在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学二年级蜘蛛开店篇一
一天蜘蛛很无聊，想四处看看，它眼珠子咕溜溜一转，说：我可以开一家属于我自己的店呀。说完他就高高兴兴的去开店了。
它想了想，自信地说：我可以织毛衣啊。现在的天气寒风刺骨，很多动物肯定都冷得发抖，生意可定肯定会红红火火。
它拿着招牌，写道：像彩虹一样美丽的毛衣；像棉花一样软软的毛衣；像羽毛一样轻的毛衣。保证你穿了这毛衣会像星星一样耀眼，所有的动物的目光都会投向你。你只需付一元。
蜘蛛正得意时，来了一只慢吞吞的乌龟。它有像盔甲一样硬的壳，它说：请帮我织一件毛衣，谢谢。
蜘蛛缝啊缝，一会儿织，一会儿剪，忙来忙去，整整了一天，终于织完了。
它想：织毛衣太累太难了，还是织耳罩。耳罩又简单，又舒适。
于是，它又换了一个牌子，上面写着：如果你戴了这耳罩，就像扑进了妈妈的怀抱一样温暖，会每天都过得很快乐的。
想着想着，来了一头大象。它体型巨大无比，两只耳朵像芭蕉叶一样，正微微地笑着呢。
蜘蛛织啊织，织啊织，织了一个星期才织完。
它想：下次还是别开店了。
小学二年级蜘蛛开店篇二
第三天，蜘蛛太累了，它先休息了半天，犹豫了好久，最终，它还是决定继续开那家店子，卖什么呢？就卖衣服吧，因为衣服织起来很简单。
于是，蜘蛛在木房上挂了一个招牌，上面写着：“衣服编织店。”
顾客来了，是一头大熊，熊的身体那么大，衣服好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
晚上，它想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来应该容易些。
第四天，它的招牌换了，上面写着：“帽子编织店。”
顾客来了，喔，是一头狮子，它的头那么大，跟锅盖一样大，帽子好难织啊。蜘蛛织呀织，足足忙了三天三夜，才织完这顶帽子。手还酸溜溜的，蜘蛛累得趴在地上，心想：还是卖鞋子吧，因为鞋子可能织起来更省时间。
第五天，它把招牌再一次换了，上面写着：“鞋子编织店。”
顾客登门了，蜘蛛心里乐开了花，因为这一次的顾客只有四只脚的蚂蚁，于是，它就赶紧忙碌了起来。
最终，它心里美滋滋的，心想：我终于成功了！
小学二年级蜘蛛开店篇三
第三次，蜘蛛看到顾客吓得跑到网上去了，这顾客原来是一条四十二只脚的蜈蚣。蜈蚣说：“你不是开上店卖袜子吗？”蜘蛛说：“你的脚太多我织不完呀。”蜈蚣说：“我可以睡觉。”就这样它织了三个月，终于织完了。
第四次，蛛想卖睡衣。就把招牌换了，招牌写着（睡衣编织店）每位顾客只付二元钱。
可是等来一位顾客，又跑到网上去了，原来是一头大熊。大熊要织一套睡衣。它织呀织，用了四个月才织完呢。它向大熊要了十块钱，大熊说：“你牌子上写的不是两元吗？”蜘蛛说：“你体形太大了，我织了这么长时间，”大熊给了它十块钱。一天，它和好朋友蝴碟见面了，蜘蛛把开店的事和它说了，蝴蝶对它说：“可以先看它们的体形，再定价格。”蜘蛛就这样做了。
第五次蜘蛛卖牛仔裤，它又换了招牌，上面写着：牛仔裤编织店。大的十块，小的五块，定好价等着了。
一位顾客来了，原来是一只河马。蜘蛛说：“河马先生，你的身体太胖了，我得好长时间才织成。”河马说：“没事，我可以等。”它织呀织，终于织好了。
从今以后，蜘蛛再也不寂寞了，因为它天天给大伙织东西。
小学二年级蜘蛛开店篇四
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原先那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
过了一会儿，蜘蛛细心翼翼从网上爬了下来，对蜈蚣说：“先生，你的脚实在是太多了，我不能给你编袜子。”蜈蚣听完蜘蛛的话，气呼呼地走了。
顾客来了，是一条小狗，小狗说：“你这有没有骨头啊？”“没有。“蜘蛛不好意思地说。小狗听完一下子跑走了。
可是，蜘蛛看到顾客，差点吓晕过去，原先客人是一只绿色的大青蛙！天哪！赶快逃命啊！否则要成为青蛙的美餐了！蜘蛛好不容易逃了出去。
