优秀作文是一种对语言表达能力和思维逻辑能力的一种锻炼，它需要作者有丰富的语言素材和良好的逻辑思维能力。通过欣赏这些优秀的作文范文，我们可以发现优秀作文的共同点和特征。
后的六一这样过（汇总14篇）篇一
时间过得飞快，就在那一瞬间，我已成为了一名初中生。静静地坐在沙发上，看着手里握着的一张照片，一束温暖的阳光照在照片里每一个人那甜甜的笑容上。
“哇！穿自家衣服果然不同！”我说。这是我们小学最后一个“六一”了，老师允许我们传蝙蝠，而且想带什么都可以。
今年“六一”全校都十分热闹，感觉整一天的活动是专门为我们即将毕业的六年级设计的。灿烂无比的太阳挂在碧蓝的天空中，阳光热烈的照在我们身上，暖极了。
我们拿着报纸来到了宽阔的操场上，坐下。下面的安排是：六年级的自由表演。第一个套出场的班级是六（1）班；第二个是六（3）班，也就是我们班；第三个班就是六（2）班。我我们要按这样的顺序出场表演。
“啪啪啪……”一阵热烈的掌声响过，六（1）班的同学们就开始表演了。他们演得精彩极了！树上的蝉儿都在“吱吱吱”地为他们喝彩。特别是哪一首歌，甜美的声音飘进了我的心里，很舒服。
下面，就该到我们班出场了。第一个节目跳《可爱颂》，当然，我也参与其中。。上台，心莫名的怦怦乱跳，很是紧张，台下一百多双明亮的眼睛盯着我们。终于，音乐开始了，我跟着节奏，和三个女孩子欢乐地跳起可爱的舞蹈。连天空中的鸟儿都在跟着我们舞动，“吱吱喳喳”地兴奋叫起，真一道优美的风景线。紧接着是两位女同学出场，唱一首歌于“六一”的，我非常喜欢。于是我拿出照相机，把这一些美好的表演拍了下来，让它留在照片上，忘不了。
中午过后，又掀起了一阵高潮。同学们兴奋极了，因为等一下，就是全校庆祝学生“六一”安排的一些节目。“砰！”礼堂上的灯顿时亮起，把礼堂照的像白天样。“亲爱的老师、同学们，大家下午好！”一声美妙的音乐旋律过后，两位小主持人开始在台上主持，台下一整热烈的掌声。
节目开始了，一个穿着燕尾服，戴着一个长长的，嘿嘿的帽子，手戴双黑手套的孩出现，让人感觉很神秘。突然间，“呲”一声，他的手出现了一朵红花，还是一个花骨朵儿，但他用手掌轻轻在画上转了两圈。红花立刻绽放，开得很灿烂，美丽。魔术很快的结束了。接下来的表演更加精彩。最后一个节目让我怎么也忘不了，因为台上的同学和老师都在唱《童年》，在台下的同学也情不自禁地跟着唱“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。”礼堂上响起了同学们欢乐的歌声，和跟着节奏一高一低的掌声。完后，节目也要结束了。
离开礼堂，仰望天空，这是最后一个“六一”儿童节了。天空一片寂静，风吹树叶，“沙沙，沙沙”仿佛一切都没有事情发生过。捡起一片树叶，轻轻放入裤带。“盈禧，过过来照集体相啦！”是好朋友在叫我。
即使快要分离，但同学们仍然保持着微笑。“茄子！”同学们都展着自己最甜美的笑容对着相机。“咔嚓”一声，美好的回忆留在所有同学的心中。
后的六一这样过（汇总14篇）篇二
不知不觉中，我最后的一个儿童节无声无息的.来到了，他静悄悄的来，我们却热热闹闹地把他送走了，最后的一个儿童节。
中午（儿童节的中午），我来到课室，哗！班里已经焕然一新了，文艺委员和几个女同学早已把班级打扮得漂漂亮亮的了，我心想：这个六一一定更加热闹。
上了两节课后，同学们期待已久的时刻终于到了，各班的“庆六一”活动终于可以开始了！
文艺委员把所有的礼品摆上了讲台，给每个同学发了礼品，一阵喧闹之后，马上开始了玩游戏的环节，其中“踩气球”是最有趣的一项。
