优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。阅读优秀的作文，可以培养自己的写作感觉，提高自己的语言表达能力。
风为话题初中（精选18篇）篇一
一、选择一个适合自己的角度。
写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。
这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。
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风为话题初中（精选18篇）篇二
—从我们来到这个世界开始，一直有一个人陪伴着我们!那个人就是母亲。因为有了她的陪伴，我的生活才更加绚丽多彩。
还记得小时候，无论有什么问题都会问妈妈：“妈妈，为什么……?”妈妈总是不厌其烦的为我解答每一个问题!渐渐的，我对母亲的依赖好像有了前方的航标，再浩瀚的大海，帆船也不会迷失方向。
但是，渐渐的，我长大了，学会了如何打扮自己，即使没有那个航标，我好像也能自如的行驶在那一望无际的大海上!
也就是在这个时候，妈妈和我谈了谈心。她说，叛逆是人人都会有的，在这个过程中你会尝遍各种酸，甜，苦，辣!但是你要记住妈妈永远是你的后盾。无论你摔的多么疼，我都会帮助你站起来!
而我呢?总以为自己已经长大，已经独立。却没想到，我的每一步都是瘦弱的母亲推着我走，每一道坎坷，都是母亲陪伴我度过。
在这十四个春夏秋冬里，因为有了你的陪伴，我是多么幸福……。
风为话题初中（精选18篇）篇三
几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢？用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。
“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的.人生。
猎猎西风，啾啾马鸣，身携忠贞的宝剑，怀抱仁义的牌书，孔老夫子用美好的心灵看世界，造就了他仁明礼爱，无愧无悔的人生。
用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对生活，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难，多一份勇敢，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，就是努力寻找别人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；
用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩，人生便会因此而美丽。
风为话题初中（精选18篇）篇四
小时候，最爱听母亲讲童话，丑小鸭摇身变成白天鹅，卖火柴的小姑娘烛光中的天堂，海的女儿化作泡沫散去，皇帝新衣的独特。在童话的世界中尽情遨游，阅读成为我日常最好看的的邂逅。
后来，我尝试着拿起书本，这个时候，文字中轩昂的意气常令我的心中泛起涟漪，随便地将我俘获。巴金“让生命开花”的生活愿望，使大家在动荡的年代里，体味人性的纯真与美好；冰心那浩瀚的大海与圣洁的母爱，是人世间最好看的的风景，让大家在匆匆行走的间隙中驻足赏析波涛与温情。
伴随年龄的增长，我才深刻地感受到阅读对我有多么要紧，那字里行间里所包含的崇高的精神，使我在狭小的空间里感受到万物的博大、世界的神奇。我开始探索那隐藏在文字背后的精神之花。《老人与海》中老人对运势的不懈挑战，铸就了一种百折不挠精神；《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊不畏重重困难，用我们的双手造就了孤岛的一片天；《三国演义》中，诸葛亮的神机妙算让我惊叹，而他一生鞠躬尽瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。这种种精神勉励着我，让我领略到了阅读的漂亮。
