无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)一
时间滴答滴答往前走，刚刚度过寒冷的冬天，我们就迎来了温暖又充满了不可思议的春天。当种子开始萌发，当绿意开始蔓延，美好的春天就这样到来。
妈妈又想和你说说心里话了，但在聊天前，我先祝贺你，祝贺你正走在青春的路上，祝贺你从一个萌小孩成长为有型的帅哥!
开学到现在，你一直都很努力，不管是在学习上还是在生活中，特别是最近你都是自己起来做早饭。妈妈从心里感到欣慰，我儿长大了也懂事了，作为父母高兴极了。
作为一个男孩，你有了喜欢的女孩，你觉得对方值得你欣赏，你觉得她很优秀。是的，我也觉得她不错，因为你也很优秀，所以你们才会相互产生好感。
草木尚能知春秋。若一个人对美好的事物都不能产生好感，对一个优秀的人都不会产生爱慕，那么这个人就有问题了，所以你现在的这种情况只能说明一点:你们的情商都是很正常的。这是件很让人高兴的事，因为一个人的情商正常了，那么他在将来的社会活动中就会懂得怎样与人交往。
你们是中学生，只有十四五岁。恋爱对一个人来说是一种责任，是一种你们这种年纪还无力承担的责任。因为如果是恋爱，那么到最后是要走在一起的，就像你们的父母一样，在一起了就要承担一个家庭，承担进入社会以后来自各方面的考验，如一个家庭的经济支出，子女的教育等，就像这次你爸爸身体不好，我们存了整整一年的钱都用光了。但是我和你爸爸还是得把日子过下去，因为我们还有一个你需要养。这些问题是你们这些中学生根本无法想象的，也根本想不到的。它们是随着年龄的增长，在社会历练中慢慢磨出来的。一个人成年后，在他的心智和能力都成熟了的情况下，可以承担这些事情了，那么他就可以选择一个自己喜欢的人在一起，那样才会幸福。
你是个聪明的孩子，我不反对你们的交往，你们还有很长的学习之路要走，初中以后是高中，高中以后是大学，青春是短暂的，但我希望你青春的回忆是美好的，如果多年后，自己都不愿回忆当年的自己，那只有一个词语能解释，就是--后悔。
所以，我真诚地希望，不要因自己的无知让本应美好的青春种下后悔的种子。妈妈希望你能健康地成长，能无悔地度过一生中只有一次的青春时光。美好的回忆能伴你一生。
爱你的妈妈
20xx年xx月xx日
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)二
阳光女孩是一个可爱的小姑娘，她的头上戴着一朵玫瑰花的发卡。脸又圆又红，真像一个红苹果，水汪汪的大眼睛下有一个高挺的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，非常可爱!她的性格是很阳光的，不管发生什么是她都会很阳光。
她和大家出去，不小心把腿给摔破了，她没有哭，而是微笑着说：“不用担心我没事，别担心了我真的没事。”每次她摔倒后都很勇敢，笑一笑就过去了。
有一次，她妈妈的手机响了，可她妈妈却听不到，但她却耳朵一竖，立刻跑到妈妈的房间，把手机递给了妈妈，说：“妈妈，你的电脑。”妈妈接过她手中的电话，说：“真是个好孩子。”她就笑了起来。你们说，她的耳朵是不是很灵呀?
