从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
森林大熊读书心得体会如何写篇一
你知道春天有一些小动物会把自已身上的皮变成和土地一样的颜色就可以逃脱天敌的捕杀吗;松鼠如何储藏食物留给自己过冬吃;候鸟如何迁徙;我们又该如何分辨鸟的脚印呢?快来看《森林报》吧，这里所有的问题都为你一一解答。
看了森林报使我受益匪浅，我知道一些鱼会在河里，等长大了又会返回大海，这种鱼就是鳗鱼;我还知道一种来自印度的红雀会学人说话;我还知道蝙蝠的超声波能测到很多的东西就是测不到我们的头发所以有时它会飞到家里来，是因为他把我们的头发当成了光。书中可以看到经验丰富的老猎人想出各种法子对付猎物，而猎物又用各种方法巧妙地逃脱。如果我们遇到危险，也要运用大脑用巧妙的方法避开危险。
一天我在树下乘凉，忽然一只小鸟从树上摔了下来，刚好落在我的头上。我正要生气，猛然想到《森林报》里的事：这只小鸟是不是在学飞呢?我抬头看见高高的树杈上居然有只鸟巢，我就替小鸟摔伤的翅膀擦了点红药水，托人把它放回了鸟巢。大人们直夸我是个有爱心的好孩子。鸟儿是我们的朋友，地球是我们共同的家园，我们应该互相帮助，共建和谐社会。
在书里还有更多的科学知识，让我们一起去发现吧!科学是通向知识的大门，让我们一起探索迈进科学的大门。
森林大熊读书心得体会如何写篇二
小时候的我，经常对那奇妙的大森林感到好奇。今天，通过对《森林报》的阅读，我便揭开了对那片净土的奇妙“旅行”。
这一比，我们的环境实在是恶劣的非常多。只有爱护、保护我们现在的生活环境，才能成为“仙境”，要不然，只能堕落为“人间地狱”了。
森林大熊读书心得体会如何写篇三
我读过许许多多的好书，而我印象最深刻的是《森林报》。
《森林报》是前苏联的作家维比安.基写的，他采用新闻报导的形式来记录森林中的12个月发生的趣事。而我最喜欢看的就是《森林报》里面的一篇文章——《兔子的阴谋》。一只灰兔跑进了果园里，偷吃果树根，谁知离开时在雪地上留下了清晰的脚印。聪明的兔子为了不被发现，而设下了一个圈套，使别人分辨不出来，最终逃过了园主人的追踪，真是一只聪明的兔子啊!(使用感叹句加强语气，对兔子的特性进行概括)
我看了《兔子的阴谋》后，不禁想起了我和我的朋友——一只小白兔的故事。这只白兔名叫“雪球”，因为它刚来时就身穿了一皮白大衣，尾巴像一颗小雪球似的，十分可爱，因此我们全家人都叫它“雪球”。它和灰兔一样，也有着一个聪明的脑袋。(只需要加上这么一句，就能使书中的例子和生活的例子联系更加紧密。)
记得那天，我因学习太忙而忘记给雪球喂菜了。雪球自己饿了，竟然就跑到厨房里，把妈妈准备来炒菜的两根小黄瓜给偷吃了，而且还把塑料袋神不知鬼不觉地扔在垃圾桶里，然后跟没事人一样悠闲的窝在沙发上。
妈妈回家后，发现黄瓜不见了，到处也找不到时，我猛然想起《森林报》中的那只狡猾的灰兔子，于是，我把目光转向雪球……果然，在雪球的嘴角发现蛛丝马迹，我不禁叹了一声：雪球啊雪球，你可真聪明，和《森林报》的那只灰兔有得一拼!(此部分将语句稍微修改，虽然表达同样的意思，却能把兔子的狡猾神态和“我”的惊叹写得更加生动。同时，又进一步加强书与生活两个例子之间的联系。)
啊!《森林报》这本书真好看，你快去看看吧!
