优秀作文是作者思想的抒发和心灵的表达，是一种文学艺术的结合。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
写熟悉景物（专业15篇）篇一
家是我们最熟悉的地方，每天我们上学、放学都要经过家门口那条最熟悉的道路，欣赏那一路最熟悉的风景。
记得有一天，我怀着沉重的心情踏上我上学的道路。那是一个漫长而又沉静的早晨，空气静的可怕。往常我上学时都会遇到嫩绿的小草和几棵近八十年的老树，但它毅然挺立，完全没有流露出一点老老应有的个性特点，真所谓老当益壮。但是在那天清晨可截然不同。
小草一副好像没有睡醒的样子，路边的树没有没精打采的，它的树叶也随之低头。我进入教室打开书包，只拿起一门功课下完课，不出意料地被请进了老师的办公室，原来我忘记做作业了，我是含着泪水走出办公室的，但是我在这一天下午的时候，积极地回答了老师课堂上提出的问题，并且老师还表扬我。
我走在上学的道路上，再次望着马路两旁，旁边有两栋高耸入云的大厦。两旁的小草被下午的雨水滋润了，好像倾诉着雨后的欢跃，还是在向我点头呢！
回到家，我明白了一个道理：不经历风雨，不能见彩虹。如果你的心情是沉重的，世界的风景将变得暗淡无光；如果你是刚付出后获得收获，世界将变得色彩斑斓。
早晨，碧蓝的天空中云朵在散着步，明亮的阳光泼洒在我身上，我沐浴在这柔和的光芒中，快乐地来到了校园。
早上的校园是温暖明亮的。每天走下校车，我就和老师同学们问好。伴随着一路的问候与微笑，我开心地走进了最熟悉的风景之中。
下课的校园是热烈沸腾的。铃声一响，同学们便会像潮水般涌向操场。伸伸胳膊，踢踢腿，绕着操场跑几圈。阳光穿过云层洒在了操场上，操场旁的小草在微风中轻轻揺曳，翩翩起舞。下沉式广场高耸着旗杆，迎风飘扬的五星红旗给校园增添了一份庄严的光辉和绚丽的色彩。
学校是我的大王，我爱我的学校。它给了我知识，给了我快乐和力量。校园是我最熟悉的风景，每个角落都有我和它的故事，它伴随着我一路快乐成长。
写熟悉景物（专业15篇）篇二
总认为风景应在远方，总认为山就应该是峭壁突兀，水就应该是白浪滔天，所以我一直梦想能离开这片土地，去远方，去寻找梦中的风景。直到前不久，远方的朋友来信说：“我最喜欢的就是你家乡的风景，温柔的山，清澈的河，屋后有树，堂前有花，一切都仿佛是一幅灵动的水彩画。”
看完来信，我惊讶了。于是，我重新打量起这块熟悉得不能再熟悉的土地。
印象之中，山依旧是那山，水依旧是那水，人的面孔也不曾改变过，多年的记忆仿佛是一幅幅临攀逼真的图画，即使有些改变，但不起眼，仿佛不刻意寻求，就不知道今天头顶的云并不是昨天的云。穿过温暖的阳光，漫步田野，蓦然发现，印象这东西骗了我。
山依旧是那山，没有增高，也不曾削减，依旧温柔地连绵起伏，只是不见当年的灌木丛，翠叶繁盛的橘树代替了它们。青青的橘子安静地挂在枝头，享受着温暖的阳光。
水依旧是那水，静静地泛着浅浅的涟漪。小鱼小虾畅游其中，只是不见当年棱角分明的岩石。因上游建了水库，沙道筑起了护堤。
房屋也早已不是那雕龙刻凤的旧式房屋。放眼望去，各式洋楼掩映在绿阴之中，仿佛一只只在树梢憩息的鸟儿。
水乡的木桥藏到了人们的记忆中，因为汽车要进村，宽宽的水泥桥更实用。老石匠满怀喜悦地在石栏杆上雕上驻桥石狮，雕上二龙戏珠。
这分明已不是记忆中的家乡，我已不再熟悉这里的风景，但我熟悉创造这美丽风景的人们。
很感谢那位朋友，她的一席话让我领略到了最熟悉的风景的美丽。于是，我回信说：“没有去过的远方固然美丽，但我们居住的地方，也许就是最美丽的地方。只是因为我们太熟悉了，而没有用心去发现。”
写熟悉景物（专业15篇）篇三
该是越长大越眷恋的感觉。烈日下那些寸寸烤成焦黄的绿叶无声地在眼前闪过，这是归途，却似旅行般艰涩，因为欲念与渴望交织的企盼在心底盘旋扩散。因为熟悉而少了观赏的兴趣雅致，于是少了风景。可陌生的地方人们又倾向于以一种探究的心态来抵抗一种视听嗅觉的冲击。久在外面，开始淡化他乡的概念，走一处，遇见一群人，相处，磨合，分别，想念，这似乎是自然的圈。家就并非是寄居的屋檐，乘车回一次反而显得奢侈沉重和不自然。生活是在别处的。想来，也越来越分不清生活的意义与本质以及存在方式了。偶然当了一下愤青，看见文字容易激动，兜兜转转一圈以为别过世俗，并以此与古时文人牵上了关联。“出世”——似乎硬是将自己别于了尘垢，而倾身于高雅，这样偶尔激动也正预示了自己“还得过日子的”。
