人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我不确定篇一
北方的雪格外的美丽，雪花一个个哗啦啦地从空中飘了下来，落在了地上，与地上的雪融在了一起。四周都被雪姑娘披上了一层雪白的薄纱，一个个高大挺拔的树木枝干上被雪覆盖着，似乎在告诉我们冬日的绚丽。然而也正是这片绚丽的风景，让我重燃了勇气！
三年前，我坐车回老家过年，一下车，一股股寒气向我袭来，我不禁打了个寒颤。到了奶奶家里后，整理了一下行李，便全家出去游玩。迎着寒风，呼吸着北方清凉纯净的空气，便来到了一个滑雪场边上。这一滑雪场的出现一下子就吸引了父亲的眼光，燃起了他那颗青春活力的童心，我们进入了滑雪场，开启了我们的滑雪之旅！
父亲兴奋的拿起了滑雪板，穿上了专门的滑雪衣，拉着我的手飞奔到了滑雪道上。他骄傲的说道：“你不知道吧？你爸爸我以前可是滑雪高手，每天没事的时候都喜欢到这儿来滑一滑雪，那种飞奔的感觉，可刺激了！”我边拨弄着头上的雪，边漫不经心地讲道：“别吹牛了！我长这么大了，从来就没见过你滑过雪！可得小心点儿，别闪了腰！”“可别小看我，看我的厉害！”他气冲冲地喊道。
唰唰地一下，父亲便滑了下去，还真别说，父亲的双腿稳稳地控制着滑板，嗖嗖地越过了障碍物，唰地一下完美刹车！我看的目瞪口呆，心里头也有些痒痒地想试一试。
当我一站上高顶时，哇塞！高的吓人呀！一下子全身冒冷汗，手心一下子被汗水浸湿了，两腿发软，浑身直哆嗦。我咽了一口水，闭眼直冲了下去，“哇哇，哇塞，救命呀！太快了，能不能，哎呀！”一阵叫喊声响彻云霄，“小心，看着点儿路！前面，前面有东西，快躲开！”咣当地一声，我摔了个狗啃屎。
“我不玩了！实在是太累了！完了还受了一身的伤，伤痕累累，惨不忍睹呀！我可算知道了杀猪时猪的感受了！在玩下去小命难保呀！”我气冲冲地喊道。
“哈哈哈哈！还好意思说我自己，你还不是摔了个狗啃屎。真没用，才这样就自暴自弃，太失败了！”父亲嘲笑地说道，便扬长而去了！“你别激我，我才不是呢！看着吧，我呀不比你差！”我气得跳了起来，继续滑行。
“啊呀！哇塞，哇哇！救命呀！喂喂喂，啊呀！咣当！”一声惊天地泣鬼神喊叫声又开始了！
一个下午的滑雪之旅，让我身心疲惫，也让我受益匪浅。直到现在我才明白，父亲当时的嘲笑是为了让我明白面对挫折时，不要一味的逃避，而是应该勇于面对挫折，不拒绝挫折，让它成为我们的奠基石。
我不确定篇二
不知哪缕顽皮的风，吹落了一枝的梦，不知哪片璀璨的星，充实了寂寞的夜，不知哪曲悠扬的笛，弄碎了纷繁的绪……无言中，我仰望夜空，我努力了，结果无论如何，我都不后悔。
我是一只蜗牛，一只普通的蜗牛。我拖着沉重的壳，走起路来又慢又费劲，由此，我成为了别的动物心中慢的代表。我很自卑，成天只躲在潮湿阴暗的地方，不想让别的动物看到我笨重的身躯。
自从听了《龟兔赛跑》的故事后，我心中自卑感似乎被乌龟的执着与坚韧磨碎，不服输的精神渐渐发芽。我决定我也要消费那个那只乌龟，通过自己不懈的努力，在动物们面前扬眉吐气，让他们的冷嘲热讽都化为我前进的动力吧！
阳光还没有散向大地，还未褪去的夜色还微微泛着凉意，“森林大道”上空空如也。但仔细一看，不对，在那一个翠绿的大叶片下有一个渺小的身影，虽然速度缓慢，但每一步有充盈着信念与意志，而这就是我！
无论狂风暴雨还是雷霆万钧，每天的凌晨都能看到同样的身影，跌到了爬起来，受伤了忍一忍。我并没有想过一步登天，而是在一个个小目标中不断进步。起初，动物们的嘲讽生生不息，同伴们的劝说也不绝于耳，但没有什么能阻挡我改变命运的道路。
