优秀作文是语言优美和文采斐然的，它能够给人带来阅读的愉悦和美的享受。优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。在写作优秀作文之前，我们需要做足够的准备工作，包括对题目的理解和相关知识的掌握。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇一
我从冰箱里拿了一个白白的鸡蛋，然后用清水洗干净，擦干表面给妈妈。妈妈将一张白张铺在桌上，将干净的鸡蛋放在上面。
妈妈用尖尖的锥子，轻轻地用力在鸡蛋的顶端，慢慢地划呀划呀，好不容易划出一个小洞。小洞有了，但里面的蛋黄和蛋白怎么弄出来又不会影响外壳呢？这可是个大问题呀！
只见妈妈用一支细细的吸管，小心地伸进鸡蛋里面将蛋白引导出来，蛋白顺着吸管渐渐地流了出来；这个过程非常用心，我看见妈妈又要用力的倒蛋白，但又要轻轻地弄，怕中途蛋壳会碎掉。我们大概花了十多分钟，终于弄完了。
哇！一个空空的蛋壳弄好了，真有意思！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇二
大家看过奥运冠军郭晶晶跳水，但大家有看过鸡蛋跳水吗？今天我就给大家介绍一下这个有趣的小实验。
开始做实验了，我把水杯放在最下面，上面依次放上了纸板和纸筒，最后主角鸡蛋被放在纸筒上了。我用力一抽，谁知鸡蛋像流星一样划出一条优美的弧线，摔到了地上，蛋花四溅，实验失败。我总结了原因，发现是我用力过猛了，抽的时候纸板要在一条水平线上。我又找了一个鸡蛋，吸取了教训，手要快，心要细。就在纸板被抽走的一那一刻，只听“扑通”一声，鸡蛋掉进了水里，我的实验成功了，而且晚饭也多了一道菜——炒鸡蛋。
这次小实验中，我明白了做事要细心，千万不要急躁的道理，我还明白了一个科学原理：鸡蛋有惯性，会保持原有的静止状态，不会和纸板一起运动，从而竖直落入水里。
科学真奇妙啊！我很欣赏发明这些实验的人，我要向他们学习，变成像他们一样聪明的人。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇三
老师给我们布置了一项特殊的作业，叫“摔鸡蛋”规则是：准备一个鸡蛋，把它的底部包起来，蛋的二分之一要保留在外，从三楼的最高处摔下去，鸡蛋完整无损，便为成功。同学们听后，教室里便煮开了锅，七嘴八舌地议论了起来。怎么可能呢？鸡蛋从六十厘米的地方摔下去，都会破碎，更别说三楼了。紧接着，老师又对我们说：“大家先回家试试，失败了不要气馁，或许第二次就能成功了呢！”大家都半信半疑的听着，对呀！不试试怎么确定自己会不会失败呢？好。我回家就做。
放学回家后，我便立刻做起了“摔鸡蛋实验”，我已经等不及了，我准备好了制作材料：泡沫垫、保鲜膜、口袋、荧光手环、橡皮圈、针线、胶布。
开始我的制作步骤，首先准备一个鸡蛋，把鸡蛋的底部用胶布贴起来，撕开外皮层，粘上泡沫垫（四面八方都要粘。）再把荧光手环和橡皮圈用针线牵在一起，注意！不可以缝起来哦！整圈都要连。连好了之后，要把橡皮圈的整个面用胶布粘在泡沫气垫上，为了保证它们能紧紧连在一起，再次加强了粘性，再在外层粘上保鲜膜，可以了吗？不行，似乎少了些什么，容我想想，我曾在电视上看到，可以降低速度又能压重的东西，啊！对了，人们用的降落伞，我准备了一个塑料口袋，把它拴在荧光手环上，哈哈！完成啦！快去看看效果吧！我拿着鸡蛋的空白处，从三楼摔下去了，“砰”我跑下楼去看，居然反过来摔坏了！我做了那么多居然碎了！但是，我仔细一想，那些科学家们也并没有做了第一次就成功了啊！“失败是成功之母。”
其实失败了也没关系，俗话说“如果你摔倒了100次，没关系，你可以从第101次中站起来。”
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇四
