在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
散文写作的步骤篇一
1) thank him, and
2) give your advice.
do not write the address. (10 points)
过审题五步法可以确定2016年小作文考察的应用文类型是书信，但是寻找关键词可以发现，题干中的关键词有congratulate,ask for advice,thank,reply四个关键词，说明这篇小作文是一篇复合型的应用文。遇到这种情况不要慌张，我们需要在强化阶段的基础上增加做题步骤。
首先审题还是五步法：1)应用文类型 2)书信类型 3)称呼 4)内容 5)署名，但是在确定书信内容时不能仅仅过关键词来确定，需要结合考研试题中题干的内容确定书信内容。混合书信在考研试题中较难，英语二历年考察了三次，分别是10年的感谢信+邀请信，11年祝贺信+建议信，最后就是16年的这封信回复信，回复的是感谢信+建议信。可以发现复合的基本上是情感类+实用类，同学们需要注意，一般复合书信主要内容以第二种书信为主，也就是题干中括号2的内容。
第二步是整理信息要点，信息要点的整理需要分为两步走。首先回顾题干中要求的所有书信的信息要点并写在草稿纸上，然后根据题干要求整理每一个信息要点，看每段的每个信息要点是否可以用，把整理出来的信息要点写下来。这篇文章的信息要点需要回顾感谢信和建议信。
感谢信的信息要点：表达情感，简述事由;具体经过，自身感受;再表情感，表示期待。
建议信的信息要点：表示相关，表扬在先，建议在后;具体建议，附加原因;表示期待。
整理需要的信息要点，对于别人的祝贺肯定需要表达感谢，也要说一下因为什么感谢，第一段还要写出写信的另一个目的：提出建议。所以第一段：表达情感，简述事由，建议在后。第二段就完全按照建议信的第二段写：具体建议，附加原因。最后一段需要再次表示感谢，最后表示期待。这样一来，整个书信的信息要点就整理出来了。
dear friend,
sincerely yours,
li ming
接下来，只需要把空缺的内容填上就可以了，但是需要注意，看看默写的语言是否合适，这里面默写的语言就有一句不合适，firstly, it would be greatly appreciated if you could......可以把appreciated改成helpful/practical。
以上的任何一步都需要写在草稿纸上，书写量很大，这就需要同学们把信息要点和语言表达背得十分熟练才能顺利在165分钟左右的时间里完成打草稿、填内容、誊抄等一系列工作，此外还要注意书写格式，不要犹豫一时疏忽而丢分。
散文写作的步骤篇二
雅思写作的大作文，是很多考生都觉得烦恼的题型，其实，大作文的写作可以分成六步，具体是哪六部呢?下面一起来看看吧!
beneficial=benefits=advantage=merit, 可以根据平时积累细化成accessible，bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等，使之后的论述不要尽停留在“好处多”“坏处多”上，而没有更深入更细致的论述。
同理，我们可以把drawbacks，environment，resources等进行同义转换和细化，从而避免在写作的过程中忘记换词或者因为总是想着如何换词而影响了思路的顺畅。
根据题目中的“discuss both views and give your own opinion”确定属于单边还是双边写法，应该通过几段来进行论述。因为关于文章结构的问题，老师会在课堂上反复提及，而且也没有什么技术含量，所以考生一定要在30秒内搞定该部分。
把自己积累的优点(在本题中没有限制是哪方面的优点)缺点(在本题目中提到了对环境和能源方面的缺点)快速罗列出来(用汉语即可)。最好优缺点各4个;然后再筛选一下留下优缺点最多各3个。
采用与第三步同样的方式罗列出优缺点的论据各4个。如果在搜集论据时发现某个论点很难找到论据，那么立即放弃该观点的使用，因为到你写起来时会感觉更不顺畅。这样，通过第三步和第四步就可以确定出论点和论据了。
在写作的过程中，因为时间紧张考生也紧张，往往写着写着就写成了全篇只有宾语从句和定语从句，句式变化无从谈起。为了避免这一现象，建议考生在下笔前提醒一下自己，如标注一下：定从、短语、倒装、虚拟等(注意通常按照从熟悉到陌生的顺序，这样写起来不容易卡壳)。
1) 不跑题
2) 用词不单一
3) 句式不单一
4) 论点鲜明
5) 论据得体
6) 论证思路流畅
检查起来也快捷了很多，不用害怕因为修改太多导致卷面不整洁而影响印象分了。
注意：雅思小作文其实也是这六个步骤，只不过第三、四步不是找论据、论点，而是找到要重点描述的信息，如极值点，拐点等。从第一到第五步建议所用的时间与task2相同，然后花大约12分钟完成小作文的最后写作，这样，就能利用最后的4-5分钟时间做最后的检查工作了。因为写作前的准备工作充分，所以检查的主要目的就是找到时态、标点这样的小错误，而不需要再“大修”了。总之，新东方提醒您，找对方法，平时练习时就严格要求自己合理分配时间，那写作的60分钟就不再是痛苦，而是一个享受的过程。
散文写作的步骤篇三
写作是考研英语复习中的第二大重头戏，仅次于阅读。下面是小编为大家整理了考研英语写作练习步骤，希望能帮到大家！
