幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)

时间:2023-12-09 作者:薇儿

幼儿园小班的园区环境创设以孩子为中心,充满温馨、有趣和安全感。以下是小编为大家收集的幼儿园小班相关实践经验,供大家参考。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇一

教学目标:

1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。

2、提高手的控制能力,体验绘画的兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学准备:

课件、幼儿每人一支蜡笔,小动物的画纸每人一张。

重点难点:

学画横线、波浪线和弹簧线三种线条,能正确画出三种动物走的线条。

活动过程:

一、以谈话导入活动,激发幼儿的兴趣。

今天呀!有一些动物朋友要来做客,看它们是谁?

小朋友们来和小动物打招呼。

二、播放课件,观察画面,逐步感知三种不同的线条。

1、课件乌龟走线条:

(1)教师提问:看,谁先来了?小乌龟是怎么来的?谁来猜一猜?

(2)小乌龟爬呀爬,爬条横线直又直。

2、手指学画直线:那我们一起来学一学小乌龟,好吗?来!伸出手指和老师一起来画:小乌龟爬呀爬,爬条横线直又直。

3、课件小鱼走线条:

(1)谁又来了?小鱼是怎么来的?那小鱼是怎么游的?

(2)播放小鱼走线条。

小鱼儿爱游泳,波浪里面游啊游。

4、手指学画波浪线:小鱼游的真好,我们来和小鱼比比看谁在波浪里面游得棒!伸出手指和老师一起来画:小鱼儿爱游泳,波浪里面游啊游!

5、课件蝴蝶走线条:

(1)小乌龟和小鱼也来了,还有谁要来?小蝴蝶是怎么来的?谁来猜一猜?

(2)小蝴蝶爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮!

6、手指学画弹簧线:小蝴蝶跳的舞真好看,我们也来跳舞,伸出手指和老师一起来画:小蝴蝶爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮!

三、复习巩固三种线的不同与画法。

1、小动物们来做客,还要和我们做游戏请小朋友学学他们走路的样子。

我们先来学一学小乌龟:小乌龟爬呀爬,爬条横线直又直,小乌龟爬过留下的是什么?它像什么?小乌龟爬过留下的是一条直线。我们一起来说一说“直线”。

2、再来学一学小鱼:小鱼儿爱游泳,波浪里面游啊游,小鱼游过也留下了一条什么线?它像什么?一条一弯一弯的波浪线。我们一起来说一说“波浪线”。

3、最后学一学小蝴蝶:小蝴蝶爱跳舞,弹簧舞呀真漂亮,小蝴蝶飞过留下了什么线?它像什么?小蝴蝶飞过留下的是一条一圈一圈画着圆的弹簧线我们一起来说一说“弹簧线”。

四、教师交待画线条的要求,强调三种线的不同特征。

2、画的时候要注意,有的小动物走的线是一条直线长又直,有的走的线是一弯一弯的波浪线,有的是一条一圈圈画着圆的弹簧线。请小朋友轻轻的走到后面的桌子旁边,拿起蜡笔小动物,送他们回家。

3、幼儿绘画,教师巡回指导。

五、展示交流。

1、你喜欢哪一幅画?为什么?他小金鱼画出了什么样的线?小乌龟画出了什么样的线?小蝴蝶画了什么样的线?画得真好,一起来表扬表扬他。

2、教师讲述:还有小朋友也画得很好,回家后还可以画给爸爸妈妈看,还可以跟他们说说你是怎么画的。

教学反思:

整个活动过程还是比较流畅,活动过程中幼儿也比较配合,能够安静倾听,和我一起学画三种线条。但在这次活动中也存在着一些问题,首先是我在讲解时没有重点讲解弹簧线的画法,因此在幼儿绘画时,部分幼儿都不怎么会画;其次没有将波浪线和弹簧线的不同区分,而且整个活动中缺少教师示范,因此孩子们学画时不是很直观,仅仅是用手指在空中点画,效果不是很明显。所以在今后的教学活动中我将积极思考,考虑全面,将这些问题都解决。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇二

教学目标:

1、通过体验成功的快乐来培养对美术的兴趣。

2、学会画一个封闭的圆,在圆的基础上画一只鸡。

3、培养孩子良好的绘画习惯。

4、在作品的沉浸和欣赏中体验成功的快乐。

教学准备:

1、每个孩子胸前都有一只母鸡的照片,藏着三只油画棒。

2、一些切成鸡窝的粉红色纸板。

教学过程:

1、孩子不穿母鸡画,带三个油画棒。跟着音乐《老母鸡》,学母鸡,拍拍翅膀,进屋坐下。

2、小母鸡有什么技能?哪只母鸡能做到,用你的油画棒生个蛋。

其他小母鸡来下蛋。我们找个窝产卵吧。鸟巢在哪里?音乐四下,小朋友随音乐自由画彩蛋。

下了这么多蛋,我们感觉怎么样?