这份漂亮在日常伴随着我，无处不在。面对日常坎坷和曲折，我感到彷徨。这个时候，是作家陈建功告诉我前进的方向：“只须星星还在空中闪烁，大家就不必害怕生活的坎坷。”于是，我从迷惘中清醒，从彷徨中坚定。的确，生活是一道优美的曲线，大家用行动诠释了它的别样风采。屈原遭放逐乃赋《离骚》，司马迁身受宫刑却写出《史记》，他们遇见挫折时并没消沉，而是透过暂时的风雨看到了将来的阳光。与他们邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑战，超越自我。
与阅读邂逅，仿佛是一首诗，悠然甘甜，意蕴深厚；与阅读邂逅，仿佛是一首歌，宛转动听，沁人心脾；与阅读邂逅，仿佛是一块糖，清凉可口，滋润心田？与阅读邂逅，生活之幸。
在生活中，邂逅阅读，让我不禁在心中酣笑：“邂逅阅读，不枉此生！”
风为话题初中（精选18篇）篇五
今天，我和妈妈去超市买东西，恰巧大路上人多又堵车，于是我们就改走小路。
走了一半的时候，我和妈妈看见路边有几个人在乞讨。一个年龄和我相仿的男孩，长得邋里邋遢，看见我们使劲地点头，眼里流露出可怜、乞求的眼神，我想他是想向我们讨钱。小男孩的对面坐着一个满脸沧桑的女人，不知是不是小男孩的妈妈。她的旁边还站着一个蓬头垢面的小女孩。我想他们是不是一家人啊？或许是家里遭了什么灾难？反正看着挺可怜的。他们看见我和妈妈，就拿着装零钱的碗伸向我们。我看到他们可怜的样子，就对妈妈说：“我们给他们一些钱吧？他们看起来好可怜啊。”妈妈朝我微微一笑，说：“你真是一个有爱心的孩子。好吧，你去把这些钱给他们吧！”我朝妈妈笑了笑，接过妈妈递过来的十元钱说：“只是奉献一点点爱心而已。”我把钱放在了那只破破烂烂的碗里，我看到小男孩的眼里透出了激动与感谢，我朝他笑了笑就和妈妈一起离开了。
我和妈妈快步走进商场，买了我们要买的东西，妈妈又多买了几袋沙琪玛。付了钱，我们走出商场。妈妈还是带我走小路，我们又看见了那些可怜人。走到他们身边，妈妈让我把那几袋沙琪玛送给了他们吃。他们接住连忙说：“谢谢，你们真是好人呢！”
我心里高兴极了，妈妈说过：赠人玫瑰，手留余香。现在我心里很甜蜜，我做了一件力所能及的事。只要人人都献出一点爱世界就会变成美好的人间。
风为话题初中（精选18篇）篇六
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话已经在中国流传了几百年了。自古人们就开始读书，努力学习，热爱读书。但对于现在的人来说，读书学习竟然成了一种苦。但是，我赞同学海无涯乐作舟的这种观点。
现在，学习对现在的学生来讲是一把架在脖子上沉重的枷锁。但对于我来讲，读书学习是一种乐趣。人们都说“读万卷书，行万里路。”读书是一种乐趣，是一种消耗时间，却让你学渊广博、陶冶情操的一种好的方式。拿我们刚学过的《送东阳马生序》这篇文章来讲，文中的“我”在那么艰苦的环境下仍不放弃自己的.追求，仍不放弃读书，可见他那么喜欢学习读书。他把读书认为是一种可贵的学习，认为这是一种追求。
在生活当中，我有个朋友，她很喜欢学习，她认为学习不只带给了她乐趣，也带给了她许多真心朋友。曾经她为了读书，把自己关在房间里，一天一夜才出来。出来后居然说了一句“这道题中终于破了出来了。”我是受她感染，才知道读书是多么有乐趣啊!读书是可以分很多种，但当你达到一种忘我的境界时，那你便是成功了。
最后，我还是认为我综合上述所说是正确的。“书籍是人类进步的阶梯。”
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风为话题初中（精选18篇）篇七
妨害是什么？在我看来妨害即是很想超过但却无能为力的挫败感。但当你回过头来看才会发现，切实并不是没法超过，只是内心有一道难以超过的屏障罢了。今日小编在这给人人整理了以“荆棘”为话题的作文，接下来跟着小编一起来看看吧！
