一件亲身经历的事小学范文(18篇)

时间:2023-12-15 作者:XY字客

优秀作文词藻华丽,句式灵活多样,给人以美的享受和思绪的飘渺。优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品,它能够展现出作者的才华和文学水平。为写一篇优秀的作文,我们需要激发自己的创造力和想象力,找到独特的切入点和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇一

现代人的生活越来越丰富多彩了,不仅可以经常看电影、电视,还有机会观看话剧、情景剧。20xx春节,我在开封大宋武侠城亲眼看到了《城北枪声》的拍摄场景,那场面真是太震憾了,给我留下的印象特别深刻,至今想起来还是心潮澎湃,忍不住想要跟大家分享一下。

《城北枪声》是一部以抗日战争为题材的情景剧。外景是老百姓住的茅草房子、很有乡土气息的石磨、门头上挂着的辣椒、大蒜、玉米等农作物,一个很朴素的农家小院,但是却充满着抗战的红色热情。整个场景的布置瞬间就把人们带回了那个硝烟弥漫的年代。

当穿着蓝灰色军装、手拿大刀、打着绑腿的八路军出现时,现场立刻就沸腾了。我从来没有这么近距离的看过演员,近的只有一步之遥。心里那个兴奋啊,真的别提了!八路军的英姿飒爽和凛然正气淋漓尽致的展现在人们面前。可恶的日本鬼子为了抓捕八路军的情报员,在汉奸的带领下来到了这个农家小院里。老百姓和八路军一起,与日本鬼子、汉奸斗智斗勇,展开了激烈的战斗。一时间,枪声、马蹄声、喊叫声混为一团,强烈的冲击着我的视觉和听觉。我仿佛置身于其中,有一种英勇的想与日本鬼子搏斗的激情,即使手里没有刀和枪,也想冲过去踹上几脚打上几捶。

可是妈妈提醒我,这是情景剧,剧中的日本鬼子也是咱们中国人扮演的,他们都是辛苦表演的演员。一句话把我拉回到了现实中来。

春节的天气还是很寒冷的,可是这些演员们穿的都很单薄,他们用精彩的表演给我们上了一场生动的抗日爱国的课程,他们的精神真是可钦可佩。亲爱的同学们,如果你有机会来到开封大宋武侠城,一定记着去看一场震憾人心的情景剧啊!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇二

每个人都会有很多亲身经历并且难忘的事,我也是一样,就像第一次拔牙,我一直都很难忘。

那是一个下着雨的早晨,爷爷带我去拔牙,听别人常说拔牙很痛,会流很多血,我便害怕极了。到了牙医那儿,和医生简单地交流之后,我很不情愿地躺在拔牙床上,医生把一个灯点亮,然后拿出一个医用钳,叫我把嘴张开,我慢慢地张开嘴,害怕地闭上了眼睛。“啊!”我大叫起来,出了一声汗。“好了。”听着医生的话,我奇怪地想:咦?怎么这么快?我慢慢地睁开眼睛。只见医生用镊子把我的牙齿小心地放入一个小瓶里,然后递给我,我从床上跳下来,开心地接过瓶子,细心地装在口袋里。医生还笑着对我说:“上面的牙齿埋在土里,下面的牙齿扔在高的地方,这样牙齿才会长得又整齐又漂亮。”

这次拔牙的经历,让我知道了拔牙其实不痛,所以大家不要害怕拔牙哦!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇三

在我的成长中,经历过许许多多的事,其中有一件深深地印在了我脑海里。

那是一个夏天的晚上,爸爸妈妈都去散步,只有我一个人在家。我写完了作业,闲得无聊,就坐在沙发上看起电视来。

电视屏幕上显现出了美丽的画面,画面上写着"黑山视频点播"这六个大字。我来了兴致,按照电视上的提示,拿起电话就拨了"5959655"这个电话号码。这时,电话里传出了一个声音"恭喜你,你进入了。"屏幕上也显现出了一个白框,里面有九个序号,每个序号上面都有名称,比如电影、卡通大世界、相声小品等等。我根据提示,按了号码"4"。电视屏幕上出现了许多相声小品的名称,我点了赵本山演的"心病"。我越砍越有兴致,我想:真是太好了,用电话点播,既能看见自己喜欢的节目,还不用花钱。过了一会儿,这个小品演完了,我有接二连三地点了许多别的我喜欢看的节目。

