优秀的作文应该有一定的逻辑性，各个段落之间要有衔接，使整篇作文连贯流畅。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家在写作上提供一些有益的参考。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇一
首先，我们要准备一大杯水、一个鸡蛋、一个勺子、一根筷子和一袋盐。准备好材料后，我们就开始做实验了。
我先是把鸡蛋放进那一杯水中，只见鸡蛋像一个熟睡的小宝宝，“扑通”一声便沉入水底。然后，到了激动人心的时候，我屏住呼吸，加了第一勺盐。我用筷子搅了搅，水就像旋风一样，可鸡蛋却没有什么变化。我想：我不是加了一勺吗？鸡蛋怎么没有浮起来？我很是疑惑，又加了第二勺，可还是没有变化，接着我又加了第三勺、第四勺、第五勺……在我的不懈努力之下，鸡蛋宝宝终于“苏醒”过来了，它浮起来了！
直到我查了资料才明白，原来是因为盐水的浮力要比清水大，鸡蛋这才在盐水中浮起来了。这可真奇妙！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇二
第一节上课了，老师手里提着一袋东西神秘兮兮地走进来，只见老师从袋子里拿出了玻璃杯，鸡蛋、量勺和一袋盐。大家都很好奇：“老师要干什么呢？”“老师是不是要炒菜呀？”“应该是要做实验吧！”同学们议论纷纷，我也一样好奇，心里想：老师可能是要做鸡蛋浮起来的实验吧！
老师先把水倒进玻璃杯里，然后把鸡蛋轻轻地放了进去，鸡蛋像个睡着了的小娃娃，慢慢地沉入水中，然后静静地躺在水底。老师先加了一勺盐，然后拿筷子搅拌了一下，水开始变白；再把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋像喝醉了一样在杯子里转圈，然后立起来了一点。同学们大叫起来：“哇！鸡蛋浮起来了！”老师说：“怎么样，神奇吧？”老师接着又加了一勺盐，再把鸡蛋放入水中，这回鸡蛋跳起了“水中芭蕾”，可有意思了。最后，老师一下子加了两勺盐，然后笑盈盈地说：“看好喽！说着她把鸡蛋放进去，鸡蛋便浮出水面，同学们大叫道：“哇，真厉害！”“真有意思！”老师也露出了笑容。
老师让两个同学上来尝一尝，第一个同学一尝就是一副苦瓜脸：“好咸！”第二个同学把鸡蛋按入了水底，可还是浮了起来。最后老师说了这个实验的原理：其实是因为盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来，还说了关于死海的事情。只要我们留心观察，就会有新发现。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇三
今天，老师拿了两个杯子，在杯子里倒满了自来水，然后，老师又拿来了两个鸡蛋，放到水中，只见鸡蛋沉到了杯底。忽然，老师又拿来一袋食盐，往右边的杯子里倒食盐，老师又拿来一枝铅笔，在右边的杯子里搅了几下，盐慢慢地化了，鸡蛋也慢慢地上升了，升到了水面上。老师说：''谁知道鸡蛋为什么会上升呢?''同学们就认真地思考。这时候，一位同学站起来说：''我知道鸡蛋为什么会上升，因为液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度达到一定的程度时，就能把鸡蛋浮起来。''老师又接着说：''只要你们善于观察，勤于动手和动脑，就会获得很多知识！"。
能把问题弄清楚我真开心！
阿司匹林胃漂浮微球的制备。
初中物理课堂中物理小实验。
爱科学实验小论文范文。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇四
今天，我们在快乐作文培训班里，只见老师拿出一个杯子，一袋盐，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一个鸡蛋，一个勺子。我满脸疑惑，这是上作文课还是科学课。
上课了，同学们纷纷坐好，老师带着微笑走到桌前，让我们猜猜要干什么，同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗？同学们回答说能，随后，老师把鸡蛋放入水中，果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐，然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌，搅拌后水变得非常清澈，老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗？有的说能有的说不能，老师把鸡蛋放进去，结果浮了上来，老师又加了半勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又浮了上来，结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。