3、如果你能把鸡蛋孵出小鸡,你一定更开心。这次让母鸡妈妈先试试。(播放音乐时,老师一边示范一边读儿歌:啄洞,露出尖尖的嘴,伸出两只小脚,喊妈妈。我孵出了小鸡。你想把鸡蛋孵出小鸡吗?(音乐四遍,孩子自由找圆画成鸡。老师提醒孩子画一些空的鸡窝当鸡。)。

4、小母鸡真能干。想想鸡喜欢在哪里玩,喜欢吃什么食物。让我们画它们。

5、我们真的很有能力。我们不仅能下蛋,还能孵出小鸡。我们带小鸡宝宝到外面晒太阳,玩游戏。

活动反映:

通过这次活动,孩子们掌握了画圈的方法,我通过展示漂亮的母鸡图片,引起了孩子们的兴趣。在演示画圆之前,我应该引导孩子们用手在空中画一个圆,这将有助于孩子们用刷子在画纸上画一个圆。演示画圈的时候,要马上强调正确的握笔姿势,注意每一个细节,在接下来的活动中更加细致全面。当孩子开始画圈的时候,我不仅注意引导个别孩子,而且随时关心所有孩子,用积极的语言鼓励他们,这在以后的教育活动中应该保持。最后,孩子注意力不够集中,我可以请孩子以后给你介绍他们的作品,这样可以更好的带动孩子的积极性。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇三

一、情况分析:

上学期我园结合市级课题《幼儿园阅读活动中多元表达方式的研究》,在实践中进行尝试,探索,开展了一系列活动。如邀请专家进行指导,为我们解读绘本。在各年龄段进行绘本教学研讨活动。将阅读活动延伸至区角,将阅读与区域相整合等。也结合了校园文化艺术节,开展第二届童话节活动,丰富和提高了幼儿的阅读兴趣和能力,促进了幼儿的发展。但我们更需要去更深入的实践和探索,去正确解读阅读活动中多元表达方式,使幼儿园的课题工作有长远的发展。

二、本学期工作目标:

本学期我们要根据各年龄段幼儿的年龄特征,积极探讨实践,根据我组实际情况,由各年龄段课题组教师共同参与,并围绕集体课题,共同商讨选择比较系统而又适合幼儿年龄特点的绘本教学内容,合理分工,加强教学研究,将科研工作融入一日生活中,努力在提高一日活动质量的同时,落实科研实际工作,形成本教研组内的教育科研特色。把课题研究细致化,增强其可操作性。平时注重资料的积累,使其规范化,发现问题及时拿出来商讨,使课题研究稳步、踏实、科学、客观得进行。从中得到相应学习的机会。同时还要认真写好有关教育笔记、反思等,并及时上传到微博,让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同分享,共同出谋划策,从而共同提高,努力提高教科研水平。

三、本学期工作任务:

结合我园的市级课题“幼儿园阅读活动中多元表达方式的研究”,本学期重点从三个方面开展工作:

(一)、让幼儿在校园环境中感受阅读的氛围:

1、围绕“阅读”特色,继续做好幼儿园的环境建设,本学期重点完善三楼的走廊、过道、大厅,走廊仍以阅读特色以主题,过道体现幼儿的作品,大厅主要结合季节布置,以美观和可操作性为原则,发挥教育的功能。

2、加强亲子阅读区的环境创设,将上学期课题的开展情况展示给家长,做好课题宣传工作,增强家长参与的热情,同时将科发室与幼儿阅览室互换,扩展亲子阅读区域的空间。

(二)、将课题切实融入到主题教学中,并体现多元表达的主题。

1、以年级组为中心,研讨选出本学期开展实施的两到三本适宜的绘本融入到主题教学计划中,每个年级组由一个班级重点实施,平行班进行一课三研,确保教学活动的有效性,在教学的基础上进行区角的`延伸,并做好相关的记录,体现多元的主题。