同学们，快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的！
首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里，要轻一点儿，千万别把鸡蛋摔破了，拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里，没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素，用筷子搅拌均匀，就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊，我心里一直惦记着它的变化，总想着着。刚开始并没有什么变化，过了一个小时吧，鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着，我摇一摇杯子，小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样，他们又都出来了紧紧的接着手，你挤我碰，好像在说：“团节起来力量大，你再摇我们也不怕，哼！”
第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮，没加色素的变成了黄蛋，加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出，把鸡蛋放在清水里洗干净，我突然发现鸡蛋壳怎么不见了？鸡蛋变的软软的，很q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上，哇！太好看了，就像黄绿灯一样，红灯亮了停停停，绿灯亮了走走走，黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了，真好玩！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇五
吃完晚饭，我从冰箱里挑选了两个又圆又大的鸡蛋。妈妈问我拿鸡蛋干什么?我对妈妈说：“我要做个小实验。”
首先我把这两个大小相同的鸡蛋分别放在装满自来水的透明玻璃杯子里，接着在一个杯子里加入四大勺盐，并用筷子搅拌一下，待盐融化后，奇事出现了。装有自来水杯子里的鸡蛋一直往下沉，如同天下掉来的石子，落在水里一动不动；而盐水杯子里的鸡蛋却探出脑袋，像在看五彩缤纷的世界，又好像在跟我们打招呼，同时也像一个装弹璜的鸡蛋，把它按下去，又‘嗖’的弹了上来，有趣极了。我观察了好久，也没有找出结论，带着好奇的心问爸爸，从爸爸那里我才知道，原来是盐水的密度比水大，所以鸡蛋会浮上来。
生活中有许多科学知识，等着你我去发现。我们要好好学习才行。
有关鸡蛋的歇后语。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇六
惊喜是科学的种子，种到我心里，生根发芽，长成一株大树，上面结了许多果子。其中有一个就是那白醋泡鸡蛋。
那天我拿了爸爸平时喝酒的大白杯，在里面灌了三分之二杯的白醋，再小心翼翼地把鸡蛋放进去。鸡蛋很快沉到了杯底，浸没在白醋里。霎时鸡蛋四周附满了一个个小泡泡，随着泡泡越来越多，越来越密，鸡蛋慢慢地被泡泡托了起来，一点一点地浮上了水面。同时，有些泡泡离开蛋壳，一串串地向上冒，最终聚集在杯壁旁。大约过了半小时，我按捺不住好奇的心，用手指去戳了一下蛋壳，像似洗澡一样搓下一块褐色的“污泥”，被摸过的地方变得白苍苍了，但鸡蛋还是硬硬的。“咋还不软呢？”我开始着急起来了。这时爸爸说：“做科学试验要有耐心，估计明后天才会软呢！”第二天，我心想鸡蛋会变成咋样了呢？粗看一下，好像没有变化，心里有点小失落。我心有不甘，轻轻地点了一下，蛋壳就凹进去了。我兴奋地大叫起来：”鸡蛋变软啦！”我想把鸡蛋拿出来看看，提到一半时，蛋黄和蛋清就从里面溜出来了。这时的蛋壳就像气球皮一样软。
