心得体会是对一段时间内的经历和感受的总结，具有一定的启示和指导作用。下面是一些关于心得体会的范文，可以帮助大家更好地了解和掌握写作的技巧。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇一
承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过：“家庭教育是一切教育的基础”。而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我相信很多父母都思考过这样一个问题：我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说：“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。
一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一句是：“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1—20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不是觉得你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是：“你认为你尽力了吗？”如果她点头，我一定会对她竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问：“不问结果吗？”我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢？孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯。
1、学会放手
孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理的。静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到。周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向陌生人问路比我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长一定要默默的监管和评估。
2、做有原则、有底线的家长
教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。
3、聪明沟通，做民主型家长
孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了。我问她原因，她说：“我们班很多同学都说葫芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的是，你喜不喜欢学？你会不会坚持？会不会尽量学好？还有授课的老师适不适合你？如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求：尽量学好！如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认为很多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的想法，我们应该民主，选择一种有利于他并双方都认同的意见。
最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺爱，因为你生他养他并不欠他；忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠你。这样我们才能平等对话，爱的天平才不失衡。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇二
原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”。教育是一个系统工程，需要各方面力量的共同参与，家校合作在其中起着不可替代的作用。家庭是孩子成长的“摇篮”，学校是孩子向上的“阶梯”。家庭和学校作为青少年教育的两大阵地，他们无疑发挥着举足轻重的作用。如果得不到家长的配合和支持，那么对孩子的教育将会是事倍功半甚至是无效的,就会大大降低社会情感能力教育的有效性。因此，家校携手是共育学生社会情感能力、推进社会情感学习实施的重要途径。
一、家校合作中存在的问题分析。
1.家长不配合我们学校是一所农村乡镇小学校，大部分学生都是留守儿童，父母外出打工挣钱，把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆照顾。但很多老年人文化程度较低，又溺爱孙辈，他们甚至认为把孩子送到学校就万事大吉，教育孩子是学校的事，自己只管让孩子吃饱穿暖就行了。有时孩子在学校受到了“欺负”，就偏听偏信自己孩子的话，事情都还没搞清楚就到校找老师，找“肇事”的学生麻烦，找“肇事”家长赔偿。一旦老师的处理不符自己的心愿，就认为老师偏袒对方，就继续无理取闹，弄得老师身心俱乏，苦不堪言。有的家长消极地与老师沟通交流，老师说的时候他一味地点头：“回家我一定好好教育自己的孩子，希望老师对他严加看管。”实际上一转身就去忙自己的事，等孩子放学回家，他早把好好教育孩子的承诺抛到九霄云外了。家庭教育的缺失，孩子就随波逐流，甚至肆无忌惮，长此以往，孩子就毁了。
2.家校沟通存在着时间差。
家校沟通时会因为很多客观原因存在着时间差。记得本学期第二周的一个早上，我走进教室发现刘向前没在教室，联想到他平时就是一个贪玩的孩子，很担心孩子在上学路上出现安全事故，立马给照顾他的奶奶打电话，却无人接听。我又赶紧给远在外地打工的刘向前的父母打电话也是无人接听。一直到12点的时候才联系到孩子的奶奶，原来是孩子生病了在医院挂盐水，而奶奶的电话忘家里了。工作中，家校沟通交流不及时，可能会产生一些误会，甚至带来不良后果!
3.家校之间的信息传达有误。
很多时候，老师在放学的时候会将一些事情让孩子转达给家长。但由于小学低年级的孩子语言能力和理解能力有限，会把信息传达错误，一些别有用心的孩子甚至故意回家传递假“情报”。前不久我动员孩子参加学校科技模型比赛，反复强调自愿参加。但班里一个调皮的孩子回家告诉家长说全班同学必须参加，还虚报买模型的费用，把多余的钱拿去买零食和玩具。
二、家校合作的工作策略。
(一）传统方式——家访不能丢。
家访作为中国传统的家校联系方式虽然耗时耗力，却也简单实用。老师到学生家里上门家访，向家长了解儿童在家庭中社会情感能力发展状况，与家长一道分析孩子在这一过程中面临的困难及原因，探讨解决办法。老师不便时可以邀请家长到学校了解孩子与其他同学相处、处理消极情绪等社会情感能力发展状况。这两种家访方式要交替使用，使用时老师要把握一个原则“报喜不报忧”。当然，孩子的缺点也要指出，不过得讲究技巧，避免批评、嘲讽或贬低。家长体会到了老师的良苦用心，自然就能乐意地接受并监督孩子改正了。
（二）通讯方式——电话常运用。
家长们平时工作都比较忙，不可能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比较便捷的沟通方式。班内哪个孩子学习进步了或者表现特别突出，我会及时给家长发个短信报喜；学校组织活动，孩子取得了优异成绩，我也会及时汇报给家长；孩子在学校发生矛盾，动手打架了，我会及时给家长打个电话沟通交流；如果要发通知我会及时通过校讯通平台或在qq上告知家长。很多家长收到短信都会很高兴，很感动，他们为孩子的精彩表现而高兴，为老师对孩子的上心而感动。如我教过的刘滨源同学，他头脑聪明，反应快，但学习上只动口，不动手，做作业拖拖拉拉，甚至不做；在班上经常打架，因此很多家长向我反映需要调位，不让他们的孩子和他同桌。通过电话我才得知他是由爷爷奶奶抚养，老人溺爱孙子，根本没有管。没办法我只能和他远在福建打工的父母电话联系。从电聊中我了解到父母因为没有时间陪伴孩子，心里内疚，觉得愧对孩子，所有尽可能满足他的物质需求。祖辈的溺爱，父母的宽容，养成了孩子目无尊长，唯我独尊的蛮横性格。我当即表示了理解,并向他讲解了一些社会情感学习的理论知识，教他积极运用社会情感学习的方式与家庭成员沟通，共同思考解决问题的方法。我列举了刘滨源曾经让我很感动的事情和他在校时的一些好的表现,表示我对刘滨源不会放弃,还是很喜欢这个学生，并在电话里给了刘滨源爸爸一些建议:。