2、向专家展示活动开展情况,并在专家的引领下开展教研活动,争取在不断摸索、调整中有所进步。

3、鼓励教师多写阅读相关的论文,参加各级各类征文、论文比赛。加大推广与宣传力度,展示我园特色教育的成果。

(三)、结合课题,开展第三届诗歌节活动。

继续重视开展各类丰富多彩的活动,树立以幼儿为本的原则,组织第三届“诗歌节”和“游戏节”让幼儿在活动中尽显风采,提高幼儿各方面的能力。由于场地限制,本次诗歌节将小中班和大班年级组分开组织开展,节目中以诗歌表演为主、结合亲子表演和其他年级组的赞助节目,让更多的孩子和家长参与进来。

(四)、加强与家长之间的沟通,通过各种途径继续向家长宣传我园的阅读特色理念,以求家园合力,共同做好幼儿园特色。

四、各月活动安排:

二、三月份:

1、课题组学期初会议,总结上学期课题开展情况。

2、调整幼儿园环境,体现阅读特色。

3、确定本学期的各年龄段的绘本内容,为课题深入开展做准备。

4、课题组成员进行研讨活动,给出绘本教学和区角延伸方案。

1、各年级组开展第一次绘本教学活动,年级组同课异构。

2、课题组教师探讨、交流活动。课题开展存在的问题,下一步实施的想法等。

3、邀请专家来校指导,提升教师科研水平。

4、上传教研活动信息。

1、开展第三届诗歌节活动。

2、各年级组开展第二次绘本教学活动,年级组同课异构。

3、做好课题活动的宣展示工作。

4、各年级组研讨课题活动开展的情况。做好相关的记录。

1、收集课题组成员关于课题相关研究的案例和教育论文。

2、督促各年级组进行绘本教学资料的整理汇总,进行总结反思。

3、完成课题研究阶段总结。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇四

继续深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。

二、工作重点与措施。

1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。

7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

三、具体工作安排。

1、做好幼儿入园前的各项准备工作。

2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)。

3、集体备课(第一周)。

4、环境创设。

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。

3、继续进行活动区域和环境创设工作。

4、庆祝教师节、国庆节。

5、编排小班器械操。

6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)。

7、一课多研活动:快乐的小车(周露、叶秋梅)。

8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第一次)。

9、教科研积分活动。

1、庆祝国庆节。

2、班级环境创设评比。

3、教学案例反思(周露)。

4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)。

5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)。

6、小班家长会(授课教师:常云霞)。

7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)。

8、教科研积分活动。

1、个案辨析会(叶秋梅)。

2、环境创设与区域材料增设。

3、教师说课活动。

4、青年教师活动展示(周露、李慧)。

5、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第二次)。

6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)。

7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)。

8、家长开放活动(小一班:常时云小二班:周露小三班:李慧)。

9、教科研积分活动。

1、青年教师区域活动案例交流(李慧)。

2、青年教师成长档案交流(周露)。

3、环境创设。

4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷。

5、小班幼儿垒高比赛(叶秋梅)。

6、教科研积分活动。

7、各班特色展示(小一班:讲故事小二班:唱歌小三班:舞蹈)。

8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第三次)。

1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)。

2、幼儿成长档案及发展评价研讨。

3、幼儿发展情况测查评价。

4、小班年级组、各班、个人工作总结。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇五

活动目标:

1、学习绘画小蜗牛。

2、胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

3、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们胆创新能力。

5、感受作品的美感。

活动准备:

春天的背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

活动过程:

(一)、出示背景图,老师讲述画面内容。

师:春天来了,红红的太阳照着地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。

(二)、老师在背景图上范画(边讲故事边画)。

(三)了解蜗牛的外形特征。

师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。

提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画)。

(四)幼儿在背景图上绘画,老师巡回指导。

师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。

(五).结束:小蜗牛看见这么多的好朋友,心里特别的高兴,来,咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐,做游戏)。

活动思考:

《纲要》对艺术活动提出这样的要求:“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇六

活动目标:

1、尝试学习如何用乒乓球滚画来发展孩子的手部运动能力。

2、懂红、黄、蓝,体会用乒乓球画画的乐趣。

3、培养孩子的技能和艺术气质。

4、感受作品的美。

活动准备:

1、颜料、操作盒、抹布等。和2个成品。

2、一名乒乓球运动员,一名铅笔画纸运动员和一名衬衫包装盒运动员。

活动流程:

首先,展示作品,引出主题。

老师:这是谁?他今天的衣服好看吗?你知道他的衣服是怎么做的吗?

