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小手拉大手共创文明城篇一
大家早上好！
仙桃是我们每个人共同的家园，创建文明城市，我们每个人都有责任。我们要主动参与，从我做起，从今天做起，从我们的言行举止做起，自觉树立文明的形象。
今天我们在此集会，共同来参加小手拉大手，共创文明城启动仪式的主题活动。中华民族是有着几千年历史的文明古国，是教化万方的礼仪之邦，自古以来就倡导礼治，将礼仪廉耻作为立国之本。礼节、礼貌、礼仪不仅能反映个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族乃至一个国家的诚信程度和对外形象。现在大力开展的与文明同行，创文明城市活动，就在于它有助于提高人们的自身修养，改善人际关系，美化日常生活，净化社会风气，实施诚信服务，推进社会主义精神文明建设，更好地树立人民热情友好、文明礼貌的对外形象，营造礼仪、诚信的良好氛围。文明城市的创建需要我们的努力和耕耘。我们将积极践行社会公德，待人礼貌、明礼友善、勤奋敬业、讲究卫生；培养良好的文明习惯，说文明话，做文明事，做文明人，自觉告别各种不文明行为，让我们的生活变得更加文明、更加美好。广大少先队员要自觉发挥模范带头作用，不仅自己要身体力行，追求健康向上的生活方式，而且要影响和带动身边的亲友积极投入到创建活动中来，恪守道德规范，模范遵纪守法，弘扬文明新风。
让我们共享一片明净的蓝天，共享一个环境优美的城市，共同拥有一个温馨的家园！要实现这一美好的愿望，需要我们全社会的共同努力。老师们，同学们，让我们携起手来，万众一心，讲道德修养、做文明市民、建文明城市，共创更加灿烂辉煌的明天！
小手拉大手共创文明城篇二
第一、遵守社会公德，争当文明的维护者。自觉增强公德意识，热心公益事业。讲文明、守秩序，以主人翁姿态积极为争创“全国文明城市”献计献策，主动劝阻不文明的人和事，同不文明言行做斗争，竭力维护城市文明形象。
第二、弘扬家庭美德，争当文明的建设者。家庭内部、邻里之间，以睦为本，以和为贵，尊老爱幼。大力倡导文明新风，努力增强文明意识，用文明美德、健康理念、科学生活方式提高生活质量。注重言传身教，以德修身，以德齐家，努力营造文明和谐的家庭环境。
第三、修好个人品德，争当文明的传播者。努力提高自身素质，用优秀品质和人格魅力去影响他人，影响社会。认真学习礼仪知识，提高文明素养，做到用文明之语，行文明之事，养文明习惯，树文明形象，让微笑的脸庞、问好的声音、文明的举止充满xx的每一个角落。
xx是我们的家园。争创文明城市，是时代要求，也是城市发展必须。文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市!你的每一份努力都让我们的城市离文明更近了一步，都会激起更多人文明意识的养成和责任意识的增强。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，让仪表美、言行美、环境美成为每一个xx家庭的自觉追求，共同努力，为把xx创建成为全国文明城市贡献自己的力量!
