无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小雪节气教学设计篇一
小雪花是冬天里最可爱的精灵。当寒冷的北风吹过大地，天空中的白云凝聚成小雪花，它们要去尽情地起舞了。我也常常看到它们从天空飘下，宛如一群纯洁的使者，带着积极向上的心态来到大地。小雪花们一片片地成群结队，互相呼应，形成了一个个缤纷的雪舞团。它们放飞着自己的心灵，尽情地展示着自己的美丽。从小雪花身上，我悟出了一个道理，那就是心怀一份热爱，就能在生命的舞台上尽情地展现自我。
第二段：忍受的成长
尽管小雪花们绚丽多彩，但是它们的寿命却很短暂，很多小雪花还未来得及欣赏自己的美丽便融化了。每一片小雪花虽小，却承载着无尽的生命欢乐。在成长的过程中，它们忍受着风、寒、雨、霜的冲击，甚至冻结成冰晶一样的形体，但是它们从来没有放弃。小雪花教会了我坚持不懈，无论遇到什么困难都要勇往直前。与小雪花相比，我们的困难算得了什么呢？只要心怀一份坚持和勇气，我们就能克服一切。
第三段：融合的智慧
小雪花们虽然都是独立的个体，但是它们却能通过自己的智慧和力量，汇聚成团体的艺术。每一片小雪花都是独一无二的，它们有着自己独特的形状和纹理。在万千个小雪花融合成雪花团体的时候，它们互相依靠、借力、相互叠加，共同展现出一副美丽的画卷。从小雪花身上，我悟出了一个道理，那就是团队的力量是无穷的。每个人都有自己的闪光点，只要团结一致，协力前行，就能创造出更加美好和辉煌的未来。
第四段：雪中的细节
观察小雪花需要细心和耐心。每一片小雪花都有着细致的纹理和精美的形状，给人一种艺术的享受。当我仔细观察小雪花的美丽时，我发现它们的美不仅仅是表面的，更深层次的是其内在的气质。小雪花们虽然轻盈，但是它们却有着坚韧的品质。在受到压力的时候，小雪花们并不会害怕，而是紧紧地合在一起，互相支撑，以面对即将到来的寒冷和冰冻。从小雪花身上，我悟出了一个道理，那就是细节决定成败。只有我们用心去体味每一个人和每一件事，我们才能真正地了解世界，从而更加深刻地体会到生活的意义。
第五段：用爱点亮世界
小雪花的美丽不仅仅是为了迎合自己，更是为了给大地带来温暖及快乐。当小雪花们融化在大地上，它们带着滋润的语言和明亮的笑容转化为养分，为大地注入新的生机。小雪花教会了我奉献精神是生命中最美丽而庄重的品质。只有我们乐于助人，善待他人，才能让世界更加美好。无论是帮助一个人、一个团体，还是整个社会，我们每个人都能用自己的力量去改善世界。
小雪花的美丽和坚韧、智慧和细致的内涵，教会了我许许多多的道理。它们是如此微小，却又是如此具有魅力，给我带来了无尽的思考和启发。从小雪花的心得体会中，我明白了人生道路上最重要的是热爱，坚持，团结，细心和奉献。让我们像小雪花一样，用自己的独特和美丽，点亮周围的世界，让灿烂的笑容如小雪花般在每个人的心中绽放。
小雪节气教学设计篇二
1、观察下雪的场影和雪花的特征，感受下雪的乐趣。
2、了解雪在不同温度下的变化。
流程：
1、观看雪景的照片，问幼儿图片里是什么天气，下雪了，你们有没有见过下雪啊？下雪是非常好玩的，也会非常冷，我们来看看下雪我们可以做些做游戏（出示堆雪人、打雪仗、滑雪、摔跤）
2、下雪这么好玩，小朋友你们想不想看一看下雪的场影啊？播放下雪视频。
4、你们想不想看一下真的雪花啊？拿出瓶子装的雪花，让每个幼儿亲手摸一摸，问幼儿有什么感觉？（颜色、温度等）
5、一段时间后，请幼儿观察雪花有没有融化现象，提醒幼儿注意到当雪花不见时会有水产生，最后全部融化，变成了透明的水。
总结：当温度升高时，雪花会融化成水慢慢的消失了。
