2023年童年乐趣读后感(精选19篇)

时间:2023-12-18 作者:雨中梧

读后感是读者通过阅读和解读书籍,对书中情节和主题进行总结和评价的表达形式。以下是一些优秀的读后感范文,希望对你的写作有所启发。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇一

阿廖莎就是在这种黑暗、恐怖的环境度过童年的。身边一切丑陋、残忍的事压得他喘不过气。身处底层社会,他所谓的“家”早已乌烟瘴气:两个舅舅争家产大打出手,父子之间也丢掉血脉亲情,本是同林鸟的夫妻也勾心斗角,阿廖莎的父亲更是被两个舅舅推入死亡的冰窟……一件件丑事、一桩桩暴行、一幕幕悲剧,是现实、也是地狱。

在如此混乱不堪的世界下,阿廖莎像一朵白莲花,出淤泥而不染。他有着一颗坚强、善良、正义的心。他在黑暗中寻找光芒,在邪恶里构建纯洁。因为,他的心里有灯塔。外祖母在阿廖莎心中种下乐观正直的种子,她陶冶他高尚的情操。还有“小茨岗”、老工长格高利……这些普通又平凡的人,让阿廖莎感受到了人间温暖,帮助阿廖莎摆脱黑暗、走向光明!

我们无法改变世界,但绝不能让世界改变自己——改变自己的初心,改变人性善良的底色。

在古希腊神话中,弗弗西斯是个正直、富有同情心的神。他为了让人们不再死亡,绑架了死神,最后惹怒众神而被叫去大山顶推石头,人们都说他好可怜,可又有谁知道,他曾为了人们而努力改变规则;又有谁了解他的快乐?他向往幸福与美好,他永远有快乐的动力;他敢于追求,活在光明里,一颗坚强、乐观的心从未被打败。纵使他改变不了死亡的悲剧,但他初心不改、死而无憾!

《童年》告诉我们:只有将思想上的污点抹去,才能塑造一个全新的民族灵魂!

好与坏、善与恶、黑与白……它们永存与并存,只有自己将自己从黑暗中拉出,那才是光明到来的日子!

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇二

这本书的个个角落都体现出了阿廖沙家境的贫寒,可是,他的外祖父是开染房的,但随着家业的衰落就变得脾气异常、极其的暴躁,像个爆竹一样,一点就着,还动不动就打阿廖沙。当然了这种环境未必能让阿廖沙成为前苏联最伟大的无产阶级作家,之所以,让她这样功成名就,那得归功于他的外祖母,以及小茨冈(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他们的鼓舞下,造就了一个充满爱心的高尔基。在有一段时间中,外祖母与阿廖沙相依为命,每每读到“外祖母拿着阿廖沙挣来的钱默默地留下了眼泪”,我也会情不自禁的被书中的情节感动而与书中说的那样,留下了眼泪。

书中还有几个比较受我关注的两个人物,其一就是“外公为阿廖沙讲述伏尔加河上的纤夫”里的卡希林。她的凶恶残暴已经是出了名的。她其实也有个性么,例如:唯利是图,薄情寡义等等,我不说大家也能看得出来这些词全是贬义吧,她,就是一个这样的人。她呢,在整本书中与阿廖沙成了比较,也是市井小市民的典型形象罢了。

那另一位呢,便是伊凡诺夫娜了,也比较有名,可是,她可是俄国文学史上最鲜明最富有诗意的形象。她也比较勤劳、善良、乐观,有时也比较聪明,并且还十分刚强果敢嘞。

这本书不仅仅只在情节上跌宕起伏,曲折动人,描述方法上也是值得一提的。《童年》运用了从儿童观念与成人的视角。一方面,从儿童视角光差描述生活,让童年更加生动活泼,活活鲜鲜展此刻我们的眼前。另一方面,作者有偶尔以成人的视角评点现实,是文章富有思想性与哲理性。

语言上也有着艺术的脚印,特点便是活泼,经常经常将场面描述得栩栩如生,读后给人一种身临其中的感觉,这既是语言上精华。

或许,你的童年经历着不一样样的迁变,或许你的童年已经远去,我想说的是,不论,你的童年是欢乐是悲伤,都请你珍惜,更何况已经逝去童年的人们,因为,童年,属于你的仅有一次。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇三

一个夏天的下午,怀着崇敬的心情,我翻开了《童年》。随着高尔基流利的语言,我进入了他痛苦的一年。

高尔基,原名阿列克谢&米德多·麦克西莫维奇&米德多·彼得·斯科夫,是前苏联伟大的无产阶级作家,列宁称他为无产阶级艺术最杰出的代表。他出生于俄罗斯中部诺夫哥罗德的一个贫穷的木匠家庭。他年轻时失去了父亲,后来和祖父住在一起。这是一个典型的普通市民家庭。高尔基从小就过着悲惨的生活。他只上了两年小学,11岁就进入了社会。

童年是他的自传体三部曲之一。这是二十世纪七八十年代俄罗斯社会的缩影。它艺术地展示了当时俄罗斯人民的生活环境,尤其是像铅一样沉重的残酷而可怕的公民,以及以高尔基为原型的小英雄阿莱塔的悲惨而痛苦的岁月。艾丽夏的父亲在他三岁时去世,住在他祖父的屋檐下。他目睹了两个自私和残忍的叔叔公开和秘密地争夺家庭财产。他被祖父打败了,经历了家庭财产的起伏。我母亲再婚了,但她仍然没有得到她想要的幸福。我继父赌博输掉了他所有的家庭财产。他喜欢新的,讨厌旧的,而且冷酷无情。最后,她的母亲去世了,她的祖父破产了。她变得更加吝啬、贪婪和专横,不再支持艾丽夏。这个受苦的孤儿告别了童年,来到了所谓的世界。谋生。

在这个守法、奸诈的普通公民家庭中,有许多诚实、善良、乐观的人,也就是以祖母为代表的另一群人。祖母善良、聪明、能干。她对每个人都很有耐心,思想开放,像个圣人。她总是用自己的温柔给艾丽夏爱和水的种子,并给它们施肥以保护它们的生长。它更像一盏明灯,照亮了阿约沙孤独的心。奶奶对阿约沙的爱赋予了阿约沙坚强不屈的性格,这让阿约沙感觉像冬天的一缕阳光,温暖了阿约沙冰冷麻木的心,给了他温暖、爱、关怀和力量。还有善良乐观的小茨城。伊万,一个忠诚而诚实的老格雷戈里大师,后来遇到了一个致力于科学的知识分子。好东西。他们都给了阿莱塔一颗安慰和温暖的心。阿丽莎是个孤儿。她过早地体验了人性的美与丑。

