在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中国结英语篇一
1.使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。
2.培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
3.培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
重、难点：
吉祥结的编法
教具准备：
教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件
教学方法：
探究法、讨论法等
教学过程：
一、创设情景，激起兴趣
1.（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。
学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。
2.中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——（出示课件）中国北京申办20xx年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。
3.中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。
二、观察探究，让学生动起来
1.这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。（出示吉祥结）
吉祥结可能怎样编？ 学生分小组讨论，探索，汇报。
3.教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。
三、现场展示，学编中国结
1.视频演示，重点演示基本结的编法。
2.出示课件：动画显示编结步骤。
教师引导学生总结：
第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。
第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后，
第六步：最后调整。编结的第二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己的爱好，要将结调平整、匀称、美观。如图六。
这样，吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有很多种，老师期待你精彩的表现！请同学们自己编着试试看！
3.大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下面同学们动手独立编结。教师相机指导。
学生可能会说看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；学会编结很高兴等。
教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！
四、露一手，团结力量大
教师：根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只有10分钟！比赛开始！
学生合作编结，播放背景音乐。
老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高编结的速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于编结粗糙的同学，老师要及时地提醒；编织要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时，教师要及时地给予提醒。
五、展示劳动成果，享受劳动乐趣
1.各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。
六、课堂延伸
同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵巧的小手，有勇于探索、勇于发现的精神，而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力，编织一个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给亲人和朋友，让中国结这门博大精深的艺术之花越开越艳。这节课只是我们刚刚走近中国结，是《中国结》主题研究的第一课时。老师相信今后大家会深入开展活动，老师期待同学们的精彩表现。
奋进激昂的音乐在五彩斑斓的中国结画面中响起……
七、板书设计
中国结——吉祥结
中国结英语篇二
;不可否认,穿上婚纱在神圣的教堂里和自己心爱的人山盟海誓,许下爱的诺言,是每一个女孩都梦寐以求的愿望。但对于我来说,我更钟情于中国传统的习俗:穿着一身鲜红的绣花袍子,一双金莲般的绣凤鞋,盖上鲜红的盖头,怀着忐忑不安的心情去拜天地,拜高堂,娇羞地坐在洞房里,度过一生中最美好的一晚……你可能会笑我: “古装电视剧看太多了吧!”的确,在e时代的城市里,传统以及传统的形式离我们越来越远。红色,在中国古代象征着喜庆,白色,则代表不吉利。但在现代,谁还会选择俗得不行的鲜红衣服去举行这样土得掉渣的婚礼呢?而我却有一种根深蒂固的喜欢,也许是这古老的、几千年的传统散发出让我无法抗拒的魅力。
