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谨慎看待分数范文（16篇）篇一
英语四级考试分数分值比例分配（各题型）。
首先我们来看看官方发布的四六级试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
试卷结构。
测试内容。
测试题型。
分值比例。
考试时间。
写作。
写作。
短文写作。
15%。
30分钟。
听力理解。
听力对话。
短对话。
选择题（单选题)。
8%。
30分钟。
长对话。
选择题（单选题)。
7%。
听力短文。
短文理解。
选择题（单选题)。
10%。
短文听写。
单词及词组听写。
10%。
阅读理解。
词汇理解。
选词填空。
5%。
40分钟。
长篇阅读。
匹配。
10%。
仔细阅读。
选择题（单选题)。
20%。
翻译。
汉译英。
段落翻译。
15%。
30分钟。
总计。
100%。
130分钟。
英语四级考试满分为710分，根据以上分值比例，计算出各题型基本分值，可得到以下数据，供各位考生参考：
听力部分：占整套试题的35%，每个题都是7.1分，总分248.5。
短对话：1～8(8x7.1)满分56.8;。
长对话：9～15(7x7.1)满分49.7;。
短文理解：16～25(10x7.1)满分71;。
短文听写：26～35(10x7.1)满分71。
阅读读解部分：占整套试题的35%，总分248.5。
选词填空：36～45(10x3.55)满分35.5。
匹配题：46～55(10x7.1)满分71。
仔细阅读：56～65(10x14.2)满分142。
写作和翻译部分：各占比例15%，分别满分为106.5。
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谨慎看待分数范文（16篇）篇二
今天到学校注册完后，我就和艺璇手拉着手走去买书皮。路上，我遇到了阿姨，阿姨拉着小弟弟，她叫我带他一起去买书皮。
到了育兴商场，简直就是人山人海，我问小弟弟：“你要买什么?”“九张大的塑料纸。”文具区里的人太多了，结账台前人头攒动，结账员忙得不可开交。看来暂时无法结账。我问弟弟：“除了这些还要买什么吗?”“还有垫板。”他说。我让艺璇带着弟弟，我去给他选垫板了。谁知，他们也跟了过来。艺璇问：“要是钱不够怎么办?”“没事，我看看我还剩多少钱。”我回答。
我伸出手，猛然发现套在手腕上的钱包不见了!“完蛋了，完蛋，完蛋……”我慌了神，“我钱包不见了，完蛋了!”我边说边在自己的身上摸索着。我用惊恐的眼神盯着艺璇。艺璇也在为我担心：“包里面有多少钱?”“有一百多啊!”我大叫着。“里面有手机，对吧?”我点了点头。
艺璇拿出她的手机，拨打了我的电话。可是，这里太吵了，根本听不见电话铃在响。
“肯定被人捡走了，完蛋了啊!可能捡钱包的人已经走了，怎么办!”我越想越焦虑不安。急得直跺脚。我在人海中搜寻着。但并没有看到钱包的踪影。我想：捡钱包的人可能真走了!我和艺璇逮着人就问，问了一个又一个，所有的人都说没看见。我绝望了：如果找不到的话，回家就要挨打了。
此时结账台的人稀少了，我怀着最后一线希望问柜台的阿姨：“阿姨，有没有看到一个黄色的小包包?”“里面有手机吗?我们这里捡到一个包，不知道是不是你的。打个电话看看。”阿姨说道。我既疑惑又兴奋，赶紧回答说：“有的有的!电话号码是，186……1724。”阿姨拨打了电话，我聚精会神地听着……电话铃响了!我激动得快哭了。阿姨把包递给我边说：“下次一定要小心了，不要再丢了。”“嗯!”我用力地点点头。
人间的美好，往往在不经意间发生。我虽不知道拾到我钱包的是谁，但我特别感激那个人，他不但让我找回了钱包，还让我知道了这个世间还是有诚信的!