她最喜欢游泳和骑单车。记得有一次，她和她的两位堂姐和哥哥下起骑单车，还组成了一条龙和正方形的阵式来呢。可惜呀，这四个成员中的一个成员受伤了，要不然这些阵式一定会做得更好的。
其实，这个世界上的女孩多种多样。深沉的女孩是一潭好深好深——宁静的水;活泼的女孩是一眼好亮好亮——涌动的泉;豪爽的女孩是一阵好爽好爽——夏日的雨;漂亮的女孩是一道好靓好靓——优美的风景;清新的女孩是一股好轻好轻——可人的风;温柔的女孩是一棵好柔好柔——多柔的树;聪慧的女孩是一颗好明好明——天边的`星……这世间的女孩之所以可爱，正因为她们的多姿多彩。如果花园里只有牡丹和月季，那花园了必将失去光彩。既然如此，我又何必去模仿别人呢?从此，她不再羡慕别人，更不再刻意地去模仿别人。
当女孩真好!女孩拥有最多最美的色彩，橙黄、浅蓝、淡绿、粉红等等。属于男孩的多是单调的深蓝、墨绿，总不免有一些“老气横秋”。
当女孩真好!女孩拥有许多动听的名字：漂亮的叫“靓女”，文静的叫“淑女”，学习好的叫“才女”，性格泼辣的叫“辣妹子”……
当女孩真好!女孩有许多骄傲的资本。就拿足球来说吧，若你早上一来，冲着男同桌大叫一声：“昨天，女足赢了!”换来的准是他极其小声的“有什么了不起”，还有他一脸的沮丧。
当女孩真好!女孩有许多为自己开脱的理由。考砸了，没啥，下回努力，女孩没男孩脑瓜好使;长胖了，不要紧，可爱就行，人因为可爱才美丽嘛;什么，出洋相了?没关系，只不过给大家添点笑料罢了。
俗话说：“男儿有泪不轻弹。”可女孩就不同了，遇到伤心事，号啕大哭一阵，不一会儿就好了。想哭就哭，想笑就笑，多惬意!
女孩特有面子，老师一般很少批评女孩。上课时同桌两人说话，老师批评的准是男孩。为此，不知引发了多少男子汉的不满。
此外，人们对女孩的性格也不苛求。文静、内向的当然没的说，就算你疯得像个野小子，弄得满身泥巴，别人也大不了说一句“假小子”!你若是男孩，文静得像个小姑娘，这可不得了，不但会被人嘲笑为“娘娘腔”，而且还可能被许多男生敬而远之。
你们知道我是谁吗?我就是一个像阳光般灿烂的女孩————-郑妤涵。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)三
宝贝明天就一岁啦，在此为宝宝祝福。祝愿我的小宝贝健康快乐的成长，爸爸妈妈永远爱你。
宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！
唐家喜庆美梦圆，梓林芬芳风尚暖。玉无瑕疵显风范，好意人生蝶双欢。
儿子，妈妈希望你拥有一份好的心态，无论迎接你的是什么，我希望你乐观地去面对，快乐幸福每一天！因为你的快乐，才是妈妈的快乐，你的幸福，才是妈妈的幸福！
孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜！馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年！
一百天前宝宝学会了睁开了懵懂的双眼，今天已经学会了向您抬头微笑！宝宝真能干！衷心祝愿宝宝百日快乐！
时间过得真快啊，刚生下来还是一个小不点，一下子就一岁了，在这一年里面给我们全家带来了欢乐和幸福，宝宝要快乐的成长哦。
痛苦是暂时的，愉快是永远的。宝贝是可爱的，家庭是幸福的。恭喜，恭喜！
希望女儿健康快乐的成长，快快乐乐过好每一天！
空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想，祝福你，双手合十许下的心愿，都一一实现在眼前！
愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
恭喜！恭喜恭喜你喜得贵子，祝你们全家都幸福。
好儿只需有一个，花香何必发重台！欣闻弄璋之喜，不胜高兴，特备薄礼一份，以示庆祝！
日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。
秋天的果熟了，我知道你笑了，带着百日的祝福，健康成长！
希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝你生日快乐！
希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，大展宏图，有一个美好的未来。
愿你在以后的日子里，写出一部充满诗情画意的人生故事，走出一条充满七色阳光的路。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)四
一、活动名称：
男孩女孩
二、活动目标：
1.尊重并了解男孩、女孩的性别差异，愿意表达自己的想法。
2.喜欢自己的同时，学会欣赏和接纳对方。
3.体验与异性同伴合作游戏的快乐，并喜欢异性同伴。
三、活动准备：
话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)
四、活动过程：
(一)导入：
教：孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗?幼：好。
教：我们人有两种性别，请问哪两种?幼：男 、女。
教：说得对，就像你们有男孩有女孩。
教：那你知道你是男孩还是女孩吗?
