优秀作文的价值不仅在于完成了写作任务，更在于为读者提供了新的思考视角和领悟。请大家查看以下的优秀作文样例，希望能够对大家的写作有所帮助和启发。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇一
在逃去如飞的日子里，十二年的光阴已从我手中溜去。不知不觉我从一个幼小无知的女孩长大成一位亭亭玉立的少女。至今那块雪地上还留着我的脚印，有大有小，深浅不一，每一个脚印的背后都有属于自己的故事。上面还有我在跌倒时所按下的手印呢!
瞧!这个脚印!那是我牙牙学语的时候，照片上的我还是一个胖嘟嘟的小baby。看着大人送给我满地的玩具，对我来说不知道有多新鲜呀!我摸摸手铃，抱抱熊熊，搭搭积木……甭管大人在干什么，自个儿乐去，只管活在自己的世界里，一个人别提有多快活了!
瞧!这个脚印!这时我已经六岁了，是一个古灵精怪的小女生。看着世间这么多新奇的高科技，总想仔细探究里面的秘密，尤其是那台电话，我很好奇为什么里面会出现叔叔阿姨的声音?这不就是为了好好研究一番，就在这我拆坏了电话又组装不会去的时候，母亲“阴森森”的声音令我大惊，好了，这下少不了一阵揍啦!
现在我的小学生涯即将走到尽头，迎接我的是不可预料的未来，我不知道我的前途是一片光明还是一片黑暗，但我知道这取决于我。我要做的就是把握好现在所拥有的每一分每一秒，一步一个脚印，在我攀登到那个最高顶点时在回过头来看看我所留下的足迹!
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇二
这个国庆假期的周末，我一个人在家忙碌着，不但有各科的卷子，而且还要准备作文题材，就在我翻阅书籍的时候，无意中翻到了那么一叠教科书。
从一到六年级，从歪七八斜的涂鸦到后面逐渐工整的字迹。不禁让我感觉到曾经年少时的自由自在。那时父母刚送我到一年级的时候，陌生的环境，宽大的教室。紧张的我。总能回忆起小学同学们灿烂的脸颊。有时候遭到了老师的批评。记得有一次哭的不想上学。父母总拿着各种诱惑把我一路从小吃店骗到了学校。到了教室门口嘴上还沾着蛋糕屑。老师这是总是亲切得走来，将我脸上的蛋糕屑用纸轻轻地擦掉。
随着年龄的增长，教课老师的的改变，教学也严厉了。我不得不从调皮孩子渐渐改变成一个规范的学生，要整理好自己的学习用具。保护好课本。
我又找到了一组相片，是我和姥姥，妈妈，妹妹，在照相馆拍的，当时的我，应经是一名五年级的小学生了，那时的我，，坐在下木桥上。因为羞涩勉强露出的微笑。还有一丝帅气。
时间如流水，眼间，那个天真的我，淘气的我，已经逐渐改变成了一个有了理想的，需要努力的孩子了。
从小到大，一路走来，我得到了爷爷奶奶的娇惯，老师们的戏栽培，爸爸妈妈的指教和呵护，正因为有他们，才会有我这可被扶正的小树。
这几本厚厚的教科书，我会好好保存，它记录着我的人生历程，是我成长的足迹。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇三
我有一本厚厚的相册，里面全是我成长的足迹，是我幸福的瞬间。
在那么多的相片里，仅仅只有一张我和爸爸的照片。因为爸爸工作太忙了，根本没有时间陪我，所以我曾幼稚的认为爸爸不爱我……对我来说那张照片弥足珍贵。回忆拍那张照片的那天，爸爸带我和妈妈去花园餐厅吃西餐，我们来得太早了，所以就到餐厅里的小园子里走走，周围美极了!到处是葱茏的绿阴，温暖的晨曦弥漫在四处，在这么美的环境下，我们决定在这里拍下幸福的时刻。我知道，这次又是我和妈妈和我拍照片，所以我说了一句：“爸爸，你难得陪我，我要和你一起拍照”。爸爸听了，笑着回答我：“好!今天我就陪我宝贝女儿好好的拍照”。这是我第一次和爸爸拍照，心里有些激动，等待着我的相册里也能找到爸爸的足迹。“茄子!”只听咔嚓，幸福就在这一瞬间凝固了。当相片洗出来后，我不只一次仔细的看着这张照片，看见爸爸笑得是那么灿烂，我从没见爸爸这么开心的知过，像温暖的阳光照耀着我……那一刻让我明白不是爸爸不爱我，只因为他为了让我过得更好，所以每天都像“耕牛”一样操劳着。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇四
