在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青少年与民族复兴篇一
奋斗是青春的代名词，青春因奋斗而充满激情，因为奋斗而有意义，因为奋斗而美丽。
在现在这个网络飞速发展的社会，奋斗才是生存之道，唯有奋斗才能拥有美好的人生，唯有奋斗才能使自己的青春绽放光彩，唯有奋斗才能弥补过去曾经犯下的错误，用奋斗去展望未来，立足现在吧!
曾经的我，因为父母工作没有时间管教自己，自己就放任自由，天天无所事事，作业不认真做，功课门门不及格，当父母意识到我的反常时，却已经来不及了，我想自己当时似乎掉进了一个大坑，父母在坑外一直呼喊，但却没有采取行动来救我爬出这个大坑，只能看着我在坑里一点一点的被饿死。他们或许以为自己的孩子能够自己爬出来，但事实上，等我真正自己爬出大坑时，已经太晚了，但当我悔不当初时，身旁的一位导师告诉我：“奋斗吧!孩子，什么时候知道自己错了，都为时不晚!”所以，我听了那位导师的话，去考中专，拿一份文凭。
在最好的年纪，付出最大的努力，将会收获最大的果实，条条大路通罗马，成功的道路当然不止一条，但奋斗肯定是最快的一条。
奋斗吧!少年，在你花开一般的年纪，付出你可以付出的努力，最终可以收获成功!让你的青春不要留有遗憾，让你的青春焕发光彩。
青少年与民族复兴篇二
在读过这本书后，我懂了要关心国家大事，正如题目所说《复兴中华，从我做起》。
第一个是“楷模在我心中”这一课让我悟到了一句话：在生活中美丽占三分之二，丑陋占三分之一。这句话并不是凭空武断的我是经过了两件事情说出的：其中一个是一位叫做张丽莉的“80”后女教师为了让两位即将让校车撞到的学生安全的脱离而导致让小车撞倒使腰椎骨折，骨盆骨折，双下肢软挫伤，双下肢毁灭伤，并伴有视觉性休克，一看到这些字眼就让人为之一振。
一个是有一位司机名字叫吴斌，虽然自己身受重伤，但还是硬挺着做了一切安全警示后，稳定了乘客情绪这一切只用了一分钟。虽然他一生只度过了48岁，但是我们因该为这个司机引以为荣，因该学习这种精神！
我喜欢的还有“阳光少年”，我从这个部分中读出了应乐观向上，不断完善自我。像书中说的一句话：如果生命是一条河流，那么岁月就是其中最晶莹，最灿烂的浪花；如果说生命是一列快车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。同样，不同的事情有不同的感觉就像生活中的酸，甜，苦，辣。例如我看感人的事就会泪流满面；看高兴的事就会感觉分外兴奋。
所以在“楷模在我心中”让我知道生活中有许许多多的美，但美有惊天动地，有小如尘土，只是你们不仔细的观察。我从“阳光少年”中知道了；天天做一个‘阳光少年’乐观向上，改正缺点，改进优点。
这本书使我受益匪浅，要知国家大事，要发现生活美，要做阳光少年。我要做，大家都要做。多看这本书吧！我相信你们一定和我一样收获甚多！
青少年与民族复兴篇三
敬爱的党组织：
现在的我们总是义愤填膺，常陷入历史的纠缠中。一提起日本人，满腔的仇恨、口诛笔伐，稍有不爽网络上满天飞的都是辱骂日本人、抵制日货等等。但你是否想过：我们喊抵制日货喊了一百多年了到底是什么原因。原因就只有一个，我们一百年前就要战胜的对手一百年了还没有战胜。一百年来，我们一直追在对手后面辱骂对手却又赶不上对手的步伐。所以，现在的我们是要加速追赶、甚至超过对手而不是将抵制日货一代代传下去的时候。
我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!
走过60年的风风雨雨，经过58年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行!
