读后感是文学教育中重要的一环，通过写作，我们能够更全面地理解文学作品的内涵和意义。这里有一些读者阅读名著后的读后感，它们充满了感悟和心灵的碰撞。
十月的天读后感（优质14篇）篇一
这本《十月》讲了这样一个故事：主人公十月从小就失去了父亲，后来他的妈妈也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的妈妈给他留了一封信、一只箱子和一把钥匙。信里说：十月必须做到连续七天不流泪，才可以用钥匙打开柜子。十月很艰难地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力赚100元钱；还要和表哥和好。十月在学校里替表哥受罚，表哥以前觉得十月抢走了他的爸妈，现在发现十月这么好，于是真心地对十月说谢谢。
十月又替伤心猴子做了一周咖啡馆服务员，赚到了100元。十月又打开了第三封信。这封信要求他历史考一次100分，在历史老师家里住一夜。芭比娃娃帮他做了复习卡，十月一遍一遍地读，背得滚瓜烂熟，在历史单元测试中得了100分。历史代课的林老师同意让他去她家住。林老师家里有一个残疾的儿子；十月只能睡在佣人房间里，不能让她的.儿子发现，因为她的儿子不能走动，不愿意看见别的孩子。他完成了第三关，又看到了第四封信。信里有两张剪报，第一张海报讲了一个抢劫案，第二张海报是悬赏一万元找小孩；原来十月是被抢劫来的，是历史玛丽老师的儿子。十月好纠结，最后他还是决定留在了舅舅家。
我觉得十月的人生果然和我想得一样，非常曲折。十月真是个坚强的男孩，他在妈妈去世后，还能完成妈妈临终前给他布置的闯关游戏，而不是一直难过；他在知道了自己的身世后，还是想念妈妈，留在了舅母家，因为舅母家有妈妈留下的很多东西。这本书牢牢地抓住了我的心，让我充满兴趣和感动地读完了它。(.)。
十月的天读后感（优质14篇）篇二
在前几个星期，我看了一本书——《十月》，这看似简单的书名，读了之后才觉得蕴含着很深的内涵，我流着眼泪，带着感动看完了它。
这本书主要讲一个名叫“十月”的男孩从小失去了爸爸，妈妈又突然因病去世，这突如其来的打击使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受着表哥的冷漠和敌意，他总有一种逃离的欲望。妈妈给了封信给他，以及一把钥匙，信里有一道习题，完成一道习题才能打开第二封信，第二封信又是两道习题，接着又是第三封。十月完成了一道道简直不可能完成的习题，与此同时，十月也发现了一个严守多年的秘密：自己不是妈妈亲生的！妈妈是谁？慈爱的舅母，神秘的蝴蝶夫人，严肃的历史老师？十月寻找着亲生妈妈，同时寻找着他所谓的温馨的家。
原来，历史老师才是他的妈妈，自己面对着两难的选择，到底应该住在舅妈家，还是回到亲生妈妈那里呢？但作者并未给出答案，却给人以无限的遐想。
读了《十月》以后，使我受益匪浅，让我知道人间自有真情在，而且每当想起这本书，我总会想起我那不辞辛劳的母亲。
母爱是伟大的.，包含了多少温馨的情意，母爱是一缕阳光，温暖我的心房，母爱是一泓清泉，滋润我的心田，母爱是一本通俗易懂的书，充实我的心灵，然而母爱就如那把大伞，为我遮风挡雨，帮助我克服一路上的种种困难……然而，千言万语汇成一句话：“妈妈，我爱你！”
十月的天读后感（优质14篇）篇三
“花谢后，留给蝴蝶的是一肚子的心酸。母亲走后，留给孩子的是一辈子的爱”。《十月》是一本温情小说，讲述一个跨越天堂与人间思念的故事。
一位母亲在逝世后留给孩子一个难题，让其破解难题，寻找真像。通过一个十五岁的男孩成长的过程，让大家明白，即使母亲不是新生的，但是母爱却是真絷的。
《十月》能引领人们走向一个无瑕、纯美、和谐的世界，故事主人翁十月是不幸的，他从小没有父母，承担着失去双亲的痛苦，然而，他又是幸运的，在失去父母的同时，得到了养母的爱。也许，只有像十月那样经历过离别，见证过生与死的，才能明了爱的来之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原来，母爱是多么伟大啊。母亲的爱，比父爱执着，似乎像满天繁星围着明月般，母爱细腻，母爱无私，曾经的我，总爱向你发脾气，现在的我，已明白你对我深深的爱。
母亲如雨，大爱如水，只有感恩，才能有心灵的滋润，因为有你，才让我懂得大爱…..
