会飞的鞋读后感（热门20篇）

读后感可以使我们对自己的观察和思考能力进行反思和提升，从而促使我们更加深入地阅读和思考。小编整理了一些经典的读后感文章，希望能给大家一些启发。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇一

看了这个标题的你，一定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感触，有几个篇章让我记忆深刻。

这本书主要写了不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难过的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采用“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，实际上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，终于成功救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗比赛的胜利。

俗语说得好“知识就是力量”。我们只有努力学习知识，才能取得成功。这里的“知识”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平时多注意积累经验、技巧、秘决，并灵活使用知识，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和睦相处，不能闹矛盾、有意见。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们比赛，会用我的聪明才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生矛盾、冲突，也不应该激化矛盾，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。

还有一次，快到圣诞节了，同学们都将乘火车回家。可家境贫寒的戴马亭因为没钱，不能坐火车回家过节，想到只能独自住在学校，他心里很不是滋味，整整一天都心神不定。上课时他读的书结结巴巴，不是读错了就是跳了两三行。培克老师注意到他忧心忡忡的样子，问明原因后，培克老师立即将环城旅游的钱给了戴马亭，令戴马亭十分感激，开心地去收拾行李了。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇二

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇三

一场怪病，让马腾再也不能像别的孩子那样，在沙滩上踢球，在大海里畅游，在礁石上捉螃蟹，背着书包走进校园。有一天，拄着双拐的马腾突然看到了一条能在海面上飞翔的七色鱼。虽然七色鱼没脚，但是它凭借着两只胸鳍，照样可以在海面上像鸟一样飞翔。飞翔的七色鱼让马腾觉得希望就在前方。他凭着坚强的毅力，开始练习走路，一步，两步……汗水像雨滴一样洒落在脚下的小路上。最后他终于扔掉了拐杖，像其他孩子一样，背着书包走进了校园。

马腾之所以可以与其他的小孩子一样，背着书包走进校园。是因为在海边散步时他发现了与自己命运相同的七色鱼，它虽然没有脚，但它并没有失去自信，努力的学会跳跃。当他看到这一幕时，他被七色鱼的毅力所震惊了。由此他才战胜了自己，他是胜利者。无论你是生理上的缺陷还是天生的不足，都不要自卑，也不要被这点挫折而向命运低头。因为毕竟上帝对每个人都是不公平的，但我始终相信，上帝一定会个那些付出精力和时间的人一些回报。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇四

在暑假生活里我认真的读了爸爸给我打印的一本世界名著《会飞的教室》。它是德国艾里克?卡斯纳写的。

我很好奇，教室怎么会飞呢？认真的读过之后知道了原来《会飞的教室》是同学们迎接圣诞而自编自演的一场话剧。故事生动，感人让我认识了剧中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛马修，胆小怕事的邬理和高大好斗的马提斯及在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。

读完这本名著让我懂得了同学之间要团结友爱，也感受到了老师对我们的关怀。

相信在未来我们的教室一定会飞。

让我们插上充满想象力的翅膀飞向那未来广阔神奇的世界吧！

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇五

我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。

看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。

《会飞的教室》的内容，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。

教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也一定会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊!

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇六

不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：

一、做学生喜欢的老师。

本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照，还需要我们不断的实践探索。

二、感受学生的感受。

孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受，思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。

一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教育有更宽广无垠的舞台。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇七

我刚开始看，就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、奇特的抽象给我本身留下了难忘的印象。《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书，我本身在读的时候，我也感觉到了我本身便是里面的人物，我感觉到了我本身坐上了那个神奇的教室那伤仲永读后感200字、那个会飞的教室、那个有趣的教室，在那里翱翔。

这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。要是我们也展开想像的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔的天下。

书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇八

今年的寒假里，我读了一本课外书，叫《会飞的教室》。这本书里有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯，胆小鬼邬理……内容很精彩。现在，我就来和大家分享一下这个故事吧！

有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里，也发生了一些快乐和伤心的事。

例如：胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑，为了证明自己很有勇气，就从高高的爬杆上跳下来，最后小腿却骨折了。这让我明白了，虽然人要有足够的勇气，但同时也要学会保护自己。

还有一次，邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里，他很生气。从这里，让我知道了，我们不可以欺负和伤害别人。

这本书实在是太好看了，不仅好笑又好玩，同时，还让我增长了很多知识，懂得了很多道理。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇九

