泰山观日出范文（22篇）

优秀作文不仅能够展现作者的写作才华，也是对读者智力的一种挑战。以下是一些优秀作文实例，通过阅读这些范文，您可以更好地理解什么是优秀的作文。

泰山观日出范文（22篇）篇一

凌晨四点，旅馆里的向导带着我们一起去一座陡峭的山峰上看日出。山上的风非常大，似乎要把我们吹跑，我们的手紧紧地握住栏杆，没有栏杆的地方只好扶着山上坚硬的岩石。

过了好长一段时间，随着传来的欢呼声，我急忙抬起了头。我看见了一抹金红色的霞光，但转眼间，就被飞速掠过的雾遮住了，让我以为看花了眼。后来，我知道这遮住太阳的雾，在山下看来就是云。

突然，太阳从云层中跳了出来，肉肉的，像破壳而出的鸡蛋黄。它的颜色金红金红的，并不刺眼。妈妈让我赶紧与太阳合景，我伸出左手，好像托住了太阳。妈妈按下快门，把这美好的记忆留了下来。只是一眨眼的功夫，太阳就找不到了。这个太阳就像一个调皮的孩子，时隐时现，我们只好又开始了漫长的等待。

我抬头仰望天空，天空上的灰云慢慢地被染上了红色。太阳是要出来了吗？不出我的意料，太阳终于拨开灰红色的浓云，露出了灿烂的笑容。那耀眼的光芒，让人睁不开眼睛。一瞬间，从远方飞来好几朵青灰色的云，又把太阳遮住了。

我觉得我很幸福，因为我看到了泰山日出。有些比我早起的人，因为有雾放弃了等待而没有看到日出。我是幸运的，因为我没有离开，我选择了坚持和等待，让我看到了美丽的朝霞和曙光。

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泰山观日出范文（22篇）篇二

今天妈妈带我去泰山看日出。

看，天终于亮起来啦！太阳像一个争强好胜的孩子一般，尽情炫耀着自己那绚丽夺目的金黄的外衣。接着，太阳如同一个蒙着面纱的少女，微微露出她那美丽的脸庞。慢慢地，太阳终于羞红着脸露出了她那光*夺目的脸庞。顿时，霞光万丈，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油*，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上了云天。此刻，寂静的村庄也醒了起来，人们开始了晨炊……红光、飞鸟、村舍、袅袅炊*……构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳仿佛是一块光*夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽览无余，那轻舒漫卷的云*，好似身穿红装的婀娜多姿的少女，翩翩起舞。

啊，日出，真美！

放假了，爸爸妈妈带我和姐姐去泰山看日出。

我们黎明就一起爬山，一路上我们说说笑笑。转眼间爬到了半山腰，我休息了一会儿就继续爬山，大约爬了2小时，我们才来到玉皇顶。

我们坐在峰顶，昂着头一直注视着东方的天空。时间一分一秒地过去了，天边开始发亮，开始东方的天际呈现出粉红，然后越来越亮，逐渐变成淡黄*，慢慢地变成金黄*，不一会儿就变成红*了。啊，太阳从云层中跳出来了!太阳离开山顶慢慢上升，顿时霞光万道，好像天空也被燃烧起来了，真漂亮!白云在山间飘荡，远处的群山在云层间时隐时现，像一幅淡淡的水墨画。而我们所在的山峰穿上了金*的大衣。

一切清新亮丽。所有沉睡在梦中的东西都醒了，空气新鲜极了，带着淡淡的香甜，我们依依不舍地下山了。

泰山观日出范文（22篇）篇三

1.快速默读课文，查阅理解不懂的词义。

4.把太阳上升时的形状变化和动态填在括号里。

5.云奔流，山飘浮。滚滚的云越过山岭，笔直地顺着山谷，像瀑布一样，气势磅礴，蔚为壮观。这就是庐山上著名的瀑布云。

6.玫瑰汁、葡萄浆、紫荆液、玛瑙精、霜枫叶——大量的染工，在层累的云底工作。无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。

8.写出表示“看”的词语。

9.太阳早已被埋在逐渐积聚起来的一层灰黑色的云里。光线不断地消失。就好像有人用墨水把天空涂成了黑色。不，不只是一层，而是在苍白的墨水上加一层更深的黑色。墨水一定太多了，就像天上要掉下来的水珠。