谨慎看待分数范文（16篇）篇三
中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为。早恋在他们看来是不“合法”的，它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快。
在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为？这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享。
所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的`必经过程，成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得。
懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜。
爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧！
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谨慎看待分数范文（16篇）篇四
今天下午，我省高考成绩发布了。如何看待高考分数，怎么正确对待高考分数，是几十万考生和家长、老师，都要面对的一个现实课题。
安静地看。高考是大事，其重要性在分数上体现得尤为突出。多一分或少一分，可能就是成千上万人的“距离”，也可能是名校和一般院校的差别，还可能是“金榜题名”或“名落孙山”这两个群体。越是面对大事，越要有一股静气，正所谓“每临大事有静气，不信今时无古贤。”面对燥热天气，面对热议的分数，努力保持一股静气，从巨大喜悦或失落中平静下来，精神镇静、头脑冷静、心态平静，心平气和地接受分数这个既成事实。
客观地看。高考很重要，但也只是一次考试。在一个多元时代，有的喜欢科研，有的适合创业，人生有很多种选择。因此，高考分数对人生的重要性，远没有以往“一考定终身”那么绝对重要。考得好、上名校，值得喝彩，但不能成为炒作高考英雄的理由；一次没发挥好，不要紧，可以重头再来，所谓学非单行道，之外路千条，“上帝对你关了一扇门，也许对你开了一扇窗子”。请记住，在人生长河中，成功和失败常常相伴左右，高考只是其中一次，理应放开心境，坦然面对。
向前看。分数很重要，但高考成绩只是中学阶段学习成绩的一个总结，已经成为了“过去时”。人生的道路很漫长，美好的景色在前方，不应因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就怀疑人生，尤其是家长，不要与别家孩子攀比高考成绩。分数代表过去，不代表未来，未来掌握在自己手中。“路漫漫其修远兮”。无论考得好不好，大家都要与孩子一起手牵着手，仰望远方，积极乐观地迎接明天。
谨慎看待分数范文（16篇）篇五
在关闭童年的电影，拉开青春的帷幕时，我想说一声：“谢谢您，父亲。”回想起曾经发生在我身上有关于父亲的一切事时，我只能总结出一个字“爱”。
这一天，十分的平常，没有什么不同，我照常上学，到了最后一节课，望了望窗边，灰色的云升上了天空，天阴沉沉的。“唉，不会是要下雨了吧。“我因此叹气，因为今天我还想要买零食吃，如果下了雨，边打伞边吃东西，多麻烦呀，只能不买了。
没错，紧接着天上一片雷声传过“隆隆隆一一“天空便下起了小雨，有些朦胧的感觉。
铃声响了，我们放学了！我高兴地跑到了校门口，可谁想，这雨似乎和我作对似的，一下就变成了大雨。
嘿嘿，没关系，反正我带了雨伞。“啊！居然空的？“我的心此时已经有些慌了，我连忙放下了书包，东翻翻，西找找我完全不敢相信这一事实——我没带雨伞！
