读书影响生活初中（模板21篇）

读书影响生活初中（模板21篇）篇一

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书。而在我的心目中，书就是我的良师益友。没有书就没有文明社会，没有书就没有科技发展，没有书就没有人类进步。书就是这么重要。

从小学一年级，我的生活中，必不可少的就是书。只要我捧上书，就像坐着扁舟遨游书海，如醉如痴，有时会忘了吃饭、睡觉。记得有一次放学回家，爸爸、妈妈都出去了，只留我一个人在家里。我写完作业，看着空无一人的房间，不由得恐惧起来，蜷缩到被子里。突然，想起了我的朋友——书。于是，我立马从书架上拿下一本《装在口袋里的爸爸》，津津有味地看起来，跟着书里的人物一起，进入了书的世界，看得忘记了时间，也忘掉了自我。“叮铃叮铃”，清晰的铃声把我从书的世界里拉了回来，我立马回过神来，赶紧去开门，原来是爸爸妈妈回来了。书，竟然成为我不可分离的好朋友。

有时候，我读书会读得走火入魔。一次，我关上门在书房里看《西游记》。孙悟空大闹天宫，向玉皇大帝挑战；火眼金睛识破妖怪，三打白骨精。好精彩啊！齐天大圣那无所畏惧的精神，深深地吸引着我。爸爸屡次敲门叫我吃饭，我都没听见，直到爸爸进来，摇了摇我的肩膀，我才从书中醒来。我发现已不知是什么时候了，饭菜都凉了，气得爸爸把我心爱的《西游记》藏了起来。我没有了书，吃饭也吃不香，睡觉也睡不甜。我趁父母不在家时，翻天覆地地找啊找，终于找到了我心爱的《西游记》，又一头钻进书中。

冥冥之中，我越来越深刻地体会到：书，是一个人生命中最宝贵的精神支柱。孤独时，书是益友；忧闷时，书是天窗；灰心时，书是火焰。只有爱读书的人，才能真正感受到人生之乐。读书，使我的生活更充实；读书，让我的生活更美好！

读书影响生活初中（模板21篇）篇二

弹指一瞬，我已经是一名初一的学生了。这三个多月的生活真是丰富多彩，酸甜苦辣，样样均占。

首先说说酸吧。“xx，我告诉你，大不了朋友不做了。”曾经的昔日好友不管不顾的大叫起来。“把不做就不做，少威胁我。”我也毫不示弱。我“彭”的一声拍桌而起。只听四下言论纷纷“唉呦，发怒了。”“怎么回事呀？”“不知道……”“生气就生气，天天摆张脸给谁看呀！”她还在翻白眼。“您以为您老人家好到哪去了是怎么着。”干脆一不做二不休。我们俩就针尖对麦苗的嚷了起来。吵过之后，气是解了不少。但心里还是酸酸的。一种涩涩的感觉既咽不下又吐不出来。

“甜”相比来说，自然是令人愉快不少。“某某在本学期工作认真负责，所以被评为优秀图书管理员。”听着老师的夸奖，脸虽红红的，但心里甜滋滋的。捧着金灿灿的奖状，脸上无不是春风满面。仿佛脚下生了弹簧，走起路来都是一蹦一跳的。得意至极！

生活，不可能是一帆风顺。“苦”也会随之而来。手里那张72分的数学试卷，再看看自己的加减法失误，真是让人“苦”笑不矣。心里自然漂浮着一片苦涩，忍住快要溢出眼角的泪水，在日记本上写下大大的两个字——努力！无奈而又悲哀的看着那个少得可怜的分数。深深的叹息后，又认认真真的改起错来。

“今天只有你一个人没有交作业。”老师冷峻的目光透过厚厚的镜片向我射来。我先是打了一个寒颤，紧接着，脸就火辣辣的，脑子里一片空白。看着可见游戏的同学们，先是一阵羡慕，却不由得拉回思绪，补作业！

甜也好，苦也罢。她们都是必不可少的。生活是一杯白开水，他们就是橙汁粉。生活因他们而精彩。初中生活，我热爱你，热爱你的酸甜苦辣！

【【精华】初中生活作文600字六篇】。

读书影响生活初中（模板21篇）篇三

阅读是我人生中必不可少的益友，它丰富着我的课余生活，为我的精神世界添加了乐趣，更让我的生活变得更加美好。

没有喜欢上阅读之前，我一直在写作上缺乏词汇量和好词佳句，那段时间老师给我的寄语也是希望我在课余时间多多阅读，使自己的视野更加开阔，写出更好的文章。

令我难忘的是有一次在我的上课发言中，我决定以后要实现增加阅读量，多读书的目标。上语文课时我信心十足地举手发言，没想到说着说着就词穷说不出来了。在众人的目光下，我的脸红得发烫，最后还是几位平常，十分爱看书的同学来帮我补充完善，经过这次教训我决心改正。