10.岱宗何崔嵬，群山无与比。--元·贾鲁《登泰山》。

12.正气苍茫在，敢为山水观--明末清初·张岱《泰山》。

13.盘石暂憩舒清眺，洞壑风来号万窍。--元·李简《登岳》。

14.云海变幻的形象给这座名山增添了神奇的色彩，使它更加迷人迷人。

16.登临绝顶东方白，混沌初分，紫气氤氲，翘首凝神怨乱云。金丸腾跃云天赤，喷薄红盆，万象乾坤，一览群峰景慑魂。

18.洞天府地三千里，神府仙闾第一家。--元·徐世隆《送天倪子还泰山》。

20.我惊奇于它在光的顶端的优美形态，惊奇于它在天都峰的笔直的山谷，更惊奇于它在日出时的汹涌的云海。

21.凭崖览八极，目尽长空闲。--唐·李白《游泰山》其三。

23.岱宗天下秀，霖雨遍人间。--元·张志纯《泰山喜雨》。

24.四月上泰山，石屏御道开。--唐·李白《游泰山》其一。

25.自学生字新词，能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法。

26.岱宗夫如何，齐鲁青未了。--唐·杜甫《望岳》。

28.大家都说黄山是人间仙境。它怎么能离开浩瀚的云海？它有时像一个平静的湖泊，有时像大海的奇怪波浪，有时像丝绸般温柔，有时又像愤怒的云。

29.松风振岩谷，石泉溜疱厨。--元·张士明《呈灵岩方丈》。

30.这真是漫长的漂流30000英尺，将银河系的世界怀疑了。难怪从黄山回来的人都说黄山的云海是名副其实的奇观！

31.山际逢羽人，方瞳好容颜。--唐·李白《游泰山》。

32.峨峨东岳高，秀极冲青天。--晋·谢道韫《泰山吟》。

33.千峰争攒聚，万壑绝凌历。--唐·李白《游泰山》其五。

34.除了 日观峰与我们所在的 玉皇顶以外，东西南北只是平铺着弥漫的云气，在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵羊，交颈接背的眠着，卷耳与弯角都依稀辨认得出。

36.那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

37.每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光看，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里面，好象佛像头上方五彩斑斓的光环，所以被称为“佛光”或“宝光”。

38.攀崖上日观，伏槛窥东溟。--唐·李白《游泰山》其四。

39.几乎像雾，黄山那些奇形怪状的场景覆盖无影无踪，风，雾裙子，各种美妙的景色和容易的眼睛，就是原看云像白色的蝴蝶，绕着山，舞蹈，高度，像大海的波涛滚滚，过去青山只有一个山，好像在大海岛，在雾中风景，使人感觉像仙境。

44.只见东方越来越亮，不一会，期盼已久的太阳露出了红红的半边脸，霎那间，整个太阳都喷薄而出，只一小会儿，它就完全跳出了云海的怀抱，一个圆圆的红太阳就呈现在我们的面前，像一轮火球跃出一水面，又像一个红红的灯笼挂在天边。刚才那红红的珍珠般的色彩，顿时，化作了耀眼的光芒撒向了大地万物，把温暖的热情，投到这些不远千里而来的每一名游客身上。

47.明晨坐相失，但见五云飞。--唐·李白《游泰山》其六。

48.白云在空中翻滚，像波浪一样，碰撞着，拥挤着。但是没有蓝色的大海，没有惊天动地的大海咆哮，只有大海的浩瀚，大海的气势。

49.金色的光，像剑一样，刺穿天空，照亮大地，像在黑暗中一样，一道金色的光穿过黑暗，冲向光明。渐渐地，云消雾散，泰山再次显示出她的美丽。

50.它从小天池山流下，形成一条线进入山谷。有时，它那银色的丝线，穿过每一个小天池山，像一块玉石窗帘摇下来。有时，它像一条奔流的河流，越过大母山的山顶，汹涌澎湃，笔直地往下飞，一千英尺高。

51.黄山的云海更奇特，你站在峰顶看着它，仿佛它们已经和云融在了一起，这是成为不朽的感觉，在这朵云里飞翔。在这里，手可以摸到云，随便一抱就可以抱满云，我完全沉浸在黄山的云海中。

52.黄山的云海真奇怪，如果人们在云海中，就会感到眼前的景色无比壮观，他仿佛是在飘进仙子里。无论我走到哪里，云彩都跟着我，我甚至伸出手去握住它，好让我的脸能碰到它。

53.找找课文哪些小节是写“登泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。找出比喻句读一读。

55.悬在山顶上的云，就像山顶上的白色羊毛帽；那些云雾缭绕在山的中间，又像一条玉带绑在山腰之间。云填满了山谷，那是浩瀚的大海；云层覆盖着群山，就像巨大的天幕。

56.课文描写了日出时由淡到深的各种红色，摘录下来。

59.就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。

60.积累句子。

61.云行信长风，飒若羽翼生。--唐·李白《游泰山》其四。

64.我初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。但这是我一面感觉劲烈的晓寒，一面睡眼不曾十分醒豁时约略的印象。

65.石径俯云壑，竹林开幽境。--元·王旭《游竹林寺》。

66.山峦和山谷里弥漫着乳白色的薄雾，那么深，那么浓，那么汹涌，那么翻滚，吞没了山中的一切。

68.天门一长啸，万里清风来。--唐·李白《游泰山》其一。

69.一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的去也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。

70.不远处，几座小山在雾中若隐若现，那些雾，像纱布似的围绕在小山的旁边，给人很多奇怪的感觉。太阳变大了，突然间，云海和壶口瀑布一般沸腾起来，和刚开始的景观完全不同了。

71.光，渐渐成为一条轻轻舞动的灿烂的绸带，在东方的天边写意地流泻。忘却自己，融入自然，站在天间之间渺小得无影无形，庞大得山天一线。似乎有一股力量撕扯黑暗，要让这天地在漆黑里醒来。撕一裂，也许会是一种阵痛，这种阵痛后将会是光明灿烂的万道霞光，以及日出东方的高歌欢笑。那流血的天边，正在黑暗的云彩中渐渐亮起来，把厚厚的阻碍切开，涅槃为新生的希望。这，就是这第一缕曙光带来的情绪。

泰山观日出范文（22篇）篇四

泰山观日出范文（22篇）篇五

一天清晨，我特意早起，爬上门前的小山，遥望东方的夭际，焦急地等待红日出现。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶若几顺残星，大地朦朦胧胧的，仿佛笼草着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱寂，偶尔从远处传来几声鸡啼。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都象盖上了一层红色绵缎——我知道那是朝故，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳胃出了地平线，红红的，象个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地注视着人间。最后，终于露出了整个笑脸。此刻，霞光万道，将半个夭染得通红；广阔的大地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶也在微风吹挑卞，闪拣着扭眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢叫着，飞向云天。农静的大地也醒来了，人们开始了晨炊。红光、大地、飞鸟、袅袅饮烟，构成了一幅美丽的图画。