读完高尔基先生的童年,我深深感受到俄罗斯社会的腐败和当时人民的苦难。在这样一个生活环境中,在这样一个充满残忍和仇恨的家庭中,年轻的阿莱塔过早地意识到了人类的苦难、污秽和丑陋。年轻的心被许多许多沉重的打击深深地震撼了。多少人记得童年的甜蜜糖果,新衣服的温暖,童话的幻想和温暖的关怀,但对高尔基先生的童年来说,这可能只是一个梦想和幻想,但他仍然拒绝向黑暗势力投降,追求光明,努力学习,探索革命真理,并最终成为一个伟大的前苏联无产阶级作家。他坚强、勇敢和进取的精神值得学习。有多少著名的作家和科学家,古代的和现代的,中国的和外国的,出生富裕和繁荣,并顺利成长?爱迪生,一个伟大的美国发明家,当他还是个孩子的时候,他的家庭买不起书或实验设备,所以他到处收集瓶子和罐子。有一次,他在火车上做实验时,不小心引起了爆炸。售票员拍了他一下,他的一只耳朵聋了。生活的艰辛和身体缺陷并没有使他气馁。他更加努力学习,最终成为一名世界著名的科学家。在中国,有很多这样的例子,比如悬挂的横梁和马刺,以及反射雪的萤火虫。北宋的欧阳修在他父亲四岁的时候就去世了。他家很穷,没有钱供他学习。我妻子用芦苇杆在沙滩上画画,并教他写字。他还学会了阅读许多古代文献。当他长大后,家里没有书可读,他就去附近的阅览室借书,有时还会抄写。就这样,他日以继夜地工作,忘记了吃饭和睡觉,致力于阅读,最终成为一名杰出的政治家、作家和历史学家。他们。穷人不会因为贫穷而在逆境中成长。通过他们自己的努力,他们实现了他们的崇高理想。

这本书《童年》让我想起了我的生活和我对理想的渴望。它还告诉我,如果我想成功,我必须首先学会吃苦,在逆境中成长。在生活中,你必须付出一些东西才能得到好的回报。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇四

我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。

这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自我的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们此刻这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮忙他们。

这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我明白了此刻的完美生活的来之不易。我们要珍惜此刻的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自我的本事和智慧把这个世界建设得更加完美。

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样完美的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的.少年,让我们珍惜童年的最终一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最终的时光,留下我们对童年最完美的印象吧。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇五

童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说:“小醇,你去帮妈妈洗一下菜吧?”“好!”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视,我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜,有白菜呀,一大把;有茄子,三大根;有西红柿,五六个……。我犯傻了,这么多菜,叫才读幼儿园大班的我洗,真是的。“啊,有了!”我大叫,妈妈平时不是把这么多的衣服,塞进洗衣机里一同洗吗?那我不会也这样做?等一下,或许妈妈还会夸我呢!想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前,踮起脚掀开洗衣机盖子,把菜小心翼翼地放进去,然后又盖上盖子,最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的`声音,我坐在一旁,津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿,我想,菜洗干净了吧?嘿!菜不需要涮干,想罢,我便从坐位上站起来,按一下洗衣机的按钮,使洗衣机停止,当我掀开洗衣机盖子一瞧,“呀!”真是令我万分惊讶,菜呢?看那白菜剩下了“光杆司令”,而茄子好像被老鼠啃过一样,遍体鳞伤;还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗,这下可怎么办?妈妈花了钱买了这么多的菜,我却把它洗成这样,真是越帮越忙呀!“小醇,菜洗好了吗?我要炒菜了。”妈妈走进厨房,喊道。我默不作声,“脚底抹油——溜吧!”便钻进了自己的小房间,把门给反锁……想到这件童年趣事,我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀!随着年龄的增长,我也渐渐明白了:不同的事情,要用不同的做法才能取得好的结果;否则,后果往往会适得其反甚至不可收拾的。这样就行了,再改改,我就这么写的。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇六

尊敬的`老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《童年》。

《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。

在假期里,我读完了高尔基的童年一书,这本书主要写了阿廖沙在外祖父家的所见所闻以及在外祖父家的苦难生活。其中,阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄,被外祖父毒打,甚至他在那最好的伙伴—小茨冈也永远的离开了他,这一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨灭的心理阴影,让他不得不迅速成长起来。

但是,即使有再多的黑暗,也不可能完全没有光明。也许在阿廖沙的黑暗生活中,外祖母就是那唯一的光明,犹如在夜空中点缀的一颗星,微弱但长久。像文中写的一样:“在她没有到来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那无私地爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”读完这段文字,我能够清晰的感受到阿廖沙对外祖母的喜爱与依赖。

阿廖沙是一个善于观察,十分敏感的孩子,他有坚定的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里,但他反而锻炼成长为一个坚强,正直,勇敢,乐观,自信的人。他有一颗善良的心,他同情贫苦的人,他还具有很强的求知欲,热爱书籍,更热爱生活。

阿廖沙的生活也许是我们无法想象的,他的物质生活不稳定,肉体与精神都饱受折磨,学习条件艰苦。还是在花一样的年纪,就要提前触碰这俄罗斯下层人民间的罪恶。我们与阿廖沙比起来,不是太幸运了吗?我们有家长提供的良好的物质生活,被家人捧在手里宠着,在美丽宽敞的教室学习。同样在花一般的年纪,却截然不同。阿廖沙的生活艰难,而我们的生活幸福。

阿廖沙的故事让我能感受到生活的幸福与快乐,读完这本书我会更加珍惜现在的幸福生活,珍惜家庭带给我的勇气,让我能坚强的面对生活的挫折。我们是幸运的,幸运的是没有生在战争国家,幸运的是没有家庭的勾心斗角,金钱至上以及淡薄的亲情,幸运的是我们有优越的学习条件,仅仅这些就有足够的理由来告诉我们去努力学习,去孝顺家人。

我们需要知识,需要成长,而它们的前提就是要多读书,只有多读书才能增长智慧,才能成为一个聪明的人,让我们从现在起养成读书的好习惯,将来我们会因此而受益终生。

谢谢大家,我的演讲结束了。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇七

《思维的乐趣》从关注现实、正视历史、剖析人性诸方面阐述了思维的重要。下面是本站小编精心为您整理的思维的乐趣读后感,希望您喜欢!

王小波是个有趣的人,他有着自己独到的主张,有自己的思想,不会人云亦云,是个典型的自由人文主义者,他的语言文字永远是那么诙谐、率真、犀利,他用独立意志抒写自由精神,怀疑和蔑视一切既定的虚伪规则、惯性思维和刻板的道德,用明白晓畅、干脆利落的语言,加以无情的嘲弄、彻底的颠覆。他告诉我们生活就应该有乐趣,而乐趣来自智慧、专业、真实,而非来自愚钝、刻板、一律。

王小波终其一生思考着并快乐着,他以自身对“文化大革命”的记忆为重要矿藏,用杂文独有的调侃的笔调完成了对自由与理性的反思与书写。《思维的乐趣》中的文字给我的感觉是通俗易懂但不乏品味,幽默中充满理性,让人爱不释手。

文中他以自己的亲身经历为我们描述了他插队时没书看的痛苦:“傍晚时分,你坐在屋檐下;看着天慢慢地黑下去,心里寂寞而凄凉,感到自己的生命被剥夺了。”在他那个年代的人很多人有这样的经验,但真正能记忆它的却很少。王小波是崇尚智慧的,所以他认为要从思想中得到快乐,要不断地学习,在学习中来体会思维的乐趣,因为当他谈到他父亲的遭遇时,他觉得他父亲那个年代把人们的思想搞得很平淡无味,他不想也不愿步入他父亲的后尘,不想自己成为他那个年代思想的奴才,他要让自己做个有思想、有思维的人,因此他认为学习是可以带来思维的乐趣的。