我从一个幼小的婴儿，又长成一个幼稚的小女孩，后来成为了一个懂事而又乖巧的女孩子，逐渐变成了一个四年级的大姐姐，记得在六月里的夏天，我和妈妈穿着凉裙，拿着一个清凉可口的大西瓜，来到了我家附近的荷花湖，因为那边到处是荷花围在湖边，而且朵朵姿态不同，有的像一个亭亭玉立的妙龄少女，脸儿红通通的，害羞得不得了;有的争奇斗艳，好像在选举选美大赛呢！还有的荷花妹妹在湖面上翩翩起舞，你看它的舞姿多么楚楚动人，真是貌若天仙呀！我靠在妈妈的肩上，享受着妈妈慈母般的温暖，欣赏着荷花湖边德天独厚的晚霞，那五彩缤纷的晚霞让我深深得陶醉了，看到着美丽的`晚霞，我不禁地有吟起了:落霞与孤骛齐飞，荷花和晚霞辉映在一起，红艳艳的，我和妈妈俩人在晚霞下一边吃瓜，一边聊着天，还时不时的爆发出一阵阵清脆的笑声，呵呵……，能和妈妈一起观赏美丽的晚霞，像吃了蜜一样甜，高兴得像花儿！
我的烦恼。
虽然生活中有快乐，还有一些烦恼呢！
记得有一次数学回家作业陆老师说要亲自批改的，可我数学回家作业是像囫囵吞枣一样，心不在焉的，一点也不细心，结果等老师批出来，我考了个烂分数：77。我一看惊讶极了，我怎么考砸了呀，回家我一定被老妈老爸骂得狗血淋头了。果然，不出我所料，妈妈问我的成绩是多少，我支支吾吾得回答考了7……7分，爸爸妈妈的脸本来是晴天现在变阴天了，说我读书不认真，把数学不放在心上，语文好，数学差，这样有什么用呢？听了爸爸妈妈的话，我真有一肚子气水，吐不出来呀！
生活中有很多烦恼，让她们消失吧，让快乐永久在世上，每一天都是快快乐乐！
本篇小学作文版权归作者，本网网收集于网络。指导教师：陈央璐。
简评：这篇文章有真实感，写了小作者一生中的快乐与烦恼。
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成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇五
人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。
成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。
即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。
六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……….望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。我想起了那一次取得前三名好成绩时老师盖下的脚印和她眼中赞许的目光；也想起了那一次我将校园草坪上同学们到处乱踢的汽水瓶捡起扔进垃圾桶时老师为我盖下的小脚印和她母亲般慈爱的笑容……….这每一个向我微笑着的小脚印啊，都见证着我的童年和成长道路上难以忘怀的的美好、欢乐时光！
回眸远处渐渐消失的足迹，我想了许多，似乎也懂了许多。从现在起，让我脚下的每一步，走得更稳、更远、更扎实吧。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇六
时间，就像长江的潮水一般，不顾一切地向前涌动。随着时间的流逝，我从一个呱呱落地的婴儿到呀呀学语的幼儿，再成长为现在这个朝气蓬勃的少年。它们就好似沙滩上那一只只脚印，清晰地展现在我的面前。
今年的国庆节期间，我们一家三口到东方绿舟游玩。一进大门，我就听见天空中有“呼哧——呼哧——”的声音。我抬头一看，原来是滑翔机，于是就兴奋的对爸爸妈妈大叫道：“快看！是滑翔机！看上去很刺激，很好玩，我们快去玩吧！”说完便迫切地拉起爸妈的手，向前跑去。
由于东方绿舟占地面积较大，再加上气温高达三十多度，太阳火辣辣地晒着地面，我们没走几步就汗流浃背，脚也酸了，但我只要想到即将乘上滑翔机的那份刺激，累与热全被我抛到九霄云外去了。
