作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。阅读一些优秀作文能够培养我们的语言和表达能力，引发我们对美的追求。
粉笔大战初中（优质17篇）篇一
粉笔可是老师的好帮手，它长的像一根柱子，一头比较大，一头比较小。粉笔有许多颜色，白色让我想起了洁白的'雪、蓝色让我想起蔚蓝色的大海、红色让我想起满山遍野的杜鹃花。粉笔不仅颜色丰富作文你也可以投稿，而且它的作用可大了。老师在黑板上写下了一个个汉字、写下一道道数学题、画下一幅幅画都离不开它，它给了我们知识，自己也会慢慢的消失。
你说粉笔是不是老师的好帮手。
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粉笔大战初中（优质17篇）篇二
星期五上午，我们在英语教室里展开了一场粉笔大战，男生3个，女生3个。我是3个女生中的一个。其它的同学分成两批拉拉队，一队为男生加油，一队为女生加油。
游戏规则由老师宣布：1不能过线2不能扔别的东西3只要打中对方的所有的人就算赢。游戏规则说完了老师大声说大战开始了!我们各不相让，我抓起一把粉笔头就往一个男生身上丢去，他想躲开可是粉笔头已经向他飞来，一会他就被我打中了三个粉笔头，女生的拉拉队高兴的大叫起来，自然我们就多了赢的一分希望。
可我们也不能大意，这是他们正火冒三丈，他们一定心想：哼，有什么了不起的，可不能让她们看扁了。他们也各抓起一把粉笔头，丢向我们这边来，幸亏我们女生手脚灵活，要不可免不了被打中，可他们还不甘心又抓起一把丢来，我们躲在桌子底下。我们的一个女生想了一个好办法就是从下面丢，虽说阴了点可我们还是照做了，不一会，他们果然都被打中了，我们高兴得一蹦三尺，男生问我们为什么这么棒，我们告诉他们我们是智取!
通过这一次游戏我懂得了一个道理，就是虽然技不如人，但是可以智取。
粉笔大战初中（优质17篇）篇三
“‘秋老虎’好！”这让正在值日的班长气得暴跳如雷，狠狠地把黑板擦摔在了地上，气鼓鼓的下了讲台。装作‘笑面虎’对呼道：“哟，咱‘宇航员’今天气色不错呀，瞧瞧，熊猫还送给你一副高级“墨镜”呢！”一阵口水战之后，上课铃响了，他俩也终于罢休了，这可浪费了我们的早读时间啊！下课了，一场更加激烈的'“战争”又开始了：秦同学走到马同学跟前，说：“奥利奥，你什么时候才开你的专买店啊，我们都等不及了。到时还是要给我们送些东西才够情义啊！”马同学撇了他一眼，说：“芹菜，那你要经营好你的蔬果店才行啊！”两人互相放着激烈的眼光。“猪八戒！猪八戒！”“谁！”我们班长得最漂亮的朱同学问道，一位隔壁班的同学说：“是我，你就是他们说的‘猪仙女’了吧？”“什么？我是猪？我难道长得像猪吗？”，她揍了刚才那位叫她‘猪仙女’的同学。“果冻，我要把你吃掉！”“找抽吗？”接下来又是一声声拳打脚踢的声音......两位女同学在嬉戏：“梧桐树，让我靠着你睡会觉。”“陈酒，我要喝了你！”......