倡议人：
年 月 日
小手拉大手共创文明城篇三
尊敬的各位领导、各位评委：
你们好！
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”就像一个军人的使命一样。
表情神态要表现出对人的`尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明了虽然年幼但礼仪却不短缺。
每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，所以礼仪还是能存在的。
小手拉大手共创文明城篇四
随着时代的进步，人们的环保意识越来越强。所有的人越来越关注，关心自己的生存环境。
在学校的号召下，在老师的教育熏陶下，四年级3班的同学们在假期中，走入社会大课堂，积极参加“首府文明城”建设，保护环境从我做起，为迎接自治区70年大庆尽自己的绵薄之力。
7月19日上午，家长们卸下繁忙的工作，陪伴“环保小卫士”共同参与了“共创文明城”的活动。
天公做美，阳光明媚，我和同学们穿着整齐的校服，在家长委员会的带领下，认真“工作”起来。草丛中，步梯上，道路旁，我们戴着一次性手套，弯着腰，边走边环顾着周围，一路上所经之处的垃圾被同学们都装进了自备的塑料袋中。同行的路人向我们投来赞许的目光，还向身边的孩子说：“哥哥，姐姐真棒，从小懂得保护自己的家园。”听到路人的交流，我们心里美美的，全民素质教育中我们也起到了小榜样的作用。通过这次公益实践，我们锻炼了自己的能力，起到了小主人翁的带头作用，同时让好习惯坚持和传播下去。
当我们一路走向山顶时，塑料袋都被拾起的垃圾装的满满的。风清清，草青青，汗珠挂在我们的脸庞，微笑溢出我们的嘴角，欢呼声回荡在山间……相得益彰的画面十分生动，美丽！
“水光山色与人亲，说不尽，无穷好。”那一刻，我真想变成照相机，让美丽化为永恒。
小手拉大手共创文明城篇五
文明，是一朵鲜花，娇嫩而美丽，鲜艳而芬芳。但是一朵是远远不够的，要一丛、一片，漫山遍野，才能散发出浓郁的芳香；文明，是一根野草，也是一个蒲公英，为什么呢?因为它们飘到哪里，就在哪里生根发芽，不论是石缝还是花圃，不论是小水洼，还是沙坑。文明也是如此。
现在大家提倡“小手牵大手，共建文明城”。文明，看起来似乎很简单，可做到的有几个?虽然是举手之劳，但发自内心是很难做到的。
就好比我们的滕州，卫生不合格，文明怎能合格?记得有一次，爸妈带我去江苏的徐州旅游，一路上，他们的交通井然有序，车辆摆放得特别整齐，地上一片树叶、一张废纸都没有，使我很吃惊。我想这也许就是一座文明城吧!与滕州对比，可以看出我们滕州的卫生、文明需要加强。
因此，我们要化身成为一名文明的小天使，像一阵风一样，悄悄地来到，悄悄地播下文明的种子，让种子在人们的心中生根、发芽。一个人文明不够，更要一群人，人山人海，小手牵大手，共建文明城。
所以我们要呐喊：小手牵大手，共创文明城。从我做起，从小事做起，从今天做起，从身边的一点一滴做起，争当文明者，争做创建活动的表率，为创建滕州文明城尽一份心，出一把力，增一份光，添一道彩!
为此，我想对大家说，当家长在学校吸烟时，应告诉他们吸烟不仅会破坏环境，还会导致癌症；当有同学破坏花草时，应告诉他们这不仅会破坏环境，也会让文明消失……小手牵大手，让我们一起把文明的露水撒到校园和城市的每个角落，让文明之花开满校园和城市!小手牵大手，共创文明城!
小手拉大手共创文明城篇六
“啊!天呀!”发生什么事?原来是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它-——香蕉皮!香蕉皮?有人奇怪了。大街上怎么会有香蕉皮呢?唉!别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀!
唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣?让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。
小手拉大手共创文明城篇七
大家好!
一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象，说文明话，做文明事，当文明人。争做优秀教师、优秀公民。
1、注重自身形象：语言文明、衣着整洁、举止高雅。
2、创建和谐友善的人际关系，与家人、邻居、同学、朋友友好相处，并热心帮助有困难的人。
3、自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路、跨越交通护栏。
4、积极维护城市市容，不随地吐痰，不乱扔垃圾、不乱贴乱画，自觉清除小广告，争做“城市美容师”。努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。
三、全体学生积极参加“小小文明监督员”活动。优良的示范是最好的说服，我们要在实践自己文明承诺的同时，当好家长的文明监督员，并在与家长的互相监督中，认真纠正不文明行为，提高家庭的整体文明程度，努力到“一个文明学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。
“不知礼，无以立也。”、“人有礼则安,无礼则危。”老师们、同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从我家做起，从现在做起，从小事做起，浇灌出绚丽多彩的文明之花，为创建全国县级文明城市，建设和谐美丽的湘潭县做出自己应有的贡献!
倡议人：
年 月 日