太阳离开地平线了，红彤形的'，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，提级向上浮动。红日周围，光尽染无佘。那轻舒没卷的云朵，好似身穿红袭的少女，正在翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄悄退去，太阳闪出万道金色光芒。天空变得更篮了，象是深沉的大海，辽阅而明净，云儿也变了，白花花的，显得无比柔和、优美。远处礴出清晰的轮脚，近处的树木，亭亭玉立。落绿的山头，人影点点，笑语阵阵，充满无限生机。

这景色感染了我，肉醉了我，我仿佛觉得自己巴经触入了朝阳的光辉。

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泰山观日出范文（22篇）篇六

在学生充分预习的基础上，今天，我采用了分小组竞赛的教学方法，充分调动了学生的积极性，一些简单的问题高效说出，难度大的问题同学们勇于探究。可以说整个课堂教学既充满了挑战性，又有无限趣味。学生在一种高效、探索、快乐的境界学习。具体说来，做到了如下几点：

1、注重朗读品味。

“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。”一句蝉联而下，奔放的气势，急促的节奏，只有朗读方可体会，只有让学生体会，学生方可学会分析。我采用了齐读、个人读、速读的形式，让学生反复深入朗读，引领学生在朗读中体会迫切心情，同时，通过重读“冒”字，让学生体会作者不畏严寒风雪，勇于知难而上的神态。通过重读“乘”“历”“穿”“越”四个动词，（“风雪”言“乘”，好像风雪随作者驾驭，比“冒”“顶”多一份主动；河言“历”，山谷言“穿”，城墙言“越”，）体会语言的准确生动，而且富于变化，笔墨传神。这样，学生在反复朗读品味中深深领会作者语言的生动传神特点。

2、注重方法指导。

分析语言表现力，在中考阅读中是一个重要知识点，所以，我在分析过程中更注重教会学生品味语言的方法。除了朗读，我交给学生找关键词语的方法。“苍山负雪，明烛天南。”抓住“负”和“烛”，通过分析让学生感悟到，青山背负着白雪，雪很厚；同时，“负”背着，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。苍山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象、生动地绘出了积雪的光彩。

3、由点到面，扩展教学。

这种方法，我是和刘春英老师学的。这节课，我由品味语言扩展到课文内容、写作主旨、写作手法、结构特点等多方面知识。而这样的学习，学生感受到的不是生硬的突兀的灌输，而是不知不觉地进行知识攀登，思维深入。比如：刘蒙蒙同学提出“苍山负雪，明烛天南。”这个句子，那么这个句子好在哪里？当然是“负”和“烛”两个字的.传神应用，那么这两个字体现出了景物什么特点呢？这就需要深入研讨，在探讨之时，自然就深入到了文章内容——积雪很厚，并且在阳光的照耀下，雪光晶莹、光亮、耀眼。而“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。””极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。”这些优美的语句，让我们感受到了作者的陶醉，领悟到了作者对祖国大好河山的热爱之情，也深刻赞同作者冒雪登山，同学们不约而同地达成了“虽艰辛，但很值”的共识，真正理解了作者不畏艰辛，积极乐观的生活态度。这样在分析语言表达效果之时，深入理解了本文写作主旨。而详略得当的结构特点不言而喻。这样，由点到面，课堂教学节奏紧凑，重点突出，学生思维深入。

总之，教师的引导就像一条小溪，应该源源不断，学生的参与就像那一条条小鱼，总可以找到乐趣。

泰山观日出范文（22篇）篇七

2002年的寒假，我和爸爸妈妈一起去泰山游玩。

伴着清晨前的鸟叫声，我步伐轻快地登上一级级台阶，爸爸妈妈都赶不上呢！经过了半天的攀爬，我和爸爸妈妈才登上了泰山的岱顶。我终于有机会亲眼目睹泰山那壮观而美丽的日出了。站在岱顶往下看，所有群山都变得十分矮小，这真是：“会当凌绝顶，一览众山小。”啊！

在黎明前夕，天空一片漆黑，就像一匹大黑布。到了差不多6点左右，太阳发出的第一缕金光撕破了黑暗，送来了温暖。渐渐地，太阳露出了半边脸。突然，一轮火球腾空而起，散发出千万缕金光。在岱顶上看到的太阳很小，但很美。

太阳旭日东升后，天空有三种颜色，靠太阳最近的是红色，紧接着是黄色，最外面是蓝色的云海。很巧，这三种颜色是三原色。大自然可真是奇妙啊！

随后我们又来到了天烛峰、将军山、龙潭飞瀑、扇子崖……这些景点也都很美。

泰山实在是太美丽，太壮观了，下次如果还有机会，我一定要再去泰山游览一番！

泰山观日出范文（22篇）篇八

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。队伍中，一位老人边走边吟诵起来：“漫游处处起云根，面对雾山自出神。且谅老夫艰步履，俊髦齐跻南天门。”大伙儿相互看了看，都笑了起来，一鼓作气登上了南天门。

