人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇一
1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。
2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是做花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。
3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。xx年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细管理，打造品牌学校》，泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路，办优质特色学校》，曲阜实验小学马校长的《文化发展学校，特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到一个好校长就是一所好学校至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。
培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了真经。
1、量体裁衣促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。
2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。
3、加强团队建设，深化教师发展。 创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。
4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。
培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇二
从河东实验小学走来，带着厚重的历史，肩负着教育的使命，来到北京师范大学，领略学为人师、行为世范德校园文化，感受教育带给人们的清新与进取，走进培训学院，领略专家的博学与才华，汲取更多更新的教育理念与方法。
20xx年8月5日—10日，我有幸参加北京师范大学校长培训学院举办的天津市河东区实验小学骨干教师培训班，我聆听了向蓓莉教授的《校本课程的开发与领导》、张文教授的《教师依法从教与学生安全的保护》、王本陆教授的《我国基础教育改革的理论探讨》、陈锁明教授的《教育，我们追求什么?》、项贤明博士的《国际比较视野下的创新人才培养》等讲座，使我在思想认识、理论理解、业务水平上都有了新的提高。听了诸位专家的报告，感觉豁然开朗，我被他们的睿智、幽默所感染。我敬佩他们乐观、进取的态度;敬佩他们平和的心态;敬佩他们独特的教育观念与方法。真是“听君一席言，胜读十年书”。和专家们相比，不由地感到心中惭愧。这次学习，时间虽短，但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深地感到这是一次启迪智慧、终生难忘的学习之旅。在此有诸多感悟与大家分享。
感悟到做老师要有大爱之心。有人说，教师像燃烧的蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。然而从全国优秀班主任隗金枝老师的身上，我却看到了不同的结果：她照亮了一批批学生成长的道路，也点亮了自己的人生之路。隗老师用自己十几年的班主任生涯，为我们诠释了师爱的最高境界----公爱。让我们明确了一个班主任在班级活动中的角色定位：不是保姆，是亲人;不是孩子王，是大朋友;不是一般的老师，是人生路上的导师。
感悟到做老师要有恒心。听了刘可钦校长的报告，使我深刻体会到教育是一个长期、复杂的过程，做教育要有恒心。教师面对的是一个个鲜活的生命，一双双渴求知识的眼睛，让每一个生命之花都绽放出绚丽的色彩，是每一位做教师的职责所在。我们应坚持在我们的手中不让一个学生落后的信念。姚明说过：“坚持不一定能胜利，但放弃一定会失败。”小学教师的工作是平凡而又琐碎的，但是把每一件小事都做到极致就是伟大。我们有可能在这些平凡的小事中度过我们的教书生活，但我们的每一天的工作却关系到千家万户，一个学生可能是教师的百分之几，但对于每一个家庭来说就是百分之百，你可能只教一个孩子一年，但是却关系到这个孩子的一生。
在学习期间,一共上过十位老师的课,感触最大的就是,什么样的老师才是受学生欢迎的老师.在这几位老师中,我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识.说实话,没上课前,我就在想,听报告而已,有什么好听的呢?肯定又是照本宣科的东西.我记得在最后一天听钱志亮老师的课，因为5天紧张的学习我真的很想睡一觉，但是没想到,一听钱老师的课就开始来精神了,很认真地听他解读人生,也很认真地做笔记.感觉他的过人之处就是他用抑扬顿挫的声音,用生动的事例,把他对人生的看法向我们娓娓道来.而且他在讲课的过程中不乏幽默感,让我们在哈哈大笑中还体会到一些生活的真理。但是想想自己的课,课堂气氛,我觉得自己最缺乏的就是幽默感,我要在这方面好好地努力!