仍是欢喜家中那长了溜青青苔的小石板桥和淌过多年雨水的瓦檐。午夜特像贞子般晃出卧室，在不见光的周遭中一抬头就望见春暮漫天星辰，低下头，懊恼明日的炽日艳阳，然后掩了门扉趴在床头枕着屋左屋后的水声入梦。幼时，听见学究们讲着幽还乡的凄楚，听闻老师们口中骚客们的老泪纵横，不解其味，后来渐渐明了岁月沧桑背后的那份渴望。甚是耿耿许某人那句“熟悉的地方没有风景”，一方面是赞同后的内心焦灼，另一方面是不甘之中夹杂的些许侥幸。洞悉的好处在于无所谓熟悉与否，以心境的不同来筑就一番别样的盛景也未尝不可。
这是家乡的满目白杨许下的承诺。
在路边，一排排，它生长的速度远远将我落于之后。也许这么多年的漠视，我们早已忘记了初相遇的那份阳光中的纯粹，我忘记了它根植时的弱小，而它忘记了我在它身旁稚嫩的笑。没有谁怪谁。特意洗了发之后，路过它旁，微风拂袖，它仍翻转它新生的叶给我看，满目青绿，显然目不暇接，所幸，我还能在心底建构它叶脉的走势。风渐渐大了起来，落水的长发也渐渐轻盈，挡在了脸上，使世界温柔地被分割，而雨过后升腾的纯净清新的芳香也被拒之门外。几缕青烟刚从烟囱中出来就弱弱地消散，路上行人很少，却都行色匆匆，我反而愈发格格不入了。哪里不对，也不得而知。可，脸上仍是一份气定神闲，在农人插秧的井田田埂站立，那样一份安之若素，使得繁忙中谈笑的农人们忍不住抬首以一种奇异的的姿态望向我。意识到那份别于的窘态，阔步离开，眼神却始终游离，与步子的坚定背道而驰。蜿蜒的河流被茂盛的白杨遮住了，青山含绿水的肆意被隔成了框景，两只白鹭朝空中飞去，在视界之中消失不见，若隐若现的身影勾动着什么渐行渐远。天桥两端落寞彼此的不相见，每一段栏杆铁锈间的石碑，被岁月染成了深灰，上面题的红字却仍高傲地观望过往的行人。
雨，又起了，有着烟，可以看见一拨拨雨落下的迹象，从昨日的炽热跳转到此时的冰凉，心中也渐渐淀成碧波无漾。
就此收笔，因我又将离去，归人的情怀，乡人的梦，此时被过客的心思染成青铜的颜色……。
写熟悉景物（专业15篇）篇四
瞧，那颗海棠树又烂漫了。
还记得一年中的每个上学日，都会步经它的身旁，它从来都是沉默不语。夏天，它如其他树一样忍受灼热；秋天，它自然而然地枯黄；冬天，它隐退成黑秃的枝条；春天，才只有那几天的吐艳。
值得吗？只为那一年一次的绚烂？
这样熟悉的场景，让我对阳春三月的粉嫩花朵，也事情了赏玩的兴致。
再次步经这颗海棠树前，风吹花落，我不由得心生怜惜，捧起落花埋入浅土。这时，耳边传来了同学们朗朗的读书声，面对即将到来的中考，老师的叮嘱，父母的期望，十四岁的我们，多少次，放弃童年未完成的游戏，将头埋入书本，深夜的月光照在紧锁的眉头上，有隐隐刺痛的冷，心里想睡觉的念头激起想哭的情绪。但是我们抹去清亮的泪痕，依旧每天重复着熟悉的思考与苦读，可那是美的，伏案读书的场景曾被多少文人墨客歌颂？为什么？是因为我们同样是为了那个理想的彼岸迈进，而用辛勤的汗水搭建桥梁，这样的精神多么熟悉，又多么美好！
凝神细看眼前的树，枝条顶端还有微微泛起的花苞，下面也有早就舒展开的粉瓣，一起在和风中摇动，花底的嫩叶愈发衬托出树的灵动，而如今，因为有了精神的支撑，它变为一道信念的风景，闪动着无与伦比的光辉。
又一次风拂过，花落无声，却又有声，心灵的碰撞让我久久凝视这风景。
写熟悉景物（专业15篇）篇五
来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的.花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。
广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师……这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。
