最新欢乐元宵节的作文(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇一

热闹的春节已经过去了，当人们还沉浸在春节热闹的气氛时，元宵节已经悄悄地来临了，欢乐的元宵节作文450字。

古人为什么要庆祝元宵节呢?古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，元宵节又称“上元节”。

“哦，元宵节到了。我可以尽情地放烟花了。”孩子们欢快地嚷着，家里人也变得忙碌起来了，有拿着火机点烟花的，有拿着鞭炮挂在杆上的，有在一旁捂着耳朵看热闹的……。

下午六点了。我和家人一起去街上看灯展，观烟花，大约走了五六分钟，就到了灯展区，450字作文《欢乐的元宵节作文450字》。灯展区霓虹灯光彩夺目，灯光调皮地闪烁着，好似天上的小星星眨着眼睛。不知不觉地来到了烟花区。

只见天空中像天女散花一样，绽放出朵朵美丽的大花，迅速地落了下来。天空就像一个大棋盘，而烟花则是棋子，变化莫测。朵朵烟花连成一片，争奇斗艳。这边一片红，那边一片绿，眼前又是一片黄……。

热闹的元宵之夜，焰火映红了围观的人们的张张笑脸，它带着幸福向我们走来了。我暗自祈祷??我的学业也像璀璨的烟花一样，一飞冲天，绽放出夺目的光彩。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇二

每年的正月十五是一年中的第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，所以元宵节又称元节。

元宵节白天，有热闹的社火表演，可惜今年的元宵节正好是开学的第一天，我们没看上，但妈妈买了我们最爱吃的圆溜溜的汤圆和做工精巧的灯盏，我依然很高兴。

到了晚上，我和哥哥打开电视，正在播元宵节晚会，爷爷奶奶坐在沙发上看得津津有味，爸爸妈妈正在煮美味可口的汤圆，姐姐则负责点灯盏。

不一会儿，妈妈的汤圆也上桌了，看看白白胖胖的汤圆，我迫不及待地夹起一个汤圆尝了一口，：“呀！好烫呀！”我这一叫，又惹得大家笑起来。我吃到嘴里的汤圆，滑滑的，甜甜的，黏黏的，一下子就跑到了我的肚子里。

元宵节可少不了观花灯，我和爸爸来到了龙泉苑广场，这里成了灯的海洋，光的世界！有“奔路的老虎”、“吃草的'兔子”、“拜年的猴子”……真是形态各异、应有尽有。爸爸给我买了一个孔明灯，点燃灯里的蜡烛后，只见孔明灯缓缓升起，我默默地许了一个愿望：希望我们全家人身体健康，我们学习进步！

我喜欢元宵节，更喜欢今年的元宵夜。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇三

欢乐元宵节欢乐元宵节篇四

终于到了，终于到元宵节了。自从过完年，我自己一直在等待这一天。

元宵节，这个节日自从西汉时期便以受到重视，汉魏之后，便成为民间的习俗，人们沿袭着几百年来的传统，——赏花灯、猜灯谜、舞龙、舞狮、扭大秧歌，热闹极了，随着现在科技的发展又形成一个新的民俗——赏烟花。

今天，全家欢聚在一起，等待着元宵夜得到来，天刚刚暗下来，便可以听到“霹雳哗啦”的爆竹声。

到了夜晚，我自己和全家人走在大街上，到处是“轰轰隆隆”声音，满天都是烟花，虽不如白昼，但也是灯火通明了。大街上，看着走来走去的人们，听着震耳欲聋的爆竹声；感受着热闹的气分；我自己的心也不由得欢快起来。一路上，所有的店面都张灯节彩，路旁的花灯闪朔光彩，天上的圆月照耀着大地，真是“有灯无日不美人，有日无灯不算春”。

走出了花街，我自己的目光又凝聚在天上的烟花上面，犹如即将开放的花雹，突然开放，散下一片片花蕊。到处都是开放的花朵，犹如春梅争芳，含雹怒放。

今天热闹的气愤，也让我自己感受到了虽然年过去了，但这元宵夜却比大年夜还会。热闹。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇五

今天是元宵节，我和爸爸妈妈兴高采烈地来到了人民广场。我迫不及待的走了进去。

那里人山人海，花灯也像开会了一样齐聚一堂。可热闹了。花灯让我看的眼花缭乱。灯有大的，有小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要是算金猪灯了。就由我来介绍一下吧!