1.希望和家里老人沟通一下关于孩子的教育问题,最好不要让爷爷奶奶过分袒护和溺爱孩子。
2.在发现问题以后,一定要及时指出来,不要忽视了孩子的缺点。
3.多发现孩子身上的优点,及时肯定他的进步,让他建立自信。
4.家长要多关心孩子,经常打电话了解孩子在家在校的表现，虽然父母没在身边但一定要让他感受到父母亲对他的关心、爱护和监督。
在一次次沟通交流中，刘滨源的父母，甚至爷爷奶奶都能掌握社会情感学习的基本理论，并在我的指导帮助下，能够适时调整教育孩子的办法，刘滨源也取得了可喜的变化。
（三）现代技术——网络来辅助。
现在微信的功能越来越完善，班主任建立班级微信群，家长，老师在群里学习、分享、交流社会情感学习的理论和教育。有问题的提出来大家共同探讨，寻求解决方案。老师把孩子在学校的表现通过照片、视频、语音、文字等形式发送在微信群里，让家长能够在空闲的时候打开微信了解孩子在校表现，做到心中有数，对孩子进行关注和及时的引导。同样，家长也可以把孩子在家的学习、生活情况通过以上形式反馈给老师。这样班级微信群为老师和家长搭建了一个平台，让家校合作更方便，联系更紧密了。我们班上刘诗茵这个女孩子，平时总是丢三落四的，经常忘记带书、本、笔、红领巾等等，每次都是家长匆匆忙忙地把东西送到学校来后再匆匆忙忙地赶去上班，次数多了，家长也厌烦了，骂也骂了，打也打了，可孩子依旧没有改正这一坏毛病。老师单独找刘诗茵谈话，告诉她：“每天下午做完家庭作业后一定记住把所有学习用品放入书包后再去做别的。老师相信你一定能记住，并做到的！”然后每天都在微信群里温馨提示：孩子们，今天把学习用具放进书包里了吗？别忘了检查哟！这样坚持一个月，班上所有孩子都不会出现忘带学习用品进学校的事情了。家长对此感激不尽，我也感受到了班级微信群带来的成功的喜悦。
2.电子邮箱拉近你我他。
当然，不是班上所有的事情都能在班级微信群里展示的。为了保护孩子们和家长们的个人隐私，这就需要电子邮箱帮忙了。我班上有一对双胞胎，弟弟勤奋、踏实、能干，哥哥懒惰、调皮、不服管教。家长不明白同胞兄弟为什么反差这么大，就通过电子邮箱向我诉苦。我通过上门家访，走访邻居，得知孩子的父母在外地打工，兄弟俩是爷爷奶奶在家带，平时爷爷奶奶比较偏爱弟弟，哥哥屡次抗议无效，后来就破罐子破摔，最后就变成现在这样了。我把两兄弟反差这么大的原因在信里一一讲诉清楚，再提出爷爷奶奶今后该怎么做电邮给孩子的父母，由他们出面说服孩子的爷爷奶奶。冰冻三尺，非一日之寒，孩子的转变得慢慢来。通过一段时间的电邮交流、指导，可喜的是，我发现孩子正在渐渐改变！
3.班级文化微博展魅力。
我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上，还上传孩子们的优秀作文、获奖感言、心里想法等等，让家长既了解了班级活动又了解自己孩子和其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么长处或不足；另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会发布一些家教信息，让家长能及时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和学生都很喜欢的一种沟通平台。
4.学校活动受益多。
加强家校联系的紧密性，学校举行了“家长开放日”活动，设立了校长信箱、班主任信箱、家长信箱，建立了亲情聊天室等等。通过多种活动，多样形式，积极探索在家校共育中培养学生的社会情感能力的途径，家长和孩子也会在家校的良好沟通和日益密切的联系中受益多多。
我相信，参与家校合作的家长，将会从只关心孩子的吃饱穿暖变得关注孩子全方位的成长，对教育的理解及教育行为也将发生很有意味的变化。我坚信：家校携手，为孩子们营造轻松、愉悦的成长空间，孩子们定能在辽阔的蓝天中自由翱翔！社会情感能力教育定会因为家长的参与而更开放、更有生机和活力！
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇三
学校与家庭是教育的“两手抓”，缺了哪一个，教育就一定会落伍。schholminski还多次指出：教育的效果依赖于学校和家庭教育影响的一致性。家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的健康成长，培养学生良好的行为习惯，优化学校教育环境。
在《管子·权修》中有这样一段话：“一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树人；终身之计，莫若树人。“一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人”这句话的意思是：把一年作好，种上一棵庄稼最好；把十年作好，种上一棵树最好；把一生作好，培养出人才最好。提高家庭教育水平，促进家校共育的深度融合，从而帮助孩子更好地成长。在这个问题上，我有两个体会。
积极有效的沟通是建立成长的桥梁。
父母与教师进行积极有效的交流，目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及情绪状态，以便更好地帮助孩子。广陵小学家校互动的举措很多，比如家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要求，让我们可以实时掌握孩子的学习任务；老师们也经常通过微信发布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解孩子；更难得的是，教师还经常与我们分享教育理念和教育心得，从中我看到了教师的高素质、高责任心，最重要的是对教育的热爱。
从这里，我学会了“传递正能量”，帮助孩子正确看待问题，朝着阳光方向成长；懂得了读书对孩子成长的重要；明确了“父亲在孩子的教育中不可缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起；得到了对我所提出问题的解答。在阅读了组织思维所写下的美丽的诗歌后，我也看到了用诗意的语言来表现数学的理性，学会了如何帮助孩子们一丝不苟地、仔细地理解问题，提出问题，解决问题。除了我们这些家长，我知道在学校里，有一颗热情、真诚的心在关注着孩子的一举一动，一举一动中，她告诉我们要有耐心地等待，用一朵花儿的时间，等孩子每天长大一点。
如此诚挚、高效的家校沟通方式，不仅直接帮助我，还帮助孩子快速顺利地进入小学学习环境，快乐成长。
父母认真倾听孩子的心声，从孩子的角度去认识她在学校的生活，鼓励、安慰、引导都无形中影响着孩子的心理状态。
我试了好长一段时间，想要孩子们回家后高兴地与我分享学校的事情。自幼稚园开始，我每天都会问她，为什么要把小小的爱带回家，老师奖励她，慢慢养成了「欣欣说，我们听」的习惯，不仅是听，我们还会评论，发表自己的意见和想法，让沟通成为生活中不可或缺的一部分。她继续保持着在上小学以后说什么话都要说的好习惯，不仅老师称赞这些好事，有时还跟同学们玩闹，她所做的小坏事都开始与我们分享。不管怎样，我都表现出了极大的兴趣和好奇，肯定了她的情感反应，也对她说了我们自己小时候的趣事，回忆起自己或她父亲如何处理童年时遇到的类似困难。这种分享使欣欣心平气和，也给了我们一个机会来帮助她找到处理困难和挫折的方法。
在日常学习生活中，我看到老师们都能及时关注孩子的动态，但我更希望欣欣本人能积极主动地与老师接触，与老师沟通。曾有一段时间，我特别羡慕有些孩子能主动关心老师，与老师交谈。幼儿与教师的直接交流有助于幼儿在情感上信赖教师，在将来的学校生活中有安全感，能够自信、积极。但直到现在，尽管她很喜欢并崇拜自己的老师，却不敢与老师进行落落大方的交流与互动，总是显示出一种害羞的一面。这个方面，我们在培养上做的还不够。这是因为孩子在某些方面的缺陷都是父母自己造成的。因为小的时候怕生病、怕麻烦，我对她太照顾了，集体活动少，外出旅游少，与人交往也少，导致她在人际关系上不够主动。下一步，我们将与她一起参与拓展、旅游等活动，拓展她的视野，增加与人交往的机会，相信问题会得到改善。
