时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
日本将制定排放计划篇一
（1）筛选日本学校 ，根据自己的专业，意向地区选择合适的院语言学校或本科院校。
（2）准备日本留学申请材料
最后毕业学校成绩单 ；
身份证复印件和户口本复印件 ；
入学愿书 ；
3个月内的照片8张；
日语学习内容、学时等详细记载的日语学习证明书 ；
履历书 ；
最后毕业学校毕业证书 ；
就学理由书等
（3） 递交申请材料
（4） 学校面试：交付日方大学考试费，在指定日期参加面试、笔试。去日本留学，一般学校都组织一次面试，主要考察学生的日语水平、学习态度、学习目的和动机、学习计划以及学生的人品等。
（5）获得入学通知书：学校对面试及笔试合格人员发入学通知书。
日本将制定排放计划篇二
语言学校是提高留学生日语能力的机构，每年1/4/7/10月份为开学季，学制一般在一年至两年，日本留学的主要跳板。
语言是所有留学生都要面对的一道关卡，生活、学习都需要语言能力作为支撑，而语言学校就是帮你度过这道关卡的地方。去日本留学的最主要群体是高中生以及大学生，其中绝大部分不具备可以应对日本留学的日语能力，在这种情况下就需要在语言学校进行日语能力的提升。
同时，很多同学以升入日本大学为目标，除了日语外，同学们还需要面对在日本的升学考试，而语言学校就是可以让你进行升学考试准备的地方。日本是反签国，需要日本方审核你的申请条件并通过后，同学们才能在国内申请签证，而语言学校也有着帮你提交申请材料的职责。所以对于日语能力并不理想，需要专心进行升学考试准备的同学来说，在语言学校学习是一个非常必要的留学阶段。
二、申请条件
满足12年以上正规国内教育
一定的日语能力（最基础日语等级或日语学时证明）
一定的经济能力（银行流水、存款保证金）
真实的留学意向
学历方面的要求就是高中或同等学力以上；
真实的留学意向并不需要也没办法纸质证明，语言学校在面试时会通过一些问题确定你的留学意向，真实表达即可。
因为语言学校毕业后没有学历，所以申请条件并不算特别严格，只要满足基本条件就可以进行申请。
日本将制定排放计划篇三
“早起的鸟儿有虫吃”，诚然，对于想要赴日本留学的学生而言，越早考试留学规划对学生来说越有利。
那大一的学子有哪些可以选择的留学项目，并且每一种的优劣势在哪里呢?
这一方案适合院校背景不是很好的学生，例如国内一些专科和三本院校的学生，如果不满意自己的院校和专业，而且对于日本的大学很感兴趣，学生可以去日本读语言学校。
语言学校中一般都开设升学辅导课程，可以帮助学生进行日本留学考试以及大学升学的指导，，通过这种途径，学生不仅能够冲击世界名牌学校，并且还能够重新选择自己的专业。
但是这种方案也有一些弊端，例如会耽误学生的一些时间，学生要放弃已经读的一年，同时还要用一年至两年的时间在语言学校学习语言，准备大学升学考试，这对于比较看重时间成本的学生来说是不太合适的。
这个方案和第一个方案相比就省去了去日本读语言学校的阶段，节省了学生一年至两年的时间成本，免却了语言学校这一过渡阶段的话，对学生的语言要求较高，适合高中及大学学过日语的学生。
而且没有语言学校的升学辅导的话也对学生的能力要求提高，并且日本留学考试在中国内地没有考点，需要学生去香港等地考试，对学生来说也是一个不小的挑战。
别科也叫做预科，日本只有私立大学有，主要是面向留学生进行日本语教育，即留学生别科，学习期为1年，如无特殊原因，不可重读。学习期满后，可继续上大学。
这种方案的优势是学生可以在大学里学习日语，可以利用学校里的设施，对于学生考这所大学时很有帮助的。
劣势是别科一般对于学生的语言有要求，最低要求是n5，像一些比较知名的学校如早稻田大学等对于学生要求有n2的成绩才可以申请。，想要申请这一方案的学生需要提前学习日语根据自己的院校档次考出语言成绩。
众所周知在日本知名的13所学校里有开设g30项目，即直接申请日本大学英文授课本科项目。
这个方案的好处是免去了学生学语言的过渡时期，节省了学生的时间，同时可以提升学生的院校档次。
但是这个方案也对学生来说有一定的挑战，比如需要学生有很强的英文能力，申请本科g30的学生托福至少要达到85+的成绩，东京大学的某些项目甚至需要学生达到100+的成绩;而且竞争激烈，一些项目招生人数全世界只有不到10人，而且需要层层筛选，还有就是可选的专业比较少，本科g30项目开设的专业多为理工科项目，人文社会科学的课程略少，所以学生在选择这一具有挑战性的方案时要慎重考虑。