游戏开始，我报名玩“踩气球”。我、班长和曾锐锋三人为一组，另一组是陈俊明、龙威和林炜洪。游戏规则是：每个人的每只脚上都邦着两个气球，那一组把对方一组脚上的气球全部踩爆就算胜利，胜利的一组可以得到相应的礼品。
邓我们把气球邦好在脚上，主持人喊了开始后，我马上就遭到了龙威的攻击，可他没踩着，我一脚踩爆了他右脚上的两个，林炜洪又借机偷袭我，还好我闪得快，他只踩到了一个，可又被班长他们暗算了，真是人算不如天算啊！带一片混战过后，场上只剩下我、陈俊明和林炜洪三人，我和陈俊明脚上都还剩下两个球，林炜洪脚上还剩一个。
他们两个一起攻击我，我多的始料未及，林炜洪要踩我，却阴错阳差的被陈俊明才破了他脚上的那个，他也出局了，最后只剩下我和陈俊明“决斗”了。
我首先发起攻击，没想到一下就踩破了他右脚上的那个，他也不甘示弱的回敬了我一个，我气也来不及喘一下又攻击它，他又伶俐地躲开了，我与他大战了三百回合，他仍毫发无损，他也伤不了我。在这千钧一发的时刻，我出左脚去踩没踩着，却踩中了他脚上球的绳子把它的球踩掉了，又出右脚把它的球踩破了，最后我们组因为我的努力获得了胜利，也获得里相应的奖品。
六一就这样被我们的欢笑与掌声送走了，它是我们最后的一个六一儿童节，也是我们最难忘、最开心的一个六一儿童节！
后的六一这样过（汇总14篇）篇三
时光的巨轮飞速旋转，转眼间又到了六月，又到了属于我们的节日——儿童节。
2016年6月1日，下午3:45左右，潜龙学校七四班的我们上完体育课后陆续回到教室。准备着我们的最后的六一。
教室的外面骄阳似火，似乎要把地面上的每一个生物都消灭殆尽。凝固的空气充斥着每一个角落，弥漫着燥热不安的气息。人们也不安地骚动着，等待着一次特殊的讲座，一次狂欢的到来。
3:50，讲座开始了。在短短的讲座里，我们却领悟到了人生的道理。我们从南郭先生的故事中学会了如何处理落差感，面对事情要自信，要有责任感，要学会感恩。
接下来，五点左右，开始发放六一礼物了。我们每一个人，都收到了琳琅满目的好东西。这也为我们最后的六一留下了不朽的印记。
然后，我们就要正式开始我们的六一狂欢和生日会了。在简短地排过队后，5:30，我们一路高歌上路了。
走在城市的绿道上，处处莺歌燕舞，绿叶婆娑。夕阳西下，投射出斑驳的树影，映在我们的脸上，映在我们愉快的心里。
53个人，外加家长和老师，总共大约60人左右，走在路上形成长长的一条长河，场面蔚为壮观。但我们却并没有羞涩，心中反而充满了快乐和期待。
后的六一这样过（汇总14篇）篇四
“一二一二一二，加快速度，就到终点了。”冲到终点，我们是第二名！顿时，每个同学沉浸在喜悦之中！
我们的这个第二名，绝不是简简单单就能获得的，这其中有我们加倍的努力，还夹杂着一些故事。
回想起我们第一次训练，我们十个男生却跑去打篮球。因为这样，造成全班没有训练绑脚。结果老师很是生气，罚了我们跑1200米和做100个俯卧撑。我们练绑脚练了两个星期。这两个星期里，我们班都很努力练习，特别是女生，练到膝盖跌上了都还继续坚持。在“六一”节的前一天，老师让我们到广场练习。老师要开会，所以晚点才来看我们练习。因为老师没来，男生们开始放纵，都跑去玩游戏，惟独我和就个男生没去。老师开完会，来到广场，看到男生都跑去玩了，就怒气冲冲地找到男生们，火冒三丈地骂了他们一顿。我很是庆幸自己没去，但同时也可怜那一组的男生，他们是练到很晚才回家的！
“六一”节到了。这天下午，我们在北校的操场上举行绑脚等一系列的比赛。绑脚比赛开始前，大家都绑好绳子，严阵以待。我们组的组长再三叮嘱我们看看绳子绑紧了没有，大家都说绑紧了，这我也放心多了，放心比赛中不会出现绳子断掉的'意外。比赛开始了，我们班的第一、二棒都跑得不错，轮到我们这一棒了。“一、二、三，跑！”我说。我们像箭一样出发。我们很快，跑出了有史以来最快、最好的一次。临近终点时，意想不到的事发生了：我们有组员的绳子断了。这可怎么办？停下来系好，我们就会落到最后一名，怎么办呢？人是有好胜心的，组长说：“我们装作不知道，继续跑。”就这样跑到了终点。最后第四棒跑出了第二名的好成绩！大家都很高兴，沉浸在喜悦之中！