在结业式上，教师们还说了自己这几天学习的体会。我不仅从专家的讲座中吸取营养，还从同行中找到不足。感谢北师大、感谢实验给我提供这样的好机会，我一定不负众望，努力学习、潜心研究、科学实践，力争做名师，追求细化的目标，不断反思，不辍研究，用发展的观点来要求自己，改进自己的教学方式、方法，真正的实现有效教学，改善学生的思维品质、挖掘学生的思维潜能、提高学生的思维水平，加强对学生的德育教育，提高和学生的沟通技巧，实现自己从“他主型”到“自主型”，从“教书匠”到“教育家型教师”的转变。教育是一条让人懂爱向善向前的路，教育需要我们不断摸索、不断学习、不断反思从而保证它的科学和有效，努力吧实验人，让教育在大家的手中魅力长存。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇三
经过一个月的助力影子校长培训，了解了许多教育教学改革的前沿信息，汲取了絮叨学校管理的经验，也产生了许多想法和灵感，经过一个假期的梳理思考，结合农牧区教育的现状和我校的实际，也从学校标准化建设，教育均衡发展的角度做了一些规划，如何打造书香校园，和谐校园，培养引导儒雅之风，绅士之度的师生气度，健康文明，充满励志的校园文化等方面进行了策划，由于返校时间短，有些工作正在进一步的落实规划中，虽未取得明显突出的变化，但也件件彰显了学习提高的成效。
1、学校规范化管理，精细化管理，人文化管理有了更全面，深入的认识，细节决定成败，习惯关乎人生，过程终于结果，过程终于结果，学会有效高效的学习，用最快最便捷的方式传递信息，进行过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好学习生活的习惯，学校的领导、老师必须有良好的学习生活习惯，才能指导教育学生，要落实过程的实施，领导就必须深入课堂，深入学校工作的每个环节，学校班子既要统管全局，又能把握重点环节，最重要的是我们凡事既有布置安排，又有指导落实，检查总结，我们做到了大事记脑中，难事记心中，小事落实在每天的工作中。事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。
2、现代教育技术和教育手段的理解使用能力有了较大的增强，以前总认为农村学校相对城市来讲要落后些，农牧民群众对教育的要求、期望值要低一些，对教学手段的改善和提升相对弱些，通过各类培训学习，感觉到我校的设施设备并不比其他地区的差，农牧民群众对教育的期望值也不比城市家长低，我们学校领导迅速转变观念，让更便捷、更有趣味性，直观性的教学手段和方法进入课堂，现在，我们的学生学习的更轻松、快乐、高效，培养了学生的自主学习能力和终身学习能力。
3、教师的教学积极性较前有了很大的提高，教育教学质量提升迅速，通过不间断的将培训信息、感受，通过语言、视频等各种手段传递给教职工，将外出学习的所思所想传授给大家，，老师们都深感教育改革的紧迫性和使命感，都从不同的方式思进，思变，不断总结经验，查找差距，学校教育教学成绩在全县名列前茅，学生的学习成绩，学习习惯，卫生习惯，纪律意识都很强，养成教育的成效逐渐显现，节约资源，爱护公物，团结互助，尊敬师长，爱护环境的意识也明显提高，在我校完成市级德育达标校，市级依法治校达标校的验收过程中，我校学生强烈的主人翁意识，责任意识，文明的言行举止，-良好的气质品质，儒雅的修养均受到上级领导的好评，学校布局的合理，整洁，各项工作的规范有序，师生课堂的活泼严谨，都为我校创建名学校奠定了扎实的基础。
4、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。明确学校的办学方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”，即坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，坚持向教学常规管理要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇，坚持弘扬学校“三风”建设，并向“三风”要质量的思想不动摇。以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩进行了质量分析，查找自身教学中存在的问题，提出新学期提升教学质量的具体措施，找出阻碍教学质量提升的突出问题，促进教师专业化成长。以课题为引领，把课题研究落实到平时的教学工作中，语文课题《培养农村小学生养成阅读习惯的研究》，数学课题《农村小学生口算能力培养策略的研究》分别获县级二等奖，本年度论文获奖五人次，课堂教学大赛活动获县市级的两人次。学校已经编出的校本教材有：《十字绣》、《丝绢花的制作》、《口风琴的演奏》、《速滑》、《软笔书法》。