几天后,我放学一回家,就感觉家里的气氛不对劲,我走进自己的房间。爸爸坐在床上,手里哪着收据单问我:"这是怎么回事?"我一看,惊呆了,这不是我前几天点播节目花的钱吗?原来点节目也要花钱。我不知所措地站着,低着头一看,视频点播居然花了100块钱。爸爸对我说:"要记住,无论做什么事都不要冲动,先想想后果再做。"。

这个难忘的教训在我的生长长河中,给我的教育是极为深刻的,使我从幼稚和无知中慢慢变得成熟了!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇四

望着我那片记忆的星空,许多往事如繁星多得数不清,但里面有一颗最亮的星星,就是那一件事,一直使我难以忘却。迈着轻盈的步伐,漫溯在我这片记忆的星空。

在去年的暑假,我的爷爷送我一辆我梦寐以求的单车,我迫不及待地想试试骑上单车是什么感觉,可我不会骑自行车,外婆看见我那么想骑,便“自告奋勇”来教我骑自行车。

我和外婆一起把自行车扛到楼下,我迫不及待地跨上了自行车,双脚一离地,我和车便向一边倒去。还好外婆扶住了我,不然我就会摔成个四脚朝天了。外婆告诉我:“你先在前面慢慢地骑,我会在后面扶着你的。”听了外婆的话,我才敢放心地骑。我一直摇摇晃晃地骑到球场,途中还时不时地用脚蹭地,生怕自己摔下来。在篮球场骑了两圈后,我已经可以不用外婆扶了,可是我还是会用脚时不时地蹭地。我坚持练习,再骑了两圈后,我发现自己已经完全会骑自行车了,但我骑的路线是“s”型。在一瞬间没有把握好,撞到了一棵树,外婆被我逗得开怀大笑,我也开心地笑了起来。这是和外婆度过的'最开心的下午。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇五

现代人的生活越来越丰富多彩了,不仅可以经常看电影、电视,还有机会观看话剧、情景剧。春节,我在开封大宋武侠城亲眼看到了《城北枪声》的拍摄场景,那场面真是太震憾了,给我留下的印象特别深刻,至今想起来还是心潮澎湃,忍不住想要跟大家分享一下。

《城北枪声》是一部以抗日战争为题材的情景剧。外景是老百姓住的茅草房子、很有乡土气息的石磨、门头上挂着的辣椒、大蒜、玉米等农作物,一个很朴素的农家小院,但是却充满着抗战的红色热情。整个场景的布置瞬间就把人们带回了那个硝烟弥漫的年代。

当穿着蓝灰色军装、手拿大刀、打着绑腿的八路军出现时,现场立刻就沸腾了。我从来没有这么近距离的看过演员,近的只有一步之遥。心里那个兴奋啊,真的别提了!八路军的英姿飒爽和凛然正气淋漓尽致的'展现在人们面前。可恶的日本鬼子为了抓捕八路军的情报员,在汉奸的带领下来到了这个农家小院里。老百姓和八路军一起,与日本鬼子、汉奸斗智斗勇,展开了激烈的战斗。一时间,枪声、马蹄声、喊叫声混为一团,强烈的冲击着我的视觉和听觉。我仿佛置身于其中,有一种英勇的想与日本鬼子搏斗的激情,即使手里没有刀和枪,也想冲过去踹上几脚打上几捶。