“还记得你说家是唯一的城堡,随着稻香河流继续奔跑,微微笑,小时候的梦我知道……”耳边又传来周杰伦那首大街小巷传唱的《稻香》,铁杆fans同桌又在滔滔不绝地向我灌输jay的音乐理念。对于流行音乐,大多数人都是比较喜爱的。我不反对追星,但有很多人已经淡忘了中国的“国粹”——京剧。记得小时候,我是属于很乖很安静的小孩,经常跟着外公外婆去村里的古戏台前看戏,童年就是一座戏台,听台上的花旦“咿咿呀呀”地唱,唱的是什么记不清了,也许是《白蛇传》吧。只记得那漂亮的头饰,柔美的唱腔,总是让我萌发出当京剧演员的念头。还有一张张浓妆淡抹的脸,黑脸的张飞,白脸的曹操,蓝脸的窦尔墩,红脸的关公。生、旦、净、末、丑,一个个凄美悲烈的故事,这散发着东方韵味的京剧让我魂牵梦萦。
不解朋友手中的饮料总是一而再再而三地换了又换,她也不解我为何不爱这些。不知何时,对于超市架上五花八门、包装精美的饮料,我已有了免疫力。我曾一度喜欢过奶茶,淳淳的奶香,淡淡的茶味,冰镇后更是别有一番风味。但过了不久,我就对这种饮料产生了厌倦,开始发现所谓的奶茶不过只是一种加了点茶精的饮料,丝毫没有茶的味道,便离开了它。朋友常说我嘴刁,难伺候。的确是,我嫌矿泉水过于平淡,果汁奶类不解渴,咖啡甚是敏感,汽水又太过辛辣。唯独对于中国特有的茶情有独钟。惊异认为颇现代的自己也喜欢茶那种独具自然的味道,那味道不是很浓烈的香,是那种淡淡的,不招摇的清香。掬一杯清茶,握一本好书,细细品味,也被茶的香远逸清所征服了。
这些梦,就像家里挂着的鲜红的中国结,曲折回环,紧紧抓住我的心不
放。■
临杰简评_
传统和现代,总是一个充满碰撞性的话题,二者的固有特色形成了极其强烈的对比。
我们在享受现代文明的快捷和方便的同时,也被现代文明所束缚,快节奏的生活使我们浮躁、浅薄,失却了生命中那种悠然自得的天性。
从哪里去找寻那份彻底的轻松和坦荡?于是,复古、回归传统便成了一种潮流。我们从香气四溢的茶中,从韵律工整的诗词歌赋中,从浓淡总相宜的山水画中……去探求生命的本真,探求自由自在的心境。
周子雨就是如此。传统使她感到舒适,使她心无挂碍。仅仅是那一种古老的美的形式便把她给俘获了。这真是极其幸福的事情。
相关热词搜索：;中国结英语篇三
本文是北师大版小学语文四年级第三主题单元中的一篇主体课文，通过介绍近几年流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。中国结已经成为我们向世界传递祥和和喜庆的象征，在这个小小的中国结流行的现象背后，体现的是炎黄子孙强大的凝聚力。
教学目标：
1、学习运用猜读的方法，实现阅读期待。
2、了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心。并理解课文第五段中“头”的意思及它的象征意义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重难点：
1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备：
1、中国结实物
2、课件
教学过程：
一、激趣导入，并用猜读的方式初读课文
1、谜语引出课题，板书课题〈中国结〉并板书。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，对自己的猜测进行验证，现在请同学们翻到课本24页，先请大家自由地读课文，一边读一边印证一下你猜想的内容和作者写的是否一样。
3、读书的时候，都可以先看着课题猜文章的内容，读的时候再对照印证，这也是一种读书方法。
三、深入学文，品读课文。
1、默读课文，画出疑问。请同学们默读课文，一边默读，一边用笔画出文中不懂的词语或句子，把自己有疑问的地方做上记号。
2、读后反馈，反馈中顺学情而导，并相机理解词语，理解文中的句子。
a、理解中国结不分场合，不分地域，不分人群深受人们喜爱之情。
b、理解词语巧夺天工、叹为观止、憧憬等
c、理解中国结不光国人华侨喜欢，连外国人也喜欢。
d、理解“头”的含义。
四、小结
1、学完全文，你有哪些收获？
2、齐读全文。
中国结英语篇四
1、识记、掌握生字、生词。
2、理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。
3、体会作者对中国结的喜爱和赞美之情，激发学生的爱国热情和名组自豪感。
教学重点：
1、了解中国结的特点。
2、体会作者对中国结的赞美之情，激发学生的爱国热情。
教学方法：朗读、交流
教学过程：
第一课时
一、猜谜语，导入新课。
1、谜语：一缕红丝线，交错接龙凤。心似双丝网，中有千千结。（中国结）
2、板书课题，说说：你对中国结有哪些了解？（指名回答）
3、展示中国结。
二、初读课文，整体感知。
1、检查预习情况，质疑问难。
（1） 出示生字新词，学生认读。
（2） 指名分段读课文，检查学生读课文的情况。
2、默读课文，读的同时思考问题。
（1） 每段写了什么？
（2） 这篇文章写了什么？
3、指名回答，师生共同交流。
第二课时
一、听写词语。
二、精读课文，深入感知。
1、指名读第1、2自然段，你读懂了什么？
中国结这几年特别受宠；中国结富有丝绸质感；中国结造型典雅；中国结风韵独特。
2、指名读第3自然段。
