在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
著作后记的格式篇一
第一段：引言（150字）
读书，是人们获取知识、增长见识的重要方式。每一本著作都是作者心血的结晶，蕴含着各种思想和知识。通过阅读，我们能够开阔眼界，增加对世界的认知。读书并不仅仅只是为了填饱肚子，还能够丰富我们的内涵，提升我们的修养。我最近读了一本名为《活着》的小说，通过这本书，我深刻地体会到了生命的可贵和亲情的伟大。
第二段：剧情简介和感慨（250字）
《活着》是余华的代表作，讲述了一个中国农民的命运，以及他和家人在动荡年代的生活。小说中的主人公福贵，经历了生死离别、风风雨雨，他虽然贫穷，但一直坚守着生活的信仰。通过福贵的遭遇，我深刻体会到了生命的可贵。小说以写实的手法展现了一个普通农民的生活，让我明白了生活中的珍贵和幸福。
第三段：亲情的伟大（300字）
小说中，福贵的儿子柱子病重，福贵和他的妻子为了支付医疗费用，尽了一切努力。他们克服了各种困难和艰辛，却仍无法挽回儿子的生命。在儿子去世后，福贵对妻子的影响更加深远。小说的结尾，福贵白了很多头发，却仍然保持着乐观、正面的态度，照顾着他的妻子。这让我明白了亲情的伟大。在困难面前，福贵没有放弃，他的爱和责任心使我深受触动。
第四段：生命的价值（300字）
小说中描写了福贵经历的一系列不幸遭遇，从家人的离世到农田的征用，从饥饿的折磨到家产的亏空，福贵遭受了命运的重击。然而，他并没有失去对生活的信仰和希望。通过福贵的坚持，我意识到生命的价值。生活中的每一个瞬间都是珍贵的，无论我们经历怎样的困难和挫折，我们都应该保持乐观的态度，珍惜每一天。
第五段：结语和收获（200字）
通过阅读《活着》，我受益匪浅。这本书让我明白了生命的可贵，亲情的伟大以及生命的价值。作者用简洁而深刻的语言，让人产生共鸣。作为读者，我们能够从中汲取到力量和智慧，为自己的生活加油打气。通过阅读这本书，我对生活有了更加积极的态度，我会更加珍惜眼前拥有的一切，努力做到活出精彩的人生。读书不仅能够享受智慧的陶冶，还能够获得内心的净化和升华。我相信，通过不断阅读，我们的人生将会变得更加丰富多彩。
著作后记的格式篇二
和乐天赠樊著作作者：元稹朝代：唐体裁：五古君为著作诗，志激词且温。璨然光扬者，皆以义烈闻。
千虑竟一失，冰玉不断痕。谬予顽不肖，列在数子间。
因君讥史氏，我亦能具陈。羲黄眇云远，载籍无遗文。
煌煌二帝道，铺设在典坟。尧心惟舜会，因著为话言。
皋夔益稷禹，粗得无间然。缅然千载后，后圣曰孔宣。
迥知皇王意，缀书为百篇。是时游夏辈，不敢措舌端。
信哉作遗训，职在圣与贤。如何至近古，史氏为闲官。
但令识字者，窃弄刀笔权。由心书曲直，不使当世观。
贻之千万代，疑言相并传。人人异所见，各各私所遍。
以是曰褒贬，不如都无焉。况乃丈夫志，用舍贵当年。
顾予有微尚，愿以出处论。出非利吾已，其出贵道全。
全道岂虚设，道全当及人。全则富与寿，亏则饥与寒。
遂我一身逸，不如万物安。解悬不泽手，拯溺无折旋。
神哉伊尹心，可以冠古先。其次有独善，善己不善民。
天地为一物，死生为一源。合杂分万变，忽若风中尘。
抗哉巢由志，尧舜不可迁。舍此二者外，安用名为宾。
持谢著书郎，愚不愿有云。
著作后记的格式篇三
近年来，随着社会经济的快速发展，人们的生活压力也越来越大，尤其是在城市中的白领一族。为了改善身心健康，许多人选择读书来放松心情和充实自己。在我的阅读经历中，我发现读书不仅可以拓宽视野，提升人文素养，还能帮助个人养成良好的阅读习惯，培养批判性思维能力。在读书的过程中，我也遇到了一些困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我更加坚定了阅读的重要性。