我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。

登习题设计。

【课前预习】。

1、快速默读课文，查阅理解不懂的词义。

2、找找课文哪些小节是写“登泰山”的，哪些小节是写“观日出”的。找出比喻句读一读。

3、完成小练习。

一、比一比，组词。

弧()帷()峦()幕()。

孤()维()恋()慕()。

二、写出表示“看”的词语。

三、课文描写了日出时由淡到深的各种红色，摘录下来。

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【课后练习】。

1、背诵课文第四小节，抄写词语。

2、积累句子。

3、把太阳上升时的形状变化和动态填在括号里。

形状：(一条弧形的边)——()——()。

动态：(努力上升)——()——()。

4、仿照课文，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，试着写一段话。

____________________________________。

泰山观日出范文（22篇）篇九

终于在那天下午，我登上了泰山之巅，找了个地方住下，准备第二天看日出。

我曾在海南亚龙湾海滩，在鼓浪屿的日光岩，在太湖边堤坝上，欣赏过太阳从水平面缓缓升起的壮丽。就象燃烧着的巨轮从遥远的天际浮起，满载着新一天温暖蓬勃的希望从东方升起，将曙光洒上那波光粼粼的水面，也洒进了每个人的心房。

而在这里，泰山之巅，又会是怎样的情形呢？

也许是因为昨天晚上下过暴雨，满山都是雾蒙蒙的，水气弥漫。一觉醒来，仿佛置身于天上神宫，飘飘欲仙。打开窗户，雾就围住了我的脸。水珠像顽皮的孩子，涌上脸来，只觉得凉飕飕的，却又心旷神怡。

摸索着上了日观峰，向东方放眼望去：太阳还没出现，云成了主角。一片片云雾宛如绒毛柔软至极的绵羊，从头上的犄角到身后的尾巴，全都辩认得出；又如鬃毛随风飞扬的高贵白马，正弯着颈梳理身上的毛。耳边一片寂静，却又似乎听到一阵神秘不测的声音，像远在天边，又像是近在咫尺，既有磅礴之势，又像是蜂鸣一般。也许是牧羊人在赶天上的羊群，或者是一群野马在天际奔跑。一会儿之后，又安静下来，天边终于泛起了隐隐的亮光。

云渐渐变化顔色，赤红、橙黄、朱红、金黄……天空变得绚丽多彩。太阳随即一跃而起，出现在人们的视野之中。大家欢呼起来，纷纷拿出相机记录这一奇妙的时刻。我就像一个巨人，随着太阳的升高缓缓长高了。我幻想自己此刻是离太阳最近的人，伸出手便能摘到它，摘到那蓬勃旺盛的生命力。我仿佛看到了朝阳所蕴藏的谜底，有关生命的谜底。

太阳爬得越来越高了，云彩不断改变着顔色。那场面，像是几万名绘画师同时在完成一幅名叫“朝阳”的画卷，又像是众多的织女同时在编织一件名叫“朝霞”的云锦。蓬勃的生机在这一刻尽情的展现出来，令人无比陶醉。

于是，我眼中的朝阳，就是那活力四射的火焰，它翻越崇山峻岭，穿过重重云雾，战胜一切困难，方才如此生机盎然。

2下一页。

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泰山观日出范文（22篇）篇十

师：杜甫是我们熟知的一位大师人，他写过一首诗叫《望岳》，一起来念一念其中的这两句。（出示）。

生：会当凌绝顶，一览众山小。

生1：我感受到了泰山的高大。

生2：我感受到了泰山的雄伟高峻。

生3：我感受到了泰山的高耸入云，它把旁边的山都给比下去了。

师：是啊，泰山被推为五岳之首，五大名山中最高的一座。今天我们就要跟随着作者的步伐登上这座高山去观看那里的日出。（板书完整课题）一起来读课题。

泰山观日出范文（22篇）篇十一

太阳自古至今都在被赞颂着，它高高在上，以无私的光辉滋养着万物。而我最喜欢的是初升的太阳，尤其是在泰山上仰望日出。

泰山向来以高耸雄伟著称，可看了那里的日出后，我觉得那一轮喷薄而出的红日，更为泰山罩上了一层熠熠闪耀的光辉。

我们不到六点，就到了泰山顶峰，那里黑鸦鸦的一片，这种黑色压抑着我的心。

随着一声渺远的鸡啼，天空开始散发出了光芒，它是那么的柔和，美丽。这时，我们看到了一片的云海，每片云都呈现出了深浅不一的橙。

慢慢地，不知不觉悟中，橙色的云变成了淡淡的黄，深深的黄，颜色越来越亮，那种黄色，我想只有莱奥纳多`达芬奇才能调出这么美的色彩，因为这种黄色就像蒙娜莉莎的'微笑那么美得难以用语言来形容。

又过了一会儿，太阳成了一个大脚少女，她只得把脚藏起来，只把脚上面的部分炫一炫，这一炫，把云彩儿们都惊呆了，风婆婆一吹气，它们就为抢太阳身边的位置打了起来，这一下，不是它伤就是你残，脸儿都变白了。

太阳完完全全出来了，它不再看中自己的不足，把全身都露了出来。这时，它变成了云海中最亮的一点。

云儿们都把它当成了自己的“偶像”，它们也就成了太阳最忠心的“粉丝”，风婆婆看云儿们如此激动，就把它们送到太阳身边，太阳并不骄傲，而是把光亮传给云儿，花草，人，以及全世界。

仰望红日，我惊叹于她的难以言表的美丽，更感慨于她慑人心魂的磊落与无私。

泰山观日出范文（22篇）篇十二

教学目标：

1、自学生字新词，能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法。

2、感知作者抓景物特点描写的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。

3、欣赏描写泰山日出的语句，感受祖国河山的壮美，激发热爱祖国的情怀。

教学重点：

感知作者抓景物特点描写的方法，学习运用比喻的修辞正确表达。

教学过程：

一、认识泰山，导入课题。

(课前播放泰山影像资料)。

师：说到中国的名山大川，人们自然而然会想到“五岳”

(出示齐读)东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。

师：说到五岳，人们必然会想到素有五岳独尊、五岳之长之称的泰山。

(出示齐读)泰山是闻名中外的游览胜地。

师：你从这句话中读懂了什么?