我在原地蹲了下去，雨势仍然不减弱，顿时，我觉得自已特别地无助。我埋着头，咬着牙，强忍泪水在眼眶里打转，我强忍着，可泪水还是夺眶而出。我没有哭出声，可眼泪却不止，我幻想着能有一个可以帮助我的人，可现实却总是残酷的。
我仍然低着头蹲着，突然一个人的手拍了拍我那无力的肩膀，轻轻地把我扶了起来，这时我才看清他的样子一一父亲。
此时的他像太阳，照亮着我，温暖着我的心，他抱紧了我，用那嘶哑的喉咙对我说：“对不起啊，爸爸找了好久才看到你，让你着急了！受苦了！不哭啊。”父亲边说边为我擦拭着眼睛流下来的泪水。不知道为什么，此时我发现了父亲的伟大。
接着，父亲便帮我背着书包，拉着我的手，撑着伞，走向了回家的路。
我知道，那不单单是回家的路，还是人生的路，在这条路上，父亲一直都保护着我，做我的保护伞，为我保架护航。
是的，父亲，你是我最感激的人。你为我所做的一切都是因为“父亲”这两个字，这是责任。
我的快乐人生只因有你，我的父亲。
谨慎看待分数范文（16篇）篇六
花开花谢，春去秋来，不经意间，我们发现自己在长大。这一路上，我遇到过很多人，但是，我最想感激的人，那就是你。
——题记。
你看到了，跑过来安慰我，我知道你考的很好，转身，匆匆离开，又被你拉住，我一甩胳膊，又冲你吼了几句，现在想来，我那时真是思疑过分了。我心中气不过，把你要说的话硬生生压了回去。
回到家，我在房间里默默地抽泣，被黑暗包围着，迷茫着，找不到方向。钟表的“滴答”声是惟一的声音，抬头一看表，已经十二点了。
“咚咚咚”好像有轻轻的敲门声，打开门，地下有一封信和一张破碎的奖状。我拾起它走回房间。
打开信，是你写的。你鼓励我走出这一恶性循环的圈套，你用一晚上的时间收拾我撕的碎片，又用胶水接补连缀，你说奖状的“进步”二字的碎片找不到了，用你的“优秀”补上了。希望我下次能得一张优秀奖。虽然我不清楚那“进步”二字是不是找不到了，但我已经有了前进的动力，为梦想起航。
内心的感激无法表达，不知道你多努力地搜集碎片，不知道你费了多少心思修补奖状。深夜十二点，你还没有睡，为了给我鼓励，给我安慰；深夜十二点，窗外的浮云渐渐飘走，明亮的弦月照亮我的书桌；深夜十二点，我开始彻夜苦读，为了在下一次考试中取得“优秀奖”，为了你的期盼，为了我的梦想。
想起了《赵普》：他日补缀旧纸，复奏如初……。
谨慎看待分数范文（16篇）篇七
时光飞逝，日月如梭。每当时间的阔袖抚绿又一季枯枝，我又长大一岁，而你却慢慢变老。每当我面对挫折时，好在，有你一直伴我左右，为我遮风挡雨，抚平道路荆棘。“你”就是我的奶奶，她是我最感激的人。
我的奶奶长相普通，在车水马龙的街上并不引人注目，有着大多数普通农民的特征。奶奶的头发随着时间的推移，日渐白稀，那双日渐粗糙的手，不知道为了这个家做了多少贡献。奶奶，感激有你！
小时候，父母因为工作繁忙，常年在外，所以把我交给了奶奶照顾。奶奶对我无微不至，我在她的关爱和呵护下茁壮成长。
奶奶，你可曾记得，那时我才四五岁，正是年幼无知的时候。我和我的小伙伴们在村子里的老樟树下一起玩耍。因为淘气，在树下搬石头玩儿，不小心砸到了脚。我坐在地上哭喊，然后，你赶紧跑过来背起我就往医院跑。当时我的脚一路流血。离村子最近的医院在镇上，有十几里远。我心里害怕极了，也痛极了，但在你宽大的肩膀上，我竟觉得莫名的安心。一路上，你一直在安慰我让我不要害怕，说马上就到医院了。到了医院已是夜晚，天格外的黑。你背着我就住医院里跑，嘴里一直喊着：“医生，医生，我孙女的脚被砸伤了，快，快来帮她看一下……”那时的我，已是睡意惺忪，眼皮在打架，快要合上了。但直到现在我依然记得你为我担心的样子。
