优秀作文还需要注重结尾，通过总结观点、提出建议或给读者留下思考的问题来增加作品的深度和完整性。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。
界首市一模语文（专业16篇）篇一
每当我一个人想起高中生活的时候，那些曾经的故事，总能让我百感交集……才发现原来往事是如此令人难忘。
我的学习成绩并不好，但我依然感谢我的每一位老师，现在想想你们所说过的话，原来你们都是那么有影响力。当我走进大学校门之后才终于明白：高中老师讲过的话，都让我发现了新的含义，发现了新的人生哲理，发现了自我实现的方法。
我是一名艺术生，学的是播音主持。当真正接触到播音专业的时候，我发现以前的老师所讲的知识、道理总是能在潜意识里发挥作用，让我完成每一次面试，在大学里我进了青协会、学生会、院电视台，这些是我成功的起步。而教我学会这些，让我受用一生知识的，我想是高中的每一位老师。我很抱歉中学时代没有努力学习，以更好的去回报各位老师。但我想我没学好文化并不代表没学到知识，我学会了如何去驾驭自我，学到了如何为人处事，学到了如何去实现自己的价值。
感谢你们……我的老师！
陈少明老师，您是我的班主任。您关心我最多，说实话，以前我的确让你很生气，给您带来很多麻烦！但是现在，您以前的教导，成了我行为上一个无形的标尺，时时在提醒着我不要去触及它。也许以前没有成为您的好学生，但是我想说：我会在往后的人生道路上去努力，去拼搏，做一个您认可的学生。
李凌燕老师，高一的班主任，教了我三年数学。我没学好数学，这点应该是您最大的失望。但在心底，我一直想叫您姐姐，您的话语总是那么亲切。我在您身上学到最宝贵的东西叫自信。初中时的我是个不敢展示、表现自己的人，但从您鼓励我去主持，参加20__年元旦晚会的那刻起，我看到了您的笑容，你相信学生可以做好它，事实证明我做到了，而且我走上了主持人的道路。
江志军老师，我两年的政治老师。您给学生最多的是平易近人，所以我很喜欢上您的课。高中政治最难的应该是哲学了，但我的感觉是学得很轻松，学到了不少东西。记得学生会考试的时候，15道选择题都是哲学，我只错了两题，几乎没有悬念就进了复试，那一刻我充满了感激。
同时我感谢五中给了我人生的起跳板，给了我直到离开以后才能享受得到的无形的精神财富，让我更好去学习，去生活，去自我实现！借此我想对学弟学妹们说：五中是一块肥沃的土壤，只要珍惜春光，明天就一定能放飞理想……当你们走进大学之后，你会发现，高中留给你的不仅仅是与同学朝夕相处的那些快乐，更多的是你所学到的东西！它们会在你们今后的生活中发挥不可替代的作用。
高中三年已过去，我虽然没有收到一本、二本的通知书，但我拿到了可以让我放飞梦想的通知书，拿到了实现人生价值的通行证，我会抓住它，去实现我的理想，收获我的快乐和幸福！
正值青春的我们要坚信：青春没有失败，需要的是你不断的去努力，去进取，去，去完善……我相信，那些闪亮的日子，会给我们带来无尽的感动与感激！
界首市一模语文（专业16篇）篇二
孔子曾说：“地之秽者多生物，水之清者常无鱼。故君子当存含垢纳污之量。”心怀豁达，用包容的心对待万事万物，是成功的必要条件。一切真正流传千古的东西，都是“内兼万物”的，而我们的人生也正需要豁达之花的点缀。
月下竹林，你孤独地坐在那，一片清辉透过斑驳的树林映照着你。望着地上自己的黑影，又看见那一轮残月，你不由自主大声感慨道：“举杯邀明月，对影成三人。”酒入愁肠化为诗意，豪气一吐却流传芳古。若无意气，你又怎会有如此豁达的胸襟?想当初贵妃亲自为你研磨，力士亲自为你脱靴，但你却觉得自己奔跑的双脚不应该停滞不前，于是你潇洒的背影也定格在离开的那一瞬间。李白，你虽没有一展自己的抱负，但你却带着包容的心态，带着诗情的才华，重拾希望，走遍大江南北，从而也让自己的足迹之上开满了豁达的鲜花。
涡水边，微波荡漾，垂柳随着轻风摆弄着纤纤细腰，不时柳絮飘飘洒洒落在水面上，泛泛圈圈涟漪。但你却毫不为之所动，只是定定地坐着。这时过来两位大夫聘请你做宰相，你只是淡淡望了他们一眼，说道：“往矣我将曳尾于涂中。”于是便不再多说。你本就是世间缕缕清风，任谁也摸不着，抓不住，又怎么会让自己孤傲的心灵走进浑浊的仕途?庄子，背对功名利禄，你的心就像溪水一样清澈，洁净。你超然豁达的心态虽注定你与仕途无缘，但却成就了你逍遥的一生，也让你的心境怒放出豁达的鲜花，纯净、美好。
豁达是一种心灵的宁静，更是灵魂的自由与憩息。愿我们能够豁达地对待万事万物，让人生处处开满豁达的鲜花。
我觉得讨厌狗的人是一种偏见，因为他们根本就不懂得狗的可爱与善良，根本就不了解狗的个性与爱好。猫的样子很可爱，可是，它除了会捉老鼠之外，就只会吃喝玩乐，整天装着一副娇俏的样子，在主人的脚下团团乱转，“喵喵”乱叫。有时候，猫还会“移情别恋”，去投靠了别的主人，不会家。而狗就不同了，它对主人可谓忠心耿耿，始终如一。兔子就更加让人讨厌了，它只是一件装饰品，就会欢蹦乱跳，而且到处大小便，不知道给人们添了多少的麻烦。而狗就不同了，它不但会看家，还会捉老鼠，本领一点也不比猫少，而且它还会自己到外面解决大小便问题，不需要别人的操心。