它想：我永远都不要开店了！从那以后，蜘蛛就再也没有开过店了。
小学二年级蜘蛛开店篇五
逃回家的蜘蛛又干起了它的老本行，它每天在它的小木屋里辛苦地织出一张张坚固又漂亮的网。其他的小动物们知道后都很羡慕，于是，蜘蛛就想到了一个办法，在门上挂了一个牌子，开始卖网。
一只小猫敲了下小木屋的门说：“蜘蛛，我想买你的网，我要用它来网鱼。”蜘蛛打开门说：“你不能网它，我是不会卖给你的。”小猫只好难过地走了。
到了第二天，小熊来到小木屋门前对蜘蛛说：“蜘蛛，你能卖给我一张网吗？我想用它捉蜜蜂，这样我就可以每天都能吃到新鲜的蜂蜜了。”蜘蛛听到后很生气地对小熊说：“你走吧，我不会卖给你的，蜜蜂是大家的，你不能占为己有！”小熊只好垂头伤气地走了。
原来呀，蜘蛛织网的初衷就是用来捕捉害虫，所以它只卖给和自己一样捉害虫的小动物。
其实，每个人都有一定的理想，这种理想又决定着他的努力和判断的方向，坚持自己的原则，不忘初心。我想，在蜘蛛的世界里亦是如此吧！
小学二年级蜘蛛开店篇六
有一只蜘蛛，每天蹲在网上觉得很无聊。
顾客来了，是一只蜈蚣。蜘蛛匆忙跑回网上的说：“我不织袜子了。”蜈蚣生气的说：“你的招牌上写着袜子编织店，为什么我一来，你就不给我织袜子了？”蜈蚣生气地走了。蜘蛛也感到很难过，自己根本就没有真心的给朋友们服务，还半途而废没有坚持开店。
蜘蛛决定要买衣服，这回他要一直坚持下去，可能不半途而废。
于是蜘蛛换了招牌，招牌上写着：“衣服编织店，安尺寸收费。”顾客来了，大象伯伯说：“想要一件宽松的衣服。”蜘蛛花了一个星期也没有编好，大象伯伯要的衣服，但是他并没有泄气，一直坚持了下去。整整编了两个星期，蜘蛛高兴极了，原来只要坚持什么事都能做好。于是他把编好的衣服给了大象伯伯，大象伯伯看了，很满意。大象伯伯给了钱走了。
兔子姐妹，花猫小姐和猴子先生他们都来过蜘蛛的店里买过衣服，还和他交了朋友。蜘蛛的店变得越来越热闹，蜘蛛也不再孤单不再无聊，他还有了很多朋友呢。
小学二年级蜘蛛开店篇七
认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。朗读课文，能根据示意图讲故事。能根据课文内容展开想象，续编故事。
能根据示意图讲故事。
能根据课文内容展开想象，续编故事。
师：由一组词导入课题，引出本课生字“蜈蚣”，让学生通过形声字旳构字规律认识它，从而引出课题。指导书写“店”。
1、老师范读课文，边听边提问题，通过提问题让学生理清故事的顺序；
2、总结，蜘蛛开店的顺序是先卖什么，顾客是谁，结果怎样。
3、学生自由读课文，要求：读准音，读通句子，标出自然段序号；
⒈学习1---4自然段
（1）师：自己认真读1---4自然段，想一想：这个故事先讲了什么，然后讲了什么，最后讲什么。
（2）逐段学习，相机指导读书
第一自然段：通过“寂寞”这个词，让学生读出蜘蛛的寂寞，所以决定开店；（出示：为什么开店）
第二自然段：通过“很简单”体会蜘蛛的想法简单，并读出来；（出示：蜘蛛的想法）
第三自然段：通过比较三次招牌上的内容，理解“换”；（出示：写招牌）
第四自然段：顾客来了，是谁呢？读出他的特点，结果怎样了？（出示：顾客来了，结果）
师：这部分的故事脉络已经很清楚了，根据示意图把这个故事讲讲吧。（自由讲---指名讲）
2、学习5---8自然段
师：自由读5---8段，把卖围巾这部分的故事讲给同桌听，可以加上动作、表情哦！（指名讲）
3、学习9---11自然段
自由读9---11段，讲讲这部分的内容，同桌互讲
师：课文写到这结束了，但故事并没有结束，大家想想，蜘蛛跑到网上不开店了，这样做对吗?接下来蜘蛛怎么想，怎么做呢？谁能仿照前两部分的内容把故事编一编呢？（指名讲）
每个部分的故事我们都能讲下来了，现在自己试着把蜘蛛开店这个完整的故事讲一讲（自由讲）
结束：经历了这一切的蜘蛛，心想：开个店可真难哪，怎样才能把这个店一直开下去呢，回家把这个故事讲给父母听，再和家长讨论讨论。