最终，我没打赢“眼皮保卫战”，睡着了。我做了一个美好的梦，梦到了在除夕那天，我和爸爸妈妈还有你和爷爷，弟弟，一家人坐在一起谈天说地的欢乐场面。我的嘴角边泛起了一丝笑意。到了第二天早晨，我早早地醒了，我揉了揉朦胧的双眼，发现我躺在病床上，而你牵拉着我的手，趴在冰冷的椅子上睡着了。那一个晚上你都不曾离开我，一直陪伴着我。
奶奶，感激有你，一直为我的成长道路保驾护航！
谨慎看待分数范文（16篇）篇八
我最感激的一个人，他就是我的爸爸。他用汗水浇灌我和弟弟，每天起早贪黑地工作，为我们一家人操劳。我爱他。
爸爸不高也不帅，但在我心目中是最高大的。从上学开始，他就每天都送我上学，不管是炎热酷暑，还寒冬腊月，他总是一如既往地送我上学。四年下来，这早己形成我们俩之间的一种习惯。对我来说，我是在享受，爸爸是在默默地坚持付出，不曾有半句怨言。想想，爸爸真是伟大！
我的学习也大都是爸爸在辅导。爸爸为了培养我摘抄阅读的习惯，他常常和我一起阅读，一起摘抄。我要不是因为老师要求我们摘抄，我想我是不会摘抄阅读笔记。而爸爸没有人强迫，没有人要求下，总是自觉、自律地抄起阅读笔记。值得表扬的是他从暑假8月份到现在一直在摘抄。这在无形之中潜移默化了我。在爸爸的陪伴之下，我也渐渐抄起阅读笔记。
爸爸大都时候是温和可亲的。平常，我与他讲话时，他总是温和可亲的；当我考试成绩优良时，他也是十分温和鼓励我，不忘跟我说要我好好学习，再向上，再向上；而当我成绩不理想时，他会很严肃地说我马虎大意，这不该丢分，那不该丢分，最后又默默地帮我分析错题失分错原因，并让我一一加以订正；当我骄傲自大时，他就像变了个人似的，会很严厉批评我，让我做的更好；特别是当我为人处事不好时，他就会摆出一副“爸爸”的威严，语重心长地告诉我一些为人好方法……我想这应该都是爸爸们的通病吧。
爸爸很有文才，做事非常认真。听妈妈说，爸爸为了给我取个满意的名字，整整想了快一年。最后爸爸帮我取了一个很有诗意的名字——柳言，他还为我的名字写了句诗：“垂柳迎风笑，无言渡江春”。现在每当有人夸我名字时，我就特别自豪；夸那句诗时，我就更自豪了。我想，爸爸在写诗时肯定是特别温和，特别认真。
父爱如山。爸爸用手辟为我撑起海阔天空；用充满血丝的双眼望着运行的我；用身体和我一起背上重担。我爸爸年纪轻轻，却两鬓斑白，用一切精力，一切汗水、一切大好年华来疼我，爱我。
这就是我爸爸，我最感激的一个人。爸爸，我爱你！谢谢您，爸爸！
谨慎看待分数范文（16篇）篇九
我们每个人都得与成长中的挫折、失败等作斗争，结果有些人落荒而逃，没有勇气去战败这些恶魔。
我觉得我这十三个春秋没有浑浑噩噩的度过，至少我有自己的成长收获。
一般我们面对那些失败就会想方设法的逃避。不!我们不能做缩头乌龟。我们要勇敢的面对，因为“躲得过初一，躲不过十五。”你这次逃避了。你下次，下下次······呢?你不会一辈子都当那个缩头乌龟吧!你要相信自己，相信自己能做到。永远切记：失败是成功之母!
在这些年，我明白了：我们人类有许多东西不可失去，例如：智慧、信誉、自信但我觉得自我的身体不可失去，一旦失去了，那你的金钱、信誉、智慧······还有何益。你的健康是第一，为了我们有一个好身体，请多锻炼，不要多吃肉食，不要吃垃圾食品，要吃一些对身体有益的事物。
人生有许多坎坷，我们一旦看到了自己的错误，就不去改正，让这个恶魔一直伴随我们左右，是我们的“恶魔守护神。”是他控制着你，不让你改正吗?不!是你自己缺乏自信，没有勇气去与他做永久的战斗。
人人都会遇到错误，不把你遇到错误，而是怕你被错误打败之后，不敢再站起来去打败他。我们要勇敢地去面对错误，并且要改正错误。
人的成长收获是一本无法写完的大书，里面都是深奥的知识，需要我们开动自己的大脑才能明白其中的奥妙。让我们做一个生活中的有心人，把自己的成长收获日积月累，积少成多，集成一座金字塔吧!