（1）为什么说中国结是民间艺人的杰作？（巧妙编结，配以各种饰品，变化无穷）
（2）说说中国结的象征意义。
（3）有感情地朗读第3自然段。
3、齐读第4--6自然段。
（1）为什么说中国结是炎黄子孙心连心的象征？
中国结是一根丝绳缠结而成，是围绕起点曲折缠绕的，不离不弃像中华儿女同根生，不论离国家多远，都永远离不开自己的祖国，自己的乡土。
（2）“中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。”这是一个承上启下的过度句。说一说过度句的作用。
（3）外国人为什么也喜欢中国结？
因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，代表祥和、喜庆。
4、总结：中华儿女同根生，这根绳子扯的再远，也离不开它的“头”。这个头就是自己的祖国，自己的乡土。中国结是炎黄子孙心连心的象征，因此，中国结又被称为“同心结”。
三、拓展延伸。
激发兴趣。试这编中国结，体会丝绳绕着起点，曲折缠绕，不离不弃的特点。
四、布置作业。
1、背诵自己喜欢的段落。
2、有感情地朗读课文。
板书设计：
中国结
绕着起点，曲折缠绕，不利不弃（炎黄子孙心连心）
渗透着文明，传递着祥和、喜庆
中国结英语篇五
认知领域
使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化内涵和艺术魅力。
情感领域
激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦 。
技能领域
学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础
教学重点
吉祥结的制作方法。
教学难点
使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”
教学准备
多媒体课件，吉祥结半成品等
学习准备
编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等
一，引趣激情，诱发学习动机（约10分钟）
（课件）介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用
2，师：今天老师也带来了一些绳结，请欣赏。（课件：古乐声中逐一出示中国结图片）
3，师：这些绳结有一个共同的名字，你知道吗？ 生：中国结
4，（课件：哪扎提问“用来干什么”）
生，讨论中国结的作用 师：小结
5，师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，（课件：出示基本结图片）
6，师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦？生：讨论
（课件：哪扎说出两个特点即学生的讨论结果）
师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点
8，师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看（课件：花卉，动物，饰品等） （课件：哪扎也想要一个）
二，学做结合，掌握制作方法（约20分钟）
2，师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三。
3，请小老师一起来指导同学，完成作品
三，及时评价，加强学习反馈（约8分钟）；
1，请同学自我推荐的作品
2，小组评选：色彩看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎
3，（课件：哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教）
师：那你可还要有新的本领哦！
四，拓展延伸，促使学习迁移（约2分钟）
学生：欣赏课本上别的中国结
中国结英语篇六
从幼儿的感受和认知上制定：
1.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定
2.学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
活动过程：
一.参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二.交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
1.我brp/p们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2.快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了。
3.你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
4.你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。
三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情
1.你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