可是妈妈提醒我,这是情景剧,剧中的日本鬼子也是咱们中国人扮演的,他们都是辛苦表演的演员。一句话把我拉回到了现实中来。

春节的天气还是很寒冷的,可是这些演员们穿的都很单薄,他们用精彩的表演给我们上了一场生动的抗日爱国的课程,他们的精神真是可钦可佩。亲爱的同学们,如果你有机会来到开封大宋武侠城,一定记着去看一场震憾人心的情景剧啊!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇六

本次习作的重点:是写一件亲身经历的事,并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的,而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的,也可以就发生在最近一段时间的,甚至可以是今天。这件事的内容很广,可以是深深内疚的一件事,也可以是自己做的一件有益的事,还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制,可以是发生在马路上,也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事,作为写作材料,并把这件事写具体。

1.初步学会审题,能根据题目要求写作文。

2.会写一件亲身经历的事,并把事情的经过写具体。

3.感受事倩所表达的意义和教训。

第一课时:指导学生学习课文,引导“审题”,明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”,指导学生选材并开始作文。

第二课时:学生作文,教师巡回指导,选择部分作文评讲指点,然后学生修改作文,完成习作。

1.复习习作《记一件难忘的事》。

2.每个学生准备三件亲身经历的事。

3.预习《记亲身经历的一件事》。

同学们,从你懂事到今天,不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水,去农村捉泥鳅,或去海边拾贝壳等等。今天,我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。

1.学生自读思考:这次习作有什么要求?

2.讨论明确。

要求:1、审清题意。

2、把经过写具体。

1.选一件亲身经历的事。

2.怎样束紧扣题意,写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

(1)出示幻灯片,区别下面两个题目

《记一件难忘的事》

《记亲身经历的一件事》

思考:共同点在哪儿?不同点在哪儿。

(共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。

不同点:前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,促仍然记得很清楚很清楚,很有回忆性、回味性。当然难忘的事,一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明,某同学帮助一个困难的同学,事迹很突出,很感动人,你看到这件事,深受感动,也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事,就不能写看到或听到的事。)

幻灯片1:不明打算写外婆告诉他的一件事,有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片2:小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片3:小玲打算烧一桌菜宴请客人。

1、默读习作提示,思考:文中列举了哪几种内容的事?用“——”把它划出来。

2、交流:

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

3、你再想想,还可以写哪几种内容的事?(动脑的'事、伤心的事、气愤的事等)

4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。

1、再读习作要求。刚才,我们讨论了习作要求中审清题意这一点,选一件亲身经历的事,第二个要求是把事情经过写具体。

2、联系《飞夺泸定桥》一文,想想文章是如何写具体的?

(先写抢时间,再写攻天险。在写的过程中,作者抓住了战士们的语言、动作、神态)

3、学习“参考片断”(见课本)。

(1)读片断,思考:这个片断是从几个方面把事情写具体的?

(2)交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言,“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊,一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言,如“走进教室”、“她严肃地说”等。

d、还写了同学们的反映:“议论纷纷,都把目光投向我。”

(3)朗读片断。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇七

今天,老师让我们在家里进行一次经历。做盲人、聋哑人、残疾人、老师其中一种,把自己的感受和体会写下来,与各位同学仔细的交流看谁写的好。

到了星期六,我一大早就装起了残疾人。一起到晚上好朋友石朝阳邀我一起去踢球,我一瘸一拐的就开始了。有一次,我踢了一脚一下子就绊了一跤,幸运的是我没有划伤现象。从那一时,我就觉到了这一件事情是一件不容易办得到的事,但我还是没有放弃,又滑起了滑板。可左腿装着残疾。一会儿,一个不小心,碰到了一个小石头,把我给弄到了。我说了一句:“残疾的人真是不好当啊。”我决定,以后再也不坐残疾生病的人了。