在十年一届的森林运动会，我得了倒数第三，但没有关系，我付出了所有的心血和所有的努力！我不后悔！况且我已经超越了自我，我不再，我不再是最慢的了！
从此以后，我坚信：只要努力了，哪怕又栽倒在原地，我也不后悔！
我不确定篇三
忘了从什么时候开始跑到这片曾经供我游戏的田间小路，只是此刻正狼狈的坐在这里，回想着那张被我撕得粉碎的成绩单，双眼呆呆的仰望着远方朦胧的灯火，脑海又一次浮现出爸爸凝重严肃而又无奈的面孔，眼前又恍若看见妈妈乌黑的头发中掺杂的些许银色，那两个人对我的付出如一部旧影片，随着时光的年轮，在我的思绪里缓缓转动，那些温馨的情节让我的心里又增添了一份内疚，一份懊悔，一份无法名状的苦涩。
我想到了以前，以前那么那么多的记忆扑面而来，像久违的新鲜气息，让我思绪渐渐明朗，眸中渐渐闪起了亮光。以前我的成绩一直是我骄傲的资本，我从来不知道输的概念是什么，我曾经自豪的站在领奖台上信心满满的说着我的理想，我曾经在课堂上从容的回答老师的问题，我曾经在操场上奔跑，笑的那么明媚，那么阳光，那是我么？想想以前我的付出，我的心血，我确信无疑，那真的是我，是那个曾经努力过的我，而不是现在这个浑浑噩噩过着堕落生活的我！
淅淅沥沥的雨声在耳边徘徊，那么悦耳，那么快活……
雨后，万家灯火，从小路上望去，无意间瞥见两抹模糊的背影……
我不确定篇四
在此之前，曾看过许多人对未来浓妆素抹的描绘，也曾听过不少关于未来热情的歌颂，可却从未想过属于自己的那份未来，从未想过自己又该以何种方式去抵达到那未知的过度。
初次读到晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”时，也曾把未来看得很遥远，就如同远处海天相吻的弧线。在如诗如画的风景吸引下，在一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的.精神鼓舞下，我们不顾大海的汹涌澎湃，不顾海水的深不可测，更不位居那随时都能让我们有去无回的凶残的大白鲨。秉着一种不到长城非好汉的决心，一路劈波斩浪，勇往直前。可偏偏事与愿违，在我们历尽艰辛、眼看着就要触到那心目中一直都向往着的梦想时，却发现现实跟你开了一个玩笑，所有的一切都是假象，原来海的尽头还是海。那散发着万丈光芒，吸引着人们前往的地平线，也不过是茫茫大海中的一座海市蜃楼罢了。
于是那颗年轻的心对于未来又下了一个新的定义：它不仅遥远，而且迷茫。我们为了那遥远的未来，攀登着知识的高峰；为了那遥远的未来，我们漫游在无边的学海。可对于未来，我们却始终迷茫着，不知道大人心目中的未来到底是何方神圣，不知道哪儿才是通向未来的最佳捷径。
怀着这样的疑惑与不解，在时光这辆永不停息的列车的带动下，一边欣赏沿途的风景，一边思索着这个值得让人沉思的问题。直到有一天，像是突然间长大了，明白了什么叫做用心良苦，明白了什么叫做父爱如山，母爱似水；明白了什么叫做“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；明白了什么叫做有福同享，有难同当；更明白了什么叫做“光阴似箭，日月如梭”；明白了什么是对什么是错；明白了许多以前不曾明白的。
霎那间，一切都如被雨水冲洗过一般，透明无瑕，让人只一眼便能洞悉一切。于是在心底默默地告诫自己：也是时候为未来而努力了。
我不确定篇五
苏教版《品德与生活》二年级（上册）第10课《我不胆小》。