编入学一般要求专业对口，尤其是国公立大学，编入学考试内容考的一般是学科前2年次的主干课程的知识。名额很少，而且照顾协定校，留学生的机会很小。私立大学无所谓，可以进行跨专业编入的。
如果学生对于自己的专业比较满意可以考虑进行编入学，这一方案的魅力在于节省学生的时间，并且含金量高。
但是对于学生的.要求也很高，尤其是对于学生的专业能力和语言水平上，其中一些g30项目也可以通过编入入学。所以想要进行大三编入的学生需要提前学好语言，并且要提前了解到学校的招生信息，做到有的放矢的准备。
这是学生在赴日读研的时候常采取的措施，日本的修士入学中有一个特殊的制度就是研究生制度，相当于修士的预科，很多学生都是通过去日本读半年甚至一年的研究生来进行修士入学的过渡，这一阶段可以很快的提升学生的专业水平，并且为今后的修士学生做准备。
学生如果想申请研究生的话在大一可以开始做准备，转专业的学生需要去修二学位，语言能力不足的学生能够利用这两年多的时间去考出语言成绩，丰富自己的简历，这样能确保自己在申请的时候比较顺利。
这一方案可以说是对学生最有利的方案，极大的节省了学生的时间，但是对于学生的要求也是最高的，学生大学毕业后可以直接去日本参加志愿大学的修士考试，如果通过的话能免除研究生这一阶段的时间。
但是这一方案需要学生有相当的日语能力，文科生的话建议由n1的成绩，理工科的学生建议由n2的成绩，同时一些学校的修士考试还要求考英语，而且专业课的考试也是每个学校都不一样，所以需要学生承受较大的压力。
日本将制定排放计划篇四
作为国内的一名大专生，毕业继续留学深造是否也会嵌入你的人生计划?选择赴日深造，踏上人生飞跃的跳板。为大家介绍日本留学适合大专生的三种方案，同学们可以针对自身不同的状况，选择适合自己的有效方案。
在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将自己的学分转到国外学校，并直接插班就读其大学本科二年级或三年级。这种形式主要适合具有三年制学历，且专业对口的学生。
优势：专业延续性强，可以申请减免一部分学分和课程，并能在较短的时间内拿到有效学位。
弊端：专业要求受限制，留学专业必须与以往专业对口或相关。
所谓重新来过，是指从国外的大学本科一年级开始读起。这主要适合想读比较好的学校，又不一定读回以往专业的二年制大专生。
优势：突破了学校和专业的局限性，学生可以根据自己的愿望和兴趣选择专业。
劣势：学习时间长，经济担保费用高，签证风险大。由于大专生一般比高中毕业生大两至三岁，需要多花好几年的时间才能完成学业，所以在申请签证时很有可能被怀疑学习动机不纯而被拒签。
直接申请硕士预科，对于两年制大专毕业的学生以及工作经验不足的三年制大专生，国外高校一般要求先读半年到一年的硕士预科课程，学习语言及本科期间的`核心课程，才可以继续升读硕士学位课程。近年来，有越来越多的日本国公立学校接受大专生申请硕士预科。
(1) 与以上两种方案较之，该方案为学生省去了大量的时间，提前进入日本硕士预科阶段学习。
(2) 学习时间缩短，减少赴日留学开支，减轻了经济负担。
(3)提前享受日本丰富的教学资源，提前推动人生计划。
(1)申请难度较大，大多院校设有面试，录取存在一定风险。
(2)在网明确设有语言能力考查项：需要学生在具有相应的日语成绩或留学考试分数。
(3)开设的大学较少，选择范围比本科院校选择范围要小。
日本将制定排放计划篇五
学部对应我们国内的本科，学制为4年，每年4/10月份为开学季，存在个别一年多次招生的学校。
通过语言学校的学习之后，很多同学就需要升入学部继续深造了。因为升入学部并顺利毕业就有了正式学历，所以虽然学部没有语言学校申请那么繁琐，但是难度却高出很多。能让自己在心仪的大学校园中度过四年时光并不是一件轻松的事情，需要你在语言学校阶段就付出足够多的努力。因为中国和日本有着不同的高等教育体制，所以虽然日本的学部对应国内的本科，但是二者之间又存在着很多差异。
二、申请条件
高中及同等学力以上
满足各学校的考试要求
国内的同学通过高考升入大学，统一填报志愿，校方统一招生，在日本想要升入学部也需要进行考试，这个考试名为留学生统一考试（eju），专门为想考入学部的外国留学生所准备。与国内统一填报志愿不同，日本的大学是独立招生，报考学部需要同学们在拿到自己的留学生考试成绩后去自己的心仪院校提交出愿请求，校方审核同意后再进行校内考试，最后方能被录取，给了考生更多选择空间，但是也增加了难度。