首先，读书可以拓宽视野。随着社会的发展，我们常常被各种日常琐事所困扰，无法真正去思考问题。然而，当我们打开一本书的时候，我们可以跳出自己的小圈子，进入作者的世界，了解到不同的观点和观念。通过阅读名著，我深深感受到，不同的作者有着不同的人生经历和思考方式，他们的作品中蕴含着深厚的人文内涵，为我提供了许多思考问题的新角度。例如，在读《1984》时，作者乔治·奥威尔对极权主义进行了深入的探讨，使我对政治权力和个人自由有了全新的认识。这样的体验使我深信，只有通过阅读，才能真正了解到这个世界的多样性。
其次，读书可以提升人文素养。人文素养是一个人综合素质的重要组成部分，它不仅可以增加我们的知识储备，还可以提升我们的人文情怀。通过阅读文学作品，我们可以领略到作家们的独特的艺术魅力。他们运用生动的语言和深刻的思想，将我们带入到作品中，让我们和作品中的人物一起感受他们的欢乐、悲伤和矛盾等情感。例如，在读《骆驼祥子》时，我深受作者鲁迅对中国现实社会的揭露和批判所触动。他通过小说中的人物刻画和情节设置，恰如其分地展现出了当时社会底层人民的痛苦和生活压迫。这种痛感使我更加珍惜现实中的幸福与快乐，同时也激励着我为社会的公平正义付出努力。
再次，读书有助于个人养成良好的阅读习惯。阅读不仅是一种获取知识的手段，更是一种乐趣。通过读书，我们可以真正感受到文字的美妙和阅读的乐趣。我从小就喜欢读书，而且每天都抽出一些时间来陶冶情操。随着阅读量的增加，我发现自己的阅读速度和理解能力也在不断提高。例如，在读《解忧杂货店》时，作者东野圭吾以平实的文字和深情的叙述，把我带入了一个充满神秘和温暖的世界。在这个世界里，我忘记了自己的烦恼，沉浸在书中，感受到了一种久违的宁静。通过这样的阅读体验，我逐渐养成了每天阅读的习惯，并且我也意识到，只有坚持不懈的阅读才能真正享受到阅读的乐趣。
最后，读书可以培养批判性思维能力。在信息爆炸的时代，人们面临着海量的信息和观点。阅读能够帮助我们梳理思维，培养批判性思维能力。通过阅读，我们可以学会分析和评价不同观点的优劣，培养自己的判断力和独立思考能力。例如，在读《罗生门》时，作者芥川龙之介通过多个视角的叙述，揭示了真相的多重性。这让我深思，事实可能有多个版本，而一个人的判断往往带有个人的主观偏见。这种思考方式让我更加谨慎对待信息，不轻易相信一家之言，也更加善于在复杂的环境中做出合理的判断。
总而言之，读书是一项有益而愉悦的活动。通过阅读，我们不仅可以拓宽视野，提升人文素养，还可以养成良好的阅读习惯，培养批判性思维能力。当然，读书的道路上会遇到困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我们不断成长，拥有更广阔的智慧和更宽广的视野。因此，我坚信，只要坚持不懈地读书，我们就能够在快节奏的生活中找到心灵的慰藉，迈向更美好的未来。
著作后记的格式篇四
《赠樊著作》作品介绍
《赠樊著作》的作者是白居易，被选入《全唐诗》的第424卷第21首。
《赠樊著作》原文
赠樊著作
作者：唐·白居易
阳城为谏议，以正事其君。
其手如屈轶，举必指佞臣。
卒使不仁者，不得秉国钧。
元稹为御史，以直立其身。
其心如肺石，动必达穷民。
东川八十家，冤愤一言伸。
刘辟肆乱心，杀人正纷纷。
其嫂曰庾氏，弃绝不为亲。
从史萌逆节，隐心潜负恩。
其佐曰孔戡，舍去不为宾。
凡此士与女，其道天下闻。
常恐国史上，但记凤与麟。
贤者不为名，名彰教乃敦。