1、情感与态度：培养学生勇敢、坚强、上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感。
2、行为与习惯：初步养成学生不胆小、不娇气，勇敢的行为习惯。
3、知识与技能：通过教学让学生了解勇敢的具体表现，帮助学生正确区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确的价值判断。
4、 过程与方法：在活动中引导学生学会辨析，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决现实问题的能力。
利用挂图以及师生间的交流展示生活情景，激活学生真情，把课堂变为真实的生活场景，让学生在其中感受、体验、提升，在发展中学会生活,建立自信，为他们形成积极的生活态度，勇敢的道德品质打下良好的基础。
创设童趣活动，以《司马光砸缸》的故事导入，激起学生学习与探索的欲望，然后以敞开心扉说胆小、故事屋里明道理，指点迷津变勇敢、辨别是非导行为等几个富有层次的童趣活动，激发学生思维，形成品德认识。
整合教材内容，把教材作为一个话题展开学习活动。活动中注重自悟与启发统一，努力促进品德内化，挖掘课程资源，有补充有超越。
小朋友们听过《司马光砸缸》的故事吗？其中一个小朋友在做游戏时不小心掉进了大水缸中，别的小朋友有的吓得跑走了，有的害怕得哭了，还有的跑到很远的`地方叫大人。只有司马光小朋友勇敢地面对危险，搬起石头砸向大水缸。我们要以司马光小朋友为榜样：勇敢，不胆小。
板书课题：我不胆小
老师提问：哪位小朋友愿意上台来唱支歌或跳个舞，来表现自己不胆小！
学生表演（找出胆小、怕羞的同学）
紧接着师问：我想你们一定有许多胆小的事吧，能告诉大家吗？ 胆小的小朋友说说自己胆小的事。
录音播放：
河边有棵木瓜树，树下住着一只小白兔。一天，一颗熟透的木瓜被风一吹从树上掉下来，正好掉在了树下的小河里，“咕咚”一声，把小白兔吓了一大跳。它赶紧跑出自己的屋子，大喊起来：“咕咚来了，咕咚来了——！”一只猴子看见小白兔如此慌张就问：“小白兔，你干什么呢？”小白兔上气不接下气地说：“咕咚，咕咚来-了-！”猴子一见小白兔这么害怕，心想：咕咚一定是一个可怕的家伙。就跟着跑起来。狐狸和老虎看见了，也问：“出什么事了？！”小白兔和猴子一起说：“咕咚来了，快跑吧！”他们也跟着跑起来，小鹿、斑马、水牛、河马一听说“咕咚来了”也跟着跑起来。他们跑啊跑，跑到狮子大王的面前，狮子大王奇怪地问：“什么事情，如此慌张？！”动物们异口同声地说：“咕咚来了！”“咕咚？咕咚是什么呀？”“这——”动物们你看看我，我看看你，最后都看着小白兔，小白兔说：“咕咚实在太可怕了，它是……，它一定是个大怪物！”狮子大王说：“什么怪物，我来见识一下，前面带路！”小白兔把狮子大王带到自己家门前，什么怪物也没有啊，大家正纳闷，又有一只木瓜掉在河里，发出“咕咚”的响声，小白兔赶紧躲到狮子背后大声喊到：“咕咚来了！”大家一愣，都哈哈大笑起来，小白兔明白了怎么回事，不好意思地笑了。
学生讨论：小白兔呢？你认为胆小好吗？为什么？
1、 重点分析：我怕黑
怕黑的小朋友请举手，你们为什么怕黑？
3、 讨论分析：不敢打针、不敢游泳、不敢发言
同桌任选一个讨论
全班汇报交流
4、 引导体验
刚才不敢上台表演的同学谁来表演个节目，可以唱首歌，可以跳个舞，可以说一句你最想说的话，也可以吟诵一首古诗！
首先出示跳假山和捅马蜂窝的图片
学生任意点击辨是非。
