无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园自助餐活动简报篇一
1、促进家园合作。
2、培养幼儿良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理),了解一些自助餐的礼仪,懂得分享的快乐。
3、让幼儿参与亲子活动,感受活动的热闹氛围。
(一)活动前环境布置
1、幼儿园环境布置:幼儿园内部、操场布置气球,增添节日氛围。
2、班级教室、走廊,渲染节日气氛。
(二)活动前自助餐礼仪教育
1、了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量。知道热性的东西,比如零食吃多了,要多吃水果,这样才不容易上火。
2、老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上。
3、教育幼儿合理安排饮食,喜欢吃各种食品,不贪吃某一种食物,吃多了会不消化。
4、幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让。
5、引导幼儿根据需要拿取食物,不要拿的太多,避免暴饮暴食和浪费。
6、每个区域放置一个垃圾桶,吃剩的杂物放到垃圾桶中。
(三)活动前餐点准备:
幼儿园准备薯条、鸡柳、饺子、糕点、水果沙拉、杂粮、饮料。
家长准备2-3人份食物,来园后根据餐盘前的提示将食物分类放好。
1、保育员、配合教师摆好餐点、餐具,统一摆放。
2、家长和幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘,拿取食物。
(2)家长指导幼儿按照自己的需要取食物,注意数量适宜,避免浪费。
(3)幼儿取食物过程中,家长负责指导幼儿取餐及进餐。
(4)幼儿进餐结束后,家长指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。
(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃零食然后选吃水果。
(6)和班级老师一起整理好场地再离开。
3、进行亲子小游戏。
幼儿园自助餐活动简报篇二
举行小班自助餐活动,让幼儿从被动地吃变为主动地想吃、要吃,那么幼儿园的老师该怎么写好活动策划书呢?下面是本站小编为你整理的小班自助餐活动方案,希望对你有用!
一、方案设计:
二、活动目标:
1、养成良好的用餐习惯。(包括轻拿轻放物品、食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理)
2、爱惜厨师的劳动成果。
3、体验自助餐的休闲、自在、快乐。
三、活动时间:
定于每月中下旬
四、活动准备:
1、自助餐礼仪教育——各班级提前进行教育。
(1) 幼儿进行餐前教育——提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上。
(2) 教育幼儿合理安排饮食,根据需要拿取食物,不要拿的太多,不挑食、避免暴饮暴食和浪费。
(3)教育幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤、互相谦让。
(4)教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志,带领幼儿练习。
(5)让孩子了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量。
(6)让孩子知道热量高的东西吃多了不好,要多吃蔬菜、水果,这样才不容易上火。
(7)每个区域放置一个垃圾桶,吃剩的杂物放到垃圾桶中。
六、活动流程:
1、当天提前布置好用餐场地(餐点、餐具、纸巾统一摆放顺序:提早放置餐后整理区——垃圾桶、毛巾等)
2、教师带领幼儿入座————背景音乐、ppt播放:
3、组织幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘,按规定方向拿取食物。
(2)指导幼儿按照自己的需要取食物,注意数量适宜。
(3)幼儿取食物过程中,生活老师负责指导、协助幼儿取餐,教师负责幼儿秩序及进餐。
(4)幼儿进餐结束后,指导幼儿进行餐后整理。(分类送餐具、擦嘴等)
(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃主食然后选吃水果。
4、适当延长进餐时间:
5、整理收拾。
七、每月根据季节、幼儿具体情况制定食谱
活动时间:201x年5月31日9:30—11:00
活动地点:一楼大厅
活动目标:1、庆祝“六一儿童节”:
2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪,培养孩子文明、健康的饮食习惯,增强孩子的自主意识,学会与人分享:
3、增强幼儿园的招生推广度。
活动准备:1、桌子20张、椅子100张(暂定):
2、食物
(1)、主食:鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份:
(2)、水果:苹果10个、梨10个、西瓜2个:
3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享:
4、各班留一位老师组织孩子活动,其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后,再组织孩子有秩序地就座:
5、班级老师介绍集体就餐礼仪,培养孩子文明、健康的饮食习惯:
6、用餐前在教室洗手:
7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。
活动流程:
1、餐前活动:各班老师带领孩子跳律动《水果拳》 :(5分)
2、进行感恩教育,全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)
3、各班老师有秩序的组织孩子就座,从小班开始,依次中班、然后大一班、最后大二班:(5分)
4、谢园长致辞:(5分)
5、主持人介绍食谱:(10分)
6、幼儿有序的排队来到食品区,先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物,再挑选自己喜欢吃的食物,并学会说“谢谢”:(10分)
7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐):(40分)
8、自助餐结束,教师组织孩子返回教室。
幼儿园自助餐活动简报篇三
结合我园制定的《利用地域文化优势,发展幼儿艺术智慧的实践研究》课题,我们大班年级组一起开展了“迎国庆自助餐活动”,通过活动,我们想让幼儿进一步地了解到苏州的点心、小吃的不同味道和多种制作方法,共同学会分享同伴带来的点心和水果。通过本次活动,培养幼儿热爱家乡的情感,增加幼儿对家乡美食的了解和认识。下面我就这次活动谈谈自己的想法。
一、有效的准备活动
我们都知道,苏州小吃历史悠久亦闻名天下,蜜汁豆腐干,松子糖,玫瑰瓜子,虾子酱油,枣泥麻饼,猪油年糕等,都是脍炙人口的美食,品种繁多。首先在选材上是非常重要的。本次活动就来源于幼儿的生活中。在活动的准备上主要有幼儿的知识准备和教学活动的准备两方面。幼儿的知识准备有小朋友吃自助餐的'一些经验积累,知道吃自助餐时要注意些什么,比如说:取餐时要注意安全,拿食物的时候要少拿一些,不要浪费。在活动前我们也和小朋友一起进行了相关的学习,丰富了幼儿的知识。我们还开展了丰富的教学活动,如:综合活动《苏州水八仙》、艺术活动《 印画装饰---碧螺春茶叶包装袋》、综合活动《黄天源的糕》, 帮助幼儿丰富了有关苏州美食的知识。
二、有效地组织活动
在活动的组织上,我们也是有目的地开展。
首先,由保育员和各班家委会成员提前协助老师摆好餐点、餐具,统一摆放顺序。我们在每个区域都放上相对应的姑苏美食的展示牌,激发幼儿品尝的兴趣。同时我们还一直播放苏州童谣以及《苏州好风光》、《太湖美》的音乐,营造了苏州水乡的气氛。
其次,组织幼儿有秩序进餐。老师介绍各个区域摆放的不同的食物。并讲解活动规则。幼儿排队有秩序的取餐盘,按规定方向拿取食物。整个环节还是比较清晰有条理的。
当然,活动还存在着很多不足之处,在以后的活动中我们会加以完善的。
“迎国庆自助餐”活动按预计进行并顺利完成。孩子们在此次活动中充分获得了享受和成长。
幼儿园自助餐活动简报篇四
活动目标:
1.促进家园合作。
2.培养幼儿良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品;食品不掉地、不造成浪费、不挑食、食物搭配合理),了解一些自助餐的礼仪,懂得分享的快乐。
3.让幼儿参与亲子活动,感受活动的热闹氛围。
活动准备:
(一)活动前环境布置
1.幼儿园环境布置:幼儿园内部、操场布置气球,增添节日氛围。
2.班级教室、走廊,渲染节日气氛。
(二)活动前自助餐礼仪教育
1.了解水果有不同的味道和多种营养,知道多吃水果有益健康,但不宜过量。知道热性的东西,比如零食吃多了,要多吃水果,这样才不容易上火。
2.老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具,正确使用夹子和公勺,食物夹子不混用,夹食物时要夹牢,不掉地上。
3.教育幼儿合理安排饮食,喜欢吃各种食品,不贪吃某一种食物,吃多了会不消化。
4.幼儿拿取食品时要有秩序,学会等待、人多不拥挤,互相谦让。
5.引导幼儿根据需要拿取食物,不要拿的太多,避免暴饮暴食和浪费。
6.每个区域放置一个垃圾桶,吃剩的杂物放到垃圾桶中。
(三)活动前餐点准备:
幼儿园准备薯条、鸡柳、饺子、糕点、水果沙拉、杂粮、饮料。
家长准备2-3人份食物,来园后根据餐盘前的提示将食物分类放好。
活动流程:
1.保育员、配合教师摆好餐点、餐具,统一摆放。
2.家长和幼儿有秩序进餐。
(1)幼儿排队有秩序的取餐盘,拿取食物。
(2)家长指导幼儿按照自己的.需要取食物,注意数量适宜,避免浪费。
(3)幼儿取食物过程中,家长负责指导幼儿取餐及进餐。
(4)幼儿进餐结束后,家长指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。
(5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃零食然后选吃水果。
(6)和班级老师一起整理好场地再离开。
3.进行亲子小游戏。
幼儿园自助餐活动简报篇五
引导幼儿学会制作简单的水果拼盘,学会与人分享食物,愿意把自己的`感受告诉别人,体验自助餐活动带来的乐趣。
准备水果2~3种,快餐盘、塑料切板、塑料小刀(消毒备用)、碗、小勺,桌子排列成马蹄形。
2、教师提出大家一起分享水果的建议,通过讨论引出“水果自助餐”的主题。
3、大家一起准备“自助餐”。
(1)启发幼儿讨论做法:如香蕉切块,葡萄一个一个摘下来等。
(2)教师和幼儿一起洗净水果,加工水果,教师提醒幼儿注意安全。
(3)启发幼儿想一想,盘子里的水果块应该怎么摆放才好看?引导幼儿把2种或2种以上水果摆放在一个盘子里。学做简易水果拼盘。
4、大家一起来品尝。幼儿用碗和小勺自取水果。
(1)向同伴介绍自己做的水果拼盘。
(2)启发幼儿说一说你吃的是什么水果,味道怎么样,哪一盘水果你最爱吃。
区域设置和日常活动组织
“娃娃家”增设制作水果拼盘的材料,进一步拓展幼儿的经验。
与家长沟通计划
建议家长和孩子一起制作水果拼盘、水果串、水果沙拉、果汁等,了解水果的多种吃法,激发幼儿对吃水果的兴趣。