王小波最喜欢引用罗素先生的一句话:“须知参差多态,乃是幸福的本源。”他觉得生活就应该是丰富多彩的,而非千篇一律,思想更应该是千姿百态的,他觉得老子的“虚其心而实其腹”、汉代的“罢黜百家,独尊儒术”都是不对的,是卑鄙的行为,因为他说:“能够带来思想的快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物”,而老子和汉代的做法严重束缚了人们的思想,人们的智慧没办法完全的发挥出来,这样就没有了通过自己的智慧来获得想要的成果也就没有了思维的乐趣。还有王小波说“知识虽然可以带来幸福,但假如把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。”科学需要创新,同样知识也是要不断地发展更新的,而头脑是灌输新知识的好工具,通过自己的实践形成属于自己的知识,属于自己的思想,从而才能体会思维带来的乐趣。要知道,倘若人只懂得一些前人所留下的知识而沾沾自喜的夸赞自己说自己是个有学识、有智慧的人,这样就显得很假、很虚伪,若是有自己实实在在的学识在里面,就可以彰显自己的价值所在。

王小波有着自己的善恶标准,他觉得善良并愚蠢是不可原谅的。王小波崇尚理性和智慧,把低智、偏执、思想贫乏视为最大的邪恶。

他对我们人类的善恶判断、人性有着自己精辟的见解和论述,揭示了现实生活中很多事情并不是我们期望它怎样,它就会变成怎样,现实世界的问题,需要靠智慧才能很好的解决,而不是简单的靠善良就能解决的。

总而言之,王小波《思维的乐趣》把一些不起眼的小事以一种小儿斗嘴的样态铺陈开来,满纸闲话,字字句句都很拙朴,语言通俗易懂又不乏讥讽,细细品读,其哲学背景浅的可以让人一眼看穿,他让我们在真切地体会到思维人带来的无与伦比的快乐的同时,还教我们学会如何去独立而自由地思考。

王小波是个有趣的人,他有着自己独到的主张,有自己的思想,不会人云亦云,是个典型的自由人文主义者,他的语言文字永远是那么诙谐、率真、犀利,他用独立意志抒写自由精神,怀疑和蔑视一切既定的虚伪规则、惯性思维和刻板的道德,用明白晓畅、干脆利落的语言,加以无情的嘲弄、彻底的颠覆。他告诉我们生活就应该有乐趣,而乐趣来自智慧、专业、真实,而非来自愚钝、刻板、一律。

王小波终其一生思考着并快乐着,他以自身对“文化大革命”的记忆为重要矿藏,用杂文独有的调侃的笔调完成了对自由与理性的反思与书写。《思维的乐趣》中的文字给我的感觉是通俗易懂但不乏品味,幽默中充满理性,让人爱不释手。

文中他以自己的亲身经历为我们描述了他插队时没书看的痛苦:“傍晚时分,你坐在屋檐下;看着天慢慢地黑下去,心里寂寞而凄凉,感到自己的生命被剥夺了。”在他那个年代的人很多人有这样的经验,但真正能记忆它的却很少。王小波是崇尚智慧的,所以他认为要从思想中得到快乐,要不断地学习,在学习中来体会思维的乐趣,因为当他谈到他父亲的遭遇时,他觉得他父亲那个年代把人们的思想搞得很平淡无味,他不想也不愿步入他父亲的后尘,不想自己成为他那个年代思想的奴才,他要让自己做个有思想、有思维的人,因此他认为学习是可以带来思维的乐趣的。

王小波最喜欢引用罗素先生的一句话:“须知参差多态,乃是幸福的本源。”他觉得生活就应该是丰富多彩的,而非千篇一律,思想更应该是千姿百态的,他觉得老子的“虚其心而实其腹”、汉代的“罢黜百家,独尊儒术”都是不对的,是卑鄙的行为,因为他说:“能够带来思想的快乐的东西,只能是人类智慧至高的产物”,而老子和汉代的做法严重束缚了人们的思想,人们的智慧没办法完全的发挥出来,这样就没有了通过自己的智慧来获得想要的成果也就没有了思维的乐趣。还有王小波说“知识虽然可以带来幸福,但假如把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。”科学需要创新,同样知识也是要不断地发展更新的,而头脑是灌输新知识的好工具,通过自己的实践形成属于自己的知识,属于自己的思想,从而才能体会思维带来的乐趣。要知道,倘若人只懂得一些前人所留下的知识而沾沾自喜的夸赞自己说自己是个有学识、有智慧的人,这样就显得很假、很虚伪,若是有自己实实在在的学识在里面,就可以彰显自己的价值所在。

王小波有着自己的善恶标准,他觉得善良并愚蠢是不可原谅的。王小波崇尚理性和智慧,把低智、偏执、思想贫乏视为最大的邪恶。

他对我们人类的善恶判断、人性有着自己精辟的见解和论述,揭示了现实生活中很多事情并不是我们期望它怎样,它就会变成怎样,现实世界的问题,需要靠智慧才能很好的解决,而不是简单的靠善良就能解决的。

总而言之,王小波《思维的乐趣》把一些不起眼的小事以一种小儿斗嘴的样态铺陈开来,满纸闲话,字字句句都很拙朴,语言通俗易懂又不乏讥讽,细细品读,其哲学背景浅的可以让人一眼看穿,他让我们在真切地体会到思维人带来的无与伦比的快乐的同时,还教我们学会如何去独立而自由地思考。

作为一个自由人文主义者,王小波终其一生思考着并快乐着,他以自身对“文化大革命”的记忆为重要矿藏,用杂文独有的调侃的笔调完成了对自由与理性的反思与书写。这本由李银河编选的王小波杂文集《思维的乐趣》展示给我们的正是一座巍然屹立于戏谑的笑容和令人会心而战栗的幽默之后的智性的迷宫,并让我们在真切地体会到思维人带来的无与伦比的快乐的同时,从他那里学会如何去独立而自由地思考。

恩格斯说过,思维之花是地球上最美丽的花朵,王小波的《思维的乐趣》正印证了关乎思维具体而清晰的美——新奇、有趣、自由、平等。在这个年代有人用感情写作,有人用政治写作,到后来还有人用身体写作,但在王小波看来,能够用思维来写作,似乎是一件幸福的事。《思维的乐趣》自有它的耐读之处。因为讲的不是乐趣,而更多是时代与政治环境带来的思维的恐慌与孤独。插队年代里“痛苦的顶点,不是被拘押在旅馆里没有书看、没有合格的谈话伙伴,而是被放在外面,感到天地之间同样寂寞,面对和你一样痛苦的同伴。”这种反思的境界,正是王小波的力度所在。在那个年代里,思考是件充满恐慌与致命孤独的事。要么是不能跳出桎梏思考,要么是走出来,却看不到可以对话的伟大心灵,空荡荡的,被孤独淹没。