其实不仅仅是这个问题，教育孩子是一个系统工程，很多问题都会出现，孩子是父母的一面镜子，培养孩子的良好心态最重要的还是要有好的心态去面对孩子的成长。
良好的心理状态有助于孩子健康快乐自信。
某个班级的孩子在成长过程中会有不同的发展，而各个能力的发展也不一定是均衡的。对于孩子身高体重等方面的差异我们一般都会比较宽容，但对于孩子能力方面的差异则不会那么淡定。父母太了解孩子了，所以能很清楚的看到孩子的不足。
认识到这一点，我明白了我们所要做的就是耐心等待，静待花开。还有一次，我在欣欣的笔迹上画上了“爱”的记号，她刚进小学的那几个月，笔画变得越来越干练，甚至还知道什么是悬针竖，什么事垂露竖；欣欣跳绳最近才有所进步，从原来的一个位数提高到两位数；她还能独立读注音书，看起来越来越好。正如老师所说，生活是一个慢慢成长的过程，每天一小步，与自己比较，天天进步。
这过程中，除了不足之外，我们经常应该看到的是孩子的优点，欣赏孩子的优点。小孩都有自己的喜好，一些经常得到表扬和鼓励的事她会一而再再而三地去做。老师们充分利用了这一点，表现非常好。父母更应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建立自信，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
从最开始的懵懵懂懂到现在的文明礼貌，像每个人的孩子一样，我们都会越来越好。如今我每天都能看到欣欣觉得她是个奇迹，赞叹生命给我们的恩赐！
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇四
初二是中学阶段的关键年级，家长对孩子的教育引导显得尤为重要。作为一位家长，我在学校举办的家长教育活动中学到了很多知识，也有了一些心得体会。在这个主题下，我将从了解孩子需求、沟通与理解、培养自主学习能力、关注情绪发展和提供支持五个方面，分享我作为家长的心得体会。
首先，我发现关注并了解孩子的需求是非常重要的。在这个年龄阶段，孩子们在身体、心理和认知方面都面临一系列的挑战和变化。为了更好地与孩子进行沟通，理解他们的内心需求，我开始关注孩子的兴趣爱好和特长，并尝试从这些方面与他们建立联系。通过与孩子朝夕相处和经常的交流，我更了解他们的想法和需求，这种了解让我能够更好地指导他们的学习和成长。
其次，沟通与理解在家庭教育中扮演着至关重要的角色。我意识到与孩子进行良好的沟通是培养他们积极参与学习的关键。与孩子进行真诚而平等的对话，倾听他们的想法和问题，帮助他们解决困惑，建立了互信和理解的桥梁。我还学会了尊重孩子的独立和自主性，不强加于他们，而是试图引导他们通过理性思考和自我评价，从而培养他们的自主学习能力。
第三，培养自主学习能力是初二阶段非常重要的任务。通过参与家庭教育培训活动，我了解到鼓励孩子独立思考和解决问题的重要性。我开始与孩子一起制定学习计划，并鼓励他们自主管理时间，提高学习效率。我帮助他们建立学习目标，并鼓励他们利用各种资源和工具进行学习。逐步培养孩子的自主性，让他们学会自己进行学习和进步，这对他们未来的发展至关重要。
第四，我开始更加关注孩子的情绪发展。初二是一个心理压力较大的阶段，学业的繁重和社交的变化可能会给孩子带来许多困扰和焦虑。作为家长，我意识到了关注并支持孩子情绪发展的重要性。我开始鼓励孩子表达自己的情感，并倾听他们的心声。我还提供了一些缓解压力的方法和策略，帮助他们管理焦虑和压力。在孩子面临困难时，我也始终给予他们支持和鼓励，帮助他们渡过难关。
最后，作为家长，我意识到提供支持是至关重要的。我开始积极参与孩子的学习和活动，提供必要的帮助和指导。我尽可能地为他们创造一个有利于学习和成长的环境。我与孩子的老师保持密切的联系，了解他们的学习情况，并提供适当的帮助。我还鼓励孩子参与各种兴趣班和社会实践活动，拓宽他们的眼界和思维。通过提供全面的支持，我希望帮助孩子们成为自信、积极和有责任感的人。
总而言之，作为初二家长，我从家长教育活动中学到了很多知识，也积累了一些心得体会。通过了解孩子需求、沟通与理解、培养自主学习能力、关注情绪发展和提供支持等方面的实践，我能够更好地引导孩子们的成长和发展。我相信只有在家庭与学校的共同努力下，我们才能够培养出更加优秀和独立的下一代。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇五
孩子是祖国的未来，所谓“少年强则中国强”；孩子也是父母未来的期望，每个父母都盼着望子成龙、望女成凤。作为孩子的第一任老师，父母对孩子的成长肩负重责。在此，首先非常感谢老师们对孩子孜孜不倦的辛勤培育及对我本人的认可与推荐，作为一位三个孩子的妈妈，我很愿意在此将自己的一些育儿心得作为分享交流，抛砖引玉，以便共同探索教育孩子的方法。
正所谓“没有天生就会的父母，只有不断学习的父母”。做父母应是人生的一门必修课，小到如何科学喂养，大到如何引导孩子德、智、体、美、劳全面发展，父母首先必须做到身体力行、言传身教。因为的教育，其实就是家风的传承！此时教育就是潜移默化，“润物细无声”了。
记得在我刚怀孕三个月时，我便开始看《斯波德育儿经》、查阅相关的育儿知识，孩子出生后我便可以比较游刃有余地科学喂养孩子，而非手忙脚乱、偏听偏信。
其次，我非常地推崇亲子阅读！在孩子两岁半，我便买了各种各样的绘本，有性格与好习惯养成类的绘本系列如巧虎、朵拉、贝贝熊系列丛书等（非常适合低幼儿）；有引导小朋友学习直面问题及解决问题手法的绘本如《不一样的卡梅拉》、《和朋友们一起想办法》系列等等。海量丰富的中英文绘本选择，足以解决父母们在孩子成长过程中遇到的大部分问题。每一次的亲子阅读都犹如对心灵的一次洗礼，美轮美奂的精美插画于孩子而言也是一场艺术盛宴。“书中自有黄金屋”，书本将会是孩子的朋友，我坚信阅读也将使孩子受益一生，他们今后将会在《假如给我三天光明》里面学到海伦凯勒身残志坚的高贵品格；在《人民总理周恩来》里学到周总理为中华之崛起而读书的伟大志向，等等。如果父母没有时间陪伴，请让书本陪伴孩子吧！随着孩子年龄增长，父母也要慢慢地开始引导孩子对各学科的学习兴趣，给他们制定切实可行的学习目标，培养孩子的时间观念及自我管理能力。每当孩子遇到困难，我总是鼓励他们要有耐心，不可浮躁。孩子进步了，我也总是及时地进行夸赞。夸赞一定要注意夸孩子的勤奋努力，以此激励孩子不断挑战自己，争取更大的进步。
最后，父母应高度重视家校共育的理念，在家校配合方面，父母要尊重每一位老师，要经常跟老师沟通交流，既要关心孩子在学校的表现，也要适当给老师回馈孩子在家中的表现。要高度重视学校每次布置的任务并让孩子积极主动完成，培养孩子的责任感与荣誉感。不规矩无以成方圆，只有家校共育最终才能促进孩子健康阳光地成长，最终健全人格，自我独立，成长为对社会有贡献的人才！
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇六
看了家校共育平台里面的'专家讲座，感触颇多，相信大多数的家长都跟我一样，平时只注重孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，很多家长都有“学习至上，生活习惯培养无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎;一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。
现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒惰的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最后才发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。
有位教育家说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的劳动习惯。”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。
俗话“一屋不扫，何以扫天下?”让孩子参加适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是锻炼孩子的一个方面。
那么，家长怎么培养孩子爱劳动呢?