不光这样，还有些‘胆大包天’的同学给老师起绰号：
我们的语文老师姓王，有些捣蛋的同学就叫她“王老吉”，但他们只敢在私底下叫。一天，我们做完课间操回教室时。一位男同学见到王老师，想借此机会好好表现一下自己。于是走前去，大声说道“王老吉好！”周围的许多老师和同学都‘扑哧’一声笑了，但他却还是浑然不知。王老师愣了愣，忍着气，说：“麻烦你来我办公室一趟！”那位同学心里沾沾自喜，以为老师要奖励他，便跟着去了。我们这些看戏的也悄悄地紧跟过去，心想：“重头戏来了！”到了办公室，王老师了带上门。我们隔着门，听见王老师正在破口大骂：“你这个孩子怎么这样呢，随便给人家取绰号是个不好的习惯，这样也是表现你对他人的不尊敬、不礼貌......”虽然王老师尽量用着婉转的语言，可还是很严厉。
上语文课时，王老师用十分钟的时间跟我们一再强调，不要乱给别人取。
绰号、不准当众乱叫绰号...还多次提名那位同学，弄得他脸比熟透的苹果还红，还一边细声轻语、支支吾吾地解释给大家。
绰号？绰号！这两个字让人既喜欢又讨厌，绰号？绰号！一个充满笑声和愤怒的两个字。
粉笔大战初中（优质17篇）篇四
“病毒来袭，请兄弟姐妹们万众一心，击败敌军。”我体内的白细胞与病毒大战，战程我未目睹，不过结果我是知道了----我军战败，病毒侵入，病毒大军攻破我军多个城池，导致本人咳嗽不断，叫天天不灵，叫地地不应，只好重谴大军，攻下病毒。
我首先请来援军---感冒冲剂，我狠下心，一口气喝下去，感觉颇为不爽，仍然涕留依旧，我连骂那些药商，这药效怎么那么差。可埋怨之后，我又不得不以卵击石，让那些白茫茫的纸大将先控制下局面，可是那些大将也不中用，三两天便全军覆没，还让我那可怜的鼻子疼得发痒，我晚上干想入睡，却突然鼻塞，我只好努力地把枕头垫高，睡在上面，睡如针毡。无奈，我忍忍痛，将万金油抹在鼻子上，有一种薄荷的清凉味，那些病毒小将无奈退去，我得意洋洋地睡了个安稳觉。第二天起来，又犯病，这班小将，还让不让人休息了，本来还想再涂点万金油，突然觉得越抹鼻子越疼，只好作罢。
最可恶的是我的'那班贪吃的舍友，一天到晚吃个不停，我肚子闹空城计，手不由自主地摸一摸那些长眠已久的零食，突然，鼻涕又流出来，我只好再次投身反病毒事业，与那些零食说声再见，等着吧，有一天我叫零食们全军覆没，看你们还敢诱惑我。
经过数天奋斗，病毒无力抗战，只好投降，我喜笑颜开---------吃零食去了.
粉笔大战初中（优质17篇）篇五
酷暑难当，在空调房里上wifi，去游泳馆里消暑，岂不惬意?而我和老爸在家里风扇边摆阵势，厮杀一场。我也觉得其乐无穷。
我本以为军长、司令和师长最威武，我把它们一字排开。军旗那边只放了排长、连长。开局!我把司令走了一步，对爸爸的阵营发动强攻。爸爸一颗棋子移到行营里去了。冲锋了，和“敌方”正前方一颗棋子结上火，一翻棋。爸爸是师长，我旗开得胜。突然老爸把行营那颗棋拖了出来，一看“炸弹”oh,no!一员大将就这样牺牲了。我的司令刚走出来就粉身碎骨了，悲剧啊!老爸见我群龙无首，便乘胜追击，深入到我的阵地，轻轻松松的夺了军旗，第一局我以失败告终。
稍作调整，重振旗鼓。这次我将“地雷”、“炸弹”，全围在军旗旁边，厉害的放在后面。可我又没想到爸爸一开始就用军长把我前阵杀个片甲不留。无奈之下只能把“炸弹”调到“敌方”前沿阵地，一颗与地雷同归于尽，一颗竟然与工兵灰飞烟灭。回头一看“地雷”已惨遭“拆弹部队”工兵奇袭，这一局，我又遭惨败，顿时有些气馁。
第三局，在爸爸的鼓励下。我改变战术，用连长侦查探路，司令杀开一条血路，再派旅长长驱直入。爸爸发现了我的意图，派司令穷追不舍，旅长抢先一步一举夺了老爸的军旗，这局我大获全胜!