有趣在王小波的写作里,是一件顶重要的事。他从来不把道理说得太清楚,但你仔细一琢磨,也能明白他在说什么。似乎说清是他给你的,不说清是你想明白的,而这琢磨的过程,也就成了一种思考的趣味。写作和阅读一样,都需要有趣味,都需要把一切庄重和崇高拉下台来,戏语一番,落下满纸荒唐言。说俏皮话、讲黑幽默、讽刺而不怒骂、谈笑而不猖狂。王小波对于有趣的定义,是“有道理而且新奇”。可见王小波是一个讲道理的人,他讲的道理不很大,但足够他被称作异端;也可见王小波是一个重独行的人,他走的路不很长,但到今天,却少有人能够重行。王小波说过,趣味是感觉这个世界美好的前提。这种美好之中,也就糅合着冷静严谨的思索和奔涌而出的热情。如果需要打个比方,那我们可以说:这世界上有趣的思想就正如王小波蓬乱的头发,永远交错杂乱,但是自由生长。而在王小波看来,最不幸的,就是被扼杀掉这种有趣了。也就是说,当有一天没有办法讲道理了,在他看来比尸横遍野更遭;又或者,别人的思维被强加在你头上,人丧失了自己作出判断的能力和掌握话语的权力,这也是极其痛苦的一件事。然而王小波恰恰目睹和经历了这样的痛苦,在他父亲的身上,在他自己的身上,在文革跃进的。

口号。

中,在上山下乡的山路上。于是,王小波仿佛很痛苦地看到,乱糟糟的头发被一根根地拔去,又被别人植上了假头发。这头发不是他的,终究水土不服,估计后来都掉光了。于是,王小波自喻为一个时代的幸存者之一。王小波说过:“作为一个有过幸福和痛苦两种经历的人,我期望下一代能在思想方面有些空间来感到幸福,而且这种空间比给我的大得多。”如今,不知道王小波的这个愿望实现了多少。倘若看到很多人还在争取这样的空间或者不自知有这样的空间存在,我想他会不耐烦——我们进步也太缓慢了一些;倘若看到我们还把他挂在嘴边,我想他也是会不乐意的——说自己的话才更有趣一些。但是我想,记挂他,总比记挂别人要好一些。

了。《思维的乐趣》除了给人思想,给人精神,给人趣味外,它语言上略带调侃的轻松的聊天式风格,也往往让人忍俊不禁。读《思维的乐趣》,不仅有思想上的犒劳,同时还有语言上的爽而不腻的享受。

第一部分作者写在农村插队时,带去的一本奥维德的《变型记》被队里的人传来看去,弄得不成形,最后被人看没了。那知青插队的时候,物质生活得不到满足还是其次,最大的痛苦还是精神上没有寄托。人们的头脑里被塞满了革命思想,没有任何“闲书”的一席之地思想被禁锢的程度可想而知,还哪莱的乐趣。一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。而连学习的机会也没有,那快乐也就随之泯灭了。那个时代的中国人们除了“享受”毛泽东思想,就别无选择。有些“不耐寂寞”的人看一些或写一些别的思想的书,就会被立马揪出来批斗,游街,而有知识的人更是首当其冲。所以,那个时代的人没能体会到思想的乐趣,反而是恐慌。而它的后遗症是使现在社会上的人敢怒不敢言。

第二部分一个学者如果被剥夺了学习,交流,建树的机会,就失去了起码的乐趣,即使证出了某某定理,也不能平衡他失去的乐趣。在“文化大革命”的时代里,假如一个人每天吃一样的饭,干一样的活,在加上八个样板戏翻过来倒过去看,看到听了上句就知道下句的程度,作者对此寄予很大的同情。而这些人就是被剥夺了“有趣”的人。生活真得应该参差多态,否则脑子里一味是些机械的,呆滞的东西,社会如何向前发展。无论是科学,艺术还是别的东西最终都会给我们带来省身心上或思想上的乐趣。而“文革”把这一切都摧毁了。

第三部分读了这段后,十分赞同作者的观点。头脑是自己的,无须他人灌输所谓境界高尚的思想;人是善与恶的综合体,善与恶为一,就像上坡和下坡是同一条路,没有恶哪来善。知识虽然可以给人带来乐趣,但如果把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。我们学习知识,是在学的过程中细嚼慢咽,感受其中的乐趣,如果囫囵吞枣,那还能尝到什么滋味?我觉得我们现在的学习,根本不是为了从知识中获得乐趣而学习,完全是为了考试,为了文凭,为了让我们身上涂上一层文化外衣而学习的。为此,作者寄予了很大的同情。还有些人认为人应该充满高尚的思想,去掉格调低下的思想。所以就不断往我们的头脑中灌输善良的思想。毕竟善良而伟大的人很少,甚至是绝无仅有的。因此作者宁可下地狱也不同愿担负起灌输的任务。

第四部分作者认为愚蠢是极大的痛苦,以愚蠢教人那时善良的人所犯下的最大的罪孽。我认为作者好象把愚蠢当作了善良,而把思考动脑筋当作了不善良。但作者褒“不善良”贬“善良”。古代的君王为了巩固统治,封锁知识,钳制思想,灌输善良。让老百姓愚昧,怯弱,对此称之为良民。而若有一个提出反对意见或改良方法,大多会背上叛逆的罪名。致使国家或社会失去了许多发展的机会。以前看到过这么一个故事,老师问雪融化后是什么,甲回答是水,老师打了个红勾;乙回答是春,被大上一个叉叉。由此可见,我们随着传统的思想下去,后果会使什么。

第五部分在这一段我发现作者是一个喜欢新奇,有趣的人。如果终极真理被发现,人们就只能依据这些真理作出价值的判断。而这样的生活也没有乐趣可言了。但毕竟时世会造英雄,当有人思考的很多,或成为思维的精英后,总有人喜欢插杠进去。诚然,若没有这些人,前景当然十分美好,但这似乎有些不太可能,但也因为有这些人,才会有阻力,才使我们更多的思考,体验更多的乐趣。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇八

人生是天空,又蓝又美。童年更是一点点璀璨的星星。使那些无目标航行的船只,找到方向,看到希望。但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。这本书是他的自传体小说《童年》。

阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的时候,一丝光明照在他的身上。他的外祖母来了。正如文中所说“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人――是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”

我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,使阿辽沙感觉到自己的存在。

读了《童年》这本书以后,不仅使我珍惜这美好的童年,还使我懂得了应该怎样做人与做事。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇九

《思维的乐趣》,或者说读王小波成熟期的文字,有三种享受:文字之趣、哲思之辩、阅尽人情世态之超然。

第一部分作者写在农村插队时,带去的一本奥维德的《变型记》被队里的人传来看去,弄得不成形,最后被人看没了。

那知青插队的时候,物质生活得不到满足还是其次,最大的痛苦还是精神上没有寄托。

人们的头脑里被塞满了革命思想,没有任何“闲书”的一席之地思想被禁锢的程度可想而知,还哪莱的乐趣。

一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。

而连学习的机会也没有,那快乐也就随之泯灭了。

那个时代的中国人们除了“享受”毛泽东思想,就别无选择。

有些“不耐寂寞”的人看一些或写一些别的思想的书,就会被立马揪出来批斗,游街,而有知识的人更是首当其冲。

所以,那个时代的人没能体会到思想的乐趣,反而是恐慌。

而它的后遗症是使现在社会上的人敢怒不敢言。

第二部分一个学者如果被剥夺了学习,交流,建树的机会,就失去了起码的乐趣,即使证出了某某定理,也不能平衡他失去的乐趣。

在“文化大革命”的时代里,假如一个人每天吃一样的饭,干一样的活,在加上八个样板戏翻过来倒过去看,看到听了上句就知道下句的程度,作者对此寄予很大的同情。

而这些人就是被剥夺了“有趣”的人。

生活真得应该参差多态,否则脑子里一味是些机械的,呆滞的东西,社会如何向前发展。

无论是科学,艺术还是别的东西最终都会给我们带来省身心上或思想上的乐趣。

而“文革”把这一切都摧毁了。

第三部分读了这段后,十分赞同作者的观点。

头脑是自己的,无须他人灌输所谓境界高尚的思想;人是善与恶的综合体,善与恶为一,就像上坡和下坡是同一条路,没有恶哪来善。

知识虽然可以给人带来乐趣,但如果把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。

我们学习知识,是在学的过程中细嚼慢咽,感受其中的乐趣,如果囫囵吞枣,那还能尝到什么滋味?我觉得我们现在的学习,根本不是为了从知识中获得乐趣而学习,完全是为了考试,为了文凭,为了让我们身上涂上一层文化外衣而学习的。