最后,我回家时,一直在马路上瘸着腿走路,一步一步,走啊、走啊、走啊……又是一个不小心,再一次的跌倒在地面上。

残疾人,真是不容易啊!整天,面对着无数次的跌倒在地,却从不屈服,我又想盲人、老师也应该不好当。我真心希望他们都变得快乐,变得正常,做一个开心的人。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇八

我家住派出所附近,每天晚上都会有人在派出所周围聚集,吵得我每天都不能好好睡觉。所以,一直以来,我对派出所没一点的好感。但有件事发生后,我对派出所有了新的看法。

一天夜晚,妈妈带着弟弟和我下楼玩,刚下楼,就听到哭声。我马上跑出来看看发生了什么事。

一出门,我就看见一个小朋友在派出所门口嚎啕大哭,旁边还有一个老人无可奈何地看着小男孩。

小男孩一边哭一边喊妈妈,一定是他的妈妈被关进了这冰冷的派出所。看着小男孩那伤心、无措的表情,我在心里想:这个小朋友太可怜了。

后来,小男孩居然趴在地上大哭。我刚想去扶他一下,一边的老人说:“小朋友,不用!”他说完,弯下腰准备抱起小男孩。可是,小男孩手脚乱舞,看来不想要这个老人抱。

接着,人们三三两两地围了上来,都在询问这是怎么了?这个老人无奈地说:“我是他的外公,他的妈妈和别人争吵了起来,正在派出所里处理一些事情,不知道什么时候能出来。”说完,小男孩的外公也流下泪来。

这时,一位民警走过来一把抱起小男孩,并对小男孩的外公说:“老人家,您跟我来,我带您去看孩子的妈妈。”说完,便带着祖孙俩走进了派出所。

最后,我没有听到从派出所里传出来了哭声,我想小男孩一定是见到了他的妈妈!

自从这件事发生后,我对派出所的看法变了一个样,真是人间有真情,人间有真爱啊!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇九

每当看到别人家开得漂亮的牵牛花,我都想自己亲手栽种,终于,我实现了自己的愿望。

那天,妈妈给我买了一大包牵牛花种子,一回到家,我就迫不及待地搬出了几个闲置的'花盆,这些花盆里的土还在呢,妈妈很忙,于是我只好自己动手挖土,这些土可真硬啊,我用铲子使劲地挖,挖了很久,也没挖出多少。我又累又生气,一屁股坐在凳子上,说:“不干了!实在太难了,妈妈,你来吧!”说完,我跑到房间,拿起一本书,坐在沙发上翻了起来。忽然,书上的一句话引起了我的思考:失败是成功之母。我想:对啊,很多事只有经历了失败和困难,才能做成功。所以,我不应该放弃种牵牛花。于是,我又坐回到凳子上继续挖土,挖完土我又种上了牵牛花籽。

看着自己亲手种的牵牛花我很开心,从这个过程中,我懂得了一个道理:自己的事,自己做。而且我还知道了一句名人名言:失败是成功之母。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十

夏日的一天,疾风呼呼的刮了起来。天空乌云密布,顿时电闪雷鸣,大雨哗哗地下了起来,让人难以抬头。我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气。忽然,我听到了一阵金属碰撞的声音。我闻声望去,原来,人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒,连带压倒了一大排,约摸二十多辆。

正在这时,一位白发苍苍的老爷爷转身把伞放在一旁,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景,我连忙上前和老爷爷一起扶车。

扶车可不是一件容易的事。有的车又大又重,有几辆车的龙头横档,插在一起,还有几辆撑脚也不牢靠,刚扶正,又倒了下来。

一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作,一个、两个……他们中有中年人、有青年人,也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊了双眼,弄湿了衣衫。他们顾不得擦一擦,放在一旁的伞被风吹翻了,他们顾不得拾一拾。一群陌生人就这样聚集在一起。一辆辆自行车又重新“站”了起来。

望着这一幕,我想:家乡风气变了,人们的觉悟提高了,作为家乡的一员,我感到无比的自豪!