每惜若人辈，身死名亦沦。
君为著作郎，职废志空存。
虽有良史才，直笔无所申。
何不自著书，实录彼善人。
编为一家言，以备史阙文。
《赠樊著作》注释
1、这首诗作于元和五年(810)。樊著作:樊宗师。宗师元和三年登军谋弘达、材任将帅科，授著作佐郎。
2、谏议:谏议大夫，正五品上，掌侍从赞相、规谏讽谕，分为左右，分隶门下省及中书省。见《旧唐书·职官志二》。
3、屈轶:草名，称指侫草。《博物志》卷三:“尧时有屈佚草，生于庭，侫人入朝，则屈而指之。”
4、秉国钧:谓作宰相。
5、御史:监察御史。
6、肺石:周代设于朝廷门外的石头，赤色，形如肺。民有冤，可立石上申诉。《周礼·秋官·大司寇》:“以肺石达穷民。”
7、元稹元和四年以监察御史使蜀，幼奏故剑南东川节度使严砺违制擅赋，又籍没涂山甫等吏民八十八户田宅一百十一、奴婢二十七人、草千五百束、钱七千贯。时砺已死，东川七州刺史皆受责罚。见《旧唐书·元稹传》。
8、从史:即卢从史。从史贞元二十年(804)为昭义军节度使，骄纵不法。元和四年，成德军节度使王承宗叛，诏使从史讨之，兵出，逗留不进，阴与承宗通谋。五年，为中尉吐突承璀所执，贬驩州司马，赐死。事见《旧唐书》卷一三二、《新唐书》卷一四一本传。
9、士与女:指阳城、元稹、庾氏、孔戡。
10、凤与麟:指祥瑞。
11、著作郎:从五品上;佐郎，从六品上。隶秘书省著作局。皆掌修撰碑志、祝文、祭文，分判局事。见《旧唐书·职官志三》。
《赠樊著作》作者介绍
白居易（772—846），字乐天，晚年自号香山居士，后人称白香山、白傅、白太傅，原籍太原，后迁居下邽（今陕西渭南）。是唐代的`杰出诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，对白居易称“诗魔”、“诗王”、“诗豪”、“诗史”等，日本学界则称白居易为“诗神”。其实，在唐代对白居易的称呼是“诗仙”之称，请看唐宣宗的诗：“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”唐德宗贞元十六年（800）进士，由校书郎累官至左拾遗。在此期间，他关心朝政，屡屡上书言事，并写了不少讽谕诗，要求革除弊政，因而遭权贵忌恨，被贬为江州司马。此后他历任忠州、杭州、苏州等地刺史。官终刑部尚书。
白居易主张“文章合为时而著歌诗合为事而作”（《与元九书》）。他与元稹一起，倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”，写了《秦中吟》十首，《新乐府》五十首等，对当时社会的黑暗现实作了深刻批判。在艺术上，白居易诗以平易晓畅著称，在当时就流布很广。有《白氏长庆集》，存诗近三千首，数量之多，为唐人之冠。
《赠樊著作》繁体对照
卷424_21贈樊著作白居易
陽城爲谏議，以正事其君。
其手如屈轶，舉必指佞臣。
卒使不仁者，不得秉國鈞。
元稹爲禦史，以直立其身。
其心如肺石，動必達窮民。
東川八十家，冤憤壹言伸。
劉辟肆亂心，殺人正紛紛。
其嫂曰庾氏，棄絕不爲親。
從史萌逆節，隱心潛負恩。
其佐曰孔戡，舍去不爲賓。
凡此士與女，其道天下聞。
常恐國史上，但記鳳與麟。
賢者不爲名，名彰教乃敦。
每惜若人輩，身死名亦淪。
君爲著作郎，職廢志空存。
雖有良史才，直筆無所申。
何不自著書，實錄彼善人。
編爲壹家言，以備史阙文。
著作后记的格式篇五
近年来，读书已经成为了一种时尚。越来越多的人开始抽出时间来阅读各种著作，以充实自己的知识储备，提高自己的思维能力。通过阅读不同类型的书籍，我收获了许多人生的感悟和启迪，以下是我在读书过程中的心得体会。