为此,作者寄予了很大的同情。

还有些人认为人应该充满高尚的思想,去掉格调低下的思想。

所以就不断往我们的头脑中灌输善良的思想。

毕竟善良而伟大的人很少,甚至是绝无仅有的。

因此作者宁可下地狱也不同愿担负起灌输的任务。

第四部分作者认为愚蠢是极大的痛苦,以愚蠢教人那时善良的人所犯下的最大的罪孽。

我认为作者好象把愚蠢当作了善良,而把思考动脑筋当作了不善良。

但作者褒“不善良”贬“善良”。

古代的君王为了巩固统治,封锁知识,钳制思想,灌输善良。

让老百姓愚昧,怯弱,对此称之为良民。

而若有一个提出反对意见或改良方法,大多会背上叛逆的罪名。

致使国家或社会失去了许多发展的机会。

以前看到过这么一个故事,老师问雪融化后是什么,甲回答是水,老师打了个红勾;乙回答是春,被大上一个叉叉。

由此可见,我们随着传统的思想下去,后果会使什么。

第五部分在这一段我发现作者是一个喜欢新奇,有趣的人。

如果终极真理被发现,人们就只能依据这些真理作出价值的判断。

而这样的生活也没有乐趣可言了。

但毕竟时世会造英雄,当有人思考的很多,或成为思维的精英后,总有人喜欢插杠进去。

诚然,若没有这些人,前景当然十分美好,但这似乎有些不太可能,但也因为有这些人,才会有阻力,才使我们更多的思考,体验更多的乐趣。

不是什么评论,只是一点读后感。

收入这本书的多是作者1994—1997年间发表于《东方》、《读书》、《南方周末》、《三联生活周刊》等报刊的专栏文章。

文章题目看来驳杂,内容却贯通,像是作者对那些发了癔症或扬尘舞蹈或喋喋不休的人实在看不下去,嘴上嘟囔着“就不是那么回事儿”,虽无奈却赤诚地来讲些道理。

这本书从始至终,反反复复,说的只有一件事,那便是以理性地思考还原智慧的力量。

而他抵达主题的方式,正如以一座高山为目标,有时从西南方向攀向险峰,有时依一条羊肠小道缓步前行,有时则空降直达目的地。

在这些过程中,文革是个绕不过去的话题。

它在他及他一代人身上留下了太深刻的烙印,反思文革、肃清余绪在他好像是一项使命。

读这本书帮我解答了何为读书学习的意义:“一个人倘若需要从思想中获得快乐,那么他的第一个欲望就是学习。”没有思想的乐趣、内心的充实,只能“看着天慢慢地黑下去,心里寂寞而凄凉,感到自己的生命被剥夺了。”

书里的举例是家常的,用浅显的话语讲述遗失已久的常识及道理,我想他最想唤起的就是一般大众的理智,去“认真地思索,真诚地明辨是非”。

读这本书我也得到了直接的“读书的乐趣”,见识了小波式的黑色幽默,比如他说知识分子的批判火力,“对两类人最为猛烈:一类是在校学生,尤其是中学生;另一类是踩着地雷断了腿的同类。这道理很明白——别人咱也惹不起啊。”“知识分子可以干两件事:其一,创造精神财富;其二,不让别人创造精神财富。

中国的知识分子后一样向来比较出色。”

在读到下面两段话时我深受感动,记在这里:

“有一天我们都会死去,追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到。但在我活着的时候,想到这件事,心里就很高兴。”

“这条路是这样的:它在两条竹篱笆之间。篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。”

我虽明白事理晚,速度慢,至今不过在起跑线附近,但好在已经起步,我希望自己至少不逊于那只特立独行的猪,自己决定自己的生活,爱平等,爱自由,爱智慧。

大约13、4年前,在一本英文杂志里看到罗素的《我为什么活着》,他说,“对真知难以抑制的好奇、对人类苦难不可遏止的悲悯、爱,是他活着的三大动力”。

那时年轻,容易被这些饱含“冷静的激情”文字深深地打动了,把它全文抄写在笔记本上。

提到罗素活着的三大动力,就说开几句吧。

罗素这几句话,其实,跟古希腊三贤的智慧、跟哥伦布的探险、跟美国人上天入海的探索,其精神是同一的,这种同一的精神贯穿在西方人思维历史中――就算黑暗的中世纪也没有断绝(毕竟,大学、教授都源自教会,经院哲学中似乎也不缺缜密的逻辑)。

在我看来,西方精神的内在实质是:以思辨和逻辑的`利器,乐此不疲地探知世界――自然、社会、人本身。

中国人不一样,中国的大哲(汉以后基本是大儒)们所说的至理名言、被奉为道德楷模英雄人物所说的豪言壮语,都是关于人与世界(自然、社会、他人、自我)的妥协或者人与人争斗的,或者是当权势力所“颁行”的,如,什么“天人合一”之类、苏轼的“穷则独善其身,达则兼济天下”、雷锋的“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”(试问,有多少人的生存改善是因为雷锋式的“服务”?)等等,而且,人与人争斗是实质、是主旋律,人与世界妥协是斗争失利者心理解脱的阶梯和托辞,是次旋律。

所以,这一切东方智慧的核心就是“人斗人”――斗不过了,就说要“合一”、是“采菊东篱下,悠然见南山”;而胜利者要保持胜利地位、让受奴役者从思想上放弃抵抗,就托天命、颁圣贤书。

扯这么远,只是为了说明《思维的乐趣》之可贵。

王小波,是我捧起他的书就爱不释手的作家,在我看来,他的作品是这样的:以良知为本、以生命为价、以逻辑为针,不断扎向半个多世纪前后以来一直在延续和深重化的现实的恶。

关于良知,想起马克吐温的一段话,大意是:再没有比良心更无用的东西,如果良心变成一只小狗,我一定把它溺毙。

可见,良心本来是造物赋予每一个人的,只是现实的恶迫使人一点点把它给消灭了。

读《思维的乐趣》,或者说读王小波成熟期的文字,有三种享受:文字之趣、哲思之辩、阅尽人情世态之超然。

其文字,几乎字字句句都很拙朴,似乎所用的每个字都只需要小学毕业就会读会写,但是串成句子、写就篇章,却似乎很难找出第二人可以有这种写法。

也许是研究逻辑的父亲的潜移默化吧,其文通篇几乎全是逻辑推演,把不起眼的小事以一种小儿斗嘴的样态铺陈开来,满纸闲话,通篇机锋。

如果,你有幸如王宫里的快乐王子,不知生之艰险;或者,你正身受世事艰辛,却自叹命运不公而不知道有更多的人一样生存艰辛或更艰辛;如果“大人们”如君父般抹去历史阴毒残冷的一段,让追溯者无从回视。