十月的天读后感（优质14篇）篇四
在很久很久以前，饶有兴致的读了爸爸给我买的《十月》这本书，里面的十月让我感动，这本书是从十月妈妈因为得了一种癌症，而且已经到晚起了，最后病死时写起的，后面，十月便在舅舅家开始了自己的生活，后面写了自己在舅舅家的种种遭遇，看完了这一本书，我一闭上眼睛，想起的都是《十月》里面的各个片段。
《十月》这本书内，里面的主人公十月虽然自己的妈妈死了，但他十分的坚强，没有哭，承受了巨大的内心压力，从而快乐的生活着，每天日子怎么过照样怎么过，这不经让我想起了《童年》这本书的主人公赵斌，也是妈妈死了，但他十分坚强，还把悲痛化为力量，最终圆了他的梦想，上了大学。十月也是这样，十月在妈妈的秘密保险柜李内发现了妈妈给他的密信，信上写着妈妈出给十月的三道题，分别是：第一道题是要让十月七天不哭，才可以打开第二封密信。第二道题是要让十月和静安和好，并且凭自己的努力赚到一百块钱。第三道题是让十月历史考一个一百分，并且让十月到历史老师家住一个晚上。十月用自己的坚强的'毅力，突破了一个又一个的难关，最终，十月得到了一个让他难以想到的消息，那就是：他不是妈妈亲生的，而是别人的孩子，他正是玛丽老师的孩子，最后，十月经过了一番心理思想，终于想通了留在了舅舅家。十月真是一个坚强的孩子，虽然妈妈死了，但他仍然过得很开心。这让我想到了我自己，我却一点也不坚强。就那一件事来说吧。那是在一个晴朗的星期天，我和钊哥、爸爸去游泳池游泳，说好了在游泳池环游上十六圈，我也点了点头，于是，我们便开始环游起来，我连续有了两组，一组四圈，后面我又连续游了八圈，我已经很累了，爸爸说到：“再在这儿玩一会儿啊！“我为了看电视，说道：“不要了，走人吧！”爸爸又说道：“可是我很想再在这边玩一会儿啊！干什么这么急吗！电视什么时候都有播啊！”我又说道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不过我，只好走人了！后面，我想：我要坚强点，在坚持一会儿就好了吗！
做人一点要坚强，有毅力，做什么事就都能成功。
我看见《十月》这本书的封面的时候想：“这本书的主人公是谁？他在十月里做了什么？”这本书这么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打开了这本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原来是一个男孩，我想在这样也不错。我竟只花了两天就看完了。因为太好看了。
这本《十月》讲了这样一个故事：主人公十月从小就失去了父亲，后来他的妈妈也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的妈妈给他留了一封信、一只箱子和一把钥匙。信里说：十月必须做到连续七天不流泪，才可以用钥匙打开柜子。十月很艰难地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力赚100元钱；还要和表哥和好。十月在学校里替表哥受罚，表哥以前觉得十月抢走了他的爸妈，现在发现十月这么好，于是真心地对十月说谢谢。十月又替伤心猴子做了一周咖啡馆服务员，赚到了100元。十月又打开了第三封信。