优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力，是一种学习和锻炼的机会。使用随机抽取的结果为：第一部分的第6句，第二部分的第2句，第三部分的第10句。
前行路上不缺（汇总15篇）篇一
从儿时的蹒跚学步开始，我们一步步走来，一步步成长，沿途的一幕幕锦绣风景映入心间，正值春初，我和母亲散步至东山，感知天地间的美好。
林荫小道上，和煦的暖阳透过绿叶留下阴凉。远眺，山林一片葱郁，鸟儿婉转地啼叫着，捎着春天的口信。睡莲池里的莲花大部分还在沉睡，只有些许的莲花绽放着，吐着幽幽的芬芳，金黄色的花蕊掩映在嫣粉色的花瓣中，惹得“春之劳动者”--蜜蜂流连忘返。樱花园里，不像日本的`樱花早早竞相开放，而是只露出双颊那抹害羞的粉红，星星点点惹人怜爱。
沿着斜坡往上走，眼前显出一汪绿莹莹的湖泊，亭台水榭，岸边垂柳，微风轻拂，水波粼粼。鱼儿们成群结队地聚集在白玉石桥边，在水中游来窜去，游人们将手中的饼干屑投掷其中，便有灵巧的鱼儿仿佛像跃龙门般迅疾地从水中跃出，溅起一朵朵花白的浪花。
半山腰景色，美丽得宛如仙境。一排排树木郁郁葱葱，如一条绿色的巨龙环绕栖息于山谷间，雄伟壮观。山坡上的绿茵被织上了五颜六色的花被，这里是蝴蝶仙子们的天地，立于其中，仿佛变成了还珠格格里的香妃娘娘，身着霓裳的蝴蝶仙子。
登上山顶的观景台，所有的景色尽收眼底，颇有杜甫所说的“一览众山小”的感觉。一座座现代化的建筑拔地而起，一条条柏油马路笔直宽阔，犹如一张巨大的蜘蛛网把整座县城连接起来。下面的广场也犹为热闹，许多人爬山累了就会在此处休息或观赏风景，也有住在附近的老人们坐在树下乘凉唠嗑，孩子们无忧无虑地你追我赶，或者一起放着五彩的风筝。“黄发垂髫，并怡然自乐。”也不过如此。
返程，没有刺耳的鸣笛和喧嚣窜入耳内，没有排放的废气充斥着鼻腔，我想起一句话：“生活，不应当只有当下的苟且，还有诗和远方。”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
前行路上不缺（汇总15篇）篇二
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这个诗句把老师的形象刻画得栩栩如生。老师是人类灵魂的工程师，他们把青春奉献给了我们。
四年级时，有一位老师至今让我记忆犹新。她姓林，是一位严厉的老师，让我又敬又怕。记得一次考试，我忙中出错把她反复强调的标点给漏了，结果林老师不但把整道题的分全扣了，还严厉地批评了我一顿，我心中滴咕：“不就是一个标点嘛！老师也太小题大作了。”后来，因为有了这次教训，我开始有意识地克服自己粗心大意，马大哈的缺点了。在以后的学习中，我尝到了认真细心给我的甜头，考试时经常能考出好成绩，我明白了林老师的良苦用心。
还有一次，林老师认为我的字写得不够漂亮，于是，要求我每天临摹名家的字帖，当时我还不理解林老师的苦心，认为现在学习压力已经够重了，还要每天练字，这不要我命吗？可是，尽管我心不甘情不愿，但是面对严厉的老师，我还是每天认认真真地练字。后来在写字比赛中我获得了一等奖，在领奖的那一瞬间，我明白了老师的用意。“孩子们，字如其人，一个人拥有一手漂亮的字，在将来的学习工作上会大有裨益的，相信老师。”我耳中响起老师语重心长的叮咛。
人生是苍茫无垠的大海，老师就是茫茫大海中的那座灯塔；人生是黑暗无边的夜晚，老师就是黎明前那颗启明星，人生是漫长的旅行，老师就是星空中那颗耀眼的北极星。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”辛勤的园丁把她们毕生的精力傾注在祖国的花朵上，为的就是能为祖国培育更多的栋梁之才。
前行路上不缺（汇总15篇）篇三