首先我制定了阅读计划，每周去一次图书馆，利用课余时间多多阅读益书。做完之后我发现自己的词汇量多了，视野也更开阔了，这更使我爱上了阅读。

之后的学习生活中我有了许多的收获，如：自己写的作文成为了范文，上课发言更加完整，在生活中，在与人聊天中不会像以前一样词穷。

阅读给我带来乐趣，阅读一本益书使我获得了许多的收获。

如果说我的人生是绚丽多姿的鲜花，那么读书便是清新淡雅的绿叶；也许娇艳的鲜花可以没有绿叶的衬托而孤傲独开，但没有绿叶衬托的人生一定是孤独的人生。

读书影响生活初中（模板21篇）篇四

分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。――题记。

分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。

分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的.梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和-谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。

分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基矗分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。

分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。

2.谁比谁最重要。

(母亲)亲情是什么?她是给你生命的源头，给予你万能的力量，帮你排忧解难的天使。

在你成长阶段给你n次关心，爱护，疼爱。有了你，她像得到砖石一样珍贵开心，爱不释手。你的问题，你的事情，她会把这些当做自己的事情像百度一样帮你解决。

在你需要的时候她会第一时间出现。为了你，她可以牺牲自己来满足你，不要问理由，因为根本就没有最好的理由去解释。长大后，你们会共同付出，追求同种信念：家和万事兴。给你支持，给你生命，给你财富，给你所需，给你照顾这些全部加起来得出了一个结论：亲情无价，前半生欠下的债，一辈子都还不清。

(爱人)爱情是什么?爱人给你带来快乐，满足你需要的一切，偶尔的吵闹控制不好就会有隔阂把握好分寸却又有益于夫妻生活，加深感情。爱人是你的唯一，当爱人是你全部的时候，你把所有的爱给你了你爱人，这个时候亲人的地位就会慢慢减少。在爱情里，活着是靠一种感觉，和那种说不出来的滋味。看不到对方会想着对方，看到对方就想彼此在一个二人世界共度余生。

那么爱情和亲情谁更重要???爱情虽无价，但亲情无价爱情无价。自古忠孝两难。重于爱情则失信于亲情，重于孝，失信于爱情。古人云清官难断家务事，婆说婆有理，妻说妻有理，两者理都在，真的难以选择谁对谁错，当你站在亲人那边，你妻子称你不忠。当你站在妻子那边，亲人就说你不孝。都不选，两方都会不高兴。亲情与爱情今天再次pk一下。亲情给你最重要的是生命。爱情给你最重要的是幸福。生命和幸福相比，谁重要，当然是生命，因为没有了生命就永远不会有幸福所以正确的答案是亲情重要，生命是一切之根。有个根就有了未来和希望。看明白了吗?朋友。

读书影响生活初中（模板21篇）篇五

我有一个温馨美好的家庭，有着非常疼爱我的爸爸妈妈，我感到十分幸福与满足。

我刚刚上学的时候，老师经常教导我们要多读书、读好书。我却对读书毫无兴趣。一放学就跟着小伙伴疯玩去了。到了三年级，因为缺乏课外知识，词汇量又非常少，我的作文总是写不好，不是语句格外枯燥，就是无从下笔。我很难过，一直想办法改变眼前的局面。

幸好，我的爸爸妈妈非常热爱读书，每天放学回家，我总是看到他们读书读报的身影。爸爸坐在沙发上津津有味地读报，妈妈在爸爸的身边全神贯注地读着一本小说，连我走进门他们都没有发觉。哦?书籍会有如此的魔力，把两个一天到晚忙碌的成年人驯服得如此服服帖帖?我百思不得其解。通过观察，我发现他们几乎天天如此，一有时间就读书看报，还不时地交流自己的看法，有时两人忍不住开怀大笑。我渐渐地被爸爸妈妈这种爱读看报的精神感染了，我不再对读书有抵触情绪。在爸爸妈妈的引导下，我开始试着读书了。一开始，读一些简单易懂而又非常有趣的小故事。读了一段时间后，我发现读书是一件多么快乐的事情呀!从此，我对读书产生了浓厚的'兴趣。每天都坚持读书至少一个小时，还不时地摘录一些优美的语句，反复诵读背诵。日子久了，我的视野开阔了，知识似乎丰富了许多，写作文时不再像以前那样干巴巴的，老师也不断表扬我的一些语句非常优美、有韵味。不知不觉，我的作文能力有了很大的提高，语文成绩也在不断的进步，老师和同学都感到难以置信，纷纷向我讨教“写作的制胜法宝”。