今年暑假我买了一本《会飞的教室》，自从买了这本书，我就爱上了阅读，看得也非常入迷！

8月26日，妈妈在网上给我买了一本《会飞的教室》，看名字，就非常好奇这本书的内容。两天以后，这本书寄到了我家，我一打开快递，就看见一本崭新的书。

这本书真好看，让我爱不释手，看得正入迷时，奶奶突然喊：“欣菲，吃午饭啦！”可是我就是没有听到奶奶的喊叫声，我可不是装没听到的啊！

奶奶正准备进我房间，可恰好，我把房间门给锁住了，因为我怕妹妹来打扰。虽然门锁住了，但是奶奶那儿有钥匙，所以只有她能打开，拿出了我房间的钥匙，门一打开，奶奶突然又大声喊道：“欣菲，吃午饭啦！马上饭菜就要凉了。”

我一听到这句话就惊呆了。我说：“奶奶，这时间过得这么快呢？我总觉得才过半个小时，而不是两小时半呢？”

奶奶说：“那可能是你看得太入迷了吧，所以你才觉得看书的时间过得很快，看来我家宝贝爱上看书了嘛，奶奶都替你高兴呢！”

我一听，笑了。我觉得看书时间很快，那就是看书看得很入迷。我们每个人都要爱上看书哦！

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十

真的飞教室的世界？只是不，这只是一个男孩在德国学校，一些青少年的编排件，胆小吴莉，姚感伤尼泊尔和值得穿的martijn，善于推理图斯都参加了圣诞演出塞马修复和强大的马。

《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今中国已经成为出版了86年，也就是说只有当你的爷爷的爸爸在像你自己这么大的时候我们已经发展可以根据读到这本书了，也正是学生因为对于这个问题原因，这本书的版本有很多，那是一个因为他们当时社会的人的想法与现在企业不同了，所以这本书有许多的改写与编写。

这本书给我印象最深刻的是故事中的英雄之间的深厚友谊，并有周围很多事情开心，伤心的事情和无聊的事情。胆小的吴莉，为了证明自己的勇气，用一把雨伞从高处跳下来，落到最后腿骨骨折，而我认为这证明勇敢地接近它有点太粗鲁。监控磨损的martijn因为家境贫寒，常常默默地流下了眼泪，当他得知他不能回家过圣诞节的时候偷偷哭上一个人呆着的栏杆文章，佩克老师会有意前往钱给他这一举动派克老师给我留下了不可磨灭的印象深刻，更多的老师在我心目中奠定了崇高的形象。

读完这本书时，有一个重要问题研究一直以来困扰着我，会飞的教室，只是通过这本书中这样一个自己小小的片段，而且我们并没有进行详细的写，为什么要用它做题目呢？经过我的思考能力之后，我得到了学生答案——因为《会飞的教室》这个设计题目不仅把整本书串联发展起来，还给人不同带来一种无限的想象。所以用会飞的教室来做题目，真是最好不过了！

你知道，世界上每年都有成千上万的书出版，但许多书并没有很快出版。为什么这本书出版了近一个世纪，仍然很受欢迎？因为这本书中的人物都很诚实，他们的喜怒哀乐都很真实，书中的主人公是悲伤的，我也是悲伤的，仿佛他们在故事的深处，让人有一种体验感。

这本书中的主人公都在努力寻找成功，努力让自己的生活没有遗憾，我们生活在这个和平快乐的环境中，应该更加努力地向上，自我突破，寻找成功的精神。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十一

我抱着满满的好奇心一口气读了下去。这只小灰狗真的很特别，它不仅能说人话，还能唱歌，还会飞，真棒！它和别的狗如此不同，因此经常会闹出些笑话！它为了寻找它的小伙伴“吉利”，遭遇了很多波折却一直坚持到底。它是小有名气的动物演员，给人们带去了很多欢乐。它还侠义心肠，帮了很多人的忙。它真是一只正能量满满的狗！虽然它也有缺点——调皮也有嫉妒心，但丝毫不影响它的可爱。故事里还有很多温暖有爱心的人：天真浪漫的徐乐乐、富有童心的爸爸、温柔体贴的妈妈、舍己为人的救命爷爷......我跟随着书里的人一起开心，一起忧愁，一起担心，经历了各种各样的事情。这是一套引人入胜的小说，很吸引我。