传说很久以前，有一户人家养了一只狗，后来，因为主人怕它回寂寞，又养了一只猫，从此，猫和狗就成了好朋友，有福同享。有一天，猫和狗在外面玩着玩着的时候，天下起了倾盆大雨，把小巷淹成了小溪。这时，猫害怕得全身发抖，狗就对猫说;“不用怕，我会游泳，你站到我背上来，不就行了吗?”猫听了很高兴。于是，猫跳上了狗的背，可是，一不小心，它失足摔进了小沟里。狗急急忙忙的跑回家告诉主人，小猫很快就得救了。当猫醒来以后，就对主人说是小狗把它推进小沟里的。小狗就“汪汪”大叫，说;“冤枉啊!”然而，小猫就边哭泣边“喵喵”叫，说“是它，是它!”主人就把小狗赶出了家门。小狗很伤心，为什么小猫要这样陷害它?它并没有责怪主人，而是白天在外面流浪、找东西吃，晚上趁着主人睡着了，它就偷偷地趴在门口看家。狗就这样，一直对它的哲人不离不弃。
我很喜欢狗，所以我家也养了狗。在我小时候，我家就养了一只狗。我给它取了一个小名，叫“乐乐”。乐乐的毛发是乌黑的，两之耳朵竖起来不时地动起来好像灵敏的探测器。我记得，它第一天来到我家，它就欢蹦乱跳地围着我转圈圈，尾巴摇摆不停，在它旁边有一阵风似的。它很有礼貌，每天我放学回家，就看见它蹲在门口，我以为它是在睡懒觉，哪知道，我还没有到达门口，它的尾巴就晃动起来了，欢蹦乱跳的像只快活的小鸟，还会用舌头舔了舔我的膝盖，好像在欢迎我回来。有时候，它又很顽皮，总是趁着别人开门不注意，它就一个劲冲到外面玩去了。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”狗也是一种感性的动物。那个深秋，爷爷悄悄地离开了人世，我们一家人都在忙于办理后事。乐乐似乎也知道了这个消息，它静静地趴在门口，一声也不响，不出去玩，眼眶里也偶尔淌下了几滴泪珠，那副无精打采的样子，好像眼睛也睁不开，几乎是眯成一直线了。那天，我如常地喂它吃饭，而且那一顿比较丰富，我们吃什么，它也吃什么，但是，它却闻也不闻一下，尾巴也不再欢快地摇动了。我特意走过去摸摸它的头，对它说：“乐乐，你也吃点吧。”它望了望我，那种眼神，我从来也没有见过，似乎在告诉我它很难过，然后，它的眼眶里就流下了豆大般的泪珠。
狗就是不一样，不像猫那样按抛媚眼，也不像兔子那样爱献舞，它不但为人类分担任务，而器很重情义，它是人类最友善、最忠诚的朋友。
界首市一模语文（专业16篇）篇三
寒冷的荒野上，他独自一人默默地走着。十二月，正值寒冬腊月的日子，实在是冷得吓人，但只有在这个时候，天山才会长出雪莲。
他今年十八岁，这是他第一次进入天山，为的是他亲爱的、年迈的老母亲。这个冬天的雪来的如此猝不及防，使她那本就一年不如一年的身体一下子就倒了。请来的医生告诉他：“你妈妈病得这么重，而且还有隐疾，没有天山的雪莲，怕是活不了了。”
他们家很穷，连供他上大学的钱都是借的，更不要说是买天山雪莲了，他只得自己去找。他把他冬天穿的所有衣服穿上，不多，也就只有一件羊毛衫，两件大棉衣，再带上一根攀山杖，一个打火机，和可以给他吃上几天的食物，便离开了家。
因为没有钱坐飞机，他足足坐了两天的火车才到了新疆。坐长途火车的可怕只有真正坐过的人才明白，那种封闭感和眩晕感让人甚至无法用语言来形容，但他还是撑了下来。刚下了火车他就向天山赶去，他不允许自己停一停，为了记忆中母亲的脸。
他疲倦地拂去脸上的冰霜，从冰上站起身来，这已经是第五天的早上了，食物已经在昨天吃完，现在支撑他的那团火苗也即将熄灭了。无论如何，这是最后一天了。要么找到雪莲，与母亲共同活着；要么冻死在这，同母亲一起离去。
突然，丛林中冒出一只庞然大物，是熊。看来这是一只失败的熊，它在秋天没有贮存到足够的食物，因此在冬天不得不重新醒来寻觅。
他转身就跑，但那早已疲惫不堪的身体不听他的指挥，一步一步地缓缓挪动。他咬咬牙，开始回想母亲的样子，他那慈祥的，受尽苦难的，病重的母亲在这一刻给了他无穷的力量，他开始动起来了。最开始是走，然后是飞奔，但即使是这样，那只该死的熊还是紧紧地跟在他身后，而他不敢停下来，一旦停下来，他就再也跑不起来了。
骤然间，一个悬崖在他面前出现了，他猝不及防地摔了下去。而那头熊，在悬崖上逗留了一会儿，便离开了。
他还没有死，冬季天山上厚厚的积雪救了他一命，但他一条腿还是骨折了。他无力地躺在雪地上，偏向头去看悬崖，忽然，他发现身畔的岩石上，有一朵洁白的花，一朵天山雪莲，他看着它如母亲一样美丽的样子，闻着它如母爱一般的芬芳，他轻轻地笑了。
不说，只是想念……。
界首市一模语文（专业16篇）篇四
“父母在，不远游”，说不定哪天在一个不留意的笛声里，一个高歌纵酒的乐宴里，又或是一声声杜宇啼归的哀怨里，他们便与世长辞。但可恨的是，这句话还有下一句“若远游必告知。”总归，母亲父亲还是抵不过那三十功名，宁愿“八十里路云和月”地追寻。任凭走马临川边的江水流淌，就如同他们远方的母亲的牵念。古人总忌讳儿女情长，他们对母亲的思念，不至于没有，却不及他们的母亲的牵挂来得那样长久，那么绵长不断绝吧!
