悲悯的情怀初中(通用12篇)

时间:2023-12-05 作者:梦幻泡

优秀作文具有思想深刻、论证充分、结构严谨、选词精确、语言流畅等特点,给人一种耐人寻味的感受。最后,希望大家在写作中能够有所突破,创作出更多优秀的作品,展现个人的才华和魅力。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇一

远处飞来一群海鸥,洁白美好;浪花在翻滚着,仿佛深处的海草在呼吸。

第一次看海,第二次旅行。原本被禁锢一方天地的我,心情自然豁然开朗,小小的心,充满了大大的快乐分子。

去的时候是傍晚四点钟的光景,在厦门环岛路停的车。奔向那片蔚蓝,那片我向往已久的宽阔无垠。

黄昏的太阳柔柔的,像被冰淇凌融化了一半的光线。我脱下鞋子,踩在软软的沙滩上,海浪一波一波的'扑上来,前赴后继。大朵大朵的水花溅湿了我的衣服,夹杂着零零碎碎的小沙粒。

身边的游人,都在笑啊,嚷啊,叫啊,整个海滩营造出微妙的气氛,是假期来临的激动?还是工作学习之余的轻松?我相信,二者皆有。

我深吸了一口海风,淡淡的腥味,却不惹人厌。低空处有一架直升飞机徘徊着,时不时会有一群海鸥在雀跃,和游人一样的兴高采烈。我在沙滩上印下我的脚印,一连串的浅迹。

眺望远处,我看不见尽头,仿佛海要在世界的另一端才结束。这时,我突然想起了那七万的久居深海的美人鱼;想起那绝美幽怨的《泰坦尼克号》;更想起那些传闻中的海底城堡。是的,这就是我面前的海。

她以她博大的胸怀养育着数以万计的种族,其间就有我们人类。啊!大海,我在此为人类想要征服你的思想感到羞愧。和你比起来,我们有什么呢?你生于地球初期,你拥有‘海纳百川’的胸怀,你沉淀了世界海洋文明,你蕴藏着令人惊叹的瑰宝。

而作为泱泱世间渺小的我们,只能对您怀以敬畏,怀以尊敬,绝不是征服!“哗啦----”一声巨大的波涛掀翻了我的思绪,眨眼之间,脸上一片凉意。

抬眸,落日西沉,一片金光。大海依旧唱着深深不息的歌。那般浑厚低沉。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇二

五千多年的文化,孕育了中华民族期间**不断,清朝时期更是风雨飘渺国运忧矣,然而中国人却奋发图强,吾将上下而求索终于找到救国的良药——社会主义。1949年,中华人民共和国宣布成立,中华人民站起来了!!

乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。改革开放以来中国以一个新的形象展现给世人,中国在马克思主义毛泽东思想邓小平理论的支持下迅速发展,涌现出一批批优质的人才——铁人王进喜,人民好公仆焦裕禄;他们前赴后继,用自己的身躯为祖国铺垫出一条通向光明,通向崛起的康庄大道,用自己的生命为祖国创造出美丽的神话。

“两弹一星”上了天,“神舟飞船”遨游太空,“嫦娥一号”探月成功,科技的迅速发展是中国在全球先进领域有了一席之位,四大文明古国如今只有中华文明保留下来,由此可看出中华文化的博大精深,源远流长。

最近几年,各种恶劣灾害:非典,洪水、暴雨、汶川大地震等——频繁光顾中国,似乎是要考验一下中国人民的勇气与能力,在突如其来的灾害面前,中国人民团结一心,众志成城。他们用不屈的精神、坚强的意志,克服了重重困难,战胜了一个个天灾人祸,并成功地举办了奥运会。中华民族在灾难面前永远不会屈服!!