这封信要求他历史考一次100分，在历史老师家里住一夜。芭比娃娃帮他做了复习卡，十月一遍一遍地读，背得滚瓜烂熟，在历史单元测试中得了100分。历史代课的林老师同意让他去她家住。林老师家里有一个残疾的儿子；十月只能睡在佣人房间里，不能让她的儿子发现，因为她的儿子不能走动，不愿意看见别的孩子。他完成了第三关，又看到了第四封信。信里有两张剪报，第一张海报讲了一个抢劫案，第二张海报是悬赏一万元找小孩；原来十月是被抢劫来的，是历史玛丽老师的儿子。十月好纠结，最后他还是决定留在了舅舅家。
十月的天读后感（优质14篇）篇五
许友彬爷爷，我最喜欢他的作品之一《十月》。这是一部暖爱长篇小说。
故事里的主人公十月的妈妈因子宫癌去世了。后来他发现了妈妈去世前留给他的信。他根据妈妈的提示完成了种种任务，从故事中你会明白一个母亲对自己孩子的爱，和一个孩子对母亲的包容。明白，那份简单而伟大的意义！天下父母，哪一个不爱自己的孩子呢？当孩子知道那残酷的真相时，往往难以抉择，不知所措，生怕选错了就不能回头。
“雾里看花，终隔一层”，不如与作者涉过险滩，经历风暴去体会人生的酸甜苦辣！妈妈你在哪里？每当读到这句话，我都不知不觉得流下热泪。十月是不幸的也是幸运的，他的妈妈虽然去世了，他也不是妈妈的亲生孩子，但母爱却永远伴随着他。
读了《十月》，我最大的感受是不论生活中遇到怎样的困难或不幸，都要敢于面对，人的潜能是不可估量的。只要努力想办法，就一定可以解决问题。我很佩服十月他完成了，妈妈在信中留下的一道道难题。
十月的天读后感（优质14篇）篇六
在这炎炎暑假期间，我读了一本感动全球华人读者的读物，这本书叫《十月》。
当我第一眼见到这本书时，就感到这本书里有一种孤单的感觉，它的封面上画着一个小男孩独自在海边弹钢琴，海面上只有一只海鸥在飞翔，他的脸上写满了孤独和悲伤。
看到这里，我心里不禁产生了许多问号：他这是怎么了？为什么要独自在海边？他有什么伤心的事吗？强烈的好奇心促使我买下了这本书，回家认真品读。
读完这本书，我不禁热泪盈眶。这本书的主人公叫十月（原名诗乐，十月是他同学给他取的绰号）。从小失去爸爸的十月，在15岁时，他的妈妈又突然因病去世。这对年仅15岁的十月来说是多么残酷啊！妈妈的离去让十月原本轻松快乐的生活来了个180度的转变。十月寄宿在他舅舅家里，忍受着表哥的冷漠，十月总有一种想要逃脱的渴望。妈妈留给十月一封信和一把钥匙，信上有一道习题：你要停止哭泣，坚强起来，必须连续一周没有眼泪，你才可以用钥匙打开柜子。十月艰难地完成了习题，打开了柜子，谁知道又有一封“天堂来信”在等着他。上面还有两道习题：靠自己的力量赚到100元；和表哥重归于好。
看完这本书，我才深深地体会到，有妈妈在身边天天呵护着，是一件多么幸福的事。《十月》很好看，它让我懂得了感恩，让我明白了母爱的伟大，还让我明白了：母爱，从来不容质疑。
十月的天读后感（优质14篇）篇七
合上《十月》这本书，我的内心宛如被狂风吹过的海面，久久不能平静下来。也许是因为十月的坚强，也许是因为出乎意料的结局，但更多的，还是因为十月“妈妈”给他的爱。