经过二十多分钟的“长途跋涉”，我们终于来到目的地。但一看票价，我的心凉了半截：280元。我想：这么贵的票价老爸肯定不会让我玩的。哎，走了那么多路还是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢抬头瞥了老爸老妈一眼，只见他们面带微笑，用证询的眼光看着我。我想：这280元是不值得的，因为滑翔机在空中翱翔的时间仅仅两三分钟。我今年都十二岁了，应该要懂得体贴爸妈赚钱十分辛苦，不能这么浪费。于是，就对爸爸妈妈说：“这280元太贵了，我不想玩了。”他们的眼神由惊讶逐渐变为感动，妈妈一把把我搂在怀里，在我的脸蛋上使劲亲了一下，激动地说：“孩子，你长大了！”
是的，我长大了，从一个本来愚昧无知的小孩子成长为一个体贴父母的少年。这就是成长的足迹，深深印在我成长的道路上。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇七
成长如水，是生命的源泉；成长如花，是生命的美丽；成长如火，是生命的热情；成长如松，是生命的坚持……成长就在那一刹那：生命花开，心灯闪亮。
刚上小学时，我在双休日的时候学习舞蹈。那时，我认为我的舞蹈跳的不是很好，所以我决定在上舞蹈课时好好学，回到家用心练。终于“功夫不负有心人”，就在一次舞蹈比赛中我获得了第一名。在勤学苦练中，我成长了！
五年级时，我荣幸的被选为参加电脑比赛者。我们参加比赛的人不多，都是班里的几个尖子生。我们不仅要对电脑的一切熟悉，而且打字也要很快。比赛很快就到了，而我打字还不是很快，我利用课余时间加强练习，回到家里也不例外，练得手指麻木了也不放弃，练得肚子里咕咕叫也不停息，妈妈说我成了电脑迷，爸爸说我是不顾学习，可我全然听不进去。比赛结束后，我一举考试得了全中心校第一。我惊讶，我欢喜。在永不放弃中，我又成长了！
六年级了，已经是毕业班了。到了下学期，都已经快要考初中了。那时候，我稚嫩的肩膀被作业压得抬不起来了。正巧，数学老师又选了几位数学比较好的同学参加奥数比赛，老师也选了我。我们利用课余时间认真的解答练习题，经过一个多月的努力，我顺利的过了初赛。还有决赛在等着我。我一边上课，一边在训练那些有趣的奥数题。决赛终于考完了，我的心终于可以放下了。努力听课，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成长了！
我每时每刻都在成长，每个成长阶段都使我不能忘怀。成功道路崎岖不平，充满荆棘，但成功的喜悦时刻在等着我，我要继续付出艰辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇八
提起贝多芬，最令人感叹的就是他对音乐的追求和与疾苦的斗争。他的执著抗争，让我想起了那场夺取了数十万人生命的汶川地震，让我想到了地震时被掩埋在地底的人们。
地震来时没有一点征兆，刹那间，房屋抖动甚至垮塌，数以万计的人们就这样被埋在地底。是的，它就是以这样的方式宣告自己的到来，让人们付出鲜血和生命的惨痛代价。被掩埋在地下的人们，在废墟中努力地与命运抗争，他们的坚韧、乐观和被救后的那一张张笑脸让我铭记，让我深刻感受到生命的可贵。
这就是我成长路上的“命运交响曲”。
舒伯特“小夜曲”——温情。
舒伯特的“小夜曲”最大的特点就是深沉，悠扬，每一次聆听，我都会被它优美的旋律所打动。尤其在深夜，更能感受到令人愉悦的深远幽静，感受到抚慰人心的温情。奶奶对我的爱，也能使我体会到这样的温情。
那年暑假，我回老家玩，那时还没有空调。在一个又一个炎热的夏夜中，我却不曾感受到暑气的蒸腾——是奶奶在每个夜晚拿着蒲扇，为我驱散暑热，使我能够安然入睡。在阵阵凉风中，我感受到奶奶的的温情。
这就是我成长路上的“小夜曲”。
班得瑞“追梦人”——梦想。
班得瑞的“追梦人”洋溢着清新、快乐，同时也不乏古典、激昂的乐章。就如同我们的梦想，虽然有时充满遐想，信马由缰，但有时也会深沉严肃，充满激情。
小时候，大人们总是会问：“你的梦想是什么?”那时候，我一会儿想做宇航员，一会儿要当科学家，每次说的都不同。对幼时的我们来说，梦想就是一种憧憬，能够带给我们幻想的快乐。如今，成长中的我们有了更清晰的目标，正在向着自己的梦想加速奔跑。
这就是我成长路上的“追梦人”。
贝多芬用生命谱写“命运交响曲”，舒伯特靠温情拉响“小夜曲”，班得瑞怀梦想演绎“追梦人”。
成长就像是弹奏钢琴曲，黑白的键盘会使你眼花缭乱，复杂的乐谱会扰乱你的心绪，但是只要用心，坚持不懈，就会弹出属于你自己的音乐。