谨慎看待分数范文（16篇）篇十
父母要注意自己在日常生活中的言行，不要当着孩子的面流露出争强好胜的心理，以身作则教导孩子赢了不沾沾自喜，输了也不要乱发脾气、指责抱怨。父母要避免带着成人功利的眼光看待孩子的输赢，把孩子的“第一”和“最好”看淡，让孩子在宽松的环境下感受和体验胜利和挫折，不断地丰富自己。
让孩子总结输的原因然后奖励。
笑笑妈妈：在小孩情绪低落时，家长要多鼓励，帮助他们积极面对挫折。比如，笑笑在绘画课上没有得到老师的表扬，我就告诉他：“我们不可能每次将事情都做到最好，上一次唱歌比赛，老师就表扬你很棒，虽然这次画画比赛没有得到老师的表扬，但只要我们努力，一定也会越做越好。”我这样说，既告诉了小孩失败和受挫是成长过程中不可避免的，同时也鼓励他积极面对。大人和小孩游戏时不要经常故意输给小孩，适当的时候玩一些输了也有奖励的游戏，奖励的前提是要小孩总结出输的原因。通过这种办法，可以平衡小孩“输不起”的心态。
我们要让孩子明白：“凡事尽力而为”便可，即使失败也并不代表自己没有努力。当然孩子经历“输”的时候，总会稍有失望和不快的感觉，这时我们就给他适当的安慰和鼓励。让孩子正视失败才能让他在失败和挫折中坚强起来，不至于被挫折和失败打倒。
要想孩子输得起，首先就得培养孩子不计较的心态。一个心胸宽广的孩子还有什么不能容下的呢？孩子遇到挫折，家长不能拿放大镜来放大他的过错或评定他的能力。那样，孩子便会将问题归因于自己能力不行，渐渐就产生消极悲观的情绪，继而变得难以承受挫折。对孩子适当的正面教育是必须的，尤其是在孩子遇到挫折的时候，这样能从小为孩子播下积极乐观的种子，使他面对挫折时仍抱有“盼望”与“转机”，孩子心境乐观也就更乐意去思考解决问题的方法，自然也就不“输不起”了。
谨慎看待分数范文（16篇）篇十一
与大学英语四、六级考试相比，小学英语课程是英语教育的“另一端”。据报道，从秋季开学起，北京市中小学外语必修课课时将增加，小学一年级起开设英语课。北京市政协委员、中国翻译协会理事、社科院翻译系列高级职称评审委员会委员张树华对此则有不同声音。他提出，小学全面开设英语必修课应当缓行，少儿英语也应和升学脱钩。
张树华委员认为，小学一年级就开设英语必修课，挤占中文、数学以及文体活动时间，加重小学生的负担，是一种急功近利、提前透支、拔苗助长的做法。从长远看，最终效果也只能形成“一时泡沫”，得不偿失。目前本市英语师资缺乏，水平低下。据张委员的调查，北京市许多初中学校常常以非英语专业或刚刚毕业的学生来担当教师。而北京郊区的中小学英语教学情况更差。据报道，北京市郊区英语教师缺口达一半，约1000多人。而且，我国英语教育大量引进国外教材，却使用“中国教法”，英语学习和教学环境也比较差。
张树华委员说，过早学习外语更严重的影响是将造成“认知的边际效率递减”效应。“刚开始学习外语时，孩子会感觉新鲜，家长也会为孩子的几个英语单词或几句对话感到欢欣鼓舞。实际上，这多是‘泡沫效应’，‘雨过地皮湿’。经常是费九牛二虎之力，孩子学会的一点英语很快就被忘记。即使没忘，小学生花费一个学期死记硬背的单词。同样的知识到高中阶段便容易掌握得多，并且可以理解和运用。过早开设英语，提前透支，反而会影响中学学习兴趣或认知能力，变得迟钝和模糊，表现出‘边际递减’的'趋势。”
谨慎看待分数范文（16篇）篇十二
小美的学习成绩一直在中游，可是老师只重视成绩在中上游的好学生，她想引起老师的重视，于是拼命地努力学习。
“功夫不负有心人”。终于，在四年级的期中考试中，她夺得全班第一名，是班里唯一的满分。老师在班会课上表扬了她，使她更加地骄傲自大。
放学后，她碰到了朋友小薇，小薇问：“小美，你为啥这样高兴?”小美骄傲地说：“薇薇，你知道吗?这次考试，我是全班的第一名!”“是吗?”小美惊讶地问，“你得了全班第一名?”“是!”“美美，你真棒!小妹佩服佩服。不过，你可不要太骄傲，这样，你下次就不行喽!再说……”“住嘴!!!”小美恼怒了，“你怎么可以教训我?你算什么!!!”“哦，不不不，我不是这个意思，我是说……”“省了吧!”小美说完，头也不回地走了。
一会儿，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也劝她不要骄傲，小美听了，生气极了。
她来到了家门口，妈妈看到她今天如此地高兴，便问：“美子，今天有啥事啊?”“妈妈!”小美大叫，“我是全班第一名!!!”“哦，宝贝儿真乖!你不能骄傲，知道不?”妈妈说。“妈，你就尽管放心好了!”小美胸有成竹的说。小美回到房间，打开电视机，津津有味地看了起来。
结果怎样呢?