最后的“六一”节，大家都过得很开心，尤其是付出的努力，得到了回报，这点我们是最欣慰的！
后的六一这样过（汇总14篇）篇五
好不容易等到了星期五的下午，老师宣布:“联欢会正式开始！”同学们就“闹”了起来。同学们一个个上去唱歌，美妙的歌声飞向我们心中，给我们带来一种说不出来的快乐温馨。一首歌结束了，大家就会鼓掌大叫:“好！”我的死党小敏“不失时机”地大叫:“让我们的班长唱首歌吧。”于是，我极不情愿地唱了首《绿色》，但大家还是给了我很热烈的掌声。这样一来，我“歌性大发”又唱了一首《一剪梅》。
下面是小瑶的舞蹈《咏荷》，大家很高兴，因为小瑶可以说是“专业舞蹈演员”了。《咏荷》跳的真好，好一个采荷的大美女！花枝招展，闭月羞花！
“老师，为我们唱两支歌吧！”不知哪个“皮小子”叫了起来，大家欢呼起来，一向严肃的老师竟然同意了。我们开心地鼓着掌，把老师请上讲台。老师唱了起来，好听极了。哇，今天的收获真不小！
老师点评:文章虽然没有华丽的词藻，但叙述流畅，自然且生动，读来一种轻松愉悦的感觉。
后的六一这样过（汇总14篇）篇六
从小到大，“六一”儿童节传达了爸爸妈妈对我多少的呵护和期待，我早已记不清了。
一个让人羡慕的家庭是不会落下这样隆重的日子的。因为成功的爸爸和好胜的妈妈都指望我像孔雀开屏一样去展示，让亲朋好友发出“啧啧”的赞叹，给爸妈脸上增光；还需要用引领时尚的装备给老师和同学提示，我爸妈不能出席家长会是生意太忙；更重要的是“六一”的幸福会弥补我学习成绩太差而不被看重的心理，可以挽回脸面的光彩。
上了中学，我有些害怕过“六一”。大家不再关注我卖弄的小玩意，以往几个爱八卦的好友也都拿起了书本，孤家寡人的我却有些找不到自己的位置了。亲戚朋友在晒家底的时候，也开始追随高考胜出与中考成功的榜样。“儿童节”不再是我“闪亮登场”的黄金时刻。
过个满意的“儿童节”没有错，但每一次过“六一”的炫耀都助长着我的性格偏移和私欲膨胀。爸爸妈妈台前幕后的策划，把“六一”的亮相替代了我成长的全部，使我误认为可以这样永远美丽下去。
时光把我拽进了初三。此刻，我才知道，人生目标不是靠爸妈乔装打扮摆个“pose”（姿势），生命的意义也不是虚荣的迎合和低俗的评判。走出童话世界的我，知道了平淡是真，进取为美。我好想把自己变回到从前，重新过那每一次的“儿童节”，更想告诉爱我的爸爸妈妈，我想这样过“六一”：
面对困惑追问的我，你们不再烦躁地甩手走开，而是一块到图书大厦，在知识的世界里帮我找到答案；在亲朋好友面前，你们自豪的是我的成长与进步，而不是你们财富与生意的增长；家里常来常往的不应只是对你们有用的客户和老板，还要有我的朋友与我共度“六一”的美好时光！
亲爱的爸爸妈妈，你们理解吗？
后的六一这样过（汇总14篇）篇七
文章来源。
喜：
今天终于是六一了，等这一天我已等了好久，因为在这一天里我可以玩个痛快，还可以买好多东东。
今早，我和爸爸谈了一下钱的事，没过几下子就轻而易举的要到了块。
怒：
可是我才刚出门口，就被叫住了，爸爸从我这要回了块，在我百般请求下还是要了回来。
哀：
一进校门，放眼望去人山人海，我好不容易才挤到了我们班，我用买了个的电风扇，按理说应找块，可是老师要我在买点，我无奈之下买足了块。
乐：
我拿着东西回了家，我本以为回遭一顿骂，可是爸妈并没有骂我，还对我说下午去弟弟家，这更使我高兴了。