“荀子”说过：“不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也。”学习就是一个不断前行的过程。在这个过程中，我不可避免会遭遇挫折，但我相信自己一定能战胜，因为有你们陪伴着我。
在前行路上，有尽心尽力、呕心沥血的老师陪伴着我。“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”便是老师在我心中的高大形象。他们是我前行路上的路灯，指引着我走过黑暗，给予我光明的希望。那次考试后，我因未能写完作文，一出考场便躲在水房里呜咽。这时一双充满力量的手拍了拍我的肩膀。我慌忙用袖子擦了擦，抬起脸，看到老师的亮眸。“有什么的，一次没考好恰巧为你积累了经验，省的到中考写不完，那时候才是后悔莫及。”看，这便是我的老师，不需要多的语言，如此简单、随意便让我豁然开朗。在前行路上，有老师在，我不怕。
在前行路上，有互帮互助、携手同行的同学陪伴着我。“津津求学里相逢，求知学业齐携手”便是同学在我心中的亲切形象。他们是我前行路上的战友，也是竞争对手。复习的那段日子，我经常会不耐烦地说：“我受够了，什么时候放假啊？”这时候，身边的同学劝我：“还有几天就解放了，何不考好，玩的痛快呢？”对手也会对我说：“切，就你这样，还想超过我！”正是这种关心、张狂的语气令我振奋起来，给予我动力，催促我向目标前进。在前行的路上有同学在，我不孤单。
在前行路上，有细心体贴、充满关爱的父母陪伴我。“舐犊之情，溢于言表”便是父母在我心中的伟大形象。他们是我永远的精神支柱，在我背后默默的给予鼓励与关心，令我温暖。临近中考，我托着疲惫的身子回到家，一进门，葡萄、桃、甜瓜特有的清香迎面扑来，这是爱的味道，我格外享受。一进屋，一阵凉爽围绕全身，这是爱的气息。家中是我在炎热时，静心的好去处。这就是我的父母，在前行路上，有父母在，我不焦躁。
老师、同学、父母，他们在我前行的路上帮助我、给予我独特的爱，让我有了方向、动力、能量前行。
前行路上不缺（汇总15篇）篇四
前行路上，因为有你，冰雪化成了蜜糖；前行路上，因为有你，我黯淡了风雨的猖狂。
小a，你是小学3年级转到我们班的。我记得，那时候你不太爱与人说话，总是喜欢坐在自己位子上或趴在窗台上一个人听歌；而那时，我与你恰恰相反，当时我是多么的有活力，每天和同学打成一片，是我们班的风云人物。可是我看到你，却总是想象着我站在你的.身旁，和你一起听着我并不是很喜欢的音乐。
于是，我开始每天接近你，你也越来越喜欢和我这个和你性格完全不同的人一起玩。逐渐的，我变得沉默了一点，而你变得外向了一点，我们终于磨合成了一对最好的朋友。
我们一起参加运动会，一起奔跑在前行的路上；我们放学后一起回家，一起度过了无数个开心的时刻；我们一起拼搏，为了某次期末傲视全班的好学生们。
我和你认识了3年，因为各种在现在看来无比荒诞的理由，竟然在这3年中都没有去过你家。终于在毕业后，我想起了你，可是却不知道你家在哪里，于是我到处问我们的小学同学，可是没有结果。因为，你只把我一个人当做你的知己。（对，你的知己，而不是兄弟。）我仍不死心，这时妈妈想起来她有一次在路上看见了你，骑车把你送回了家，但是她只能记得你家的大概，至于哪栋楼，她记不得了。然后，我疯了似的在你小区每一栋楼下面喊你的名字。问每一个人认不认识你。终于，连上天都不想让我无法见你，我问到一个老爷爷，他告诉了我你的家在哪。
我敲开了你家的门……你的举动，我这辈子都不会忘记。
再后来，由于我们的家相据太远，我只能一个月去你家一次，直到现在。
小a，与你的这些故事，或许别人不会懂。但是，你懂，我懂，就足够了。
小a，你给我的感动，就是我前行路上最灿烂的阳光。你给我的力量，让我在前行路上无视所有人的嚣张。你给我的友情，就是我前行道路上的最完美的天堂。