故事里的小灰狗因为自己的骄傲自大，伤害了朋友“吉利”的心。它费了很大力气才把小伙伴找了回来，两只狗最终冰释前嫌，和好如初。我想到了我身边的有些小朋友，喜欢嘲笑别人的不足，喜欢给别人取绰号等。其实每个人都有自己的长短处，我们应该多多看到别人的优点并向他学习，即使有对方不足的地方，也应该努力帮他一起克服，而不是冷嘲热讽或者幸灾乐祸。

小灰狗在寻找小伙伴的过程中锲而不舍、坚持到底，也让我很感动。我想到了生活中的自己：有时候碰到不会的题目就灰心，就等着爸爸妈妈给我讲解；原本计划的每日跑步也“三天打鱼，两天晒网”，经常因为各种理由而中断。想到这些我很羞愧。我鼓励自己以后碰到自己喜欢的、有意义的事情要努力进行尝试并且坚持到底，这样才不会留下遗憾。

我以后还要像书里的主人公一样，热爱生活，乐于助人，做个受人欢迎的好孩子，这样能结交更多的好朋友，经历更丰富的人生。另外，我觉得生活中的我想象力不够丰富，应该多看看这些情节新颖、构思大胆的小说，让自己的脑袋“活起来”，说不定哪一天我也可以编出精彩的故事和小伙伴们一起分享！

《会飞的狗》这套书让我看到了满满的正能量和生活乐趣，是一套值得向同学们推荐的好书。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十二

会飞的教室教室会飞吗我很好奇，从书架上拿下了它，认真地阅读起来，看了几章才明白，原先是孩子们自编自演的一场戏啊!

一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、师生、朋友之情是经过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团圆。

圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包裹，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然明白了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克教师发现了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克教师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白情景以后，，把准备和禁烟教师旅游的钱拿了出来，让他回去，戴马亭感激培克教师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢乐的圣诞节。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十三

这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书《会飞的教室》。

这是一本以校园为主题的故事书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的友谊。

在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草”培克老师把自己的年薪——这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，勇敢地面对人生，心中要充满希望，只要有一丝希望，就会有一天会成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神”选中。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十四

我去书城买书时，我从一大堆书中挑了一本《会飞的教室》，我便开始喜欢读这本书。

书中，会飞的教室只是一场戏。这场戏主要是演一个老师带领他的学生上了一个会飞的教室，环游世界，充实了大家的知识。围绕着这场演出，发生了许多事，如：听写本遭烧毁、老朋友又重逢、胆小鬼跳铁杆和戴马亭回家。其中，我认为听写本遭烧毁写得最具体，用了五章，把这件事写的很特别。

而我最喜欢，正义老师——培克。他作为正义老师，帮助同学，善解人意：在戴马亭需要车费回家时，他把自己的工资给了戴马亭；为了救出同学的戴马亭一伙人违反了校规后，他与戴马亭一伙人一起禁足一周。

这真是一本好书呀！

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十五

《会飞的教室》是一部优秀的儿童文学作品，充满了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应该培养孩子的创造力，而不应该将他们的天性扼杀在摇篮之中。

会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们展现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的`天赋和才华。

在小说中，故事主要是讲述校园生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美好的回忆，而时光却一去不复返。

这本书的作者更是一位对教育有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以快乐的学习，不用为了生活而忧心，充满释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的梦想。

在纳粹分子统治德国的时期，《会飞的教室》被列入了不受欢迎的作品，也遭受到迫害，但这并没有改变其心志，而是笔耕不辍的写作。

会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来展现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了强烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教育给予了希望和期待！

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会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十六

《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。书里的人物个性鲜明，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。书中感人的师生之情一直贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的`尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，学生们的最原始最朴实的爱，爱着他们的老师，当他们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时，他们更是把这件事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。

同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生的领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。其实在我们身边，也一样经历着我们感动的事，我们有着同样可爱的老师，有着可爱的同学，书中的一切，就发生在我们身边。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十七

阴沉的天幕，我独自一人漫步在树林中。本想抬头看看天空，缓解一下压力，却感觉灰蒙蒙的天穹马上要压下来。我不敢涉足孩子们嬉戏的地方，那里的气氛与此时我的心境是如此不相称。算了，蹲下，感受一下冰凉的手指与水亲密接触的瞬间。