1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应鼓励下去，使孩子感到自己做的对，高兴的坚持下去，由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。
2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应及时的表扬和鼓励，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。
3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要注意安全、卫生。
看了讲座以后，从现在开始，一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动，让孩子从劳动中认识到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，锻炼自己，培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇七
家长读书是一件非常重要的事情。家长通过读书不仅可以丰富自己的知识，还可以为子女树立一个良好的榜样。近日，我参与了初二家长读书活动，并从中受益匪浅。下面我就来分享一下我的读书心得体会。
第二段：读书的意义。
读书对于家长来说有着重要的意义。首先，通过读书可以开阔我们的视野，拓宽我们的思维。读书可以帮助我们了解不同的文化、历史和思想，让我们的思考更加全面和深入。其次，读书可以提升我们的情商和智商。通过阅读，我们可以学习到各种生活和工作的经验，丰富自己的情感世界和处理问题的能力。最后，读书还可以为我们的健康与长寿提供帮助。一方面，通过读书可以保持我们的大脑活跃，防止老年痴呆等疾病的发生；另一方面，通过读书可以为我们提供一种愉悦和放松的方式，减轻生活中的压力。
尽管家长读书有着重要的意义，但是有时候很多家长却觉得读书是一件难以坚持的事情。首先，现代社会的快节奏对于家长来说，时间是非常宝贵的。工作、家庭和社交等各种事务让家长忙碌不已，很难找到时间静下心来读书。其次，家长往往觉得读书是一件孤独的事情。没有人与之交流和分享，容易让人感到厌倦和孤寂。再次，读书的选择也是一大难题。面对众多的书籍，很多家长不知道该选择哪些书，对自己的时间和精力也没有一个良好的规划。
虽然家长读书有各种困难，但是只要我们愿意努力，是可以克服这些困难的。首先，我们需要合理规划自己的时间，并且让家人知道你的读书计划，让他们的支持和理解。其次，可以与其他家长一起组成读书小组，相互激励和监督，在读书的过程中可以相互交流和分享，增加读书的乐趣。再次，我们可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的读物。可以从与孩子和家庭生活相关的书籍入手，逐渐扩大阅读范围。最后，可以利用碎片化的时间，比如在上下班的路上、午休的时间等，通过手机、平板电脑等工具阅读。这样可以更好地利用时间，提高读书效率。
第五段：总结与展望。
通过此次家长读书活动，我深刻地认识到了读书的重要性和难处。读书不仅可以提升自己的素质和境界，还可以为子女树立一个良好的榜样。虽然读书有着各种困难，但是只要我们积极面对和努力克服，一定能够获得丰盛的收获。我希望今后可以继续参与读书活动，不断提升自己的素质和能力，为子女的成长和家庭的幸福贡献自己的力量。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇八
通过初二家长会，把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉，在此分享。
12月6日，儿子学校要开家长会，自儿子上小学以来，这是第二次家长会了，上一次是孩子妈妈去的，她是教育工作者，几年来一直从事小学语文的教学教研工作，平时也以专家自诩，谈起孩子教育来也头头是道，但开完会回家，传达起会议精神来感触也非常深，非常多，从那以后，念念不忘的就是下次要在开家长会一定要让我参加，接受一下明师的再教育，更新一下自己的教育理念。应该说，参加了这次的家长会，确实收获很大，要谈体会的话，我觉得最主要有以下几个方面：
一是对孩子学校教育的信心更大了。家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定了决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和-谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想认识上得到了提高。应该说，孩子的成长，每一个阶段有每一个阶段的特点，对父母来说，孩子的教育是一件非常复杂和长期艰巨的工作，甚至可以说是评价一个人的人生成功与否最重要的判断标准，孩子教育的好，那我们当父母的就获得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一个人最大的失败。杨宸从小就是一个比较健康、懂事的孩子，从出生到现在，一直没让爸爸、妈妈太费过心，上幼儿园前连感冒都没有几次，不知道打针是干什么，上幼儿园时适应的也比较快，对学校充满好奇心和兴趣，对老师和同学也是津津乐道。对于孩子的日常教育，结合自身的经历和相关的儿童教育理论，我和孩子妈妈有意识给孩子创造一个宽松的家庭氛围，注意正面引导孩子的言行，从小着手培养孩子自立能力和动手兴趣，以及良好的学习习惯和学习兴趣，应该说这些心理和行为方面良好习惯的养成在孩子的身上有一定体现。但听了张老师的要求和姜雨辰同学的家长经验介绍，我觉得在很多方面还需要更加注意。首先，我在和孩子的思想沟通上做的还不够。作为父亲，可能天然的在和孩子的相处交流上不如孩子妈妈，虽然平时尽量注意多和孩子沟通，用平等的态度和孩子相处，但和孩子相处的时间还是不够多，一些学校里的事情孩子能津津有味地告诉妈妈却很少对我说。其次，在孩子的一些学习习惯和行为习惯的培养上做的还不够。孩子读书写字的姿势不端正、写字的笔顺不对等小毛病，虽然当时看到能进行纠正，但在习惯养成上坚持得还不够。在孩子的作息时间上，因为自己有晚睡的习惯，有时孩子也跟着不按时作息。在培养孩子的劳动习惯上，孩子有时候兴致勃勃、有时候也偷懒，自己也常常不能严格要求。
三是在对孩子的学习的辅导上更有目标了。每逢开家长会，其实每个家长最关心的就是孩子在学校的整体表现尤其是学习情况。本次家长会老师把各个学生在学校的整体表现情况分为听课认真、发言积极、作业质量、劳动积极四个方面进行评价，杨宸在听课认真、劳动积极两个方面榜上有名，作为家长，我既受鼓舞又感到压力。孩子在读书期间，老师的作用是相当大的，非常幸运，张老师和井老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生喜爱。在杨宸在校期间非常关心他的学习成长情况，让他担任小组长、课代表等职务，非常大地提高了孩子的学习兴趣和对班级的认同感、荣誉感，这对他一生的成长进步都打下了一个好的基矗杨宸读一年级时，年龄比一般孩子要小一些，我们两个人的想法是刚开始在成绩上不做过高的要求，以培养好的学习习惯为主。加上前一段时间两个人都忙，对孩子课余时间的学习督促没有跟上，到期中考试时我才发现问题，孩子的基础知识掌握不够牢固，基础的读写计算能力还有不足，下一步，我们会更好的帮助孩子掌握好课本知识，增加读写计算训练。同时，多与老师联系，及时了解孩子在校表现情况。
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿，孩子能够健康快乐、独立自强、茁壮成长是每个家长的最终目的!每个孩子都有不同的性格和特点，作为家长，要从细微处关心孩子的成长变化，用正确的方法去帮助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成长。在此衷心感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助和良好的影响。
环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错……差的就会说这个学校怎么不好……备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。
家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节“课”。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题(开家长会的目的)，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展;备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。
我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。
做了十几年的班主任，开了很多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感叹：“每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。面对那些渴求的目光，作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。