反思：南方的小朋友很多没见过下雪，所以本节课使用了课件、视频惯穿课堂，小朋友能从视觉上看到雪地和下雪场景，最后我把事先准备的冰箱里的霜刮下来，当成是雪，因为真的是跟雪没有两样，不管是颜色和温度，都和雪非常接近， 让小朋友亲手摸一摸雪，小朋友都感到很神奇，呵呵，善意的欺骗，小朋友很开心，我也很开心。
小雪节气教学设计篇三
小雪花是我小学期间的笔名，意为我微小而独特。在我小小的心灵中，小雪花也是如此的特别。回顾过去的岁月，我为自己的成长点滴感到自豪。小学六年级的小雪花，充满了无限的憧憬和幸福的心情，即将完成一个阶段的学业，迎来新的挑战。在这个阶段，我明白了进步的意义，在成长的道路上留下了深刻的心得和体会。
第二段：努力是成功的关键
在我小小的心中，我始终坚信着努力是成功的关键。在这六年里，我一直兢兢业业，勤奋学习。掌握了很多知识，获得了很多荣誉，也经历了很多的失败和挫折。研究生活和作业，我努力提高自己的学习能力，独立思考，善于总结。每次的进步，都让我充满了自信，相信自己能够更加优秀。我感受到了努力所带来的成就感和满足感，这也让我更加坚定了继续努力奋进的信念。
第三段：与伙伴的友谊
在我们六年的共同成长中，我结交了许多伙伴，与他们一起度过了欢笑和泪水，互相学习、帮助。通过合作和互动，我养成了良好的团队合作意识，学会了倾听和尊重他人的意见。每一个伙伴都是我的知己，我们相互扶持，共同进步。这些友谊，对于我来说，是如此宝贵。在小雪花的成长过程中，我的心灵也在与伙伴们的友谊中得到了温暖和滋养。
第四段：困难与挑战的克服
在成长的道路上，我也面对了许多困难和挑战。记得有一次，我在班级测验中不及格了，感到自己受到了极大的打击。然而，在老师和伙伴的鼓励下，我坚定了改正错误的决心，努力补习并取得了好成绩。从那时起，我明白了遇到挫折并不可怕，关键是要有勇气面对并克服它们。每一次的挑战都是一次宝贵的经验，让我变得更加坚强和成熟，更坚信成功只属于那些勇敢追梦并不畏艰难的人。
第五段：展望未来
站在小学生活的终点，我深深体会到了快乐、欢笑和成长。小学生活带给我的是无尽的回忆和充实的经历，我心中有了许多成长的印记。展望未来，即将踏入初中的我，心中充满了期待和憧憬。我将带着小雪花的心得和体会，勇往直前，追求更高的目标。虽然成长的道路充满了困难和挑战，但我有理由相信，在新的征程上，我会继续坚持努力、克服困难，用智慧和勤奋书写属于我的精彩篇章。
在我小雪花的心灵中，我见证了自己的成长与收获。努力、友谊、克服困难，这些都是我成长的指南。在迈向新的阶段时，我会带着这些心得和体会，继续前行。被成长洗礼的小雪花将在新的舞台上绽放光芒，继续奋斗，迎接更加辉煌的未来！
小雪节气教学设计篇四
小雪花是一名初中生，对学习一直充满了热情和好奇心。最近，她参加了一次关于学习方法的讲座，遇到了许多启发和收获。在这篇文章中，我们将一起来看看小雪花对这次讲座的心得体会。
第二段：探索新学习方法
小雪花在讲座中了解到了很多有关学习方法的新理念。她发现，学习并不仅仅是摆弄教科书，而应该是一个主动与知识对话、思考的过程。她开始尝试用不同的方法来学习，如使用思维导图记录重点和思路，或是通过解决问题来加深理解。这些方法使她从被动的接受者变成了主动的探索者，让学习过程变得更加有趣和有效。
第三段：克服学习困难
对于小雪花来说，数学一直是一个难题。她在讲座中得到了一些建议，帮助她克服困扰了她很久的学习难题。她学会了不再害怕犯错，而是将错误看作是一个成长的机会。她还学会了在遇到难题时不轻易放弃，而是坚持寻找解决问题的方法。这些改变让她的数学成绩有了显著的提升，同时也增强了她的学习信心。
