最新写植物科学的小作文模板(六篇)

时间:2023-05-31 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

植物写植物篇一

姥姥带我去过很多风景不错的地方,给我留下印象最深刻的地方是植物王国。

记得上个星期日,姥姥带我去植物王国,走到大门口,一眼就能看到植物王国简介图刻在了大门旁透明的玻璃上,走进大门,五颜六色的花长在了路边的草丛中,风一吹,好像在向我们招手。那里还有一座房子,我想这应该就是植物五国主人的房子吧,我们踩着小石板走到山上,我想还会看见什么美景呢?果然不出我所料,眼前是一个大湖,湖水清澈见底,里面有好多的小鱼,在河里畅游,看到它们这样自在,我也想成为它们中的一员。如果冬天来玩就更好子,湖面结起一层厚厚的冰,往上面一看,好像一面亮晶晶的镜子。再往上看,湖面上立了一个大车轮,是木头做的,没有轮胎,这是做什么的呢?姥姥告诉我,这是水车。

再往前走,前面的景物更让我目不暇接,我仿佛进入了童话世界,在我面前有两条龙,他们威武高大,各自摆好姿势准备一决雌雄。只见黑龙出了一招白鹤亮翅,白龙也不含糊,出了一招黑虎掏心,你一招我一势,分不出胜负,突然,我感觉到下雨了,回神一看,原来是双龙在吐水呀。

不只是这些,还有惊险绝伦的铁索桥,维妙维幻的仙鹤迷宫,还有那美丽娇艳的荷花……这一切把植物王国装扮得如此美丽,让我好想住在这里。

天黑了,我们恋恋不舍地离开了这美丽的植物王国。

植物写植物篇二

知识目标

1、通过本课的学习,能举例说出被子植物的主要特征。

2、在教师的指导下,尝试采集植物和制作腊叶标本。

能力目标

1、初步学会采集植物与制作腊叶标本,继续培养学生的观察能力和动手实验能力。

2、通过对被子植物的主要特征的学习,培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。

情感目标

通过参加观察、动手操作等活动,使学生逐渐养成严肃认真的科学态度。

教学建议

一、本节知识结构

二、教材分析

被子植物的主要特征决定了它们能适应各种复杂的陆生环境,成为自然界中分布最广、最高等的一类植物。因此,对这一特征的理解,能使学生更好的了解被子植物在进化上所处的位置,所以被子植物的主要特征应做为本课重点。在讲述被子植物的主要特征时,通过实物、标本或录像让学生进行观察多种被子植物,经过讨论、分析,进而总结出被子植物的特征。教师要突出强调的内容:由于被子植物具有完善的结构,因此具有广泛的适应性,从而在植物界中占有优势。

采集和制作植物标本的实验在科研和教学中都有非常重要的作用,而标本的制作有助于培养学生的观察能力和动手实验能力,所以这方面的内容也应是不能忽视的重点。如果实验课课时充足,教师可带领学生进行野外采集和标本制作,如课时较紧,则可通过教师的讲述和演示,让学生初步学会采集和制作腊叶标本的基本方法。至于让学生实际动手练习采集和制作腊叶标本,教师只能组织学生利用课外时间或者结合郊游活动来进行。

在学生采集植物标本时,一定要让他们注意人身安全。另外,城市中学的教师还要向学生强调,不要到公园中去采集植物标本,要爱护园林中的花木和城市里的行道树,尤其要爱护公园中的珍贵树种。

三、教法建议

本节除了要学习被子植物的主要特征以外,还有采集和制作腊叶标本的方法介绍。在学习之前,可组织学生从校园中采集7~8种植物,让学生进行描述、比较、归类,由此活动引入所学的知识。

(1)在野外观察和采集活动中,以小组为单位(可以是实验小组,也可以是自由组合),培养学生的协作能力;限定活动区域和时间;提倡团结合作,互相学习;也提倡相互竞争,为小组争取荣誉。

(2)教师要事先安排好观察目标,要求认真观察,如实地做好记录,培养实事求是的科学态度。野外植物标本的采集是教学的需要,也是学生学习的需要。教师组织学生到野外采集标本要做到合法、合理和适度,即限制采集数量,对珍稀植物更不要乱采和多采、浪费植物资源等。

(3)通过学生学习标本的制作,培养学生的创新精神。制作标本时,一方面要求学生按课本的操作程序认真去做,一方面提倡学生的创新精神,把标本做得美观、实用又不失科学性。通过标本制作和必要的展览与应用,让学生享受到成功的喜悦,获得成就感,从而激发学生热爱生物,热爱大自然的情感。