2.选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。
3.你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。
四：小结，结束
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。
中国结英语篇七
一、教材分析
二、教学目标
◆对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。
三、教学思路
1.教学题材
2.教学组织
3.教学策略
4.教学评价
四、教学选择
五、教学建议
1.关于教材处理的建议
2.关于教学情境创设的建议
3.关于教学方法灵活运用的建议
4.关于教学媒材和教学手段择优使用的建议
5.关于学习指导方法和学习小窍门的建议
编织结饰涉及到色彩搭配，教师应引导学生结合以前学过的色彩知识，进行合理地搭配，例如同种色的搭配、近似色的搭配、对比色的搭配，可以适当地进行比较分析，以求作业获得更好的视觉效果。教学中应启发学生，编织的结形要根据准备的饰物进行设计，养成事前预想、计划的行为习惯。
课目
第4课中国结
年级
7年级下册
执教 吴艳萍
教学程序
教学活动
媒体运用
(第一课时)
一、情境导入
北京申奥标志挂图、用中国结装饰的生活用品。
二、略谈结的来历与意义
1.师生互动，用最快的速度打一个结。
三、平结的编结法
2.示范，老师带着学生编几个来回。
1)固定中间的两根主绳；
3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住左绳穿出。
4)右绳绕在主绳上，并压住主绳；
6)拉紧，继续下一轮编结。
4.装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。
黑色展板、泡沫板、对比
色丝绳、珠钉、打火机、
小饰物、平结编结步骤图
(如条件许可在投影仪下操作，学生能看得更清楚)。
四、学生制作
1.选择自己喜爱的色绳及饰物。
3.编制完成，教师指导并及时解决问题。
泡沫板、珠钉或大头针、色绳、饰物、剪刀、打火机。
五、展示总结
1.展示部分学生作业，学生互评、师评。
3.布置下节课的课前准备
黑色展板、学生作业、用平结编成的其他物品
教学程序
教学活动
媒体运用
(第二课时)
一、交流讨论、导入 新课
黑色展板，用盘长结装饰的饰物。
二、盘长结的编法
2.示范，带着学生一步步编结。
2)线路走完后再检查一次，确认无错误。
4)打结固定。
5)装饰饰物。
6)做穗子。
3.学生再默画一个盘长结的线路图，并记牢。
大盘长结、盘长结的线路
图、泡沫板、珠钉、色绳、
镊子。
三、拓展
中国结英语篇八
;关于爱恨，永无真相。
——题记
一、 大 师
那天是诸岱宗教授一个相当重要的日子。晚上，他正在国学馆开馆仪式上演讲，题目是《做一个柔的女人但同样可以坚强》。诸教授作为当地最富于名望的学者，国学大师，听者甚众，不少是从其他县市慕名而来，台下一双双渴求的眼睛像闪闪星星。就在这时，他裤兜里的手机突突突震动了。
不知道各位有没有这种唯心的感觉：如果碰到特别急的事，手机就会震动得特别厉害。诸岱宗现在就是这种感觉，手机不断拍打其大腿，有不接誓不罢休之感。
宁城是朱熹讲学过的地方，留下不少学问和传说。诸岱宗演讲的内容，大概是以传承朱熹的女学思想，女人当以柔为核心，方可以在男人与家庭中起到最大的作用。国学馆以学生和女人为生源，这场演讲做到学术与市场的平衡，诸岱宗筹备多时，不可能因一个手机来电就打断了。他忍着无休止的震动，不动声色，把自己的演讲继续下去。
他在热烈的掌声中走下讲台，到了走廊，刚想看手机，听众冲过来要求合影。教授举止温文尔雅，不可能拒绝，面露微笑合影完毕，进入卫生间，他才有时间把手机回过去。来电显示是他的妻子兰一梅。
兰一梅已经知道他今晚的活动，如果不是急事，不可能来电打扰，而且一打就不停。想到此处，他心中一凛，颇有一种寒意。
手机是一个男人接的。对方得知是诸岱宗后，也不说原因，只说自己是警察，叫他赶紧过来。
诸岱宗想到很多种可能，其中一种可能是诈骗活动。不管如何，妻子一定处于险境。诸岱宗想，越是危险的时候越不能慌乱，否则有可能被对方利用。他是一个心思缜密的人，大风大浪也不是没有见过，他坚持强调，要知道发生了什么事才能过来。
“是一起强奸案件。”警察冷冷道，似乎对他的质疑不满。
诸岱宗的心好像被锤子敲了一把，咚地一声响，回声在整个胸腔嗡嗡回荡。
兰一梅在报社工作。当地的最大报纸，党报，工作还蛮自由，就是有一点，时间不确定，特别是党政新闻，每天必须“盯住”领导，不能有一丝差错，这是一份看似轻松实则很重的差事。大概八点多，把版面处理完毕，主编签字后，兰一梅跟着值班同事告别，乘电梯下来。和一个同事闺蜜吃了饭，逛了街，天黑的时候，闺蜜把她送到鹤峰路口。从路口要走一小段僻静的水泥路，才到达他们山脚下的小别墅。那段水泥路没有路灯，两边是庄稼地，种植四季瓜果。在诸教授家里喝茶的文人墨客，曾对此处的田园风光赞叹不已。兰一梅就是走到这里，僻静之处，被一个伏击者强奸了。
“不，你带我去死吧。”兰一梅用仅有的力气叫道。
诸岱宗在小刘的劝说下，喘着粗气，拖着娇妻上了一辆出租车。