前行路上不缺（汇总15篇）篇五
无论你是作家，歌唱家还是戏剧家，在成长的道路上，总会有你自己的一份艰辛与努力的过程。
假如你是作家，你一定会为写作的灵感而苦恼；假如你是歌唱家，你也一定会想唱出更加美妙的歌；假如你是戏剧家，你一定想要创作出更多可歌可泣的作品；假如你像我一样，是一个即将进入考场的学生，你也一定会为未来的人生而担忧。
总而言之，人生就是一条不断努力的道路，如果想要达到预期的目的，你就必须决定在未来前进的'道路上怎样走。是停滞不前，还是斩断所有荆棘勇往直前，向着目的地大步前行，忽略身上淌着鲜血的伤口。假如你选择了前者，那么我可以告诉你，你理想中的人生只不过是过往浮云。但是，假如你选择了后者，并朝着目标不断奋进的话，那么你的人生便会朝着你所期望的方向发展。
是生，是死；是退，是进。短短几个字，便决定了你的未来和你的决心。没有灵魂的作品只不过是一副死去的身躯，而没有行动的理想也只是空话而已。
假如你已经下定决心，千万别忘了告诉你的亲朋好友，感谢他们在你前进路上对你的鼓励。是他们使你更加坚定，使你不必孤身一人躲入自己为自己建造的堡垒，一边舔着伤口一边哭泣。
在你的前进道路上，一定会有许多的故事与传奇，它们或许温馨，或许是你伤心，但是记住，千万别把它们忘记。因为有了它们，你才能够下定决心，才会为了它们而奋起。
无论何时，无论何地。在前行路上，请坚信自己能够成功，请选择最佳通往理想的路径。
前行路上不缺（汇总15篇）篇六
微风轻拂过我的脸颊，凉凉的，很舒适。瞬间，脑海中，幸福的影子化作一片片叶子漫天飞舞，纷纷扬扬地落地，铺满了整个世界，属于我的世界有着属于我一点一滴的幸福。
在秋天，独自走在落叶满地的小路上，袅袅婷婷，风吹着我飞舞的头发，衣角和风儿在嬉戏，打闹。我站在高大的梧桐树下，望着远方，遐想偶尔吹来某种树上的花瓣，淡紫色的芳香拂过，我伫立着、遐想着、感受着，秋叶、凉风、落花，这自然的美让人舒服，放松。这一刻，我很幸福。
大自然中的我是幸福的，学习中我依然很幸福。
记忆中每天的生活过的都很充实，老师总是手拿课本，专注的在黑板上写写画画，有时微微一笑，一片灿烂的阳光就会出现在讲台上空，把我们的心烘的暖暖的，而我们似乎也更认真地听课，随着老师的节奏回答问题，和谐而美好。老师的笑，教室里的安静，浮现出一片幸福的蓝天。这样子，我很幸福。
幸福，让我从无聊变得充实；幸福，让我从懵懂走向成熟；幸福，改变了我；这就是我前行路上的幸福。
前行路上不缺（汇总15篇）篇七
你是在冬天出生的，朦胧的双眼紧闭，看不到这世界，却清晰的感受到这星空。你的世界一片黑暗，看不到白天和黑夜的交替。这没有白天黑夜交替的星空，让你分不清时间的流逝。你不知道时间是什么，但恍惚地感觉到它很重要，稚嫩的双手紧握，想要抓住什么，却什么也抓不到，只能默默的在心里计算着，不让自己因忽略了时间，而出现一些无法控制的变化。
时间还在流逝，只有这冬日仿佛永恒不变。雪花飘落，落在你的脸上，落在你的眼缝，你睁开了双眼，看到这冬夜，看到这冬夜里飘落的雪花。这漫天的雪花仿佛天空出现了一个巨大的窟窿，那天在哭泣，只是它的眼泪在落下时，仿佛不愿被人看到，所以将其化作了雪，这雪看似轻轻柔柔，但……一旦积累到了一定程度，它可以将山峰压碎，可以将万物冰寒，可以毁灭一切众生。你感受到它悲伤，它的痛苦，却不知道它为何如此，一滴眼泪从你的眼角滴落。雪花飘落，与眼泪混在一起，仿佛在以这种方式，诉说它的悲伤。雪，唯有冬天才会出现，它只能活在寒风中，所以这隆冬，就是它的人生，雪，只活在冬天，靠近火，它就会死去，这也是它的人生，无论如何向往夏天，可它......只能远去，雪融在你的眼泪成了泪水，因为这不是它的世界......
