在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
考研英语写作篇一
一、词汇
复习难度：三颗星
复习强度：四颗星
考试比重：无处不在
关键词：反复，坚持
复习心得：词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工程，市场上流行很多一周词汇记忆法之类的书，一看就不靠谱。词汇的记忆要尽量贯穿考研复习的始末，前期是重点，中期是辅助，后期是巩固。
我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇。
为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。
还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。要有自己的词汇本。
二、阅读理解
复习难度：五颗星
复习强度：五颗星
考试比重：40%
关键词：分析和总结，精做真题
复习心得：都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。
但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。
至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法，归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读训练不在量大，而在精。
从复习流程上来说，当词汇量掌握到差不多有3000的时候就可以开始接触阅读了，前期可以随便找本阅读训练的辅导书，刚开始4篇文章可能只能做对7-10个，当我们的水平提高到11-14个时候就会觉得再要提升很难了，而且很多题目都让人犯迷糊，即使看了解答也不知道为什么这么选。
恭喜，这就是传说中的瓶颈期。如果复习顺利的话，这段时间你的词汇应该至少复习了两遍，那么果断放弃那本，现在就是攻克长难句的最佳时期。
考试虫的那本长难句辅导书我很推荐，没必要把上面的每句都分析清楚，我们没这么多时间，各种类型的长难句接触15句左右，心里对长难句的分析方法做到心中有数，可以迅速抓住主谓宾表状。然后就可以接触真题了。
真题是个好东西，我做了3遍，基本上把包括错误选项为什么错都弄清楚了。我建议大家在对答案时只标注这个题错了而不写上正确答案，这样我们还可以回头分析：为什么这个题我选的这个选项是错的，当时我是怎么思考的，那正确的应该是哪个。
做完了这些，我相信每篇阅读你的错题不会超过1个甚至是全对。只要啃完阅读这块硬骨头，那么其他的都是浮云了。
三、大小作文
复习难度：三星半
复习强度：三颗星
考试比重：30%
关键词：突击，诵记
复习心得：作文这一块一共是30分，比重不小，要突击拿分很容易，要拿高分很难。而考研复习是要讲究策略的，4门考试，动辄10几20几本复习参考书，哪些内容是重点要心里有数，所以作文这块放在最后2个月突击拿分是最合理的。
刚开始接触作文的时候仍然会遇到词汇的问题，因为虽然很多单词已经认识了，但却不会写。可以从图书馆借一本针对写作的词汇书，或者平时注重积累。
作文真题仍然是最关键的资料，大作文在这段时期应当至少背诵15-20篇范文，尽量做到可以默写出10篇真题的范文，最后归纳出自己的作文模板，再锻炼5篇左右。小作文我只在最后10天每天背诵了一篇范文，自己写了3篇，最后上考场也是得心应手。
其实考研作文不需要你有多么深的写作功底，写出多么精辟的句子，使用多少多少高级词汇，关键是能清晰的表达你的意思，不出现语法和词汇拼写错误，特别是体现出你对题目提出这个现象有成熟的思考逻辑，正确的见解，词能达意即可。
这方面有很多参考书，但参考书不是重点，主要是自己的训练强度，选一本感觉适合自己的就好了。
四、新题型阅读、翻译
复习难度：三颗星
复习强度：两颗星
考试比重：20%
关键词：真题，关键词
复习心得：新题型阅读有2篇，第一篇是排序或者选标题，第二篇是翻译。第一篇的复习在论坛里有很多这方面的精华帖，方法都很精练，我的心得就是找关键词，既可以抓住解题重点又可以节省时间，可以后再着手复习。
翻译是比较难的，但如果你的长难句复习比较认真，知道怎么把握句子主干，找主谓宾表状，再看下比较流行的三步翻译法或者四步翻译法，多分析真题，也是可以拿到8分以上的。
五、完形填空
复习难度：四颗星
复习强度：一颗星
考试比重：10%
关键词：顺水推舟
复习心得：先做个比较：阅读理解，20个题40分;完形填空，20个题10分。从分数比重上我们就可以看出来孰轻孰重，而且完形填空是最考察综合能力的题型，如果我们的词汇、阅读和作文能力都有了显著提升，完形填空的能力自然也水涨船高了。
考研英语写作篇二
在任何专业或学科中，英语不仅是考生考研的必备水平，也是让他们最头疼的一门考试。从小学到考研，有多少学生跌出英语，没有突破。那么怎样才能突破考研的关口呢？首先要树立信心。许多人越来越不想学英语，因为他们努力学习，然后他们没有得到好的结果。他们越不想学，就越难。树立良好的信心和毅力，输不起。下面是给考生的一些英语学习技巧。
许多人认为他们英语不好的根本原因是词汇量太小。所以无论什么英语考试，第一件事就是背单词。因为每个人背单词的方式不同，最有效的背单词方式也不同。最重要的是在学习英语的初期，找到自己背单词的方法。这里我给大家一些建议，供大家参考。
如果你觉得自己基础差，但是考研要背单词，时间充裕。可以先选一个比较简单的单词书，比如四六级的单词书。比如四级词汇书上说四级需要4750个单词。事实上，即使你在六级之后读了它，你仍然会觉得有很多单词你记不住了。这4500个单词中，有些你一定不熟悉。熟悉就看一遍。如果每天能看100个单词，45天就能看完，比直接看考研的单词还快。之后如果还有时间可以背一些比较难的单词书。这样做的目的是避免因为单词太多而失去对一些简单单词的掌握。