那么,你可以去看王小波的杂文,可以去看这本《思维的乐趣》,它就像一种特别的史书,把沉淀在个人记忆里的小事件偶尔翻拣、东拉西扯,而那被抹去的时代,就以清晰的高像素呈现。

王小波的杂文,似乎都是闲扯,却丝毫不扯淡。

他是因人之难而痛,因痛之彻而思,因思之深而文。

智者的呢喃如夏晚的凉风,在无解的沉闷中送来心灵的清凉,愿你喜欢这如风的文字。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十

最近,我读了高尔基的着作《童年》。《童年》它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基的童年悲惨,令人怜悯。书中阿廖沙父母双亡,外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母最疼爱他。外祖父不太喜欢他,他还经常受到外祖父的毒打。俩个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下,他却勇敢的走了过来。这令我深深的体会到了当时那个年代人心的丑陋。

相对于我的童年来说,那简直是天差地别!我们的童年是如此的灿烂幸福又美好,如此的无忧无虑,没有烦恼没有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”,因为他们从未经历过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食,是父母的掌上明珠,姥姥姥爷的心肝宝贝,从来都是想要什么可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨,从不受到飘荡,独立的滋味。而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。

阿廖沙教会了我们,要珍惜眼前这美满幸福的生活,抓住我们无忧无虑的时刻,要努力学习是要不断前进,要懂得身在福中要知福!

如今,眼看童年要流逝,迎来的是我们从满活力的少年,让我们好好珍惜童年,让我们努力进取,让我们记住并永远留住我们的童年吧!

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十一

《思维的乐趣》,通俗易懂但不乏品味,幽默中充满理性。那大家从中得到什么乐趣呢?下面是本站小编精心为你整理思维的乐趣读后感,一起来看看。

第一部分作者写在农村插队时,带去的一本奥维德的《思维的乐趣》被队里的人传来看去,弄得不成形,最后被人看没了。那知青插队的时候,物质生活得不到满足还是其次,最大的痛苦还是精神上没有寄托。人们的头脑里被塞满了革命思想,没有任何“闲书”的一席之地思想被禁锢的程度可想而知,还哪莱的乐趣。一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。而连学习的机会也没有,那快乐也就随之泯灭了。那个时代的中国人们除了“享受”毛泽东思想,就别无选择。有些“不耐寂寞”的人看一些或写一些别的思想的书,就会被立马揪出来批斗,游街,而有知识的人更是首当其冲。所以,那个时代的人没能体会到思想的乐趣,反而是恐慌。而它的后遗症是使现在社会上的人敢怒不敢言。

第二部分一个学者如果被剥夺了学习,交流,建树的机会,就失去了起码的乐趣,即使证出了某某定理,也不能平衡他失去的乐趣。在“文化大革命”的时代里,假如一个人每天吃一样的饭,干一样的活,在加上八个样板戏翻过来倒过去看,看到听了上句就知道下句的程度,作者对此寄予很大的同情。而这些人就是被剥夺了“有趣”的人。生活真得应该参差多态,否则脑子里一味是些机械的,呆滞的东西,社会如何向前发展。无论是科学,艺术还是别的东西最终都会给我们带来省身心上或思想上的乐趣。而“文革”把这一切都摧毁了。

第三部分读了这段后,十分赞同作者的观点。头脑是自己的,无须他人灌输所谓境界高尚的思想;人是善与恶的综合体,善与恶为一,就像上坡和下坡是同一条路,没有恶哪来善。知识虽然可以给人带来乐趣,但如果把它压缩成药丸子灌下去,就丧失了乐趣。我们学习知识,是在学的过程中细嚼慢咽,感受其中的乐趣,如果囫囵吞枣,那还能尝到什么滋味?我觉得我们现在的学习,根本不是为了从知识中获得乐趣而学习,完全是为了考试,为了文凭,为了让我们身上涂上一层文化外衣而学习的。为此,作者寄予了很大的同情。还有些人认为人应该充满高尚的思想,去掉格调低下的思想。所以就不断往我们的头脑中灌输善良的思想。毕竟善良而伟大的人很少,甚至是绝无仅有的。因此作者宁可下地狱也不同愿担负起灌输的任务。

第四部分作者认为愚蠢是极大的痛苦,以愚蠢教人那时善良的人所犯下的最大的罪孽。我认为作者好象把愚蠢当作了善良,而把思考动脑筋当作了不善良。但作者褒“不善良”贬“善良”。古代的君王为了巩固统治,封锁知识,钳制思想,灌输善良。让老百姓愚昧,怯弱,对此称之为良民。而若有一个提出反对意见或改良方法,大多会背上叛逆的罪名。致使国家或社会失去了许多发展的机会。以前看到过这么一个故事,老师问雪融化后是什么,甲回答是水,老师打了个红勾;乙回答是春,被大上一个叉叉。由此可见,我们随着传统的思想下去,后果会使什么。

第五部分在这一段我发现作者是一个喜欢新奇,有趣的人。如果终极真理被发现,人们就只能依据这些真理作出价值的判断。而这样的生活也没有乐趣可言了。但毕竟时世会造英雄,当有人思考的很多,或成为思维的精英后,总有人喜欢插杠进去。诚然,若没有这些人,前景当然十分美好,但这似乎有些不太可能,但也因为有这些人,才会有阻力,才使我们更多的思考,体验更多的乐趣。

读这本书帮我解答了何为读书学习的意义:“一个人倘若需要从思想中获得快乐,那么他的第一个欲望就是学习。”没有思想的乐趣、内心的充实,只能“看着天慢慢地黑下去,心里寂寞而凄凉,感到自己的生命被剥夺了。”

书里的举例是家常的,用浅显的话语讲述遗失已久的常识及道理,我想他最想唤起的就是一般大众的理智,去“认真地思索,真诚地明辨是非”。读这本书我也得到了直接的“读书的乐趣”,见识了小波式的黑色幽默,比如他说知识分子的批判火力,“对两类人最为猛烈:一类是在校学生,尤其是中学生;另一类是踩着地雷断了腿的同类。这道理很明白——别人咱也惹不起啊。”“知识分子可以干两件事:其一,创造精神财富;其二,不让别人创造精神财富。中国的知识分子后一样向来比较出色。”

在读到下面两段话时我深受感动,记在这里:

“有一天我们都会死去,追求智慧的道路还会有人在走着。死掉以后的事我看不到。但在我活着的时候,想到这件事,心里就很高兴。”

“这条路是这样的:它在两条竹篱笆之间。篱笆上开满了紫色的牵牛花,在每个花蕊上,都落了一只蓝蜻蜓。”