交流。

(1)闻名中外。

a、你还能想到哪些与之意思相同的词语?(出示)。

b、泰山如此有名，你能不能用一句话说一说你对它的了解?

泰山的闻名不仅因为它的无限风光，还因为它独特的政治地位和浓郁的文化气息。(泰山的闻名是因为它无限的自然风光和浓郁的文化气息。早在1987年12月11日，泰山就被联合国教科文组织列为世界自然遗产和文化遗产保护项目。)。

(2)游览胜地。

美丽的自然景观和独特的人文景观使得泰山成为旅游者向往的地方。

带着对泰山新的认识，一起再来读一读这句话。(齐读句子)。

二、抓住课题，理清文脉。

1、师：俗话说，题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，我们知道课文写了两个部分内容(指名说)。

请你快速找出相应的小节。

2、师：为了看到泰山之巅云开日出，作者凌晨就开始了登山。(出示)请大家大声地读一读课文第2——6小节，边读边圈出表示时间和地点变化的语句。同时思考，作者按什么顺序描写登山过程的。

3、师：(黑板出示线路图)这是作者登山的部分线路图，我请两位同学根据刚才所圈划的语句完成这幅线路图。(分左右部分，时间、地点)其余同学在书上的空白处试着画一画线路图。

师：从线路图上，你发现登山部分的写作顺序是什么?

交流：时间推移地点转换(这就是一种时空转换的写作顺序)。

师：这两种写作顺序穿插记叙我们也称之为时空转换顺序，这是游记这种文体写作的一般方法。(板书：游记)。

(结合线路图引说登山顺序)。

三、深入研读，指导写作。

1、师：巍峨含柔媚，清风草木香。(出示)作者在登山的过程中，看到了哪些景物?这些景物给你留下了什么印象?仔细默读第2——6小节，用横线划出有关的句子。

交流，逐句出示。

(1)山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。(山势高)(指名读)。

(2)我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。(山势多变)。

(3)云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。(云雾美)。

(4)猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。(山路险)这山路真似九天银河，让人举步维艰。(指名读)。

2、通过学习，你发现这四句话有什么共同点?

小结：角度不同，感受就不同。

(2)都采用了比喻的修辞手法。比喻的修辞手法好处就在于能够让句子更加生动形象具体。

但是，同样是比喻，这两个句子，你更喜欢哪个?为什么?

出示。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮，有的像长长的绸带，有的像无数朵白色的浪花。

小结：不再是简单的比喻，比喻的同时还写出了云雾的动态美。谁能读好它，读出这种云雾扩展飘动升腾的感觉。

指名读，男女生齐读。

3、这真是“白雾横天，飞云遍岭，一片虚幻迷朦”啊。这云雾还像些什么呢?你们看——(出示云雾图片)。

你能不能仿照课文，也试着来写一句比喻句，有能力的同学可以写上两三句或者用上动态描写的手法。

出示。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像。

交流、点评。

小结：山的静与云雾的动相映成趣，这真是巍巍泰山多胜景，青山云雾共长天。

4、过渡：作者从凌晨两点半开始登山，到达日观峰，已是7点10分，这漫长而且艰辛的登山之旅，为的就是看到泰山日出啊。

师：用一个词语说一说这日出带给你的感受。(壮美蔚为壮观……)。

带着这样一种感受，自己先大声地读一读日出的过程并试着完成这样的填空。

(2)填空。

(3)从所填的词语中你发现了什么?

作者抓住颜色的变化，形象地写出了日出前天空的变化。

(4)引读日出时的句子(这里作者抓住的是日出时形状的变化来写的。)。

(5)选择一句你最喜欢的句子，试着读好它。

生交流。

作者抑制不住的是历经艰辛登上泰山的之后的喜悦，抑制不住的是看到难得一见的泰山日出的激动。带着这样一种心情，让我们和作者一道呼喊——(引读)“啊!太阳出来了，太阳出来了!”

四、结合板书，总结全文。

今天，我们随着作者登临了泰山，仰泰山之——(高)，览云雾之(美)，察山路之(险)，观日出之(壮丽)。同时还感受了作者比喻的精妙，动态描写的逼真。这登泰山观日出真是“幽径通天，云雾飘盈，无尽胸臆，冉冉朝阳里。”让我们再读课题，结束我们今天的学习(第十七课登泰山观日出)。

泰山观日出范文（22篇）篇十三

今年五一我有幸登上了泰山，为了能够完全地看到日出，我们全家半夜12点多开始爬山。我们艰难地爬过十八盘，于3点半到了南天门，因为离日出大约还有俩小时，所以我们和其他大多数游客一起在南天门休息。大约5点，我们在导游的带领下，披着启明星的星光向日观峰走去。