脑海中又浮现出黑板上那屈辱的排名和数学试卷上那一个个刺眼的红叉。同学的嘲笑、老师的轻视，像恶魔一般缠绕着我。

悄无人烟处，我终于按捺不住近日憋屈在内心的情感。我哭了，第一次哭得伤心欲绝。

不知何时，天已下起淅淅沥沥的小雨。树林里，小路边，冷清的雨世界中，只有我一人，形影相吊。“扑通”，咦？水中无人，是谁呢？走近一看，是一条小鱼，身子陷在潮湿的淤泥里，一起一伏地在扭动着身子，看样子是想挣扎到水中。鱼儿，你怎么像我这般可怜！同病相怜，怎能袖手旁观！还是让我来帮你吧！但当我快要触到它的时候，它竟然倔强地跳开了，瞬间表现出来的迅猛，令我吃惊！

它仍然在费力地扭动胸鳍和尾鳍。当我忍不住再次向它伸出援助之手时，它又灵敏地躲开了。好倔强的鱼！细看，它的.胸鳍上夹杂着些许隐隐约约的花纹，与身体的黄形成了鲜明的对比。原来是一条有着五彩翅膀的鱼！正想着，这条五彩的鱼已跌入水中，朝我摇摇尾巴，瞬间消失得无影无踪。

低下头，回想五彩鱼“跳水”的努力，想想那条会“飞翔”的鱼，我笑了，这些时日第一次笑得这么开心！

从那以后的日子里，我开始认真地学习，有不懂的题目再也不羞于问同学，问老师。感受着老师和同学们的关怀，我又回到了那个温暖的大家庭中！

那条鱼的倔强使我受益。一条鱼儿都不放弃生存下去的机会，不放弃努力，更何况我！

生活不可能一帆风顺，只要勇敢去闯，不轻言放弃，就一定会成功！

阳光下，小溪边，那条会飞翔的鱼使我难以忘怀。我会永远记住：我要做一条会飞翔的鱼！

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十八

最近一段时间我读了一本由“安徒生儿童文学奖”获得者（德）艾利克·卡斯特纳写的《会飞的教室》，使我懂得了不少道理。

而在我的生活中，就有一位像马提斯，戴马亭这样的朋友。

在一年级的国庆节时间，我因游戏时的大意，不慎将耳朵挤流血，去医院缝了好多针，随后又要住院。邻居小朋友刘颖当时也在现场。第二天，就在我觉得无聊时，刘颖来了，她还给我买了零食和书。

出院后，刘颖还专门跑到我家，告诉我一些院子里发生的事，我俩的友情更深一步了……。

愿我们俩的友谊天长地久！

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇十九

一看到书的名字《会飞的教室》，您一定会感到奇怪吧，我和您一样也觉得奇怪，教室怎么会飞呢？带着好奇，我迫不及待地读完了这本书。真是太精彩了！

原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，讲得实在一所小学里，有很多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，非常感谢老师。

这本书之所以让我感受很深，因为书中有很多个性鲜明的小男孩，如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修和斗的马提斯……还有很多，在书中我最喜欢的是马提斯，他在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了朋友后，他帮助乌理真正改了胆小的缺点。马提斯宽以待人，对朋友热心帮助，我从心里佩服他，喜欢他。

教室会飞，这并不是现实，他只是小主人公们的想象罢了。如果我们展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。

会飞的鞋读后感（热门20篇）篇二十

《会飞的鞋子》这本书是我无意间看见的，它的书名深深地吸引了我，当时我在想：”鞋子会飞？真神奇!"于是，我迫不及待地翻开书看了起来。

这本书讲述了妖怪大木桶穿着能飞的鞋子到处作恶，让人们胆战心惊。有一天，他穿着这双能飞的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠请小矮人帮忙，小矮人答应了。但是有一个条件，就是得让鞋匠给他们制做会发光的鞋子。

鞋匠做好了，小矮人帮助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶来领回会飞的鞋子。鞋子一被穿上，就飞上了天，妖怪大木桶再也回不来了。

原来小矮人在鞋子上施了不听话的.咒语呀!大木桶这下伤害不了人们啦!

读了这个故事，我觉得鞋匠是个很聪明的人。为什么呢，因为小矮人的家在山洞里，山洞是不可能有做鞋子的材料的，而且也不知道小矮人要发光的鞋子。但他很聪明，用老鼠的胡子当鞋带，蛇皮做鞋面，萤火虫做发光的材料;很快就做好了，多么聪明的鞋匠呀!

生活中，我做事马马虎虎，并没有像鞋匠一样做事要思考，我今后一定向鞋匠学习，做个爱动脑筋的好孩子!