玩了一天，我也累了，便躺下睡了。
文章来源
后的六一这样过（汇总14篇）篇八
在20xx年的儿童节，我一大早就赶到了学校。一走进校门，就被那五颜六色的楼道吸引了。
我来到我最喜欢的夹弹球区。夹弹球的规则是这样的：用筷子夹碗里的弹球，在一分钟内看能夹几个，如果夹的比别人多就会得奖。排了一会儿的队，轮到我了，我赶紧拿起一双筷子，用我最快的速度开始了游戏。可是，谁知这弹球滑得很，一分钟下来，我只夹住了十几个。
接着，我们整个五年级都要参加一项活动，就是到多功能教室举行一次“义买”。我们每位同学都要准备几本经典的书，准备让其他的同学来买，我也不例外。我准备好了一本《小学生优秀作文精选》，有很多同学看到了我这本书，都争先恐后地问我书价。当然，对于我们班的同学，我要卖便宜一点；对于其它几个班的同学，我卖的价格就要多五毛钱。其他同学都赚三块钱，我觉得太贵了。
最后，还是我们班杨雨欣用四块钱的高价买了下来，其他同学都用惊讶的目光看着她，她默默回了一句：“这本书原来买的就是四块钱，三块钱卖给你们已经很便宜了，你们还嫌贵？”在旁边的同学羞得脸都红了，大概是受教训了吧。
义卖结束后，老师放了我们最喜欢看的电影，一些家长还给我们买了吃的，每位同学都非常开心，每个人的脸上都挂着甜美的笑容。
六一，若是按照我所想的过，我肯定会深深记在心里，不会忘记。因为这一天，我过得是如此充实而有趣。
后的六一这样过（汇总14篇）篇九
我喜欢看动画电影，喜欢它性格分明的人物形象，喜欢它跌宕起伏的情节，更喜欢它带给我心灵上的一些启发。假如我给妈妈过儿童节，我一定要带妈妈去看一场动画电影。
珍惜机会·渴望。
记得小时候，我常常会偷偷地干一件“大事”——看动画电影。也许，换做别人家的小孩，看动画电影是一件再寻常不过的事了。但对于我来说，却是一件困难而不寻常的事。因为妈妈对我一向很严厉，不允许我看动画电影。在妈妈看来，动画电影是幼稚的，没有意义的，浪费时间的。一到看电视的时间，它就会让我看一些对学习有帮助的，能够增长知识的。电视遥控可是我的“江湖救急”趁妈妈不注意，我赶紧换到我的动画电影，津津有味的看着，哪怕只是短暂的几分钟。我十分珍惜我看动画电影的机会和时间，对它如饥似渴，充满渴望。
秘密计划·失败。
如愿以偿·激动。
后的六一这样过（汇总14篇）篇十
今天是6.1儿童节。
上午，我和妈妈去红都百货参加“小鬼当家”活动。参加这次活动的小朋友很多，当时场面非常热闹，而且还很挤。分组时我和巩阿姨一组，我心里有些紧张，巩阿姨安慰我：“你认识这些字吗？”我说：“小菜一碟，这可是我的强项。”有一位叔叔给我们发了一张纸，上面写着10件商品。发令枪响了，我像鸟儿一样飞进了超市，巩阿姨拉着篮子跟在我后面。我们先去食品区，找到了火腿肠、方便面、开心果……，我们又去玩具区拿了一个滑板，我左跑右跑，上找下找也没找到麦克风气球，有的商品没货我很失望，有的没仔细找我不满意。当我们满头大汗地还在寻找时，妈妈在领奖处大声提醒我们说：“只剩一分钟了，别超时了。”我一共找了七样商品，得到了一盏小兔台灯，虽然还有三件物品没找到，但我还是很快乐。
我和巩阿姨分一组。
快中午了，妈妈带我去华姨家。我兴奋地把妈妈昨天晚上给我买的《海宝来了》第一集拿去和姐姐一起分享，《东施效颦》看得我和姐姐抱着肚子哈哈大笑。我又和姐姐一起玩捉迷藏，可开心了。
下午，我和姐姐玩电脑，姐姐津津有味地看《一起来看流星雨》，我玩摩尔庄园。
晚饭后，姐姐院里的小朋友在楼下开了一个六一联欢会。我唱了《十二生肖》的主题曲和片尾曲，荣荣姐和朱林飞姐姐唱了《爱的华尔兹》，还有几位哥哥姐姐们也表演了节目……大家又唱又跳，晚会非常热闹，吸引了许多观众来看我们演出。节目还没演完，妈妈就带我恋恋不舍地走了！