(二)基本部分：
1.了解男孩女孩的性别差异。
1)玩游戏:我说1男孩站 2女孩站 3做好
(教师小结:小朋友都知道自己是男孩还是女孩)
2)幼儿说男孩女孩的不同之处。
教：小朋友反应很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么不一样?
幼：(幼儿回答)
(教师小结：男孩、女孩除了爱好不一样，穿戴、相貌、长相也都是不一样的)
2.说对方、欣赏、尊重对方的性别。
1)将幼儿分成男孩女孩两组。
教：男孩女孩有这么多得不一样，那你觉的男孩好还是女孩好呢?
幼：(幼儿回答。)
教：我们来个辩论赛，请男孩坐左边，女孩左右边，辩论赛的.题目就是男孩好还是女孩好，每发言一次就的一个笑脸，看哪组得的多，那组获胜。
幼：开始辩论。
2)采访老师：
教：孩子们都有自己的理由，我们听听大人眼中男孩好，还是女孩好，请一位小主持人，来采访一下听课的老师们。
主持人：请问老师你喜欢男孩还是女孩?为什么?
(教师小结：其实不管是男孩还是女孩，你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子，都各有各的优点)
3)互相夸一夸
教：孩子们子喜欢自己的同时，也要去欣赏别人，现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。
幼：(幼儿回答)
教：通过小朋友的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、干净、爱美。
喜欢男孩的勇敢、坚强、有力量。
(三)结束部分：
游戏：合作拍气球
(1)讲玩法：男孩站前面，女孩把气球系在腰上抱住男孩，男孩去拍其她小女孩身后得气球。
(2)规则：男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破，拍破的停止游戏。
(教师小结：男孩很努力的保护女孩，女孩靠自己的机智，灵敏来保护身后得气球，共同合作，互相帮助，请给自己的搭档一个大大的拥抱)
活动反思：
本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会活动，不管是教学具的准备，还是目标的制定，我都以孩子为中心，从孩子们的喜好及年龄特点出发，认真备教案，做好充足的课前准备，在活动中基本达到了预想的效果，当然也有预想不到的突发状况，现将反思如下：
在目标制定上我以知识目标、能力目标、情感目标三方面为主导，来贯穿整个活动，并且目标难易适度，符合孩子的年龄特点，为了激发孩子的学习兴趣。在课堂中不仅要给孩子充分的精神奖励，更要有物质奖励，所以在准备教具时，我准备了贴画以此来吸引孩子，但游戏时准备的气球虽然吸引孩子，由于玩法考虑不够周全，只从孩子的喜好程度出发，没从安全角度考虑，以至于孩子不敢用手去拍破别人的气球，这是我在准备材料教具时的失误，也是我本次活动最值得反思的一个环节。
在教学过程中，我以游戏的形式，比如听口令、辩论赛、小主持等完成每个环节，以此达到老师轻松教，孩子快乐学的教学效果，并且游戏和游戏之间也是有连贯性的，听口令游戏是我对孩子在性别认知上的一个摸底。通过游戏我了解孩子都知道自己的性别，并知道男孩和女孩的性别差异，辩论赛不仅发挥孩子的想象力，更提高孩子的语言表达能力，这也是本次活动重难点环节，活动前我也做了很多的设想，如果孩子辩论不起来，那就失去了活动的意义所在，于是我想到用物质奖励的方式来激发孩子的发散性思维能力，在辩论环节可能是班里男孩多的原因吧，男孩从辩论上就感觉比较强势，女孩就有点弱，在辩论过程中一位小女孩，对男孩胆子大存在意义，小女孩说：“女孩也有女汉子。”这也是我意想不到的突发状况，针对这一争辩，我把发言权给了女孩，争辩环节最后通过采访听课老师的形式，让孩子听听大人眼中男孩好还是女孩好，这也是本节活动中的另一亮点。
一节活动下来成功与不足都会具备，成功会让我在以后的教学活动中更加自信，不足会是我不断努力前进地动力。今后我会继续向老师们学习，来提高自己的教学水平。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)五
1、引导幼儿细心观察，初步区分出男孩女孩的明显特征。
2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。
3、体会两种性别各有优势是平等的，应该互相欣赏和帮助。
4、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。
5、加强幼儿的安全意识。
《男孩女孩》课件
一、猜一猜，激发幼儿参与活动的兴趣。
出示课件第一张图片："这是谁?今天巧虎家来了两位小客人，请你看一看他们是谁?"