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成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇九
猛地，我的心头一颤：姐姐，这个声音在我的脑海中久久回荡。一刹间，我突然意识到，我长大了，不再是那个只能依偎在爸爸妈妈怀里撒娇的不谙世事小孩了，我的身边已不再只是哥哥姐姐与叔叔阿姨了，已经有了弟弟妹妹。
事实上，成长本来就渗透在生活中。而成长也意味着一种责任：就像爸爸妈妈不再忌讳在饭桌上谈论工作中的不如意，就像需要自己来照顾自己，就像身边有了弟弟妹妹需要我们去照顾，就像我们终于认识到现实世界远比儿时那个童话的世界要艰难、残酷得多我们已经不再只是单纯的索取者了，而有了许多需要自己面对、需要自己承担的事情――走入13岁时，我第一次意识到这一切。
那本是个令人喜欢的星期六下午。空气中弥漫着阳春三月里那种特有的充满生机与温暖的愉悦。我的心情也格外得好――不仅因为告别了冬天砭骨寒风的折磨，而且因为我的生日就快要到了――那时在我的印象中，生日总是与可口的蛋糕和一大堆礼物连在一起的。
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成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十
人生在世有多少的时间给我们挥霍，有多少的时间给我们去浪费，其实这些时间都是很少的。不经意之间我就从一个还在妈妈怀抱里嗷嗷待哺的小娃娃长成了一个高大结实的小伙子了。这段时间可以说是弹指一挥间啊!这是我们长大的日子，也是我们成长的日子，我们都在快乐的成长着，我们一步一个脚印在向前走着。我们的身后是伴随我们成长的记忆，和成长的足迹。
听了《成长的足迹》的报告，才发现原来我们已经不再是原来的我们了，我们已经长大了。报告中成长的足迹是那么的美好动人，让我想起了自己这一路走来留下的回忆，此刻的我脑子里不断在回放那一幕幕的回忆，就像是在放电影一样，让人激动不已，回味无穷，感觉就好像是自己又回到了那个时候。
强的后盾，才让他们有精彩的故事可说。手中的茶杯慢悠悠地飘浮出一圈圈的茶烟，萦绕上升，像我的思绪一样飞散，迷糊地，记忆里的一些画面在重现。
这样的。这都是我们必须都要经过的，是我们每个人的必经之路。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十一
在迎来之际，回首，看到的是我们在成长中留下的一个个脚踏实地的足迹。这些足迹，有的快乐，有的悲伤，有的感动，有的心酸……像是打翻了五味瓶，各种滋味一应俱全。
翻着旧相册，抚着一张张小时候的照片，再看看镜子中的自己，身高，容貌，体重，这是最明显的成长变化。除了这些，我的精神智慧也在成长，变化。
一天，妈妈正在厨房中忙活，我趁着电视节目正在播放广告，于是就来到这香味四溢的厨房看一看。瞧见妈妈手上拿着两个我最爱吃的鸡蛋，我就忍不住问：“妈妈，您要准备烧什么呀?”妈妈回过头来说：“蛋汤。”这蛋汤有着许多不同的做法，各种做法滋味又不同，厨艺还不错的我想着想着，就脱口而出：“妈妈，今天这蛋汤就由我来大展厨艺吧!”说完，我就开始准备起来了。一些材料准备好以后，我先将水烧开，与此同时，将嫩榨菜切成细丝和番茄去皮切成块。“咕——咕——隆冬”听这声音，水已经烧开了，我把番茄和榨菜放进去后，开始用中火熬着，一边在旁边打蛋，放入两个鸡蛋，加入一些冷开水，搅拌均匀后，倒入锅中，放少许盐，倒上锅盖。等沸腾后再倒入汤碗即可。事后，妈妈说，要烧成块状的蛋汤的话，就不用放太多的水。这让我想到，渗水越多，越不成形，就如一些造假公司，掺假太多，这物品就越不合格。正所谓，人在人生的道路上行走，也不能懒惰，而是要脚踏实地地行走，也要像商场上的真谛“一分价钱，一分真货”。
不光只是我，这个世上的，每个人都在成长。
在柯桥的露源外甥女，如今也14个月大了。她也在成长，当初那个只要妈妈抱的露源，在时间的摩擦下，也在她爸爸妈妈外婆的看护下，开始牙牙学语，蹒跚学步，那依依呀呀，口齿不清的叫声和一摇一晃，乱七八糟的步伐，都表明出她在进步，在成长。
我们身边到处都有成长的足迹，在2012中，我郑重地希望，能有更多的收获和成长!