森林大熊读书心得体会如何写篇四
我利用寒假的时间读了《森林报·春》这本书。它使我感慨很深。
《森林报·春》的作者是俄罗斯作家维塔利·比安基的优秀作品。主要记叙了森林间的新闻，和动物之间一些让人深省、发笑的事情。森林里有计策的使用，也有偷啄木鸟蛋的强盗似的鼯鼠。这本书也描写了春季三月各不相同的景色。
《森林报·春》运用了大量的修辞，使人感到细而不腻，也使我深刻地感受到修辞不能滥用，滥用则使人觉得啰嗦;不能不用，不用则使人觉得文章只有筋骨，没有血肉。所以，修辞要用得恰到好处，才能使人觉得全文细腻。
贯穿这本书，我的感慨就是：一定要团结，团结是最重要的。要是文中的琴鸡、松鸡团结起来，抱着大无畏的精神，狮虎豺狼等猛兽定退避三舍，连带枪的猎人也要畏惧它三分。
看着松鸡、琴鸡的不团结，我随之想到了团结一心的蚂蚁。它们众志成城，用血肉之躯筑成了一个个地下城堡。是的，这种团结精神是松鸡和琴鸡所缺少的，也是动物们所需要的。
五一二大地震是人类体现出的团结。玉树地震也体现出了”一方有难，八方支援“的精神。
团结是可贵的!所以我们要把团结精神发扬下去!
森林大熊读书心得体会如何写篇五
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书，是良师，更是益友。
好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和各种社会关系的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，再加上每天的各种事务踏至纷来，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我这样的年纪和工作的特点使我在读书上不得不养成自己的特点，一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。
在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用;不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。二是随时备书,“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。
这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。
我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。说了我的读书的方法，在说说我读书的各种体会和收获。总结起来，应该是“三开”。
开心养气。我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。
修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的一致性的评价。许多人把读书弄墨说成是附庸风雅，这句含有贬义的话却道出了一个事实，读书对一个人的修养，气质有很大的塑造力，这种塑造是润物无声，潜移默化的，但又是实实在在，明显改观的，古代不就有“士别三日，刮目相看”的典故吗。当然这个“三日”不是指三天，而是代指一段时间的意思。总之，腑有诗书气自华，经常读书的人总会给给人们一种感觉，那是从举止言谈中流露出来的。
开阔视野。书籍是向上的台阶和平台，是望远镜也是显微镜。因为书籍我们能够摆脱地域的限制，视野的狭隘，从而站的更高看的更广，看的更远，看的更深。有句说：视野决定事业。我们要走出大山，跳出峡谷，目的就是为了开阔视野，学习外面先进的科技，成功的经验和高效的方法。而我认为，要达到这样的目的，读书无疑是最为便捷，最为经济，最为高效的方法。从《世界是平的》，我们一下子打开了视野，模糊遥远的地方被拉成了“一马平川”，让我们如此清晰的感受到了全球化的脚步如此接近，一下子把我们也拉入了在太阳升起后，一起奔跑的动物行列之中，危机就在眼前，可是，机遇和希望也同样的实实在在，为了生存和发展，必须用力加速向前跑，必须“率先”冲在前，不是大吃小，而是快赢慢。