第二,教师示范和讲解。

2、操作步骤:老师先拿一个乒乓球,蘸上自己喜欢的颜色,然后放在盒子里,晃动盒子里的衣服变得五颜六色,很漂亮,如果颜色没了,可以继续蘸其他颜色,直到衣服全是颜色。(鼓励孩子多使用颜色)。

3、提醒孩子,乒乓球从红盘子里拿出来要放在红盘子里。

4、老师邀请了很多小动物来我们班玩。他们没有穿漂亮的衣服。请帮助他们。

三、孩子操作,老师巡回指导。

1、孩子们可以自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

2、老师不断提醒孩子不要忘记贴颜料。

3、大胆一点,充分发挥孩子的主动性。

4、术后用抹布擦小手。

四、作品展览。

老师一篇篇贴孩子的作品,孩子互相欣赏。

v、扩展活动:

油漆干了以后,老师可以把和孩子在一起的那面的纸剪掉,把画装饰的更漂亮。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇七

幼儿园小班美术活动教案范文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园小班美术活动教案范文》的内容,具体内容:让幼儿多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美,感受水墨画的表现手法,师幼合作,用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。下面是我分享的幼儿园小班美术活动教案的相关教案,老师们快来看看...让幼儿多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美,感受水墨画的表现手法,师幼合作,用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。下面是我分享的幼儿园小班美术活动教案的相关教案,老师们快来看看吧!一《小鸟天堂》【活动目标】1、多通道欣赏画作,充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点)2、乐意表达对作品的感受和理解。

3、感受水墨画的表现手法,师幼合作,用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。(难点)【活动准备】1、小步舞曲。

2、

教学。

挂图:《小鸟天堂》。下载小鸟声音,下载相关视频。

【活动过程】。

一、音乐导入,引起兴趣老师带来的了一段好听的音乐,听听音乐里有谁?(播放音乐)二、出示图片,分层次欣赏作品找找看,小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述)1.感受小鸟的色彩幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。

师:你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色?师:画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比,小鸟的颜色鲜艳、突出)2.感受小鸟的动态幼儿大胆想象小鸟的活动师将小鸟局部放大,引导幼儿仔细观察猜测,大胆描述3.模仿小鸟的动作4.引导幼儿观察、表现树的不同造型,教师简单分析画家的主要的表现方法。

师:"小鸟们在哪里唱歌呢?""哪些是画家画的树呢"引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。

师:"这棵树长得什么样呢?"引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态,或直或弯,或粗或细,或长或短。

三、

播放视频,感受艺术来源于生活。

1.欣赏视频"小鸟的天堂",感受艺术来源于生活,美丽的树林是鸟儿的天堂。

2.幼儿尝试给画作起名字。

3.教师初步介绍水墨画。

四、幼儿用水墨尝试表现"树林里的小鸟"1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法2.出示背景师:"这片小树林也想听小鸟快乐的歌声,让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!"3.幼儿小组合作作画,教师巡回指导提醒幼儿颜料的使用,不混用色彩,可以和同伴交换毛笔。

4.展示幼儿作品,幼儿互相欣赏。

二美丽的花园【活动目标】1.学习用蔬菜拓印小花,用手指拖动画小草的技能。

2.对美术活动感兴趣,感受蔬菜拓印的乐趣。

3.通过拓印发现蔬菜的美丽图案,进一步发现、感受生活中美的事物。

【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。

【活动重点】用手指拖动画小草,用蔬菜拓印小花,感受蔬菜拓印的乐。

【活动难点】能够将小草、小花布满画面。

【活动过程】一、出示花园里的花,引起幼儿兴趣。

1.(出示范画)这是一幅秋天里的花园,秋天不光是一个丰收的季节,还是一个多彩的季节。在这个花园里,开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗?二、美丽的花园1.认识各种蔬菜的切面,让幼儿欣赏它横切面的美丽。

你知道这些花是怎么画出来的吗?就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

(出示藕)这是藕,你们知道藕的切面在哪里吗?老师来告诉你们,我先用刀把藕切开来变成两半,切开来的这一面,我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜,我们来认识一下其他蔬菜宝宝的切面吧!2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花,让幼儿观察了解不同蔬菜拓印的效果。