金猪灯是用几根铁丝做的，身体是用几块金色的纱布做的。脸上还挂着几丝笑容。真可爱!它的样子好像跑步。金猪灯的猪尾巴上挂了张纸条，上面写着祝：全国人名元宵节快乐。

看完了引人注目的金猪灯，再去看看环保灯吧!

两只手从下面伸出来，旁边是树林和草地。还有一条o字行的“小溪”，“小溪”的水真是“清澈见低”啊。都可以当成一面镜子了哩!o字行的“小溪”里还有两艘竹筏，在饶着“小溪”转。我想，他们一定在看风景吧!

这就是昨天3月3日的最新消息!怎么样，很美吧!

欢乐元宵节欢乐元宵节篇六

1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。

2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

1、幼儿熟悉歌曲旋律。

2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？

2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。

（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

（2）交流欣赏感受。

指导语：听了这首歌，你有什么感觉？

3、理解歌词，学唱歌曲。

（1）倾听歌曲《卖汤圆》。

指导语：

①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？

②你觉得哪一句不太懂或比较难记？

③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？

（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

（3）运用多种形式演唱歌曲。

4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

（1）随着音乐自由创编身体动作。

（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇七

今天又到了一年一度的元宵节了，家家户户的门前都点着红灯笼。在今天这个喜庆的元宵节里，我们的乡村有许许多多的活动：如放花炮，吃汤圆，猜灯谜，迎龙灯，放水灯……在今天，我也要欢欢乐乐的过一个元宵节。

我首先高高兴兴地来到了好溪上的平安大桥。哇！这里真是人山人海呀！他们来干什么呢？原来他们是来点桥头灯的呀！我和我的小伙伴们马上走了过去，这时一个老奶奶走了过来问：小朋友们，你们也是来点灯的吗？”我说：“不是的，因为我们没有带蜡烛来。所以，我们只是来玩的。”“那我给你们几根吧。”“那怎么好意思呢。”“那这样吧，我卖给你们，一元钱三根。”我立刻从口袋里掏出一元钱，给了那位老奶奶，她马上递给我三根蜡烛。我和我的小伙伴们拿起蜡烛，也去点桥灯了。

我从口袋里拿出了一个打火机。点着了之后，听那些老奶奶们嘴里念着什么，我也马上跟着乱念起来。点完了灯以后，我又跟着许多人来到了桥下。原来他们都在放水灯啊。我和我的小伙伴们，也弄了一个灯。我也许了一个愿，那就是希望永远能和爸爸、妈妈生活在一起。我们把一盏盏水灯都放了，希望它能漂的很远，很远。

过了一会儿，我就急急忙忙的赶着回家。因为再过一会儿，龙灯就要迎来了。回到家后，我和我的小伙伴们玩起了猜灯谜的游戏。我先出题：“火烧横山，猜一字。”“出。”“错。”我说道。“灵。”他胸有成竹的说道。“错，那是不可能的。恭喜你，答对了。”“耶。”他兴奋地叫道。玩完了猜灯谜之后，我们就一直等待着龙灯的到来。

过了许久之后，龙灯终于来了。龙灯每次都会到每家人的门前去拜一拜，但是，龙也是很贪婪的。他拜完之后，还会顺便收个红包。

啊！终于到我家了。我马上跑到龙灯面前去。等龙灯拜的时候，我就说：“哎呀，不要拜我啦如果你们一定要拜我的话，我也不会拒绝的。”话音刚落，龙灯便到别人家去了。

欢乐元宵节欢乐元宵节篇八

1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

三、出示组图引导幼儿欣赏花灯感受花灯的美

1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿欣赏花灯的造型。

2、出示组图“花灯展—花灯色彩”，引导幼儿欣赏花灯的色彩。

3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿欣赏花灯的图案。

四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣

1、激发幼儿制作兴趣。

2、出示手工组图“花灯”，鼓励幼儿大胆讨论花灯的制作方法。

3、发放操作材料，鼓励幼儿自制花灯，教师巡回指导。

4、引导幼儿从花灯的造型、图案、色彩等方面分享作品。

5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓励幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。