通过写心得体会，我们可以更清晰地回顾自己的成长和改进的方向。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能够对大家在写作心得体会时有所帮助。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇一
随着全球化进程的不断推进，英语已成为一种全球通用的语言，因此，对英语的掌握成为了我们提升自身竞争力的必备条件之一。而朗读英文美文是提高英语语感和语音语调的一种有效方法，通过模仿原作者的语音语调、情感表达等，可以帮助我们更好地理解英文文本的内涵，提高英语阅读理解水平。在我的英语学习之路上，朗读英语美文给我带来了很多收获，让我有了更深刻的认识，下面我将分享我对于英语美文朗读的心得体会。
第二段：选择经典美文，建立兴趣。
选择适合自己的美文是我们朗读的第一步。一般来说，我们可以从一些经典的英文文学作品、名人演讲、新闻报道等方面进行选择。在选择时，我们要根据自己的兴趣爱好和语言水平来确定，不能太难或太简单。对于我而言，我比较喜欢朗读一些名人演讲，因为这些演讲通常充满着情感和感染力，可以让我们更好地表达出文章所表达的情感。
第三段：准备工作，提高技巧。
准备工作对于朗读来说非常重要。我们应该先熟悉所选文本的内容，理解其中的语法结构和单词的发音。同时，我们还需要注意发音、语调和情感的处理，可以通过学习英语四声的发音规则、模仿标准英语发音进行练习。此外，我们还可以通过跟读和录音来检查自己的朗读效果，同时加强自己的自信心和口语表达能力。
第四段：实践演练，不断总结。
朗读英语美文不仅需要付出很多心血，还需要不断的实践演练。我们可以通过朗读练习来提高自己的朗读速度和正确性，培养自己的语感和语音。同时还应该注意情感表达和声音的变化，通过提高自己的感情理解能力来更好地体会和表达文章的情感。每次朗读完后，我们应该及时进行总结和反思，找出自己朗读中存在的问题和不足，及时进行修正和调整。
第五段：收获体会，提高英语水平。
通过朗读英语美文，我们可以获得很多收获。首先，可以提高我们的英语阅读和听力理解能力，培养我们的英语语感和语音语调。其次，可以拓宽我们的知识面，增加我们的文化素养。最后，还可以提高我们的口语表达能力和自信心，在面对国际交流和跨文化沟通时能够更加游刃有余。
总结：
朗读英语美文不仅是一种提高英语水平的有效方法，也是一种增加人文修养的过程。通过不断地实践和努力，我相信我们一定能够获得更加丰富的知识和更加精湛的表达能力。让我们一起学习，一起进步，让英语给我们的未来添彩。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇二
近日，我参加了一场英语美文朗诵比赛，这是我第一次经历这样的挑战。通过这次比赛，我受益良多，不仅在语言能力上有所提升，更重要的是培养了自信心和表达能力。下面就我对此的心得体会进行分享。
首先，美文朗诵是一种很好的提高英语口语能力的方式。在准备比赛的过程中，我要对美文进行反复地模仿和朗读。通过模仿，我学到了很多关于发音、语调和语速的技巧。再通过朗读，我逐渐找到了自己的节奏和感觉，在提高口语流利度的同时，也提高了对语言的把握能力。
其次，朗诵美文还能培养对文学的审美和理解能力。美文不仅仅是一种语言表达方式，更是一种文学艺术形式。通过反复的朗诵，我逐渐感受到了美文独特的韵律和节奏，同时也对其中蕴含的情感和意义有了更深入的理解。这种对文学的感悟不仅丰富了我的内心世界，也让我更加热爱英语文学，愿意去探索更多有关于英语文学的知识。
第三，朗诵美文还能提高我在公众场合的演讲和表达能力。在比赛的时候，我要站在舞台上，面对台下的评委和观众，毫无保留地展示自己的表达能力。这种体验对我来说是一次很好的锻炼，让我在紧张中迅速适应环境，以自信和稳定的姿态进行演讲。这样的经历也让我在今后的社交和工作中更加从容和自信。
此外，朗诵美文还能品味到不同文化之间的交流和融合。在准备比赛的过程中，我选择了一篇融合了中西方文化的美文，通过诵读这篇美文，我不仅仅是在理解其中的英语表达，更是在理解其中的文化内涵和背景。这样的交流让我更加开阔了视野，也让我对其他文化更加尊重和包容。
最后，朗诵美文也让我对自己的英语学习有了新的认识和要求。在比赛中，我看到了其他同学的优秀表现，他们的发音纯熟、语调流畅，深深地激励了我。通过他们的表现，我意识到自己在英语学习上还有很多需要提高的地方，比如运用生动的表情和手势来增强表达力，增加词汇量，练习更多的听力材料等等。这次比赛为我找到了继续努力学习的动力和方向。
总而言之，参加英语美文朗诵比赛是一次很有意义的经历，通过这次比赛，我对英语语言和文学有了更深入的体验和理解，也得到了很多在其他方面的提升和启发。我会珍惜这次机会，继续努力提高自己的英语能力，不断发掘和展示自己的潜力和才华。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇三