在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像dd有卖乐山名小吃“豆腐脑”、“跷脚牛肉”的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的……许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。
广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。小桥、流水、蓝天、白云构成绚丽的画卷，多美啊！
平时乐山广场是人们休闲的好去处，人们在那里散步、晨练、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放风筝；有的人那里看书、看报；还有的在那里谈心……总之，大家都喜欢这个美丽的地方。
这就是美丽的乐山广场，俗话说“百闻不如一见”。亲爱的朋友，难道不想到这儿来看看吗？乐山人民永远欢迎您！
写熟悉景物（专业15篇）篇六
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美丽的那双眼睛”。原来在那里，亦有美丽的风景。
一一题记。
姑苏城外，“梅子金黄杏子肥”是一道风景；灞桥之侧，“杨柳岸，晓风残月”是一道风景；西湖堤畔，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是一道风景。但，君可知？熟悉的地方也有美丽的风景。
草地·帐篷·笑容。
每到周末，爸爸妈妈都会带我去家旁的公园露营。带上我们的帐篷，以此放松身心。我们总会找一处熟悉的草地“安营扎寨”。坐在绿茵茵的草地上，望着天上的白云忽卷忽散；看着身旁那葱茏的绿树；感受着耳边徐徐吹来的微风；沐浴着温暖的阳光，我们会感受到一阵舒适，忘记了一切烦恼。坐在帐篷中，一家人其乐融融的说的话，啦着家常，是那样的惬意！挣脱了学习的枷锁，逃离的工作的囚笼，随之而来的是全身心的放松，代替微皱的眉头的是灿烂的笑容。每当这时，我们总会不禁露出微笑，感受生活的美好。
熟悉的公园、绿茵茵的草地、舒适的帐篷与灿烂的笑容，难道不是一道美丽的风景吗？
故事·眼镜·微笑。
每当夜深人静时，我写完作业之后，爷爷总会抱着一本书来到书房，为我讲上几个故事。爷爷博览群书，是个名副其实的“大文豪”。爷爷讲故事时神采奕奕，口如悬河，时不时微微抬起的眼镜中透露出渊博的学识。他绘声绘色地给我讲着故事，讲到精彩部分时，爷爷的声音会微微上扬，每到这时，我更会挺直腰，竖起耳朵聚精会神地聆听着。望着爷爷嘴边露出的微笑，听着这动人心弦的故事，我痴了：这微笑如同一杯清茶，带走我的疲惫；这亲切的声音，如天籁般洗涤我的心灵；令我斗志昂扬，精神焕发。
炊烟·花茶·饭菜。
每次回到老家，外婆都会热情的接待我们，为我们烧上一顿丰盛的大餐。外婆在烧饭前，总会为我倒上一杯花茶。我坐在家门口，看着手中的花茶里升腾出的热气，感受着迎面而来的暖意，心中感到是那样的温馨。抬起头，望向外婆烧饭时冒出的袅袅炊烟，看着它缓缓升起，并慢慢地消失在天空中，心想：蓝天也应该会感到很温暖吧，正如手握花茶的我。等到饭菜上桌后，我们一家人其乐融融地吃着饭，欢声笑语中，我感受着热乎乎的饭菜顺着喉咙流入体内，心中又是一阵温暖，是那样的无比温馨。
热腾喷的花茶，白乎乎的炊烟，熟悉的老家，这难道不是一道温暖的风景吗？
思念时光的掌纹，止在某一地点、某一时间，我把这熟悉的地方，美丽的风景裁剪成美丽的图画，驻于心间，他日回想更迷人！
愿我的双眼永远清浅，永远留得住这熟悉的地方中美丽的风景！
写熟悉景物（专业15篇）篇七
人的一生中，会有许许多多的风景。他们或停下欣赏，或拂袖而去。但是，也许不会有人注意到，在最熟悉的地方，也有风景。
“哈哈，又可以买好多好吃的了”我心奋的拿了20几元钱，像超市跑去，街上有一个人引起了我的注意——是一个清洁工。他穿着一件黄色的上衣，下身穿着一件黑色布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步却渐渐慢了，眼睛渐渐对中了她。
只见他手里拿着一把扫帚，另一手拿着一个长柄灰钵子，正在专心致致的扫地。接着又将车拉到了下一个地方，这似乎没有什么稀奇，但我，却深深的感动了——看他的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠，再看看他身旁的车，已经快要满了——他已经扫了很长时间、很多地方了。