时间还在流逝，它驱赶着冬日的悲伤，仿若无情。你渐渐感受不到，埋藏于天地，隐匿于落雪，随着雪的融化，这悲伤消失了。残雪中冒出来绿芽，原来到了下一个季节。岁岁年年中，每到这个季节，人们都会看到柳絮满城，只是他们不明白不知晓，那每一个柳絮，他们在这个时候来临，是为了寻找与他们相连的那个人，因为每一个都是一个人的一生，只是最后它们落在了水上，落在了尘中，消散在了我们的眼中……不是他们没有找到，而是我们，找不到属于自己的它。你已经长大，眼神里少了懵懂，含着对冬日的追忆。它走了，它还在悲伤吗？记忆是掌心的水，不伦你摊开还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净，只是，那水的凉意，却是可以让人始终无法忘记。它变成一种感觉，一直埋在你的心里，越来越深，却永远不会消失。怀着这份感觉，你走在这个季节里，这个没有悲伤的季节，原来它叫春天，它让你感到温暖，可是这温暖下，你却不知道何去何从。心若没有栖息的地方，就一直是流浪。流浪着，你想到了冬夜，原来，它很孤独。是否还有人如你一样追忆着它？若不追忆，则从此听不到那年华里，谁的叹息。
行路上，风在吹拂，被风吹奏的，总是那飘忽的哀愁。只有那无心人的寂寞，是风，怎么也吹不散的烟火。
行路上，你遇到了另一个人，你在想，如果，这人生的生与死就是一首歌的时间，当歌曲结束的时候，就是生命的终结……你，会怎么去选择，将谁写在歌词里，去唱给自己听，是眼前的这个人吗？忽的，你想到，或许这行路，就是人生。眼前的这个人，会和你一起走过这段路吗？不知道。你的眼里，开始有了迷茫。迷茫中，你还在前行着，向着远方，那里有冬夜的哀愁，那是你唯一清晰的地方。人生，就是一次又一次的经历，亦或者说，不同的经历，造就不同的人生，如经历了寒风，会成为雪，经历了炙阳，会成为雨，经历什么样的人生，就会成为什么样子，如此，生命才会精彩。
行路上，你遇见许多的人，像是命运的安排，在这春天里，他们曾让你感到温暖。许久，你才知道，原来这温暖，叫做幸福。相濡以沫的幸福，时间的穿梭中，一切成为了永恒！那些握过手，唱过歌，流过泪，爱过的人，所谓曾经，就是幸福。它是记忆，埋在心里，越来越深，却永远不会消失。
行路上，忽的感到疲惫，你寻到一处树荫躺下休息，不觉地睡着了。时间是这岁月，便是你睡下，它还在流逝，不曾停歇。岁月如梦，分不清真实与虚假，正如你的梦里有着别人，而别人的世界里，或许也有梦中的你，又或者，我们的生命，我们的`一生，是一个看不到的气泡，不知何时破碎，不知何时清醒，谁的梦中有你，你的梦中有谁....如许了一场流年的风月，也带不走一次梦醒之外的今生相伴。原来这行路上，已有一个人，让你无法忘记。春天的天空下起了雨，一声炸雷将你从梦中惊醒，不觉，已是泪流满面。抬头，却不知何时有个人已经撑伞站在身旁，他已经湿透，却没有雨水落在你的身上。他说，他叫爱情。
这世间最美丽的，往往都是最无情的，彩虹美丽，受亿万之人侧目，但它却是无情的，没有人，可以把她留下，就好似孔雀之屏，虽是美丽，但却是归墟……他走了，你们约定在三生石处，可是你并不知道三生石在哪里。爱情就像一条河，左岸是明灭千年的欢笑，右岸是烛光下永恒的沉默，中间流淌的，是年年岁岁淡淡的寂寞。在这寂寞里，你还要继续这行路。总是在失去后，才会想再拥有，总是在离别中，如走过了一片冰地，若不回来，则从此看不到那冰的融化，如走在岁月里，若不追忆，则从此听不到那年华中谁在叹息。
虽在行路上，可你已不知道前方的路在哪里，因为本来就没有路，路在脚下，走到的地方就是路，无论是尽头也好，还是途中也罢，若执迷于路的对错，那才是走错了路。
看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。时间仿如这样一个过客，匆匆地离去，匆匆里，春天，似乎就要过去。
行路已尽，原来这便是三生石所在，原来，冬夜早已不再，雪花自融化的一刻就已消失，留下的，只有它们的悲伤，还埋在你的心里，越来越深，却永远不会消失。
前行路上不缺（汇总15篇）篇八
一道赤色光芒从天而降，面不改色地穿过薄雾浓云，穿过繁世迷离，茫然无措的人们划分为三六九等，贴上无数标签。