所以我们班主任怎么能次次唱“独角戏”呢?于是，每一次家长会前，我总会精心的准备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：
有了这个尺度，我对自己开家长会的内容和主题就很明确了。下面就近两年来的家长会谈谈心得。
一、充分发动学生的主观能动性，让他们自己展示自己，让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。
记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会，由于大家来自不同的小学，彼此不太熟悉，家长也一样。所以，这一次家长会，我让所有的学生和家长一起出席，在这之前，我已经让学生做好了充分的准备：每个同学使出自己最拿手的“绝活”，在家长们面前“露一手”。于是，就出现了这样的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手风琴的，弹电子琴的，唱歌的，跳舞的，讲故事的，朗诵英语的等等，精彩极了，有些同学甚至准备了一些绘画、书法、手工制作等作品，每个同学都展示了自己的闪光点，没有一个同学甘心落后。家长们看着自己的孩子，个个都优秀，高兴得合不笼嘴。
在将近一小时的才艺展示后，学生退出教室。我介绍了一下班级管理的形式：“四人小组”互助形式——我把班级分成了9个小组，每小组6人，班级的任何考评都是以组为单位，每小组设组长一名和副组长若干名，各负其责。然后我隆重推出我的九名小组长，开始了为时20分钟的与家长的交流活动，目的是为了能让家长们通过小组长了解孩子们在学校的情况，往往这时候，家长的收获比较大，以往在老师和家长面前的乖学生竟然也有一些意想不到的缺点，更有些家长还留下了一些小组长的电话，说是经常要打电话了解了解小孩以后的情况。
二、找出学生的不足，与家长共同探讨解决问题的办法。
学生刚上初二的那段时间，逐渐暴露出了一些问题，那就是：学生自主学习的能力很弱，普遍都是只满足于完成老师布置的作业，然后就无所事事，不是看电视，就是玩电脑。我想，这应该是一个从小学养成的学习习惯的问题。随着课程的增多，这种学习方法已经不能适应了，要想有好的成绩，一定要有自己的学习方法和。
学习计划。
如果一味的只依靠老师是不能脱颖而出的特别对于比较拔尖的学生来说更是如此。自己的一些学习计划以至于她几次都考了年级第一名。通过这个活动也对那些平时对孩子漠不关心的家长一个指导的作用。
三、在家长中立榜样，这往往能起到更直接的作用。
在上次的家长会上，我一改以前由学生参与的模式，全部内容由家长完成，真正做到由家长做主。
在家长会前，我精心挑选了几位具有代表性的家长作为家长会的主讲，一位是年级第一名胥一同学的家长，一位是由年级100多名进步到第15名的杨婧同学的家长，还有一位是非常聪明却考试成绩不理想的同学岳孟舟的家长，还有…….让他们就学生在家庭教育存在的共性与差异性问题做好发言准备，家长非常积极与配合。在这里特别提到某一同学的家长在家庭教育中独到的见解：
一)尊重孩子，与孩子做知心朋友。
1.许诺孩子的事要兑现。
2.尊重孩子的同学与朋友。
3.每天与孩子交流沟通，以便及时掌握孩子的思想动态。
二)学习上要有原则，对孩子不能情绪化管理。
1.孩子学习与做事的时间要有原则，以便养成好的习惯。
2.在学习态度上要有原则，不能随便对待。
3.学习内容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要尽量让孩子放松，不要给太大压力，强调学习重在平时。
三)确对待孩子的课外娱乐和爱好。
1.正确引导孩子看电视，与孩子一起看新闻，讨论新闻，看其它有益的节目，如：希望英语等。
2.介绍有益的课外读物，并与孩子一起品读，哪怕是自己看过多遍。
3.全力支持孩子的爱好。
四)一颗平常的心来看待自己的孩子。
1.永远不要对孩子失望，好孩子是夸出来的。
2.正确对待孩子的天分，不要过度攀比。
3.对孩子进行爱心教育。
一番话下来，其他的家长们深受启发，个个都在做笔记，个个都在反思自己哪里做的不够。
教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。作为一名班主任，更是肩负重任。家长会可以是多种方式的，关键在于要结合班里的情况，因班而异吧。以上所说仅仅是一点点工作心得而已，并不很成熟，以后的路还长，我希望自己能日渐进步。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇九
我想凡事尽力了，就肯定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的凹凸;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参与会议就够我们受的了。班级一切的.一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错……差的就会说这个学校怎么不好……备课的最终一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避开家长会的随便性和盲目性。
课备好了，水到渠成。为了家长会到达预定的目的，我们班主任还须留意两点：一是留意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己情愿尽心尽力地做好工作。为每个孩子效劳，恳切地说明要家长与自己亲密合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给教师。
家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生状况的好方法，是促进学生共性进展与加强班集体建立的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会如同相亲那样重要，所以，我们班主任必需备好这一节“课”。依据我们学校的状况，家长会一般是在每学期的期中考后进展，那么你备课的第一步，就是确定主题(开家长会的目的)，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮忙学生提高学习成绩，促进学生全面进展;备课的其次步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要把握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长沟通状况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求翻开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习状况，可向生活教师了解学生的生活习惯和自理状况。第四步，家长会的环境布置也很重要。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十
环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错，差的就会说这个学校怎么不好，备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。
家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节“课”。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展;备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。
我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：
一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。
二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十一
12月6日，儿子学校要开家长会，自儿子上小学以来，这是第二次家长会了，上一次是孩子妈妈去的，她是教育工作者，几年来一直从事小学语文的教学教研工作，平时也以专家自诩，谈起孩子教育来也头头是道，但开完会回家，传达起会议精神来感触也非常深，非常多，从那以后，念念不忘的就是下次要在开家长会一定要让我参加，接受一下明师的再教育，更新一下自己的教育理念。应该说，参加了这次的家长会，确实收获很大，要谈体会的话，我觉得最主要有以下几个方面：