历经“千辛万苦”我终于取得了胜利。可是这次三局两胜制，结果2:1，我还是输了，下次我要加油，做一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的`好棋手。
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粉笔大战初中（优质17篇）篇六
高皓。
粉笔是最为常见的事物。在教室的讲台上，在同学们的课桌里，甚至在教室的每一个角落里都能看见粉笔的身影。的确，它是最普通不过的。
语文课上，老师在黑板上写下了一行字：“为中华之崛起而读书！”同学们一下就记住了“周恩来”这个名字；数学课上，老师在黑板上画了好几个圆，还写了五六条公式，这可是这个星期同学们要记住的重点知识；英语课上，老师在黑板上写了几个单词，同学们的词汇量又增加了不少。渐渐地，“沙沙沙”,粉笔的身体变得越来越短了。最后，只剩下了一小段，被扔进了垃圾桶里。
粉笔完成了自己的使命，给孩子们带去了知识，可它自己却消失了。化作了一阵阵粉尘。
粉笔的这种精神，让我想到了我们身边那些辛勤工作，无私奉献的人们。
我赞美粉笔，我更赞美那些辛勤工作、无私奉献的人们！
点评：作者采用“借物喻人”的`手法，从对粉笔的赞美写到对无私奉献的人们的赞美，体现了作者敏锐的洞察力和感恩的心。如果在描写人们辛勤工作的环节能再具体一些就更棒了！
粉笔，在黑板前静静地躺着，它，如此娇小。
你，看到它，可曾想到，它，即将为我们打开知识的大门。
那是在上课时间，老师每一次举起它时间，它强忍着疼痛，一点一点在空气中化为无形。粉笔留下的，是一条条工整的板书，也许是生活哲理，也许是美文佳句，也许只是一个竖式、一个如“&”般简单又深奥的符号。
它是那样默默无闻，无私奉献。那一缕缕白丝，一个个白字，就像送给祖国花朵们的晶莹露珠！
粉笔能书写知识，老师能传授知识。
粉笔不会像签字笔、水彩笔那样华丽，老师也不像豪门千金、高薪白领那样高高在上，但他们都有着不张扬，不求虚名，默默奉献的精神，这种精神是值得世人所传颂的！成堆的钞票和繁华的生活在他们面前，都为之黯然失色。
粉笔写下的板书在我面前铺开了，我不觉得它的字大，而是觉得教室黑板都在它的字中变小了。
广州七彩快乐作文海珠江南西教学点三年级姚瑶。
有人喜欢芬芳扑鼻的花朵儿，有人喜爱那高大挺拔的树木，而我却喜欢那朴素无华的粉笔。
粉笔来自于深山，人们经过千锤万砸，再挑选一些恰当的石头，()用烈火焚烧，进行反复加工，变成一支又短又细的粉笔。
粉笔长得又矮又瘦，像一支小木棍；又像一支短铅笔；还像一支变小的金箍棒。
粉笔就像勤劳的爸爸妈妈一样，赚钱让我们上学，有着无私奉献的精神。
作文培训老师：刘海洋。
粉笔,从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见,而我却对它喜爱有加.