同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际势力亡我z心不死，日本对我国的钓鱼山垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。
前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，xx大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
敬爱的党组织：
镜头摇过风雨飘摇的旧时宫墙，穿过炮火连天的腹地战场，越过人民英雄纪念碑和城楼……片头最后定格在鲜艳夺目的五星红旗里，4个金色大字——“复兴之路”。
有关中国的历史记忆和未来想象，在这部电视片中，以一种娓娓道来的方式呈现出来。有很强的历史纵深感，历史脉络非常清晰，且史实很详尽、也很具有思考性。
在跨越世纪，继往开来两集里，我们看到了在中国领导下，我国在社会主义建设的过程中实行改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制，在新的历史条件下为全面建设小康社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗的历史进程。
欣赏之余，让人不禁试问，到底是什么力量推动伟大的中国走上复兴之路的呢?推动复兴的，肯定是人，是中国人，什么样的人能够承载和见证我们这段历史?一方面是英雄人物，他们在历史关键时刻发挥很重要的作用;还有很大一部分是基层老百姓，只有他们的支持和拥护，我们这条路才能走通。
办企业的民营老板蒋锡培与铸鼎的农民王三妮正是在《复兴之路》中与众多历史人物一起出现的“芸芸众生”。而他们的出现，让厚重的历史叙述一下子拉近了自己和观众之间的距离。这样的叙述方式，让人真切地体会到了历史就在我们的生活世界当中，让人感到激动。即使当王三妮这个名字湮没在浩瀚的历史中的时候，人们还会依然深刻地记得，曾经有一个人熔铸过一个青铜鼎，只为了记载一件历史大事——中国农民告别了“皇粮国税”，而这个人，就是当时中国9亿农民中普普通通的一个。
在千千万万“王三妮”身上传递出的信息，再也不是单纯的“小人物小故事”，我们忽然能够很清晰地从中看到了自己和自己所在时代之间的关系——虽然不是每个人都能在未来的历史书写中留下只言片语，但是，我们无一例外都在见证中国的新时代，无一例外都成为中国向前发展合力中的一分子。
我坚信通过党校学习和以后的锻炼，力争成为党的新鲜血液，立于时代前进洪流的最前面，成为社会进步的排头兵。因为《复兴之路》用事实证明，只有坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，才是中华民族伟大复兴的必由之路。我虽然平凡，但也能够在学习和工作中代表全中国最广大人民群众的根本利益。回顾历史我们感慨，展望未来我们自信。我们相信在中国领导下，我们的事业将始终生机勃勃，拥有无限美好的未来。一个崭新的世纪已经开启，中国迎来了国家发展的重要战略机遇期，全面建设小康社会的奋斗目标，激励着走在民族伟大复兴道路上的每一位中国人。
青少年与民族复兴篇四
;伟大的时代，需要伟大的人物。时势造英雄，英雄人物总是从时代风云中脱颖而出。英雄创时代，在时代的潮头，总是挺立着指点江山、运筹帷幄的英雄。古今中外人类历史上威武雄壮的伟大时代，无一不是大众与伟人同声合唱，时势与英雄交相辉映。
创新型国家，需要创新型政治家。当今世界，综合国力的竞争日趋激烈，政治家的领导力和创新力，是一个国家的核心竞争力。一个没有杰出政治家的国家，难以有声有色立于世界民族之林；一个缺乏大政治家的大国，难以在全球出类拔萃。建设创新型国家，首先需要创新型政治家。富于开拓精神的创新型政治家，是一个国家的最大软实力。
大战略，是国家的生命线。大战略的质量从根本上决定着国家和民族的前途命运。毛泽东的中国革命大战略，创造了一个社会主义新中国；邓小平的改革开放大战略，为新中国创造了一个经济腾飞的新时代；习近平“民族复兴大战略”必将为新中国创造出第三个新时代——成功实现中国梦的时代。