我想：正是因为爸爸妈妈每日的读书行为，为我树立了榜样，使我耳濡目染，对读书产生了浓厚的兴趣，让我走上了热爱读书的道路，使我眼界、阅读能力、习作水平有了很大的提升。我要感谢我的爸爸妈妈，是他们引导我学习、享受快乐的读书生活。

读书影响生活初中（模板21篇）篇六

每当我拿起书，嗅着那油墨的芬芳，心里便泛起一阵异样的涟漪，每当我读起《傲慢与偏见》，就会沉醉于伊丽莎白的活泼，达西先生的英俊，乔治亚娜的纯洁中。

每当我拿起《飘》，我仿佛看到坚强而美丽的斯嘉丽翩翩起舞，聪明善良的瑞德孤独惆怅的坐在邦妮的尸体旁……我的心跟着揪痛。

每当我拿起《红与黑》，我就仿佛看到了一名帅气的、脸上略显稚嫩的男子穿梭在职场中——于连，一名少年野心家，让我钦佩不已。

每当我拿起书，我就仿佛进入了盛夏，习习凉风，阵阵蝉鸣，阳光照射下的树林光斑晃动，醡浆草的味道，泥土的味道，草地的味道，让我有一种幸福感。

每当我拿起书，我就感到了秋天的凉风正将我包围，秋蜢在草丛中唱着最后的挽歌，雁鸣阵阵，红枫如火，树叶片片飘然而过，古琴声声尽萧瑟。

当我读着书，仿佛世间百态便在眼前，拿起诗词，我仿佛看到飞雪飘落，江上独有一翁，披着蓑戴着笠在垂钓——独钓寒江雪，说不尽的`凄美，数不尽的缠绵。

每当我拿起名著，我就看到茶花女玛格丽特在街上悠闲地散步，温柔而又坚强的简。爱仿佛一朵带刺的玫瑰，不向生活屈服。

让我们一起读书吧，书里有花香满园，有彩蝶曼舞！读书使生活更加美好。

读书影响生活初中（模板21篇）篇七

我喜欢我的新班主任，无论什么时候的她我都喜欢。初次与班主任见面，脑中无意浮现出四个字“淡雅佳人”。

平时的班主任如春风一般，她的造型总是那么淡雅，披着一头黑、长、直的秀发，穿着长裙，踩着高跟鞋走进教室，督促大家早读、晚读，辅助各课代表收作业，当我们遇到不会的问题时，她就犹如一本会说话的百科全书，为我们讲解各科难题，用一个词来形容她，就是“上知天文，下晓地理”，是一位不可多得的才女!

生起气来的班主任，与平时大相径庭，像盛夏一般，在你毫无防备时，那一把把旺盛的火苗，向你袭来，让你措手不及。无论如何防备，你的各个“防御塔”总是会被她残忍地摧毁，而杀手锏就是让人闻风丧胆的千字检讨书!所以当你感觉到班主任的火力时，请你绕道而行、另寻生路!

拿起教科书时的班主任有如秋天，让你满载知识的硕果。对于绝大多数人来说历史课总是枯燥而又乏味的，可我们班主任上的历史课却总是幽默有趣的，我们班的每一节历史课，只要是她发出的问题，每个人都会举起手来，跃跃欲试，当然，自毁形象的模仿人类的进化那就要另当别论啦!每一节历史课下课，大家都会拿起历史书三五成群地讨论着历史的那些事。

生闷气的班主任犹如寒冷的冬季，让人瑟瑟发抖。那冷漠的眼神犹如那北风呼呼地吹着，寒意顿生……想起这事，我只能道：画面太“美”，无法回忆。

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读书影响生活初中（模板21篇）篇八

书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。

众所周知，书籍是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。我们每天都在读书，而读书说起来简单，但会读书的人不见得很多。光读书不思考，结果就会变成书的奴隶;光思考不读书，结果你也是架空了知识，得不到真的认识。所以治学问之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。在科学著作中，你最好读最新的书;在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!让我们一起读书吧!

读书影响生活初中（模板21篇）篇九

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是苏联文学家高尔基的一句话。我说：“读书，读好书；读书，让生活更美好。”读书让我们拥有更多的知识，读书让我们精神向上，读书让我们视野更开阔，读书让我们的生活更加美好！

我从小就非常喜爱读书。读书，让我了解古今中外，天文地理，世间万物。我只要一拿起书，就会如饥似渴的读起来。随着时间的推移，读过的书越来越多，要是你来我家做客，可以看到我的卧室里有近千本的书，可以说是孔夫子搬家――净是书。

每天，要是不读书我会感觉不自在，并且经常忘了时间，所以妈妈规定我读半个小时的书。每次到时间，妈妈就会催促着我快睡觉，我总是嘴上答应着说再看最后一页，每次妈妈催我好几次才恋恋不舍的放下书。