不要光背单词。如果你的计划是每天花6个小时学英语，那就觉得基础不好就背单词，然后在这6个小时里完整的背单词。这样做是非常不可取的。这里我举个例子。如果你是羽毛球新手，想先练习发球，如果一直练习发球，经过长时间的练习，发球可能会有进步，但整体羽毛球技术很难提高。学习英语也是如此。背单词需要一个小时，阅读需要一个小时，翻译需要一个小时。
背单词的时候也要注意它们的用法，尽量自己造句联想。如果每一个单词都用句子和联想来背，单词的形象就会深刻。作为高题量，心烦的时候看专业课，背单词，能让你快速专注一件事，让自己高度集中。
听力大概是让很多考研的考生纠结英语的原因，很多人说很多人听不懂。下面我来说一些方法。只有多听，才能提高。
你可以找一套真题，抄光盘听手机，路上听，休息听。然后试着去做，虽然第一次做的正确率可能不高。但只有当你把题做了一遍，再背一遍，你的印象会更深刻。
根据听力原文再听一遍，挑出不熟悉的单词，理解。再听一遍原文，重复一遍，直到你能完全听写原文。也可以把自己喜欢的英文歌的歌词抄下来听听。兴趣有时能给你带来意想不到的好处。
阅读是提高英语学习的根本途径。在阅读中，你可以学习单词、语法和英美文化，这可以从整体上提高英语水平。考试中的阅读与词汇或背单词有关，但阅读中遇到的单词会让人记忆深刻。想考研，时间不急的话，平时可以看看英文报纸。如果你看不懂，你可以用字典试着翻译一本。
写作要注意语法和句子结构。写作中抛弃简单句总是好的，哪怕是用和连接。比如你想说我想做什么，第一反应可能是我觉得...但是我认为用我的onder来代替它会更好。我想尽量不要用....我...经常在你的写作中。你可以试着用一些名词做主语，或者定语从句和非限制性定语从句，让你的句子更高级。同样，你可以用高级词汇代替简单词汇，强迫自己接受更高更难的写作技巧。
在研究生准备英语写作的时候，可能会有很多学生会试图记住很多优秀的整篇文章。虽然好文章很多，但是不可能全背下来。你可以挑出你读过的、感觉很精彩、应用范围很广的句子，这不仅对你的英语考试有帮助，对你以后的英语写作也有帮助。
考研英语写作篇三
1、称呼：英语应用文称呼有这样的特点：
(1)如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每个单词首字母都大写)。
(2)如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，,或;
(3)对于关系较亲密的人可以直呼其名，即dearxx。
同时需要注意的是：1、称呼要顶格写;2、称呼之后要加逗号或者冒号。这里推荐大家用逗号，因为历年的高分范文大多数都是用逗号的。
2、正文：正文格式一般有两种格式：一是缩进式，即首段开头空四个字母，段落之间不空行;另一种是齐头式，即每段开头不空格，但是各段之间空一行。建议考生采用缩进式，因为如果用齐头式，段间空行的话很可能答题空间不够，导致字数不够。
3、结语：结语要注意要留出两行。一行是靠后写类似汉语此致敬礼的话也就是sincerelyyours，或者yourssincerely，一定要注意这个地方的结尾是有逗号的，如果丢掉了逗号，则会扣掉一份，请大家一定要注意。同时，还需要注意落款，落款部分不能写自己的名字。
按照directions中的要求使用名字。英语一一般是liming结尾，英语二为zhangwei。同时请大家注意名字后面一定不要加任何的符号。很多的学生喜欢在此打点号，请大家一定要注意，这里会被扣掉一分。
写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。
英语二的小作文一般写给正式关系的机构的文章片偏多。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。英语一的小作文就是较为非正式一些。
一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。
写作时，注意表达清楚以下几个方面：
首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
考研英语写作篇四
经过人才测评分析结果以及本人对自我的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自我。
1.职业兴趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2.职业本事：逻辑推理的本事相比较较强，而信息分析本事也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标;观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳;主张少说多做;爱学习;喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先研究待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果没有工资收入限制，我会先研究自我最喜欢的工作，同时研究这份工作是否能实现自我的目标或者自我的梦想;最终，也研究这份工作我是否适宜去做，我的本事是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任本事：
1)本事优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理本事比较强;相信自我行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自我要求严格，经常制定目标.