一是对孩子学校教育的信心更大了。家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定了决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和-谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想认识上得到了提高。应该说，孩子的成长，每一个阶段有每一个阶段的特点，对父母来说，孩子的教育是一件非常复杂和长期艰巨的工作，甚至可以说是评价一个人的人生成功与否最重要的判断标准，孩子教育的好，那我们当父母的就获得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一个人最大的失败。杨宸从小就是一个比较健康、懂事的孩子，从出生到现在，一直没让爸爸、妈妈太费过心，上幼儿园前连感冒都没有几次，不知道打针是干什么，上幼儿园时适应的也比较快，对学校充满好奇心和兴趣，对老师和同学也是津津乐道。对于孩子的日常教育，结合自身的经历和相关的儿童教育理论，我和孩子妈妈有意识给孩子创造一个宽松的家庭氛围，注意正面引导孩子的言行，从小着手培养孩子自立能力和动手兴趣，以及良好的学习习惯和学习兴趣，应该说这些心理和行为方面良好习惯的养成在孩子的身上有一定体现。但听了张老师的要求和姜雨辰同学的家长经验介绍，我觉得在很多方面还需要更加注意。首先，我在和孩子的思想沟通上做的还不够。作为父亲，可能天然的在和孩子的相处交流上不如孩子妈妈，虽然平时尽量注意多和孩子沟通，用平等的态度和孩子相处，但和孩子相处的时间还是不够多，一些学校里的事情孩子能津津有味地告诉妈妈却很少对我说。其次，在孩子的一些学习习惯和行为习惯的培养上做的还不够。孩子读书写字的姿势不端正、写字的笔顺不对等小毛病，虽然当时看到能进行纠正，但在习惯养成上坚持得还不够。在孩子的作息时间上，因为自己有晚睡的习惯，有时孩子也跟着不按时作息。在培养孩子的劳动习惯上，孩子有时候兴致勃勃、有时候也偷懒，自己也常常不能严格要求。
三是在对孩子的学习的辅导上更有目标了。每逢开家长会，其实每个家长最关心的就是孩子在学校的整体表现尤其是学习情况。本次家长会老师把各个学生在学校的整体表现情况分为听课认真、发言积极、作业质量、劳动积极四个方面进行评价，杨宸在听课认真、劳动积极两个方面榜上有名，作为家长，我既受鼓舞又感到压力。孩子在读书期间，老师的作用是相当大的，非常幸运，张老师和井老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生喜爱。在杨宸在校期间非常关心他的学习成长情况，让他担任小组长、课代表等职务，非常大地提高了孩子的学习兴趣和对班级的认同感、荣誉感，这对他一生的成长进步都打下了一个好的基矗杨宸读一年级时，年龄比一般孩子要小一些，我们两个人的想法是刚开始在成绩上不做过高的要求，以培养好的学习习惯为主。加上前一段时间两个人都忙，对孩子课余时间的学习督促没有跟上，到期中考试时我才发现问题，孩子的基础知识掌握不够牢固，基础的读写计算能力还有不足，下一步，我们会更好的帮助孩子掌握好课本知识，增加读写计算训练。同时，多与老师联系，及时了解孩子在校表现情况。
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿，孩子能够健康快乐、独立自强、茁壮成长是每个家长的最终目的!每个孩子都有不同的性格和特点，作为家长，要从细微处关心孩子的成长变化，用正确的方法去帮助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成长。在此衷心感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助和良好的影响。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
当孩子进入初二阶段，家长的教育责任会更加重要。经过一年的初中生活，我深刻体会到初二家长教育的重要性。在这一年里，我不仅对孩子的成长有了更深层次的认识，同时也意识到了自己在教育中的不足。以下是我对初二家长教育的一些心得体会，与大家分享。
第二段：加强沟通（250字）。
初二是孩子进入青春期的阶段，他们渐渐与家长的沟通变少，与朋友和同学之间的交流变多。因此，作为家长，我们要加强与孩子的沟通。我发现，只有真诚的倾听和理解，才能建立起稳固的沟通桥梁。而且，要给孩子足够的空间和时间，让他们有机会表达自己的想法和感受。在沟通的过程中，我们应该尊重孩子的独立意识，尽量不要过多干涉他们的选择。通过这样的沟通方式，我发现孩子会更加敞开心扉，愿意与我分享他们的困惑和烦恼。
第三段：建立目标导向（250字）。
初二是孩子铺设人生道路的重要阶段。家长应该与孩子一起设定明确的目标，并鼓励他们努力实现。我与孩子商讨了他的学业目标和兴趣爱好，然后根据目标制定了一份详细的计划。同时，我也教孩子如何制定自己的目标和计划，培养他们的自觉性和计划性。在这个过程中，我不断给予孩子鼓励和奖励，帮助他们逐渐形成正确的价值观和时间观念。
第四段：培养良好习惯（250字）。
初二时期，孩子的学习任务逐渐增加，时间安排变得更加紧张。作为家长，我们应该帮助孩子培养良好的作息习惯和学习方法。我和孩子一起制定了每天的作息规划，规定了固定的学习时间和休息时间，并且坚持执行。同时，我也教孩子一些高效的学习方法，帮助他们提高学习效果。培养良好习惯的过程并不容易，但是只有通过坚持和正确的引导，才能让孩子在初二阶段养成良好的习惯，为未来的学习打下良好的基础。
第五段：情感交流与鼓励（300字）。
在孩子进入青春期时，他们可能会面临诸多挑战和压力，尤其是对自身形象和自信心的认同。因此，加强情感交流和鼓励显得尤为重要。我和孩子保持着亲密的关系，尽量了解他的内心世界。每天晚上，我和孩子都会聊一些生活琐事，倾听他的心声，努力理解他的感受。同时，我也尽量给予孩子肯定和鼓励，让他们感受到家人的支持和关爱。通过这样的情感交流和鼓励，我发现孩子的自信心增强，成长的道路变得更加光明。
结尾：总结（150字）。
初二家长教育需要家长与孩子一起共同努力。加强沟通、建立目标导向、培养良好习惯以及情感交流与鼓励，是家长在教育过程中的重要举措。通过我与孩子的共同努力，我发现我们的关系更加紧密，孩子的自觉性和责任感也得到了提高。我相信只要我们积极投入，相互理解和支持，我们的教育工作必将取得较好的成果，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十三
自家孩子读初二的时候，作为家长，每个人都会开始关注起孩子们的学业情况。除了辅导孩子的功课，家长们也会积极参与到孩子的学习中，提供适当的帮助。为了更好地理解孩子的学习需求，我参加了一次主题为“初二家长读书心得体会”的读书分享会，此次读书会让我获益匪浅。
首先，读书会上分享的内容让我认识到了自己在教育孩子过程中的不足之处。在分享会上，有家长分享了他的教育经验，他说他想起了小时候，自己渴望得到父母的关注和理解，所以他决定给孩子足够的时间和空间，听取孩子的意见和建议。这让我意识到，在培养孩子的过程中，不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重孩子的内心需求，给予他们充分的关爱和支持。
其次，读书会提醒我要营造一个良好的家庭教育氛围。一个良好的家庭教育氛围对孩子的成长有着重要的影响。在分享会上，有位家长分享了他每天晚上都和孩子一起看书的经历。他们形成了一个习惯，每天晚上坐在一起，分享他们阅读的故事和心得体会。通过这种方式，不仅增加了家庭成员之间的相互了解和交流，更培养了孩子对阅读的兴趣。通过这次读书会，我决心要为孩子营造一个愿意读书的氛围，让孩子在家中也能够感受到阅读的乐趣。
第三，读书会让我认识到了家长应该和孩子共同成长。家长是孩子的引路人，是孩子的榜样。在分享会上，有家长分享了他在教育孩子的过程中，慢慢地和孩子建立了一种互相成长的关系。他鼓励孩子不怕失败，敢于尝试，同时自己也在工作上勇于挑战自己，不断学习和进步。这种家庭关系的转变让我深受启发，我认识到父母和孩子应该互相鼓励和陪伴，一起成长。只有这样，孩子才能在成长的过程中更加坚强和自信。
第四，读书会还让我意识到家长在培养孩子的学习兴趣上要多方位思考。除了传授孩子知识，家长还应该关注孩子的兴趣爱好，帮助他们发展特长。在读书会上，有家长分享了怎样通过给孩子分享一些科普知识的书籍，让孩子对科学产生了浓厚的兴趣。他发现，通过这种方式，孩子对知识更加感兴趣，也更加主动地参与到学习中。这让我明白到在培养孩子的学习兴趣的过程中，要多样化的方式和方法，因材施教，激发孩子的内在的学习动力。
总结起来，初二家长读书心得体会，是一次让我获益匪浅的经历。通过参加这次读书会，我不仅认识到自己在孩子教育中的不足之处，也明白到了一些新的教育理念和方法。我将以此为契机，更加关注孩子的内心需求，营造一个良好的家庭教育氛围，与孩子一起共同成长。相信只要我们家长们积极参与孩子的成长，和孩子一起读书、学习，我们的孩子定能够茁壮成长，成为有思想、有品质、有作为的人。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十四
我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错……差的就会说这个学校怎么不好……备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。
课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。
家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节“课”。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题(开家长会的目的)，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展;备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十五