十月他原名叫“诗乐”，是爱诗的爸爸和爱乐的妈妈起的，后来，大家都习惯叫他十月。在他六岁时爸爸就离开了他，留下他与妈妈相依为命。可，天有不测风云，人有旦夕祸福。在他十五岁时，妈妈也因患了癌症离他而去。十月的生活因为妈妈的离去，发生了一百八十度的转换：他寄宿在舅舅家，忍受着表哥的冷漠与敌意，让他濒临崩溃。这时，妈妈留下的钥匙，打开了他的心房。拿着钥匙，他打开了柜子，里面有妈妈留给他的信。妈妈的第一封信说，只要十月七天不哭，就可以打开下一个柜子，领取奖励。这是妈妈精心设计的“闯关游戏”，十月没有辜负妈妈的期望，完成了第一个习题，可接下来，摆在他面前的是一个又一个的难题，在“游戏”中，他慢慢发现了一个秘密。。。。。。
我想，十月是不幸的，他是一个孤独的孩子，他没有了爸爸妈妈，可打击更大的是他居然不是父母的亲身儿子。“妈妈”并没有让十月沉沦下去，“妈妈”的一封封信，让十月长大了，他学会了包容，学会了坚强，学会了奋斗，十月慢慢坚强起来，他完成了一个又一个的习题，他期待着“终极大奖”，可最后，所有的努力却换来尘封多年的事实——十月的“妈妈”不是他亲身的，而他亲身母亲，竟是严厉的历史老师！这个事实让他崩溃，他开始一度的狠起“妈妈”来，这时，是女同学“芭比娃娃”帮助了他。让他感到：虽然妈妈不是真的，可妈妈对他的爱是真的；虽然妈妈不在了，可妈妈的爱还伴随着他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤独，有舅母、历史老师、“芭比娃娃”、表哥表妹等等许多的人陪着他，更何况，还有“妈妈”的爱一直在。他的妈妈是伟大的，是妈妈的信让他长大了，他已不在是以前那个见猫都怕的小男孩了，他要成为一名男子汉了！
最后，十月没有回到亲身母亲家，而是选择留在舅舅家。因为这里有关于“妈妈”的回忆，有“妈妈”的爱伴随他，他会很快乐。
一把钥匙，打开了孩子对母亲的思恋；几封书信，跨越了人间与天堂的沟壑。用最最朴素的语言，展现了一个与众不同的爱的世界；没有华丽的词汇，却刻画了一个坚持不懈的人物形象。这是我对许友彬的看法。另外，我很喜欢这首书中小诗：
“花谢后，
留给蝴蝶的是一肚子的心酸；
母亲走后，
留给孩子的是一辈子的爱。”
母爱永远是这世界世上最伟大的，没有哪一种爱可以超越它。爱自己的妈妈吧！
十月的天读后感（优质14篇）篇八
在这个寒假，我读了许友彬写的《十月》这本书，在看之前，我已经读过了许友彬写的《xxx年》、《消失在醒来后》我都看过。我就给大家简单的介绍一下《十月》这本书的内容。
主人公十月再一次吵吵闹闹的课堂上知道了自己年老的母亲去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月总感觉到背后有个天大的谜团，有一次十月偶然的发现了逝世的`母亲留给他的信件，随着信件的增多，十月里真相就进了一步，当他看到最后一封信的最后一个字时，他明白了，他明白了母亲的用心良苦。同时，十月也揭开了这个谜团：他是被他舅舅从别人手里抢来的！他的亲生父母是学校的玛丽老师和他偶然认识的博士。这时，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他妈妈，恨她隐瞒了他那么久。他恨他舅舅，恨他为什么要把他抢走。可是十月不喜欢严厉的玛丽老师，不喜欢假惺惺的博士。真正的十月已经在刚出生就死了。他不是十月，他不是刘诗乐，他是杨归帆，是留在舅舅家还是去玛丽老师家？这是扬归帆的难处，这是博士的难处，这也是久久的难处，最终，十月回来了。