第四段：拓宽学习视野
在讲座中，小雪花还了解到了许多关于拓宽学习视野的方法。她被鼓励去多读书、多与他人交流，以及通过参加各种活动来拓宽自己的知识面。她开始积极寻找自己感兴趣的领域，参加社团活动和辅导班。这些丰富多彩的经历让她不仅仅从书本中获得知识，还能够与他人交流、锻炼自己的表达能力。
第五段：总结与展望
通过这次讲座，小雪花的学习之路发生了翻天覆地的变化。她不再枯燥地重复学习内容，而是保持了求知的热情和主动性。她明白了学习是一个持续不断的过程，而不是一次性完成的任务。小雪花在自己的学习道路上走得更加自信坚定，她期待着未来更多的学习机会，以及更多的成长和收获。
总结：小雪花通过参加关于学习方法的讲座，探索新学习方法，克服学习困难，拓宽学习视野，得到了很多启发和收获。她从被动的学习者转变成了主动探索者，不再害怕犯错和面对挑战。这次讲座改变了她对学习的态度和方法，让她的学习之路更加充满了乐趣和动力。
小雪节气教学设计篇五
小雪花是一位小学生，每天上学是她最喜欢的事情之一。这天，她期待已久的美术课终于开始了。小雪花迫不及待地坐在座位上，手里拿着美术本和铅笔，等待老师上课。她已经准备好听课，享受这段美妙的创造时光。
二、投入听讲
课堂上，老师用生动有趣的声音和表情介绍了今天要学习的主题--绘画。小雪花聚精会神地听着，眼睛一直盯着黑板。无论老师讲解的是什么内容，她总是全神贯注地听着，时而点头，时而记录要点。她觉得老师语言生动活泼，时不时拿出美术作品来示范，使得她更加深入地理解绘画的技巧和方法。
三、积极参与
在课堂上，小雪花总是积极参与讨论和互动。她不仅认真听讲，而且勇于举手回答问题。不管回答得对与错，她都敢于表达自己的观点。在她的眼里，每一个问题都是锻炼自己思维和表达能力的机会。她相信，通过参与，她能够更好地理解知识，培养自己的自信心和口头表达能力。
四、动手实践
在课堂上，老师不仅让小雪花看到了美术作品的魅力，还让她亲身动手实践。每个学生都有机会在课上动手画自己的作品。小雪花充分利用这个机会，认真完成每一个小练习。她用手中的铅笔和彩色纸绘制出美丽的画作。她的画面色彩明亮，线条流畅，充满了她的个性和情感。通过实践，小雪花感受到了绘画的乐趣，并且受益匪浅。
五、感悟与收获
小雪花在这节美术课上收获满满。她不仅学到了绘画的技巧和方法，还体会到了美术作品的表达力和魅力。通过听课、参与和实践，她不仅提高了自己的绘画能力，还培养了自己对艺术的认识和欣赏能力。此外，她还学会了如何观察与思考，如何与同学相互交流与合作。这些收获不仅对她的美术学习有很大帮助，还对她的整体发展起到了促进作用。
总结：
小雪花通过准备听课、投入听讲、积极参与、动手实践，以及在课后的反思与总结，充分体悟到了美术课的重要性。她也明白美术课不仅仅是一门学科，更是培养自己创造力和艺术素养的机会。她决定在以后的学习中，继续努力，保持对美术的热爱，并将这种热爱转化为对生活的热爱和追求。
小雪节气教学设计篇六
1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）
小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）
小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。 师边讲边提问：
1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）