写作写作，第一步首先是写！可以拿考题多加练习。
第二个就是仔细对比，写完后对照范文从三个方面去研究：第一个是内容，也就是构思和原文有何区别；第二个是语言，也就是用词、用句和原文有何区别；第三个是结构，就是你的行文思路和原文有什么区别。这是第二个步骤，写作的区别其实就是写作的弱点。
第三步骤就是背诵：也就是可以去背诵一些范文。有的同学说了，范文我背过了，但是写作的时候还是不会写。有两个原因，第一个原因是你背得不熟，背得结结巴巴，还不如不背；第二个原因是没有练过，只是死记硬背。所以为什么背了还不会用，有两个原因，第一背不熟，第二没有练过。背到什么程度，我们讲，有12个字“滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善”。要背到不需要去想，不需要去动脑子！如果背一篇文章还需要去想，那就证明还背得不熟。大家上考场，如果能想起平时的70%，那已经是相当不错了。所以一定要背熟，这就是第三个步骤。
第四个步骤就是默写：背熟后把书合上，把这篇文章默写下来。默写后，做一个工作：仔细对比原文发现写作弱点，你会发现你默写的文章和原文会有一些出入。包括拼写、语法、标点，这种错误就是你写作的弱点，把这些错误用红笔标出来。大家为什么写作拿不到高分，根源只有一个——错误太多。很多错误自己都不知道。
第五个步骤就是仿写：什么叫仿写？就是模仿你背过的文章再写出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想这篇文章有什么精彩的词组、词汇和句型可以使用。然后换一个话题，把这篇作文用一下，用里面词汇、词组和句型去构思另一篇文章。
写作首要的是，一、不跑题；二、字数达到要求；三、字迹整洁工整；四、少有语病。
这些是很基本的要求，考试的时候就要好好落实。比如，拿到作文题目后要审题。在写的过程中注意字数的限制，不要写太多，会扣分的.，字数不够也会扣分。所以实在不行就写完一段话，停下来数一数字数。
字迹工整可能短期内提高不了。只要你比平时稍慢一点写字母，就会写得比较整洁。要知道老师的印象分是很重要的。病句的避免技巧就是，凡是你想的过程中感觉别扭的句子，多半就是病句。干脆不要写出来，换一种形式去表达。不要追求好词，要追求准确性。在考前，小作文的提高是非常快的。方法就是分析小作文的类型。
应用文写作部分(小作文)考查内容包括投诉信、咨询信、道歉信、求职信等信函类应用文，而且涵盖报告、通知、海报等告示类应用文。不同类型的作文，要自己总结模版。小作文是完全可以准备模版的，其作用也是常明显。一定要注意：总结出自己的模板。
散文写作的步骤篇四
先看任务栏，有些题干比较容易理解，比如要不要保持隐私，这就可以直接进行思路。而某些场次的任务较为晦涩，如果考生不理解可以再看缩进的摘录部分的内容。比如09年5月亚太考区的题目中任务是我们是不是根据所做的事情被定义，对于do一词，大家若觉得不理解，可以看摘录，摘录中告诉大家do指的是一个人的工作。这样审题工作就算结束。
参加托福雅思考试，一般我们都会在脑中进行pro and con的列举，最后确立观点。不过鉴于sat考试是一个以例子作为论述中心的考试，我建议考生拿到题目审清后，在脑子中把准备过的'例子过一遍，寻找合适的，从合适的例子中确认题目的大观点。
sat写作的中间段例子核心是通顺逻辑，如何更好地确立写作的主线呢?从观点中确立文眼。推动这篇文章的文眼应该是：满足感推动成功。然后根据例子提炼出一条主线：特雷莎立志于帮助穷人和病人成为修女，以一个年轻妇人身份前往印度学习护理迁入贫民窟行善1948年创建仁爱会以救济盲人、老人、麻风病人、残疾人和重症患者这份工作没钱赚，但有满足感继续坚持1979年诺贝尔和平奖没有领取奖金晚年有心脏病，但继续帮助别别人她很成功：她建立的仁爱会在90多个国家拥有数百个服务中心，约4,000名修女及数十万世俗工作人员。
散文写作的步骤篇五
雅思写作考试中大作文是至关重要的，能决定雅思写作分数的高低，所以大家在备考过程中分析掌握好雅思写作大作文的写作步骤，不了解的同学跟着雅思小编一起来看看吧。
writing task 2的问题可分为两类。
第一类问题需要以讨论形式作答，需要讲出正反两面双方的论点和自己的立场。可以设想这是一场辩论比赛，但要为两方发言，考生要写出足够的证据支持自己的论点和反驳对立的论点。
第二类问题是以报告形式作答，需要多描述和发掘有关题目的处境，并不需要太着重写自己的意见，应描述有关题目的处境和发掘事件的成因。虽然并不需要支持正/反一方的论点，但应在真实的处境上提出真实的证据。
在考虑答案时，应能想到两个或以上的论据支持自己的论点，这步骤被称为“brainstorming”。考生可在一张白纸上写下所有在脑中浮现的文字，先不用理会写下的是否有用，可将题目也写在纸上，然后在围绕题目的地方将所写下的文字分门别类。
在第一类问题上，应至少想到2个或以上的支持论据，而在第二类问题上，也应至少想到2个或以上可供讨论的话题，但无论是回答哪一类问题，不建议写超过4个论据或话题，否则由于字数的限制，文章会变得太空泛。
考生或许没有时间完整写出计划，但必须在心里组织和安排好答案。
主要需要安排好4部份：
1) 题目和问题-要认清题目的'要求和找出题目中想问的问题;
4) 结论-会包括一点比较次要的观点。