这个故事告诉我们，母亲如花，大爱如蜜；只有认清了花，才能尝到蜜！精神至尊，付出为金；只有付出了金，才能悟人生。相信爱，才能领引人生，成为生活的强者。
十月的天读后感（优质14篇）篇九
合上十月这本书，我的内心久久不能平静下来。也许是因为十月的坚强，也许是因为出乎意料的结局，但更多的，还是十月“妈妈”给他的爱。
十月他原名叫“诗乐”，是爱诗的爸爸和爱乐的妈妈起的，后来，大家都习惯叫他十月。在他六岁时爸爸就离开了他，留下他与妈妈相依为命。可，天有不测风云，人有旦夕祸福。在他十五岁时，妈妈也因患了癌症离他而去。十月的生活因为妈妈的离去，发生了一百八十度的转换：他寄宿在舅舅家，忍受着表哥的冷漠与敌意，让他濒临崩溃。这时，妈妈留下的钥匙，打开了他的心房。拿着钥匙，他打开了柜子，里面有妈妈留给他的信。妈妈的第一封信说，只要十月七天不哭，就可以打开下一个柜子，领取奖励。这是妈妈精心设计的“闯关游戏”，十月没有辜负妈妈的期望，完成了第一个习题，可接下来，摆在他面前的是一个又一个的难题，在“游戏”中，他慢慢发现了一个秘密.....
我想，十月是不幸的，他是一个孤独的孩子，他没有了爸爸妈妈，可打击更大的是他居然不是父母的亲身儿子。“妈妈”并没有让十月沉沦下去，“妈妈”的一封封信，让十月长大了，他学会了包容，学会了坚强，学会了奋斗.....十月慢慢坚强起来，他完成了一个又一个的习题，他期待着“终极大奖”，可最后，所有的努力却换来尘封多年的事实——十月的“妈妈”不是他亲身的，而他亲身母亲，竟是严厉的历史老师！这个事实让他崩溃，他开始一度的狠起“妈妈”来，这时，是女同学“芭比娃娃”帮助了他。让他感到：虽然妈妈不是真的，可妈妈对他的爱是真的；虽然妈妈不在了，可妈妈的爱还伴随着他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤独，有舅母、历史老师、“芭比娃娃”、表哥表妹等等许多的人陪着他，更何况，还有“妈妈”的爱一直在。他的妈妈是伟大的，是妈妈的信让他长大了，他已不在是以前那个见猫都怕的小男孩了，他要成为一名男子汉了！
最后，十月没有回到亲身母亲家，而是选择留在舅舅家。因为这里有关于“妈妈”的回忆，有“妈妈”的爱伴随他，他会很快乐。
一把钥匙，打开了孩子对母亲的思恋；几封书信，跨越了人间与天堂的沟壑。用最最朴素的语言，展现了一个与众不同的爱的世界；没有华丽的词汇，却刻画了一个坚持不懈的人物形象。这是我对许友彬的看法。另外，我很喜欢这首书中小诗：
“花谢后，
留给蝴蝶的是一肚子的心酸；
母亲走后，
留给孩子的是一辈子的爱。”
十月的天读后感（优质14篇）篇十
在很久很久以前，饶有兴致的读了爸爸给我买的《十月》这本书，里面的十月让我感动，这本书是从十月妈妈因为得了一种癌症，而且已经到晚起了，最后病死时写起的，后面，十月便在舅舅家开始了自己的生活，后面写了自己在舅舅家的种种遭遇，看完了这一本书，我一闭上眼睛，想起的都是《十月》里面的各个片段。