《伟人风采》让我更深地了解毛泽东、周恩来等名人，他们的历程让我佩服的五体投地，他们的精神永远鼓舞着我；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了遇到困难要勇往直前，越挫越勇，直到胜利；《草房子》让我明白了世间的真善美，要做一个真诚善良心灵纯洁的人；《科学家的故事》让我认识了瓦特、祖冲之、童第周……他们的事迹让我深受鼓舞，我也学习了更多的科普知识。好书数不胜数，学习永无止境。

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读书影响生活初中（模板21篇）篇十

读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……生活因读书而精彩！

为什么生活因读书而精彩？有很多方面：有的人读书为增长知识，有的人读书为陶冶性情，有的人读书只为获取片言只语作为谈论的材料或能够使人微微一笑的笑语。无论究竟是为何，都会使读者心有所感，乐而忘忧。高尔基说：“几乎每一本书都在我面前打开了一个新世界的窗口。”书给我们插上想象的翅膀，时而翱翔天空，时而浅游海底，时而追溯远古，时而憧憬未来。儿童文学作家庄之明形象的说：“我扑在书上，像蜜蜂采集花粉那样急切，像禾苗喜逢春雨那样欢欣，知识的甘泉流进我的心田，理想在这里吐穗扬花……”读书，可以增长知识、开拓视野、启迪思路，活跃思维，发展智力。现代科学技术的发展，把方法提到了比知识更重要的地方。一个科学的学习方法，可以达到事半功倍的作用。

古今中外，有多少人因为书改变了命运？被誉为“发明大王”的发明家爱因斯坦的成功与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，有时候困了他就以书当枕，在实验室躺一会儿。鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百草园到“三味书屋”》回忆这段经历……几乎所有人的成功都和读书密不可分。

古人云：书中自有黄金屋。但我觉得书中自有真性情。以书为师，以书为友。只愿有一日佳文积满斗室，醉卧其中，便可无所求了。生活因读书而精彩！

读书影响生活初中（模板21篇）篇十一

初中的生活像一阵风吹过，留下遗憾和喜悦。高中的军训生活亦像流水一样，留下清澈的回忆，军训生活可以说是苦中有喜，喜中有忧的酸甜苦辣的生活，更是我们人生的一次挑战。

酸，终于军训到了结尾的时刻了，我们班每个人在听班级名次时都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果实累累的结果。然而当听到竟没有自己班级名次时，却是如丧家之犬一样失魂落魄，但当下午教官与我们离别时，却把所有错都归在自己身上，并流下了离别时不舍的泪，心里酸酸的，不知该说什么，教官是坚强的，最后留下了三个字在我们心中——不后悔。

甜，七天的军训是漫长而又短暂的，教官时不时来一句笑话，有趣的军训口号，都让我们非常快乐。然而最让我们印象深刻的无疑会是几夜的室外活动。它让本是素不相识的同学大方地相互交流，合作，更激起了我们想为班级争光的热血。军训的趣味让我们深深体会，这，便是甜。

苦，军训的苦是肉体的升华，过程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很长时间的军姿，军姿是军人的基本，也是军训训练的重点。每天早上的腰酸，腿酸便是我们肉体升华的表现，也是我们的军训成果，当然这包含意志的坚定和对军人的认识的提高。这使我心中不由得生出对军人的尊敬。

辣，军训中有许多东西都是不可触摸的，否则你就会尝到火辣的疼痛。比如站军姿时不能动，要尊敬教官，出入都要打报告，军中不能儿戏，我们要认真对待这次难得的机会，不管有无回报，我们都要严于律己，在军训中以最高的标准来要求自己，火热的志气便会盖过辣辣的疼痛。

美好的时光是短暂的，教官的身影还闪现在我心中，一声声口令像悦耳动听的乐声，声声回荡，我们有过了军人的尊严；有过了教官的关心；有过了因为不想放弃而流下的汗。不后悔，我不后悔有过这次令人难忘的军训。

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读书影响生活初中（模板21篇）篇十二

读书给人以乐趣，给人以知识；读书丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，充实了我们的生活。读书让生活更美好！

我喜欢读书，周六周日，都会去图书馆借几本书看看。每当我走进图书馆，看到读者津津有味地读书，有一种温馨甜蜜之感，正如诗中所说：“书香，美的极致！”

读书给我们以启迪，只有认真阅读，我们才会享受到其中的乐趣。每个人都有自己的读书方法，用自己的独特方式去感悟书中蕴含的真谛，而我的读书方法是”煮书”。

“煮书”不是指把书给煮熟了，而是拿起书反复地读，直至把书读通读懂为止。我见到了书中的大千世界，书提醒我灵魂有不可见的形态；书赋予我的发现以生命；书唤醒我悟性，澄清思维；书照亮了我内心的思想；书涤尽了我有生以来的蒙昧与无知。