风为话题初中（精选18篇）篇八
龙吟阵阵，凤尾森森。数千百竿翠竹遮映的几间小屋，一明两暗，清幽而静谧。“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”这样的环境，也只有她，潇湘妃子有资格入住吧。
黛玉以竹为友，她的生活如竹般诗意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屉；看那大燕子回来，把帘子放下去，拿狮子倚住；烧了香就把炉罩上。”她出去，不忘檐下的大燕子，屋内的纱屉与香炉。淡淡的炉烟，密密的竹影，叽喳的燕语，读书写诗时，他们陪着她，午后小憩时，他们伴她入眠。
我无法像书中的黛玉那样，住在潇湘馆，被竹拥抱着；我也无法像古时的竹林七贤，与竹日日相伴，吟诗作对，倜傥风流。丰子恺爱竹，幼时，在月光下描着竹影，天亮时，便是一幅生动的竹叶图。而我幼时，巴巴地盼着竹别长大，好做竹枪，伤害着竹，却从没想过以他为友，描摹他，尊敬他，学习他。
我家四周，是密密的房子，钢筋铁骨，容不下一棵翠竹的纤影。不再年幼的我，开始爱竹，屋外无竹，却可以在屋内绘竹，让四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的叶，是翠绿的。不是嫩绿，也不是墨绿，而是那种充满力量，朝气蓬勃的翠绿。嫩绿的竹叶，太幼嫩，还未经过岁月的考验，无法迎接风霜的体验。墨绿的竹叶，太苍老，已经历风雨，却让岁月的痕迹永远留存，时不时顾影自怜，对于新的挑战，力不从心。而高三的我，已经历了11年的磨练，不再是幼嫩的新叶；面对高三，太多的理由驱使我不得不勇敢面对不退缩，而不是做无能为力的苍老的竹叶。我愿如四壁翠竹翠绿的叶，舞于狂风暴雨中，却不臣服，始终高傲地昂首，唱响不屈的壮歌。
壁上翠竹的竿，是笔直的。不弯曲，一丝一毫也不行。就像鸟儿一样，既然梦在天上，那么便是向上。竹的梦也是天空，所以他不停地向上，心无旁骛，不流连四周的风景。我愿如四壁翠竹笔直的竿，向着梦想不断靠近，飒爽的英姿，在烈日中越发挺直。
壁上翠竹的节，是深刻的。不是轻描淡写，深深的节，是竹不屈的气节与灵魂的象征。竹节，时刻提醒竹不要迷失方向，不要丢失傲骨。停留是为了铭记，竹节，令竹成长得更加稳健。我愿如四壁翠竹深深的节，坚守本质，不忘品格，“任尔东西南北风”。
古有苏子的雪堂，今有我的竹屋，虽不能相提并论，却是我对圣贤的敬仰与追寻。四壁翠竹，在你们的激励下，我的人生，将变得更加绚烂。
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风为话题初中（精选18篇）篇九
小时候总喜欢在树荫下看星星，去感受夏夜晚风轻轻划过脸庞的感觉，虽会有些凉凉的，但爱却藏匿其中。
姥姥是一个质朴的人，他身上的气息总是让人感到莫名的心安，那晚，我同姥姥坐在槐树下，享受着静谧的夜晚。
仰望星空，星星闪烁着亮晶晶的光芒一点、两点、三点，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚而又充满神秘智慧的眼睛，他们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起藏猫猫的游戏来他们灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱，忽然一颗流星飞来，吸引着我们的目光一眨眼的功夫，他又从我们的目光下隐遁了，我高仰起头，睁大眼睛，从东到西，仔仔细细的查看了一遍却连个影子也找不着。
一阵冷风袭来，将我从眼前的美景中拉了出来，我不禁浑身一颤，这时姥姥起身，银白的发丝被风吹起，脸上的皱纹也清晰可见他拖着他那早已不在硬朗的身体走向屋内，不一会儿，姥姥把一件厚厚的衣服披在我的身上，又递给我一个水杯我接过，一股热气温暖了我的整个手心，心里也有一种说不出的甜蜜。