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十二
童年一眨眼就过去了，现在的我们已经是健康的青少年。初中生活，是成长的一个转折点，是人生道路上的一个新起点。此时我想起自己在童年的成长道路上留下的一个个脚印。
那时的我充满童心，面对着那一张张陌生的面孔，我的童心消灭了，对他们充满好奇心。我总是问爸爸：“他们叫什么呢？”爸爸也总是耐心地说：“他们叫字母，串起来就是拼音了”。教我写字时，爸爸总是抓着我那幼嫩的小手和他一起动。教我把那一张张陌生的面孔变成一张张熟悉的面孔。
那时的我们，如一张白纸纯洁而美好，天真而无邪，无忧无虑。自从爸爸把我送进学校的大门后，从前，那种舒适的感觉就没有了。只有学习负担和那繁重的作业让然我觉得心烦。在学习中我学到了知识也体会到了快乐。懂得了同学间的友谊，老师对学生的爱，做人的品德。
这时的我们，没有小时候的幼稚，比以前懂得多，不会再像小时候那么地天真、活泼、充满童心。现在，家里总是希望我们像个乖宝宝，听话、懂事。进入初中时期的我们，总是希望自己自由自在，不受爸爸妈妈的约束。因为我们长大了，也有自己的主见，自己的想法。童年也过去了，时间冲淡了一切，我们永远不能再变成那个天真、活泼、烂漫的小孩。留下的只有回忆，我们不能再回到童年，刷新那一个个足迹了。只有在脑海中忽现忽隐那模模糊糊的样子了。
风吹起如花般破碎的.童年，童年的足迹却成了我心中最美好的回忆。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十三
今天一大早，我和妈妈来到了乡下的外婆家。
外婆家屋前有一个大院，院子里种了很多菜。在外婆家大门外就能看到，地里种的菜有红通通的萝卜、绿油油的白菜、黄澄澄的南瓜????最让我惊讶的是，外婆家的动物可真多啊！多得让人数都数不清。在大门口，拴着一条高大的看家狗。我一进大门，它就叫了起来，好像在问：“你是谁？是不是坏人？”我被吓得都不敢进去了。后来，在妈妈的安慰下，我趁大狗不注意，赶紧贴着墙根溜了进去。那大狗见我溜了进去，叫得更厉害了。“汪！汪！汪！”直到外婆从屋子里出来制止，它才停了下来，哼哼两声，好像在说：“原来是自家人啊！”
在菜园子的墙边有两个鸡窝。里面养着很多只鸡，有威风凛凛的大公鸡，有会下蛋的老母鸡，还有它们的孩子们。因为那些母鸡经常去菜地里吃白萝卜叶子，外婆只好在菜地周围建了一堵墙，以防母鸡再来偷吃菜叶。
在菜园子里，最懒的动物就是那两只猫了。我经常能看到一只母猫趴在地上睡大觉，另一只公猫守在它身边晒太阳。在它们身边有6只小猫崽，真好玩。
更有趣的是一只公鸭和一只母鸭，它们经常大摇大摆地在大狗身边走来走去，好像在检查大狗的工作似的。大狗从来不嫌它们碍事，也从来不咬它们。还有几只可爱的小鸭子，经常会在我身边嘎嘎地叫上几声，然后就跑开了。
外婆家的动物们可真有趣，我真喜欢她家的这个“动物园”。我是一条“水中的鱼”。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十四
十五年的风风雨雨，坎坎坷坷;十五年的喜怒哀乐，悲伤欲绝;造就了今天的我。十五个酸甜苦辣的春夏秋冬，浓缩了我十五年的人生精华。
今天，我回过头去看。啊!多么遥远的路程啊!我不禁感叹到，那一串串的足迹，忽而深忽而浅，我的心中便感慨万千。
成长的足迹饱含着千言难尽的爱。父爱、母爱、师爱、友爱……那么温馨，那么快乐。