《愤怒的葡萄》里提到了母性，鲁迅也曾问答萧红的问题，他对于青年的爱是母性的，母性里有一种慈悲。而母爱里却是一种牺牲，俗语说，娘想儿，流水长;儿想娘，扁担长。母亲不会在乎孩子对他们的爱是否会“有尽时”，他们的爱永远是“无绝期”的。
连绵的水，只要不干涸，就会永远流淌，母亲只要健在，爱就不会停歇。流水，一直是古人常用的意象，水载万物，无象无形，一直在流淌，但它不会变。河还是那条河，河床也没有消失，奔流的或涓淌的是那日复一日的流水，或许越淌越清澈。老子说：“上善若水”，最高尚的情操莫过于无形的水，滋润万物而无所索求。母亲在我们身边扮演着这样一个角色，甚至让人们忽略了她们细流的爱。扁担长，可也就那么长，既不宽广，也不无限，并且易断折，尤其是在水的浸泡下。不要在母亲的爱中放纵，消磨掉了自己应该回报的那份爱。
有朝一日，策马扬鞭临过流川时，千万不要别过脸去，驻马停下好好看一看，这流水也有如母亲的思念，所谓：“天长地久有时尽，此爱绵绵无绝期。”
“寸草心”和“三春晖”
“谁言寸草心，报得三春晖?”当孟郊看着慈母用那布满老茧的双手送来一针一线缝补好的衣服时，“寸草之心”感受到来自春日的光辉，那么温暖，可也那么得不对等。
我们是否将父母之爱扩展的过于宏大，抑或是将自己的姿态放得过低，以至于要开始提防着‘是否沦为愚孝’的地步了?看过种种关于亲情、父母与孩子间爱意的表达，曾有一句话最令我动容：“其实，父母们应该珍惜，孩子亦是。因为你们的相遇，就是一场缘分。”
当我们拿去“责任、义务、亲缘纽带”的放大镜后，窃以为父母与孩子之间是存在着平等关系的，即使在“爱”的表达形式这一桩上孩子似乎处于被呵护的状态，位于“亲情天平”的上端，但不可否认的是，孩子们的心中一定怀有那最汹涌的爱意，只是形式不同，但同样是，为了那可遇而不可求的，缘分。
客观一点说，相较于西方的家庭文化，我们的亲情观似乎是有些传统和保守了。多少人感慨着“养儿方知父母恩”、作为领导干部的儿子回乡第一件事是给母亲磕头，为母亲洗脚……如此做法是在是让“缘分”之感变了味。“我给你自由，你还是愿意回到我身边”，这样理性而不失平等的爱难道不会使孩子们的身心更加健康、更加明亮而开阔吗?“娘想儿，流水长;儿想娘，扁担长。”爱的尺度如果局限在种种无谓而肤浅可见的比较上，我们的目光是否狭隘了一些?最终还落了个父母倍感痛心无奈，孩子也黯然神伤的结局，实在不值。
由是父母和孩子都应该意识到，爱是平等的，而表达爱意的方式可以是多样的，激烈、温和;理性、感性……这些都应该成为我们在“修炼”之路上最美好的风景，而不是作为要求回报的筹码，更不应该成为绊脚石。
界首市一模语文（专业16篇）篇五
“金”这个字，和我们每个人息息相关。
“金兰”是朋友之间的深厚交情。“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”――《易・系辞上》相交契合，最难得是一知己。
“金诺”是无比珍贵的诺言。楚人谚曰：“得黄金百(斤)，不如得季布一诺。”――《史记・季布栾布列传》说出就一定做到，诚信有无穷的力量。
“金声玉振”是知识的渊博，才学的精到。“集大成也者，金声而玉振之也。”――《孟子・万章下》为人为学，入门须正，立志须高。
如今，面向世界，面向未来。“金”又被赋予了更多的内涵。
先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
文档为doc格式。
界首市一模语文（专业16篇）篇六
每个人都有这自己的人生目标，每个人都有自己的人生理想。
如今的我是一名高中的学生，在校园里面学生们大都有着自己的理想。有些学生在努力的为理想拼搏着，努力的向前奋斗着。然而世间没有绝对的完美。有好的就必然要有不好的。校园里也有一部分学生不思进取。懒懒散散。上课睡觉。得过且过的生活着。我曾记得。在我初中的时候历史老师对我们说过一句话“辛辛苦苦十几年，幸幸福福几十年。幸幸福福十几年，辛辛苦苦几十年。”当初年幼无知的我们还不理解老师说的意思。我想现在我们应该理解一部分啦吧。人生苦短。我们应当从小开始就为自己的理想而拼搏着。虽然在求学的这十几年我们会辛苦。可是先苦后甜。只要你付出，努力这十几年的光阴。那么你就会幸幸福福的过完剩下的一生。与之相反的。若我们在这十几年中沉沦于玩耍中没有理想。不会像为自己的理想拼搏。不思进取。自甘堕落的话。那么在这十几年中，在父母的羽翼下，你也许会生活的很快乐。可是当你过完着十几年呢?那么等待你的将辛苦的奋斗一辈子。
我相信我们都是有这自己理想的。我各人认为要实现自己心中的目标就应该自己坚持不懈的努力。去奋斗。也许在我们奋斗的过程中要经历许多的风雨，许多的艰难险阻，但它绝不是渺茫而高不可攀的!古人云“千里之行，始于足下”。在我们追求理想的过程就好比实在走一条长长的路。我们不可以停留在原地不停的感叹着这条路好长啊。要走到什么时候呢?我觉得这些感叹是没有多大用处的。顶多就是感叹一下自己心中的小小不满。在这条道路中。我们唯有不停的向前，向前。努力的拼搏。这样才能离自己的理想更近一步。
当然。我自己也有着自己的理想，以前的我也迷茫过。放弃过。但是现在的我明白啦。放弃，迷茫。只是我们还没有找到前进的方向。现在的我们应该认真学习。才能在这条路上走的更远。只有我们通过努力。我们才可以走向成功。
有一位名人说过一句话“机会是留给有准备的人”。你准备好了吗?