一丝淡淡的花香飘入我的.鼻子中，那是树上桂花散发的香气，那香气似乎是淡黄色的梦幻一般笼罩着我。几只鸟儿落在树枝上，却罕见的没有叽叽喳喳的叫，似乎是不想打破这美好的夜晚。
一道戏曲声响起，那戏曲声并不是唱出来的，而是轻轻哼出来的，苍老的声音有些低沉而又跑调，那是我喜欢的为数不多的戏曲之一，姥姥竟一直记在心里伴随着戏曲声，我渐渐睡着了。
半夜我醒了过来，发现我已经躺在床上，身上半盖着被子，姥姥的气息仍残留在我的身上，姥姥已经熟睡，一丝皎洁的月光透过窗户照在姥姥身上，我看到姥姥面带笑容的熟睡着。看着姥姥，我的心平静下来，却抑制不住心中的甜蜜，时间仿佛定格在这一刻，那一晚，我久久不能忘怀。
风为话题初中（精选18篇）篇十
心中有个不知名的目标，当它被挖掘出来时，然后自我却说着：“这不是我的目标。”那，确实不是自我的目标，只是父母的期待。
初中时，自我的目标是自由。而听着父母夸奖别的孩子，心里不免嫉妒，多想冲上前问：为什么，我那么努力你们却看不到？我必须要让你们看到我的努力。为了超过父母口中的好孩子，自我的目标变成了父母心中的期待。在三年里自我哭过多少次，询问着自我，我的目标呢？哭过后，又朝着那个迷茫的道路前进。
人生的道路上，多少次别人的期待变成了自我的目标。停下脚步，看一看吧，自我的目标是否还在，自我的目标是否清楚，自我的目标是否还能坚持。
风为话题初中（精选18篇）篇十一
今天中午，刚上第二节辅导课，同桌就拍着我说：“快看外面，下雪了！”我扭头一看，果然下起了雪。于是就盼着下课。“同学们，下课时间到了··”随着铃声，大家不约而同地冲出了教室。“哇！”我赞叹道，“终于又下雪了！”向操场上一望，白茫茫的一片，还有许多同学在尽情地嬉戏，我也禁不住诱惑便急匆匆地跑了下去。刚到楼下，化肥粒似的雪坠落下来，砸在脸上，很是快慰！
渐渐地，雪越下越大。化肥粒似的雪已经无影无踪了，取而代之的是鹅毛大雪，从天空中飘落下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。它们忽而向这边飘荡，忽而又向那边猛扑；忽而飞射直下，忽而又悠悠飘落，扑向大地。
放学后，雪依然很大，路上的车辆行驶地特别慢，生怕发生交通事故。到家后，雪渐渐小了，这时再向外望：房屋、树木、马路都披上了厚厚的银白色的冬装，四周的一切都变成了粉妆玉砌的世界。我和小伙伴们玩起了“打雪仗”。我们三个人一组，分别在自己的“国界”内向“敌方”投“炸弹”。大家一个接一个地投，不一会儿，身上、头上都变得白花花的，个个都像“圣诞老人”。快乐极了！
这真是一场好雪啊！不仅给我们带来了快乐，还给农民伯伯带来了希望。
去年从秋播到年底既没下过雨，也没下过雪。小麦连冻带旱不知死了多少？“民以食为天”啊！农民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不过，这下可好了，终于迎来了一场瑞雪，小麦终于可以尽情畅饮它们久违的“饮料”了。相信今年一定会大丰收的！
春雪，虽然你姗姗来迟，但你还是颇受人们喜爱的。我爱你——春雪！
风为话题初中（精选18篇）篇十二
中午，我还在午睡，还在床上伸懒腰，从窗外模模糊糊地传来“淅淅沥沥”的声音。我想一定是下雨了。
这可是极好的，下雨的天气是我最喜欢的，小雨中的漫步，看起来，都充满了诗意美。不知什么时候开始，开始喜欢上下雨天。下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般，引人无数遐想。我喜欢假期里下雨，我可以窝在家里，静静地透过窗户凝视着雨中这不一样的世界。
我更感谢老天爷，在这不用上学的日子里下了一场小小的雨，他仿佛懂得：今天孩子们不用上学，该是下雨的时候啦！以前总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。现在虽知道事实并非如此，但也不太去追究到底天为什么会“掉水”。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，看到下雨，我的脑海中竟会想到这句诗，虽然楼房这里没有池塘，没有青蛙。为什么我也不知道，但我的脑海中却浮现出这幅场景。