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十一

我经历过很多事情,有些事情随着时间的流逝已经逐渐被我淡忘,可是有一件事我一直用心记得,忘也忘不掉。

“洗刷刷……洗刷刷……洗刷刷……”你们别以为我在唱歌,其实,我正在洗袜子呢。盆子里原本清澈的水,不一会儿就变得有些黑了。我洗得可猛了,肥皂泡一个个都飞了出来,可好玩了,洗了半天,我想应该差不多干净了,可是仔细一看袜子底下,还是有一点点污渍,阿姨都洗完了一双袜子,可是我一只袜子都没有洗好,于是,我加快速度使劲地搓啊搓,袜子终于变干净了。这时,我学着阿姨的样子,换了一盆清水,开始清袜子上的泡沫,袜子一泡到水里,那些细小的泡泡就像一群顽皮的小孩一样,全都浮到了水面上嬉戏,这时,一盆清水又变浑浊了,我搓了搓,最后使劲拧干水,就晾了起来。

虽然洗袜子是一件微不足道的家务活,但是我从中体会到了劳动的快乐,并且感受到妈妈和阿姨的辛苦。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十二

6月30号是一个开心的日子,因为一个多月的努力与汗水在这天就要得到回报了。这天是“鼓号队”大赛的现场录象。可也在这天发生了让我伤心不已的`事,我心爱的手机被偷。把我“鼓号队”大赛的喜悦瞬间化为乌有。

记得那天清晨,我早早的起床,为了大赛作好准备,妈妈也帮我准备齐全。到了学校后,我赶紧把装着手机的小包包放置大队部。比赛中我高兴而又紧张的在队伍中完成老师教的各种动作。终于在最后的乐声停止后,我们顺利完成拍摄。

解散后,我也感到十分的疲惫,来到大队部领取自己的东西,也想打个电话让爸爸来接。谁知,一拎起包包,轻轻的,一看,呀!包包的链子被拉开了,我的手机不翼而飞了。我的心登时一沉,全身莫名的热起来。“怎么会这样?”我的心里很不相信。突然,我在大队部里发疯似的寻找手机,希望能是不小心丢在哪里的犄角旮旯?可是所有的地方似乎干净的看不到一张小纸片……“也许在家里吧!”我给自己安慰着!

急忙赶回家,顾不上和姥姥打招呼,飞奔到房间,希望能在眼前看到惊喜……可是什么也没有。姥姥建议我打个电话试试——“对方电话已关机”。“怎么会这样?”我确定了一个事实——手机被偷了。这时我再也顾不上什么了,趴在床上大哭,我心爱的手机没了,我可怎么向妈妈交代呀?那可是刚买来十多天的,妈妈为了我在暑期上下课时好联系才买的。我越想越伤心……妈妈回家后,也知道了真相,安慰了我说这件事不是我的错。但是我还是很伤心。

虽然,我现在又有一部新手机,可我觉的怎么也比不上丢失的那一部,我还是想者它。总希望在哪一天会突然看到它。现在我对这架手机更要好好保护。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十三

我经历的一件事在我的人生中,经历了很多事,也发生了许多快乐的事。但在许多事里有一件事我最快乐也很自豪。

那一天,爸爸上班去了,一天不会回来。妈妈休息,不上班。

“今中午吃什么,老妈?”我问。妈妈说:“今天中午你做饭吧,反正今天是星期六,你想吃什么就做什么吃,把我的饭也做上。”于是,我从冰箱里找出来了两根黄瓜和两个鸡蛋。那时候我还小才10岁上三年级,只会吃不会做。我问妈妈:“妈妈,你教教我怎么做饭吧,我不会做饭。”妈妈给我讲完怎么做饭之后就说:“你做饭去吧,我先休息会儿,做好了你叫我过来吃饭。”

妈妈讲完了之后,我先把锅洗干净,然后又把油倒上,等油热了之后,我把黄瓜丁放进了锅里,但油崩了出来,差一点烫着我的手。

最后,我中意做好了饭,我吃了一口,真好吃,这就是劳动的果实吧。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十四