2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。
3、再次在音乐中玩雪
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。 活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。
小雪节气教学设计篇七
小雪花是一名初中生，平日里喜欢尽情地玩耍和和小伙伴相聚。然而，这一天的早晨，她满怀期待地来到了学校。因为今天，她将要参加一堂别开生面的主题课——小雪花听课心得体会。她之所以如此激动，是因为她知道这堂主题课将为她打开一扇通向知识之门的窗户，让她了解到一个全新的世界。
段二：一堂别开生面的主题课
上课铃声响起，小雪花迫不及待地坐在了自己的座位上，期待小雪花听课心得体会的课程一开始。讲台上的老师是一名位高气扬的中年男子，他带着一丝神秘的微笑开始了讲课。他介绍了心得体会这个课程的目标和内容，同时也向同学们解释了心得体会对于个人成长的重要性。小雪花聚精会神地听着，觉得这节课不同于以往，充满了奇妙的魔力。
段三：知识的积累和思维的开阔
在接下来的课程中，老师向同学们详细介绍了心得体会的写作技巧和注意事项。他说，心得体会是一种对所学知识的总结和反思，通过写心得体会，可以让我们更好地理解知识，加深记忆，并且培养思考问题的能力。小雪花听得如痴如醉，她意识到心得体会不仅可以帮助她巩固知识，还可以让她的思维更加开阔。
段四：心得体会的重要性
随着课程的深入，老师告诉同学们，心得体会不仅仅局限于学习方面，它还可以应用于生活的各个层面。无论是读书、旅行、参加活动，甚至是面对挫折和困难，都需要我们总结和反思，从中汲取经验教训，不断提升自己。小雪花对此深感赞同，她意识到心得体会对于个人成长是不可或缺的一部分。
段五：改变的体验和展望未来
主题课结束后，小雪花回到家中，思绪万千。她意识到，通过参加心得体会的课程，她不仅从中获得了知识的积累和思维的开阔，还认识到了心得体会的重要性，以及它对于个人成长的作用。她觉得自己懂得了如何总结和反思，如何从生活中的点滴中获得启示。小雪花被这堂别开生面的主题课深深地打动，她期待着未来的学习和成长，相信心得体会将继续为她打开更多的大门。
总结：
通过小雪花听课心得体会的五个段落，我们可以了解到小雪花对于这堂主题课的期待、课程内容的介绍、知识积累与思维开阔、心得体会的重要性以及改变的体验和展望未来等。小雪花通过这堂别开生面的主题课，提高了自己的学习能力，加深了对知识的掌握，并意识到心得体会对于个人成长的重要性。同时，她也对未来的学习和成长充满信心，期待着心得体会能为她打开更多的大门。
小雪节气教学设计篇八
今天下午，淘气的从它那银白色而美丽的世界，悄悄的来到了充满生机的人间，它们落到人间的每一个角落，把大地装扮成粉妆玉砌的世界。
当雪花纷纷扬扬的飘落下来，它们有的在天空中转圈，有的在空中飞奔，有的在天空中漫步，它们尽情的飞舞着。
落在道路上，把地面变成了银白色的道路，像是给道路铺上了一层银白色的雪地毯。它们落在路旁的树梢上，树上开满了银白色的花朵，给一棵棵柳树穿上银白色衣服，宛如一棵棵圣诞树，站在路旁观赏着孩子们在这美丽的雪地上嬉戏，让美丽的为他们伴舞，用它们优美的歌声，唤醒那沉睡的春姑娘，春姑娘牵着小蜜蜂、小蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，来到银白色的花朵上，为伴奏，一首欢快的迎春曲唤醒沉睡得大地，万物初醒，到处都是春意盎然。