成长的足迹充满了欢乐。儿时拽着母亲的衣角缠着要买糖吃，骑在父亲的脖子上撒娇;上学时，背着新书包，迎风奔往幼儿园、小学时，满怀希望，充满好奇踏进书声朗朗的校园;中学时，充满信心踏进考场，收获日夜挑灯苦读的果实。
成长的足迹里充满了苦与痛。人生漫漫，难免会有失意、伤痛的时候。承受考试失败后各类人苦口婆心的“点拨”;面对夜以继日苦读后不优秀的分数，面对他人嘲讽的眼光。
成长的足迹里也有挥之不去的少年烦恼。儿时的我志向远大，想要成为一只展翅高飞的雄鹰，而如今却只能站在操场，仰望雄鹰;儿时的我渴望自由，渴望独立，换来的却是父母的一句“你还小，不懂得如何生存、独立”的拒绝。
酸甜苦辣，这就是我成长的足迹，喜怒哀乐无所不备，走过青春四季，伴我走向成熟。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十五
我们从哇哇啼哭的婴儿，成长为了茁壮的少年。回想起以前的自己，是多么的淘气，多么的天真，是多么地让父母费心。一回到家，我便飞快地放下书包，询问爸妈我以前的。
故事。
妈妈说，以前的我是一个白白胖胖的小姑娘，整天都睡在她的怀里，就像一只冬眠的熊睡在洞里。一直到了三岁，我才念念不舍地离开她的怀抱。当时，我不愿意去上幼儿园，便想了一个好主意：在家装病。我先是在被子里一动不动，装出一副头痛样。妈妈见了，便着急起来，赶忙那拿温度器过来，让我夹在手臂里。妈妈出去看时间了，我便悄悄地把温度器放在旁边的热水里。当他们过来时，我又偷偷夹好。当爸爸发现了时，便硬拽我去幼儿园，我在门口又哭又闹，爸爸看了有点不忍心，但又硬着头皮走了。他去上班了，我也没办法，只好走进了幼儿园。
我以前可是妈妈的“小尾巴”，去哪都跟得紧紧地，生怕她把我丢下。
听爸爸说，以前的我是一个小小淘气包，常常给家里捣乱。有一次，我不想吃饭，便便偷偷地藏到了窗帘后，他们找也找不到。我看着挺好玩，便一下子溜了出来，爸爸见了我，直说我是淘气包。
妈妈说，我小时候挺好玩。吃完饭困了就回房间睡觉，想吃饱就睡的猪八戒。有一次睡觉就把一边手和脚垂在了床下，另一边则躺在床上。有一次，还滚到了床下，我不知道。他们则悄悄地把我放到了床上。
如今，我已经长大了。不再像小时候那样淘气了。而父母也因此变得苍老，头发全白了。听他们讲我以前的故事，我便泪如雨下。小时候的那段珍贵的故事，那段感动的故事，会永远地留在我们的心里。
小时候那温馨、感人的画面，令我深刻感到了父母的辛劳与汗水。
小时候，父母说的那些唠叨的话，虽平淡无奇，却芳香迷人，袅袅地钻到我们心中，成为我或你们的一部分。
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十六
在曲曲折折成长的道路上，我们留下了一串串脚印，有的深，有的浅；有的那么轻快，有的那么沉重。那是成长的足迹。这些足迹，见证了，我们从懵懂无知到长大成熟。它是一首成长的歌谣。
瞧，那一串串脚印多么像刚刚钻出地面的小草，它是那么娇嫩，那么好奇！那是我幼儿园时留下的脚印。那时的我天真无邪。和小朋们一起趴在地上看蚂蚁搬家，捉西瓜虫斗乐；一起学折纸船纸飞机；一起学童谣玩滑滑梯；一起为白雪公主的命运，时而担忧，时而欢乐。我会为拥有一颗“大白兔”而兴奋不已，会为老师的一个微笑而得意半天，为同学的一个白眼而哭闹半天。那时，是那么的快乐，那么的天真！