作为班主任仅仅只介绍一下班里的状况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应当给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的阅历。做了十几年的班主任，开了许多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感慨：“每次参与家长会，班主任总是特殊强调孩子的学习成绩。假如把家长会开成一个阅历沟通会，或是孩子在学校的状况的展现会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。
所以我们班主任怎么能次次唱“独角戏”呢?于是，每一次家长会前，我总会细心的预备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：
记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会，由于大家来自不同的小学，彼此不太熟识，家长也一样。所以，这一次家长会，我让全部的学生和家长一起出席，在这之前，我已经让学生做好了充分的预备：每个同学使出自己最拿手的“绝活”，在家长们面前“露一手”。于是，就消失了这样的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手风琴的，弹电子琴的，唱歌的，跳舞的，讲故事的，朗读英语的等等，精彩极了，有些同学甚至预备了一些绘画、书法、手工制作等作品，每个同学都展现了自己的闪光点，没有一个同学甘心落后。家长们看着自己的孩子，个个都优秀，快乐得合不笼嘴。
在将近一小时的才艺展现后，学生退出教室。我介绍了一下班级治理的形式：“四人小组”互助形式——我把班级分成了9个小组，每小组6人，班级的任何考评都是以组为单位，每小组设组长一名和副组长若干名，各负其责。然后我盛大推出我的九名小组长，开头了为时20分钟的与家长的沟通活动，目的是为了能让家长们通过小组长了解孩子们在学校的状况，往往这时候，家长的收获比拟大，以往在教师和家长面前的乖学生竟然也有一些意想不到的缺点，更有些家长还留下了一些小组长的电话，说是常常要打电话了解了解小孩以后的状况。
学生刚上初二的'那段时间，渐渐暴露出了一些问题，那就是：学生自主学习的力量很弱，普遍都是只满意于完成教师布置的作业，然后就无所事事，不是看电视，就是玩电脑。我想，这应当是一个从小学养成的学习习惯的问题。随着课程的增多，这种学习方法已经不能适应了，要想有好的成绩，肯定要有自己的学习方法和学习规划，假如一味的只依靠教师，是不能脱颖而出的，特殊对于比拟拔尖的学生来说更是如此。自己的一些学习规划，以至于她几次都考了年级第一名。通过这个活动，也对那些平常对孩子漠不关怀的家长一个指导的作用。
在上次的家长会上，我一改以前由学生参加的模式，全部内容由家长完成，真正做到由家长做主。
在家长会前，我细心选择了几位具有代表性的家长作为家长会的主讲，一位是年级第一名胥一同学的家长，一位是由年级100多名进步到第15名的杨婧同学的家长，还有一位是特别聪慧却考试成绩不抱负的同学岳孟舟的家长，还有…….让他们就学生在家庭教育存在的共性与差异性问题做好发言预备，家长特别积极与协作。在这里特殊提到某一同学的家长在家庭教育中独到的见解：
一)敬重孩子，与孩子做知心朋友。
1.许诺孩子的事要兑现。
2.敬重孩子的同学与朋友。
3.每天与孩子沟通沟通，以便准时把握孩子的思想动态。
二)学习上要有原则，对孩子不能心情化治理。
1.孩子学习与做事的时间要有原则，以便养成好的习惯。
2.在学习态度上要有原则，不能任凭对待。
3.学习内容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要尽量让孩子放松，不要给太大压力，强调学习重在平常。
三)确对待孩子的课外消遣和爱好。
1.正确引导孩子看电视，与孩子一起看新闻，争论新闻，看其它有益的节目，如：盼望英语等。
2.介绍有益的课外读物，并与孩子一起品读，哪怕是自己看过多遍。
3.全力支持孩子的爱好。
四)一颗寻常的心来对待自己的孩子。
1.永久不要对孩子绝望，好孩子是夸出来的。
2.正确对待孩子的天分，不要过度攀比。
3.对孩子进展爱心教育。
一番话下来，其他的家长们深受启发，个个都在做笔记，个个都在反思自己哪里做的不够。
教育好下一代是一项极其简单而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭严密协作、通力协作，形成目标统一，要求全都，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。作为一名班主任，更是肩负重任。家长会可以是多种方式的，关键在于要结合班里的状况，因班而异吧。以上所说仅仅是一点点工作心得而已，并不很成熟，以后的路还长，我盼望自己能日渐进步。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十六
通过初二家长会，教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络，在此分享。
我想凡事尽力了，就一定有收获，并且坚信在育英这个藏龙卧虎的大家庭里、班主任以后的家长会不但开得好，而且接手新班后的第一个家长会会开得更好。
环境布置的好坏，我们不说象征着班级文明程度的高低;也不说班级文化的优劣;单说全体家长一学期只来一次参加会议就够我们受的了。班级一切的一切，他们都看在眼里，记在心里，只要一出校门，好的就会说这个学校不错……差的就会说这个学校怎么不好……备课的最后一步，要拟定一个简易的会议流程。这样可以避免家长会的随意性和盲目性。
课备好了，水到渠成。为了家长会达到预定的目的，我们班主任还须注意两点：一是注意语言艺术。也就是说话要有分寸，不要信口开河;态度要平易近人，不要盛气凌人;语调要平和亲切，不要趾高气扬;举止要文明大方，不要目空一切;千万不要把对个别学生的成见转移到家长身上，那样会引起家长的反感。二是真诚地向家长承诺。表示自己愿意尽心尽力地做好工作。为每个孩子服务，恳切地表明要家长与自己密切合作，共同教育好这些孩子。这样家长就会放心地把孩子交给老师。
家长会是班主任与家长联系的好形式，是全面了解学生情况的好方法，是促进学生个性发展与加强班集体建设的好途径。我从自身的教育实践中深深地领悟到，每一次家长会犹如相亲那样重要，所以，我们班主任必须备好这一节“课”。根据我们学校的情况，家长会一般是在每学期的期中考后进行，那么你备课的第一步，就是确定主题(开家长会的目的)，也就是引导家长用正确的态度和方法教育子女，解决学生思想上存在的实际问题，帮助学生提高学习成绩，促进学生全面发展;备课的第二步，是我们班主任与学生半学期以来相识、相处的精彩回放，只要我们所描述的情节符合实际，家长就会信服你;备课的第三步，会前要掌握大量的第一手资料。以便在家长会上有目的地与家长交流情况：可向班干部了解有关学生的思想动态，可找有关学生谈心，寻求打开学生心灵的钥匙，可向任课教师了解有关学生的学习情况，可向生活老师了解学生的生活习惯和自理情况。第四步，家长会的环境布置也很重要。
作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况，说一下某某成绩好，某某表现不好是不够的，我觉得还应该给点什么给家长，或者是教育教学中的体会，或是学生年龄阶段的什么特点，或是别人教子有方的经验。做了十几年的班主任，开了很多次的家长会，会后总能听见家长们的一些感叹：“每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。如果把家长会开成一个经验交流会，或是孩子在学校的情况的展示会，那么到会的每一个家长都会有所收获，有一种拨开迷雾的感觉。
所以我们班主任怎么能次次唱“独角戏”呢?于是，每一次家长会前，我总会精心的准备，我也给自己以后该怎样开家长会制定了几个原则：
一、充分发动学生的主观能动性，让他们自己展示自己，让家长用自己的眼睛去发现孩子的长处和短处。
记得我班的学生刚刚从各个小学升入初中的第一个家长会，由于大家来自不同的小学，彼此不太熟悉，家长也一样。所以，这一次家长会，我让所有的学生和家长一起出席，在这之前，我已经让学生做好了充分的准备：每个同学使出自己最拿手的“绝活”，在家长们面前“露一手”。于是，就出现了这样的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手风琴的，弹电子琴的，唱歌的，跳舞的，讲故事的，朗诵英语的等等，精彩极了，有些同学甚至准备了一些绘画、书法、手工制作等作品，每个同学都展示了自己的闪光点，没有一个同学甘心落后。家长们看着自己的孩子，个个都优秀，高兴得合不笼嘴。
在将近一小时的才艺展示后，学生退出教室。我介绍了一下班级管理的形式：“四人小组”互助形式——我把班级分成了9个小组，每小组6人，班级的任何考评都是以组为单位，每小组设组长一名和副组长若干名，各负其责。然后我隆重推出我的九名小组长，开始了为时20分钟的与家长的交流活动，目的是为了能让家长们通过小组长了解孩子们在学校的情况，往往这时候，家长的收获比较大，以往在老师和家长面前的乖学生竟然也有一些意想不到的缺点，更有些家长还留下了一些小组长的电话，说是经常要打电话了解了解小孩以后的情况。
二、找出学生的不足，与家长共同探讨解决问题的办法。