老师又倒了半杯水，这回我们又用糖试一试，只见老师又拿起一勺糖放入杯子中，进行搅拌，然后老师把鸡蛋放入糖水中，又浮了起来。
老师又把汽水倒入杯中，老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗？同学们有的满脸疑惑，有的凝神沉思，忽然，一个同学说能浮起来，老师把鸡蛋放入水中，结果鸡蛋又浮了起来。
通过这三个实验，我明白了：“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇五
今天，我要做一个不可思议的实验——————漂浮的鸡蛋。“鸡蛋那么重，怎么可能漂浮起来呢？到底是什么让鸡蛋漂浮起来的呢？带着满心的疑问，我迫不及待地开始做实验。
做这个实验要用的材料是：一个鸡蛋，一个大玻璃杯，一些盐。你可以洗一洗鸡蛋，也可以选择不洗。
现在开始实验，我先在鸡蛋上涂满盐，然后把它轻轻地放进水里，鸡蛋像一块大石头似的，沉在杯底，一动不动。”咦，书本怎么骗人啊？不是说会浮起来的吗？“我很失望，原来这玩意儿是假的！“不行我要再来一次！”这次我接了一杯清水，往里面加了三四勺盐，使它完全变成盐水。我再往里面放鸡蛋，鸡蛋像一条鱼一样慢慢地”游“到水面。”哇，我成功了“，实在是太高兴了。以后我都可以变魔术啦！”
其实，这里面的原理是这样的：当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就下沉；当鸡蛋的密度等于盐水的密度时，鸡蛋就会处于悬浮的状态；当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
实际上，科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们多多观察，勤于动脑（手），就可以从每样简单的事情中找到深奥的科学！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇六
今天，我走进教室发现讲台让多了几样东西，有一个比较大的杯子里面装了七成满清水，一支筷子，一袋食盐和一个鸡蛋，作文课变成了实验课。
老师说：“我们今天来做一个实验。”同学们都非常期待。首先老师请了一个同学来放鸡蛋，她用两只手捧着鸡蛋，然后小心翼翼地把鸡蛋放入杯子，“咕咚”一声沉入了杯底，像吃了一堆饭菜的胖娃娃。老师不管用筷子怎么搅拌，鸡蛋都一动也不动，睡着大觉。老师加了少量的食盐，用筷子搅拌，鸡蛋像刚从梦中初醒的娃娃，稍微扭动了一下懒洋洋的身子，像在跳水中芭蕾，才学会了游泳，又沉了下去，继续“睡大觉”。同学们都失望极了，以为实验失败了。
老师又加入大量的食盐，用筷子搅拌，鸡蛋终于浮在水面，露出了头，像潜水员的氧气罐里没有氧气了，上来呼吸空气。
你知道鸡蛋为什么浮上了来原行了？老师告诉我们实验原理：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我回家也要做这个实验。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇七
实验是获得真知的途径。真理是一次又一次持之以恒，坚持不懈的实验造就的！
这次，我就在家中做了一个妙趣横生的，让鸡蛋浮起来的小实验，它让我受益匪浅，感触良多。我先拿来一只大口杯，在杯里放上清澈的净水，再拿来一个光溜溜的生鸡蛋，一袋食盐和一根筷子。实验开始了，我先将鸡蛋放进清水里，鸡蛋“扑通”一下跃进水中，宛如一个成熟老练的跳水员。“嘭”鸡蛋与杯底亲密接触后，发出了一声脆响，让人精神一振。鸡蛋似乎不怎么喜欢水中的环境，上下晃悠起来，好似在愤怒地跺脚，时不时还“吐”出几个小气泡，似乎在咕哝，可爱极了。沉入杯底后，鸡蛋就像宝宝一样熟睡起来。我把一勺盐放入水中，盐就像雪花一样四下飘落，美不胜收。
接着，我又用筷子轻轻搅拌，哇，这下可不了得，水底刮起了风暴！盐也随着水流转动起来，形成了个“雪花风暴”。鸡蛋宝宝似乎也耐不住了好动的性子，跟着翩翩起舞，跳起了迪斯科。盐慢慢地融化了了，可鸡蛋却有些舍不得离开了，可又想到外面去看看魅力万千的新世界。我又放入一勺盐搅拌，只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，懒洋洋地起床了。我一看，趁热打铁，又放入（)了更多的盐，这下鸡蛋似乎坚定了自己的决心，往上一顶，他可爱的脑袋瓜子终于浮出了水面！实验成功！
后来，我才知道清水的密度要比生鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上来，加盐后，可以让清水的密度增加，当盐水比鸡蛋密度高时，鸡蛋就自然而然浮起来了。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇八
今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。
在上课前，老师神秘地对我们说：“今天我要和大家做一个实验。实验材料有筷子，勺子，杯子，一袋盐和一个鸡蛋。”
