在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和植物的故事优选题目篇一
窗外，一只雏鹰面对天空，在学习飞翔，雏鹰满是期待的样子，也非常有自信，好像自己很快就能飞向蔚蓝的天空。
雏鹰扑腾着翅膀，准备飞向天空，可是刚一起飞，就掉落下来，摔到了地上，。
雏鹰站起来再飞一次，“哗”，又掉下去了。
“啊！好痛啊。”老师用棍子了我一下，说：“学了半天了，就一个哆都学不会！你怎么这么笨啊？”我都想要放弃了，学钢琴这么难，我就是学不会啊。
雏鹰再一次站起来，扑腾翅膀，好不容易飞起来了，可是才一会，又摔下来了，翅膀都摔出血来了，但是它依然没有放弃，继续坚持着。
雏鹰通过不断的试，不断的飞行，终于可以飞向天空了。看它在天空自由自在的.飞翔，多么幸福呀！
我学习钢琴也越来越顺利，慢慢地也可以弹一首简单的曲子了，我也越来越自信了。
我与钢琴，我知道了，只要坚持不懈，就会有希望，就会胜利，就会实现自己的理想。
我和植物的故事优选题目篇二
我的同桌吴静体育不错，做什么事都挺认真，规规矩距的。有时还学起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我则很开朗，有些顽皮，喜欢时不时开点小玩笑，搞点恶作剧。
但我这些行为在吴静这种“传统人”眼中纯属无理取闹，弄得我时常埋怨她没有情趣，一点不懂在学习的“痛苦”中制造快乐。
由于我们性格不符，所以在一起经常拌嘴。当我们在一起谈论一些话题时，如果我和她意见相合，就会越说越有劲;但当意见不合，我和吴静就会永远坚持自己的观点，不愿服输，并为自己的观点进行辩论，到最后往往不欢而散，即使学习上也不例外。
记得那次，数学老师出了一道水比冰的体积减少的应用题，我所出的结果是把冰看作单位“1”，而吴静和陈业则认为水是单位“1”，于是我和他俩争论不休。到最后，老吴还是坚持她的观点，尽管老师都说我是对的。呵，真拿这固执的人没办法。
我和她吵架时往往很凶，但事后不久就和好了。例如前几天体育课时，我们又吵起来了，王欢在我们面前说尽了甜言蜜语也没劝住。可当天下午，我又和吴静说说笑笑起来，好象上午什么事也没发生一样。
我和我的同桌虽然吵架打闹，但日久天长，我却喜欢上了每天这样吵吵闹闹。
我和植物的故事优选题目篇三
一个女子在大地某一地方化作了永春花，她的心愿是可以走遍世界上所有的角落。
冬去春来，万物复苏了，新叶也发了。
夏日炎炎，万物繁盛，绿叶红花，无限风光。
秋风起，黄叶落。
……
女孩把花带走了，和男孩一起走遍了世界上的每一个角落。
听到这个故事的时候自然而然的想到了龚自珍的《己亥杂诗》，当叶独自飘走时，花没有了等待，结果花的愿望没有实现，叶也不知所踪。当花离去的时候，叶的使命完成了，直到故事的发生的地点都被遗忘之时，才明白，只有在一起的时候，一起去追寻梦想，才有可能成功，否则多半如花与叶一样，独自暗伤罢了。
我和植物的故事优选题目篇四
紫茉莉终于绽放了，我兴奋的看着小小的枝条，颤巍巍的支撑着紫色的花，好视一片氤氲云雾，洁白的花蕊在中间若隐若现，朦胧之美油然而生。
不禁想起紫茉莉来到我家的经过，回想起来，好像才发生在昨天，一天下午，从老师手里领回一小袋紫茉莉的种子，回到家，弟弟还对我描述的美丽花朵是由这些种子而来深表怀疑，但还是和我一起找了一个看上去比较适合种子发芽的夜晚，搬来一个花盆，用小铲子挖了几个深深的坑，把那一颗颗黑黑的、小小的种子，从小袋子里小心翼翼的拿出，生怕把种子捏扁了，每一颗种子都带着我的一个小小梦想，我期盼它们能熬过初春的料峭，迎来真正的春天，在初夏绽放它独有的色彩。把它们一一放进小坑里，用小铲子盖上土，给它们盖上厚厚的被子，再拿来水壶，细细的把水浇透，再盖一层土，再浇水，希望能给它们一个舒适的家，早日生根发芽，我虔诚的合了双掌，许了个心愿。
我没有把它们当作温室的花朵，只是模仿自然的风雨，有时早晚各浇一次，有时几天一次，我希望紫茉莉能坚强的寻找到更深层的水源，把根深深的扎进土里，不要只是把根须浮在花盆表土，那样，只需一场小小的风雨就能把它们连根拔起，只有把根基扎深才能无惧狂风暴雨！
花开几日，终于有些花慢慢枯萎，它们还是太脆弱了，而那些继续绽放的花，则显得更为坚韧顽强！
读书之余，望窗台，窗前淡紫依旧。