第一种标签属于那样一些人。他们的时间轴上分布着密密麻麻的小点，以高调耀眼的步伐行走在自己的路上。街上的豪车来来往往；高级写字楼里的灯忽明忽暗，唯有他们，如童话里的兽面飞龙，上刀山下火海在所不辞。他们在海平面上空几千英里的地方计算着所有可能的得失，在每一个镜头前面笑如花，在每一句恭顺和赞美之词前大方得体。世界很大，属于命运的他们在与世界绝美擦肩而过的同时不经意留下历史的蛛丝马迹，供我们去拾掇他们的精彩与神奇。
第二种标签属于这样的人。早晨从饭香和伴侣的鼾声中开始。饭后吻别，独自一人挤在拥挤的公交地铁之中。为着今天晚到的几时被扣工资而烦恼，为着忽而在人潮涌动中偶遇旧日朋友而欢喜。晚间，与孩子嬉戏玩闹于橙黄的光影之下，亲抚他眉间一点痣。他们在自己小小的世界里大大的`努力着，奔波劳碌于柴米油盐，日复一日，单调安逸。他们的一生大抵是如此，陪伴着自己所爱的人看卷云舒张，看细水流长，看家常随意的市井百态，也上演着一幕幕自己的悲欢离合。
世上的人是那样的多。前者前者纵然领略过盛世繁华，体味过世态炎凉，是否也会在那个寂寞无暇的夜点一盏光线布满整间房的灯，面对着曾经的三口之家合照发呆。后者便是这样的安逸闲适，可是否会在那无趣漫长的午后，面对屏幕上的所谓上流，产生几分近似痴狂的渴望。
路标静坐万年，看岁月无痕花开花落，看汽车飞驰驶向自己从未到达的远方。汽车暮然鸣笛，看万家光火灯红酒绿，看路标安然沉静嫣然得云淡风轻。
各人有各人的路。
作者：殷子棋。
前行路上不缺（汇总15篇）篇九
行路。
“人生路上的甜苦喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等待，要勇敢地抬头。”这一句熟悉的歌谣，一直伴随着你我在前进的道路上，因为经历了困难和挫折，才使我们的人生更加丰富充实。
人的一生可谓长，可谓短。好比是一段路程，有太多意想不到的事情发生，你该如何面对呢？这很值得深思熟虑，因为你无法预料一切。凡是到达了的地方，都已经属于昨天。哪怕山再青，水再绿，风再温柔。它们只会成为一种羁绊。不要让这些“诱惑”阻挡了你前进的脚步，要勇敢地行走。
回眸历史，有多少文人的路程坎坷，但他们从未放弃，追寻自己的理想。西汉时期，有个特有学问的人，叫匡衡。小时候因为家境贫寒，为了读书，他凿开了邻居家的墙壁，借着偷来的一缕烛光读书。它的勤奋刻苦终于感动了邻居，在大家的帮助下匡衡学有所成，为自己追逐的'目标，划上了一个圆满的句号。
经历过坎坷的人生，才是非常有意义的人生。屈原是我国浪漫主义诗歌奠基人，在他小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地洞，()一直躲到山洞诵读《诗经》，整整三年。在熟读《诗经》后，汲取了丰富的文化养料，经过长时间的勤奋，最终成为了一位伟大的诗人。
匡衡和屈原的行为，向我们证实了即使没有良好的条件，但是凭着一中乐观的心态，依然走出一条“康庄大道”。
是的，我们做到了。因为理想，我们去奋发；因为理想，我们去拼搏；因为理想，我们去进取。前进的路上，有许多美好的事物在等待着我们，未来的目标，将经过一次次艰难的行路来实现。
面对路上的荆棘，不用担心，因为我们是樵夫；面对路上的毒蛇，不用畏惧，因为我们是捕蛇者；面对路上的悬崖峭壁，不用害怕，因为我们是攀登者。面对坎坷的人生道路，凭一种毫无畏惧的精神，凭一股斗志昂扬的气概，凭一股坚毅挺拔的信念，才能成就不平凡的人生。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”真的如此吗？
（指导老师：郑世荣）。
前行路上不缺（汇总15篇）篇十
有些感激是不需要理由的，那位叔叔的背影在我的心中时刻跳跃着。每每提起，就特别感谢那位可亲可敬的叔叔。
记得在那一个太阳把大地烤的热腾腾的暑假里的一天，爸爸，妈妈都去上班了，家里就剩我一个人了，我感觉非常无聊，很没意思。写暑假作业的时候，为了一道奥数题却伤透了脑筋。于是，我就准备一个人独自去游玩，突然，天空变成了一朵压一朵的乌云。我很害怕下起大雨，我马上回到家里拿来雨伞。正当我下来时，已下起了倾盆大雨。但我还是想玩一会，心中又想起了一种悬念，雨下的这么大，万一淋湿了怎么办？感冒了了，家里有没人，谁照顾我？我这时想让这个念头消失，但在我的心中一直环绕的我。我最后还是实行了这个悬念。