《十月》这本书内，里面的主人公十月虽然自己的妈妈死了，但他十分的.坚强，没有哭，承受了巨大的内心压力，从而快乐的生活着，每天日子怎么过照样怎么过，这不经让我想起了《童年》这本书的主人公赵斌，也是妈妈死了，但他十分坚强，还把悲痛化为力量，最终圆了他的梦想，上了大学。十月也是这样，十月在妈妈的秘密保险柜李内发现了妈妈给他的密信，信上写着妈妈出给十月的三道题，分别是：第一道题是要让十月七天不哭，才可以打开第二封密信。第二道题是要让十月和静安和好，并且凭自己的努力赚到一百块钱。第三道题是让十月历史考一个一百分，并且让十月到历史老师家住一个晚上。十月用自己的坚强的毅力，突破了一个又一个的难关，最终，十月得到了一个让他难以想到的消息，那就是：他不是妈妈亲生的，而是别人的孩子，他正是玛丽老师的孩子，最后，十月经过了一番心理思想，终于想通了留在了舅舅家。十月真是一个坚强的孩子，虽然妈妈死了，但他仍然过得很开心。这让我想到了我自己，我却一点也不坚强。就那一件事来说吧。那是在一个晴朗的星期天，我和钊哥、爸爸去游泳池游泳，说好了在游泳池环游上十六圈，我也点了点头，于是，我们便开始环游起来，我连续有了两组，一组四圈，后面我又连续游了八圈，我已经很累了，爸爸说到：“再在这儿玩一会儿啊！“我为了看电视，说道：“不要了，走人吧！”爸爸又说道：“可是我很想再在这边玩一会儿啊！干什么这么急吗！电视什么时候都有播啊！”我又说道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不过我，只好走人了！后面，我想：我要坚强点，在坚持一会儿就好了吗！
做人一点要坚强，有毅力，做什么事就都能成功。
十月的天读后感（优质14篇）篇十一
如果没有欺骗，没有背叛，那是什么让我们不爱了呢？是时间？不，准确地说，应该是时间让我们彼此间的激情不在了，但是爱情，也许是依稀存在的吧。我们总是习惯把激情和爱情混为一谈，觉得如果没有激情，爱就荡然无存了。两人初见时触电般的感觉，那个怦然心动的moment，我们将它珍视为爱情。在时间的流逝中，在日常琐事的消磨下，这些曾经让我们面红耳赤、心跳加速的'moment越来越少，身边的伴侣也没有记忆中的美丽动人、英俊潇洒，于是，我们觉得彼此之间没有爱情了，只剩下长期相伴的亲情和依赖，所谓的“七年之痒”“十年之殇”。为了再度寻觅和体味那种刺激，婚外情、***、小三、二奶应运而生。
爱情是不是永远要处于沸腾状态？涓涓细流、缓缓道来的感情就不是爱了？相伴白头、执子之手、与子成悦，没有轰轰烈烈的布景，不是一样令人艳羡吗？如果把感情的不顺遂，归结为找不到可以爱得死去活来的人，是否太过绝对？爱情不总是惊天动地，更多是平凡没有波澜的。把疲惫收起，把怨怼收起，好好感受身边那一个愿静静聆听、脉脉注视的他（她），这难道不是爱？柴米油盐酱醋茶，不是爱情的稀释剂，而是一把温火，将激情慢慢熬成互相牵挂、彼此羁绊的爱。
十月的天读后感（优质14篇）篇十二
冉冉升起的红旗招展着日子步入十月，铺开了一个“万山红遗，层林尽染”的金色秋天。
十月的神韵，让日子排列成竖琴，秋风、秋雨、秋霜、秋霸、秋叶、秋菊、秋雁……撤播成秋天的音符，从天空流泻而来，没过枝头、田野和村庄，婉约成季节的诗行。
迁徒的候乌衔走这个季节的绿意，晶莹的露珠润湿了日子凝露似霜的额头。霜降染白了季节的蟹发，在枯黄的枝叶和野草上铰上一层盐白的诗句。