5.建立了教师校本培训机制，更新教育观念，探索研究教师专业发展水平评价与考核办法，促进教师专业发展，合理优化教师资源，拟定培养艺术类等专业型教师人选，使其真正做到业有专攻。通过多种形式对教师进行培训，促进教师业务水平的提高，推动广大教师的课堂教学改革，并在此基础上加大对青年教师的培养力度，积极实施学校捆绑式发展方案，通过校内基本功比赛以及课堂教学大赛活动，以提升教师专业水平促青年教师成长，通过开展一系列的优化课堂的教学活动，评比推选出两名首批校级名师。每位教师根据自我发展的方向，完成三年发展规划的制定工作。发挥校级骨干教师的带教作用，评选校级骨干教师群体，鼓励教师向高层次学历发展，教师上岗证书达标100%，80%的教师运用多媒体进行教学，建立教师qq交流群，实现了日常办公简缩化、节约化这一目标。采用走出去、请进来的方式，为教师提供学习进修的机会，搭建展示才华的舞台，本学期我校与市90中分别进行了同课异构教研活动。鼓励教师向专业化方向发展，形成自己的教学特色，确立青年教师及骨干教师的培养工程，初步确定培养人选3名。通过全校教师的共同努力，本学年学校在全县期末抽考中取得了第二名的好成绩。
返岗实践学校虽然取得了一些成绩，但是作为农村学校与市属学校间不管在经费上、育人环境上、家庭教育意识，家长素质现代化水平上都存在很大的差距，但我们的质朴、勤劳、奉献精神、提高意识，是我们做好农村教育的基石，我相信只要我们有理想、有追求、有信念，一定会让我们的学校更美好，我们愿用我们的一腔热血和汗水守望农村的这片教育热土，为培养新世纪的合格的接班人而不懈努力。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇四
我有幸参加了红河州举办的南部中小学校长培训的学习，虽然时间短暂，但受益非浅。让我体会到作为一名教师，能参加此次培训，是一次很好学习的机会，使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。认清了边疆与内地项目的含义，明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。通过这次学习、就结合我校实际谈几点心得体会。
一、校长的定位、职责与 学校的管理
校长是学校的法人代表、领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约的情况下，更是如此，要明确五个“做什么”，要有领导风格，也就是校长风格。作为一校之长，在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。“领导者就是管理者，管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的，领导者就要知道自己该做什么事情，而管理者就要去完成一个特定的、具体的工作，管理者就是做事，把事做好。
(1)、与时俱进，以先进的理念带动学校发展 要管理一所学校，校长应当兼顾教务与教学两方面的责任。(2)、以教学质量促进学校长远发展 学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教学水平。(3)、以科学的管理手段保障学校发展 作为学校的最高管理者，中学校长对学校的管理方式和管理效率都有着深刻的影响。(4)、以创新引导学校发展 随着社会的发展，社会对于人才标准正在发生着变化。在这 一形势下，旧有的高分低能教学模式已经走向末路。
总之，作为一名中学校长，其工作是异常复杂的。要做好自己的本职工作，校长只有做好自身的角色定位，在学校管理上不断的学习与探索，结合本校的实际情况，通过对学校管理团队的建设。
二、教师队伍的建设与校本教研
1、以“校本培训”为载体，架设教师研修空间。
我校的校本教研，立足于学校、为了学校，努力创设适合本校特点的校本教研制度，学校开设了旨在促进教师专业化发展的 “我们在这里起步” 青年教师学习研讨班和“我们在这里腾飞”青年骨干教师研讨班，我们教研组也围绕“课改”抓学习，围绕学习抓培训，以教研组学习带动备课组的学习，使学习成为教师工作、生活中的一部分，取得了较为理想的效果。
2、以“校本教研”为平台，提高教师实践能力。
专家引领“是校本教研活动的重要的、不可缺少的支持力量。”也就是说，应该与校外资源建立起联系，构建更广阔的研究平台。以我校中学部数学教研组为例，在区进修学院领导的支持、教研员的带领下，我区语文学科带头人数次来我校围绕“校本教研”，举行了专题研讨活动，探索了“以解决问题为目标，以课例为载体，以课堂观察、行动研究为主要研究方法，以集体讨论，共同研讨为主要形式”的校本教学研究方式，突出专业引领的作用，拓宽了教研的受益面，在注重教师的共同发展的同时，突出了教师的个性发展，活动受到教师的欢迎，取得了很好的效果。在20xx年6月3日，我校语文教研组开展了以“新课程背景下，课堂教学目标的确立与实施”为主题的市级教研活动，充分展示了我校的“校本研修”活动，受到与会专家、老师的好评。
三、学生养成教育的培养
道德是人的精神世界中“最壮丽的日出”，人因道德而崇高。而德育是学校教育工作的重中之重，正如古代著名思想家荀子所言：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知且有义，故最为天下贵也。”德育教育在学校教育中永远是一种脚踩大地，仰望星空的存在。中学的德育更是如此。初级中学是为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地，初级中学中普遍存在日常行为习惯差、意志力较差，自律能力较差，法制观念淡薄，追求物质享受，心理素质和心理承受能力较差。可以说，中学中学生思想道德的形成受到多方面因素的影响，面临着多种困扰和考验。因此，如何进一步加强初级中学学校德育工作的针对性和实效性，是摆在我们面前的一个十分严峻的问题。