界首市一模语文（专业16篇）篇七
每天，当第一缕阳光洒在脸上的时候，突然想起有人说“所有苦难的日子都是难得的幸福的日子！”，所有对学习的不满跟抱怨都化作暖暖的幸福。
高三是忙碌的，早上六点左右起床，晚上十二点左右睡觉，曾经平凡无奇的懒睡在这时都变成无尽的奢求。可并不是所有的高三学生都是忙碌的，每天早读时，看着那或缺的几个座位，心里总是有一丝羡慕和一阵阵感慨。窗外的樱花已落尽，散落的是否还有他们曾经的梦想？可我还得努力，和所有还在努力的同学一样，满心期待在六月的风中绽放成满池的艳荷！
高三的课堂是一幅奇异的景观。简单得像是1+1——做题+讲题，这便是高三的课程。而就只是这样的课程却令多少人昏昏欲睡。老师们在讲台上一讲三停，学生们只是无尽的沉默和各种姿势的睡法。上课时，零零星星，慢慢悠悠地起立问好，然后坐下。老师说的“睡神们”又继续做他们的春秋大梦，仿佛上课下课只是给了他们一个翻身的机会而已。我翻开书本，突然掉出的学习计划和决心书仿佛变成了一个个哂笑，而我又不能拒绝这自己送给自己的“礼物”。
高三的夜是不平静的。水房里喧哗的洗漱声，楼道上狼嚎般的吼歌声，床铺上震天动地的呼噜声，共同交织成一组奇怪的音场，成为一些人的梦魇，一些人的催眠曲。十一二点钟，成群结队通霄上网的人，冲出了宿命，白天里养饱了精神，这时的眼睛里闪烁着白天里看不到的贼亮贼亮的光芒，仿佛一匹匹蓄势待发的野狼。夜是他们的天堂，而对于耕者的我们，或许只有那不断上升的鲜红的分数才是一种安慰，一种鼓励。
凤凰在烈火中永生，树木在风雨中成长，我们在苦难中蜕变。感谢学习给了我们一场挥不去的苦难记忆，一份抹不去的幸福成长史。
毕竟——一切苦难的日子都是难得的幸福日子。
明明是站在这一段路就可以看见下一段路，我还是嘴硬的不承认自己生活在山里。不过，我们这儿山不算太高，路不算太偏，使我可以享受人类社会现代化、信息化、科学化的成果。坐车的时候总想得很多，因为车子和时间的速度是那么相似。六年了，往返于平房和楼房之间，不曾细数过却也知道回家的路上该拐几个弯。
我从小不爱玩也不太会玩。小时候父母也是种地的，但他们很勤劳，爱孩子，所以我和弟弟都不曾对农活很熟悉。那时大概也不会觉得该做些什么，只记得阳光温暖，下雨天会有人来学校接我，雨后的地上一片泥泞。唱着歌儿走出学校。傍晚时分，就趴在家门口的石头上边写作业，边等家人回来。某个炎热的中午，去城里买“六一”跳舞用的裙子。晴朗的夜空里有很多低低亮亮的星星。苹果成熟时，大人们总是很忙，我们有时也被不情愿的拉去在卖苹果的长队中看守自家的苹果。冬日的深夜虽因雪而更冷，但每家的暖炉仿佛是知了在叫。除夕夜晚穿新衣，正月十五挑灯笼。
春去秋来的慢节奏很平稳地让我长大。
我来到了一个有着高楼、路灯、水泥路、超市、网吧、汽车、卫生间的地方。
在这里我站在窗前，看雨看雪都觉得很美，漫步其中也别有风味。如果你走得稳，雨后的路也不会溅湿鞋子。这里的人为楼房而忙碌，大街上到处都是音响声、叫卖声、车辆鸣笛声。这里是五颜六色的世界。我学到了很多，但拥有的不多。这里没有那么多星星，没有我要等的人。看着自己脸上的痘痘，这是青春的印迹，只是不觉得有多么美好。真心对待别人，却得不到一个真诚的笑。想把自己伪装成刺猬，却发现那样更苦。夜晚虽有路灯、水泥地陪伴，却怎么也是一个人。早已习惯出门带伞，也不会再撒娇地要那件漂亮衣服。
呆了很多个班，认识了很多个她，叫了很多个姓的老师。有时我向往活色生香的长沙，向往樱花树下的武汉大学，向往荧屏里烂漫的人生。闹钟惊醒前一秒，我看到的是我的村庄，是教了我五年的启蒙老师，是到死也会一眼认出来的他，是我唯一能勾勒出的油菜花，是我们在一起的一家人。
我想到我真正身处异乡的时候，无需等到那十五的月亮升起，便已秋思落在老家。
油菜花也许没有魅力，它只是我二十年的生活。
界首市一模语文（专业16篇）篇八
小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说：“大桐没什么了不起的，下次打败他!”
爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆.克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”
妈妈急切地问道：“他有什么秘诀?”
爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴;自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”
妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”
爸爸说：“不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊!”