最后 师小结：王老师希望我们小朋友在做事之前，要想想是不是正确，是不是安全，正确的事大胆去做，错误的事，不能去做，这才是真正勇敢的孩子！
出示信心卡，指名读。
1、学生做卡
小朋友们面前有空白的信心卡，做一张送给自己或者同学，还可以送给故事中的小动物。
2、互相送卡
学生自由互送卡片。
师送卡
老师也做了几张信心卡，送给小朋友们。
教师送的卡片内容
1、害怕时，对自己说相信自己做个勇敢的孩子。
2、困难来了，真是太好了，我又有机会锻炼自己了。
3、有胆量、有勇气、有信心，最优秀的就是我自己。
4、你的回答真精彩！
5、你的回答真棒！
6、你真是个爱动脑筋的好孩子！
7、你真是个勇敢的孩子！
通过今天的学习，我们知道了要——（勇敢），不要——（蛮干），在别人或者自己胆小的时候，随时鼓励。
我不确定篇六
我很“笨”，时常做一些令我自己都十分后悔的事，但那天的决定却是我有史以来做过最明智的事。
那天，数学考卷发下来——老天！六年级以来第一个九十分以上！我兴奋地瞪大着眼睛，仔细端详我考卷上的每一个字，每一句话，每一道算式。生怕这个90分会“不翼而飞”。正当我反复计算着分数时，老天仿佛给我开了一个巨大的玩笑——还有一个小到让人看不清楚的“—2”正躲在那角落里。我愣了一愣，随后又重新计算了一遍分数，果然那“—2”是被老师漏掉的，我不知所措地拎着卷子，它仿佛烧得滚烫。“怎么办？怎么办！如果告诉老师，我的九十分就没了，可是……”无奈之下我只好将这件事情告诉了好友。
“你是不是傻？要是说出来，你这次期中成绩可就是良了，那不说有什么关系呢？”听了好友的这番话，我沉思了好久，握着这张试卷，我的手早已出了汗珠，眉头皱得紧紧。“是呀，只要我不说，有谁会知道呢？这件事就这样过去了，可是……这样真的对吗……”现在，我早已没办法静下心来慢慢思考，脸颊烧得滚烫，脑袋里也是一团浆糊，我到底该怎么办？好友见我好像有些犹豫，道：“哎呀，你怎么这么笨呀。赶紧把试卷收回去吧，不就没考到90分吗？下次再考好点不就行了。再说，记分记错也是老师的问题啊……”话音未落，她便强行将我的试卷塞进书包，这样，我忐忑不安地走出了教室。
第二天，一进教室，我就飞速地翻出那张试卷，然后奔向办公室……
回到教室的我心中有多了份安宁，当然，我也永远忘不了那句话：“不错，有进步。”是的，我确实有进步，因为——我不再做我会后悔的事情了。
我不确定篇七
在我们成长的道路上，总会做出许多决定，有些决定说出去就是一辈子，在做出决定的那一瞬间便没有后悔的余地了。我们也因此，常常后悔。
也许我们生来没有天才的大脑，没有随心所欲的生活条件，那我们就应该努力。也许你努力许多天，却发现结果并不是很好。那么你会后悔吗？觉得还不如去做其他的事情？我的答案是：我不后悔。如果你就这么放弃，结果一定比没有努力更加糟糕。
你只有不断努力，才能使结果变好，时光不负有心人。当你在烦躁不安的时候，实然刷到一个不上学却年薪百万的视频，你是否后悔了呢？心里是否犹豫努力真的有用吗？记住，努力不可半途而度。也许下一步就是成功。
一次，由于测试没考好，发誓下次一定考好。努力了许多天，可看到别人去玩耍时，心里总想放弃，甚至想反悔。但又因为努力了这么多天，中途放弃了，那辛苦不就白费了吗？会想着自己很亏，像丢了钱似的，于是咬一咬牙，坚持到最后。在知晓自己的结果的时候，心情既紧张又兴奋。当看到离自己的标准仅差一两分，比上次进步许多时，却又无比开心。因为这是自己努力的结果。尽管没有达到要求，却也不后悔。
你有多努力，就有多幸运，每一次努力，都不该后悔。