老师首先帮我们每个人倒半杯水，然后，我把鸡蛋轻轻的放进水里。鸡蛋静静的沉在水底睡觉。接着，我用勺子挖两勺盐倒进水里，拿起筷子小心翼翼的搅拌，生怕把鸡蛋弄破。我把眼睛睁得大大的，盯着水里的鸡蛋，可是鸡蛋还是一动不动。我着急地问：“为什么我的鸡蛋还没浮上来呢？”老师说：“再放多两勺盐。”我急忙又加了两勺盐，继续搅拌。过了一会儿，只见鸡蛋摇摇晃晃地升起来啦！“哇，成功啦！成功啦！”我高兴地跳起来。
“咦，这是为什么呢？”我的脑袋里冒出一个大大的问号。老师解释说：“水是有浮力的，加了盐的水，浮力就增大，就能把鸡蛋浮起来了。”
今天的实验可真有趣！不仅尝到了快乐，还收获了科学知识。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇九
我做过很多实验，有摩擦起电，有会变色的花，还有火山爆发，做实验非常有趣。
今天我又做了一个好玩的实验，你知道它是什么吗？告诉你吧，名字就叫鸡蛋浮起来啦，做这个实验所需要的工具有长长的筷子，轻盈剔透的水，雪白雪白的盐，以及圆滚滚的鸡蛋。
我真喜欢做实验呀！大家快来一起研究吧，一起来做科学小达人！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十
星期天下午，我在班做了一个有趣的实验。
李老师准备了两个玻璃杯、两个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一大瓶清水。
实验开始了，老师把清水倒进两个玻璃杯里。我先把椭圆形的鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下就沉到了水底。我拿起另一个玻璃杯，倒入一些盐，搅拌了一下，可是鸡蛋没有漂浮起来。接着，我又加入了一些盐，这次搅拌了很久，盐都溶解了。慢慢地，鸡蛋浮到了水面上。哇，我的试验成功啦！
做完实验，我的手都酸了，因为搅拌盐水的时间很长。但是，只有搅拌均匀，盐才能充分溶解。这次实验虽然很累，但我还是很开心！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十一
“天呐，真不可思议！”班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧！
瞧，同学们在看刘老师做实验呢！首先得准备材料：有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子，然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的搅拌，直到盐完全融化掉。老师一边做实验，一边叫同学们来帮忙，有一位同学放盐，有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿，鸡蛋浮了起来了，还在杯子里尽情地跳着舞。
同学们觉得难以置信，很纳闷，心想：天呐，这太不可思议了！鸡蛋居然在水里跳舞，同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高”，老师认真地给同学们讲着。
哦，原来如此，从这个实验中我明白明白了，在生活中，只要我们留心去观察，就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十二
“丁零零”，上课铃声响起来了，同学们飞快地跑回了教室，只见讲台上放着一个鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈见底的水。同学们议论纷纷，有的同学说今天是炒菜课，有的同学说今天我们要做一个实验，我觉得应该是要做一个实验吧。不出我所料，老师笑着说：“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。”话音刚落，同学们都欢呼雀跃起来。
欢呼声渐渐变小了，老师首先把一杯清澈见底的水倒在玻璃杯里，小心翼翼地把鸡蛋放在清水中，鸡蛋慢慢地沉入水中，像一名潜水员慢慢地沉入水底，想要探索大海中有什么奥秘；接着老师先加了一勺盐，顺时针搅拌，水有一点变白了，鸡蛋有一点斜了，像一个喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉入水底“睡大觉”，一动也不动，真是一个大懒虫啊；老师又朝水中加了一勺盐，鸡蛋立起来了，像醉酒的大叔从美梦中醒来了；最后老师一次性加了两勺盐，快速搅拌着，这时像大海中刮起了龙卷风，鸡蛋在龙卷风中跳舞，不一会儿鸡蛋就浮上来了。
实验结束了，大家都很好奇，想知道为什么鸡蛋会浮起来。老师告诉我们因为清水的浮力小，而盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中可以浮起来。老师又跟我们说了死海的奥秘，原来世界上有这么多的奥秘等着我们去发现呢！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十三