小轩一声不吭，默默地看着他俩。
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，自拟标题，自选文体。(2)不少于800字。(3)不得套作，不得抄袭。
例文1：
我看到一幅美景。
我看到一幅美景。
然因此而美丽。
我看到一幅美景。
多么美丽的图景。
我看到一幅美景。
那是两千多年前的赵国，廉颇负荆请罪，由蔺相如的门人领着来到了蔺相如的府上。廉颇见到蔺相如，叩首便拜，蔺相如赶忙扶起廉颇，请廉颇上座，将相交谈甚欢。
能使竞争者各施才智，共同创造伟大的功业。
我看到一幅美景。
龙腾虎跃，这里有百花争妍，这里因竞争而有活力，这里因人情而美丽。
我看到一幅美景。
爱，竞争中的亲情与友情，使人们的才智得到了最大限度的发挥。竞争中大家互相提携，互相促进，共同提高，竞争的结果是，水涨船高，提高了别人，也提高了自己。
我看到一幅幅美景。我感觉到了竞争给万事万物、各行各业带来的活力，我体会到了欣赏对竞争的催化作用，我看到了竞争与欣赏的完美统一创造的美好的世界。
[简评]写文章有两个基本要求，就是有物有序。“有物”就是有内容，“有序”就是有条理，有章法。在高考作文中，这两点是非常重要的。这篇作文不算是太好的作文，但能够做到扣题、有内容、有章法，基本分还是可以得到的。
高考话题作文就是从话题出发，确定主旨，选择材料，构思成文。一开始，材料可能是模糊的、零碎的，经过你的搜索、寻觅，才逐渐变得清晰，经过你的精心组织，才变得骨骼健全，血肉丰满。写作的过程是一个艰辛跋涉的过程，不经过“山重水复疑无路”的艰难与困惑，就不会到达“柳暗花明又一村”的明丽与豁然。
界首市一模语文（专业16篇）篇九
老师与学生的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老师，她姓刘，学生们都叫他她“刘老师”。她对学生的责任心令人震惊。有一次，学校举行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干涸了。“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个调皮的孩子使劲摇晃，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我害怕。”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”
“不……不，我不敢。”
“别怕，老师接着呢!”
刚刚一跃，投入了刘老师温暖的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，谢谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她坚强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。
医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是激动地热泪盈眶。每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚定地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。”
在同学们的关心下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着学生们一起学习了，她多么高兴啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么伟大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师难道就比她逊色吗?不，我们的老师也一样伟大!从这一刻，就让我们一起尊敬我们那和蔼可亲的老师吧!相信你们一定能做得到的!
中国是一个源远流长的民族，有着博大精深的文化。他从一个穷愁潦倒的弱国，逐步壮大力量，发展成为一个繁荣昌盛的强国。何也?皆因它始终如一地践行着中国梦，坚定不移地相信中国的未来不是梦!
曾记否?改革开放前，买布做衣裳要布票，人们只能穿款式单一的三色系的服装;买粮食要粮票，人们每逢佳节时，才吃一两次肉;他们住着黄黄的泥土垒成的低矮的装潢简陋的小屋;他们出行也无多样化的方式。基本上都是步行或骑自行车。面对着中国如此地穷困落后的情形。然而，国人并没有对中国的前途感到心灰意冷，希望渺茫。而是愤发图强，心中涌起了宛如波涛般汹涌澎湃的势不可挡的信念：中国一定要成为举世瞩目的国家，成为世界宇宙中一颗璀璨耀眼的明珠。让曾经欺侮·奴役过中国的国家对中国刮目相看，以至于啧啧赞叹。
中国人要践行中国梦，中国人初步坚信中国的未来不是梦!
1978年，在邓小平同志的指导下，中国人积极践行着改革开放的伟大政策。这无疑是具有中国特色的一条社会主义路线。他彻彻底底改变了旧中国的面貌，喜迎了新中国的发展。
白驹过隙，一切贫穷落后也都随着时间的消逝而烟消云散。改革开放时，白昼，大街上的人熙熙攘攘的，都沉浸在购物的乐趣中。他们时而摸摸这个，时而又碰碰那个。嘴角露出的是如初绽的鲜花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深，越笑越深……黑夜，华灯初上，一片灯红酒绿的景象映入眼帘。人们一窝蜂地汇聚在广场上轻歌曼舞，有的则坐在小亭子里高谈阔论。每一天的生活都是喜气洋洋的。
中国在践行着中国梦，中国人完全坚信了中国的未来不是梦!
再让我们把镜头聚焦到改革开放后，一个高度科技化的时代。
神舟五号一飞冲天，神舟九号和天宫一号的顺利对接，辽宁舰交接入列中国战胜了一次又一次艰难险阻，实现一次又一次重大突破。中国从布满荆棘的羊肠小路上迈步走向了平坦开阔的大马路。毋容置疑，中国洗血了屈辱的历史，在广阔的领域也已名列前茅。中国，崛起了!中国，腾飞了!
中国成功地践行了中国梦，向世界再次证明了中国的未来不是梦!
国运昌盛，繁荣富强的祖国，张开了腾飞的翅膀，梦想在此刻点燃。始终如一地践行中国梦，坚定不移地相信中国的未来不是梦吧!