到了日观峰上，我们选了一个好位置，这时，西边天空那半轮残月也淡了许多，黎明前的天空马上就要开始诗一般的'变幻了，想到这，我的心里特别的激动。

随着游客越来越多，东方天际开始出现了鱼肚白，并且不断地扩大，底层则微现淡红色，四周的云这时也变白了。一会儿，淡红色把周围的云彩也照得发红了。我的心正陶醉在这片红色的云里的时候，忽然，红色变成了金黄色，象彩色的锦缎。又过了一会，在金黄色的锦缎的底部出现了一个带微红色的零点，它渐渐地变大，慢慢地半个太阳涌出了地平线。部分游客忘记了爬山的疲惫开始欢呼了，山峰上到处都是照相机的闪光灯。它耀眼的光芒顿时喷射出来，给山、云、观日台和看日出的每个人身上都披上了金色的霞光。随着时间一分一秒地过去，太阳终于跳出了地面，它的光芒更加绚烂夺目，更加耀眼了，天地之间霎时一片金黄。这时，游客们都开始欢呼，整个山峰沸腾了。

旭日照着人们的笑脸，游客们开始陆陆续续地下山。通过这次旅行让我领略了我们祖国的大好河山！

泰山观日出范文（22篇）篇十四

教学目标：

1．能自主地学习不认识的字，通读全文，通过朗读积累一定的词汇。

2．学习写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特点，感受日出前后天气的变化。

3．欣赏精彩的写景片段，并能运用所学的语句进行复述性的说话。

4．领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。

教学重点：

学习通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和体会泰山的雄伟壮丽，感受日出前后天气的变化。

教学难点：

领略五岳之尊的神秀壮丽，开阔胸襟，感受祖国山河的壮美，陶冶情操。

教具准备：

多媒体课件。

教学时间：

2课时。

第一课时。

课时目标：

1．通读全文，知道课文主要内容，了解课文的结构特点。

2．学习课文“登泰山”的内容，了解课文根据时间的变化和地点的转换描写景物的写作特点，体会泰山的雄伟壮丽。

教学过程：

一、诗图引入，揭示课题。

1．出示杜甫的《望岳》，引导学生初步感受泰山的宏伟气势。

2．展示几幅泰山风景图片，请学生谈谈感受，并介绍有关泰山的知识。

3．揭示课题。

二、读通课文，理清脉络。

1．引导学生自由读课文，说说课文主要写了什么内容？找出相应的小节，给课文分段。（1—6节、7—9节）。

2．指导学生学习登泰山的部分，感受一下泰山的雄伟、壮丽。

三、研读课文，品味词句。

1．指名读1—6小节，引导学生思考：作者分别到了什么地方，看到了什么景物？请学生快速浏览课文，圈出有关词语。

2．小组讨论并填空。

地点。

景物。

山脚下。

整个泰山。

中天门。

对松亭。

山势、云海。

南天门。

石阶。

日观峰。

3．（师小节：课文1—6节，作者以时间、地点的变化介绍了登泰山时在中天门、对松亭、南天门、日观峰的所见所感。文中运用了许多优美的句子描述了泰山绮丽的景色。）。

4．指导学生默读课文1——6小节，用“——”划出登泰山时感受最深的句子，并和大家分享自己的感受。

5．交流句子，体会泰山的“高、美、险”的特点。

（1）高：

“山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。”

（2）美：

“……山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。”

“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水溅起无数朵白色的浪花。”

（3）险：

猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的'铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。

6．指导学生有感情朗读找出的句子。

四、学习方法，训练说写（可随课文学习穿插其中）。

1．做小导游，带领大家登上泰山，向大家介绍泰山美丽的景色。

2．仿照课文第四小节，发挥想象，说说依稀可见的泰山还会有哪些美丽的山势？美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？尝试写几句比喻句。

五、总结：

（师：雄伟壮丽的泰山吸引了无数的游人，不仅是年轻人，连白发苍苍的老人也被吸引来了，让我们一起体会一下他们登山的快乐。）。

1．出示课文中老人的诗句，指导朗读、理解。体会登山的艰辛与快乐。

2．登泰山最大的快乐是在日观峰看日出，那壮丽的景象是其他地方无法比拟的，现在让我们先领略一下日出时的美景，下一节课，我们继续学习。（观看泰山日出图片）。

第二课时。

一、复习引入。

1．复习词语：闻名中外、依稀可辨、马鞍俯卧，驼峰耸立、直落而下、俊髦齐跻；

2．复述等泰山作者的旅行路线以及所见所感。

二、引入新课。

1．默读描写泰山日出的句子，圈出日出的过程中，描写天色的变化的词句。

2．指导朗读：作者笔下的日出是美丽的，是壮观的。我们怎样才能把如此美丽的景象通过朗读表达出来呢？四人小组练习朗读，交流。

3．齐读有关的句子，体会日出的壮丽。

三、课外延伸，揭示中心。

1．再读课文，口头完成说写双通道。

2．学习相关名言及古诗。

泰山观日出范文（22篇）篇十五

大家好，我是一名四年级的小学生。妈妈给我开辟这方天地，记录我成长的点点滴滴。今天和大家分享一篇上学期的小作文，如果喜欢就多多转发吧。哈哈，后面会有很多惊喜哦!

暑假的时候，大姨带我和姐姐一起到泰山观日出。

我们是在观日出的前一天上山的，那正是中午，烈日炎炎，我们费了好大劲才爬上了山顶。啊!终于可以休息了，我们向宾馆冲去。我们吃过晚饭，马上就躺下睡觉了，因为明天可是要起得很早很早的呢!

终于盼到了观日出的那一天，我们4点多就起床了，然后又随着人群登上了玉皇顶，坐在了一块石头上。我们往下一看，“天哪”，我们叫道。在我们的下面，居然就是万丈深渊，我的手不由自主地抓紧了那块石头。

我们又抬头一看，哇!好美啊，天空泛着红光，红光下面有云海，一朵朵云相接在一起，就像海一样，漂亮极了。

过了一会儿，红光变深了，又过了一会儿，天空出现了一个半圆，人们大叫：“出来了，出来了。”然后赶快拿起手机拍照，我已经被那美丽的日出迷住了。真是太美了!