通过这个实验，我明白了强酸制弱酸的科学小知识。我暗暗下决心要好好学习，长大去探索更多的科学奥秘。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇七
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。那天，吴老师和我们做了一个实验，让我们和鸡蛋比力气。当大屏幕上显示出“捏不碎的鸡蛋”时，大家都议论纷纷。我想：妈妈平时打鸡蛋时，在桌角上轻轻一敲就碎了，吴老师让我们用手捏，不就更容易了！吴老师让我们小组捏鸡蛋，我开始捏了。我想：我是人，鸡蛋时是蛋，我不信我捏不碎它！我信心十足地把鸡蛋放在手掌心里，五指放在鸡蛋上，深吸一口气，把所有力量集中到手上，使劲一捏，当我把手张开时，看得我目瞪口呆，鸡蛋竟然纹丝不动，完好无损地躺在我的手心里。吴老师又让每一组的“大力士”走到讲台前和鸡蛋比力气。只见沈天瑞鼓着腮帮子，眼睛瞪得像灯泡那样大，直盯着鸡蛋。开始了，大力士们使足了劲捏，有几个人的鸡蛋“啪”的一声破了，可是大部分人的鸡蛋没破！吴老师告诉我们鸡蛋不破的秘密在于：蛋壳是圆拱形的，能承受一定得压力，紧握它时，表面的力量会沿着蛋壳分散开，而且分得十分均匀，所以不会破，拱形是最稳定的形状。这个实验使我们知道：科学就在我们身边，只要我们认真观察认真思考，就一定会找到答案！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇八
听说鸡蛋能在水里浮起来，我对此有些怀疑，它那么重，怎么能在水里浮起来呢？我带着深深的好奇心，想做个实验验证一下。
我先拿了一个碗，在里面装了大半碗清水，小心翼翼地洒了一点盐到碗里，然后用筷子拼命地搅拌水，直到出现了一个小漩涡了为止，接着，我把鸡蛋轻轻放了下去，可是鸡蛋宝宝像没睡醒一样慢慢悠悠地沉到了水底，一动也不动，我失望极了。
这时，妈妈走过来对我说：“别灰心，我们再来试一次！”
这一次，我又向水里“慷慨”地倒了许多盐进去，然后用筷子快速地在水里搅拌，水顿时变得像牛奶一样白白的，我再用筷子戳戳碗底，看看还有没有没有溶化的盐，确保它们都溶化后，我再一次把鸡蛋宝宝放进碗里，这时，我的心里十分紧张，希望它能浮起来，鸡蛋宝宝一入水先沉到了水里，我的心也像鸡蛋那样沉到了水底，但是很快鸡蛋宝宝又晃晃悠悠地向水面上浮了起来，好像在游泳。鸡蛋漂起来的那一刻，我开心地跳了起来。
后来，我通过查资料发现，原来：盐增加了水的浮力，当水的浮力超过鸡蛋自身的重力，鸡蛋就可以浮起来了。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇九
星期一我来到清雅悦读书房后，看见桌子上放着一个盆，一双筷子，一包盐，一个鸡蛋。我心想，老师是不是在做饭？刚准备问老师，只听老师说“这不是做饭，今天我们做一个实验。”
老师拿来一壶开水，又把开水倒在盆子里，再把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿盐，一边搅拌，一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋还没有浮上来，老师拿起鸡蛋看了看，说：“这鸡蛋好像好像能吃了。”老师拿来一壶冷水放在盆子里，重新拿来一个鸡蛋，把鸡蛋放在盆子里。老师左手拿着筷子，右手拿着盐，一边搅拌一边放盐。一分钟过去了，鸡蛋浮了上来，我们问：“老师，鸡蛋怎么能从水中浮上来？”老师说：“因为鸡蛋的密度小，盐水的密度，所以鸡蛋浮在盐水上面了。”