期末考试到了，小美满怀信心地走进考场，90分钟的考试她只用半个小时就答完了，她检查都没有检查，就把考卷交给了监考老师。走出考场，她想：出题的老师也太没水平了，竟然出这么简单的试题，把我当幼儿园的小朋友啊!
成绩揭晓了。小美断定她一定还是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面没有，前二十名里面也没有……找啊找啊，她在倒数十名里找到了自己，啊!她竟然不及格!全班倒数第五名!再仔细一看，当初被她指责过的同学各个名列前茅;而当初指责别人的她却名落孙山。
故事讲完了。你读了这个故事有什么想法?
学习成绩好是应该鼓励的、应该表扬的。但是，“满招损，谦受益”，不要太过分了，那样只会退步不会进步。
若有位同学对你有不满之处，你会虚心接受吗?其实，别人对自己提出的意见，也未必是对你的嘲笑，我们要“有则改之，无则加冕”。
同学们，你做的到吗?
谨慎看待分数范文（16篇）篇十三
惠州日报讯（记者方莲花实习生张芳蕾）位于市区的某幼儿园最近迎来了一批新的小朋友，其中几个小朋友上幼儿园时非要带着大枕巾、小毛巾、小公仔等物品。幼儿专家提醒，孩子带这些大枕巾、玩具等上幼儿园时，家长不应阻止。
2岁半的辰辰（化名）刚上幼儿园，上学时，他非要带着自己家的大枕巾，不然就哭闹，不肯上学。到了幼儿园里，他也一直要将大枕巾带在身边，不允许其他人碰他的.枕巾。3岁半的慧慧（化名）也刚进幼儿园，上课时，她手上一直拿着一条黄色的小毛巾。其他的孩子在地上玩，她就拿着自己的小毛巾在旁边看着，一刻也不肯放开。
最近，不少父母都有类似的反映，一些两三岁的孩子入园了，每天上幼儿园的时候都要带上自己心爱的玩具、毛巾、被子、枕头，还有的甚至是袜子。据了解，这些都是孩子在家常带在身边的东西。
对此，该幼儿园园长金子分析说，两三岁的幼儿表现出的这种依恋感属于正常的生理现象，父母不应该随便阻止。孩子对于早期一直玩弄的物品会产生一种特殊的依恋感，就如同婴幼儿需要定期的皮肤抚触一样，不仅是一种心理的需要，同时还能够增强孩子的免疫力。一些孩子刚进幼儿园，还没有建立起安全感，所以上学时拿着自己熟悉的物品，这样才会感到安全。
金子建议，家长遇到这种情况，要先顺从孩子的做法，同时与老师沟通，与老师达成共识，让孩子明白这个习惯不好。再根据孩子的情况，循序渐进地引导孩子建立了安全感，孩子就会逐步消除这种依恋感。
谨慎看待分数范文（16篇）篇十四
“刺啦——”班门被粗暴地踢开，你一脸彪悍地出现在了我的面前。我平复了一下自己被吓得“激动”的心情，朝你看去，是全校传的沸沸扬扬的你。“这次，不好过的生活来了。”我想。
在你来到班里的十秒之后，就开始骂我们，骂我们了个狗血淋头，骂遍我们的祖宗十八代，骂得我们那个胆颤心惊啊。你是否还记得，在你来到班里的第一天下午，就给了班里两个同学“奖励”。“奖励”的那两个同学龇牙咧嘴，上蹿下跳。吓得我立马立志，做一个好学生。
你的上课形式也很奇怪，上课就是让我们一个个按着顺序站起来讲题，如果不会或者结巴，就会遭到棍子的“奖励”。每次讲题后，我都会紧张地出一身冷汗。你一从我身边走过，我就会吓得汗毛一根根竖起来，当你走过去之后，又会一根根的倒下去。
经历过了无数的“奖励”之后，我开始正确的看待挨打了。挨打让我做题的正确率不断地增加，让我更加细心，仔细地分析每一道题；挨打让我正确的规范我自己，挨打让我专心的听讲，挨打让我更加重视在小学最后一年的时光。