自我分析小结：
我认为自我明确职业兴趣及方向，有必须的本事优势，可是也有必须的本事劣势，所以要发挥自我的优势，培养自我不够的本事。平时要多对自我的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自我的视野，等等。
职业认知
1.家庭环境分析：
家庭经济本事仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。
2.学校环境分析：
我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视;所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而此刻大学生毕业渐渐增多，并且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。可是，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自我的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
4.职业环境分析：
在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也所以，专业知识技能不够发达，(要干实事最好去国外进修发展)，报酬也不高。
5.行业环境分析：
将来我期望进cdc工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大;但就业范围比较广，此刻的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏;可是经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有cdc;此刻自我多考些证，以更易游刃于上述就业范围。
职业决策
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的资料，我得出本人的职业定位的swot分析如下：
内部因素：优势因素(s)弱势因素(w)
头脑灵活，逻辑推理本事较强具有个人中心主义，顽固
具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理
有毅力，观察力强
外部因素：机会因素(o)威胁因素(t)
新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，
多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。
展前景较大。
结论：
1)职业目标：
考研英语写作篇五
在模板中给出了通用的一些原因，如这些原因基本可以解释真题的所有现象，所以只需要这一个模板就可以保证基本适用所有题目。
但是如果你想要更加细致切题，那么在第二段需要多准备一些参考句式，这样你就可以根据不同的情况进行套用。（我的模板里面说明了每个句式的用法，并配有例句）
例如:
考研英语写作篇六
确定自己应该能写到哪个档次的水平。做到心中有数。从大小作文来看，“稳拿”的分数究竟在哪一个档次，在此基础上，能力范围之内再做提升。如果基础相对比较弱的同学，不要一味地追求高，难的写作风格，一不留神容易出错，适得其反。其中，针对所有学生的建议就是：小作文要做到：“简单”，不要特别复杂的词与句;“正确”，尽量做到不要出现错误就好，词汇的正确性，语法结构的正确使用都是很重要的;“清晰”，针对性的做到题干要求的一定要写到，最好做到在句与句之间的层次，逻辑以及条理清晰。而对于大作文，除了做到上面要的几点之外，就要求大家尽量学习一些词汇和句式都相对高级点的来做替换，在大作文上面尽量体现自己的语言水准。
考研英语的写作是有字数要求的，一般小作文100字，大作文，英语一的要求是200字，英语二的要求是160左右。一般建议大家可多不可少，但是字数多的话也要适度，超出要求范围20个字左右可以接受，要考虑到万一写太多，一是错误出现的概率比较大，二来对于阅卷老师来讲会觉得啰嗦，不能在规定的范围内完成思想的表达;三则会导致卷面留出来的写作空间不够大家发挥就更加麻烦了。那么常规来看，写三段，这就要求大家做到能量化在每一段能够写的字数范围大概在多少字。比如，如果是图画描述，最好能控制在50字左右，从句子的量化来看，差不到3-4句话，有长有短，可以保证在有限的字数之内规定应该能完成的任务要求。而对于最后的段落则是弹性相对比较大的，可根据前文的结构和字数来调整最后一段到底写多少是合适的，如果前文篇幅较长，后文则简单收尾，不必太细化。但是，如果前文相对内容有欠缺，字数太少，则可根据最后一段做弥补。
从重要性来讲，还是从字数来讲都是考生最为关注的一段。也是用所谓的“模板”最少的一段，那么如果想做到有话可讲，则要尽可能细的列提纲，(考场上时间是不允许的)。所以在接下来不到一个月的复习过程当中，要尽量做到每写一篇大作文都要打草稿细化第二段的内容，做到结构合理，内容不重复，然后再在前期积累的基础上做到字词句的丰富化和多样化，最后又有亮点的体现，以保证作文能够在最后有一个很大的提升，争取取得比较满意的成绩!