作为一名英语爱好者，美文朗读是我学习英语的一个重要环节。通过朗读英语美文，不仅可以帮助我提高口语表达能力，更重要的是，它使我能够领略到英文文章的魅力与美感。下面我将从多个方面分享我在朗读英语美文时的心得与体会。
首先，朗读英语美文对于英语口语表达的提高起到了至关重要的作用。在朗读中，我们要注意模仿语音语调，表情和语气与文章的内容相符合。与单纯的读书相比，朗读美文更加可贵的是，它要求我们将词汇与语法结构转化为具体语境中的表达，这样有助于我们更好地记忆和消化这些知识点。同时，朗读美文还能锻炼我们的节奏感、语调感，提升我们的说话技巧，从而使我们的口语更加流利自然，与母语者交流时更加自信。
其次，朗读英语美文也使我更好地领略了英文文章的魅力与美感。通过朗读，我能感受到作者用词精细、措辞准确，文字优美流畅的特点。朗读可以使我们更加深入地理解文章的内涵，感悟到作者在表达情感和思想时的独到之处，从而更好地理解与欣赏英文文学作品。朗读中的咏叹调、抑扬顿挫，使我沉浸在英语世界的海洋中，带给我一种愉悦与陶醉。
此外，朗读英语美文也有助于我们培养正确的阅读习惯。在朗读时，我们需要注意语速、语调，这要求我们在进行朗读之前，充分地理解文章的内容和背景信息。朗读时，我们需要注意重音，吐字清晰，这需要我们对单词的发音和音标有一定的了解。通过朗读美文，我学会了正确、流利地朗读英语文章，对阅读速度和理解能力的提升帮助甚大。
最后，通过朗读英语美文，我们还可以培养我们的审美情操与情感表达能力。美文是文学作品的精华，它们融合了作者对人生、社会和情感的深度思考和丰富经验。通过朗读美文，我们能够与作者或主人公产生内心的共鸣，进一步理解和感悟文章所表达的主题和情感。这种体会可以帮助我们在日常生活中更好地理解和尊重他人的情感，提高我们自己的情感表达能力。
总之，朗读英语美文对于我提高英语口语表达能力、领略英文文章的魅力与美感、培养正确的阅读习惯以及培养审美情操与情感表达能力都有较大的帮助。朗读美文不仅仅是一种学习方法，更是一种身临其境、感悟人生的体验。我会继续坚持朗读，为我的英语学习之旅增添更多的乐趣和收获。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇四
在学习英语的过程中，读英语美文是一项重要的任务。通过阅读英语美文，我们不仅可以提高英语阅读能力和词汇量，还可以了解英语国家的文化和思维方式。在我的学习过程中，我积极阅读了许多英语美文，并从中获得了丰富的收获和深刻的体会。
阅读英语美文对于提高英语水平来说具有诸多的益处。首先，它能够扩大我们的词汇量。英语美文中包含了丰富多样的词汇，并且这些词汇往往是形象生动的，通过阅读我们能够更好地理解词义并灵活运用。其次，阅读英语美文对于培养语感和提高阅读速度也非常有帮助。在阅读的过程中，我们渐渐熟悉英语句子的结构以及常见的表达方式，从而能够更流利地阅读和理解。此外，阅读英语美文还能够帮助我们了解英语国家的文化和传统，促进我们对英语国家的认识和理解。
第三段：选择适合自己的英语美文。
在阅读英语美文时，我们应该注重选择适合自己水平的文章。初学者可以选择一些简单易懂，篇幅短小的美文，如一些动物故事、童话故事等。通过阅读这些文章，初学者可以在提高英语水平的同时也提高阅读兴趣。当我们逐渐掌握了一定的英语基础后，可以选择一些稍微复杂一些的文章，如新闻报道、科普文章等，这些文章不仅能够提高我们的阅读能力，还能够帮助我们了解更广泛的话题。
阅读英语美文并不仅仅是简单地阅读。为了更好地提高英语水平，我们需要运用一些方法与技巧。首先，我们可以使用词典来查阅生词，通过了解生词的意思和用法，提高我们对文中内容的理解。其次，我们可以尝试对文中重要的句子和段落进行标注，提炼出关键信息，以便以后复习和记忆。此外，我们还可以将一些精彩的句子和段落背下来，并尝试模仿其中的表达方式和句式结构，提升我们的写作能力。
第五段：我的收获与体会。
通过阅读英语美文，我不仅提高了英语水平，还收获了很多意想不到的收获。首先，我发现英语美文中所传达的思想和价值观与中国的很多传统有共通之处，这让我更加深入地理解了人类共同的价值观念。其次，我在阅读的过程中培养了一种耐心和坚持的精神，不再轻易放弃。最后，我通过阅读不同类型的英语美文，扩宽了自己的知识面，了解了许多不同领域的知识。
总结：
总而言之，阅读英语美文对于提高英语水平和人文素养来说都具有非常重要的作用。我们通过阅读英语美文可以提高词汇量、培养语感、了解英语国家的文化以及开拓我们的视野。同时，我们也需要选择适合自己水平的英语美文，并运用一些方法与技巧来提高阅读效果。通过阅读英语美文，我们不仅提高了英语水平，还收获了很多其他方面的收获。我相信，通过持续不断地阅读英语美文，我们一定能够取得更好的学习效果。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇五
英语美文朗诵是一项具有挑战性的活动，它要求我们用流利的英语表达出美文的内涵和情感。这次参加英语美文朗诵比赛是我人生中的一次重要经历，我从中获得了很多收获和体会。