作为祖国的下一代,“爱国主义”毫无疑问成为了我们高中生的做人做事标准,有人说该如何爱国?其实爱国可以从小事做起,做一个守法的好公民是爱国,做一个不逃税的好业主是爱国,在大事上坚定的站在国家这一边,一切以国家的利益为重,出卖国家利益的人最终是要钉在耻辱柱上的。

现如今,中国作为一个负责任的大国形象出现在世人面前,我们也应负起相应的责任,努力提高我们的综合素质水平,与时代共同进步,让中国成为世界上最耀眼的一颗星辰!!!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇三

小镇被如纱的雨拉上了帷幕。街上似乎只留下了人们匆匆的背影。一把雨伞,顽强地挡住了充满寒意的雨点。大街上,我与他,还有他的琴声不期而遇。

他坐在人行道的台阶上,给予他遮挡风雨的,唯有他身旁的那一把老式雨伞。沟壑纵横的苍老面庞、两鬓苍苍的白发见证了他经历的沧桑。他的腿上,依着一把周身漆色斑驳的胡琴,一只瘦骨嶙峋的手在琴弦上熟练地游走着,那如歌似泣的琴声就从琴腔里飞扬出来,在这淅沥的雨声里显得凄凉、悲亢。我打着伞,远远地,悲悯地看着他,也被这凄婉的琴声感动了。而他竟似乎没有觉察到我这个“观众”,只是闭着眼睛陶醉在这悠扬的琴声中。

蓦然,我的视线停在他身边装着钱的碗上,我的手情不自禁地伸进了口袋。刚想掏出被捂着暖暖的几枚硬币,然而生活的肤浅经历却让我迟疑了。我的脑袋里如炸雷般闪过几个问号:他是骗子么?他为什么要在雨天里卖艺?难道只是为了骗取人们的同情么?这三个问号像黑夜里燃放的烟花,久久地在我的眼前萦绕,挥之不去。

这时,琴声一转,一曲《赛马》在他的手指间散开,奔放、高亢的音符让我脸上发热。我掏出口袋里仅有的几枚硬币,恭恭敬敬地放进了那个碗里,轻轻地说了声“真好听!”这时他才意识到了有人在跟前,张开污浊的双眼,琴声戛然而止。“多谢!”他用沙哑的嗓音对我说着,抱着琴对我微微点头。多么沉重的“多谢”啊,挤得我的良心无处安放,我涨红了脸,只是轻轻地摇摇头。

转身,我逃也似地离开了,似乎怕被人识破内心的惭愧。身后的琴声渐又响起,是一首欢快的《良宵》,被雨声冲得断断续续了——只是,连着琴声的主人也不知道,这琴声曾多么沉重地触动了一个女孩的心灵。

我们追求着美,向往着美,并努力打造着美。然而在卢浮宫陈列的展品中,有两件雕刻作品被誉为镇宫之宝。一件是《米洛斯的维纳斯》,一件是《胜利女神》。这两件作品的盛名自不必说,但值得沉思的是,这两件作品都残缺不全,前者断臂,后者缺头。然而,正是由于那份因残缺而更显美丽的魅力让我们感慨!

残奥会,一个残疾人竞技的舞台,一个残疾人展示顽强拼搏的舞台,一个残疾人诠释“我要扼住命运的咽喉”的舞台。它,使人落泪;它,使人感动;它,使人震撼!

超越——那一瞬间,全世界屏息……侯斌依靠一根绳子,牙关紧咬,青筋毕露,满头大汗,把自己与身下沉重的轮椅拉升地面39米!以这种朴拙而苍劲的方式,点燃了北京残奥会的主火炬!超越,在残奥会上无处不在:失去了手——他们照样打球;失去了腿——他们照样奔跑;失去了光明——他们照样驰骋赛场!

梦想——残奥会的开幕式上,来自四川汶川地震灾区、失去左腿、年仅11岁的小姑娘李月坐在轮椅上,身穿粉红色芭蕾群,一双水汪汪的眼睛里流露出无限的憧憬与陶醉。她用手臂代替足尖,轻点节奏,曼妙而舞。当“芭蕾王子”吕萌将她从轮椅上托起,举过肩头时,她蹬直了右腿。此时,人们看到一只孤独的红舞鞋顽强地“站立”在空中。这一刻,世界为之动容,我瞬间打开了情感大门,眼泪夺眶而出,“梦想,正是心中永不熄灭的梦想之灯,才支撑着小李月勇战厄运,重新飞扬生命、洋溢激情吧。”

传奇——何军权失去了双臂,他只能依靠腰部和腿在水中奋力前游,他只能依靠头颅用力撞向池壁,他只能依靠脖子在最高领奖台上紧紧夹住鲜花……他成功依靠了生命的潜能,创造了属于自己的传奇!