粉笔乍看其貌不扬,但它在我眼中却独有魅力.你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！
粉笔大战初中（优质17篇）篇七
今天，老师布置了一个让我们自己动手做的小实验。用铅笔一侧摩擦报纸，报纸就可以贴在墙上。我看了老师布置的作业，心里想：这肯定特别有趣。我随手拿了一张纸和铅笔，开始准备做实验。
我首先把纸张用手扶着铺在墙面上，然后用铅笔的一侧使劲摩擦，我心想：这么简单吗？对我来说可真是小菜一碟！我边想边松开了扶着纸张的手，啪！纸张竟然掉在了地上。我目瞪口呆的望着地上的纸，脑子里全是问号。我又看了老师发的实验步骤。没有错呀！纸张怎么会掉在地上呢，我百思不得其解。最后向老师和同学们求助，心想：可能是这个实验不成立。可同学们都做成了，这是怎么回事呢？这时，老师提醒我说：一定要用报纸，报纸不要太大，要在光滑的表面上做实验！我听了，恍然大悟，原来是因为我没有仔细读清楚老师发的实验要求，随手拿了张白纸，所以才没有成功，看来认真读题真的很重要！我又重新找出报纸和铅笔，准备再做一次实验。
我拿起报纸，剪小一些，然后走进厨房，在光滑的墙砖上做实验。我还是用一只手扶着报纸，一只手用铅笔摩擦报纸表面，感觉差不多了，我小心翼翼的松开了那只扶着报纸的手，哈哈！报纸没有掉下来，反而像被吸盘吸住一样粘在了墙上，实验成功了！
我的实验虽然成功了，但是报纸为什么会粘在墙上呢？经过研究，我发现原来是因为任何两个物体经过摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸上就有了大量的静电荷。静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸与墙壁吸引在了一起。
这个实验是不是很有趣呀？如果你也想试试的话，就抓紧时间去做吧！
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粉笔大战初中（优质17篇）篇八
星期六上午，冒着时断时续的大雨，爸妈送我到交通银行，参加“理财小达人”社会实践活动。
既是“理财”，自然少不了“钱”，所以，我们本次活动的一个重头戏就是点钞比赛。
程主任将我们分为八组，每组六人，规定：每组须将每88张钞票扎成一捆，看哪一组钞票捆数又准又多。大家跃跃欲试。这时，两位银行的点钞高手给我们一一示范，教我们如何夹钱，如何数钱，又如何将钞票捆起来。只见小记者们有的瞪着大眼全神贯注地盯着点钞高手的手，有的紧锁眉头表情严肃，有的低头眯眼、口中念念有词.......
一切就绪，只等程主任一声令下，激动人心的点钞大战一触即发。
“开始!”话音刚落，大厅里的气氛顿时紧张起来。手搓钞票的刷刷声、小记者的喃喃自语声一时齐发。而我，连头也不敢抬，眼也不敢到处看，本能地将钞票紧握手中，生怕一不小心就会点下来似的。我咬紧牙关，手不停地翻着，心中默念着，“83、84……”就在我快要数好的时候，不知怎的，手一抖，数好的钞票不听使唤地落在桌上，我在心中大呼不好，赶紧将撒掉的钞票捡起来重新数。
时间就这样一分一秒的过去了，只听：“时间到，请所有小记者放下手中的钞票。”大家都略带遗憾地停下手中的活，银行工作人员将我们数好并捆住的钞票拿走后，我才缓过神来，发现我的.手居然在抖!接着，工作人员开始用点钞机清点钞票，听着点钞机的“刷刷声“，我刚刚放下的心又悬了起来。
终于，成绩统计好了，程主任拿着单子开始公布成绩。“排名第八的是第八组，扎了6捆，正确率为零;排名第七的是……”随着组数一个个减少，我的心扑通扑通，仿佛跳到了嗓子眼，我只好不停地用手抚着我的胸口，对面的小记者居然双手合十，似在祈祷。最后只剩我们这一组了，程主任提高了嗓门，激动地说：“本次比赛的冠军组，就是第三组。”我们整组的人都紧握拳头，每一个人的脸因激动而涨得通红。
这次活动，让我受益匪浅，它让我懂得了团结的力量，感受到合作的魅力，收获到成功的喜悦!真想高呼一声：点钞大赛，爱死你啦!