我们先选择一节藕,把它的切面放在红色颜料里蘸一下,在空地上按一下,马上提起来,这样一朵小花就印出来了,然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶喜欢草地上开满各种颜色的小花,哪没开我们就给那里印上小花,红的、黄的、蓝的真漂亮。

现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧:蘸一蘸,按一按,提一提,一起拿出小手来做一做。

3.教师示范用手指拖动画小草。

花园里开满了花,我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢?这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

首先用食指在盘中蘸绿色水粉,然后在盘子的边上舔一舔,舔掉多余的颜料,从下往上在纸上拖动,这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了,我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖,这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了,我们也一起来学一学。

三、幼儿作画,老师巡回指导。

现在请你们也去为自己的花园添画花朵,待会你先选择一种蔬菜来印画花朵,然后再选择另一种蔬菜继续拓印,可以把手里的蔬菜与同伴换一下,把花朵印满以后,再添画小草。

四、作品评价,将幼儿作品展示在作品栏。

我们的花园真美丽啊!小蝴蝶喜欢哪些花园,就飞到那里去做客。(老师在作品上贴上蝴蝶贴纸)三圆圈迷宫在生活中,幼儿已经认识很多图形了,尤其是圆形,是幼儿最为熟悉的。可是如何把幼儿的生活经验转化为活动,让幼儿学会运用,学会创造,这是值得我们深思的。通过幼儿活动区游戏,我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫,为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。

【活动目标】1、学习在圆圈中心添画,表现自己喜欢的有趣事物。

2、迁移已有经验,在欣赏大师作品的基础上,创造出各种圆圈迷宫。

3、乐意参与"圆圈迷宫"游戏,感受游戏的快乐。

【活动准备】。

1、ppt课件一个。

2、人手一张正方形黑色色粉纸,人手一份蜡笔。

【活动过程】一、绘画圆形,引出绘画主题老师绘画一个圆形,提问:这是什么形状?神奇的圆形能变成什么?(个别回答)"神奇的圆形可以变出许多东西,老师今天带来一些有意思的图画,我们一起瞧一瞧,这些圆形中有些什么东西?"二、大师的圆圈迷宫——好玩1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》(1)提问:你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事?(2)小结:儿童图画书画家,就像小朋友一样,把画画当游戏,画迷宫、编故事,把这些简单的、零碎的东西组合成一本又一本精彩有趣的图画书。艾姿碧塔和许多画家一样,心想着有趣的故事与图画,一个、两个、三个......三十多部图画书就这样画出来了。

小屋,一条小路,你闯进去,还能走出来吗?三、我的圆圈迷宫——有趣1、老师示范绘画圆圈迷宫(1)口诀:涂涂涂,露出一个圆圈圈;圈圈圈,圈出一个枪把子;点点点,靶心里点出美丽的风景。

(2)要求:沿纸四边画出一个最大的圆圈圈,一圈一圈套进去,最后在圆圈中心画上美丽的风景。

2、幼儿进行绘画活动,老师巡回观察,并进行适当指导,鼓励幼儿画出和别人不一样的风景。

3、圆圈迷宫接龙游戏(1)介绍玩法:全班幼儿边拍手边说:圆圈迷宫真好玩,第一位幼儿站起来边拍手边说:"我在**玩一玩。"(2)全班幼儿依次参与游戏,展示作品。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇八

1、对鞋底感兴趣,并能用语言表达观察后的感受。

2、学习用鞋底印画,能根据鞋印的形状大胆地想象,进行简单的添画。

3、能大胆积极地参与活动,体验活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布,鞋印添画范例一张。

一、观察鞋子,引起兴趣。

“今天,许多的鞋子宝宝要来参加舞会,它们在哪儿呢?(引导孩子发现脚上的鞋子,引起观察的兴趣)找一找,你喜欢谁的鞋子宝宝?为什么?”(启发幼儿说出鞋子不同的样式、颜色、图案等)。

二、观察鞋底的花纹,激发想象。

“请你们看看自己的鞋底:

(1)你看见鞋底上有什么?

(2)花纹有什么不同?

(3)看看这些花纹象什么呢?”

三、尝试用鞋底印画,体验活动中的趣味性。

“鞋底的花纹真有趣,看鞋子宝宝跳舞了(教师示范印画)。你们的鞋子宝宝想跳舞了吗?选你最喜欢的鞋子,穿上漂亮的衣服跳个好看的舞。

(幼儿活动,教师指导幼儿注意印画的画面,并将鞋印画放到桌子上晾干)。

四、欣赏鞋印添加想象画,拓展幼儿的想象能力。

“刚才我的鞋子也去跳舞了,看,它们在这儿呢。咦?怎么变了。原来它们刚才化妆了,看看,它们化妆成什么了呀?怎么化妆的呢?”