他似乎忘记了一切。此时，在他眼里只有垃圾车。扫帚。和干净的马路了。
但路边三个十四多岁的男孩却打破了，他们把雪糕棍扔在了地上，但清洁工见了，却什么也没说，扫了起来。
哪儿，在我们看来是多么珍贵的一道风景，我们该如何淡然呢？
写熟悉景物（专业15篇）篇八
我的家乡——潮州，是一座历史悠久的文化名城。她山川秀丽，人杰地灵，名胜古迹星罗棋布，素有“海滨邹鲁”“岭海名邦”之美誉。
在家乡的所有景物中，我除了最爱海洋以外，我爱的就属家后面的那条小河了。我家乡的小河随然不像黄河那样气势磅薄，但它却有着孩童般的欢乐。
家乡的小河是静的，在远处看，那河水就像一块透明的宝石，走上前去，用手轻轻地一点，你才知道那是一河清澈的水。小河是清的。河水清澈见底，清得都能看见河底的沙石，就仿佛那是一面干净的大镜子，倒映着河边的景物。小河是绿的。绿得仿佛那就是一块无暇的翡翠，坐在那一块巨大的翡翠旁边，观看着蔚蓝的天空，那将是一件多么美妙的事情啊！
在每日的日出时分奶奶就去河边捣衣，我儿时不懂事硬是要和妹妹一块去，我们散着步一起走到河边去，到了河边准能看有许多妇女在那里捣衣，奶奶也加入了他们的群体一起捣衣，我和妹妹比较顽皮，偷偷地把鞋怎么一脱，脚就到水里了，我们的小脚丫不时令水面溅起水花。
这就是我们家乡的小河，一个普普通通的小河，却给人带来了无限的快乐。
【篇二：校园的景物】。
我的校园，有许多美丽的角落！我最喜欢的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生长的桃树！
每当我走进校门，都会被一个美丽的角落所“吸引”！那也是我最爱去的地方！先来看看那棵桃树吧！你第一眼看见的就是那像无瑕的翡翠一般的小叶片，它们仿佛是“一个个新的生命在颤动”！它的叶片有的呈扇形，有的呈羊角状……树上的花朵也是那样的美丽，一朵朵樱花争奇斗艳的盛开，你挨着我，我挨着你，挨挨挤挤！像一个个美丽的粉红色的小精灵在比美一样，互相攀比着！还有的花瓣是玫瑰红，真是各有各的特色，各有各的美丽，真是各有千秋！再加上树下五颜六色的小花，隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气，让人感到神清气爽，像是走进了画卷一般的感觉！看到这一幅生机勃勃的画面，真是树红树碧高低影，花淡花浓远近春！
这就是我的校园，我的校园很美吧！我们这里还有许多植物呢！有高大的黄桷树；红红的山茶花；米黄色，散发出清香的桂花……哦，对了有的人一定会问，这桃树为什么会开樱花呢？告诉你吧，我们学校的这棵树是桃树和樱花树架接的树！也就是说开樱花，接一个个小毛桃！我爱我的校园，我更爱校园的一角！
【篇三：早晨的雾】。
早晨，我老早就醒了，习惯地向外望去，却什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打开窗户，只见一团团浓雾在四周飘扬。微风吹过，浓雾卷动着像一只只蜗牛地在空中慢悠悠爬来爬去；一会儿又变成了一只只海螺……浓雾真像个百变怪。
该上学了，我走下楼来，立刻被浓雾包围了，就像是掉进了奶瓶中，只能看到脚下的一块。我小心地顺着路边向前走着，忽然，听到了熟悉的说话声，后面的脚步声越来越近，就是看不到是谁，直到那人走到我跟前，才发现是赵亮也去上学。
在半路上，一轮红日从东方徐徐升起，浓雾像棉絮一样被一层层撕去，渐渐的变成了一层细纱，远处的景物开始朦朦胧胧地出现了；抬头向上看，满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，晶莹耀眼，好美的画面呀！
平时雾是不受欢迎的，但是如果静静地观赏，晨雾真是大自然的一幅佳作，让人感到别有情趣。
【篇四：秋天的枫叶】。
每个季节都有代表性的`景物，而秋天最有代表性的景物就是枫叶。
想必大家都应该知道，枫叶是秋天最红的树叶。唐朝有个诗人叫杜牧，他写过一首名叫《山行》的诗，其中有一句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。在这里，诗人把枫叶比喻成二月开的花。枫叶的这个特点吸引了中外游客。