这真是一个快乐的六一儿童节！
妈妈的话：修改后的文章重点写了上午和晚上的活动，中午和下午的事情简单描写，一笔带过，文章开头和结尾遥相呼应，文末点题，以时间作每段开头转折，条理更清楚，妈妈为你骄傲！
后的六一这样过（汇总14篇）篇十一
六年的小学生活就要结束了，我们也马上就要面临着激动人心的“小升初”了，因此这个六一就成了我们儿童节了。这最后一个六一儿童节，我心中记忆最最最深的就是我们学校组织的跳蚤市场了。
5月30日这天，老师可能也觉得这是我们最后一个六一儿童节了，就给我们带来了一个神秘的“小礼物”！唉，说穿了，其实也就是一根“旺旺碎冰冰”，一块钱一根。不过这已经让我们十分发满足。
接着老师让陈梓溪、张晶晶、陆瑜宣等人准备跳蚤市场去卖东西。这几位把我们从家里带来的各式各样的玩具、图书和文具统统拿出去卖。老师让他们到小学部，把东西都放好，呵呵，他们可是忙得不予乐乎啦。
这个星期日是我的最后一个六一节，这个六一节对我来说也是最特殊的一个六一节，为什么特殊，听我细细道来。
在星期五的晚上，我听到大哥哥给妈妈打电话说陈儿姐姐生孩子了，是个女孩，听到这个消息我顿时感到异常兴奋和激动，因为我终于能亲眼看到小婴儿长什么样了。
不过就在晚上，妈妈说要带我去自行车店卖一辆崭新的自行车时，我不愉快的心情马上无影无踪了。我想青蛙一样蹦到了自行车店，一进门就看到了几十辆崭新的自行车停在地上。有红的，有蓝的；有大的，有小的；有变速的，有不变速的······犹如一只只彩蝶在落叶铺满的大地上休息。我看看这辆车，拍拍那辆车，高兴地不亦乐乎。
我喜欢蓝色，所以我想买蓝色的自行车。可我只看到两款蓝色的自行车，一个是浅蓝色，一个是深蓝色。浅蓝色的自行车很漂亮，但太小了；深蓝色的自行车不好看，但对我来说刚刚好，而且只有这款深蓝色的是变速自行车。我犹豫不决，看看这辆，又看看这辆，举棋不定：浅蓝色的自行车很漂亮，但太小了；深蓝色的自行车大小合适，但不好看。嗯······我对妈妈说：“我要深蓝色的自行车好了，合适而且还变速呢！”
妈妈捏捏两个车轮的轮胎，对我说：“嗯，行吧！那就买深蓝色的好了。算是你的六一礼物好了，不够只能到暑假才能给你买，可别说我没给你买礼物哦！”老妈长叹一声，故作深沉地说：“最后一个六一······”我跳起来，指着老妈说：“呔，不许说这句话！”老妈赶紧捂住了嘴巴。
听着时钟的秒针滴答滴答地走过，“叮叮”，十二点钟过去了，六一从此与我告别，不过六一的礼物还在等着我呢！
后的六一这样过（汇总14篇）篇十二
今天是“六一”,全世界小孩们的“解放日”,对于我来说这是最后一个六一,真的好希望时间永远停留在这一天,让我永远像以前一样,是个孩子,可是.无奈,时间终究是自变量啊.
从开始到现在,回想起来.觉得自己好幼稚！
曾经觉得,不加糖的咖啡好乏味,现在才知道,是自己不懂得品味;以前认为,在烈日下流汗得滋味很狼狈,如今才明白,是自己不懂得体会;从来都说,自己没什么优点,至今才发觉,是自己没有懂得欣赏的眼.
曾经,有太多的快乐时光,我没有珍惜.有太多的“六一”我没有去在乎.而现在才后悔----以前浪费了那么多.
童年,童年,这两个令人心醉的字眼;回忆,回忆,即将在一瞬间逝去！
一个人,面对着镜子仔细端倪.似乎看出了镜中的解释----原来,我真的长大了！
总是不明白,为什么那些美丽的日子远远的离去了;无法用言语形容,美好的回忆不能第二次开始;未曾想过,就这样轻易的失去,心痛自己只有这样放弃.
哭了,发现自己原来是那么渺小,笑了,觉得自己其实还算幸福.