(引导幼儿观察在鞋印的不同部位,添上线条、点、圈,变成不同的东西)。

五、幼儿进行鞋印添加想象,鼓励幼儿大胆添画。

六、展示作品,师幼共同欣赏。

“你们装扮的鞋子宝宝真有趣,赶快让它们到舞台上来表演吧!看看谁的鞋印化装得很有趣、很新奇,给好朋友讲讲。”

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇九

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的.画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。

由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。

老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇十

1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线

幼儿作画工具,教师范画

师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。

1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。

2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。

教师在一旁指导幼儿构图

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇十一

幼儿对颜色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和点创造出富有个性的彩色雨点,以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础,引导幼儿从熟悉的小雨点突破口,按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。

1.引导幼儿是否能点出多变的小雨点,即线条、点等认识。

2.培养幼儿对抽象事物的想象力。

3.激发幼儿对颜色绘画的.兴趣,积极参与绘画活动。活动准备:

材料准备:

油画棒、魔术水桶3个、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、范画一幅。

1.魔术导入。魔术变幻,认识红、黄、蓝。

2.引出其它颜色,初步认识油画棒的不同颜色并说出名称。

3.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿:雨伞。

4.绘画雨点。

(1)启发谈话,引起兴趣。

教师:“今天太阳公公很高兴,见到我们小朋友,可是忽然一阵风吹来了,“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?幼儿自由讨论举手回答,教师给予肯定和鼓励。

小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。

(2)操作演示,引出内容。

a.油画棒演示画长直线雨。

哗!哗!下了一场大雨。幼儿空手试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)。

b.讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)。

5.激发兴趣,尝试取名。

(1)演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。

(2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、美丽的雨等)。

(3)老师讲解幼儿要注意的地方,及绘画的方法。

6.幼儿创作,教师观察指导。

(1)引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的小雨点。能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。

(3)幼儿作画,教师观察指导。

7.以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇十二

1、学习用正方形、长方形组合画面。

2、发展想象力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

卡车形的画纸、彩色笔。

1、嘀嘀――开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇十三

2、发展想象力。

卡车形的画纸、彩色笔。

1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

4、评价幼儿绘画中的创造性。

绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

活动结束手就毙;。

小朋友一起探讨。

一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车,资料共享平台《小班幼儿园美术活动教案《卡车运货》》()。

二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

一、设计系列动画教学软件。

二、下载各种汽车的图处片。

三、录音机、磁带。

一导入活动、引起兴趣。

1、律动:“我是汽车小司机”入场。

三、幼儿。

欣赏各种汽车和动画片。

1、幼儿开机。

2、师联机展示各种汽车的图片。

3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。

四、交代要求,幼儿作画。

1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2、师讲述绘画的要求:

a、设计一幅完善的交通工具。

b、注意画面的构图色彩搭配。

3、师巡视并指导幼儿作画。

五、评价作品。

1、幼儿相互讨论,交流作品。

2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。

3、师小结活动。

4、正确关机。

幼儿园小班美术计划幼儿园小班美术活动教案(优秀14篇)篇十四

1、观察石榴的特征。

2、尝试用手指点画。

3、感受手指点画的乐趣。

1、石榴图片。

2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张,调好的水彩颜料一组一份。

一、出示石榴,请宝宝观察,说一说石榴的外形特征。

二、边念儿歌边将石榴切开,请宝宝观察石榴的内部特征。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

(分析:实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。)。

三、示范用手指点画的.方法。

——用手指蘸一下,一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。

(分析:生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。)。

——如果宝宝不是用手指点,而是用手指涂抹,可手把手地引导宝宝。

——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”,如果宝宝只在一个地方点,可以引导宝宝分散地点画。

(分析:教师可通过手把手地指导,让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。)。

四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后,帮助宝宝将作品展示出来。

(分析:对于小班幼儿来讲,作品的呈现很重要,它能让幼儿体会自创作品带来的快乐,提高他们学习的兴趣。)。

五、回忆儿歌。

——石榴婆婆宝宝多,一个挨着一个坐,吃到嘴里酸又甜。

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