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十
就在疑问的时候，只见老师拿起鸡蛋在桌子上轻轻的磕了几下，发现鸡蛋裂开了一条条缝隙，随后老师把鸡蛋壳去掉，我们眼前出现一只白白胖胖的鸡，接着老师把鸡放在瓶口处，鸡被卡住了，像掉在空中的灯，同学们又信又不信，怀疑这个实验能否成功，老师左手拿纸巾，右手拿打火机，将纸巾点燃，并将纸巾放入瓶中，最后将鸡放在瓶口上，之见鸡慢慢的往下落，扑通一声鸡落在了瓶子里。
大家看到这一幕，都惊呆了，刚才还是洁白的鸡，这时变成了黑乎乎的黑鸡蛋，正在我们疑惑不解的.时候，老师在黑板上写下了“大气压强”四个大字，顿时我明白了其中的道理。
科学实验可真神奇呀！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十一
同学们，快来看看我是如何把鸡蛋变成红绿灯的！
首先我准备了三个行鸡蛋、白醋、三个透明杯子和食用色素。我先把三个鸡蛋分别地放进三个杯子里，要轻一点儿，千万别把鸡蛋摔破了，拿白醋分别倒入三个装满鸡蛋的杯子里，没过鸡蛋就可以了。然后我在其中的两个杯子里分别加入两滴红色色素和绿色色素，用筷子搅拌均匀，就调配完成了。接下来就要耐心的等待二十四小时了。这个过程有点煎熬啊，我心里一直惦记着它的变化，总想着着。刚开始并没有什么变化，过了一个小时吧，鸡蛋上被许多许多的小泡泡包围着，我摇一摇杯子，小泡泡消失了。再过了一会小泡泡好像不舍得离开鸡蛋一样，他们又都出来了紧紧的接着手，你挤我碰，好像在说：“团节起来力量大，你再摇我们也不怕，哼！”
第二天一大早睁开眼睛的第一件就是看看鸡蛋。果然让我眼前一亮，没加色素的变成了黄蛋，加色素的变成了红蛋和绿蛋。我将杯子里的鸡蛋全部取出，把鸡蛋放在清水里洗干净，我突然发现鸡蛋壳怎么不见了？鸡蛋变的软软的，很q弹。这时个拿一个激光手电交替照在三个鸡蛋上，哇！太好看了，就像黄绿灯一样，红灯亮了停停停，绿灯亮了走走走，黄灯亮了等一等。教弟弟学习交通规则的道具有了，真好玩！
非常时期，待在家里，闲着无聊，我和妈妈做起了一个小实验。我们先准备实验材料：鸡蛋、白醋、一个透明的玻璃杯。
开始实验了，我先把醋倒进杯子里，接着把鸡蛋放进装有醋的杯子里，要注意的是醋要淹没整个鸡蛋。神奇的事情发生了，我看到鸡蛋的表面都是气泡，气泡不断涌出来。鸡蛋似乎漏气了，鸡蛋还会在醋里翻转，真有意思。
妈妈说：“让它待在醋里吧！有空时可以观察”
到了第二天中午，我想鸡蛋会变成什么样子了呢？我带着好奇的心情去观察。我惊讶地发现鸡蛋表面的一层皮脱落了一部分，这时的鸡蛋就像掉毛的小狗，好丑呀！
第三天早上，我发现鸡蛋所有的皮都脱落了，我们将鸡蛋捞起来，洗干净，它是一个透明的小球，可以清楚地看到鸡蛋的蛋黄，拿起鸡蛋，蛋黄就跟着动起来。摸起来，鸡蛋很软，一点都不怕它摔碎了。我将鸡蛋拿起来，扔到桌子上，它像弹弹球一样跳起来。
我和妈妈一起玩起了这个“弹弹球”，它还蛮顽皮的。只见我一失手，这个“弹弹球”就掉到地上，粉身碎骨了，我们一阵惊呼。
心疼之后，我们开始寻找这个实验的.原理。在网上我们找到了：原来鸡蛋壳主要是由碳酸钙组成，碳酸钙与醋酸一接触，就会发生化学反应，产生二氧化碳。那些被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。碳酸钙溶解在醋里，鸡蛋壳就会越变越薄，甚至被全部反应掉。
小实验中有着丰富的知识，你们也可以做一做，玩一玩，写一写。
老师说让我们回家做实验。我在想做实验肯定很好玩，而且我要做的是醋泡鸡蛋。老师也说了醋泡鸡蛋的最后是鸡蛋会变得很白，甚至可以看到蛋黄，只要达到这个结果我就可以完成任务了。