介绍文是一篇文章的“地图”，用来提导读者方向。介绍文中第一句的作用是用来说明整篇文章的总义和介绍文章的主题。之后的一至两句则是用来表达自己的个人意见(评论文)或支持论点的客观事实(报告)，通常介绍文的最后一句是用来引出主体文。
与介绍文一样，主体文每段的第一句都是用来说明整段的大意，之后的内容可用连接词(如however, although, notonly, also, even though, consequently, in addition等等)或顺序词(firstly, secondly, thirdly ...)连贯在一起。
在一篇文章中，连接词尽量不要重复。如提出了一个论点，在同一段落里必须有支持这个论点的理由和证据，每段的最后一句通常用来总结整段的意思。在一篇评论文中，必须有一段相反论点以平衡整个讨论，在这一段里，必须能有理地反驳这些相反论点，讲出为什么要持相反意见。可强烈地、温和地或只是部分地反对。
以下是一些应写在这一段内的建议句子：
many people…
others…
in fact, ...
nevertheless, i cannot agree ... (mild disagreement)
this is partly true, then again ... (concessionaldisagreement)
结论文的开始通常都会用一个特别结论句式(in general, to sum up, toconclude, in conclusion等等)来串联整段。在结论文中，条件句(conditional sentence) (if....,....)是非常有用的。当然，在文章的其他位置也可以用条件句，使用条件句时，须注意有没有文法错误。
在一篇250字的文章中，结论文通常只能有一至两句。结论只是用来总结文章之前的意思，除非只是一个次要观点，否则不要在这段内提出任何新见解，但如果题目要求的话，可在结论上提出建议、推荐、介绍和解决方法。
散文写作的步骤篇六
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。
1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。
2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间(方位)的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。
3、对象范围。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。
4、内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。
5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。
其次就是要找准“题眼”。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目， “难忘”就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。
找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁?什么?”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”。如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”。但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的`同学》。
第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。
散文写作的步骤篇七
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的`相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；
写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；
咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文写作的步骤篇八
1.仔细阅读考题
2.重新思考问题，用下划线标出重要词汇
3.激发你的大脑，写出你能想到的所有论点
4.从你的所有论点中选出一个作为你的论点
5.在你的论点上加以论据、实力，任何能证明你论点的资料都可以写上去。写完后，考虑哪个论据更适合你的论点和你的.中心思想，不适合论据可以被划掉。
6.抓住论点写出introduction。
7.返回去读一遍intro，确保你阐明了文章的中心。文章格式也是按着逻辑。
8.用8分钟的时间写完你剩下的部分：返回去看你刚才列出的论据，按照逻辑性开始写;注意不要忘记运用恰当的连接词，把每段文章都连接起来。
9.重新编写你的中心思想，跟开头简介达到首尾呼应;b把论点重新整理一遍写上去，强调你的观点;c也是最简单的一种方法，就是把论题重新编写一遍。
10.还应该剩下两分钟，作为你检查的时间。