日出结束了，我们要下山了，我还在想那美丽的景象。

泰山观日出范文（22篇）篇十六

生：（1）依据课题，把课文分成两个部分，然后分别用一个词语概括你读了这两部分内容之后的感受。（2）这篇课文是一篇以写景为主的游记，作者是按照怎样的顺序来写这篇游记的？用直线划下有关语句。

（生默读课文，思考圈画）。

师：先来交流一下你们的划分和感受。

生1：1-6小节写了登泰山，读了这个部分，我感到泰山非常的雄伟高大。7-9小节写了观日出，我感受到了日出的变化多端。

生2：我也是这样分的，我感受到泰山的巍峨高大，感受到了日出的壮丽多姿。

生1：我找到的句子有：第二小节，凌晨2时半，我开始登山；第三小节，到了中天门，刚4点半；到达对松亭时，天已微明；7点10分，我终于到达了日观峰。

师：有没有谁要补充的？

生2：到达对松亭之后，作者经过了南天门，最后才达到日观峰的。

师：我们再请个同学来完整地说说，先说时间，再说地点。

生3：凌晨2点半，我开始登山。

师：开始登山，也就是说此时我们在――。

生：山脚下。（板书：凌晨2点半山脚下）。

生3：4点半，到了中天门；天微明十分到了对松亭；途经南天门，7点10分，登上了日观峰。（师板书相应时间和地点）。

师：发现了吗？作者是按什么顺序来写这篇游记的？

生：作者是按照时间和地点的顺序来写的。

师：是啊，作者按照时间、地点的变化顺序写了这篇游记。（板书：时间地点）。

三、研读课文，欣赏美景，感悟写法。

（一）研读“登泰山”

师：课文1―6节，作者写了登泰山的整个过程，一路上，在不同的地方他看到了怎样不同的景色呢？默读这几个小节，把作者看到的景物找出来。

（生默读圈画）。

生1：在山脚，他看到了整个泰山；在对松亭看到了山势和云海。

（板书：整个泰山山势、云海）。

师：山势就是什么？

生2：就是山的形状。

师：是的，山的样子、形状。那么中天门、南天门这儿呢？

生3：中天门天还黑，作者忙着赶路，所以没有写到景物。在南天门，作者看到山路，也就是有高又窄的石阶。

师：真是好孩子！读书真仔细！中天门一笔带过，是略写；南天门写到的景是石阶，但这一节更多的是在写人。

师：（指板书）作者写景的时候用上了许多优美的句子描绘了“整个泰山、山势、云海还有石阶”，那么让你感受最深的是哪一个地方的美景呢？这里的景物最大的特点是什么？下面就请同学们轻声读课文，曲线划出让你感受最深的句子，并在旁边写下自己的批注。

（生朗读课文，并作圈画、批注）。

师：和大家来交流分享一下吧。

生1：我感受最深的是这一句：山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。这个句子用上了比喻，把泰山比作成了一堵墙，形象地写出了泰山雄伟高大的特点。（板书：高）。

生2：还有“顶天立地、天有多高、山有多高”这些词语也写出了泰山雄伟高大的特点。

师：（出示夜色中的泰山的画面）看，这就是顶天立地、高耸入云的夜色中的泰山！让我们一起来朗读好这个句子。

生：（齐读）山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

师：继续交流。

生1：我最喜欢的是对松亭的云海：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这句话用上了比喻的手法，把云比做成了棉絮、绸带、浪花，让人感受到了云海壮观美丽的特点。（板书：美）。

师：也注意到了修辞手法的运用，那么，这里只用到了比喻吗？

生2：还用上了排比。

生：（齐读）云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

泰山观日出范文（22篇）篇十七

今年春天，妈妈、舅舅带着我和哥哥去登泰山，看日出。

一路上我发现树木都抽出了嫩芽儿，小草也探出了脑袋，到处充满了勃勃生机。

我们到了泰山脚下，我兴高采烈的下了汽车。从远处看泰山很高，从近处看，泰山很大。我们开始向山头进发，爬到半山腰的时候，我们都已经筋疲力尽。我跟大家说：“大伙儿打起精神来，只要坚持就能胜利。要相信我们自己有无限可能的。”大家听了我的话，又都精神抖擞的爬起来，继续前进。我们发现一座小庙，上面的标示牌上写着，距离山顶还有二十二千米。我们大伙互相勉励，终于在天黑前赶到了山顶。我们找了一家旅馆住下来。到了夜间一点多钟，妈妈把我们叫醒，说起来看日出。盼望已久的时刻终于到来了，我们目不转睛的`望着东方，只见朝霞映红了半边天。过了好一阵子，一轮红日喷薄而出。我们高兴得又蹦又跳，嘴里不住地欢呼：“太阳出来了，太阳出来了！”妈妈说：“儿子，你用双手托住太阳，妈妈给你照张像。”“咔嚓”一声，相机按动快门，雄伟壮观的情景永留在了我的记忆中。

我站在泰山顶上，向远处眺望，真有“一览众山小”的感觉。

泰山观日出范文（22篇）篇十八

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。

到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的`如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。队伍中，一位老人边走边吟诵起来：“漫游处处起云根，面对雾山自出神。且谅老夫艰步履，俊髦齐跻南天门。”大伙儿相互看了看，都笑了起来，一鼓作气登上了南天门。

我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，而且放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。