(4)本节学习结束后,建议根据学生的爱好,开展一些小的课外活动,以帮助学生认识植物界的多样性和保护植物的紧迫性。可开展的活动如:(1)收集有关植物的邮票,并说明这些植物为什么能用来做邮票的图案;(2)收集有关植物与人类关系的资料或有关濒危植物的资料,在班内或年级举办一个植物展览;(3)根据学生的兴趣,每个学生认真调查了解一种植物,以第一人称为该植物写一篇短文以介绍这种植物。

教学设计方案

重点:

1、被子植物的主要特征。

2、植物蜡叶标本的制作。

难点:采集植物、蜡叶标本的制作

设计思想:

被子植物的特征可以通过学生从实际生活的经验中分析得出,而植物标本的采集和制作的内容是学生比较陌生的,可以先由教师进行讲解,再带领学生进行操作。

手段:演示与学生实验相结合,教师讲解与学生分析、讨论相结合。

教学过程 :(本课参考课时为2课时)

第一课时:被子植物的主要特征及采集植物的方法

一、导入  :

2、引导学生回答问题。

3、讲解:这些植物都通过种子来繁殖后代,所以称为种子植物。它是植物界中最高等的一类植物。

二、讲授新课:

(一)被子植物的概况:

1、出示桃和杏等,让学生辩认它们分别是植物体的什么器官?

2、组织学生观察、发言。

3、讲解:这些都是植物体的果实,繁殖后代的种子就在果实的里面。也就是说,种子外面有果皮包被着。所以这一类种子植物称为被子植物。

(二)被子植物的主要特征:

1、出示录像:介绍多种被子植物。

2、组织学生观看录像,并联系生活实际,总结被子植物的特征。

3、总结学生的讨论结果,并给予纠正和补充。

(三)植物标本的采集及压制:(利用实物投影边讲解,边示范)

组织学生先观看有关的录像,然后在示范、讲解时重点强调以下几点:

1、采集标本前要明确采集植物标本的目的及工具的用途。

2、要清楚采集不同植物的方法:高大的乔木、灌木需采集有花或果实的带叶枝条;小的草本植物需采集带花或果实的植株,连根掘起,并清除泥土和杂质。

3、在放入采集箱内之前,不要忘记挂号牌。

4、采集标本时,要注意安全及资源保护。

5、整理采集到的植物时,要展平枝叶(少数叶、花的背面朝上),平铺在吸水纸上。

6、压制标本时,要勤换纸,放在通风处阴干。

三、作业 :

请每一位同学按照采集植物的要求,采集一种被子植物,并完成标本的整理和压制。

第二课时:蜡叶标本的制作

一、导入  :

上节课学习了被子植物的主要特征,同时给同学们介绍了有关植物标本的采集和制作的方法,并且让同学们在课下进行了植物标本的采集和压制,这节课我们就来检查采集的标本是否合格,能否做出漂亮的腊叶标本。

二、讲授新课:

(一)检查采集的标本是否合格:

1、提出问题:采集植物和进行压制时要注意的事项是什么?

2、组织学生回答,再次强调注意事项:

(1)采集的植物标本必须是完整的。

(2)采集植物标本时要注意安全。

(3)采集植物标本时要注意植物资源的保护。

(4)压制标本时要勤换纸,避免植物腐烂。

3、每小组认真按要求选出最合适做腊叶标本的植物。

(二)完成腊叶标本的制作:

1、分组观察示范标本:将制作规范的植物腊叶标本分发给各实验小组,让学生仔细观察标本在台纸上的放置位置、固定标本的方法、标签的位置及内容。

2、讲述制作植物标本的方法:(利用实物投影边讲解,边示范)

(1)把选好的标本平铺在台纸中间。

(2)对标本进行固定:

a、对于比较细的部分,可直接用胶水固定,但一定不能太多;

b、对于比较粗大的部分,可用刀片沿标本较粗的部位在台纸上切出一对对的小纵口,分别将小纸条从台纸的正面切口处穿入,将标本缚紧,并在台纸的背面将纸条两头粘紧。

(3)按照每份标本的号牌写好标签(标本名称、采集日期、采集地点、采集人)。

如植物名称不能确定,可先空着,等查明后补上。

(4)贴标签、盖盖纸。

3、组织学生制作腊叶标本,注意及时纠正出现的错误。

三、反馈:

由每个小组出示制作的腊叶标本,并进行讲解。其他小组可以根据观察进行评价。

板书设计 :

第一节 被子植物

一、被子植物的主要特征:

1、具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。

2、种子不裸露,外面有果皮包被。

二、采集植物和制作腊叶标本:

1、植物标本的采集:采集标本→挂号牌→放入采集箱(或大塑料袋内)

探究活动

腊叶标本展览会

把学生制作的植物腊叶标本,进行展出,供全校学生参观学习。

原色浸制标本的制作

这种经固定液和保存液处理后保存在瓶内的标本,保持植物原色,色泽鲜艳,立体感强,形态逼真,便于观察植物的形态特征,而且识别植物不受季节限制。

1.实验材料的准备

一般应采集符合需要的具有典型特征、新鲜无病的植株、枝条或花、果实。浸制植株或枝条时,力求枝叶、花、果实齐全。

2.固定液和保存液的选择和配制

(1)绿色植株和果实的浸制:以5%硫酸铜液为固定液,将绿色植株或果实浸泡10~20天,使绿色变黄再转绿,稳定后,取出用蒸馏水冲洗干净,用3%亚硫酸保存液长期浸制保存。

(2)黄绿色果实的浸制:固定液是20%酒精,保存液是2%~3%亚硫酸加2%甘油的混合液。

先用20%酒精将黄绿色果实浸泡4~5天,果实表面出现斑点后,再加15%亚硫酸浸泡1天。然后取出用蒸馏水洗净,再浸入20%酒精中硬化、漂白,直到斑点消灭后,再浸入2%~3%亚硫酸加2%甘油的混合液中长期保存。

(3)黄色花序和黄色(橙色)果实的浸制:用3%~4%的亚硫酸加少许甘油配成固定保存液,直接浸泡,长期保存。

(4)红(黄)绿交错的植株或果实的浸制:以5%硫酸铜溶液为固定液,将标本浸泡其中,直至红色→褐色,绿色→黄色→绿色时,洗去硫酸铜后,浸入1%~2%亚硫酸保存液中,长期保存。

(5)紫色果实的浸制:

①紫色荸荠可以用2%福尔马林与1%亚硫酸混合液直接固定保存。

②紫色茄子可以用6%福尔马林、11%食盐水、0.3%明矾制成混合液,直接固定保存。

③紫黑色葡萄可以用福尔马林20毫升、饱和食盐水(约15%~17%)30毫升、蒸馏水175毫升,配成混合液,直接固定保存。

(6)白绿交错的花枝、果枝的浸制:

可用5%硫酸铜溶液固定后,用2%~3%亚硫酸漂白一天,再浸入l%~2%亚硫酸液中长期保存。

(7)红色浆果或其果枝浸制:

可用5%硫酸铜溶液固定一周后,洗去硫酸铜,用3%亚硫酸、0.2%硼酸、(0.5%福尔马林)混合液保存。

3.保色溶液浸制标本的制作

(1)清洗和消毒所用器皿、仪器:制作标本用的各种玻璃器皿,都要用洗衣粉或去污粉刷洗,并用清水反复冲净;标本瓶内与瓶盖还应用95%酒精消毒;所用的玻璃棒、解剖器等也应用70%酒精消毒。这些器皿和仪器在制作标本过程中,都要保持清洁,不可污染。

(2)固定标本颜色:首先,根据标本的颜色选择适宜的固定液配方。根据需要按照配方计算用量,用蒸馏水配制固定液,备用。

清洗,消毒标本,具体做法是:将采来的标本除去杂质、枯枝残叶,修整后,用清水洗净,然后用70%~75%酒精将标本消毒,根据标本情况可用酒精冲(擦、涮)洗一遍。并迅速将消毒好的标本放入已消过毒的标本瓶中,然后把已配好的固定波沿瓶壁缓缓倒入标本瓶中,至淹没标本。为防止标本漂起,可用消毒的玻璃条将标本压住或捆住。

(3)整形、保存:接配方要求固定颜色后,要将标本进行整形,再放入标本瓶中。然后将保存液沿瓶壁缓缓倒入标本瓶。保存液的液量应以浸没标本为准,不可过满,最后,将瓶盖盖严。

(4)封口、贴标签:刚制成的浸制标本,由于植物体内可能有色素或杂质析出,而使保存液混浊。7~15天后再更换保存液,待颜色稳定后再封口。

封口方法一 —石蜡法:将瓶口擦净,盖严,把石蜡切碎,放入烧杯中隔水加热,熔化成液态,趁热用毛笔蘸取涂在瓶口和瓶盖间的缝隙处即可。但石蜡固化后较脆易脱落。

封口方法二 —蜂蜡、石蜡、松香混合法:将石蜡(l份)、蜂蜡(4份)、松香(1份)混合(也可不用松香),隔水加热熔化,趁热用毛笔蘸取涂在瓶口和瓶盖间的缝隙处。此混合物固化后,软硬适度,不易脱落。