我亲身经历的事有许多,说也说不尽。我就跟你们说说刚发生的事吧,那是一件辛苦而又开心的事——护蛋大行动。星期一下午,老师让我们每人带一个蛋,开始保护蛋宝宝,我告诉你们我是怎么保护蛋宝宝的吧。

坐在位子上当了“小母鸡”,早读上完后,来到操场上做操,踏步时,我们都很小心,一点颈儿都不敢使,还用手捂着口袋,做操时,要蹲下,我们就弯腰,生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者被压坏了。总算,这一天太平的过去了。

又是一天的早晨,上完早读,做完操,五年级竟然要跑步,苍天啊!您太狠心了,我可爱的蛋宝宝可能不保了,当我跑的时候,用手紧紧捂住口袋,就怕蛋宝宝碎了,由于我保护得好,蛋宝宝安然无恙,我太高兴了!

这就是我惊险的护蛋行动,从这次活动中,我知道了做什么事情都要有耐心、细心和恒心,学习也一样如此。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十五

早晨,我拿上水桶,戴上手套,穿上高筒橡胶鞋,与好朋友相约去小区的小池塘捉龙虾。那是一个浅水的小池塘,已经可以看见四周的淤泥,连续的太阳暴晒,让它的水越来越少。

我们来到池塘边就开始寻找龙虾的踪迹。过了许久,一只龙虾从石头缝里钻了出来,慢慢地爬到了那块石头上。我小心翼翼地下水,不敢溅起一点水花,生怕吓走了龙虾。绕到它背后,搬开旁边那块碍手的大石头,然后双手把它围住,合起来,一只龙虾就到手了。

这只龙虾遍体通红,身披铠甲,腹部有八只细脚,两只又大又粗的大钳子不停挥舞着,威武极了。我把它放进了随身带的水桶里。

我们三个不停地找啊,捉啊,不一会儿,就捉了十多只龙虾。看着龙虾在水桶了你推我挤,挥舞大钳,吹着泡泡,我们就很有成就感。我一直观察着离岸边较远,伸向池塘中央的地方,没水。但是淤泥是湿的,一块块裸露的小石块也是湿的,从石头缝偶尔也会有龙虾爬出来,而且我发现龙虾比还很大。我确定,里面的龙虾不会少。

但是我们三个又不敢踏进去,生怕淤泥会像沼泽地一样,陷进去就出不来。怎么办?我们一合计,决定钓龙虾。

说干就干,捡了根树枝,绑一条线,线的末端绑上田螺肉,等龙虾来咬。这一招可真灵,一钓一个准。只要是入我们眼的龙虾,我们用田螺肉一引诱,就稳稳钓起来。

别以为捉龙虾都是安全的。其实,也有危险的时候,一次,我把咬钩的龙虾提上来,还没提到桶上面,它就掉落在旁边的石头缝。我连忙伸手去捉,一阵剧痛向我袭来,右手食指被龙虾钳子狠狠地夹住了。我连忙把手抽回来,不停地甩,总算甩掉了。可是,手指上多了两个血印,疼得我哇哇叫。望着渗出血的伤口,我暗暗想:谁让我性急,不戴手套直接肉手去抓呢!

因为受伤,所以让我对这次的捉龙虾特别难忘。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十六

教学目标 :

教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文。

教学过程 :

一、谈话导入  :

二、审题。

2、审题:

共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事。

发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的。

地点:可以在学校,也可以在街头巷尾。

不同点:《记一件难忘的事》可以是听到、看到的。

必须是自己做到。

三、学习习作提示,确定写作材料。

1、默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?

四、教学“参考片段”明确写作要求。

1、齐读习作要求。

(1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?