有一次，我走在白马公园的小路上，看到有许多叶子飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。这时，有一片树叶落到了我的肩上，我拿起这片树叶一看，这正是枫叶。只见它红如火，好像非常热情，时时刻刻都欢迎我们的到来。它总共有五个叶脉，非常清晰。就像一个人的手掌。它的边缘非常锋利，仿佛能把人的手指划破。它的柄就像古时候的马尾辫，只是小很多，短很多。总体来看，它就像一把小扇子，扇一下，仿佛有一阵凉风。我抬头看了一下枫树，这棵树果然红的就像正在燃烧的火。而其它种类的树叶早已掉光。而且这棵枫树高大无比，就像一把巨大的伞，可以遮住阳光。
我热爱枫叶，因为它红得热情；我热爱枫叶，因为它是秋天最具有代表性的景物。
【篇五：留下的痕迹】。
一个人在学校里走着，看着是那么熟悉的景物，不觉有些伤感。
来到教室，同学们那朗朗的读书声，同学们的欢笑声想要记在心里；老师慈爱的容颜想要印在心里。
时间总是那么无情，还没有听够故事的我们，没有玩够的我们，即将跨入中学的大门。对外面感到新奇的我们，像一群小鸟，想躲在老师的“翅膀”下，老师却说：“走吧！这是你们的考验，也是你们的课程。去飞得更远更高，依恋，注定是你们的负担、累赘。倒不如像雄鹰一样展开翅膀，在蓝天下翱翔。”
站在学校大门，在这个学校，我留下了多少痕迹。转过身，快步离开……。
【篇六：夏天的雨】。
今天下午，我从书房里走了出来，来到阳台上准备呼吸新鲜空气。
刚来到阳台上，一看，天空上布满了乌云，紧接着一道闪电划破了黑灰色的天空，这时又响起了惊天动地的雷声，再接着，一颗颗豆大的雨滴像一群刚放学了的孩子直冲向大地妈妈的怀抱，好像考试考了100分正准备向大地妈妈报喜呢！孩子们一回到家就玩起了溅水游戏，有的溅起了几米高。
雨越下越大，周围的景物都若影若现的，远处的景物更加不用说了。小雨滴，滴滴的落在地上都争先恐后的亲吻着在地妈妈的脸颊。
看到雨下这么大，我的思维进入了想像世界：地上的水涨到了二米多高，我从阳台上往下一看，水里有许多花花绿绿的圆圈，我走进一看，原来是许多人正带着游泳圈在游泳呢！想到这里，我立刻清醒了，如果水涨到二米这么高，人们逃命不来不急呢，哪还有兴趣游泳呀！
过了一会儿，雨停了，远处、近处的景物也清晰了，大地好像被雨水洗个澡，换上了一身新衣裳。小鸟叽叽地叫着，似乎在感谢这场雨给它们带来了一个全新的世界。
夏天的雨，谢谢你！谢谢你给我带来了一个凉爽的下午。我在心里默默地念着。作文。
【篇七：我爱春雨_500字】。
我爱春雨，喜爱春雨的绵，春雨的柔，春雨的密，春雨的香……。
屋外淅淅沥沥的春雨下个不停，驱走了我一天的烦恼，赶走了我一天的苦闷。它叫醒了花、草、树、木和一切还在冬眠中的景物。我情不自禁地从空气仿佛凝固的小屋里走了出来，呼吸着这清新的空气，欣赏着雨中天地间的一切景色。看，那一墙刚冒出新绿的爬山虎在春雨的洗刷下格外翠绿，使人眼花缭乱。一阵春风吹来，爬山虎便泛起一层层绿浪，于是，这一墙爬山虎瞬间的美便成为我心目中的一处特色景物。
来到花池边，一棵棵月季花早已吐了苞，在雨里静默着。在雨中，小草也挺起身板来了，从现在开始他们就要逐渐变绿了，这多让人兴奋呀！有些不知名儿的花已经开放，雨里弥漫着花儿独特的香气，沁人心脾，使人沉醉，使人迷恋。
我抬起头来，张开嘴，让雨自然落入口中，落到舌尖上，一股清凉感立即散布全身。身体的各个部位也在雨中舒张开来，从未有过的舒爽感渗透在我每一个毛细血管里。
雨仍在淅淅沥沥不紧不慢地下着，花花绿绿的伞儿在大街上走动着，不时间便冒出三五个孩子来笑着、喊着、跳着，用脚踩踩湿漉漉的地面，用手接接细小的雨滴，兴奋地嚷道：“下雨了，下雨了！”多美呀！这是大自然的恩赐。
【篇八：游西施故居_450字】。
在万里晴空，阳光明媚的日子里，我和姐姐一块去西施故居游玩。