有人跟我说过，在雨中漫步最能思考人生的问题。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。
所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。
风为话题初中（精选18篇）篇十三
生活就像一个大煤炉，里面什么样的锤炼都有，能够把人锻炼成各样各样，让每个人拥有不同的人生。
其实，生活就是要去体验，梦想就是要去实践，在人生的道路上，如果把梦想比作目的地，那么实践体验就是这一双脚，如果这么脚始终不动，那么梦想再靠近你，你也到不了目的地。只有这双脚不停地踏出，朝着目的地不停地蹬出，那么到达目的地只是时间问题，拥抱梦想的那天也指日可待。
有句话是这样说的：“站在岸上学不会游泳。”话很简单，便其中的意思却不简单，表面意思很容易理解，其实它说的正是实践的重要性，站在岸上不管你学多少理论知识，如果不下水，不实践你永远都不会成为水中的高手。只会是一个空谈家。
战国时期的赵国大将赵括便是一位站在岸上学游泳的人，赵括从小熟读兵书，三十六计，各种兵法，阵法全都烂熟于心，赵括的父亲是一位久经沙场的老将，可每当跟赵括谈论起打仗时，用兵时，父亲都说不赢他，父亲也曾告诉过儿子，空谈是没有用的，只有在战场上实践一番才是真正的站争，当秦朝统一六国的利剑指向赵国时，赵同终于得到了教训，赵括自恃深知兵法，到了战场上却被秦军打得溃不成军。最终赵括战死，他所谓的如何排兵布阵在理论上似乎无悄可击，天衣无缝，可到了战场上实践起来就不一样了。
著名的杨振宁先生早年在美国留学时决定要写一篇自己地的学术论文，可他的老师却不赞同他的坚持是件好事，他应该接受自己动手实践能力不足的事帝，最后杨振宁先生通过两个的实践做了很多实验加强了自己的实验能力。后来，他写的论文得到了老师和同学的一致赞美。
纵观古今中外，凡成功者无不脚踏实地从实践出发，取得了后为的成功，而那些夸夸其谈的空想家无法在人生的道路上取得辉煌的成就。
高三这一年是充满困难的，是艰苦的，只有真正了这种艰苦才会从中得到机会，体验过了才有价值，才无怨无悔。
风为话题初中（精选18篇）篇十四
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神。正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只要有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
风为话题初中（精选18篇）篇十五
我的课余生活可丰富了！我爱跳舞、画画、听歌、看书、写作、做手工。但是要说我课余最喜欢做的事情，还是逛街。
每个周末，我都要缠着妈妈带我上街溜一圈。要是妈妈不乐意，我会不开心地冲她嘟起小嘴，心里便盘算着，等再长大一点点，我就不要妈妈陪了，一个人出去看世界！
上个星期六晚上，我做完了该做的事情，妈妈一高兴，主动扯着我陪她上街，可把我乐坏了。
我和妈妈走着走着，看见了一个卖小兔子的小摊子。那些小兔子可真漂亮啊！雪白的身子，红红的眼睛，短小的尾巴。我真想买下它啊！妈妈看了看我，说：“元元，你想买可以跟妈妈说呀！”我连忙高兴地挑了一只。“元元，已经很晚了，我们回去吧！”妈妈催了我几遍，我才恋恋不舍地牵着妈妈的手，一步三回头地离开了这个热闹的地方。
啊，我是多么地喜欢逛街啊！那此稀奇古怪的小东西既消除了我学习的疲倦，又让我大饱眼福。我就是爱逛街！
风为话题初中（精选18篇）篇十六
女儿对父亲诉苦，生活是如何如何的痛楚与无助，接踵而至的难题，让她无力抵挡。父亲带着女儿走向厨房，烧了三锅水，水开之后，他在第一个锅里放进萝卜，第二个锅里放了一颗鸡蛋，第三个锅里则放进咖啡粉。女儿疑惑地望着父亲，父亲只表示她静静地看着。