我们已经进入了一个新的伟大时代——习近平时代。这样一个时代，将是中华民族历史上又一个辉煌的时代，将是世界历史上又一个震撼的时代。这样一个时代，需要大智大勇、开拓前进的领袖人物，需要有力应对时代挑战、有效破解时代难题的大战略。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要执政党的“领导魅力”，需要最高领导人的“领袖魅力”，需要中华“大战略”顶端智慧的威力。
习近平民族复兴大战略，适应了我们这个伟大时代的需要，创造了国家和民族的战略优势。它是蓝图，为祖国描绘了光辉的未来；它是旗帜，为我们指引了前进的方向；它是号角，激励13亿中华儿女攻坚克难、拼搏奋进。
一、习近平时代的特点与挑战
（一）习近平时代的涵义与特点
中国共产党十八大之后，以习近平为总书记的新一届中央领导集体，走上了治理世界上人口最多、发展最快、变化最大的国家的领导岗位，开启了实现中华民族伟大复兴的又一个新时代——习近平时代。中国共产党十八届三中全会的《决定》，让世界看到了新中国又一个划时代的改革纲领、改革宣言。随着“中国号”这艘大船在全面深化改革的战鼓声中朝向深水区挺进，全世界都感受到“习近平时代”的冲击力和震撼力。
1、习近平时代的内涵和方位
习近平时代，有两层含义：狭义的习近平时代，就是今后10年，也就是以习近平的任期为限。广义的习近平时代，是指今后30年，到新中国建国100年，中国梦胜利实现，也就是新中国的第三个30年。正如同毛泽东时代是从1949年到改革开放前的30年；邓小平时代是从1978年到2012年，包括邓小平、江泽民、胡锦涛三代领导人30多年所构成的一个时代那样；习近平时代，是从2013年到2049年30多年的一个历史新时期。
习近平时代，是一个什么样的历史方位？
第一个30年，从1921年到1949年，是通过艰苦卓绝的新民主主义革命，通过长期的革命战争，付出了巨大的牺牲和代价，结束了一个历时百年的半封建、半殖民地的旧中国，建立了一个独立自主的新中国，解放了全国的劳苦大众。
第二个30年，从1949年到1978年，是通过进行大规模的社会主义革命和社会主义建设，使新中国成为一个伟大的社会主义国家，成为世界大三角中的重要一角，能够在国际舞台上与美国、苏联进行三国演义式的战略博弈，为反对世界霸权、维护世界和平作出贡献。
第三个30年，从1978年中国共产党的十一届三中全会，到2012年十八大召开，新中国在改革开放的大潮中阔步前进，创造了国民经济高速发展、人民生活迅速改善、综合国力大幅提升的发展奇迹。中国经济总量在世界的排列，由改革开放前的15位，跃升为2010年的世界第二位，成为世界经济总量的亚军国家。
第四个30年，是从党的十八大形成以习近平为总书记的新一届中央领导集体开始，到新中国建国100周年，其间30多年的时间，是实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的最后30年、关键30年。
2012年11月29日，习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时，发表了关于中国梦的重要讲话。他在讲话中说，我坚信到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会的目标一定能实现；到新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。而习近平时代，就是中国全面建成小康社会的时代，就是向实现中国梦伟大目标奋力冲刺的时代。
明确“时代”，是为了认清“方位”。习近平2012年12月7日至11日在广东考察时指出：“一定要看清我们的历史方位，看清我们为之奋斗的现实目标和远大目标。”习近平领航中国的时代，将是新中国站在新的历史起点上赢得新的辉煌的时代，将是中国社会发生更加深刻变化的时代，将是中华民族又一个波澜壮阔的时代，将是一个激动人心、震撼世界的时代。
2、习近平时代，站在经济总量“亚军国家”起点上
从近代国际舞台大国崛起的竞争历程看，习近平时代，是新中国站在世界经济总量“亚军国家”起点上，向经济总量“冠军国家”冲刺的时代。