一份份残缺的美触动着我的心灵!残缺也是一种美,一种别样的美,一种无与伦比的美,美在坦然面对残疾的噩梦上;美在执着追求生命的意义上;美在坚强对抗巨大的挫折上……那美,让我落泪;那美,让我感动;那美,让我震撼!那一份残缺的美,触动了我的心灵!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇四

竹中画,画中诗。

清风,穿过花海,掠过竹林,渐行渐远。我又回到了老家的竹林,爷爷似乎依然那样抖擞,苍苍白发遮挡着额前的缕缕皱纹,却更显得清爽硬朗。爷爷酷爱书画,尤爱王羲之的《兰亭序》和郑板桥的墨竹,便在门前种了一片竹林。当春风还未融尽冬日的严寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”便是对她青春活力的真实写照。这时,爷爷就会挥毫泼墨,作上一幅雨润新竹图,再题上一句“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉;莫道土埋节短,青尖露后,定刺苍穹。”我站在爷爷身后,有几许惊讶,亦有几许敬佩,却对汉字产生了浓厚的兴趣。丹管一枝,写尽人间春色。竹中画,画中诗,竹是一首无字的诗,爷爷是一首无声的歌,而汉字却是一幅有色的画,我的心性完美的凝结在汉字情怀中。

花前雨,云中霞。

到了夏天,当尘世暄嚣扑面而来,爷爷隐逸在他的山林之中,一笔一墨一尺宣,畅游在他的书画之海中。见我来,笑着将我搂着,要教我习字。那汉字在我的眼中活泛起来:一横一竖圆润洒脱,端庄秀丽,一撇一捺静中有动,飘飘欲仙,我的秉性与心境完整地凝练在这墨色留香的世界中。横,似流水,昭示着律动的绚丽;竖,似青山,折射着巍峨的`尊严;撇,似柳枝,摇曳着婀娜的风采;捺,似游龙,舞动着健美的身姿。似乎,我和爷爷在执笔流转之间,挥洒着绝美的传奇。夕阳西下,一老一少在竹林中背影是那样和谐而又温暖:花前雨,云中霞,我在汉字情怀中感受到了亲情的温暖。

云中月,水中花。

秋风,秋雨,满卷起枯黄的落叶和落花。熏染了一季的凄凉,爷爷离我而去。他并未带走什么,却留下了一个字:淡。再次踏进竹林,我突然明白,爷爷,并未离开,而是化身成了一棵竹,永远屹立于天地之间,从此虚怀若谷,素面朝天,与世无争,用伟岸的身躯诠释着正直。云中月,水中花,惊觉间秋已至半,细数门前落叶,倾听窗外雨声,爷爷成了我记忆中最美的风景。我在淡淡的汉字情怀中领悟到了淡泊这一做人的真理。

望穿于秋水长天,凝眸于尘世淡泊,带着这淡淡的汉字情怀,我重新起航。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇五

林则徐曾说:立国望西。意思是站在中华的土地上,远望西洋。

近日,——将校训中的“家乡情怀,世界眼光”改为“家国情怀,世界眼光”,这更改,在强调爱国情怀的同时,也在提醒广大——学子由乡及国,拓展视野,立足祖国。“达,则兼济天下。”约是如此。家国情怀,要求我们具有强烈的爱国情怀,成才与否,都要有一颗拳拳报国之心;而世界眼光,则要求我们投目世界,目标远大,争创一流。两者互为补充,相互增进。

泱泱中华,历经无数风霜雨雪,几经沉浮却能屹立世界民族之林五千年。而今改革开放,蓬勃发展,直超美国,成为世界第一经济国。这正是无数爱国仁人志士献出心血的结果。古有文天祥,过零丁洋,留取丹心照汗青;范仲淹,登岳阳楼,乐以天下,忧以天下;陆游,疾笔书,北望中原气如山。今有罗阳、航母试验为国捐躯;莫言,追求文学,根植乡土;屠呦呦,探寻青蒿,呕心沥血。正是这些仁人志士的心血奉献,甚至以生命为代价,才孕育了中华博大精深的民族文化,铸就了中华千年一脉的民族传奇,创造了中华巨龙腾起的民族奇迹。也正是他们的他们的爱国情怀,滋养了中华人民五千年,使之渗入每个中国人灵魂最深处。