泰山观日出范文（22篇）篇十九

今天早上五点，天才蒙蒙亮，我和爸爸早早地起了床，来到了楼顶，决定一起观日出。我在楼顶上四处张望，但是天空不见太阳只见月亮，我和爸爸一起静静的等待着，可是太阳像一个顽皮的小娃娃，一直不肯出来，难道太阳在睡懒觉吗？过了一会儿，爸爸对我喊着：“快过来，快过来，这边已经有一些红光了！”我一看，天边的远处出现了一条红光，我笑着说：“看来太阳还在吃早餐呢！”我和爸爸都哈哈大笑了起来。我看到朝霞千姿百态，有的像一只小狗、有的像一群奔腾地野马、有的像一把长长的宝剑，神态各异，美极了！过了一会儿，我看见月亮的光正在一点一点的变弱太阳的红光正一点一点的变强，我说：“看来大地马上就要充满光明了！”过了好长时间，到了六点多，我看见了一条红色的线，我大叫着太阳出来了、太阳出来了！早晨的太阳仿佛做错了事的孩子，脸儿通红通红，躲在云朵背后悄悄地窥探。

那个红色的线很快就变成了一个圆球，月亮在太阳出来的刹那间消失了，整个红日，徐徐升上浩瀚蔚蓝的蓝天。它是那么的大，那么的圆，那么的红，那么的可爱，鸟儿欢快地飞出窝来，迎着太阳欢快的歌唱！天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。

早晨的日出真美啊，同学们，听了我的介绍，你们想观日出吗？

泰山观日出范文（22篇）篇二十

凌晨四点，旅馆里的向导带着我们一起去一座陡峭的山峰上看日出。山上的风非常大，似乎要把我们吹跑，我们的手紧紧地握住栏杆，没有栏杆的地方只好扶着山上坚硬的岩石。

过了好长一段时间，随着传来的欢呼声，我急忙抬起了头。我看见了一抹金红色的霞光，但转眼间，就被飞速掠过的雾遮住了，让我以为看花了眼。后来，我知道这遮住太阳的雾，在山下看来就是云。

突然，太阳从云层中跳了出来，肉肉的，像破壳而出的鸡蛋黄。它的颜色金红金红的，并不刺眼。妈妈让我赶紧与太阳合景，我伸出左手，好像托住了太阳。妈妈按下快门，把这美好的记忆留了下来。只是一眨眼的功夫，太阳就找不到了。这个太阳就像一个调皮的孩子，时隐时现，我们只好又开始了漫长的等待。

我抬头仰望天空，天空上的灰云慢慢地被染上了红色。太阳是要出来了吗？不出我的意料，太阳终于拨开灰红色的浓云，露出了灿烂的笑容。那耀眼的光芒，让人睁不开眼睛。一瞬间，从远方飞来好几朵青灰色的云，又把太阳遮住了。

我觉得我很幸福，因为我看到了泰山日出。有些比我早起的人，因为有雾放弃了等待而没有看到日出。我是幸运的，因为我没有离开，我选择了坚持和等待，让我看到了美丽的朝霞和曙光。

泰山观日出范文（22篇）篇二十一

真想也去看看这美妙、神奇得日出。

这个星期六，我起了一个大早。早饭还没吃就迫不及待地爬上森林公园的那座比较陡的山。

啊！山顶真是童话中的仙境。那云围着山顶久久不散，我仿佛腾云驾雾行走在半空中。那轮欲藏还露的月亮，已不是静静地呆在空中，好像它正在等待着太阳的到来，就可以“飞”向地球的另一面。

天渐渐破晓，天空还镶着几颗残星，大地蒙胧，如同笼罩着银灰色的青纱。过了一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也光亮起来。四周的山峦都披上了一件红色锦缎做成的衣衫，我知道，太阳就要升起来了！

只见天边的云向四边扩散，一刹那间，天际射出一道金光，过了一会儿射出一道，再隔了一会又射出一道......一道比一道绚丽，一道比一道金亮。时间一分一秒地过去了，天空的云从白色道粉色，从粉色到红色，颜色越来越深，越来越亮。真是万紫千红，美丽、壮观极了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红彤彤地，就像少女的`脸蛋，可爱极了。不到一会儿，太阳终于露出了灿烂的笑容。此时此刻，光芒四射的太阳将天染的通红，大地仿佛涂抹了油彩。

渐渐地，太阳离开了地平线，缓缓向上移动，这是的太阳闪着万道金光，射得人眼睛发痛。天已更蓝，就像海洋般灿烂；云已更洁白，就像柔柔的雪花般美丽。

日出－－真是世界一大奇观啊！

泰山观日出范文（22篇）篇二十二

泰山，一个以日出出名的地方，这一次，我终于目睹了泰山日出的壮观。

此刻的我们正在火车上争论不休。“去！”“不去！”“那你一个人留在酒店里……”“反正就不去！”……这是在干什么啊？这时的我们正在进行反复的交涉，我们终于有了个结果，就是――去！

凌晨0：00点，我们到达了山脚，山脚寒风阵阵，真的很难想象在山顶的感觉。“卖棉大衣咯，卖棉大衣咯！”唉，这些商家真是懂得赚钱啊！瞧瞧，这会儿又是一个商机，30块钱一件，简直就是净赚！唉，可惜山上太冷了，只有买一件了。

这大衣算是白买了，瞧瞧，山上一件10块，便宜多了！预想的4个小时，只用了2.5个小时，还多出了1.5个小时睡觉！虽然石头山睡觉并不舒服，但却依旧养好了我们的精神。