萧瑟的秋风如洞策横吹，吹得丛林金黄。在阳光下，那些黄显得那么地清高、纯粹，动人心魄，让人心醉。可落叶没有凋零之时，树叶如同数不清的黄蝴蝶娇柔地抱紧枝头，随风雨舞。风从路的尽头吹来，微凉、澄明，轻轻地掠过每一片黄叶，随之校流云带走。
十月的阳光，安详而温暖地普照着大地，催促谷物加快国家的脚步，临摹出一帧十月乡村庭院的风景：房据下金黄色6t玉米，以“粒粒皆辛苦”的形式，排列有序地杜撰着无法临碧的神话；火红的辣极以最古朴、最原始的方式，用针线串起来，高挂在瘸校上，如同一挂挂等待点燃的鞭炮，沉淀成季节火红的感思绝句。
大片大片的黄土地并没有因为孕育出累累硕果而变得虚脱，每一粒泥土都小心冀冀地收藏起无私照耀的阳光，备下来年6t活力，为种子准备温暖的产床。农人们在渐行渐远的秋色里天限依恋地仁立田问，悉数着那些在黄土地上演绎的情结，把希望播种，把感恩扦插．把爱恋嫁接，然后用汗水浇灌，用真诚施肥，用辛勤管理，用喜庆迎娶来年的丰收。
在这秋意正浓之时，月季收起了红彤而醉人的姿容，秋菜打破这个季节的空落，独树一帜，舒展着嫩黄的金钩，迎着十月的朝阳，在薄薄的秋雾里绽放，为这个沉甸甸的季节带来纳美的联想，为万花凋零的尾声唱一曲婉转的歌谣。
秋天把沸腾的热血都倾注于枫林，让那“红于二月花”6t枫叶，在十月里奔腾成团团燃烧的火焰，用以论释浪漫，药台值棍，凝聚激情，升腾自信。
如果人生的季节可以选择，我只想与十月一起放歇。
十月的天读后感（优质14篇）篇十三
还是先想想自己回到自己你要过什么日子你要成为什么样的人然后然后就真的去做很认真地做很笃定地去做很温和的教育就在里头……怅然合上整本书，才明白了：做老师，原来先要看好自己，就找得到方向……《好老师在这里》告诉我——教育不必太傲慢，不必和孩子们之间拉开距离，其实学生不全然是老师教会的，大部分有效的.学习，都是孩子自己体会和同学之间相互的影响，10月读后感。我们不应该一味强调竞争，利用竞争压迫孩子，而用真心去感受他们的需要，应该让他们相互同化吸收不同的长处，养成良好的团队精神，最好的调整好自身学习心态放心的走下去。《好老师在这里》告诉我——老师不需要高高在上，事事严格。我们每个人都曾是学生，那个和我们有说有笑有点放任的可爱老师才是留在我们记忆深处的榜样，过度的强调老师尊严事实是给老师带上了假面具，读后感《10月读后感》。一切都被管制，在压抑下，师生冲突，人格及情绪教育的空转几乎难以避免，只有让师生有诚意及互动，教室才能成为成就好老师以及优秀教学的真实所在。《好老师在这里》还告诉我——会尊重孩子才会激发孩子的主动性,所以在我们的日常教学当中，也要学会尊重，因为好的老师都是懂得尊重的。古人云:“三人行，必有我师”。教学过程中，不是一味的老师讲，学生记。只有在充分互动教学下，大家才能共同进步.人无完人，老师也一样，要鼓励学生指出老师的缺点及错误，只有这样才能在现实中寻求自我完善。
十月的天读后感（优质14篇）篇十四
丹麦作家j.c龚达尔的《沉默的十月》夹带着一丝北欧的寒意，以不动声色的冷峻而内省的笔调，将一名中产阶级男人面对爱人失踪之后的心境仿若抽丝剥茧般娓娓道来。吸引我读下去的，不是探访婚姻“捉迷藏”游戏背后的玄机，而是隐藏在作者凛冽的字里行间的内心光明与阴影交织的瞬息万变。