强奸嫌疑犯叫许石城，二十六岁，家在石后村，在城里开电动黄包车。头发遮到眼皮上，似乎想掩盖自己的表情。实际上，他有一张十分白皙而刚毅的脸，眼睛不像其他犯人一样左顾右盼，而是流露出一种专注。现在他的眼睛不看警察，似乎沉浸在自己的想象之中。对于受审，完全是一副漠不关心的样子。
刑侦队长李安全坐在审问席上，除了质问案情，他心中还有一个疑惑。
“对于强奸受害人女士的事情，你还有异议吗？”李安全问道。
由于嫌疑人回答问题时心不在焉，或许是心智上有点问题，在供述完今晚的整个作案过程后，李安全想以最简明的方式审讯完毕。
许石城突然抬起头，无比认真道：“我认为不是强奸。”
“你如果还想否认的话，就是无理取闹。法医已经提取了受害人体液，这个证据你是抵赖不掉的。”李安全施加物证压力，瞪视着他。
“精液是我的，但我认为她是喜欢我的，所以不算强奸。”许石城眼里露出痴痴的神色，好像在述说一件回味无穷的恋爱。
李安全心中一凛，感觉案件没有这么简单。
“你有什么证据证明受害人喜欢你？”李安全问。
“我昨晚强奸她的时候，她并没有反抗，还比较配合。”许石城愣愣道。
“你是说昨天曾经强奸过一次？”李安全问的时候呼吸都屏住了，这种情况是他警察生涯中从未有过的。
“是的，她相当配合，我觉得她是自愿的，所以不算强奸。”
原来案中有案。
事发前一晚，受害人兰女士就是坐着他的电动黄包车回家。在途经水泥路时，嫌疑人见路黑無人，兰女士手无缚鸡之力，色心顿起，停下来把受害人拉到路边坎上强奸过一次，并无多大阻碍，得手之后骑车掉头跑掉。回家后，回味这次的强奸活动，感觉受害人的反抗并不强烈，相反，在强奸的后半部分，受害人明显放弃了抵抗，伴随着不明的呻吟声，有配合的嫌疑。而且，次日也没有听闻受害人报案的消息。想到此处，嫌疑人心中痒痒，倒是生了奇怪而变态的念想：要么受害人很享受强奸，要么对自己并不讨厌。这么一想，色心大动，第二天，他又埋伏在受害人必经的水泥路旁，天赐良机，受害人又是独身徒步经过，他便毫不犹豫实施了第二次。这一次没有那么幸运，受害者终于敢于反抗，并愤而叫喊，以致被擒获。
相关热词搜索：;中国结英语篇九
1、引导运用猜读的方法，实现阅读期待。
2、指引学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心。
3、文章第五自然段是中心段落，通过研读理解“头”的意思及它的象征意义。
4、正确、流利、有感情地朗读课文，通过学习与作者产生共鸣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学重点 1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 2、正确、流利、有感情地朗读文段。
教学难点
1、如何把实物说明与象征意义结合起来，理解课文中的“头”，明白中国结是炎黄子孙心连心的象征。
教学过程
一、 激发兴趣，到入新课
2、播放课件
3、师：以上这些小玩意是不是既精致又透着浓浓的中国味呢？不过这几年民间最流行的还是我们今天要学的代表着吉祥如意的——中国结。 板书：中国结 （全班同学念一遍课题）
4、同学们，你们对中国结有哪些了解啊？谁先来谈谈？（生谈）
二、 初读课文，整体感知课文
2、（答案：在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢庆申奥成功的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上；在首都北京，在少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。） 师总结：同学们都答对了，谁还可以告诉老师，在这段话中作者还用了哪个词来形容几乎在每个地方都可以看到中国结的？（到处） 过渡：中国结点缀着中华大地，我们到处都可见到它那鲜红、美丽、典雅的造型。可见人们是多么喜爱它！同学们学到这里有什么想问的吗？（激发学生问题意识，体现学生主体性）
三、 精读第三、第四自然段
理解中国结的丰富寓意 。
2、师：同学们谈得好，中国结是民间艺人的杰作。它不仅造型美，而且寓意丰富。那么，大家现在觉得中国节美不美啊？你们喜欢上它了吗？ 既然喜欢，现在谁能带着对中国节的喜爱美美地读读这两句话？（课件） （这一环节多叫几个学生读，然后全班一起读）（师可作范读）（a、你能试着读读吗？b、谁来给他评价评价？c、a老师听出来了，你也很喜欢中国结。）
四、 学习第五自然段，结合实物理解段中的“头”以及中国结是 炎黄子孙心连心的象征。
3、师总结：同学们说得真好，无论是国内的人们还是海外的华侨，我们的祖国，我们的头 我们的根在哪里啊？——中国。我们每一个中华儿女就是这个中国结的一部分，我们谁也离不开谁，我们的心永远紧紧的连系在一起，因此文中说中国结是（ ）的象征啊？全班一起读读这句话“中国结又是炎黄子孙心连心的象征”再读。
5、全班配乐朗读这段话。
五、 学习最后一个自然段，总结全文，交流体会
2、同学们想不想看看这些代表着祥和与喜庆的中国节啊？（播放课件）
3、同学们，学了这篇课文后，你们喜欢中国结吗？为什么呢？ 让生自由地说 。
六、 结束语
师：现在我们知道了，中国结之所以那么讨人喜欢，除了因为它鲜红、美丽、典雅之外，更因为它有着丰富的寓意，它能把我们中华儿女的心紧紧地连系在一起。今天非常感谢同学们能配合我上我这节课，下课！
附板书设计
详和 杰作 幸福 中国结 憧憬——渗透文明 （鲜红、美丽、典雅 ） 饱含中国情 不离不弃 围绕起点。