一进西施故居的大门，一眼就可以看到碧绿的红粉池，池中莲叶田田，远远望去池中绿油油一片，走近细看，荷叶更加显得婀娜多姿，上面盛开着洁白的莲花，风一吹来，湖面泛起了一道道迷人的微波，水中的景物也随着微波一会聚拢，一会儿扩开，一会儿缩小，水中的莲叶也随风晃动，像在点头问好。露珠聚集在莲叶中心，像珍珠似的晶莹透亮，用手轻轻摇动莲叶，露珠便滚来滚去，一不小心，珍珠跌了下去，跌成了许多水珠，一头钻进水里，不见了。据说以前西施就是对着红粉池梳头的。
我和姐姐绕过红粉池，沿着石阶拾级而上，经过壁画、长廊后便来到了一座雄伟壮丽的大塔前。进入塔中，顺着盘旋的楼梯走上塔顶，顿时，一阵阵凉爽的风儿吹拂着我的脸庞，顶上一共有四个窗子，从每个窗子眺望的景物也各不相同，西施故居的景色尽收眼底：下面，郁郁葱葱的树木闪着绿幽幽的光芒，像在歌唱着一支美丽的曲子，各种古楼也依次展现在眼前，风景好不美丽。下了古塔，我和姐姐又去看了西施殿和百年古树等景物后便恋恋不舍地离开了。
我已多次浏览西施故居，那充满着神韵的美，一直深深地吸引着我。
写熟悉景物（专业15篇）篇九
我的家乡位于黄海之滨，是座风光秀丽的.湿地之都。在这里，你可以看到最原始的生态风光，滩涂湿地上丹顶鹤和麋鹿两个国家级自然保护区，海天相接、草木茂盛、鹤舞鹿鸣。
说到美丽的丹顶鹤，大家一定会想起那个真实的故事吧！一位名叫徐秀娟的女大学生在芦苇丛深处，为了救起一只因迷路而陷进沼泽地里的丹顶鹤，献出了自己年轻的生命。有位作曲家得知此事，深受感动，为徐秀娟谱写了一首爱之歌---“一个真实的故事”。这首歌迅速红遍大江南北，人们深深地怀念这位品格高尚、年轻美丽的女孩。
至今，她的雕像仍然伫立在保护区之中，她深情地注视着远方，像是在守护那些不知归途的鹤儿。
说到这儿，你一定知道我的家乡是哪里的了吧？对，就是盐城。
写熟悉景物（专业15篇）篇十
熟悉的地方，存放着我们最多的回忆;熟悉的地方，正在展开着我们年少的画卷;熟悉的地方，我们正孜孜地绘着未来的蓝图。
教室就是我众多熟悉的地方中的一个。教室里有我过去收藏的一帧帧成长的画面、有我现在正聚焦的一张张照片、有我正在憧憬着的一幅幅未来丹青。
数学课上，老师带领着我们穿梭在数字、符号与图形中。每当老师解答完一道难题时，我们感受到了数学逻辑缜密的画面，这种画面洋溢在老师的脸上，也流溢在我们的眼中。
英语课上，我们在字母、单词、语法的天空中翱翔。在朗读着一个个单词、一篇篇课文时，我们不仅解读了外语的神秘，还感受到了东西方语言乃至于文化的差异和联系，眼前浮现出了这个世界异彩纷呈的画面。
每一篇语文课文里，都有不同的风景，令人流连忘返;每一道数学习题里，都有不同的风景，令人回味无穷;每一个英文段落里，都有不同的风景，令人受益匪浅……而我们经常领略这些“风景”的地方，便是那再熟悉不过的教室。
教室里，时常出现班主任的身影。班主任在对我们严格要求的同时又不失温和与慈爱，在严肃地教育我们时也不忘幽默与诙谐。这样的画面深深地刻进我们的脑海。我们自习时，班主任也常常在门口、窗边默默而又深情地探视;而我们上课时，我们坚信班主任老师肯定也把我们时时牵挂。正是她们对工作的认真负责，才使这个班级更加和睦，使同学们之间的关系更加融洽，使“健康、快乐、文明、成功”的校训在我们班也得到了定格，这一定格也成为了学校发展历程中的一道风景线。
课间，同学们聚在教室里，或说说笑笑、谈天说地，或讨论题目，交流心得，其乐融融，哪怕是寒冬，教室里都有一股暖流，正应了“恰同学少年，风华正茂”这一风景。而这些相处的时光，日后便会变得异常珍贵，会被大家珍藏在心底。这些画面也许会被尘封，但当大家日后一页页翻开它们时，又有哪一页不是饱含着真情呢!
……。
教室里美丽的风景，说不完也道不尽。其实，风景是否美，不在于外在，而在于你心里是否真正感到快乐充实，在于这个地方是否是你生命中经历时间最长的地方，在于是否是你最在意、最熟悉的地方。
教室已成为我心里“亲切地怀恋”的地方，成为我心里“春暖花开”的地方，成为我“编织梦想”的地方，成为我“学会感恩”的地方，成为我感受老师的“智慧光芒”的地方。因为在教室这个我熟悉的地方，我们的生命之花在园丁们的精心培育下正灼灼绽放，这里永远有着春天般最美的风景。
写熟悉景物（专业15篇）篇十一
夜。信步走在老街上，脚步声在空荡荡的街上回响。两边的老屋闭着，鲜红的对联贴在门框上，有一种陈旧的气息。微风轻佛，两边的大红灯笼晃呀晃。