唐代的大诗人杜甫，他从小酷爱读书，而且反复诵读，细细品味，非把书读透不可。就是因为他用”煮书”的读书方法，做起诗来才如此得心应手。悟出了“读书破万卷，下笔如有神”的哲理。我们学习知识，对那些好的文章，也应该那么“煮”，否则就很难把知识学得既扎实又牢固。

读书为我们营造了一步步走向成功的阶梯；读书让我也尝到了成功的喜悦，在区举行的学历史、知海防、秀才艺竞赛中获三等奖；在校举行的语文知识竞赛中获二等奖；在成绩面前我会更加发奋读书，以更优异的成绩报答我的父母。

“书是全世界的营养品。”让我们一起读书吧！让它熏陶我们的人生，熏陶我们的道德修养吧！让生活更美好，使我们站得更高，看得更远！

读书影响生活初中（模板21篇）篇十三

儿时：翻开五彩的画卷小时候就看那些没有几个文字的漫画、连环画，从那里面我就开始懵懵懂懂明白了什么是真假，什么是善恶，那是我开始踏上与书接触的第一步。

童年：翻开猜想的世界“为什么天是蓝色的？”“为什么大海也是蓝色的？”千千万万个为什么让我不解，但没有一个人能给我一个我认为是完美的答案。妈妈为我的问题感到烦琐，便给我买了《十万个为什么》、《少儿百科全书》……从此，我看到了伽俐略、牛顿、居里夫人，这些伟人的坚持不懈，献身科学的精神。他们让我看到了处在科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛与科学的美丽。

鲁迅先生的《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂人日记》；高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》；巴金的《家》、《春》、《秋》；一章章优美的故事，一部部动感般的`人生，让我禁不住内心的激动疯狂地探索和吮吸着这些伟人留下的历史和痕迹。（中国作文网）

读书影响生活初中（模板21篇）篇十四

阳光下，那一本本亦厚亦薄的书显得更加迷人，显得更加熠熠生辉，阅读，让生活更美好！

每当捧那一本本书，我的心中就荡起层层涟漪，每当捧起那一本本书，我就感到心旷神怡，我爱读书。

读推测悬疑的书时，我会被那严密的逻辑，那不解的悬念所紧紧抓住，被那层层逻辑，步步推测所扣住心弦，故事的疑窦丛生、惊险刺激，情节的跌宕起伏，大起大落，全都让我痴迷。

当我不开心，遇到困难时，会静下心来，翻开《雾都孤儿》，去见证奥利弗的悲惨童年，再回想回想自己所谓的困难，简直是九牛一毛，我就会奋发图强，努力去解决问题，当我克服一个个困难后，不禁感叹，这本书成了我克服困难的动力！

当我十分烦躁时，我会走进卧室，关上门，打开窗户，再找出一本书，坐上椅子，默默地翻开书，走进书中去。看那生动形象的方块字，听那沙沙作响的翻书声，品那幽默风趣的句子，一时间，所有烦恼抛之脑后，整个世界唯我独尊。读完后，合上书，闭上眼，仔细回想一遍书的内容，随后睁开眼，望向窗外，一切都是那么阔朗，一切都是那么令人心驰神往。

晚上读书再好不过了，皎洁的月光洒在书桌上，听纺织娘的吟唱，赏小蟋蟀的演奏。树枝上，小鸟含着首，似动不动，仿佛也在欣赏着这美丽的景色。我轻轻的坐下来，吸一口馥郁的空气，翻开那本《中华上下五千年》，感受祖国母亲的沧桑，阅读那本《十万个为什么》了解大自然的奥秘。

阅读使我视野开阔，阅读使我心思缜密，阅读使我的生活更美好！

读书影响生活初中（模板21篇）篇十五

读了余华的《十八岁出门远行》之后，开始对余华有点产生兴趣。课间同学还不停的讨论着。不知谁说他的小说《活着》很有味道，太好看了。于是我抱着一丝好奇借了这本书。10月5号下午，本着无聊便看了起来，谁知道一看就是一下午，知道把它看玩。

《活着》是一个名叫福贵的老人用一天时间对其一生苦难的叙述。在近四十年里，他经受了人间的很多苦难，面临了与一家四代人的生离死别，他本应该死掉，可他活着，甚至只是为了活着而活着。正如作者余华自己所说的那样：活着是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。福贵的不死，让人很是迷惑，可是他活着，有着自己存在的价值，有着自己活着的意义，有着自己的不死。作者只是用了普通的叙述方法，但却有种特殊的渲染效果。越读越有沉重感。而这种沉重感并非故事情节本身所造成的。而是作者用最普通甚至于冰冷的语气去描述不寻常的事情。