界首市一模语文（专业16篇）篇十
“嘿，你的《彼岸》。”酒气钻入我的鼻。我和兄弟站在天桥上。我提着酒瓶，看着他突然伸出的手，手上那幅蓝色渲染的画，想念一下就涌了出来。
那不知道是多少年前的我了，抱着《彼岸》，轻轻地，小心翼翼地又一次敲响了画师的⻔。“咚，咚咚。”声音回荡在走廊里，无人应答。我还是不死心，又一次敲着画师的门。“咚咚咚……”声音飘了许久“吱——”⻔终于开了。画师满脸胡渣，眼眶里显着红润，神情憔悴，连头发都毛躁了起来，一身酒气，默然。他就这么盯着我一会，突然出声：“孩子，别学画了，没有用的。以后，你就听你母亲的，以后做个教师。”“为什么？”我吃惊了。“别问了，我明天就离开了，这画……这画我帮你留着吧。以后就好好学习，上个好大学吧。”画师默默地说着，拿走了我手中的画。“我的画……没有用的……我也教不了你什么……你以后就自己加油吧。”画师红着眼，关上了他的⻔。
天桥上，兄弟突然问我，“你还想念曾经吗？”我闷了口酒，没有搭理他。
时间再早一点，那是我和画师在一起作的画。“嘿，画师，我又来了。”画师还在画着，“嗯”了一声便没了下文，我坐在画师的家里给画师调色，提建议。画很快就画完了。画师才又问我：“来我这儿学画，你妈妈同意了？”“没呢，早晚会的，你不是说我很有天赋，以后一定会成画家吗？”画师笑了笑，“对，所以你认真学。”我在画师那待了一会儿，便回了家。
我看着我的瓶子空了，扭头对兄弟说：“想，很想。”时间再往前推一点。我还在上课时在书上画着小人。老师突然停了下来，指着我：“这位同学，你来读一下这段文章。”我马上红了脸，不知所措。班上的同学说了一句，“老师，你看看他书。”老师捧起了我的手，都是各种各样的小人。“老师您翻翻，能动呢！”班上哄堂大笑。这是我第一次成为班上最后一个走的。但就因为这次，我发现在我家楼下的是一个画师。他发现了我的天赋，我们成为了朋友。
兄弟向我举起酒瓶，问：“你后悔吗？”“不后悔。”“想念曾经吗？”“想。”如果再有一次机会，你会放弃吗？”“不会的。”我笑了。可是，我知道的，人生只有一次，你所做的选择，永远都没有机会后悔。即使你很想念曾经，要做千百件事情来承担选择的后果，你都要毫无怨言。想念曾经，也只是为了鼓励自己罢了。
“那个画师画卖不出去，所以去谋生了。走的时候，只带了你的画走，一下子就有人来买，高价……他没卖……后来我遇⻅他了，听说了我是你哥，他就把画给我了，让我告诉你——彼岸还在，正好花开……”
界首市一模语文（专业16篇）篇十一
本次初三语文考试，学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。针对试题情况、学生答题情况和教学情况作以简要的分析反思。
一、试卷考察的知识点和分值。
本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题，与中考接轨，难度中等，整张试卷以考察学生能力为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。
不足之处：1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复，在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。2、名著题与初二考试完全相同。3、文言文阅读比较阅读，有的与上次重复。关于两文内容简答只考一题。4、现代文阅读考点难度相对低些。
二、答题情况：
1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题，主要是对古诗文的理解不够，审题不认真，书写不规范。
2、这次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词，重要的词语没有翻译出来。
3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白。
4、作文：最大的进步是文面有所改观，减少了不写或写得太少的数。
三、下一阶段教学建议。
(一)“积累与运用”版块教学建议。
1、夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强积累。
2、诗句积累中在识记理解的同时，注意创造一定的语言环境让提高学生运用诗句的能力。诗歌的默写应该不遗余力的督促落实，学生丢分最多的还是错别字。
3、还要常抓常检测，对于容易出错的字词，反复强调，反复练习。
(二)“文言文阅读”版块教学建议。
1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应该字字落实，句句落实，一定要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，特别是课下有注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。
2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译能力，要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式。
以上用“默写过关”达到落实。
(三)“现代文阅读”版块教学建议。
1、把握文意是做一篇阅读非常关键的步骤，无论是精读还是泛读，应该训练学生通过概括文章或片断的内容来把握文章的主旨，或通过其它方法来弄懂主旨，因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的，改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯，尊重文本，关注作品的价值取向，准确把握作者意图。
2、训练的过程中注意培养审题的能力，抓住关键词，推敲关键词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先要清楚我要做什么，题干要我做什么。否则费力不讨好，牛头不对马嘴。
3、明确题目考查要点，清晰能力点，有针对性地进行训练。在训练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自己比较、鉴别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达能力，让学生学会准确表达，简练概括。
用“现代文阅读周计划”落实。
(四)作文教学建议。
1、丰富学生的文化修养和生活积累。让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思考人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自己的观点去解读历史人物、历史事件，表现出自己的深刻思考。
用每周“美文积累和生活日记”落实。
2、要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自己写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。
用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。
3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。
用每周的“练字”和“课堂作文”落实。
通过这次月考，我们进一步了解了学生的学习情况，接下来的时间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率，尽力减少低分率。
界首市一模语文（专业16篇）篇十二
语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自我做的卷子，才明白有很多题是自我不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，资料太简单，字数也太少。
我一向在反思，为什么这次考不好，最终得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。可是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。（这一点我很同情）。