二、讨论男孩女孩的区别。
1、引导幼儿从外貌特征进行比较。
出示第二张图片，提问：谁是男孩谁是女孩?你是怎么看出来的?
幼儿边说边出示第三张图片，列成表格式进行比较2、生理特征"除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢?""其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看!"出示男孩女孩入厕图片，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。
小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子;女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小朋友一样是短头发，穿裤子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。
3、游戏：点兵点将"你是男孩还是女孩?你们家里谁是男的谁是女的?"4、游戏：送礼物。(引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区别。
"巧虎还准备了好多玩具呢!他请我们来帮帮忙，把礼物分别送给男孩女孩。"幼儿边操作边讲述。
小结：男孩女孩喜欢的玩具也有些不一样，男孩喜欢玩枪、汽车、剑，女孩喜欢玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜欢。
给爸爸妈妈送礼物"巧虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物，请宝宝们来送一送。"小结：宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸，把化妆品、裙子、小皮包送给了妈妈，原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。
5、小结：排排队、比一比"宝宝们真棒，把礼物都送好了!巧虎非常感谢你们，也给你们准备了一些小礼物，男孩们请到蒋老师这里来，女孩子请到陈老师那里!"引导幼儿按男孩女孩分别排成两队，用一一对应的方法比较出谁多谁少。
小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中通过男孩女孩的图片对比观察和愉快的游戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征;通过观察男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识;最后通过操作游戏"送礼物"丰富了幼儿的生活经验，进一步了解自我，巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清晰层层递进，又比较有趣味性，所以孩子参与活动的兴致较高，目标完成较好。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)六
女孩一直有一个梦想，那就是到大自然里去寻找幸福……
起程
女孩就要到那个神秘的地方去了。
她打开衣柜，挑起衣服来。她拿着裙子在自己胸前比划着，想象着自己与夜莺一起歌唱，与小鹿一起奔跑，与孔雀一起舞蹈……她的房间里蔓延着快乐的气息……
女孩望着漫天的繁星，背起行囊，留下纸条——
“亲爱的妈妈，别担心我，我去找快乐和幸福了。”
女孩望了一眼家门，有些不忍心。可是，为了她的梦想，她必须离去！
她毅然扭过了头，迈出了探索的第一步。
秘境
女孩要到一个不知名的地方去。
这个地方她从来没来过，也从来没有人来过。她不知道这个地方的石头属于哪一类，也不知道树叶属于哪一科。
这里对于她来说，甚至是对于地球人来说，都是个秘境。
她很迷茫。
她不知道在这里能不能找到她向往已久的潺潺流水，也不知道能不能找到春的一缕阳光。她什么都不知道了。
淌小溪
“哗啦啦，哗啦啦……”咦？是谁在唱歌？
女孩拨开前方的荆棘，发现眼前的景物变得跟画一样美了，而自己，变成了画中的精灵了——
前方是一条弯折的小溪，那里的水儿清澈透明，水里有几只小鱼在游来游去。水边长满了五颜六色的小花，一片和谐安宁的景象。
女孩高兴极了，连忙脱下鞋子，提起裤管，下水与小鱼小虾嬉戏去了。