斑斓世界炫彩夺目,风云变幻,机遇与风险并存,唯具有世界眼光,才能与时俱进,引领世界潮流;林则徐,海国图志,打开中国近代化大眼。钱学森,出国深造,为国防现代化装上虎牙。—,改革开放,为经济现代化添加引擎。正是这些伟人的世界眼光引领了中国的发展,为中国源源不断地注入活流,也正是这些活流的注入,使得中国在现代化舞台上大放异彩,也正是他们对卓越的追求,塑造了他们。

古人曰:“自古忠义两难全。”今人云:“爱国与追求两难全。”最近,传出李嘉诚撤资大陆,高考状元转籍国外,科研人员大量“外逃”,不禁令人发问:在具有世界眼光。追求卓越的同时,是否还能保持家国情怀?在我看来,两者并不矛盾。爱国情怀,可以说是一个人的根。有了根,才能在人世浮沉中保持一份本我,才能在世间磨难中保持本初,在尘世迷茫中保持一份本心。一个有根之人,方能披荆斩棘,直至彼岸。世界眼光是枝叶,只有枝繁叶茂,才能从“世界”吸收养分,壮实自我,进而反馈祖**亲这片沃土。我相信,举国13亿人的力量,足以撑起一片供中国人民发展的舞台。

扎根祖国,以望世界,成就自我,铸就中华!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇六

乐是非谈不忘情。

遥望东去又曙色,

岸前枫荻残楚生。

忽闻天上琵琶语,

疑是梦里琵琶人。

浮面窃窃谈羞涩,

不见额颊红绯生。

众人众邀一曲子,

花开柳色不自明。

如辙天莺缘红绯,

突泉飞瀑如瀑停。

瀑停暴起人间静,

莫得愁言此长清。

忽闻四弦多楚鸣,

红拂飞凰堕蜷鳞。

曲罢音却丝拂音,又闻拂女堕浮声。

醉是梦里谁生死,我愿为君颂歌明!

高一:字文语博。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇七

悲悯是我们来到这世上学会的第一种感情,当你第一声啼哭开始,它已融入了血肉,与你不可分割,这是造物者赐给我们与生俱来的珍贵礼物,只是,在成长后,这感情渐被俗事纷扰掩埋,偶而,当困惑之际,它才又执着破冢重回,修正你早已面目全非的初衷,这时,游离的魂才又溯回,仿佛涅盤重生,同时深悟而达隽永。

悲悯是种因缘,在布施过程中,圆满了别人,同时也种下了福种,若有一日,自己陷入世俗苦海,无法摆脱时,许是宿命安排,只需抬头仰望,纯净苍穹,必会有若干不同天梯,只需纵身一跃,就能一切释然,大概这就是福报吧。

悲悯是种力量,在某个时刻,某个角落,传达给需要的人,会使人温暖,随之强大,这力量无穷不竭,源源汩汩,可化腐朽为神奇,撼动天地,似乎,这力量原就是天地所赐,只是借你我躯壳,来拯救苍生,天意悲悯,原来如是。

悲悯是种境界,先人后己,方显本色,携感怀之悟,包容万物,八荒苍莽,皆如我辈,修一颗真挚之心,渡身边可渡之事,青萝拂行,超然而至,如此,世间当无杂念,悠悠天地,清澈分明,也许这才是造物者的良苦用心。

悲悯是种信仰,在你人生黑暗之际,它就像半空中突然飞入的萤火虫,用这星点光明,焚了你无边的混沌,最后,给你照亮通途,指引你到达理想之彼岸。或者,只有经历了,才会莫失莫忘,信仰原来是黑暗中的际遇,悲悯才是选择。

圣人云人性本善,又云人性本恶,千百年来,争论不休,至今仍无定论,其实,善恶不过一念,只不过是悲悯表现与否的产物。

我们来时,悲悯自己母亲十月怀胎之苦,用自己刚领悟的方式,替这世上第一挚爱之人宣泄,又或者,也是悲悯我们自己,只因生老病死,本身就是一种痛苦煎熬,总之,这就是我们来时的状态。

而我们走时,身后子女,悲悯我们一生辛苦操劳,用他们早已经领悟的方式,替安详的我们宣泄情绪,又或者也是悲悯他们自己,因为今日的我们,即是明日的他们,总之这就是我们走时的状态。

于是悲悯贯穿了我们整个生命过程,造物者悲悯的赐给了我们,然后我们又悲悯的全部还给了他。

是的,这才是答案,勿庸置疑,人性本悲悯,就是这样。

我们悲悯的`走,正如我们悲悯的来......