3：我们做题总不认真，老是做错，能够说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢？就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作本事。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
界首市一模语文（专业16篇）篇十三
大家好！距离高考有效复习时间还有52天，授课时间大约30天左右。怎样才能在这段时间内做到高效复习，下面想说说自己的想法和建议。
今天我讲三个问题供同学们参考，希望对你们能有所帮助。
设置模拟考试的目的就是通过模拟考试让同学们熟悉考试的程序和安排，让大家对高考方式有所体验。从这个角度讲考试分数高低不是最重要的，通过考试要达到以下三点：
1、明确考试的程序，科目设置的顺序。例如上午考语文下午数学这样的设置考试科目是有其道理的。第一场同学们可能还不在考试状态，而人们在下午逻辑思维普遍较好。
2、通过考试检验复习效果。同学们找到不足，老师们找到复习的方向。不能只关注分数，要通过分数看到分数背后存在的问题，就是还有哪些地方有待完善。关注绝对分数不如关注相对名次的变化，因为试题有难易，所以关注名次的变化能知道你在群体中的位置如何。高考录取不是位数而是在全体考生中的位次。
3、通过考试找到适合自己的答题策略或者说是方法。
首先找到适合自己的答题顺序，例如综合科目，必做与选做、主观与客观等。
其次通过几次模拟考试找到自己的弱项，计算不准、审题不细、书写不规范等，所有这些都要引起重视。
最后还要关注主观题与客观题答题时间的分配，特别是给写作文预留多少时间是合适的，都要通过几次考试才能摸索出适合自己的答题时间分配方案。
1、调整听课方法，注重听课后的反思。
2、要注意做题量与质，速度与分数之间的关系。
不做题肯定不行，但盲目做题更不行。更多的是关注解题之后的反思，归纳出解题的思路和所用到的知识与方法。做到解一题想到一类题的`解法，这样做才能是从点到面的进行复习。还要注意解题中出现的疏漏，发现问题就要及时的补救，不能留到明天再进行处理。
我发现同学们总是处理不好解题速度与分数之间的关系。通常是解题速度与解题质量成反比。究其原因是平时作业时，精神不够集中，思考问题速度慢。考试的时候有时间限制，在规定的时间下做完题目，很容易造成精神紧张，结果是什么都想不起来了。建议同学们在在独自写作业时要规定时间，在规定的时间内必须完成指定的任务。做到平时像考试一样，考试才能像平时一样。
3、要认真研究高考试题好做过的错题。
要以高考原题为主，研究考试的脉络（不变化）、研究自己的不足（补不足）研究标准答案的格式（给分点）。
把自己做过的试卷找出来，把做过的错题再认真的梳理一下，分析过去的错误都在出现在哪里？是什么原因造成的？找到解决纠正错误问题的方法。
不要出现过度焦虑心理，考前不出现焦虑心理不可能，但是要及时的调整好自己。不要因为自己的心里焦虑而影响了正常的复习。出现焦虑心里调整的方法是：
1、找班主任进行聊天或者找科任老师进行沟通，最好每天都能和家长进行交流，可以和同学进行谈心。这些都是缓解焦虑的心情的方法。
2、增加户外运动，放松心情，但不要运动过量，间操跑步或者在操场散步等等。
3、找个空旷的地方喊几声也能缓解焦虑的心里。也可以利用周六或者周日让家长带着去海边或者公园走走等。
1、学校的纪律是保障大家有个良好的学习环境，纪律不允许挑战，违规就要受到处罚，不要误以为高三了，就可免于受到处罚。
2、爱护公物，团结同学，尊敬师长。
3、把所有心思都用到学习上，不要做不该做的事而分散复习的精力。
1、食品安全。建议同学们尽可能在学校食堂就餐，不吃街头小摊食品。不建议同学们预订没有卫生保证的小商贩的饭菜。
2、运动安全。不做大运量的活动，减少在体运动中的冲撞。
3、交通安全。上下学要注意交通安全，过马路要按规行走。特别是过马路时要注意过往车辆，保证自己按规行走的同时还看注意其他机动车是不是也能按规行驶。
界首市一模语文（专业16篇）篇十四
本次一模考试已经结束，就成绩而言，两个班的学生语文成绩考得都不尽人如意，存在着很多的不足，部分学生的基础知识掌握的不牢，平时的学习不够扎实，对自身要求不够严格等等。作为教师，我应该及时总结，回顾自开学以来的语文教学，有不少值得认真反思的方面，现做总结如下：
失分较严重。本试卷中的基础知识几乎都是课本上的，老师强调的，但是学生失分较多，说明平时基础知识的落实不够，学生夯实的不够牢固。
本次考试三个阅读中有一个是课内与课外文言文阅读和两个课外阅读，就题目本身而言不难，但是学生们做的不理想，得分不高。分析失分原因有两个：(1)学生的理解分析能力差，把握不好文章的主旨。(2)平时老师在这方面做得不够，应该给学生“授之以渔”。
许多生作文得分不高，不知道作文该怎么写?写些什么?怎么立意?怎么举例?怎么写开头与结尾?书写潦草，卷面不整洁，字数不够等等问题，仍需要在以后的教学中逐一解决。
针对以上存在的问题，我今后将采取的措施：
1、认真搞好字词积累的教学工作，扎扎实实的夯实基础知识，将古诗文的背诵、默写融入到日常的教学中作中，彻底消除学生基础知识积累上的漏洞，加大检查的力度。
2、继续抓好学生的读书、练字等教学活动，在此基础上帮助学生养成良好的书写习惯，并借以提高学生的写作水平。
3、通过引导鼓励、个别谈话，帮助学生端正学生的学习态度，引导学生树立明确合适的个人奋斗目标，调动学生的学习积极性和主动性。
4、踏踏实实地搞好日常教学工作，激发学生学习语文的兴趣，从而引导学生能大量阅读课外文学作品，以增加学生的知识储备。
总之，记得屈原曾经说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”作为一名语文老师，我认为在课堂教学中就要化“压力”为“魅力”，让学生喜欢你，以至喜欢你所教的那门科，我想到那时，中考的语文成绩一定会更上一层楼的，加油!
界首市一模语文（专业16篇）篇十五
我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
走进校门，满眼春色，首先映入眼帘的是宽阔的篮球场。篮球场的两旁都栽满了芒果树和榕树。春天来了，树木抽出了新的枝条，长出了新的嫩叶，就像一个个卫士守护着篮球场。穿过篮球场就来到了足球场。我走在环形跑道上一看，嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着不可计数的小蜗牛。看着这生气勃勃的小草，我大吃一惊，想起冬天的时候，真是一片死气沉沉的草地，小草枯萎，同学们在足球场踢球的时候，到处是灰尘。现在我还想起李白那句话“野火烧不尽，春风吹又生。”足球场旁边种着一排整齐的芒果树，树上布满了美丽的鲜艳的芒果花，真是美丽极了!黄色的芒果花，再加上或浓或淡的绿叶，眼前一片明艳。
沿着跑道往里走，就来到植物园。走进植物园，一阵香气扑鼻而来。“嗡、嗡、嗡“几只蜜蜂在围着杜鹃花飞来飞去。蝴蝶款款飞舞，时而就在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞起来。杜鹃花也很不落后，有的才开出一两片花瓣，就像一个美丽的小姑娘在舒展着手脚;有的全开了，露出了一个个小花莲，有的还是花骨点儿，饱胀得像要爆开似的。菊花也很美丽，红的像火，粉的像霞。高大的梧桐树静静地立在一角，沐浴x了我们的校园，校园里一片生机勃勃的景象。
校园的小草悄悄地探出头来，绿绿的，嫩嫩的，远远望去就像一块大地毯。一阵微风吹来，它就跳起欢快的舞蹈。小树在春天披上了绿色的新衣，在春雨的滋润下长得更加强壮。想一个个站岗的士兵日夜守护着我们的校园。
校园的花坛是多么美丽啊!花儿从花骨朵儿变成了一朵盛开的鲜花，鲜花竞相开放。就是在教室里也能闻到香气扑鼻而来。小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鸟在天空中自由自在的飞翔。校园后面的操场也越来越宽阔了，从泥巴地变成了一条条整齐规划的跑道。一场春雨过后，我们的校园在云雾中若隐若现，那是一幅多么美丽的图画啊!