在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。
实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。
不信你就做这个实验！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十四
在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。
实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压（）碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。
不信你就做这个实验！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十五
今天，老师给我们说了一个作业，这个作业非常特别，那就是“鸡蛋漂浮实验”。我一听，高兴地不得了，因为我天生的爱好就是做几次有趣又好玩的实验，要不是有老师和同学在场，我会直接跳起来的。
放学回到家里，我什么也不做，先做了老师说的那个实验。首先，我从冰箱里拿出了一个雪白色的鸡蛋，然后又拿出了一个大盘子，从里面放了许多盐水，但是，鸡蛋没有浮起来，我不甘心，又拿出了一个大铁盆，把盐水都倒在了那个大盆子里，“啊，鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我高兴的忍不住叫出了声，妈妈和爸爸也很高兴。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十六
我做过很多实验，有摩擦起电，有会变色的花，还有火山爆发。做实验非常好玩。今天我又做了一，个有趣的实验，你知道是什么吗？告诉你吧！名子叫鸡蛋浮起来了。
鸡蛋真得会浮起来吗？我半信半疑。我想，做个实验来验证一下。做这个实验，我准备的工具有细长的筷子，晶莹剔透的水，白色的盐，圆圆的鸡蛋和一个透明的玻璃杯。
首先，我小心翼翼地把鸡蛋放入清澈见底的水中。鸡蜜像石头一样沉入水底。我心里想：为什么鸡蛋会沈水底呢？对这个实验的结果我很失望。
接着，我往水里倒少量的盐。轻轻地搅拌水变得有些浑浊了，可鸡蛋却还是没有上升，像熟的鱼京鱼一样一动不动。我失望极了。
然后，我往水里倒入大量的盐，并用筷子认真地搅拌，水立马变成了乳白色。这时奇迹出现了。我屏住呼吸，目不转睛地盯着鸡蛋，只见鸡蛋摇头晃脑地浮了上来，我高兴的手舞足蹈。
最后，老师向我提问了一个问题：鸡蛋为什么会浮起来哦哑口无言。通过查阅资料，我知道：“原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也着变大。鸡蛋就浮起来了。我恍然大悟。
做实验不仅有趣，还使我学会了知识。我真喜欧做实验！
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十七
听说鸡蛋放在清水和盐水里的结果不一样。我想做个实验确定一下。
首先，从冰箱里拿出一个鸡蛋，再准备两个杯子、盐和水。开始做实验了，我往杯子里倒上了平均的水，然后把鸡蛋放进清水杯子里。我往侧面一看，鸡蛋往下沉了。接着我把鸡蛋从清水里捞出来，放在盐水杯子里，我往杯子侧面一看，鸡蛋也往下沉了。跟前面的没有区别呀！心想：难道他们在胡说吗？我有点不确定，于是我又放了两匙盐在杯子里，搅拌一下，再往杯子的侧面一看，嘿！真的不一样了！鸡蛋先是沉到杯子底下，在我家盐的过程中，鸡蛋竟然沿着杯壁慢慢浮上来了，我好兴奋，觉得自己好有成就感呀！
原来盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。
通过“鸡蛋实验”，使我懂得以后遇到任何不明白的问题，一定要做实验，用科学方法解决。
鸡蛋漂浮记实验（精选18篇）篇十八
实验开始了，老师把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，只见鸡蛋沿着杯壁慢慢地沉到底。老师要发动魔法了！老师往杯里倒入少许盐，可是鸡蛋丝纹不动。我们也学着老师的样（）子倒入少许盐，鸡蛋一动不动，我急了又倒入更多的盐，鸡蛋还是稳如泰山。我觉得奇怪了：是水太多了？还是鸡蛋太重？还是盐倒少了？我又倒入比之前更多的盐，神奇的事发生了，鸡蛋摆起来了，就像在跳舞似的。因为我恨不得把盐都倒进去让鸡蛋飞起来，所以我又倒了一大把盐进去，鸡蛋慢慢地浮起来了然后又沉了下去，上下地浮动。这个叫鸡蛋胖小伙，又蹦又跳，我估计他想飞出水面去玩吧！他要是能飞上天也要被鸟吃掉。最后，鸡蛋就是一直浮在“死海”里。
哇！实验成功，但是食盐真的有魔法吗？老师说：“同学们，世上是没有魔法的，鸡蛋为什么会浮上来？是因为食盐增加了水的密度，水的浮力也跟着增加所以鸡蛋浮起来了。”
我特别喜欢这节既开心又科学的语文课！