我虽明白事理晚,速度慢,至今不过在起跑线附近,但好在已经起步,我希望自己至少不逊于那只特立独行的猪,自己决定自己的生活,爱平等,爱自由,爱智慧。

读《思维的乐趣》,或者说读王小波成熟期的文字,有三种享受:文字之趣、哲思之辩、阅尽人情世态之超然。

其文字,几乎字字句句都很拙朴,似乎所用的每个字都只需要小学毕业就会读会写,但是串成句子、写就篇章,却似乎很难找出第二人可以有这种写法。

也许是研究逻辑的父亲的潜移默化吧,其文通篇几乎全是逻辑推演,把不起眼的小事以一种小儿斗嘴的样态铺陈开来,满纸闲话,通篇机锋。

如果,你有幸如王宫里的快乐王子,不知生之艰险;或者,你正身受世事艰辛,却自叹命运不公而不知道有更多的人一样生存艰辛或更艰辛;如果“大人们”如君父般抹去历史阴毒残冷的一段,让追溯者无从回视。那么,你可以去看王小波的杂文,可以去看这本《思维的乐趣》,它就像一种特别的史书,把沉淀在个人记忆里的小事件偶尔翻拣、东拉西扯,而那被抹去的时代,就以清晰的高像素呈现。

王小波的杂文,似乎都是闲扯,却丝毫不扯淡。他是因人之难而痛,因痛之彻而思,因思之深而文。

智者的呢喃如夏晚的凉风,在无解的沉闷中送来心灵的清凉,愿你喜欢这如风的文字。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十二

在成长的故事中有许多,劳技老师曾说过,人的一生有许许多多的事要做,有大事、小事,事情是无所不能的,但凡事都需要自己去创造,去论那件事是悲伤还是快乐,无论是失望还是悲惨,在生命中总是会有挫折的,总是会有坎坷,就是看你这是怎样克服它、度过它的了。

每个人都会有童年,童年是孩子们的乐趣,自从我从小学跨入中学的那一刹那我便也从童年中释放出来,变成了那朝气蓬勃的少年,虽然现在的我已是少年,但童年的光辉到现在仍然记得如此清晰。

小时候,我是那么地爱美,看着那些漂亮的阿姨和妈妈,我的心里总期盼着有一天自己已经长大成人,穿着那时尚而又高雅的衣服在大街上一亮,会不会被别人认为我是从天而降的仙女?我一直期待着那一天的到来。

就在这时,妈妈回家哪一个文件,看见我花枝招展的,首先愣了一下,嘴角又慢慢吐露出把甜美的笑意,妈妈语重心长地对我说:“女孩子嘛,爱美是件好事,但是你现在还没到这个时候,看看你现在,脸红得像个猴子屁股似的,赶紧去洗掉!”虽然我的心中有些惭愧,但我还是忍不住“扑哧”一声笑了出来。

童年的天真,童年的快乐,童年的光辉在我的字典中稀稀疏疏的流露着,就像那璀璨的晶星,点缀着那片属于“我”的天空。

文档为doc格式。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十三

学了课文《童趣》之后,我的眼前浮现出许多童年的乐趣,至今想起来还回味无穷。

小时候,我看见有一些戏剧演员的脸上白白的,妈妈跟我说,他们这是在化妆。化妆?我马上产生了巨大的好奇心,想尝试一下。有一天,我灵光一闪,拿了婴儿爽身粉,又拿了儿童润唇膏,再把五颜六色的被子搬进了房间中,开始了化妆。我先照着镜子在脸上摸了爽身粉,然后往嘴唇上用力地涂上润唇膏,再把被子一层一层地披在身上。最后得意洋洋地欣赏我的`得意之作,看上去和那些演员没什么两样。我当时还浑然不知,脸上的爽身粉在我的运动下开始抖落。过了一会儿,一个一边白,一边黄的脸便在镜子中呈现。“这是谁呀?”当我发现是自己时,吓得嚎啕大哭。这时,妈妈回来了,她哭笑不得,用毛巾帮我把脸洗干净,一边安慰我:“别哭了,演员他们是用一种化妆品,并不是用婴儿爽身粉,你等长大后就会知道的。”

小时候的我还对布娃娃有一片痴情,我曾经有一个布娃娃,巧克力似的鼻子,大大的眼睛,十分可爱。我视它如珍宝,吃饭的时候留给它位置,睡觉时和它一起睡,我将它当做自己的弟弟,整天抱着它走来走去。有一天,一个亲戚来了,他的孩子跑进我的房间,硬把我那只布娃娃抢过来,又打又踢的。我一看,火冒三丈,直接跑过去,抱过布娃娃,凶狠狠地瞪着他,他不一会儿就被我吓得嚎啕大哭,我则心满意足地与我的小宝贝玩着。

“两只老虎,两只老虎……”当充满童稚的歌声,总会想起那些充满生趣的可爱场景。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十四

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水说起童年,不禁使我想起了一件有趣的事。

那是四岁时的事了。家里养了一只小猫,平时总见大人们买来鱼儿喂养小猫,妈妈告诉我:“小猫爱吃鱼!”我想:既然猫爱吃鱼,鱼又爱吃鱼食,那小猫也应该爱吃鱼食吧!于是,我决定帮它换换口味。

趁爷爷奶奶他们睡觉时,我蹑手蹑脚扑向小猫。可小猫灵活。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十五

说实话,一开始我没有要打算阅读这本书,50本的书目对于这个名字也只是浏览一遍,所选定的两本书也没有这本的痕迹。但是当我在书店里找寻着所选的书目时,引入眼帘的是平台上的一摞《思维的乐趣》的书籍,心想这应该是一本冷门的书吧!可还是顺手拿了起来。

把我带入兴趣的可能是名人评价的那段话:“我常常觉得王小波就像《皇帝的新衣》里面那个无比庄重又无比滑稽的场合喊了一嗓子,使所有的人都吃了一惊,继而露出会心的微笑。后来,这批人把这个孩子当成宠儿,并且把他的名字当成了他们互相认出对方的接头暗号。”

感觉这段话令我耳目一新,给了作者极高的赞誉,让我感觉王小波先生不仅是位作家,也是一位笔杆上的魔术师。

当我开始阅读时,会感到无聊甚至是有些无趣,有些时候会读得佷懵,读着会阅读的文字却又不明白文章到底在说什么,到底在表达什么。大部分的原因应该是我不太了解当时的时代背景,对“文革”时的变化不了解,对当时中国人民生活毫无概念。

这也正让我明白了,读文章时了解时代背景,当时的社会情况的重要性,至少了解一些,读起来也会容易一些,也会更便于理解一些,这也是阅读技巧之一吧。

对于内容,我的理解比较浅薄,大概跟我缺乏人情世故的社会经验与思维不足以思索历史的原因有关,但却也有些许收获。

关于《沉默的大多数》,所明白的就是一句话吧:沉默的大多数,现在的大多数。这是对于社会的写实,保持沉默的原因也依照王小波先生的表述,多种多样,有些人没能力,或者没机会说话;还有些人有些隐情不便说话;还有人因为种种原因,对于话语的世界有某种厌恶之情。对照如今时代的社会,确实如此,足以让人陷入深深的沉思。