于是放学我一回到家，就开始了准备工作。第一步：我先拿出了生鸡蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生鸡蛋不小心劲儿用大了，鸡蛋一碰到杯底，“咔嚓”一声，鸡蛋破壳而出。我特别急，又拿出一个生鸡蛋，这次轻轻地放入塑料杯。
第三步：把白醋倒入塑料杯里，要比鸡蛋高出一到两厘米。两分钟后鸡蛋周围被小气泡包围了，鸡蛋慢慢升了上来。
到了第二天，我又有了新发现，鸡蛋上方有很多小气泡，有黄的和白的。
第三天，鸡蛋变白了许多，它一摇一晃好像一个正在睡觉小姑娘，一会儿把头转到前面，一会儿又转到后面，然后它慢慢下沉。
第四天，我特别开心，因为鸡蛋全变透明了！透明的都可以看到里面的蛋黄了，摸一摸，鸡蛋还变软了呢！
后来我到网上查了下为什么鸡蛋会先下沉再上浮再下沉，原因是：鸡蛋在重力作用下下沉。鸡蛋壳上有碳酸钙，会和白醋里的醋酸结合，让碳酸钙变少了，壳就软了，还会产生二氧化碳，二氧化碳会使鸡蛋重新上浮。上浮鸡蛋又会在重力作用下下沉，如此反复。
这实验还挺有意思的嘛！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十二
本站：小小的事物也蕴藏着很大的科学道理。下面我们一起看看这篇《跳舞的鸡蛋》。
老师先让我们准备两个鸡蛋、一杯温水、一个杯子和一根筷子。之后我们把温水倒入杯子里，然后我们把鸡蛋放入水中，发现它沉下去了。老师让我们把盐放入水中，盐就像无数个小伞兵一样从天而降。等盐溶解了，我们把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮了起来，像一个调皮的小娃娃悄悄地把头露了出来。再放入另一个鸡蛋到杯子里时，两个鸡蛋上下浮动起来就像在跳舞一样，非常有趣。
原来实验这么好玩呀!通过这个实验我学习到因为盐水的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就会上浮，水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋就会下沉，我非常喜欢这个实验。小小的事物的变化蕴藏着很大的科学道理，我将来要做一个爱观察、善研究的科学家。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十三
今天我去上作文课，老师拿出了一个鸡蛋和一只碗，我感到很奇怪。今天上作文课，为什么要拿一个鸡蛋和一只碗呢？老师说：“我们今天要做游戏，”我感到又开心又吃惊，一只碗和一个鸡蛋可以做什么游戏呢？真好奇！
游戏开始了，老师打了一碗满满的清水让杨添程把鸡蛋放到水里，老师说：“放”杨添程就松开了手，只听扑通一声鸡蛋就像一位游泳健强钻到了水里，游到了下面一动不动地睡美觉了。
我们要把鸡蛋叫醒，怎么样才能把鸡蛋叫醒呢？杨添程猜：“把盐放到水里鸡蛋就可以醒了，浮到水面上了。”不知什么时候老师变出了一袋盐。
老师请张以恒把盐放到水里，张以恒因为想让鸡蛋快点浮起来，就把盐放到鸡蛋上，但是倒了很多鸡蛋却没浮上，有一个同学说：“倒得太少了，”张以恒就多倒了点，但是鸡蛋还是睡得沉沉的，徐艺文说：“盐不要倒在鸡蛋上，”张以恒就倒在水里，但是鸡蛋还是纹丝不动。
我们发现盐沉在水底没有化，接着老师就拿来一只筷子搅拌，水就像漩涡一样，鸡蛋也跟着跳起了水上芭蕾。“瞧，鸡蛋露脸了！”徐艺文惊叫，鸡蛋把脸露出来像在看风景呢。
耶，鸡蛋露脸成功了！
有关鸡蛋的歇后语。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十四
大家都知道，生鸡蛋是很容易碎的，但是，听老师说：“有层层保护的生鸡蛋，就算从一两米高的高处掉下来，也不会碎!”