开拓思路。思路决定出路。以科学和发展观念指导，解放思想，革新观念，是我们事业成功与否的关键。读书学习是我们真正掌握科学发展观，不断开拓思路，革新观念的重要途径之一。书是先贤们智慧的浓缩，是其他人其他地方的先进、成功经验的总结，是“大补”之品，需要认真研读，反复推敲，不断咀嚼。我看李瑞环的《学哲学，用哲学》，其中许多的话语短小精炼却意深旨远，比喻通俗恰当，却引入深思。有许多的警示之语，也有许多的谆谆教导，总能让我玩味其中，收获颇丰。
森林大熊读书心得体会如何写篇六
寒假里，我读了《森林报》这本书，书中讲了高大的云杉树、坚强的白杨树、笔直的白桦树、顽强的野草、凶残的狼，可爱的梅花鹿、健壮的狗熊等森林里的动物和植物，让我打开了视野，增加了知识，学到了很多道理。
春天来了，冰雪融化，秃鼻乌鸦从南方飞回来，金翅雀、山雀和戴菊鸟唱起欢快的歌，发来了森林的第一封电报。兔宝宝出生了，狗熊从冬眠中苏醒过来，雄琴鸡在“美人”面前展示自己的力量，柳树开花了，野草变绿了，云杉的大果球在阳光下爆裂，种子乘风飞到泥土里，白桦树和白杨树长出绿绿的鬓角，抖动叶子欢迎客人的到来。天气越来越暖和了，森林披上了绿衣裳，啄木鸟在敲鼓，黄鸟和白眉在吹笛子，蚱蜢在奏乐，燕雀和夜莺唱歌，猫头鹰和狐狸在叫着，蜜蜂嗡嗡地响着，各种声音汇集在一起，好像召开了森林音乐节。
夏天来了，金凤花、立金花、毛茛竞相开放，野草疯狂地生长，浮萍铺满了整个池塘，小云杉在砍伐的泥土中长出幼苗，与白杨树和白桦树的幼苗展开了生存大战。鸟儿们开始做巢，没过多久，小鸟出生了，森林里叫声不断。到了盛夏，熊妈妈带着两只小熊到河里洗澡，麋鹿妈妈精心照顾着小麋鹿，山鹑为保护孩子使用调虎离山之记，小海鸥在练习捉鱼，秋沙鸭一出生就能下水游泳，各种鸟儿都在拼命捉虫喂养小鸟，灰鹤和游隼在跳着舞蹈……因为有了这么多可爱的动物，才使得森林里每天都发生着不同的趣事。
秋天到了，森林里天天刮着风，河水越来越凉，树叶变黄枯萎，清晨的青草上结了白霜。很多鸟儿开始向南方飞去，森林渐渐安静下来。琴鸡开始聚集成群，啄食坚硬的红越橘;野鼠在收集粮食，准备过冬的食物;猫头鹰辛苦抓来的田鼠被伶鼬偷走了，貂在追逐松鼠。猎人们开始进入森林打猎，迎来一年的收获季节。
天气越来越冷，冬天到了，森林披上雪白的衣裳。森林里的植物都已经睡觉了，动物们各有办法，有的冬眠，有的在雪地捕食，有的在吃秋季储藏的食物。猎人们又开始冬季捕猎，打狼，打狐狸，打熊，钓鱼，在冰天雪地里享受森林的馈赠。
《森林报》为我打开了认识大自然的窗户，让我感受动物们的活泼，观察植物们的成长，聆听细雨的悄悄话，充实了我的假期生活，使我更加认识到大自然的奥秘。
森林大熊读书心得体会如何写篇七
就在昨日，读完了《挪威的森林》，书买了很久很久，久到记不清是什么时候买的。
这是一部自传或者说是恋爱小说?我不知道，也分不清。我肤浅的认为这是本不折不扣的“小黄书”。当然，这只是玩笑话。
看到结尾处：突然明白，这么多天的陪伴到这里就结束了，不论是你和玲子或是我和你们，都到了该说再见的时候。但我相信，总有一天我们会再见面的。
一开始抱着随便读读的想法，最后却被吸引。
放在当下，他一定是个公认的渣男，滥情又极其不负责任。但在书中，我愿意承认他是个好人。
他好幸福啊，有朋友，同那么多女人睡觉，还一面在学校学习。我始终无法看清他的真心，游走在两个女人之间，直子于他而言是内心深处那个渴望却得不到的人，而绿子却是给他生活带来希望的人。
最后，大家好像都没有收获爱情。
森林大熊读书心得体会如何写篇八
假期的时候，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!