看见一群群孩子们，在雪天里尽情地欣赏着自己美丽的花朵，它在天空中把雪花重重叠叠，宛如一朵朵银白色的礼花，在天空中绽放，那一朵朵美丽的雪花，把大地变成了银白的世界。
当来到花园里，雪花落在丁香树上时，像是丁香树绽放出了香气迷人的花朵，桃树也开出了银白色的花朵，散发着雪姑娘沁人心脾的芳香，让我们感到雪姑娘的到来，到处都显的银装素裹白雪茫茫。
夜晚的灯光照亮了，晶莹透明的雪花点缀着花园，星星点点的把夜空照亮。
啊！把大地变成了银白色的世界
小雪节气教学设计篇九
冬天的气息悄然来到人间，他一吹将整个世界吹成了粉妆玉砌，他一吹吹下了鹅毛般的大雪，他一吹吹出了人们对人间的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。
早晨，我打开窗帘，看到外面下着鹅毛大雪，我情不自禁的从心底里赞叹到：“啊，多么美的雪啊！”隔着窗户望去，雪花纷纷扬扬，如阳春飞飞的柳絮，轻旋着。更似那轻盈可爱的小芭蕾女，踮着脚尖，悄悄铺在大地的怀抱里，拥抱着无际的旷野、上岗和屋层，亲雪，我情不自禁的从心底里赞叹到：“啊，多么美的雪啊！”隔着窗户望去，雪花纷纷扬扬，如阳春飞飞的柳絮，轻旋着。更似那轻盈可爱的小芭蕾女，踮着脚尖，悄悄铺在大地的怀抱里，拥抱着无际的旷野、上岗和屋层，亲吻着脚下坚实的土地，用她典雅的身姿掩盖了世界的喧嚣，使这古老的土地显得神奇可爱。我跑到外面，仰头望着籁籁往下飘得雪花，一片片凉丝丝的雪花化成了水滴，顺着面颊流了下来，使我感受到冬天冷的美。它的美，美的并不空洞，是那样的让人心旷神怡，美丽动人，使人陶醉在这雪景中。雪下大了，漫片的鹅毛雪片纷纷扬扬。房上鱼鳞状的瓦陵，明显耀眼，马路像一条玉带似的伸向远方。行人的身上也罩了一层薄薄的雪粉，远远望去，一片白茫茫，真像个银世界，王乾坤！不一会儿，地上房上积了很厚的雪。大片的雪花还在飘落着，如芦花，似粉蝶，旋舞着，翩飞着。变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来；后来，雪越下越大，们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团。一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫，美不胜收。我漫步在公园里，一场大雪过后，整个公园冰天雪地，真是一个银装素裹的世界！落光了杨树上，满了亮晶晶的银条；矮树丛上，盖满了厚厚的雪，远远望去，像北极熊，又像白象。如果你的赞叹声惊起了一只飞鸟，震落了树枝上的雪，雪便飘飘悠悠的洒落下来，如同晨雾天；假如有人调皮的去摇树干，无数的冰条便会叮叮咚咚的发出一种响声，如同琴扬奏鸣。不过，谁也不舍得去摇树干，因为怕损坏那些“雕塑”工艺品。多美的啊！又小、又轻、又柔，就像那高贵的白天鹅在天上轻轻抖动它的翅膀，把一片棉絮似的雪花，仔细端详落在手套上的雪花，那雪花真美，有的像孔雀尾巴，有的像梅花，有的像菱角，有的……我简直无法形容雪花的风姿美态，它是我见过的最美的东西。她晶莹如玉，洁白无瑕。它是仙女撒下的碎玉。是月宫里桂花树的缤纷落英，是冬天特有的“蝴蝶”她飘悠悠的飞下来，像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。又像一朵朵小菊花，太可爱了。再往近俯瞰，只见那干枯的树枝上，雪花落势千姿百态，有的像朵朵棉球，有的像毛茸茸，、亮晶晶的银条，几只鸟儿在上面叽叽喳喳地唱着歌，跳来跳去，时而倏地俯冲到雪地上，枝上的雪花纷纷扬扬，飘向大地的怀抱。
我爱这美丽的冬天，更爱冬天这些可爱的精灵们—。