“一个人倘若需要从思想中得到快乐,那么他的第一个欲望就是学习。”我喜欢这句话,喜欢这句话的写实,喜欢这句话的励志,喜欢这句话所带给我的感受。

学习是一个人一辈子需要做的事情,在那个动荡的年代,王小波先生就已经有如此之远见,可谓他真的是一位有思维、有思想、懂思维的乐趣,解思想的妙处的先生,让我对他更加敬佩。

让我印象颇为深刻的是一篇叫《一只特立独行的猪》的文章,让我印象深刻能记住主要是因为它的题目,而且之前就略有耳闻,阅读时便也格外认真专注。

这只特立独行的猪一米高的猪栏一跳而过,能跳上屋顶,也总到处游逛,会到村寨寻找好看的猪,也会模仿各种声音,是所有喂过猪的宠儿,也知道知青对它好,允许知青靠近,阅读着这一点点,我也会感慨这只猪只能用特立独行来形容。

在它被许多人拿着手枪和火枪攻击时,潇洒淡定自若的离开,后来遇到时能认出人却不容人走近。再往深层一点儿想,其实人类也彼此彼此吧,收到伤害后对心怀叵测的人保持距离,这也是所有动物的共通之处。

对于青年的思想工作,王小波先生提出的论点是把正面说服和黑色幽默结合起来,马上就可以开辟一片新天地;对于它对外甥的教育与说服说明的真理是别人的痛苦才是你的艺术源泉;而你去受苦,只会成为别人的艺术源泉。

看完这一本《思维的乐趣》感受很多,也学到思想上的许多。照朋友来说,王小波先生真的是一位净友。他的敢于直言,他的勇于批判,他独特的思想见解,他独一无二的精神思考,让我们一起享受《思维的乐趣》!

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十六

小时候的事我只记得一点了,然后我妈就和我说我小时候特别急人。我才学会走路的时候我就天天粘着我妈,有一次我去找我家的狗,那狗至少有我两倍大,我小跑小跑的,然后就摔着,然后邻居好心把我抱起来,抱去家门口,我又自己跑回去摔倒那里趴着等我妈来抱。还有一次是我闲着无聊去把狗的耳朵拉去遮着它眼睛,弄去弄来,那狗就冲我吼了一声,吓得我一下就坐地上,然后愣了几秒后敲了狗的头一下就赶紧跑去找我妈了。

那时候我家开商店,我就爱吃八宝粥,土豆片,冰棍。某天早上我就让我妈帮我撕下土豆片(当时还小,自己撕不开),我妈叫我少吃点,我不听,她就不帮我撕,我想去想来就想到一个很笨的`方法——把土豆片放床上用脚一踩就开了,然后就坐床上吃。还有一次是我妈不知道把八宝粥放哪去了,我找都找不到,然后我就和她说我要吃八宝粥,然后我妈就指着我爸说:“爸爸粥”在那里,去吃吧!

我一年级的时候去我姐姐家,然后我妈就打电话来对我说:你有没有想我,有没有哭了。我说:有,你有没有想我,有没有哭了。我妈说:有,在那边有没有人陪你。我说:有,在那边有没有人陪你。我妈说:没有。然后我就对我妈说:那你不要哭了,我在玩几天就回来陪你。我妈和我说那时候我特别调皮,特别闹,但是我还是挺孝顺的。

还记得又一次出去旅游的时候,好像是去哪个民族的那里旅游,在他们那里去旅游的人一进去都会一人给一小杯他们自己酿的酒,当时我还以为是让我们喝了,然后一口就喝了,我喝完后抬头就看见我哥他们把酒倒地上了,我哥就问我:你的酒呢?我说:“被我喝了”。当时他就狂笑着说:“那是敬天地的酒,你居然把它喝了”!

还有很多很多很多说不完了,就说到这里了。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十七

每个人的脑海里都有一条记忆的银河,银河里有无数颗记忆着的星星,每个星星里都有一个。今天在这里我就摘下一颗闪亮的星星,与大家一同。

小时侯的我特别爱搞恶作剧,弄得大家都哭笑不得。有一件事虽然过去了很久,可我至今想起来依然觉得这件事充满了童趣。那是我读幼儿园的时候,常教我们跳舞、唱歌、画画。那天,教我们用手指沾颜料来画一棵树,树上开满了五颜六色的鲜艳的花朵。我拿出颜料来,挤了一点棕色、红色、绿色的颜料,放入调色盘里,再加一点儿水。开工了,我先用食指沾了一点儿棕色,画上了树干,又沾了一些红色、蓝色、黄色来画花。这时,我的脸上像是有什么东西,弄得我痒痒的,我只好用手去挠一下。

关上记忆的闸门,我仍意忧未尽,童年时的我是多么天真快乐.金色的童年编织着灿烂的明天,以后的童年中一定还会发生许多趣事,还有很多事情带我们去发现。

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十八

语文阅读、作文;数学口算、奥数······做都做不完,就像一列永远开不完的火车,没有尽头。记得那一次,我在做作业,却总也做不出,望望旁边还有一大堆作业,简直都快晕过去了,我实在忍受不住了,一下子把作业本弄掉在地上,趴在桌子上,用手捂着脸,号啕大哭起来,因为动静太大,把妈妈引了过来,妈妈一开门,就发现了掉在地上的作业本,又看了看我,一下子明白过来了,她说:“航航,我们也是为了你好呀,想让你有点成就啊!”其实我心里也知道,她就是想让我成绩好点,哪个母亲不是望子成龙,望女成凤啊!可是作业实在是太多了,根本不能和小伙伴玩耍,一点也没有。直到后来,学校发了一张通知,上面写了一些关于减轻孩子学习负担的东西,我想:总算有一点希望,妈妈应该会改变主意的',给我减轻一些作业,帮我退掉几个班。我拿回家,想办法让她多看几眼,妈妈明白了我的意思,思考了一会儿,说:“等过几天有空了,我带你去退掉几个班。”我心里暗暗自喜:耶!我解放了,“那列火车终于到站了”!

2023年童年乐趣读后感(精选19篇)篇十九

打开衣柜,不经意间,我看见了那条裤子,那条膝盖处破损的裤子,那条载着我童年乐趣的裤子,让我回忆起了童年。

小时候,最为普及的玩具当属卡片了,基本上每人手中都会有一沓。这些卡片的来源一般只有两种,一种是在小贩手里买,第二种就是通过游戏,从人手里赢得他们的卡片。游戏可以两个人,也可以多个人。游戏的规则很简单:只要用自己的卡片,通过的方法,使对方的卡片翻面就算赢了,每个人一次机会,轮流出手,轮完之后再从头开始,至于先后顺序,通常用划拳决定。而在卡片翻面后,它的主人也就变了。

时间一点一滴的流逝着,然而,我们没有任何感慨,甚至没有任何感觉,心中只是在意着地上的卡片。直到晚饭时间到了,有父母在楼上喊我们了,我们才恍然回过神来。当然,争分夺秒的.我们一般都会等父母不耐烦了才恋恋不舍地回家。

回家后,爸妈用奇异的目光看着我的裤子,我顺着他们的目光,才发现,这条新的裤子,膝盖上多了一个窟窿……虽然那天挨了一顿训,但我依然很快乐。并不仅是因为赢了几张卡片,更重要的是,我与朋友们一起玩耍的乐趣。

尽管童年已离我远去,尽管那些卡片早已不见,但童年的乐趣却对我来说是不变的。

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