封口后,在标本瓶的适当位置贴上标签,放在阴凉避光处保存,最好每年更换一次保存液。

植物写植物篇三

今天,植物界要举行一年一度的植物选美大赛。

大王花说:“我的颜色红红的,还带着一些白色的斑点,我是最美的。”

玫瑰说:“你太臭了,我不但红彤彤的,还有香气,我才是最美的。”

正在大家纷纷嘲笑小野花的时候,飞来了一只饿极了的小蜜蜂,它说:“给点花蜜吃吧!”大王花望着别处,假装没看见。玫瑰犹豫了一会儿,也不想喂他花蜜。就说:“我这儿没有花蜜。”最可恶的是桂花,她连看都不看一眼,说:“我还要参加选美比赛呢!可没时间管你。”说完就转身离开了。她们都不想被小蜜蜂影响到自己的美貌。

这时,小野花说:“你来吃我的花蜜吧。”说完就把头伸了过去。小蜜蜂很快就吃饱了,说:“谢谢你!”然后愉快地飞进了森林里。

最后,竹子评委决定由小野花来当本次选美大赛的冠军。大家不满地问:“为什么呀!”竹子说:“因为心灵美才是最美的。”“哦!”知道原因后,大家都羞愧不已。

植物写植物篇四

1、树的叶子是椭圆形的,有墨绿色的,嫩绿色的,摸上去光光的,如果你一不小心,摸到了叶子的边缘,那你肯定会“啊啊”地叫起来,因为,叶子的边上可是有锯齿的,那些锯齿如果很锋利,那么,它肯定会割破你的手指头。

2、桂花树的分枝像鹿角,枝上又分枝,越分越细分布的那么均匀,谁也不挤谁。一阵风吹来,他就用那双长满疙瘩的手,摇来摆去,欢迎着那些进校园,来上课的小学生们。

3、在我们村子的小学里,操场西北角有一棵高大的银桂,桂花开放时,整个家都浸润在悠悠的桂花香中。远看桂花树,像亭亭玉立的美少女,穿着绿色的舞裙,上面镶嵌着许多金灿灿的宝石,正准备去参加化装舞会。近看桂花树就像一位年迈的老爷爷。

4、无论刮风下雨,爬山虎都坚持爬到水泥墙顶端,等到看到天上的云朵;望到高耸入云的大厦;鸟瞰地上步履匆匆的人们的'那美好的一天。它似乎正在努力地攀爬。所以,它用它无休无止的脚步奋力地爬上了15米的水泥墙。

5、远看,那一棵棵柳树像一缕缕绿烟、一个个金丝笼……它那亭亭玉立的枝条是多么细长、多么柔软……就像一根根鞭子。它那狭长的叶子是多么有序排列呀!左一个,右一个,像一把把锋利的小刀,它那绿油油的颜色好像是画上去的,它那像大腿一样粗的树干上有“眼睛”一样的裂纹,还有褐色的“皮”。

6、清晨,一缕阳光把我带入了那浓艳的画境。只见,身旁两排高大的银杏树那么挺拔,它的枝条是那么纤细,他那一片片折扇似的叶子是多么富有生机。从远处望去,一抹金色的颜色呈现在半空,它就像成千上万只蝴蝶,在半空中飞旋。一阵微风从枝间拂过,无数金黄的叶子像许多耀眼的繁星在半空中闪耀,由上至下地发出“沙沙”的声响,犹如一支优雅的乐曲在林间回荡。再瞧瞧枝头,那金黄的叶子,好似一群小机灵,和着歌声,随着浓浓秋意,一起在枝头舞动。

7、雪松,春夏秋冬,四季常青。它那茂盛的树叶一层一层,层层分明,从下到上,逐渐缩小,成为塔形,它的名字叫塔形。枝叶笔直如针,如果你去摸它,它会扎你很疼。雪松的树干并不是很粗,树干只有碗口那么大,松树有着灰褐色的树干,像旗杆一样高高耸立。两棵雪松站在门前像两棵不死的“战士”在保护着家园。

8、柳树的生命力十分顽强,只要拔一根柳条插在土里,就能长成一棵高大的柳树,它每天都为我们装点着城市。

9、小草绿油油的,缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯,高大的树木挺立在绿草红花的旁边,像是一个哨兵一样,守护着那些可爱的花草精灵们。