叹叹气,告诉自己一定会长大;点点头,承认自己还会怕黑;挥挥手,对所有的回忆saygoodbye！
看着天空中那颗最明亮的北极星,隐约能看到未来的轮廓.心里默默的向它许下愿望,----童话般美丽的结局,一定会属于我！
最后一个“六一”过去了,我已不再是小孩.
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后的六一这样过（汇总14篇）篇十三
六一儿童节，是一个令儿童欢乐的日子。
今年，身为五年级马上升六年级的我，如果今年学校再给我们放一次假的话，那我一定会好好珍惜的，因为这可能是我过的最后一个儿童节了。
今年如果真的过儿童节，我想这样过。
首先呢，召集自己所有的好朋友约在游乐园里，然后把所有的游乐设施给玩一遍，不过呢，我会先找排队人少的游乐设施玩。这样，不仅能节省时间，还能把每个地方都玩到呢！
然后，我再把所有人带到公园里最隐秘的一个地方，这里基本上来说没有几个人知道。如果很多人知道的话，那么这里肯定很热闹。那是因为这里有如同大象鼻子般的滑梯，有跟长颈鹿一样高的攀架。特别是秋千，那个秋千挂在一棵香樟树上的，非常特别。并且，这个神秘的地方很大，中间还有六个石凳和一张大石桌。
朋友们有的在玩滑梯，有的在玩攀架，有的在玩秋千，还有的在大石桌上玩象棋，而我则和几个朋友玩起了“摸瞎子”的游戏。摸人的那位朋友因为戴着面罩看不见前面的路，所以这位朋友一会儿撞在树上，一会儿撞到滑梯上，引得大家哈哈大笑。
最后，我再带着大家来到一块大草坪上，可能因为大家早上都玩得太嗨了，到了现在，个个都累坏了，都躺了下来，欣赏着夏夜带给我们的美景。满天的繁星布满了整个天空，一轮明月高高挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒洒的。轻轻地吸了一口气，似乎能感受到那淡淡的花香，幽香而又沁人心脾。
大家似乎在感受着这里的一切，都闭着眼睛，脸上挂着甜甜的微笑……。
如果，今年六一儿童节放假的话，那么我就一定会这么过，给我的童年画上一个圆满的句号！
后的六一这样过（汇总14篇）篇十四
旁白：有这样一位老师和这样一群学生，共同演绎了这样一堂课。
（老师走进课堂，瞧，他戴着一副金边眼镜，头发收拾得油光可鉴，穿着一袭笔直的黑色西装，橘黄色绸质蝴蝶结依然沉睡在他粗肥的脖颈上，矮矮的个头…哦，原来这就是闻名不如见面的“根号2”老师，呵呵…现在就让我们一起去领略他的风采吧！）。
学生们（一齐起立）喊：“老师早上好……！”
老师(愤愤地)说：“只叫早上好？那我下午就不好吗？（于是学生们又一齐）喊：“老师下午好……！”
（老师说道）：“坐下！
（老师无奈）：今天我们一起来做一个反义词的抢答练习，我说一句，你们大声说出反义词。
（现在开始）。
老师：“今天天气很好。”
学生（胆怯地）：“今天…天气很…坏。”
老师：“到处阳光明媚”
学生：“到处阴云密布”
老师（赞许的`目光）：“年轻”
学生（自信地）：“年老”
老师：“站立”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生（调皮地）：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生（不假思索地）：“我丢了一元钱，去偷老师。”
旁白：老师一陈不变的本本教条训练，机械重复，把学生固定在了死板僵化的思维定式里，灵动变通的想象慢慢消失了。
老师（愕然）：“啊，错误，不能这样说！”
学生：“哦，正确，应该这样说！”
老师（惊慌地）：“这不行，这是违法行为！”
学生（更加自信地）：“这可以，这是合法行为！”
老师（无奈地劝解）：“听老师的，老师说的才是正确！”学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师（略带愤怒地）：“你们愚蠢。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师（无语）：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些傻瓜，我说停止！”
学生（沉浸在练习中）：“我们都是天才，我们说继续！”老师（大声地喝）：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生（毫不犹豫地）：“老师都得听学生的！”
老师：（很生气地）“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师（怒不可遏）：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师（抓狂）：“那你们就停止！傻瓜！”
学生（很有成就感）：“那我们该继续！天才！
（之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室，学生恐慌，“怎么了？”……）。
旁白：哈哈，傻瓜天才原来就是这样诞生的啊……。