考研英语写作篇七
考研英语发展到今天已经非常科学标准，对于每个同学来讲最重要的一点是，同学们要知道究竟我们的考研英语在21世纪的05年之后它是一个什么样的变化，其实从05年到今天已经差不多有5年的历史了，我们看到每一年考研英语的大纲在稳定中可能有局部的微调，比如像一些单词的变化，其它的一些形式内容包括题目来源都是没有变化的。
关于同学们关注的新大纲变化，从我个人角度来讲，我认为仍然是延续了去年的一种标准与科学。今天想和大家说，如果你已经走进了夏季考研备考的队伍，尤其对考研英语这个项目来说，我建议大家还是应该重点的把自己的目光去了解一下我们在去年大纲之后包括我们在历年真题当中，所有的这些老师和同学们一起了解研究过程中我们所体会的一些重要信息。
关于大纲怎么变，我想说今年仍将延续去年的风格。整个100分的试卷，三个部分构成，英语知识的运用，阅读部分，写作。
关于完形填空部分，题目来源肯定还是和之前一样的，完型的表现形式是每篇280个单词左右20个空白每个空白4个选项，但是考点是应该没有变化的，比如说像一些连接词关联词的问题，副词的关联词的问题，最明显的一个话题就是曾经20xx年考试的时候第一篇英语知识的运用和第一个分考的就是一个副词inside，作为一个关联处理，那么类似这样的一种考点是不可能变的。
阅读：传统的四篇阅读。从去年和前年来讲我们的文章几乎都是让同学们能够看懂的，但是很多同学反映文章都看得懂，就是题目做不对。为什么?英语复习到了这个时候，必须结合真题，去洞悉为什么会有这样的选题出现，直白的说英译汉的功底，也就是同学们在复习时一定重点强调的是定点的英译汉，看明白是基础，重点在理解。
翻译。从形式上来讲，变化应该不会太大，从近几年的考题当中也看到，同学们的翻译水平也在不断的提高，这也是一个可喜的现象。以上这70分和09年下午考试的形式应该是一样的，那么我对考试的预测我觉得也是这样，“不变中如何发现变化”。
写作。同学一定注意对情景的描述很重要。20xx年大纲对写作的诠释应该说是和20xx年的诠释是一样的。
最后我们总结一下，对新大纲诠释：变或不变都是微调，变永远是对的，因为变是绝对的，但是我们说不变中会有一些细微的小小的变化，这小小的变化主要是一些内容。
关于暑期复习：熟悉真题，记笔记，认真接受辅导老师的教授。英语知识运用：必须要花时间;阅读：四篇传统阅读理解，花时间是肯定的，态度一定要端正，英译汉的功底要重视，同时近年的真题一定要非常熟悉，要有价值的重复;写作：水到渠成。一定要多看，多练，写出来了到底怎么样，符不符合命题老师的审视。
最后告诉同学们，心态上要保持耐心和从容，以好心情去学习，去欣赏去爱上，才能够有所成为!希望同学们都能够乐观看待问题，勇敢迎接明天，明天一定更美好!
考研英语写作篇八
我们对待英语作文的基本态度是：背诵成品，准确记忆，归结模板，适当练手。
首先，学习语言，没有比背诵更好的方法了
作文一出生就是用来背的，背完后默写，修改，然后再接着背，接着默写，修改。我们学汉语学得这么溜的原因就是我们的脑子里有大量的文字性的片段和短语词汇之类的积累，想想你小时候语文老师教你背下来那些好词好段的用意，套用在英语上也能奏效，学习语言，没有比背诵更好的方法了。请16级备考的的童鞋们背完作文后务必要默写，然后对着原文一丝不苟的修改。另外，有一种“记住”叫做“你觉得你记住了”，别以为你背出来的就是原文，真写一遍你就知道你照葫芦画出来的究竟是瓢还是葫芦。
其次，学会活用模板，注重素材的积累，同时要适当加入自己的内容
我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情，也是一个必经的过程，只有先试用别人的东西，才能学习和积累写作素材。模板要活学活用，不要一字不差的照抄无误，而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词，长句，而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达，这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生在平时的学习中注意积累常用的短语或者词组，以备写作之用。
关于写作素材，不仅仅指写作常用的词汇，句型或者语法结构，还要包括所用的事例。比如：2001年的写作真题，要求写“爱心”，第二段要求用实例证明主题。有的考生见题就写“我考试面临很大的压力，我的朋友是如何帮助我排解压力的”，这显然就是素材贫乏造成的后果。题目中的“爱心”是指“大爱”，陌生人互帮互助的心态。如果写“汶川地震，希望工程”这类事例，显然非常符合题目要求，而且事例又广为人知，比写“朋友如何帮助我”更生动，更有说服力。因此，在平常的练习中要注意从阅读中积累素材，积累词句，而不要仅仅局限于模板之中。
最后，重视日常练习中的作文批改及仿写
考生在备考写作时，大多忽视了写作训练，因而不能发现自己经常犯的语法错误，更不能克服提笔不知写什么的情况。虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用，但是面对自已“难产出来”的文章，怎么看怎么满意，却不知里面充满了基本的语法错误，以及和考研英语写作格格不入的内容。所以建议大家一定要重视写作练习以及练习后的作文批改。
上述就是培养考研英语作文的自我修改该怎么做的专家建议了，供大家参考，希望对你备考英语作文有所帮助。