而这种沉重以至于难以自拔的感觉就悄悄地潜入我心里。也正因此有人描述说余华他就象一个熟练的外科医生慢条斯理地将生活的残酷本质从虚假仁道中剥离出来一样。起初，他吸引我的只是福贵的经历，即小说的故事情节。然后是作者的写作风格和特点。直到看到最后，看完了一本书，再回过头来看看作者的简介、别人的评语我又有了新的感觉。

回到本质，我一直在想《活着》的目的何在。仅仅只是为了写小说而写吗。各种人有各种人的说法。有人说他只是为了让人们就对此书留下深刻了印象。因为阅读是一次心理的恐惧经历。而还又人说：实际上，这又暗示了中国文学的另外一个事实：以现实主义做口号的现实主义其实是最不敢面对现实的。比如：本质上，人活着本身除了活着以外，并无任何意义。那么如果一定要赋予意义的话，那么可以算作意义的，恐怕只有活着本身了。

《活着》的伟大感可能恰恰源于这里。也正因如此，《活着》就明确了一个内容，活着在一般理解上是一个过程，但是，活着本质上其实是一种静止的状态。余华想告诉读者：生命中其实是没有幸福或者不幸的，生命只是活着，静静地活着，有一丝孤零零的意味。小说的最后写到过了10年，徐福贵和老牛福贵居然都没有死，他们活着。福贵赶着福贵去犁田，在吆喝福贵的时候嘴里也喊着所有死去亲人的名字，好像他们也都是些驾着轭正在埋头犁田的牛。

其实人生就像田地。需要有人来耕作。春天播种自己的苦难，夏天则等待自己的苦难，秋天再慢慢的收获自己的苦难。冬天用苦难去品味自己的苦难。最后等待来年继续播种苦难，直到收获苦难的希望。因为他们就是我们自己的驭手，不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么。

生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。不管身上承受着什么，不管脖子上套着什么，不管肩上负载着什么!

所以或者是一种幸福也是一种煎熬!但不管怎样，生命只有一次，生命是宝贵的!我们要像富贵一样，不管发生什么，都要坚强的活着!

读书影响生活初中（模板21篇）篇十六

读书影响生活初中（模板21篇）篇十七

活着，承载了多少意义、情感和力量呢?是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。

看完《活着》，想说说关于“活着”。突然发现很难去说，这样广大却沉重的话题，似乎每一个语句都显得苍白，每一声叹息都显得无力;然而，活着，是进行时，是你我此刻正在经历的状态，无从逃避，直至那一天，你我在神的审判台前，而从那一天起，我们将活在永恒的国度里。而活着和永恒，有人只看到了一部分，于是没有永恒的方向，迷茫地活着;没有永恒的价值，愚昧地活着;没有永恒的期待，艰辛地活着。也有人只看到所谓的另一部分，于是没有现实的根基，形而上地活着;没有脚下的道路，漂浮地活着;没有真理的指引，被动地活着。

但是当我们听着故事的叙述者——福贵将自己的经历娓娓道来，感觉着他活着的状态一点点变化：年少无知时，萎靡地活着，无视妻子的艰辛，无视父母的关切，无视现实的责任;风云突变后，挣扎地活着，战场上经历生存的残酷抗争，生活中面临活着的底线挑战，情感上体会为父为夫角色的重担;看尽生死后，麻木而乐观地活着，无牵无挂，无泪无述，也无欲无求。“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”我们会默然发现，活着是一种状态，仅仅一个词，悲惨抑或苦难、凄凉、无奈，无法展现它的全貌，可是哪怕是其中一方面我们都无法深入触及。

小说以时间为主线，讲述了福贵如何从游混于社会的阔少爷变成一无所有的佃农，如何从刚开始无所事事的“败家子”到最后持家生活的“顶梁柱”，如何从刚开始的淡漠亲情到后来饱尝白发人送黑发人的苦痛。小说中，作者对于“死亡”的安排更是匠心独运。父亲的死第一次把他从生活中唤醒，使他开始谋求自己的生活;老全以及伤员们的死使他开始了解到战争的残酷，生活的残酷，更体会到家的温暖;就在他与家人团聚之时，母亲的死更是引发他对自己深深的自责，也让他刚刚品尝到亲情的心跌落谷底;就在一切趋于平静的时候，儿子“有庆”的死再次给了这个家庭以沉重的打击;人近暮年，就连唯一支撑他活下去的希望——孙子“苦根”，也离他而去，死因是撑死的……现在看来近乎荒谬的情况，也是当时人们生活中的各种遭遇，集中反映在主人公福贵的身上：生活的疾苦，亲人的离去……一次又一次地体会着从天堂直坠入地狱的感觉。小说通过一系列的“死亡”来表现“活着”的手法，不得不使人拍案叫绝。

“我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”作品的结尾，有着海一样深沉的意境，当这样一位老者的一生赤裸裸地展现在眼前，突然就觉得自己的一切都变得那样渺小，微不足道。福贵用这样一句话回顾自己的一生：做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。看着身边所爱的人一个一个相继离开：令人胆颤的医院，带走了最亲挚爱的亲友，小外孙又这样悲惨地离开了……福贵所发出的感叹是那样得苍白、无力，却又是那样得撕心裂肺!