校园的春天是多么的美丽啊!
春天，在这风和日丽的日子里，春姑娘用魔法把枯燥的树枝装点上嫩绿的小叶子，把鲜红插在泥土里，使它散发着淡淡的幽香，把小蜜蜂从远方招了回来，使它又忙碌起来，小草偷偷探出小脑袋，谁不知，它一下长了许多，桃花开了，梧桐花开了，飘出一股泌人心脾的香味，使你忍不住高喊一声：啊!春天到了!春天的脚步是止不住的，忽然，它偷偷溜进我们的校园，把柳树姑娘叫醒，用它那柔和的手帮柳树姑娘整理着乱发。让梧桐树哥哥长出小喇叭，看——梧桐树哥哥正在吹喇叭哩!春姑娘好不容易把寒冷驱赶走了，谁知，冬哥哥仍不死心，趁机会再吹着凉风，毕竟大势已去，春姑娘又占了优势，再次吹着温暖的风，春姑娘看着干涸的大地，由不得生出可怜心，便把乌云阿姨叫来，滴答滴答的下起了几场春雨，万物一见春雨来了便从地下钻出头来，张开嘴巴，使雨水滋润着自己的心喉。草坪上的小草也不甘示弱拼命的生长，拼命地露出自己。那翠绿，从远处看，越发显得绿的可爱。
看!树上都开满了花儿，地上的野花也大显神威，长出鲜艳的花朵，蜜蜂可愁坏了，见这朵大，那朵鲜艳，不知该采哪一朵，嗡嗡的叫个不停。早上太阳公公也起早了，伸伸懒腰，露出灿烂的笑脸，看那刚长出嫩叶得万年青，正在向太阳公公招手呢!在教室里闷坏了，便在下课那段时间陪柳树姑娘梳自己的秀发，问一问小花的芬芳，多么有趣，和梧桐哥哥一块吹喇叭，滴答滴答，多么美妙。当上课铃响起才依依不舍得走进教室，柳树姑娘说：“下节课一定还来哦!”它在春风里跳着欢快的舞蹈，唱着欢乐的歌。有一只蜜蜂闯进了教室，我们热情地向这位春天的使者招手，它停留了一会儿，飞走了。天渐渐热了，我们脱了厚重的棉衣，换了单薄的毛衣，在中午，我困意浓浓，但看窗外的柳树姑娘一直在摇着头，告诉我不能睡，要好好学习!我清醒了许多。
春天，这个风和日丽的世界，万物充满了生机。我们唱着欢快的歌声，迈着欢快的步伐，来迎接崭新的明天，和春姑娘一起漫步在美丽的校园里。
我爱春天，但我更爱这春天的校园。
文档为doc格式。
界首市一模语文（专业16篇）篇十六
本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题，与中考接轨，难度中等，整张试卷以考察学生本事为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。
不足之处：1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复，在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。2、名著题与初二考试完全相同。3、文言文阅读比较阅读，有的与上次重复。关于两文资料简答只考一题。4、现代文阅读考点难度相对低些。
二、答题情景：
1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题，主要是对古诗文的理解不够，审题不认真，书写不规范。
2、这次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词，重要的词语没有翻译出来。
3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白。
4、作文：最大的提高是文面有所改观，减少了不写或写得太少的数。
四、下一阶段教学提议。
（一）“积累与运用”版块教学提议。
1、夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强积累。
2、诗句积累中在识记理解的同时，注意创造必须的语言环境让提高学生运用诗句的本事。诗歌的默写应当不遗余力的督促落实，学生丢分最多的还是错别字。
3、还要常抓常检测，对于容易出错的字词，反复强调，反复练习。
（二）“文言文阅读”版块教学提议。
1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应当字字落实，句句落实，必须要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，异常是课下有注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。
2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译本事，要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式。
以上用“默写过关”到达落实。
（三）“现代文阅读”版块教学提议。
1、把握文意是做一篇阅读十分关键的步骤，无论是精读还是泛读，应当训练学生经过概括文章或片断的资料来把握文章的主旨，或经过其它方法来弄懂主旨，因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的，改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯，尊重文本，关注作品的价值取向，准确把握作者意图。
2、训练的过程中注意培养审题的本事，抓住关键词，推敲关键词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先要清楚我要做什么，题干要我做什么。否则费力不讨好，牛头不对马嘴。
3、明确题目考查要点，清晰本事点，有针对性地进行训练。在训练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自我比较、鉴别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达本事，让学生学会准确表达，简练概括。
用“现代文阅读周计划”落实。
（四）作文教学提议。
1、丰富学生的文化修养和生活积累。让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思考人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自我的观点去解读历史人物、历史事件，表现出自我的深刻思考。
用每周“美文积累和生活日记”落实。
2、要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自我写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。
用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。
3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。
用每周的“练字”和“课堂作文”落实。
经过这次月考，我们进一步了解了学生的学习情景，接下来的时间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率，尽力减少低分率。
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