第二段：准备阶段。
在参加英语美文朗诵比赛之前，我付出了大量的时间和努力进行准备。我首先选择了一篇适合自己口语表达的美文，并花费了很多时间来理解其深意和内涵。然后，我开始背诵整篇美文，重点记忆每一个单词和语法结构。背诵后，我利用录音设备进行反复听写，并请老师和同学进行纠正和指导。
第三段：朗诵表演。
在朗诵表演时，我全身心地投入其中，将自己完全融入到美文中所描绘的情景之中。我努力调整语调，表达出美文中的情感。此外，我还注重身体语言的配合，用肢体动作和表情来增强美文的感染力。在整个朗诵过程中，我努力保持自信和镇定，以面对不同观众和评委的注视和考量。
第四段：收获与成长。
通过参加英语美文朗诵比赛，我不仅提高了我的英语口语表达能力，还收获了许多宝贵的经验和成长。首先，我意识到朗诵是一种艺术表演，需要真实地体验和表达情感。其次，我学会了如何调控语调和音量，使朗诵更加生动有趣。此外，我还学会了如何利用肢体语言和表情来配合朗诵，使观众更好地理解和感受美文的魅力。最重要的是，通过准备和朗诵过程，我提高了英语的理解能力，并对美文的内涵有了更深层次的理解。
第五段：展望与感悟。
通过这次英语美文朗诵的经历，我意识到要成为一个优秀的朗诵者，还需要继续不断地提升自己。首先，我将继续努力扩大自己的词汇量，并加强对语法的理解。其次，我会参加更多的朗诵比赛和活动，锻炼自己的朗诵技巧和表演能力。最后，我会利用更多的时间阅读和欣赏英语美文，提高自己对美文的理解和欣赏能力。通过不断地努力和精进自己，我相信我会成为一个更出色的朗诵者。
总结：
英语美文朗诵是一项挑战性的活动，通过参加英语美文朗诵比赛，我不仅提高了我的英语口语表达能力，还获得了许多宝贵的经验和成长。通过这次经历，我意识到要成为一个优秀的朗诵者，还需要继续不断地努力和提升自己。我相信通过持之以恒的努力，我将成为一个更加出色的朗诵者，并能够用流利的英语更好地传达美文的内涵和情感。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇六
第一段：引入美文阅读的重要性和价值（200字）。
近年来，随着全球交流的扩大和英语的普及，英语美文阅读的重要性愈发凸显。通过阅读英语美文，人们不仅能够拓宽自己的知识面，培养独立思考的能力，还能提高语言表达和阅读的水平。对于英语学习者来说，美文更是一扇窗口，让他们能够感受到不同国家和文化背景下的思维方式和审美取向。因此，通过阅读英语美文，我们能够获得更多的启发和灵感，为自己的成长和发展准备更强大的基础。
第二段：美文的情感表达与思想深入（200字）。
英语美文常常以经典的情感表达和深入的思想为特点。比如，经典作家奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》中，作者以夸张和寓言的手法，深刻揭示了人性的善恶，让人产生深思。通过阅读这样的美文，我们能够更加感受到作者对人性、爱情、友谊等主题的独到见解和独特表达方式。同时，美文还常常带给人们情感共鸣和思考的空间，让我们深入思考我们自己的生活和价值观。因此，通过阅读美文，我们能够提高自己的文学素养，更好地理解和表达自己的情感和思想。
第三段：美文对英语学习的益处（200字）。
阅读英语美文对于英语学习者来说是一种非常有效的方式。首先，美文常常以精美的词汇和句式为特点，通过阅读可以帮助我们学习和掌握更多的词汇和语法结构。其次，美文还能够提高我们的阅读理解能力。随着阅读的深入，我们能够逐渐理解并掌握作者使用的表达方式和修辞手法，培养我们的阅读思维和推理能力。此外，美文中常常蕴含着一定的文化特点和社会背景，通过阅读美文，我们可以了解和体验不同文化的风貌与智慧。因此，美文的阅读是提高英语水平和拓宽学习视野的重要途径。
第四段：提高阅读技巧与方法（300字）。
阅读英语美文不仅需要丰富的词汇和语法基础，也需要一些阅读技巧和方法。首先，我们可以通过选择适合自己水平的美文作为起点，逐渐提高自己的阅读能力。其次，我们可以利用词典和网络等工具帮助自己理解生词和短语的意义，并学会从上下文中推测出单词的含义。另外，我们还可以通过阅读英语美文时进行标记和总结，帮助自己加深对文章的理解和记忆。最后，我们还可以通过与他人的交流和讨论来加深对美文的理解和体验。总之，通过积累阅读经验，灵活运用不同的阅读技巧和方法，我们能够更好地享受英语美文阅读的乐趣。
第五段：总结感悟与展望未来（200字）。
通过对英语美文的阅读，我不仅提高了自己的英语水平，还感受到了文学艺术的魅力。在美文的世界中，我能够和作者一起思考人类的命运和价值，感受到不同文化背景下的思想碰撞和情感交流。同时，美文阅读也让我更加坚定了学习英语的决心和信心。未来，我会继续并坚持阅读英语美文，提高自己的语言表达和文学素养，为自己的学习和未来的发展奠定更加坚实的基础。
（总计：1100字）。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇七