我打着雨伞吃力地走着。猛的一阵大风把伞吹成了“喇叭”。
我力气小，再加上豆大的雨点不断地打来，怎么使劲收都收不回来。
正在为难的时候，一个声音传来：“小同学，伞吹反了吧？我来帮帮你！”我回头一看，建一个人站在身后，一张瓜子脸，小眼睛，尖鼻子，真像电影里的坏蛋，一点儿也不招人喜欢，可我还是把伞交给了他。
只见他把伞把儿顶住胸脯，伞尖顶住电线杆，张开手掌一摁，只听“嘭”的一声，伞收了回来。他边把伞交给我，边说：“伞要迎风拿！”然后摆摆手就走了。
我呆呆地望着他的背影，心想：“真是老师说得对，人不能光看外表，心灵美才是最好的。”
前行路上的那盏灯，就是这位素不相识的叔叔，我非常感谢这位素不相识的叔叔。是他告诉我，指引我要与人为善，在别人需要帮助的时候，伸一把手。
前行路上不缺（汇总15篇）篇十一
前行路上，“踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却不是悲凉”。
—题记。
往事如昨天。
9月经历一个暑假的酝酿，终于翩翩而来。开学那天，阳光明媚，我却心如死灰。我十分不情愿地拖拽着行李箱走在爸妈身后，走进这座新学校，来到宿舍大楼，我停下脚步，带者最后一丝希望，小心翼翼地问道：“可以，不住宿吗？”明知道答案是否定的，但我仍忍不住去问，即使明知会愿望成空，即使心中已然是无底的深渊。
爸爸冷冷地扭头对我说“自己提着行李进去吧！”爸爸寒冰似的语气吓退了妈妈伸来的手。熙攘的脚步，嘈杂的人声，淹没了我的脚步，可我却分外清楚听见那步步逼近的离别。
终于，在两个“游手好闲分子”的注视下，我独自搭好自己的“小窝”，虽然“小窝”有点乱，不过，心里挺满足的。爸妈要走了。我去校门口送他们。“晚上早点睡，早上别睡懒觉啊。”“学校里的饭菜虽比不上家中，但还是要吃饱了。”“不要想家，好好学习呀”……妈妈不停地絮叨着。“别罗嗦了，别人家的小孩能吃，她也能吃”爸爸冷冷地说。又听到这没有一丝温度的`话，我的泪不禁在眼眶里打转了。我紧皱着眉头，硬是没让泪水绝堤，我隐约地感到：我已不再是小孩子了，我要学会坚强地面对。
“走了啊，你回教室吧！”我松开妈妈的手，点了点头。我转过身，无数次地在心中挥舞着我的双手，终没说出那句话：再见！只是，向前走去，向前走去！
当经历开学初的不适与难熬，我变得越来越独立，越来越自信时，我终于顿悟：父母不会陪伴着我一辈子，我注定要凭借自己的翅膀去飞翔，去搏击风雨，去抵挡风浪，而他们只能在我遥远的身后牵望，守望。我想起龙应台《目送》中的一句话：有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。
“今天我开始属于我自己，如果犯错，要自己承担，有一个愿望看来有一点疯狂，哪怕雨大，也要在路上……”伴随着《十八季》的歌声，走在人生路上，我坚信：带着独立自信勇敢前行，必将收获一路芬芳。
前行路上不缺（汇总15篇）篇十二
俗话说，“读万卷书，行万里路”，如果说读书只是单纯的学习的话，那行路则是知行的完美结合。
王守仁之所以能成为先贤，就是因为他会实践，那次他学了格物置之，以后不是盲从，而是懂得去实践，和伙伴在一起格竹子，认为这是通往至圣的大道，可是在实践中成功否定了这样办法。于是，此后他加强了学和行，在生活的挫折和知识的积累中终于创建了自己的学说，创建了心学，在龙场悟道成功，提出了知行合一的学说。这在他的一生中都有体现，他小有大志，一个人去边关，向边外少数民族一起骑马射箭，学习军事知识，并写下了人生第一份奏折，虽然没有真正被皇帝所采纳，可是却证明了他的志向。他创建心学后，又不懈努力，在治理龙场驿站和少数民族的纠纷中，广泛运用心学，来实践这个学说，不断改善这个学说，终于成为一个名扬天下之人。
孙武也是这样一个把读书与行路贯穿的人，他在写《孙子兵法》时，四处游侠，博览群书，了解山川地貌，积累军事知识和经验，终于写下了《孙子兵法》。此书是古代兵法的最高成就，那些战术理念甚至沿用至今，不论在军事上还是在商战上都有很好的应用。《孙子兵法》它在实战时要求军纪严明，操练时有条不紊，当他第一次把后宫的宫女操练成纪律严明的军队时，得到了别人的信服。