主人公“我”是个有着良好教养、品味超脱的艺术评论家，与妻子雅丝翠和一双儿女生活在一起。妻子的不辞而别让“我”开始反省婚姻的症结，由妻子的失踪，牵出了“我”与艾妮和伊丽莎白之间的过往韵事。作者运用时空交错与并置的`手法，将生活的进行时（寻找雅丝翠）与过去发生的一连串相遇（在雅丝翠之前遇到艾妮，然后在雅丝翠失踪以后遇到伊丽莎白）进行无形的衔接，作者冷静超脱的文字机锋之下，滚涌起伏的生活张力蕴含其间。
龚达尔的“内聚焦”的叙事手法，无疑是我们进入他的内心世界最为直接和便捷的通道。《沉默的十月》用主观视角引领我们走入作者眼中的世界，用他的私人化的眼光来看待这个纷杂的世界。细腻与省略并存，激情与静默共舞。围绕于“我”身边的三个女人，仿佛都是作者的时光池塘中的倒影。他失踪的妻子雅丝翠，有着与他相同的良好艺术品味，他们在深夜里对谈艺术，偶尔在被窝里短暂的调情与缠绵，这个有着细细的眉眼，一头好看的棕色长发的女子，当年曾带着一个男孩乘坐作者的出租车，正是她与中年导演分手的时候，开出租车的“我”接纳了雅丝翠，留她在他家中过夜。或许美好的爱情从这一刻便开始萌发。雅丝翠是一名电影剪辑师，她出众的艺术品味正是来源于她对电影节奏的掌控和把握，直到雅丝翠生下他和“我”的第一个孩子，“我”才意识到新的生命、新的生活赋予他的意义，他所肩负的责任。
而艾妮，这个有着波斯式的眼眸，挺直的鼻梁上架一副金丝边眼镜的美貌女子，曾经如影随形的伴随在“我”的左右，她就像雅丝翠的一面镜子，让“我”在任何时间，任何地点都能想起她的存在，尽管“我”已经和雅丝翠结婚。雅丝翠失踪以后，“我”独自一人前往纽约看展览，却碰巧遇到了艾妮，她仍然独身，还不知道“我”的妻子的失踪，她对“我”调情，“我”也欲拒还迎，但与雅丝翠在一起的幸福时光让我暂时忘却了艾妮，似乎只是短暂的思想上的一个晃神，艾妮的身影在时光的车轮下悄无声息的被碾过，了无痕迹。
年轻的伊丽莎白的出现显得身份模糊，她是一个前卫的女艺术家。作者“我”在叙述与伊丽莎白的相处中，也将与艾妮和雅丝翠的相处的感触掺杂其间。事实上，全书的9章内容之间并没有严格意义上的区隔，三个女人交相辉映在他的生命中，犹如竖琴弹拨的丝丝如缕的乐音。雅丝翠是平衡的中低音，带给他的是踏实与安稳；艾妮是华丽的高音，将他带入激情丰盛的灵肉境界；伊丽莎白则更多的是一种装饰音，打发掉他那些百无聊赖的庸碌时光。
整体上说，龚达尔的《沉默的十月》可以视为一种与自己心灵对话的诗意方式，可以感受到，某些字句被构思出来是多么的深思熟虑。作者对于周遭的人和事，更多的是一种清净内敛的态度：面对女儿罗莎的秃顶装置艺术家男友，他不置可否；面对自己的演员母亲，他也表现的克制而沉默；但究竟谁才是作者心目中的挚爱？谁又能填补他心中的焦渴？作者并未给予我们答案。他表面的温驯性格背后，实则隐藏着一座巨大的休眠火山，蒸腾着焦灼的熔岩，蓄势待发。
每个人，内心都是一座休眠的火山。只是需要遇到合适的人点燃，心中的岩浆才会慢慢搅动，分崩离析，冲决而出。沉默并非实质，而是能够暂时遮蔽自身困窘的存在的一种保护方式。在爱情中，有时保持沉默，也会是一种最好的方式。因为除了沉默，我们别无他法。或者，我们可以说，龚达尔的小说，为处于“现代婚姻焦虑症”中的人们提供了一剂清凉的药方：顺其自然，然后，保持沉默。