首先，阅读是我扩大视野的一种途径。在阅读的过程中，我通过作者的文字和想法，了解到了许多以前从未涉及或者听说过的知识和情况。无论是历史故事、文学名著还是科学知识，每一本书都能带给我一种新的领悟和认识。阅读使我的思维范围得到了极大的拓宽，让我能够站在更高的层次上看待问题，从而更好地适应社会的发展。
其次，通过阅读，我能够提高自己的思维能力和表达能力。在大量的阅读中，我接触到了不同的观点和立场，让我不再被狭隘的思维所限制。阅读使我更加能够理解和分析问题，能够有更多的思路和方法来解决困难。同时，多读书也使我的表达能力更加流畅和准确。在阅读过程中，我学习到了许多优秀的表达方式和技巧，使我的文字更富有感染力和说服力。
第三，阅读让我收获了许多生活的智慧和价值观。从阅读中，我学到了许多与人相处的原则，比如尊重、包容、沟通等等。阅读让我懂得了生活中的真谛，教会我如何面对困难和挫折，如何保持积极的心态和乐观的人生态度。通过与故事中的人物相似或者不同的经历，我能够更好地认识到自己的优缺点，并不断完善自己。阅读也为我树立了正确的价值观，让我更明白什么是真正重要的东西。
第四，阅读带给我了很多愉悦和享受。在翻阅每一页的时候，我能够沉浸在书中的世界里，忘却一切烦恼和压力。有时候，我会在书中找到一种安慰和慰藉，能够让我暂时逃离现实的束缚。在阅读中，我能够与众多优秀的作家和思想家交流和对话，与他们分享他们的智慧和品味。每一次翻开一本书，都像是重新获得了一份感动和快乐。
最后，阅读让我明白了读书的价值。读书不只是为了获取知识，而是为了得到启发和感悟，影响自己的思维和行为。通过阅读，我能够和许多优秀的人为伍，能够与他们在同一思考的频率上思考问题。读书也让我不断地自我迭代和超越，不断地成长和进步。阅读是一种全面提升自己的途径，也是一种满足自我的方式。
总之，通过阅读不同类型的书籍，我得到了许多人生的感悟和启迪。阅读扩大了我的视野，提高了我的思维和表达能力，让我收获了智慧和价值观。阅读之所以让人愉悦，是因为它能够给予我们一种与优秀作家和思想家交流的机会。最重要的是，阅读让我明白了读书的价值，它不仅仅是获取知识，更是一种提升和完善自己的方式。阅读是一种宝贵的财富，我将继续阅读，享受读书的乐趣。
著作后记的格式篇六
第一段：阅读著作的好处
读著作可以开阔我们的眼界、视野，从而提高我们的文化素养。每本著作都代表了作者的思想和智慧，通过阅读，我们可以学习到作者的思维方式和思考方式，对自己的思考习惯也会产生良好的影响。另外，阅读著作也能够帮助我们了解人类历史和社会变迁，以及不同国家和地区的文化传承和差异，对我们自身的认识和观察也大有裨益。
第二段：阅读著作的困难
阅读著作对于我们来说不是一件容易的事，有时候著作语言深奥难懂，或者作者观点独特，需要多花一些时间去思考，加以理解。当然，这也是著作的魅力所在，在经过一番努力的学习和思考后，我们获得的收获和成长是不可同日而语的。
第三段：如何避免阅读的困难
阅读著作需要一定的技巧和方法，为了避免感到无法阅读的困难，我们可以选择一些有帮助的阅读方法，例如冷静分析和总结，抽象思考和观察、深入解读和阐释、交流和讨论等等。另外，我们还可以选择适合自己的阅读方式，例如单独阅读、小组讨论或者和老师指导等等。
第四段：阅读著作的值得
虽然读著作是一项挑战，但同时也是一项很有价值的事情。通过阅读著作，我们可以提高我们的理解和分析能力，造就我们更为专业、全面和深刻的思考和分析能力，也能让我们对我们所处的环境和现实问题有更深刻的认识和感悟。
第五段：结论