诸葛亮之所以能写《隆中对》，难道仅仅只是一个不出家门的书生闭门造车吗？不，他经常云游天下，四处交友，博览古今，不断实践，思考当时的时局，深刻地去剖析、去了解，去掌握各地的地理、水文、战况，通过博阅群书，通晓古今，了解历史，终于写出《隆中对》，为刘备政权勾画出未来，使最弱的蜀汉与强大的魏、东吴三足鼎立。
学和行要结合在一起才能发挥巨大的作用，我们读书就应该这样，不是死读书，要学会灵活应用，从书本中来，到实践中去，再到书本中去，周而复始。
前行路上不缺（汇总15篇）篇十三
悠悠五千年，中华文明有着璀璨的光辉，1949年解放，中国成立71周年。七十一年砥砺前行，渡过大自然的天灾，抗住了侵略者的铁蹄，在饱受创伤后依旧涅槃重生。七十一年来，我们一路探索，一路前行。
从无到有，从模仿到创新，中国人民实现了弯道超车。原子弹、氢弹的成功爆炸，挺起了中国不屈的脊梁;香港、澳门的回归，推进了祖国和平统一的进程;奥运会、残奥会的成功举办，展示了中国的经济和科技实力。
从贫到富，从落后到超前，中国人民完成了华丽变身。中国高铁让千千万万的离乡学子、务工民众归期有望。中国网购让14亿的国人享受足不出户就能购买到全世界各地的产品。微信、支付宝、共享单车……无一不为我们的生活带来了巨大的便利。
我们中国为什么能走过光辉的历程，创造出伟大奇迹，取得辉煌的成就呢?我想，这是全党全国各族人民，立足中国国情不断探索、不断奋斗、不断创新的结果。
少年强则国强，少年富则国富。如今的中国已腾飞而起，在世界浩瀚汪洋中翱翔，声震寰宇。而我们身为祖国未来的栋梁，在惊叹中国速度之快、变化之大的同时，也应当不断充实自己，一路探索，一路前行。
中国，未来可期。我们，责无旁贷!
前行路上不缺（汇总15篇）篇十四
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。
首先我们得有爱心，我们得爱孩子，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在上网课时要多一点耐心，去关心爱护孩子。教师这个职业更加需要强烈的责任心。作为小学教师应该要有责任心，要用自己的努力使他们每天都有收获，都在进步。对待教学的态度好度要严谨，决不能马马虎虎。每天在网批改作业不要嫌麻烦，更要认真对待每一位孩子的学习成果，对于不足之处及时提出意见。要勤于学习先进的教育教学理念，为学生的终身发展而不断改进自己的教学。采用正确的教育方法来使孩子好好学习，养成良好的行为习惯。上课前及时提醒孩子做好一切准备。道德教育不仅仅是老师说出来的，更是老师的身体力行，所谓‘言传身教’。如果老师自己的道德品质有问题，那么他即使再怎么懂得道德品质的理论也是枉然。平时的教学中要教育好孩子热爱自己的祖国，做一个有道德、有用的人。
我们要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
前行路上不缺（汇总15篇）篇十五
太行之路能摧车，若比人心是坦途。
巫峡之水能覆舟，若比人心是安流。
人心好恶苦不常，好生毛羽恶生疮。
与君结发未五载，岂期牛女为参商。
古称色衰相弃背，当时美人犹怨悔。
何况如今鸾镜中，妾颜未改君心改。
为君熏衣裳，君闻兰麝不馨香。
为君盛容饰，君看金翠无颜色。
行路难，难重陈。
人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。
行路难，难于山，险于水。
不独人间夫与妻，近代君臣亦如此。
君不见左纳言，右纳史，朝承恩，暮赐死。
行路难，不在水，不在山，只在人情反覆间。
译文。
太行山的道路崎岖不平，往往使得行走其间的车子损坏掉，但是和人心比较起来，太行山反而成为平坦的道路了。
巫峡的水能够使行经其间的船只翻覆，但是如果和人心比较起来，巫峡的水反而成了波澜不起的川流了。
人的爱好与厌恶之心反覆不定，喜欢这个人的时候，可以喜欢上了天；厌恶这个人的时候，就说这个人满身都长了疮疤。
和夫君结褵不到五年，突然间，两人就从原本恩爱的牛郎、织女星，成了难以相见的参星和商星。