学生刚上初二的那段时间，逐渐暴露出了一些问题，那就是：学生自主学习的能力很弱，普遍都是只满足于完成老师布置的作业，然后就无所事事，不是看电视，就是玩电脑。我想，这应该是一个从小学养成的学习习惯的问题。随着课程的增多，这种学习方法已经不能适应了，要想有好的成绩，一定要有自己的学习方法和。
学习计划。
如果一味的只依靠老师是不能脱颖而出的特别对于比较拔尖的学生来说更是如此。自己的一些学习计划以至于她几次都考了年级第一名。通过这个活动也对那些平时对孩子漠不关心的家长一个指导的作用。
三、在家长中立榜样，这往往能起到更直接的作用。
在上次的家长会上，我一改以前由学生参与的模式，全部内容由家长完成，真正做到由家长做主。
在家长会前，我精心挑选了几位具有代表性的家长作为家长会的主讲，一位是年级第一名胥一同学的家长，一位是由年级100多名进步到第15名的杨婧同学的家长，还有一位是非常聪明却考试成绩不理想的同学岳孟舟的家长，还有…….让他们就学生在家庭教育存在的共性与差异性问题做好发言准备，家长非常积极与配合。在这里特别提到某一同学的家长在家庭教育中独到的见解：
一)尊重孩子，与孩子做知心朋友。
1.许诺孩子的事要兑现。
2.尊重孩子的同学与朋友。
3.每天与孩子交流沟通，以便及时掌握孩子的思想动态。
二)学习上要有原则，对孩子不能情绪化管理。
1.孩子学习与做事的时间要有原则，以便养成好的习惯。
2.在学习态度上要有原则，不能随便对待。
3.学习内容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4.任何一次考前要尽量让孩子放松，不要给太大压力，强调学习重在平时。
三)确对待孩子的课外娱乐和爱好。
1.正确引导孩子看电视，与孩子一起看新闻，讨论新闻，看其它有益的节目，如：希望英语等。
2.介绍有益的课外读物，并与孩子一起品读，哪怕是自己看过多遍。
3.全力支持孩子的爱好。
四)一颗平常的心来看待自己的孩子。
1.永远不要对孩子失望，好孩子是夸出来的。
2.正确对待孩子的天分，不要过度攀比。
3.对孩子进行爱心教育。
一番话下来，其他的家长们深受启发，个个都在做笔记，个个都在反思自己哪里做的不够。
教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作，形成目标统一，要求一致，内容科学，方法优化，形成活泼的教育网络。作为一名班主任，更是肩负重任。家长会可以是多种方式的，关键在于要结合班里的情况，因班而异吧。以上所说仅仅是一点点工作心得而已，并不很成熟，以后的路还长，我希望自己能日渐进步。
12月6日，儿子学校要开家长会，自儿子上小学以来，这是第二次家长会了，上一次是孩子妈妈去的，她是教育工作者，几年来一直从事小学语文的教学教研工作，平时也以专家自诩，谈起孩子教育来也头头是道，但开完会回家，传达起会议精神来感触也非常深，非常多，从那以后，念念不忘的就是下次要在开家长会一定要让我参加，接受一下明师的再教育，更新一下自己的教育理念。应该说，参加了这次的家长会，确实收获很大，要谈体会的话，我觉得最主要有以下几个方面：
一是对孩子学校教育的信心更大了。家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定了决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和-谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大了。
二是在教育孩子的思想认识上得到了提高。应该说，孩子的成长，每一个阶段有每一个阶段的特点，对父母来说，孩子的教育是一件非常复杂和长期艰巨的工作，甚至可以说是评价一个人的人生成功与否最重要的判断标准，孩子教育的好，那我们当父母的就获得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一个人最大的失败。杨宸从小就是一个比较健康、懂事的孩子，从出生到现在，一直没让爸爸、妈妈太费过心，上幼儿园前连感冒都没有几次，不知道打针是干什么，上幼儿园时适应的也比较快，对学校充满好奇心和兴趣，对老师和同学也是津津乐道。对于孩子的日常教育，结合自身的经历和相关的儿童教育理论，我和孩子妈妈有意识给孩子创造一个宽松的家庭氛围，注意正面引导孩子的言行，从小着手培养孩子自立能力和动手兴趣，以及良好的学习习惯和学习兴趣，应该说这些心理和行为方面良好习惯的养成在孩子的身上有一定体现。但听了张老师的要求和姜雨辰同学的家长经验介绍，我觉得在很多方面还需要更加注意。首先，我在和孩子的思想沟通上做的还不够。作为父亲，可能天然的在和孩子的相处交流上不如孩子妈妈，虽然平时尽量注意多和孩子沟通，用平等的态度和孩子相处，但和孩子相处的时间还是不够多，一些学校里的事情孩子能津津有味地告诉妈妈却很少对我说。其次，在孩子的一些学习习惯和行为习惯的培养上做的还不够。孩子读书写字的姿势不端正、写字的笔顺不对等小毛病，虽然当时看到能进行纠正，但在习惯养成上坚持得还不够。在孩子的作息时间上，因为自己有晚睡的习惯，有时孩子也跟着不按时作息。在培养孩子的劳动习惯上，孩子有时候兴致勃勃、有时候也偷懒，自己也常常不能严格要求。
三是在对孩子的学习的辅导上更有目标了。每逢开家长会，其实每个家长最关心的就是孩子在学校的整体表现尤其是学习情况。本次家长会老师把各个学生在学校的整体表现情况分为听课认真、发言积极、作业质量、劳动积极四个方面进行评价，杨宸在听课认真、劳动积极两个方面榜上有名，作为家长，我既受鼓舞又感到压力。孩子在读书期间，老师的作用是相当大的，非常幸运，张老师和井老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生喜爱。在杨宸在校期间非常关心他的学习成长情况，让他担任小组长、课代表等职务，非常大地提高了孩子的学习兴趣和对班级的认同感、荣誉感，这对他一生的成长进步都打下了一个好的基矗杨宸读一年级时，年龄比一般孩子要小一些，我们两个人的想法是刚开始在成绩上不做过高的要求，以培养好的学习习惯为主。加上前一段时间两个人都忙，对孩子课余时间的学习督促没有跟上，到期中考试时我才发现问题，孩子的基础知识掌握不够牢固，基础的读写计算能力还有不足，下一步，我们会更好的帮助孩子掌握好课本知识，增加读写计算训练。同时，多与老师联系，及时了解孩子在校表现情况。
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿，孩子能够健康快乐、独立自强、茁壮成长是每个家长的最终目的!每个孩子都有不同的性格和特点，作为家长，要从细微处关心孩子的成长变化，用正确的方法去帮助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成长。在此衷心感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助和良好的影响。
初二家校共育心得体会（模板17篇）篇十七
第一段：介绍阅读对家长的重要性以及激发父母阅读的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。然而，许多家长通常将精力集中在孩子的学业上，而忽视了自己的个人发展。然而，家长们应意识到，自己的精神世界将直接影响到孩子的成长。而阅读则是一种非常重要的培养个人素质和拓展思维的方式。因此，越来越多的家长开始意识到阅读的重要性，并选择阅读来提升自己。家长们对阅读的热情不仅仅来源于对知识的渴望，而更多的是为了能给孩子做出榜样，激发他们对阅读的兴趣。
读书不仅可以拓宽视野，开阔思路，还能够让家长们明白生活中的许多道理。通过不同类型的书籍沉浸其中，家长们可以不断改善自己，提升自我。通过阅读，家长们能够接触到更多的新事物，提升个人的知识储备量，更好地为孩子提供咨询和引导。此外，阅读也是一种放松身心的方式，可以纾解家长们的压力，提高生活品质。家长们在阅读中收获到的不仅仅是知识，更多的是乐趣和满足感。
第三段：家长读书对孩子成长的积极影响（300字）。
家长的读书行为对孩子的成长有着积极的潜移默化的影响。首先，父母的阅读习惯能够为孩子们树立正确的学习态度和价值观念。当孩子发现父母喜欢读书，并从读书中获取快乐和知识时，他们也会逐渐培养起自己的阅读兴趣和习惯。其次，通过父母的阅读行为，孩子们能够接触到更多的知识和信息，拓展自己的思维，培养独立思考的能力。而父母在阅读中所得到的智慧也能够影响孩子，使他们更好地解决问题和面对挑战。
第四段：如何激发家长的阅读热情（200字）。
为了激发家长的阅读热情，首先需要鼓励家长们找寻适合自己的读书方式。有些家长喜欢读小说，有些喜欢读历史书籍，还有些则喜欢读心理学或教育学的书。找到自己感兴趣的领域，会让阅读变得更加有趣和有意义。其次，家长们可以与其他家长组成读书小组或者参与到阅读俱乐部中。通过与他人的交流和讨论，不仅可以增加阅读的欢乐，还能够了解到更多的观点和想法，丰富阅读体验。最后，可以将阅读与家庭生活相结合，例如在晚餐时和孩子一起分享读书的心得，或者在家中营造一个安静的读书环境。
第五段：总结家长读书的意义和重要性（200字）。
通过阅读，家长们不仅能够提升自己的素质和能力，更是能够潜移默化地影响孩子的成长。家长们的阅读行为将激发孩子的阅读兴趣和习惯，使他们在思维和品格上获得良好的塑造。因此，家长们应该重视阅读，并将其作为一种重要的家庭活动和成长方式。通过共同的阅读体验，可以为家庭增添更多的乐趣和魅力，同时也为孩子们的未来提供更广阔的发展空间。