有那么神奇吗?我不信，决定自己去试一试。
我想起许多易碎的东西都是用泡沫包起来保护的。于是，我找来一个正方形实心的泡沫作为实验的材料。先把泡沫割成厚厚的两半，再在每一块泡沫的中间用裁纸刀挖了半个椭圆形的洞;接着把鸡蛋用餐巾纸包裹住放入洞里;然后用封箱带把两块泡沫并合成原来的模样，一个厚厚的“三明治”就做成了。为了以防万一，我把塑料袋也固定在泡沫上，当作“降落伞”。
哈哈，大功告成了!
第二天，我胸有成竹地把“鸡蛋宝宝”带到了学校。我发现同学们的“鸡蛋宝宝”百模百样，各不相同：有的是用报纸把鸡蛋包成一个大纸团;有的是用棉花把鸡蛋卷起来，像一个个毛茸茸的卷饼，还有的是把鸡蛋冰冻起来，放在装满冰水的塑料杯里，鸡蛋在里面一动也不动，像是睡着了。
令人盼望已久的语文活动课开始了，我们兴奋地带着各自的“鸡蛋宝宝”来到领操台上扔鸡蛋。有的同学的鸡蛋着地时，只听“咔嚓”一声，碎了，他们纷纷垂头丧气，露出惋惜的神情。
终于轮到我扔鸡蛋了，我自信满满地走上领操台，高高地举起我精心准备的“鸡蛋宝宝”往台下一抛，鸡蛋缓缓地落地之后，我怀着忐忑的心情赶紧把包装打开，哈哈，我的“鸡蛋宝宝”安然无恙地躺在泡沫里呢!我与其他实验成功的同学一样，像完成了一件使命似的，蹦蹦跳跳地在操场上奔跑着，兴高采烈地欢呼着：“你们看呀，我的鸡蛋没有碎!”操场上荡漾着阵阵的欢笑声。
通过这次小实验，我发现泡沫可以起到防震保护作用，而“降落伞”塑料袋可以让鸡蛋从高处下落时起到减速的作用。小小的生鸡蛋竟然摔不碎，真是太神奇了!
程芃羽上海虹口区凉城第四小学三(2)班。
指导老师：郑向阳。
本文转自《蓝天儿童文学》微信公众号（id:yjj20171201）。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十五
寒假里，我最喜欢的就是遨游在课外书的海洋里！瞧！我的书架上摆满了各种书籍。今天我看了一本《让孩子着迷的趣味科学游戏》的书，这里面有许许多多的科学小实验。其中，一个鸡蛋漂浮的实验吸引了我，它的过程看上去非常有趣，于是，我决定来试一试。
我准备了一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一些盐和水。实验开始了，我首先往玻璃杯里倒了大半杯水，接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中，鸡蛋像小青蛙一样“扑通”一声跳进水中，慢慢地沉入水底。然后，我往水中放了一大勺盐，盐像白色的雪花一样，向四周散落。最后，我用筷子轻轻地搅拌起来，使盐溶解，我一边搅拌一边想：鸡蛋真的能浮起来吗？我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。搅拌了一会儿，鸡蛋却没有反应，就像一个沉睡的小宝宝。于是，我又放了些盐再次搅拌，可还是没有成功。正当我想要放弃的时候，鸡蛋宝宝仿佛睡醒了，悄悄地将小脑袋探出水面，仿佛也想看看外面的世界。我激动地大声喊道：“鸡蛋浮起来了！我成功啦！”
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我连忙去问妈妈，妈妈笑着说：“那是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力，要比清水中受到的浮力大，所以鸡蛋就浮起来了。”说到这里，我突然想起来，在暑假的时候，王老师教我们做过一个醋泡鸡蛋的实验。虽然这两个实验的过程和结果不太一样，但是都让我体会到了科学小实验的神奇的成功的乐趣。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十六
“嗯？”“哎？”哪班声音这么大？嘘……这次我们班来了个“鸡蛋”实验。不过这次你想看的话，必须得随着我踏着轻轻的脚步去哦！
实验材料：水一杯，鸡蛋与枚，盐一袋，最后还有一根吸管。这些东西也能做实验？我在心里嘀咕着。