水花溅到了女孩精致的脸上，映着她天真灿烂的笑容，成了这儿一道美丽的风景。
数星星
天色渐渐淡了下来。
女孩在小溪边搭了帐篷，就地躺了下来。
女孩生起一簇篝火，火光照耀着大地，使他感到了一丝温暖。
一仰头，满天的繁星就将她迷住了，星星一闪一闪的，对她眨着眼睛。有时，星星会变换样子，一会是个勺子，一会又化作天使的翅膀了。女孩静静的看着，一言不发。她是多么的想念妈妈啊！每天晚上，她都会依偎在妈妈的怀里睡觉，现在却少了妈妈的一丝味道，她心里很不是滋味。现在只有星星陪着她，她也只好数星星了。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”女孩的耳旁又响起了如此熟悉的旋律。
星星还是无休止的眨着眼睛，女孩还是无休止的数着星星。
回家
第二天清晨，女孩要回家了。她望着即将离别的方向，不禁莞尔微笑——“妈妈，我找到幸福和快乐了，那就是家，有一个温暖的家，就是我这辈子最大的幸福和快乐！”
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)七
男孩女孩
1、区别男女、你我
2、练习幼儿口语表达能力，吐字清楚。
男孩和女孩图片
1、教师出示图片念儿歌。
2、请女孩子站起来，教师指着女孩子的.特征念儿歌。
3、请男孩子站起来，教师指着男孩子的特征念儿歌。
4、幼儿一起跟老师念儿歌。
5、男、女孩子互相指认。学用代词：你、我。
1、活动时教师能够适当地用些道具更好。
2、活动后，教师还可以延伸至美术区域中，让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
男孩女孩我是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子。你是男孩子，带着小帽子，穿着短裤子。
娃娃家游戏
巩固幼儿说出男女、你我
娃娃家常用品
1、幼儿按性别的不同，自己确定担任什么角色。
2、扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情（摆弄玩具）。
3、教师观察幼儿游戏，适当地参与其中。
1、不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。
2、提供的材料要丰富，满足幼儿游戏的需要。
如何写妈妈对孩子说的话(推荐)八
xx：
恭喜你长大成人了！在你将举行18岁成人仪式之际，送上父母最真挚的祝福，愿你永远快乐！健康！幸福！优秀！
成人意味着你将不再是父母羽翼下任性的孩子，不管父母愿不愿意。
成人意味着你将告别幼稚走向成熟，克服依赖走向独立，不管你愿不愿意。成人意味着你将独自面对道德的约束，独自承担法律的责任，你的一言一行都将接受他人的审查、道德的评判和科学的考验，不管你愿不愿。
成人意味着你真正的长大，意味着你在拥有独立自主权利的同时，也要承担应尽的义务和责任。这责任并不是别人给的，而是自己成熟的思想内定的；这责任是为父母，为爱你和你爱的人；更是为国家，为民族，为我们赖以生存的世界和人类，特别是要为自己的言行和人生负责。不管你愿不愿意。
当父母老了，你的责任便是我们的需要；当你为人父母，你的责任则是儿女的需要；当祖国蓬勃发展，你的责任便是祖国建设的需要；当中华民族承受欺辱，你的责任就是民族振兴的需要。
帆儿，你已成人，你将肩负起重担。你将没有了父母的庇护、的搀扶，没有了逃避的退路、重来的借口，但你有选择的权利，有年轻的生命，有聪颖的头脑，有强健的体魄。承担和责任更是成人与孩子最迥乎不同的标志。要有责任心，你才会懂感恩，才会有担当，才会磨练出承担责任的能力，才会树立努力奋斗的目标，才会有毅力向梦想前进。
成人还意味着你要懂得感恩：
要感谢你的父母。十八年来，是他们记得你的第一声啼哭，第一个笑容，第一次喊爸爸妈妈，第一行独立迈出的脚印。十八年来，是他们，看你从咿呀学语到蹒跚学步；十八年来，是他们，陪你从天真烂漫的少年花季到激情流淌的青春岁月。
要感谢在你成长道路上为你付出的老师，是他们，为你的进步欣喜，为你的成绩骄傲；
要感谢陪伴你一起走过的同学，是他们，和你一同成长，和你一起拼搏；还要感谢你十八年来经历的点滴，和点滴中真、善、美的滋养。
只有懂得感恩，才会由衷的去欣赏，才会去付出，才会懂得珍惜，才会不怨天尤人。你要知道：感恩，不仅是一种美德，更是一种心态。
最后，再一次祝你：学业有成，心想事成！
永远爱你的父母