与山城相遇，我懂得了做一个会教自己孩子的老师的重要。在学会了如何教自己的孩子的同时，也就学会了把如同自己孩子的学生教好。做个好老师，离不开成为一个好家长。而在育人中，给孩子留白是很高明的一门功夫，所以以后我会潜心修炼这门功夫，这样我才能遇见孩子们真正的`潜质，也才能遇见武艺更精的自己。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇八
在学习英语的过程中，阅读美文是一项非常重要的能力培养方式。阅读美文不仅能够提高我们的语言水平和阅读能力，还能够给我们带来心灵上的满足和启发。在我阅读了许多英语美文之后，我深受启发和感动，对此我有了一些体会。
第二段：感悟一——极大拓展了词汇量。
阅读英语美文能够给我们带来丰富的词汇量。美文中常常会用一些高级词汇和表达方式，这使得我能够接触到更多的新单词和词组。然而，仅仅知道这些单词的意思是远远不够的，更重要的是要学会正确地使用这些词汇。通过阅读美文，我能够学习到不同句法结构和表达方式，进而更加准确地运用这些词汇。阅读美文给我提供了一个广阔的学习平台，使我能够不断拓展我的词汇量。
第三段：感悟二——培养了阅读能力。
阅读美文能够培养我们的阅读能力。美文中常常提供了许多精彩的故事和生动的描写，这使得我能够更好地理解作者的意图和思想。通过不断地阅读美文，我提高了对文章结构和逻辑的把握能力，学会了如何有效地提炼重点和归纳总结。同时，通过不断的阅读，我也提高了阅读理解的速度和准确度。阅读美文使我不仅能够欣赏其中的美，还能够通过阅读的过程中提升自身的阅读能力。
第四段：感悟三——丰富了视野和思维方式。
阅读美文能够极大地丰富我们的视野和思维方式。美文中常常介绍了各种各样的人物、地点和事件。通过阅读，我能够了解到不同国家和文化的差异，开拓了自己的眼界。同时，美文中也常常涉及到一些启发性的思考，让我对世界和生活有了更多的思考。这使得我能够拥有更多角度的思考方式，培养了自己的思维能力。通过阅读美文，我获得了更多的知识和见解，这对于我个人的成长和发展非常宝贵。
第五段：总结。
总之，阅读英语美文对于我们的英语学习和个人成长都是至关重要的。通过阅读美文，我们不仅能够扩充自己的词汇量，还能够提升阅读能力和拓展视野。因此，我们要养成每天阅读美文的习惯，不断地提高自己的英语水平和个人素质。阅读美文能够带给我们深深的感动和启发，让我们感受到英语世界中的美妙和奇迹。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇九
英语作为一种全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。对于我来说，学习英语是一段既充满挑战又充实的经历。在这段时间里，我积累了许多心得体会，不仅提高了我的语言能力，而且为我打开了更广阔的世界。在这篇文章中，我将分享我对学习英语的心得。
首先，学习英语需要付出持久的努力。当我刚开始学习英语时，我很快就发现它的复杂性。英语有着丰富的词汇和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意识到只有每天坚持练习，才能够提高我的听说读写技能。我每天都会安排一定的时间进行英语学习，包括听英语歌曲，看英语电影，阅读英语小说等。通过坚持不懈的努力，我的英语水平得到了显著提升。
其次，学习英语需要拓宽视野。学习一门语言并不仅仅是为了学会单词和语法规则，更是为了了解不同的文化和思维方式。通过学习英语，我深入了解了英语国家的历史、文化和习俗。我也有机会与来自世界各地的人交流，了解他们的经验和观点。这使我意识到不同的文化之间存在差异，并且让我更加开放和包容。
再次，学习英语需要利用各种资源。随着科技的发展，我们有更多的机会访问各种英语学习资源。例如，在线课程、英语学习网站和语言学习应用程序等。我发现利用这些资源可以提高学习效率。我可以根据自己的需求选择不同难度的练习，从而逐步提高我的语言能力。此外，参加英语角、英语演讲比赛等活动也是一个很好的锻炼和实践机会，它们可以帮助我更好地运用所学的语言。
最后，学习英语需要不断克服挫折。学习英语是一项长期的任务，充满了艰辛和挑战。在这个过程中，我经常遇到语言障碍、缺乏自信以及对自己能力的怀疑。然而，我意识到不要害怕犯错误，而要从错误中学习。我积极参加口语和写作练习，接受他人的指导和建议，从而不断改进和提高自己。我相信只要坚持下去，就一定能够克服困难，并取得进步。
总之，学习英语是一项长期而充实的过程，需要持久的努力、拓宽视野、利用各种资源以及克服挫折。通过学习英语，我改变了自己的思维方式和视角，不仅提高了自己的语言能力，而且也为我打开了更广阔的世界。我相信，在不断的学习和实践中，我将继续进步，更好地运用英语。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇十
几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。