余华是一个冷酷的作者，不动声色地用他冰冷的笔调让我们目睹少爷福贵的荒诞、破产和艰难;继而又假惺惺地给我们一点点美好的希望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢乐。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，他丝毫没有犹疑，铁青着脸让自己的角色们迅速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍，只留下我们错愕当场，惊觉原来命运竟是这样作弄人。每看几页，都有眼睛湿润的感觉，在小说的最后，悲剧和失败越来越多，眼泪和痛哭几乎成了家常便饭。

美国短篇小说作家艾米丽·卡特对《活着》的语言、情节，娓娓道来的叙述方法，简朴优美、未曾雕饰的魅力及小说中关于生、死、命运的内涵都给予了高度的评价。艾米丽写道：“如果现在要读一些东西，显然你应该读一些永恒的东西。《活着》就是这样一流的作品”。从文学角度说，《活着》可以称为一部不朽的著作。因为这一部小说，绝不是仅仅表达出作者的情感，它还客观地反映某种现实，并通过作家自己对于文字的驾驭能力，让读者从字里行间感受到作者所传递的情感。其间虽有夸张，但不失真实;虽有描写，但不失质朴;虽然写实，但不乏可读性。

可以这样说，读余华的《活着》是一种精神的震撼。当身边的人一个个远去，主人公仍然坚强乐观地活着，尽管这一路太过平庸，这生活如此艰辛，总在埋头活着，这使我想起了多年前听到的一句话“活着，像狗一样地活着”。看着身边的亲人一个个离去，对自己无疑是一种打击，自己仍旧要好好地活着，无论是为自己还是为别人。

而我们亦要好好地活着，无论是为自己还是为别人。或许，这是读完这部小说最切实的感触。

读书影响生活初中（模板21篇）篇十八

读书可谓是我人生的一大乐趣。说起来会令你吃惊，我虽小小年纪，但自小就博览群书，且尤爱古文。从《四书五经》、《大学》、《中庸》到描述航天英雄杨利伟及神州五号的《第一视角》，都会令我爱不释手。

在各类书籍中，我最喜爱的莫过于历史人物传记类的了。在书中，我认识了“变手”纪晓岚，“怪才”郑板桥，“浪子”柳永以及“才子”唐伯虎。历史人物传记为我创造了一片新的知识领域，增加了我的求知欲，还极大地提高了我的表达能力。每次课堂上发言，我独到的见解，广泛的知识总是令同学羡慕不已。

我读书有三大特点。一是不死读书、读死书。因为读书的目的就是扩展知识，学以致用，所以我会把从书本上学到的知识巧妙地应用于实际中。二是能聚精会神，用心读书。我往往是一边读书，一边揣摩字里行间的意思，先慢慢地“咀嚼”，细细地品味，然后“消化”成有用的东西。看书时，我常常是全神贯注，沉醉于书中的场景和人物中，甚至忘了时间。对有些好书，看一遍绝对不过瘾，不看它十遍八遍的不会罢休。一本《刘罗锅》我看了十几遍，还是觉得意犹未尽。有一次，爸爸妈妈都出差了，只有我一个人在家，那时我家里还没有饮水机，我架上水壶后，坐在旁边就津津有味地看起书来。正看到“刘墉三戏和致斋”时，我忍俊不禁，咯咯笑了起来。“哎哟”我“噢”地从座位上蹿起来，拿来拖把，跑回厨房。这是怎么回事？原来放在炉子上的水壶烧干了，我急忙关闭开关，用小盆盛上水泼向水壶，我把水壶“烫”得傲傲直叫。发生了此次“事故”，我再也不敢在煤气开着的时候看书了。我读书的第三个特点是过目不忘。一般的书，我只要看过一遍，大致内容就能记个八九不离十，所以复述看过的`文章对我而言是一件很容易的事，常常乐此不疲地讲故事。只要班上举办故事会，准保漏不了我上台绘声绘色地表演一番。同学们瞪大了眼睛专心听，随着我的故事情节，时而乐得开怀大笑，时而紧张得屏住呼吸。因此，同学们送我一个“故事大王”的称号。读书使我成为朋友们中受欢迎的一员。我常陶醉于和好朋友谈古论今，谈天说地，也特别乐于为大家讲有趣的故事。