瞧，那一串串脚印多么像红艳艳的草莓，一路殷勤地张结着。不会忘记，一年级开学时的紧张害怕；不会忘记，二年级时带读课文的喜悦；不会忘记，三年级时和书交上朋友的香甜；不会忘记，四年级时和同学们游五千年文博园的兴奋；不会忘记，五年级时在国旗下讲话的激动；不会忘记，六年级时发表作文的欣喜；更不会忘记，毕业时的依依不舍，泪眼婆娑；更不会忘记，跌跌撞撞成长的路上，老师一次又一次的教诲，父母一次又一次的鼓励；同学们一次又一次的陪伴。那情，那景，永生难忘！
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十七
成长既是年龄、身体的成长，也代表心灵上的成长，从生活中一些微不足道的小事就可以看出我们成长的过程。现在我就来讲一讲我成长的“足迹”吧！
记得五岁时，坐在餐桌边的我不小心把旁边的碗碰掉了，大人没有责怪，我却觉得摔下去的碗声特别悦耳。每每不开心，就像只愤怒的小牛，把碗摔得到处都是。妈妈没有办法，总站在旁边呆呆地望着，每次爸爸想上去止住我，都被妈妈拦住了，摇着头说：“算了。”等我摔累了，妈妈便把我哄乖，然后去把碎片清扫干净，然后才回屋休息。
八岁，我渐渐明白了什么，妈妈的工作使她喘不过气来，回来还要做家务。妈妈疲惫的脸上多了几条皱纹，岁月不饶人。渐渐的，妈妈休息时，我便悄悄地抱着碗跑进厨房，可娇小的我怎会抱得住那堆碗呢？我的脚像抹了油一般，不受控制。之后，脚踩空了。“哎哟”我摔倒在地。碗像一个个调皮的孩子从我的手中滑落。“怎么了？”妈妈闻声而来，看到此情景，并没有骂我，而是将我扶起，微笑地对我说：“快回屋休息吧。”说完便把我推进房间里，默默地去打扫那堆被摔碎的碗。
现在的我已经上六年级了，我逐渐意识到，我长大了。该多帮帮妈妈了，不该还任性的像个两三岁的孩子，很多次，我学习到很晚才睡，出房间来喝水，看见那堆没人清洗的碗，便默默走过去，拿起洗洁精，清洗起来，边洗边向爸妈房间看，生怕把他们吵醒了。现在妈妈对我说：“你不会摔碗了，学习到那么晚还帮我洗了碗，你真是长大了，越来越懂事了。”
通过摔碗到洗碗，我懂得了别人对我的关爱，也懂得了怎样去爱别人，这就是我成长的“足迹”！
成长足迹六年级六单元（通用18篇）篇十八
暑假的一天，我又到庄河农村姥姥家。由于“梅花”的光临，姥姥家门前的小河里的水涨高了，清澈见底。这可乐坏了河里的小鱼。它们在水里嬉戏。看得我眼馋，想抓几条回家养一养。
说干就干。我拿起装过土豆的编织袋当渔网，撒在水里。可是，小鱼精得很，全都绕着网游。爸爸说：“你都能看到有渔网，鱼能看不见？”我用石头垒了个水坝，心想：我挡住你们的去路，看你们能飞过去不成？不乖乖进网才怪呢。可是，鱼就是不上当，躲的躲，藏的藏，就是不进网。
网不成，就动手抓。我就不信，我的十指将军斗不过一条小鱼？我看准一条躲在石头边的小鱼，把双手放到水里，轻轻地从后面包抄过去，在小鱼进入包围圈的一瞬间，猛一合掌，“抓到了!”可张开手一看，什么都没有。看来我真没有鱼儿精。
这时，玩水枪的弟弟在射土。泥水流到了我的“渔场”，水一下子变浑了。我刚想说别弄了，忽然想起一个成语——浑水摸鱼。于是，我也拿起水枪射土。“渔场”一会就浑得看不见水里的东西。我赶紧下水摸鱼。这招果然有效。鱼有的碰脚，有的碰腿，有的碰手，乱了阵脚。我往脚底一摸，果然摸到了一条小鱼。鱼小得连塞牙缝都不够。我要带回家把它养大。爸爸说河里的鱼养不活。我怎么能眼睁睁地看着小鱼死呢？所以我把小鱼放进了河里。外婆家的“动物园”