1、抓好学习，转变观念，形成良好的教育氛围
学校德育工作目标的实现，依赖于高素质的德育工作者队伍，德育教育工作者要有前瞻性的理性思考和研究。学校领导和教师肩负着德育教育的重任，他们的思想道德素质如何，不仅直接影响到领导管理的效率、决策，而且对广大学生起着极大的教育示范作用。因此，学校必须注重加强领导和教师的学习，提高他们的思想认识和自身素质。领导干部始终保持清醒的头脑，不断学习新思想、新理论、新观念，提高领导能力和管理水平。
2、建章立制，规范管理，形成科学的德育管理模式
构建科学的德育管理体系是实现德育目标的有力保证，学校应坚持“德育为先、以德育人”的工作思路，通过建章立制、规范管理，建立了科学有效的运行机制，形成特色鲜明的德育工作管理模式，促进了学校德育工作的健康发展。学校可成立校长为组长的德育工作领导小组，下设专门工作机构(由各处室组成)，班主任为班级具体负责任，每一位教师为课堂教育负责任，顶层有学校领导统领，中层由各部门负责人指挥，底层有班主任、骨干教师及学生会干部具体实施，保证了学校德育工作的顺利开展。全员要明确“教书育人、服务育人、管理育人”的育人理念，要在学生观和育人观念上达成共识：人人有才，人无全才，取长补短，各个成才，没有管不好的学生，只有不成功的教育。同时不断完善各项学生管理制度，严格日常管理，做好检查评比。
3、加强校园文化建设，坚持环境育人，文化育人
校园文化是社会主义精神文明在学校的一种体现，是一所学校独特的精神风貌，对师生的健康成长和发展有着潜在的影响。加强校园文化建设，是强化学生思想道德教育的潜在课堂，是培养人的外在条件。通过环境氛围的熏陶可以内化学生的行为习惯，陶冶学生情操。学校可注重营造浓厚校园文化氛围，坚持以文“化”人，富脑修身，促使师生员工见贤思齐、晓理慎行、自我教育、自我提升。在做好校园硬化、净化、绿化、美化基础上，应该为学生发展提供更为广阔的精神空间，将校训、校风、教风、学风和公民道德规范、学生守则等校园文化标语布置在学校醒目的位置或学生常去的地方，让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室、寝室、餐厅、实训车间育人，努力形成健康的学校文化、教室文化、寝室文化、餐厅文化、专业文化，起到良好的教育效果，陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的兴趣、启迪学生的智慧。
4、抓好载体，力求创新，切实提高德育工作的实效性
针对中职学生求知欲强、精力充沛的这一身心特点，学校应积极探索实施德育教育的好办法，寓德育于丰富多彩的活动中，提高德育工作的实效性。坚持每学期的常规教育活动：入学教育，每周读书活动，每日“两操一课”活动、主题班会活动，团课活动、革命传统教育、志愿者服务活动，法制教育活动等，多种形式对学生进行德育教育。 “说文明话，做文明事”活动，开展社会实践活动和社区公益活动。多种多样的活动让学生从不同方面加强了学习锻炼，对学生形成正确的人生观、价值观起到良好作用，既丰富学生课余文化生活，培养了学生的才干，又发展学生的个性，提高学生的综合素质。
以上几点是我结合学校实际对加强中学德育教育的几点措施，在实际工作中还有许多需要研究、探讨和改进的地方。只要我们充分认识初中学生德育教育的特点，与时俱进，从初中学生实际情况出发，创新教育方法，就能促使学生综合素质的不断提高，培养出适应社会需要的高素质、技能型人才。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇五
一、学习充分体现“四心”，效果事半功倍。
1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。以求得他们的悉心指导，倾囊相授。外出考察，你就是茶陵教育的一面旗帜，如何在异地展示茶陵教育的良好形象。
2、 潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。
3、细心体验。许多名校，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。
4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。
只有捧着“四心”去学习学校的办学理念、管理策略、研究学校的办学特色，才能剔除表象，拨开云雾，学得教育教学的真经，满载收获而归。