粉笔大战初中（优质17篇）篇九
在某一所学校的某一间教室里，有着一对好朋友，他们是粉笔和黑板擦，他们非常要好，合作也非常愉快、顺利。
他们俩一直争论不休，直到傍晚，黑板已经被吵得无法入眠，“粉笔和黑板擦呀，你们俩不是一直是好兄弟吗？你们以前和睦相处，友好合作，如果我不在了，你们还会像这样不合吗？如果我不在，你们还会友好合作吗？你们各有各的长处，各有各的短处，你们不能光看见别人的缺点，应该多发现他人长处。”
是啊，一些朋友在一起长了，就会慢慢地发现别人的其它短处，而别人的长处却被忽略了。
粉笔大战初中（优质17篇）篇十
今天，我像往常一样骑着自行车来到了“安琪儿”作文班。刚推开教室大门，随着“呯”的一声闷响，一颗子弹直接将我“爆头”了，我晕晕乎乎地晃了半天，才回过神来。定睛一看，原来同学们正在进行着激烈的“粉笔大战”。
为了报那“一弹之仇”，我随手将书包扔到桌上，抄起一支粉笔，抡圆了手臂，用尽力气一扔，奇迹发生了，只见这颗子弹居然弹过王涛的眼镜，击中了他的鼻子。哈哈！望着王涛痛苦的表情，我报仇后的快感溢于言表。
由于我“隔山打牛”的那一弹，激怒了王涛，他联合了三名同学同时向我攻击。突如其来的“狂轰滥炸”，打得我措手不及，情急之下，我捞起桌上最后半小袋粉笔，来了一发散弹，一阵“弹雨”过后，因对手“武器”补给不足，终于败下阵去。
刚取得胜利，还未来得及炫耀，胡老师来上课了。糟糕！桌上、地上到处都是粉笔，捡是来不及了，我们只好乖乖“自首”，开始打扫“战场”，争取宽大处理。虽然挨了老师的批评，但看得出，大家还是很开心。
放学后，我在下楼梯时差点摔了一跤，原来鞋底上还粘着一粒粉笔头呢！
粉笔大战初中（优质17篇）篇十一
今天，我亲眼看到了一场“粉笔大战”。
吃完饭一回教室，一根粉笔就冲我飞来，不偏不倚正中头上。我顿时火冒三丈，二话不说就开始寻找扔粉笔的`人。原来是邱政哲和王晨阳正互相扔粉笔。邱政哲东躲西藏，成功躲过了粉笔的攻击。王晨阳见邱政哲这么灵活，改用了粉末战术。他先把粉笔压成粉末，接着把粉末撒到黑板擦上，然后用手轻轻一拍，粉末就飞扬在空中。面对这些“粉末云团”，邱政哲面无惧色，他只轻轻一吹，那些云团就改变了方向，往王晨阳那边飞去。王晨阳一筹莫展，迅速带着粉笔逃到教室外面，想用粉笔碎块一击致胜。他先把粉笔压碎，接着在表面涂了一层水。这时，邱政哲追了过来，“来得正好！”王晨阳用粉笔碎块攻击邱政哲。也真怪，粉笔落在地上就成了粉末，在大风的作用下，又重新飘到空中，邱政哲吹气也不管用了，他败下阵来。
我看完这场“粉笔大战”，心中疑虑重重，粉笔涂水后为什么会碎成粉末？邱政哲为什么后来吹气不管用了？上网查资料才知道：水虽然不能溶解粉笔，但能使粉笔变软，受到一定冲击力就会碎。水是由水分子组成，水分子吸在粉末上，粉末就变重了，吹气也不能把粉末托起，但大风还是能让粉末飘起。科学真是无处不在！
粉笔大战初中（优质17篇）篇十二
也甘心情愿。
只为。
汇聚成知识的海洋。
让我们遨游其间。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
粉笔赞。
粉笔，对与我们每一个学生来说，实在是熟悉不过了。但是，你可想过，就在粉笔这样一种东西上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视那样能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子那样能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一副令人赏心悦目的图画，写入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们的面前，当它自己直到全部被磨成粉末才停止奉献。
粉笔，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暂的'生命，把文明传播。作文。
我爱粉笔，更赞美手那粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在我们这些幼苗身上的老师……。