“验收实验”在笑声下开始了，“我请人放鸡蛋。”孔老师请人了。话音刚落，班级成了“手”的海洋。老师点菜了：“唐果儿来！”只见唐果儿小心翼翼地将鸡蛋扔进水杯，刹那间，“别掉！”声响了起来，唐果儿的手抖中抖呀，鸡蛋突然像跳水员一样落到水中，沉在水中一动不动，像睡了的小娃娃。“我放盐了！”孔老师很“抠门”，只放了一丁点儿，“小娃娃”不理睬，孔老师怒了，又抓了一把，“小娃娃”浮了一点，老师说这叫悬浮。老师又抓了一把盐撒了进去，终于，“小娃娃”浮到最上面。老师让我们将鸡蛋按入水中，其他人一按，又浮了起来。我来了个狠的，按了下去，松了却又浮了上去，按了松，松了按，我不行大家不行，所有人都不行。
这是什么原因呢？孔老师介绍说：“当物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；当物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们水中加盐，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重就等于鸡蛋的重量，鸡蛋就悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。”听完了孔老师的介绍，我大有所悟。
这次实验真有趣。以后我要好好学习，探索更多的科学奥秘。
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十七
“什么！生鸡蛋也能浮起来吗？”别不相信，今天的作文课上，我就做了一项小实验——鸡蛋浮起来了！
实验前，老师神秘兮兮地从包中掏出了一颗鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一包盐、一个勺子。看到这些，我立马欢呼雀跃起来，再也坐不住，已经是摩拳擦掌，跃跃欲试了。因为我可以和老师一起做实验了。
首先，按老师的提示，我小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃杯里，鸡蛋晃晃悠悠地沉了下去，好像一只小猫咪在睡大觉呢！我还发现，这时的水杯就像一个放大镜似的，鸡蛋在水杯中变得更大了。
然后，我把少量的盐倒进了杯子里。杯中像下起了鹅毛大雪，水也有一点变白了。接着，我开始迅速地搅拌，鸡蛋也随着漩涡开始上浮。可每当我停下来时，它又懒洋洋地趴回水中睡觉去了。
我伸长了脖子，望着玻璃杯中的鸡蛋，心想：“怎么还是不浮上来呀？”这时，老师提醒我要把大量的盐倒进杯子里。于是，水越来越白，像淘米水一样，我想：“鸡蛋会不会眩晕呢？”就在这时，鸡蛋突然浮上来了，就像一只小老鼠从地洞里钻出来，好奇地观察着周围的情况。我还发现，水又变回了原来的清澈。成功咯！真是太神奇啦！我高兴得一蹦三尺高。
为什么鸡蛋能浮上来呢？我百思不得其解，疑惑地问老师，老师耐心地说到：“水中加了食盐，水的密度变大，浮力也变大了，所以鸡蛋就浮上来了。”哦，原来如此，科学可真是神奇啊！
鸡蛋跳水实验范文（18篇）篇十八
前天，我在老师新发的《少年报》上看到一篇文章，介绍一个有趣的实验，题名“鸡蛋长大了”。鸡蛋生下来就定型了，怎么会长大呢？只听说过鸡能长大呀！我觉得很奇怪，准备试一试，看看鸡蛋到底能不能长大。
于是，我回家找了一个碗、一把米、半碗醋和一只鸡蛋，把米、醋、鸡蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只见鸡蛋有一点软了，还像一条小金鱼顽皮地吐着水泡。第二天早上，我又去看，发现蛋壳完全软了，简直像剥了壳的皮蛋。我连忙把碗里的醋倒了，洗干净，倒上清水。过了一会儿，鸡蛋渐渐地硬了，也长大了。原来，有的东西一遇到醋就会变软，鸡蛋也是这样。你把鸡蛋从醋碗里拿到清水里去，这时鸡蛋像球一样把水吸进去。鸡蛋一离开醋就硬了，所以鸡蛋长大了。
啊！我做的实验成功了。