一、观念的变化
第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的知识。
我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际能力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时得应用到实际上来。
第二、语言和文化是密不可分的。
语言的学习必然要包括对文化的`学习。交际能力的最终体现则反映在能否准确、恰当和迅速地交流信息和感情。跨文化意识的教育正受到外语教师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教育是不符合事实的。一个社会文化不可避免地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教育“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。教师在教学中缺乏传授文化知识的培养文化意识的自觉意识，使我们培养的学生在交际能力方面打了折扣。当我们把培养学生的交际能力作为外语教学的最终目的时，我们发现学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际交流离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学研究者把文化理解能力看作是语言交际能力的一个不可分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的交流时产生一些意想不到的问题，有时会使交流出现障碍，使交流中断，甚至产生误解，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人交流中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不可接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏能力，培养学生的文化意识，对提高他们的语言交际能力是非常有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们教师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化知识。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简单的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示非常喜欢礼物，这样才会使客人感到高兴。语言是文化的重要载体，语言与文化关系密切，掌握语法有助于语句结构的正确，而熟悉有关文化知识有助于理解和表情达意。
第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性一体、现实的题材。
实用的语言使学生对新教材感兴趣，通过学习，立刻能把学到的语言知识用到交流中去。旧教材中也有不少在思想性、知识性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中使用了大量的学生喜欢的人或事，例如，著名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等著名人物，美国著名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习兴趣同时也学到了知识。
二、方法的变化
教学方法是伴随教学观念的改变而变化的。开放的教育思想和教育观念的转变具体的表现就是课堂教学模式和方法的改变。
第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生认识发展中的作用。
“教师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的常常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中使用语言”因此，外语教学的模式和方法就是教师讲解，学生背记。新教材为教师的语言活动提供了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言知识转化为言语技能和能力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习掌握外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生使用语言进行交际。用法侧重语言形式，培养语言能力；使用侧重语言功能，训练交际能力。”学生活动的一个直接结果就是打破了过去课堂教学中以教师为中心的教学模式，改变了教师的角色。教师由单一的知识传授者改变为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组讨论，全班活动。活动形式由教师的讲解变成不仅有教师的讲解，学生有表演、讨论、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练使用语言的能力。