挨打也让我挨出经验了，比如打手，一定不能打到手心，那样的话太痛了，痛到不能自已，用汪峰的话来说：“直接插入你的灵魂。”所以，当棒子在半空中时得把手往前伸伸，打到大拇指指跟部向下的位置就不会那么疼了。在打身子的时候，身子不要后退，要前倾，往棍子尾部的地方靠，这样就不会疼了。但你也看出了我的小聪明，我前倾时你往后退，我伸手时你的手也往后退。唉，挨你的打确实不好受呀！
孟老师，在您的教育下，我的数学成绩从七十分上升到九十五分以上……但老师您因为过度关心我们患上了重病。老师，我要用最好的成绩来报答你！
谨慎看待分数范文（16篇）篇十五
你是我最感激的人，我是你最疼爱的学生。
是您教育我，帮助我，指导我，关心我，鼓励我，使我从一个“坏孩子”变成好孩子，是您给了我希望，让我勇往直前地向前冲。
今天上午您把我的作文看了一遍，说我字写得好但我并不觉得。您迈着轻盈的脚步从讲台上走下来，从第一排慢慢的一个一个的讲作文，我从您眼中看到了希望。您走到我旁边时，我非常紧张，手变得冰凉冰凉的腿也不由自主的抖了起来，心扑通扑通的跳。手中的笔开始发抖，本以为您会大骂我一顿，谁知您却亲切地对我说：“你的字非常好，内容需要更详细，你看这句……”我很认真的听，却被老师您那认真的样子所吸引顿时觉得老师很年轻，像30岁的美女，我愣在那里。老师，您发现了我在发呆却没有责怪我，反而轻轻的摸了摸我的头，我才反应过来。从那个时候我才感觉到老师您的“爱”我非常感激您！
晚上回到宿舍，我坐在床上写作业，“叮叮叮---”熄灯了，都回到自己的床上吧！”我便把台灯打开，继续写，不一会儿您老师来查寝了，您手里拿着教案想必是还没写完，您在百忙之中抽出时间来看我们，还不忘嘱咐我们早点儿睡觉。不要做到太晚。还把我单独叫到外面，告诉我：“今天的作文你写的很好，有一个地方我给你改错了，是老师的失误，很抱歉！”我不知道哪里改错了，因为那个时候我被老师您迷住了。“没关系，每个人都有会有失误嘛。”我们都笑了，我把老师您从三楼送到一楼门口说了句；“老师您辛苦了！”，您回眸一笑，说了句：“你也辛苦了，早点睡觉吧。”我再次被您感动了！老师，您就是春蚕，吐尽了丝；您就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人！
是您让我知道学习是为了什么，考大学是为了什么，出国留学是为了什么。感谢您一路对我的照顾，用万里挑一的时间辅导我！我有了现在的成绩，虽然不是很高，但也进步了，以后我会更加努力，不辜负您的期望。
我最感激的人是您，您最疼爱的人是我，我非常感激您，谢谢您语文老师！
谨慎看待分数范文（16篇）篇十六
中考将近家长别忽视孩子“零焦虑”
临近中考，初三生学习压力增大，一些孩子由于过度紧张反而表现出“零焦虑”，丝毫没有紧迫感。相关心理老师表示，孩子“零焦虑”也是紧张和压力大的表现之一，家长要引起重视。
朝阳区家长胡先生日前打电话说，马上就要中考了，可他儿子却一点儿也不着急，每天照样看电视，晚上9点就睡觉，丝毫没有初三生的样子。胡先生看得直着急，还不敢责备孩子，怕影响他的情绪。胡先生说，孩子的学习成绩挺好，中考目标是陈经纶中学，照他现在的成绩还需要努力，可孩子现在这个懒散的样子成绩很难提高。胡先生和儿子沟通后发现，孩子的紧张情绪一点儿都不比自己差，但就是表现得很轻松。
处于中考冲刺阶段的初三生或多或少都有紧张情绪，但有的孩子表现得很焦虑，心情烦躁、睡眠不好，甚至消化不良，而有的孩子却表现得很平静，甚至过分轻松。
北京二中分校心理老师尤扬表示，一些考生由于过度紧张反而表现出“零焦虑”的状态，很多家长由于意识不到这是考生过度紧张造成的.，反而给孩子更多压力，这是不可取的。对孩子的“零焦虑”状态，家长要积极引导，面对中考紧张焦虑是很正常的，适度焦虑反而是学习的动力。家长可用孩子的目标来激励他，给孩子多一些信心，正确面对考前焦虑。