10、炎热的酷夏到了,没摘完的樱桃都落到了地上,留下的只是那翠绿的叶子,它们是绿得那么可爱,微风拂过,它们就漾起波纹,好看得很。

11、在春天最美的树要数柳树了,它那刚长出来的叶子,好像一双双柔软的“绿眉绿眼”那是多么可爱呀!眼睛一长出来好像被世界吸引住了,一眨也不眨。那细细枝条好像随时都要飘起来庆祝自己的美。

12、我家门前有一棵柳树,他就是我最好的朋友,一直陪伴我,陪我度过春夏秋冬。那门前的柳树又像一位美丽的姑娘。她有着细细的身材,有着满头翠绿的头发,看起来,十分美丽。

13、严冬过后,温暖的春天已经到来。那绵绵细雨让雪松吮吸着甘露,身上挂满了晶莹的水珠。经过春雨的洗礼,雪松显得精神焕发,满面春荣。微风吹来,它扭动着身躯,向人们点头致意。枝叶湿润变成纯绿,使人感到旧貌换新颜了。

14、瞧!在一面水泥墙上,有一片片枝繁叶茂的爬山虎。那片爬山虎遮盖住了灰色的水泥墙,在雨后的阳光下,爬山虎的明亮的绿叶像是被琥珀凝固了似的,照耀着我的眼睛。

15、夏天,火辣辣的太阳晒得不少花花草草低头弯腰,而雪松在烈日高照的情况下却巍然不动,雪松像一把把张开的绿绒大伞,把阳光遮得严严实实的,爷爷奶奶们自带小凳,坐在雪松下面乘风纳凉。

16、秋天到了,竹子们有的在和寒风战斗;有的抵挡不住寒风的进攻,而变得枯黄了!我们就喜欢来捡落叶做标本、书签,我们还用落叶做了一幅画,实在太美了!

17、银杏树的枝干那么笔直,多想以为草原中的哨兵;银杏树的枝条多么纤细,多像舞蹈着柔软的手臂;银杏树的叶子多么精致,多像一把把长柄的扇子。银杏树,你真美,美得让人陶醉。

18、细雨如丝,一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露,在雨雾中欢笑着。阳春三月,樱桃树上满是嫩芽儿,一个个都含苞欲放,风一吹,就摇来摇去的。看上去真可爱!

植物写植物篇五

我,帮大树吸收养分;我,让大树更加滋润;我,为我长在大树身上而感到自豪和骄傲!

我,是我,让人们喜欢上了大树,是我。

我,是我,让人们有了一世阴凉,是我。

我,无私奉献着;我,默默无闻着。只因为我认为,总有一天,人们会发现我,会重用我。可是,错了,我完全错了。人们发现了我,可也是我痛苦地开始:人们把大树砍了,把我的兄弟们当柴火烧了,而把我,做成了一个“嫦娥奔月”型的根雕。我好痛苦,好痛苦。我跟兄弟们分开了。我被放在了展厅。我却不小心在展厅里流了泪。从此,我一举成名,这家艺术馆也出了名。我被老板放在了重要地区。后来,被人高价买走。这时,我才知道,人们为了钱,不惜一切代价。我好后悔,不该来这里,不该与兄弟们分开,我好后悔,我流尽了最后一滴泪,再见了,泥土;再见了,小鸟;再见了,风儿;再见了,这片土地;再见了,这个世界。

我毁了我自己。做一条树根,我无怨无悔,如果有来生,我还要做一根树根;只为了那些兄弟,那些看重我的朋友,再见了,来生再见!

植物写植物篇六

我家门前有一棵枫树,它已经有好多年了,一直矗立在那里,为我们也带来了很多帮助。

春天春姑娘带着生机,迈着轻盈的步伐向我们走来,她在我们的身边悄悄地告诉我们枫树的踪影。枫树正在发芽,已经慢慢地长出嫩叶,嫩绿嫩绿的颜色,让人看了心旷神怡。叶子慢慢长大,就变成一把把小型葵扇,然后开出翠绿色的小花,有时还会散发出淡淡的清香,漂亮极了。

秋风习习,秋姑姑带着丝丝凉意赶来了,其他树的叶子都已经变黄了,一阵风吹过,这些叶子纷纷飞起,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶,唯有枫树的叶子是火红火红的,从远处望去,像一个巨大的火把。

冬天寒风刺骨,枫树的叶子全都落光了,只剩下光秃秃的树干,像一位守卫国家的战士,在寒冬中被雪花和寒风无情得拍打着,但是它丝毫没有动摇。

我喜欢枫树,正是因为它在冬日的,那种不动摇的信念!

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