老街于我而言已经是熟悉得不能再熟悉了，街头卖蛋清羊尾的大爷，转角夜深门不闭的药店。锁铺里的钥匙挂成风铃状，叮叮挡挡地响，声音很是悦耳。
转一个弯，便是一条小巷，只是要稍稍热闹一些，夜晚出门纳凉的人们，坐在小凳上，闲聊着各自的家常。这仿佛成为他们生活的一部分，也是格外熟悉的。只是，仔细看看他们，脸上依然带着日间劳作留下的疲惫，但笑容也还是快乐得要溢出来了。时而的微笑，时而的大笑，都是如此快活和爽朗，这，是我曾经没有发现的。
再往前走，就越发热闹。各色风味的小吃铺里都是人。饭菜间热腾腾上升的白气，弥漫在每个人之间。老板在店门前热情地招呼着，伙计们在餐桌之间忙碌着。有着他们的伴随，老街仿佛年轻了许多，和人们一同活跃着，兴奋着，殊不知因酒还是灯光红红的，像个大孩子一样在青石板上赤着脚飞奔着，与这夜这人这景融为一体。这，是我曾经没有体会的。
又是一个转弯。喧嚣被抛开身后，一切又回归于宁静。石砌的牌坊在黑夜中沉默着，上面写着浓重的笔画似乎是它古老的证明。不远处仍佛有灯光闪烁，便走近看看。是一间少有人问津的医药博物览，似乎里面没有人，门槛好像也落了灰。我走了进去，便闻到老木与药材混合的特有的香味，给人一种怀旧感。粗略地浏览，其中有许多不曾听说的，或听说过却不曾见过的中草药。心里不禁暗暗感慨文化的博大与精深。过，是我曾经没有感悟的。
顺着感觉又走了一程，竟发现又回到了原先出发的地方。四周还是那么熟悉，脚步声还是在空荡荡的街上回响。两边的老屋依然闭着，鲜红的对联依旧贴在门框上。一切都如此熟悉，但若把心沉静下来用心细细品味，融入其中必还能发现独特的风景。
这样想想，心中忽然就开明了许多。微风联拂，一抬头，便见那大红灯笼晃呀晃。
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写熟悉景物（专业15篇）篇十二
1.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
2.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
3.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
4.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
5.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
6.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
7.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
11.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
12.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
13.星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像*片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
14.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的.样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
15.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
16.表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
写熟悉景物（专业15篇）篇十三
青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅沥沥地下，细丝将天地裹住，微风不知是吹过了多少地方，在这夏至未至的小村停驻。缠绵的雨，冲刷着记忆，如此熟悉的地方也有风景!