粉笔赞。
白色和各种颜色的粉笔到处都是。
当你用着粉笔在漆黑的“田地”上写字时，你的兴致大概都在那个字的样子，长得怎么样。却从不去注视着你手上拿着的粉笔，因为粉笔平凡而又平凡，它没有任何的吸引力，去吸引人，我们总是忽视它。
由粉笔我们想到了人。那些普通人，那些教书育人的老师，。自然，老师之所以成为老师，是因为他们自身曾经努力过，奋斗过，拼搏过，更因为他们默默无闻、无私奉献，多少个日日夜夜，老师们日复一日，年复一年地教育我们做人，培育我们成长。老师的事业是平凡也是很光荣的。
（
粉笔赞。
讲台放着一盒粉笔。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。
人们说：“父母的爱是天底下最无私，最伟大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。
没有了粉笔，老是无法传授给我们知识。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。
成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导我们还是无知、幼稚；没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……。
粉笔赞。
当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。
粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。
我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！
(
粉笔赞。
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
来源：m.201504/。
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粉笔大战初中（优质17篇）篇十三
“叮铃铃”下课了，顿时就是热闹起来：同学们有的议论纷纷，有的玩游戏，还有的就像我一样——正在埋头苦干，奋笔疾书。
可就在这时，我后脑勺突然一阵痛，回头一看，没人。很显然。有人躲在暗处想要用一颗粉笔“暗杀”我。这个粉笔就像打通了我的任督二脉似的，激发了我的'斗志。
我放下笔，在粉笔盒中抓了几根粉笔，迅速扳成几小节，对着热闹的人群“刷”的一下子扔出了一把粉笔，粉笔就像散弹一样一下子打中了不少人，当然也得罪了不少人。
那些人也像我一样被激怒了，拿起几根粉笔立刻加入了战斗。热热闹闹的教室瞬间就变成了硝烟四散的战场。
我望见一颗白色的东西以很快的速度飞向我，便本能地低下头，随即立马朝那个方向反击。我拿出几节粉笔瞄准那个招来杀身之祸的同学，右手往后一仰，再猛的往前一甩，几节粉笔像离弦的箭一样飞出去，就算望见了这几节粉笔，他也只能望洋兴叹，躲也躲不及。
几秒钟后，随着“啊”的一声，我成功的笑了，转身寻找下一个目标。
上课了，同学们迅速回到座位，仿佛什么都没有发生，但地上的粉笔早已偷偷地打了小报告，为我们引来了老师严厉而愤怒的目光。不用说，一场灾难将从天而降。
粉笔大战初中（优质17篇）篇十四
粉笔，你了解它吗？实际上粉笔的结构非常简单，它是由石灰粉和水生产加工而成的，它也没有什么宝贵，一根也用不上一角钱。并且它的样子并不好看，光溜溜的，上边]有一切纹路，都没有一切光泽度，表层不光滑得很！为什么会有些人会喜爱它呢？它是那n的不值一提，但是自打那一次以后，它便深深地印在我的脑海中里，不可磨灭。
六年级上册期末考前的哪个星期二，大家正在听教师让我们备考语文阅读题，老师说：“等一下，大家把投射上的题型备考完，我也给大家出一些题型，让大家好好地想，随后我的名字叫好多个同学们到上边来做。”
一眨眼，教室黑板上]有一处地区是空缺的，那一个个字全是教师用粉笔亲自写出去的。教师叫了十名同学们上来做，在其中就会有我。我拿出一只较为短的粉笔，它如同一个年过半百的矮老人，躺在我手心里。