(2)、交流:

写一位同学向老师报告:语言、动作。

写了老师的动作、神态和语言]。

写了我的心理活动(重点)。

还有同学的反映。

(3)、归纳方法。

把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。

五、学生口叙作文。

老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体。

课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。

教学要求:

学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文。

教学重点、难点:

学生作文,修改。

教学过程 :

一、学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是。

让学生自诉,师生评议,提出修改意见。

评议重点:

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

四、对照习作要求和评改意见,修改作文。

课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十七

有一件事是我亲身经历的,它是那么地惊险,令我至今记忆犹新。那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书,我当然也在那儿。一个星期六的下午,我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪,我刚想冲那人破口大骂,回头一看,原来是我的好友雷雷逗我玩呢!

雷雷见我注意到他了,便对我说:“庄庄,耍剑多无聊,不如我们来玩水枪,我用水枪射你,你在前面闪,我射中就算你输。”

“好。”我满口答应了。就这样,他射一枪,我闪一枪。我一闪一闪地,不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼:“庄庄,小心身后!”

我以为他在跟我开玩笑,边退边摇手说:“雷雷,兵不厌诈,你休要瞒我,这我比你清……”

话未说完,随着“扑通”一声响,我掉进了井里。我拼命挣扎,不知不觉喝足了水,脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头:“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

这时,雷雷的爸爸刚好就在井边,他连忙爬下井,像老鸡救小鸡似的,“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是,木剑还在我身上。我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮,想把水从我肚里压出来。这办法果然有效,水从我嘴里慢慢吐了出来。

但我已被井水冻得半死,怎样使我苏醒过来呢?妈妈说,给庄庄烤烤手;奶奶说,得洗个热水澡;爸爸说,以上两个办法先试试,如果不行,就把棉被盖在庄庄身上,使他彻底醒过来,再不醒,惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成,说干就干。烤了半小时,无效;泡热水澡,有点用;盖棉被,我慢慢醒过来了。

我一醒过来,就说:“爸爸妈妈,我以为再也见不到你们了。”爸爸说:“傻孩子,你是我们的心肝,怎能离开你呢。”

至今,我还把我的剑珍藏着,因为它是我的患难之交,生死之友。在我患难之时,它没有抛弃我,没有嫌弃我,而是勇敢地与我度过了难关。这是发生在我幼时的最惊险的一幕,老天保佑我,有惊无险。

一件亲身经历的事小学范文(18篇)篇十八

第一教时。

教学目标 :

教学重点、难点:明确作文要求进行选材作文。

教学过程 :

一、谈话导入  :

二、审题。

2、审题:

共同点:所记的是一件事,而不是两件事,要集中写好一件事。

发生的时间:可以发生在不久前,也可以是过去好几年的。

地点:可以在学校,也可以在街头巷尾。

不同点:《记一件难忘的事》可以是听到、看到的。

三、学习习作提示,确定写作材料。

1、默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?

四、教学“参考片段”明确写作要求。

1、齐读习作要求。

(1)、默读思考:文章从几方面把一件事写具体?

(2)、交流:

写一位同学向老师报告:语言、动作。

写了老师的动作、神态和语言]。

写了我的心理活动(重点)。

还有同学的反映。

(3)、归纳方法。

把事情的几个方面(抓住人物的动作、语言、神态、心理活动)写具体。

五、学生口叙作文。

老师作指点,哪些地方要补充内容,把经过写具体。

课后小结:亲身经历的事都能写,但要做到有意义,就有一定的困难,重点应放在什么才是有意义的事上。

第二教时。

教学要求:

学生作文,教师巡回指导,选择部分作文做评讲指点,然后学生修改作文。

教学重点、难点:

学生作文,修改。

教学过程 :

一、学生作文,教师巡视个别辅导,并了解学生作文中的优点与不是。

让学生自诉,师生评议,提出修改意见。

评议重点:

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

四、对照习作要求和评改意见,修改作文。

课后小结:评价有一定的难处,不知道该怎么说,平时应注重学生的语言表达能力。

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