中国在持续发展的进程中，将不可避免地朝着世界第一的目标跃进。世界进入近代以来，虽然西班牙、葡萄牙、荷兰在大国崛起的过程中，行动得比较早，崛起得比较快，但是，真正对全球影响大的冠军国家，有两个：第一个是英国，第二个是美国。今后30年大国崛起的前景如何？哪一个国家将会在发展竞争的大潮中脱颖而出，成为能够领先世界的新的冠军国家？全球的目光都投向了中国。海外舆论认为中国的发展，将经历追赶世界、领先世界、领航世界，向领导世界跨越。而中国始终保持战略清醒，在任何情况下，都会富而不骄、强而不霸，中国永远不称霸。
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;【摘 要】在中华民族实现民族解放和民族复兴的征程中，周恩来作为中国共产党第一代中央领导集体的主要成员，他参与领导了革命建设时期党和国家的各项重大工作，为中华民族伟大复兴奋斗了一生，付出了全部心血。他少年时代就树立了高远志向，为寻找“中华之崛起”的答案，他求学南开，留洋考察，确立了共产主义理想；在革命战争时期，他驰骋疆场、南征北战，为中华民族的解放进行了艰辛探索；新中国成立后，他夙夜吐哺建设，为中国人民谋福祉；在“文革”中，他苦苦地支撑局面，耗尽了自己的体力和智力。虽然周恩来未能见到祖国和平统一和“四个现代化”实现，但他为这两大目标的实现作了不懈努力。他的一生是为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴而奋斗的一生。
【关键词】周恩来；中华民族伟大复兴
【中图分类号】a841/d61 【文献标志码】a 【文章编号】1674—0351（2014）01—0099—13 在中国共产党90多年奋斗、创造、积累而开创和发展中国特色社会主义的波澜壮阔历程中，周恩来身居中央领导核心达半个世纪之久，这是没有第二人的。他是以毛泽东为核心的第一代成熟中央领导集体的主要成员。他的一生是为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴而奋斗的一生。
一、求学、留洋、考察，为中华之崛起并腾飞世界
周恩来出生于民族危亡、山河破碎的苦难中国。他从小所受的传统文化和进步思想的熏陶，对他一生发生了重大影响。
周恩来12岁随伯父到东北读书，次年在沈阳上高小。当时正是日本和沙俄两个列强在中国地盘进行一年半的野蛮战争之后，东北人民遭受着深重灾难。他看了日俄战争遗址，听老人讲述沙俄军队血洗村屯的悲惨情景。这给他留下难以忘却的印象，并激发了他的救国之志。在学校，当老师提问读书为了什么，他明确回答：“为了中华之崛起！”[1]10在作文中，他写道：教与学的目的，都是为国家造就人才，使国家富强起来。作为学生应奋勉学习，“深究而悉讨”，“慎思而明辨”，“受完全教育，成伟大人物，克负乎国家将来艰巨之责任”。[2]2一个14岁少年已表现出非同寻常的高远志向。
青年周恩来要拯救危难中的祖国，“谋久远之计”，正是在寻找少年时“为了中华之崛起”的答案。为了寻找这个答案，在南开毕业后他决定东渡日本，看看这个曾蒙受过外国列强欺凌的邻邦怎样通过明治维新富强起来，以获得救国之道的启示。他充满激情，抒发抱负：“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”并与同学赠言：“愿相会于中华腾飞世界时”。[3]4，3这样的赠言太罕见。从目前见到的资料讲，像周恩来这样在求学时代就有异常浓烈的救国情怀，并使用近乎一个世纪之后与我们十分相近的文字表述：“为了中华之崛起”、“中华腾飞世界”，在党的领导人中无以出其右者。
周恩来回国时，正值五四运动爆发。他参与发起成立从事科学和新思潮研究的觉悟社；作为南开大学第一期学生，他与天津学生代表两度进京，同反动军阀政府展开斗争。1920年1月，他作为总指挥，领导五六千学生奔赴直隶省公署请愿，遭到当局逮捕。军阀政府对学生运动的残暴镇压和被捕半年的监狱生活，对他的思想变化有巨大影响。他梳理了在日本研究过的马克思学说，给狱友系统讲解马克思主义基本理论，同时也使他本人对马克思主义的认识在升华。他说：“思想是颤动于狱中，……京中的‘全武行’与我以不少的启发”。[5]49思想颤动的周恩来，决定继续探究崛起中华的救国之道。那时，国内掀起旅欧勤工俭学热潮，他获准被推荐出国留学，于1920年10月远涉重洋。
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