书给了我力量，也给我带来乐趣，每次看到一本好书，我都会产生“据为己有”的强烈冲动。一次，我在书城看好了一套书，可我的钱不够，只好暂借爸爸的钱买下了书，后来还是用卖旧报纸的钱还给了他。

我爱读书，读书使我获得了知识。想得到知识，就去看书；有了问题，也去看书。读书使我受益匪浅，同时使我的内心越来越充实。

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读书影响生活初中（模板21篇）篇十九

大家好！

我是来自xx小学的。今天我演讲的题目是“读书使人进步”。

当我刚刚接触书时，我好似一只小小的蜜蜂正在五彩斑斓百花中提取花蜜；又好像是在知识的海洋尽情遨游；又感觉像是在与书中的人物面对面交流、玩耍、奋斗……总之，书的世界是最美好的，最可贵的。

如果别人问人生中什么必不可少？无论别人怎样回答，我一定会毫不犹豫的说：“读书。”书使我们的生活变得充实，使我们快乐。书是人们生活的结晶，书是人们思想的宝库，书还是我们的一位好导师，它使我们明白善，恶，美，丑，也使我们领略我们生活的真谛。

从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争！

读书影响生活初中（模板21篇）篇二十

第一种基本生活或许仅仅是吃喝拉撒，但第二种生活必定是品味精华，充实了心灵、陶冶了情操。而精华的来源，恐怕是除了书籍就无可替代了吧！

记得我曾读过一本书，是梵尔纳呕心沥血的创作――《海底两万里》。你可千万别小看它，不光书名诱人，故事情节刻画得那更是让人惊叹不已呀！怪不得能成为轰动全球的“梵尔纳科幻三部曲”呢！

我愈看愈起劲，一个老水手将大炮瞄准了怪物，可坚硬的炮弹却从它那黑得发亮的硬壳上滑了下去，气得那老水手在船上直跺脚，眼睛瞪得通圆，还破口大骂：这怪物身上一定有三英尺厚的铠甲！不然怎能敌得过燃烧着的炮弹？……多么生动具体的描写，把一个原本信心十足的老水手心情的转变描写得那么真实，每一个看似微不足道的细节都体现出了梵尔纳的细致，使我仿佛看到了老水手的大怒、听到了他那怒气冲冲的吼叫声，令我久久不能忘怀。

然而，专心致志的我却忘了爸爸临行前的叮嘱――电饭煲的开关忘按了，导致米饭烧得又干又硬，已然煮成了“生米饭”。

爸爸回来后，我不好意思的和他说饭没煮好，“没事，我再煮一锅吧，你去看书吧！”爸爸应声道。事后，我把这不愉快的事早抛在脑后了，又如饥似渴地读书去了……因为我知道，成功的路上少不了读书的支持。

“读书，你的第二种生活”，这话一点儿也不错，阅读，能丰富你的头脑；阅读，能使你更进一步地理解他人、理解生活，领悟人世的真谛！

读书影响生活初中（模板21篇）篇二十一

莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”也有人说:”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这几句名言都告诉我们一个道理:我们的生活离不开书，读书让生活更美好。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文，很棒！）。

我喜欢读书，我读过的书有趣味盎然的《安徒生童话》，道理深邃的《伊索富言》，气势恢宏的《三国演义》，充满侠肝义胆的《水许传》……每天早上起来，我都会拿起书来读一读，给自己“充充电”。每天晚上睡觉前,我喜欢再次拿起书来翻一翻,让知识伴我进入梦乡.....（叙述，过渡，注意用词，将要说明的事物写的形象具体生动，望你认真体会！）。

读书增长了我的知识。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）在《西游记》（注意书名号的用法。）中我领略到了孙悟空的神通广大;在《水浒传》中，我了解到“忠”“义”二字的真正含义;在《三国演义》中看到了兄弟情深，领会了草船借箭的智慧..我喜欢在书的海洋中遨游，也喜欢书带给我的快乐。同时，读书还让我领略到了中国的强大。歼一20号战斗机成功亮相珠海航展;神舟11号宇宙飞船与天官2号字宙飞船自动交会对接成功;中国高铁也随之走向世界……知识改变着未来。（排比句，运用的非常好，文章显得大气而富有内涵，值得大家学习！）。

读书不仅增长了我的知识，而且还让我学到了许多生活中的技巧。（中心句，同上。）就拿这次旅游来说吧!半路上，妈妈晕车晕得历害，看上去十分难爱，爸爸停车为妈妈买水，我也趁机溜下车，买了一小块姜，跑回年里，用小刀小心翼翼地切成薄片，轻轻地放在妈妈的手心上，让妈妈攥紧拳头。大约过了半个小时左右，妈妈的症状渐渐好了起来，我心里高兴极了。妈妈问我:“儿子，你这个方法真的很好用，你怎么知道的?”我欢快地答道:”这是我在书中偷偷学到的！”