这就是我们与生俱来的悲悯情怀。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇八

第一段:初中校长是一份无比辛苦又充满挑战的职业,但也是一份充满情怀和使命感的工作。任何一位初中校长都需要具备一颗赤诚的心,用情怀去铸就青春的花朵,培养未来的希望。此文将以我的亲身体验,探讨初中校长情怀的内涵。

第二段:初中校长对于学生的情怀体现在经常与学生沟通交流上。作为校长,不仅要负责教育管理,还需要关注学生的成长和发展。我亲自走进课堂,与学生们一起探索问题、讨论解答,倾听他们的心声,分享他们的喜怒哀乐。当我看到他们在我的帮助下突破困局,取得进步时,内心充满了成就感和满足感。

第三段:初中校长对于教师的情怀体现在关心和支持他们的工作上。作为一位好的校长,我深知教师是教育事业中最重要的力量。为了支持教师的发展,我积极组织开展各种培训活动,提供教学资源和指导,帮助他们不断提升教育教学水平。我也会及时关注教师工作中的困难和压力,积极与他们沟通交流,帮助他们解决问题,让他们在工作中感受到我的关心和支持。

第四段:初中校长对于家长的情怀体现在积极与家长合作共同教育孩子上。家庭是学生成长的摇篮,家长的参与是学校教育的重要环节。作为校长,我积极与家长合作,定期组织家长会、家校合作活动等,并提供家庭教育指导和培训,加强与家长的沟通和互动,共同关注学生的成长和教育需求。我坚信,只有通过学校与家庭的双管齐下,才能更好地推动学生的全面发展。

第五段:初中校长对于社会的情怀体现在教育的公益性和社会责任上。初中校长不仅是学校的领导者,更是社会的引领者。我积极参与社区工作和社会公益活动,组织学生开展志愿者服务等。我希望通过学校的教育工作,让学生明白社会责任和担当,培养他们乐于助人、关心社会的价值观。我也希望通过教育的力量,推动社会的进步和发展,为社会培养更多有才能和情怀的人才。

总结:初中校长是一份充满情怀的职业,需要用赤诚的心去关注学生、支持教师、合作家长,并肩社会。作为初中校长,我将继续努力发挥自己的作用,用情怀去影响孩子,用心去引领教育事业的未来。相信通过我们的共同努力,每个青春的花朵都能在初中的土壤中茁壮成长,绽放出最美丽的芬芳。

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇九

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今年的1月3日,美国和伊朗又一次发生冲突,使原本就不和平的中东地区再次拥有陷入战火的可能。在同情中东地区人民的同时,我不禁感慨正是因为生在一个强盛的国家,才拥有了来之不易的和平。而我们国家的强盛,恰是因为一代代人努力,才使中华巨龙再一次腾飞于世界的上空。所以,作为21世纪新一代青年的我们,必须要继承前辈的志气,继续为祖国做出贡献,心系天下,以身许国。

1604年,顾宪成重建东林学院并在此讲学。他倡导读书、讲学、爱国的精神,引起全国读书人的普遍响应,一时声名大著。他所撰写的名联风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心更是有口皆碑,激励了无数学子心系天下,以身许国。古人所推崇的大丈夫之道,乃是修身,齐家,治国,平天下。在古人眼里,治国乃是仅次于平天下的大事,正是因此,古人之中才出现了持节牧羊19年的苏武,击楫誓中流扫匈奴的祖逖,精忠报国大破金兀术的岳飞,宁死不屈血洒零丁洋的文天祥,临危受命死战扬州城的史可法。这些真正做到了以身许国的古人,正是我们这一代的榜样,我们要向他们学习,报效祖国。