因为教室黑板上写满了文本，我手上的粉笔老人愈来愈偏矮……我提心吊胆地把它握在手上，忽然如梦初醒：原先粉笔老人献出自身，默默地为大家作出无私奉献。我禁不住热泪盈眶，捧着最终剩余那n一小截的粉笔，轻轻讲到：“感谢你，也感谢你们的伙伴，为了更好地使我们能够更好地把握专业知识而献出了自身的性命。”我好像看到了粉笔老人高兴地笑了，慈眉善目地对我说：“不论是做粉笔是为人处事，都需要有献出自身，还要帮助他人、默默奉献的精神，它是大家的岗位职责。”我点了点头，再次用着粉笔老人最终的躯体在教室黑板上填完最后一个空。粉笔老人的躯体不见了，被碾成了细细地细细的.粉末状，可是，它也早已印在我的内内心了。
粉笔呀，你的美丽是不求回报的也是杰出的。泰戈尔说过：“果子的工作是高贵的，花的工作是柔美的，但是让我还在默默奉献的黑影里做叶的工作吧。“它是对你的赞美，也是对大家不为人知、甘于奉献的粉笔精神的毫无疑问！
粉笔大战初中（优质17篇）篇十五
下课了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦轻轻刷过黑板，抹掉它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。洁白的.粉笔是如此的温柔，如此的静谧呀！粉笔奉献自己的生命，让我们学到了更多的知识，它深知自己的贡献如此伟大，然而它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
我们的老师就像这一只只普通的粉笔，奉献自己，成就他人。
我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批批的学生。也许，有的学生当了博士，有的成了公司经理……然而，我们的老师，还是拿着微薄的工资，却没有半点怨言，他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上知识的彼岸，当上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。
粉笔大战初中（优质17篇）篇十六
有人赞美在沙漠里顽强生长的仙人掌，有人赞美大雪压不倒的青松，还有人赞美亭亭玉立的荷花，而我却最爱那平凡普通的粉笔。
想到粉笔的无私奉献，使我想到了我们的老师。老师为了教好我们，每天备课到深夜，有时生了病也要坚持给我们上课，就这样日复一日，年复一年的忙碌着，直到白发苍苍，一个个学生都成了国家有用的人才。老师是同学们进步的阶梯，也是我们走在成长道路上的一盏明灯，她是多么无私、多么高尚啊！她总是默默无闻的让学生站在自己的肩膀上去打开知识的大门。
我赞美粉笔，更赞美老师！是他们的默默无闻、无私奉献推动着整个社会的文明、进步！
粉笔大战初中（优质17篇）篇十七
今天上午，不知道是谁起的头，用粉笔末抹人家的脸上。这件事情，一传十，十传百，不一会儿，我们全班都知道了。随后……你也该知道了，当然是粉笔末大战了。
我在黑板那抹了一手的粉笔末，便用我那炯炯有神的小眼睛探测“敌军”——周林恒。他正在窗户口上吹风，不错不错，攻他。我踮起脚尖，无声无息的走了过去，轻轻地伸出手，我以0.000001秒的速度在他脸上抹了一下，紧接着我便撒腿就跑。等周林恒反应过来，我已经跑的无影无踪了。
过了一会儿，正当我和周飒玩得热火朝天的时候，我的脸上多出了两只手，我大叫了一声：“啊——！”之后，我的脸上就多了对小猫的胡子。周飒在那笑的前仰后俯，我看着周林恒那得意洋洋的样子，心里的怒火便熊熊燃烧起来。我对陈锦添使了一个眼色——去堵周林恒。她会意一笑冲我点了点头。
就在周林恒毫无防备之时，我俩就一前一后地堵住了周林恒，我伸出两只白乎乎的手，狡猾地笑了笑，像看见美味的`蛋糕似的扑了上去，谁知他竟然像老鼠一样脚底抹油的“滑”走了。
之后嘛，便是我抹一下他，他抹一下我……最后还是男生的力气大，他赢了，但我输得心、口都不服。
你要不要也来参加粉笔末大战呢？