阅读著作虽然困难，但这份困难中蕴含着我们不可忽视的价值。凭借恒心和耐心，我们可以打破封闭的眼界，拥抱新思想、学问和文化。在这样的阅读过程中，我们不断锤炼自己的思考能力和分析能力，不断深化我们的认识和感悟，增加自己的文化素养，从而更好地回馈社会，创造更高的人生价值。
著作后记的格式篇七
挽歌诗作者：陆机朝代：魏晋体裁：乐府卜择考休贞。嘉命咸在兹。
夙驾警徒御。结辔顿重基。
龙(左巾右荒)被广柳。前驱矫轻旗。
殡宫何嘈嘈。哀响沸中闱。
中闱且勿。听我薤露诗。
死生各异伦。祖载当有时。
舍爵两楹位。启殡进灵w。
饮饯觞莫举。出宿归无期。
帷衽旷遗影。栋宇与子辞。
周亲咸奔凑。友朋自远来。
翼翼飞轻轩。vv策素骐。
按辔遵长薄。送子长夜台。
呼子子不闻。泣子子不知。
叹息重榇侧。念我畴昔时。
三秋犹足收。万世安可思。
殉没身易亡。救子非所能。
含言言哽咽。挥涕涕流离。
著作后记的格式篇八
赠樊著作作者：白居易朝代：唐体裁：五古阳城为谏议，以正事其君。
其手如屈轶，举必指佞臣。
卒使不仁者，不得秉国钧。
元稹为御史，以直立其身。
其心如肺石，动必达穷民。
东川八十家，冤愤一言伸。
刘辟肆乱心，杀人正纷纷。
其嫂曰庾氏，弃绝不为亲。
从史萌逆节，隐心潜负恩。
其佐曰孔戡，舍去不为宾。
凡此士与女，其道天下闻。
常恐国史上，但记凤与麟。
贤者不为名，名彰教乃敦。
每惜若人辈，身死名亦沦。
君为著作郎，职废志空存。
虽有良史才，直笔无所申。
何不自著书，实录彼善人。
编为一家言，以备史阙文。
著作后记的格式篇九
读书是一个很受欢迎的活动，作为现代人的我们早已摆脱了追逐衣食住行的生存状态，更加注重内心深处的畅快与充实，读书就是其中一个重要的方式。而在读书的同时，将所读之书的心得体会进行思考、总结和分享，是对读书过程更深入的思考和感悟，这不仅可以提高自身的思考层次和写作水平，还可以让更多的人收益。在这个主题下，我想谈谈个人一些关于读著作心得体会的思考和体会。
第二段：读著记
读著作时，我不再满足于看完一本书，而是会有意识地记录下书中的重要内容，以便日后查读并为自己的写作提供素材。这种手写记录方式会延长阅读时间，但会帮你更好地宣泄思维。我会在读书之前，先浏览整本书的目录，提前做好读书计划。假设文章很长，我可能会定下一天时间读完，而且我还会在书中做一些标记，以便于提高我阅读书籍的速度和点亮书中的思想火花。
第三段：心得分享
我通常会在想到了一些不错的心得体会后，将其记下来并分享给我的朋友和家人。通过分享，我认为可以将书的精髓传播到更广泛的读者。特别是我在分享我的书读心得体会时，我会把书籍与自己的生活经验相结合，用我自己的话来表达我的思考和感悟。这样一来，不仅可以帮助自己更深入地理解书中的内容和思想，还可以通过交流与他人交流，加深对所读书籍的认识。
第四段：写作总结
对于一些特别重要的著作，我会花时间将书籍的精髓概括在一篇主题明确和行文逻辑清晰的文章中。我会挑选一些自己的第一感印象来描述书中的情节，通过一个主要角色的眼睛来描述书中的某些桥段并自己总结这些心得，非常地有趣而且有助于今后自己写书。这种写作方式也是一种思考和学习的方式，就像是把自己的思考通过自己的文笔表达出来。
第五段：总结
对于读著作的心得体会而言，这种学习方式既可以帮你深入地学习读书的技巧和知识，提高思考能力和写作水平，和表达能力，也可以通过分享和写作交流，将读者与您的感悟对您的观点进行了更好的理解和确认。所以说，读著作心得体会不仅让你成为一个更好的读者，还能帮助你更好地与他人沟通和交流，增长知识和提高自己的能力。因此，我非常推荐大家在读书之后记录并分享自己的心得体会，并不断地提高阅读写作和表达技能。