一段时间过后，父亲把锅里的萝卜、鸡蛋捞起来放进碗中，把咖啡粉倒进杯子。女儿问：“这是什么意思？”父亲解释，这三样东西在面对相通的窘境时，却各有分歧的反应。本来坚固的萝卜，在滚烫的水中却变软、变烂了；本来非常脆弱的蛋，经由沸腾的水后，蛋壳内却变坚忍了；而咖啡粉却在滚烫的热水中，改变了香醇的咖啡。
大多数人遭逢荆棘时，难免怨天尤人，自怨自哎，一味的指责与谩骂，让本身沉醉在妨害失败的经验中，无法自拔，然而，众所周知，世上的伟人，都是历经千锤百炼的魔难，才调名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革时，如何改变本身，顺应事势。因此，妨害并弗成怕，可骇的是怒知道如何从妨害中吸取人生的经验，作为日后乐成的基石。
俗话说：“命好不怕运来磨。”培养接受妨害的手段是十分紧张，因为太甚一帆风顺，太甚养尊处优，如何能面对人生旅途中的疾风骤雨呢？昔人云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”因此，如何越过重重无尽的山头，发现绿柳成荫，百花光鲜的园林，让本身有“行到水穷处，坐看云起时”的恬适，端看遭逢窘境时，要让窘境打垮你，照旧你来扭转窘境了。
风为话题初中（精选18篇）篇十七
曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，老夫妇竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还自己家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助：我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人!
当整个社会呈现出冷漠的姿态时，我们需要一种有责任感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报!
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物，他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
无独有偶，一位女士把自己430元稿费捐给了西北一个素未谋面的小女孩。这位女孩把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘记了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
风为话题初中（精选18篇）篇十八
圆，虽然完好无缺，但并不十全十美。
人生之中，有得必有失，没有人真正拥有一切。就像文中的那个缺失一角的小圆。他因缺失了一角，转的不快，甚至没一会儿就喊累要休息，他决心去找自己那失落的一角。他被阳光暴晒，被雨雪覆盖、埋没。他撞上石墙，掉进水坑……但他过得很快乐，很充实。他可以清唱美丽动听的歌谣，可以与小虫聊天、赛跑，他可以和蝴蝶嬉戏……他历经千辛万苦找到了自己失落的一角，但他失去了很多美的事物，他决心放下这一角，重新去过原来的生活。
人生或许真的有完美，但它并非是十全十美，它可能只是外表的完美。就像那个小圆，它找到了失落的一角，很开心，因为它的外表已经完美无缺。但到后来才发现，正因为这完美的外表，才让它失去了很多东西。比如唱歌，比如和蝴蝶嬉戏……他跑得快了，他失去了与甲虫赛跑的机会，失去了与小虫儿聊天的机会。
人生没有最美，也没有十全十美。倘若有一天有人真的十全十美，那么，她不美的地方，就是她的十全十美。当然，这种几率很小。
人生就像是被上帝咬了一口的苹果，有的人被咬得多，他的缺陷多;那么缺陷也就少。被咬的多的人，那么就应该给自己制定一份计划，努力拼搏，将自己的缺陷变小;缺陷少的人，自然也要将坏的方面努力减小，是自己的“咬的少”变成“咬的更少”。
世界上没有人是完美的，因为，在完美的上面，还有更完美。