所谓心系天下,以身许国并非一句口号,要真正做到必须要从实事做起,从你我做起。你站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。你爱中国,中国便会处处充满爱国豪情。上世纪三十年代,季羡林还在清华读书时,就参加了学生抗日请愿活动。当时北京列车为了阻拦学生,故意不发车,季羡林第一个卧轨抗议。关于爱国,季老曾经这样说过:我生平优点不多,但自谓爱国不敢后人。即使把我烧成了灰,我的每一粒灰也还会是爱国的。作为青年,我们应该学习季老的精神:担当勇做第一,爱国不敢后人,争取实事爱国,绝不空喊口号。

我爱我的祖国,我爱神州的每一寸土地,我爱那千里冰封的北国,我爱那烟雨蒙蒙的江南,我爱那平沙茫茫的戈壁。若是你问我什么是爱国,那就是就算我成了一个乞丐,我也会把我的每一个硬币都投放到捐款箱中,所谓位卑未敢忘忧国,大抵如此。我定心系天下,以身许国!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇十

秋去冬来,凛冽的北风开始渐显威力。

初中时,那个瘦而长的语文老师给我们诵读了朱自清的《背影》:“……他用两手攀在上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背景,我的泪很快流下来……”读至此处,老师的声音轻轻地颤动着,我竟情不自禁地落下泪来。

后来,与同学说起,他们几乎笃信,那颤颤的声音是老师装出来的。有些人还戏谑地尖声尖气地学了几句。大家都不怀好意地笑开了。

我开始担心别人看出我的“煽情”,毕竟,男孩子带有女孩子的习气终归是让人觉得不舒服。

之后不久,班上组织看电影,已经忘却了那部电影的名字。只记得,故事的最后,孩子和狗依偎在一起。镜头俯瞰,渐渐拉远,被漫天的大雪遮掩了,隐隐中有狗声低吟。我抽泣着,最后竟哭出声来——我现在仍记着当时的哀伤——然而,大家却对我显出惊讶的神情。有些人转过头来,显出厌恶的表情;有些人像看热闹似的,对我指指点点;还有些人开始“呦,呦”地起哄——我怀疑我该是比那场电影更有看点了吧。

人的悲悯之心该是这样一点一点被消磨殆尽的吧。

记得最后一次“煽情”,该是几年前!

暑假里,一个人坐火车去杭州,为了省钱,没买卧铺。十几个小时的车程,加之闷热滞重的空气,让人头昏脑涨。一个老太太佝偻着腰,牵着一个小女孩,向我要钱。“孩子马上要开学了……”我本想推脱说,我自己也是学生。但小女孩捏着脏脏的衣角,眼睛巴巴地望着我,一副可怜的样子。“哥哥,给点钱吧”……结果,我把买硬座省下的50元给了小孩。同座的几个旅客都略带叽嘲地朝我笑了笑,又不说什么。

一个月后,我从杭州返程,同一列车上,同样是那个老婆子,那个小女孩。老婆子对我说,小女孩眼睛瞎了好多年,怪可怜的……我的脊背一阵冰凉。

这些年来,在父母的教导、朋友的劝告、自己的努力下,我终于“成熟”了许多。对社会的肮脏、人性的种种丑恶的认识,渐渐构筑了我一如城市钢筋水泥一般“坚强”的心——宛若城市的水泥渗入每一寸细缝中,再也没有了青草的滋长、漫溯。

城市中也会有裂缝吧!那浅浅的开裂中,能容下青草的萌芽么?埋藏在地下休眠的种子,在浅浅的一道缝隙中,它也有萌芽成茵的希望吧!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇十一

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群体孕育着个体,个体代表着群体。国家、民族与人民之间也是血脉相连,就如顾炎武“天下兴亡,匹夫有责!”的箴言。仁人志士都以国家为己,而今日的我们亦需要心怀天下。

论语有云:“覆巢之下,安有完卵?”我们若想有一个安定的环境,便不能认为国家之事不关己。如果我们畏了生死、趋了利禄、舍了国家,会如何?在二战时期有一名叫马丁的德国新教神甫留下一段话:“起初他们追杀共产主义者,我不是共产主义者,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;后来他们追杀工会成员,我不是公会成员,我继续不说话;此后他们追杀天主____,我不是天主____,我还是不说话;后来他们奔我而来。再也没有人站起来为我说话了。”他漠视一切,认为事不关己,高高挂起。最后落得无处求助。