古人说“色衰爱弛”，当时的美人还觉得很怨恨呢。
更何况是我的容貌还没有改变，夫君的心却早已改变了呢？
为了夫君，我把衣服薰得香喷气四溢，夫君闻到兰麝的香味却不觉得香；
为了夫君，我努力的梳妆打扮，夫君看到我满头的金翠却仍然觉得颜色如土。
人间路实在很难走啊，也很难陈述啊！
生在世间，最好不要生做女儿身，因为身为女人，百年的苦乐都要随人而定。
人间路实在很难走啊，比登山难，比入水难。
不只人间的夫妻容易有反覆，近代的君臣关系也是如此。
你没看到吗？左边“纳言”，右边“纳史”；早上才承受皇上的恩典，晚上就被皇上赐了死。
人间路实在很难走啊，不在山之高，不在水之深，只在人心反反覆覆之间而已。
注释。
太行：山名，又名五行山、王母山、女娲山，在山西高原与河北平原之间，形势险要。
巫峡：长江三峡之一，水急浪高，舟行极险。
安流：平静的水流。
牛女：即牛郎织女。此处借指人心相距很远，水火不容。
鸾镜：梳妆用的镜子。古代西域一个国王有一只鸾鸟，三年不鸣。他的夫人说，鸾见到影就鸣，可以挂起镜子来照它。鸾鸟见到自己的影子，真的悲鸣起来。
盛容饰：着意加以打扮修饰。
无颜色：即无光彩。
陈：陈述。
纳言：隋唐时期门下省长官，是宰相一级的高官。
纳史：应作内史，隋唐时期中书省长官，是宰相一级的高官。
创作背景。
这是作于元和四年（813）的《新乐府》中的一首诗。诗人在长安做官，见到不少朝中重臣朝蒙恩宠而夕遭贬谪，深感“伴君如伴虎”，故“借夫妇以讽君臣之不终”。据此有人认为此诗与唐宪宗嫌白居易对他不恭敬，要把诗人赶出翰林学士行列有关。
赏析。
此诗首先用了两个对比，以太行之路险能摧车和巫峡之水急能覆舟来与多变之人心相比，指出前者与后者相比实在是平坦之途，从而读者可想见人心之险恶了。
接着诗人连用四个典故来进一步说明人心易变的具体表现。一个是赵壹所说的'当别人说你好时仿佛羽毛能从你的皮下生长出来，而当他不喜欢你时，同是这一层皮他却能说成是生疮溃烂。另一个则是家喻户晓的民间故事“牛郎织女”，牛郎织女虽然每年只能相聚一次，但却非常恩爱，但没有想到这样看似非常牢固的情感关系也会反目成仇，就像参、商两个星宿不能同时出现在天空一样，变成了“有你没我”势不两立的敌对关系。第三个典故也是古人非常熟悉的汉武帝与李夫人之事，是讲女人取悦于自己的男人是因为其青春貌美，而随着其年长色衰男人就不再宠幸她了，李夫人就是为自己这个遭遇而怨恨的。但这个典故还只是一个铺垫，下面的第四个典故“鸾镜”进一步说明，女人爱照镜子，当她还在为自己依然充满活力的形象而沾沾自喜之时，却没有想到她的男人就已经变心了。
接着诗人用了两个排比句，讲失去了男人恩宠的女人，无论她怎么做，都无法让其回心转意了：为男人用香兰、麝香熏衣服，但变了心的男人却不闻其香；为男人盛妆打扮修饰，男人看着这些金玉饰品却不见其色。
接下来诗人对上述表现进行总结，强调“行路难”，为女人的依附性地位及其遭遇发出了呼喊，并对诗一开头就提到的山、水之险进行回应。但这还只是诗人表面的目的。此诗的深层目的在于为君臣关系中处于弱势的臣子的遭遇而鸣不平。朝中的高官可以是早承恩而暮赐死的，可以说在朝做官是战战兢兢、朝不保夕的。诗人认为，行路难，其实不是说的那些平常的山水之路，而是那些君臣交往（当然也可以扩展为所有上下级交往甚至于一切人际交往）之中的难测的“圣心”。变化莫测的圣心就像上述典故中的男人一样，随时都有可能抛弃自己的臣子。
诗人在诗中毫不留情地对最高统治者展开了批判，其勇气可嘉，但也让人为其政治前途感到担心。当然诗人敢于这样写的原因在于在他写此诗时，与他想法相同的还大有人在，“法不责众”的侥幸心理也促成他敢于放言。另外诗人指出这一点的目的是希望最高统治者能设法改善君臣关系，对臣下多一些宽容和尊重，这样对唐王朝本身也是有利的。
这是一首在写作上很有特色的诗歌，诗人灵活地运用了对比、比喻、排比等手法，并且通篇运用比喻，结构紧凑、首尾相应，使全诗在展现批判力量的同时，还具有较强的可读性。可以想见此诗发表的当时，是颇能引起广大士绅的强烈共鸣的，但这也为其他不满诗人的一些保守官僚提供了最好的攻击借口。后来诗人遭到贬谪此诗可能就是一个导火索。