我的家乡后面有一座山，它虽然没有五岳的连绵，泰山的高大，但是那是我最熟悉的地方。
今天我又来到这里。他身上披着一件巨大无比乳白的轻纱，只浅浅露出些青苔色，给他增添了一丝神奇的色彩。这里方圆十里没有多少民居，环境幽静，黎明的霞光渐渐露出了他的身子，太阳藏匿在地平线之后，给他周围蒙上一道朦胧的光亮，光亮慢慢感染了四周浅蓝的天，天空中缓缓出现了金色的晨曦。太阳悄悄露出了脸颊，山也变成了金色乳白色的，云团翠绿的山峰都沉浸在绚丽的金光之中。
每逢春日，山容不再是去秋的清瘦了。身上那白绒绒的芦花也都退去了，灌木丛是墨绿的，新生的竹子是翠绿的，柳条枝是嫩绿的，刚冒尖的小草是黄绿的，还有那些老树是苍绿的，藤萝植物是浅绿的，熙熙攘攘地挤满了一山。
清澈的山涧是儿时我们与伙伴玩耍的好去处，小溪两旁的杨柳，轻轻地舒展着柔软的枝条儿，随着春风飘拂，轻抚着溪水，山涧中常常落满了诸色的花瓣，散发着阵阵清香。白色的山涧，绿色的草木，金色的山容，勾勒出一副美丽的风景画。
时光流转，我长大了，再一次回到家乡，一切都是熟悉的味道，却有不同的风景，原来，熟悉的地方也有风景。
写熟悉景物（专业15篇）篇十四
我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。
早晨，乳白色的浓雾罩着大地，竹林也浸在浓雾里了。
碧绿的竹叶挂满了露珠，只要轻轻地一摇叶子，露珠就会“w啦啦”地往下掉，落得我们满身都湿。一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照射进竹林。竹林热闹起来了。小鸟从这根竹子飞到那根竹子，竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光照耀下展现自己那秀丽的“头发”。
中午，密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。
夜幕降临了，圆圆的月亮悄悄地爬上了树梢，皎结的月光照在竹林里。风儿轻轻地吹着，鸟儿睡在暖和的窝里，周围显得十分安静，整个竹林也沉睡了。
啊我家的竹林如同一幅变化多端的图画。
写熟悉景物（专业15篇）篇十五
秋天来了，人们穿的衣服比夏天厚了很多。这时大雁也排着“人”字形的队开始南飞，它们要在那儿过冬，等春天到了它们就飞回来了。
国庆放假的时候，我和爸爸妈妈去奶奶家。奶奶家有一大块地，地上种满了玉米、白萝卜，等等还有一些说不出名的菜都种在这呢！忽然，我被一阵香味吸引住了，我随着香味找了过去，是果园！我走了进去，怎么全是苹果树呢？于是，我叫了几个小朋友，说：“兄弟们，我们摘苹果吧，好不好？”大家说：“好”！于是，我在一旁计时，说了一声：“一，二，三，开始”！大家像猴子一样爬上树，像仍导弹一样向下面扔果子，10分钟过去了，大家把那颗果树扫荡一空，满满地装了三个大袋子。我们唱起了国歌，我还打着拍子呢！
啊！多么美丽、多么美妙的秋天！它带给人们的'是一首丰收的歌，带给我们的是一首欢乐地歌。