二、立足自身工作，积极创新。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与县情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。因此有幸作为的挂职学习人员，应该立足自身工作岗位，积极实践，勇于探索，闯出一条新路子，开辟一片新天地。用实际行动验证所学，用事实证明不虚此行。同时为其他学校的建设和发展提供成功示范，带动全县整体教育水平迈上一个新台阶。
三、走进名校，收获多多。
1、有思想的校长办出有文化的学校
在基地实践学校的一个星期，我们参观考察了三所学校。一所是湘潭市火炬小学小学，另两所是株洲市的八达小学和九方小学，这三所学校都凸显一个规律，那就是，校长先进的教育理念和个性的办学思想，大胆创新的管理实践，促进了学校特色文化的形成和办学层次的提升。
有深厚的文化底蕴和优良办学传统的九方小学，如何在新时期绽放新的光彩，校长带领他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开掘潜能、多元发展”的办学理念，坚定了“以礼育人，为学生终身幸福奠基”的思想，树立了“建设团队 提升内涵 打造品牌”的学校发展目标。经过几年的实践和探索，逐步形成了“礼仪教育、全面发展”的办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了株洲市的品牌学校。
火炬小学硬件设施好，校园环境美，师资力量强，人文气息浓，师生精神面貌好，团队合作精神强，是崇文区有较大影响力的一所学校。在校长的带领下，学校秉承 “教师发展、学生发展、学校发展”的办学思想，“让每个孩子生动活泼地成长”的育人理念，本着“以崇高的师德立身，以精湛的业务立业，以真诚的服务立信”，追求生命化教育，让学校成为了师生生命成长的乐园。
2、学校管理规范严格
几所学校都建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里，你会感受到，从行政事务，到教育教学;从教师考勤，到教学常规;从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，都有规矩。各校都形成了自己的管路制度汇编。
学校认真实施绩效考核制度。八达小学在制定考核实施方案的每一个环节，都充分发扬民主。草案出来后，学校分层次征求意见，按中层、党员、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，还要提建议。不仅指出不合理，还要设计更合理。不仅从自身角度想问题，更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程。在实施过程中，几所学校都达到了良好的效果。
3、重视教师专业发展
跟岗学校的校长都很重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经验是：构建和谐的校园文化氛围，促进教师发展。搭建教师专业化发展平台，鼓励教师自我发展。建立教师终身学习新体系，引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系，激励教师发展。
4、素质教育扎实有效
素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在跟岗的学校我们体会得最深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校大门外展示栏和学校网站公示全校班级课程表，请社会监督。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”，都显得那么规范和透明。更重要的，学生的主动、全面、和谐、特色发展，成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。
总之，通过本次跟岗学习让我提高了认识，明确了职责，一个好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及教师的新要求。我将继续精诚团结，同舟共济，加强内部管理，发挥自身优势，与时俱进，立足质量求生存，特色谋发展的办学思想。我坚信只要有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。
校长培训心得校长培训心得题目实用篇六
做一名合格的人民教师是孩童时的梦想，首先很感谢北师大鄂尔多斯第二附属学校点燃了我的梦想，再次感谢单位及北师大基础教育合作平台给予我新教师培训的机会。从李双利老师谈论北师大合作办学历史沿革的追溯，到曹志祥老师探索课程改革的新进展;从于士斌老师探究新课程背景下的211三案引学教学模式，到新教师说课讲课亲身实践;从赵希斌老师畅谈高效与有效教学的魅力课堂，到丁榕老师演绎完美的教学艺术。我感慨颇多，受益匪浅。
李双利老师对北师大历史沿革的谈论开启了北师大新教师培训的篇章，从李老师的演说中，我感觉很荣幸成为北师大鄂尔多斯第二附属学校的教师，因为这里有着明确的专家指导、优秀的教师队伍、雄厚的教学资源以及先进的教学理念。另外，李老师的演说使我萌发了新的目标定位，那就是在从事教师职业中，永远追求上进，善待学生，不求他物，只求教的快乐!