第二、传统的外语教学的任务是传授语言知识，忽视对学生的技能训练。
因此教师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和研究如何培养学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语教师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言知识的手段和载体。阅读技能的培养，文字信息处理能力以及思维能力没有得到应有训练和培养。教师教课文的顺序常常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今天的许多教师已跳出了这个模式，在传授语言知识的同时，非常注意研究如何全面培养学生的语言技能。这种研究更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，教师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以知识为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说能力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，展开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇十一
英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。
第一段：学习动机的重要性。
学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。
第二段：积极的学习方法。
在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。
第三段：课堂外的英语学习。
课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。
第四段：克服困难的动力。
学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。
第五段：不断提高的态度。
学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。
总结：
通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇十二
通过《初中英语新课程标准》的学习和培训，我对新教材的有了一个全新的认识。我认识到了一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，并通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。为了提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我要做到以下几点：
我要准确把握新课标的理念、目标和内容，根据教学目标、学生的需要积极地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，不断提升教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
我认为在英语教学中应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主的教学氛围，这样才能有利于培养学生的学习兴趣，要做到这一点，必须重视师生情感交流，建立良好的师生关系。我会尊重每个学生，鼓励其在学习中的尝试，保护其自尊心；把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设小组合作学习的活动，同学们互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神；关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多的为学生提供语言实践的机会。
依据新课程的总体目标并结合新教材的教学内容，尽量增加教学环节中的趣味性，设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，创设新颖可信的情景，并合理地运用实物、图片、简笔画、多媒体课件等，吸引和组织他们积极参与。