看着虎门的浓浓硝烟、塞外的金戈铁马、汨罗江的奔腾浪花,爱国不就是一个人最基本的情感吗?唯有国家富强,人民的生活才能幸福。因此我们应该为国家打大义出一份力;为国家的发展出一份力;为国家的安全出一份力。如鲁迅所言:“有一分热,发一分光,不必等待烟火。”

只有国家强盛,百姓才会幸福。只有心怀天下,国家才会昌盛,小家才会幸福。如今世界风起云涌,从许久的甲午中日战争到现在的华为被禁事件无一不是在召唤着我们这些新一代的青年:一起来吧!奋斗,是我们担起国家发展的行为方式;奉献,是我们担起国家发展的思想指导;热爱,是我们担起国家责任的精神指导。让我们携手并进!心怀天下!为国家创造一个更美好的明天!

悲悯的情怀初中(通用12篇)篇十二

昨天的花谢花开,都已不是梦。回忆,总是在不经意间触碰到,暖暖的或是凉凉的。无论是甜蜜的还是心酸的,都值得品味,毕竟回忆它永远是独一无二的珍藏。

挂上一如当初的微笑。

那个叫青春的岁月,任由我们挥霍。时间变成怀旧的颜色,缓缓流动。当我们读书,为了三八线而争执,现在回想起来有一抹涩涩的,牵强的,幼稚的微笑。,我的同桌是个非常老实的人,突然一天,她也画起了三八线她画我擦,她再画我再擦,来来回回,我也累了,为了这个所谓的三八线和同桌哭过,笑过,吵过,也要好过。你不许过三八线你也不许过三八线找到一个好朋友从一开始护卫自己领土开始,到慢慢跨越界限,变的'无敌亲近,再变成无所不谈的要好朋友,也许是因为距离产生美吧,有的人会和你直到一辈子,有的人却只是你生命中的一个过客。曾经幼稚的承诺也已是面目全非,随着记忆的风吹散到了天涯海角,就连当时许诺时的诚恳表情也一并模糊在了记忆的沙滩之上,现在也仅仅只是一个苦笑。

插上惊心动魄的无线广播。

无论是在那个读书时代,总是有无线广播免费的为全班同学服务。老师在时,同学们总是胆小如鼠,中规中矩的。可当老师不在时,那就是所谓的山中无老虎,猴子称霸王。今天轮到班主任开会,这节课自习,老师在教室里交代任务后,无线广播总是能积极的观察。教室突然好像落了无人的空谷。看那些男生一脸坏笑,准是上课时又想捣乱了。老师走了。突然教室里炸开了锅。教室里一片沸腾,犹如集市一般热闹非凡。放学了,去操场。还有人假扮班主任开门,相继,有同学旧技重演,可同学们都已司空见惯。正在这个派对进入高潮时,无线广播仍然忠于职守嘘!老师来了,安静。他又赶快跑到自己的座位上。当然,这种方法并不是每次都实用——因为有时教室也会突然安静。莫名其名,全班同学好像是计划好了的,同时安静下来,还以为是老师来了,吓得东张西望,沉寂了几分钟,教室里又涌起一片笑浪。正当我们得意忘形时,门咯吱一响,老师推门而入,吓得大家魂飞魄散。虽然这些行为不值得学习,但在读书时代,无线广播是一件刺激的工作。毕竟,那些回忆,我们曾经拥有。

落下难舍难分的泪水。

离别,多么伤感的一个词啊!它埋葬了多少思念,多少泪水,多少欢笑,多少回忆。两年前的我们,正为了我们的毕业会考做准备,当时我们的语言是五味杂陈,别提多复杂了。因为,不久,我们将分道扬镳,过着不一样的初中生活,也许是从来没有尝试过,所以,那段时间我们的情感,脆弱。离别的日子,挥手告别,承载我们多少欢乐与忧愁。同一时间,都一起落下了泪水,男生都在给自己的哥们祝福着,鼓励着,然后开始新的旅程。收起没出息的眼泪,别阻挡未来,勇敢向前,从来都不是谁的傀儡。

风,轻轻把夜雾吹开,带走鲜艳的色彩,让画面只剩回忆,好像是尘埃。回忆是你珍藏的点滴,抹去卑微的过去,飞驰阴霾,淡淡的茶香,花样的年华,最近的距离就是回忆。

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