于士斌老师对新课程背景下有效教学的探讨，使我感受到教学观念在不断的演绎，不断的进化，新技术新媒体的快速发展，使得教学方式发生了空前的变化，在一定程度上促进了教育的发展，从此教师使用新技术把教学演绎的淋漓尽致，学生在新技术的表征中成绩有了充分的提升。但是，纵观国内外文献我们可以得知，新技术在一定程度上促进了教学的发展，诚然在一定程度上也阻碍了教学的发展，我更加认为采用合适的技术合理的教法方能促进教学的发展。
新教师的培训中，我被分到了生物、历史、地理、政治组，有幸得到苏万青及宋秀珍两位老师的指点，从观看其他新老师的讲课及两位老师的指点中，我意识到自身在教学实践上还有很长的路要走，成为一名优秀的人民教师任重而道远。但是为了教育事业，为了自己毕生的理想，我要克服一切困难。
曹志祥老师对课程改革的发展的探索，使我感到了教师的成长要经历三个过程，即讲自己的话(自己的思想)、讲别人的话(专家的思想)、讲自己的话(融会贯通的思想)。另外，从曹老师的演讲中我悟到了要用适合自己的发展方式发展自己。
赵希斌老师对魅力课堂的解说把新教师培训推向了高潮，在这里我要说，此节培训使我深受感动，我体会到了新时代教师应具备的素质与魅力所在。赵老师是集清晰的思维、广阔的知识以及新颖的教学方法于一身的教师，是非常具有人格魅力的教师!从赵老师的培训中，我感受到一个成功的教师要具备雄厚的知识基础、解决问题的思维、批判性思维以及创造性思维。总而言之，这一切都离不开对事物的旁征博引，我要努力，fighting!
如果说赵老师把此次培训推向了高潮，那么丁榕老师对教学艺术的完美演绎就是此次培训的升华，请以后的自己原谅现在的自己吧，丁老师的课程给我带来的感受我实在无以言表，但是我对能够表达的辞藻在此展示。丁老师在自身的班主任生涯中总共带过8个班，8个班每一个学生的相片、每一个事迹都清晰的记录下来，她如此的热爱每一位学生，把所有的经历、智慧都投入到教学中，使我明白了教师只有投入努力是不够的，必须巧用智慧，必须用心。另外从丁老师的演讲中，我学到了一个好老师的成长过程：学习教育理论、积累经验资料、探索教育规律。总之，从丁老师的培训中，我知道了好老师的成功之道一是无限的爱心，二是用功，三是智慧。魏义钧老师对为名师而努力的畅谈使新教师的培训接近了尾声，从丁老师的演讲中，我领会了要成为一名名师，首先具有深厚的业务能力;其次要刻苦学习，努力提升自身教学能力;再次要在后续的教学过程中努力提升课堂效率。
总之此次北师大新教师的培训，我领悟到一个成功的教师要具备以下几个基本素质：①热爱学生。②努力刻苦。③广泛阅读。④思维开阔。⑤巧用智慧。⑥认真细心。
匆匆过五天，弹指一挥间。五天的时光稍纵即逝，但是在我的心中却有着里程碑的意义，我从新教师的培训中找到了奋斗的方向。在此感谢基础教育合作平台及我的单位北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校给予我的机会，为了成为一名优秀的教师，我会努力的!peking normal university 期待与您的下次相见!