教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习，训练学生听、说、读、写的各种技能，引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习；引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。
实用英语美文心得体会（通用14篇）篇十三
10月15日、16日上午，我们英语组几位教师有幸听了沈芬婷老师的两节研究课，通过听课，大家都觉得在教育教学方面受益匪浅，感受颇多。下面，我谈谈个人的几点体会。
我们几位老师听课后，一致认为沈芬婷老师的英语发音都很到位，很标准，语言醇厚，吐字流利。英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功、流利的口语等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要，课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙，也为课堂增色不少。另外沈芬婷老师的.课堂评价及时新颖，能利用所学内容鼓励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。
沈老师非常注意课前与学生的沟通，或是师生互动，或是检查学生课后背单词情况。而且，提问的面较广，这既消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感，同时也可促进学生课后加强学习。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现沈老师的基本功很扎实。尤其她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。沈老师充满自信的精神面貌很吸引学生，而且能根据教学内容，挖掘教学因素，培养学生学习英语的兴趣。既重视了学生的学习方法，也对学生进行了情感教育。
沈老师的教学内容安排有条理性、层次性，体现了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。在教学中能够抓住本节课的教学重点，一切活动都围绕教学重点展开。同时，她面向全体学生，鼓励各种层次的学生积极参与到教学活动中，体现了新课程教学中学生为主体、教师为主导的原则。
通过本次听课，我在教育教学方面收获很多，虽然沈老师的教学风格与我不同，但前后两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。我相信，通过努力，一定能在教育教学上不断进步。
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实用英语美文心得体会（通用14篇）篇十四
英语是一门广泛使用的语言，不仅在科技、经济等领域占有重要地位，更是国际交流中不可或缺的一部分。作为一名非英语母语国家的学生，学习英语成为了我们学生的必修课。学习英语需要我们在听、说、读、写方面均有较高的水平，但在学习过程中，我认为最重要的还是要注重语感的培养。
第二段：语感的重要性。
语感即对语言中音、调、节奏等方面的辨别和感受能力。英语发音的规则较为复杂，语感可以帮助我们对英语发音和语音调进行较好的把握。学习英语最初的难点就是发音，通过反复听、模仿、练习，才能够掌握发音的要领。通过培养语感，我们能够更快地感知并领会英语的音调和语音节奏，进而提高自己的口语和听力水平。
第三段：语感的培养方法。
培养语感需要的不仅是长期的努力和坚持，还包括一些有效的方法。首先，多听多读是提高语感的基础。平时要多听一些英语歌曲、英语电影、英语新闻等，通过不断听取英语语音，培养自己的听力和对语调的感知能力。同时，多读一些英语文章、英文小说等能够提高自己的语感，并且还能学习到一些有用的表达和句型。其次，多练习口语是提高语感的关键。平时可以和同学、老师或外教进行简单的对话，通过练习提升自己的口语表达能力，也能够提高自己的语感。最后，注重语音训练也是提高语感的重要方法。通过课堂的听写、发音练习等方式，逐渐优化自己的发音。
第四段：语感与英语学习的关系。
语感的培养是英语学习的重要环节。一个人拥有好的语感可以帮助他更快、更准确地领悟、掌握英语，从而提高自己的学习效率。同时，语感也是提高英语考试成绩的必备要素之一。说到英语考试，写作和口语往往是分数较高的部分，而想要在这些方面取得好成绩，首先要有良好的语感。
第五段：结论。
总之，语感是英语学习中不可或缺的重要环节。通过听、说、读、写，并注重语音训练等方面的努力，不断地加强自己的语感，将对我们的英语学习和日后的工作、生活等有着重要的意义。在今后的学习中，我们应该更加注重语感的培养，并把它作为提高自己英语水平的一个重要方面。