作文教学要注重培养学生的写作技巧和表达能力,提高他们的写作水平。让我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文,感受其中的美妙之处。
三年的故事(模板20篇)篇一
敢马虎,我和爸爸只好乖乖地交出遥控器走开了。唉,真是“道高一尺,魔高一丈啊”!你瞧,客厅里,妈妈正跷着二郎腿喜滋滋地看着韩剧;而书房里,爸爸正耐心地在给我讲解难题??这就是我家的故事。这样的故事经常发生,让我的家充满了欢笑,充满了温馨!点评小作者以轻松愉快的方式,把家庭里很平常却很温馨的一幕展现在大家的眼前,让人感受到缕缕暖人的温情。贴切的比喻、生动的词语,为文章增添了不少情趣,像“弹簧似的跳”“抓”“乖乖地”等词语都非常生动形象,把小作者那种迫不及待的心思和无奈的情绪淋漓尽致地表现出来。结尾也做到了言简意赅,令人回味。
三年的故事(模板20篇)篇二
童年的梦,欢乐的梦。童年的歌,欢乐的歌。每个人的趣事都有很多,不胜枚举,我也不例外,我也提一下其中一件趣事。
一天,我和弟弟在姥姥家玩,姥姥做菜时发现没盐了,姥姥本想自己去买,可一想万一小偷来了怎么办?毕竟我和弟弟年龄还小,也不能让我和弟弟去买盐,这时,我说:“姥姥,还是我去买盐吧。”姥姥虽然很担心,但还是同意我自己去买盐了。
在回来的路上,盐一不小心撒了,我小心翼翼地用双手把盐盛进盐袋里,可盐都变得脏兮兮的,不能用了。正当我发愁的时候,看见姥姥在洗米,我想:既然可以洗米,我也能洗盐呀。
我向姥姥借了一个盆子,接上水,就开始洗盐了。盆里发出哗啦啦、哗啦啦……的声音,一看盆里的盐怎么没有了,我带着疑惑去问姥姥。
姥姥说:“傻孩子,盐遇到水会溶化的!”
童年的趣事就像海滩上那五彩缤纷的贝壳,是这各式各样的贝壳,托起我美好的童年。
三年的故事(模板20篇)篇三
童年就像一方没有杂草污垢的净土,纯真而甜美。童年的一切,总是使人难以忘怀。童年的我幼稚而单纯,发生了许多有趣的故事。在我眼里,。这些故事,都是我童年生活的美好回忆,在这里我给你们将一个故事,你们一定会笑破肚皮的。
那时我才读幼儿园,记得那天很热很热,爸爸下班后到超市卖了个圆溜溜的大西瓜。我很高兴,很想把这个西瓜吃了。
吃完晚饭,妈妈把西瓜洗干净,搬上餐台。妈妈拿出一把大菜刀,把西瓜切成一小块一小块的,我看得嘴馋可谓是“口水直流三千尺,疑是银河落九天。”我等不及了,抓起一个就啃起来,连籽都不吐。妈妈连忙喊道:“我的小皇帝!你慢点吃,怎么连籽都不吐啊?”
“不吐籽会怎么样?”我满不在乎地问。
“你小心头上长西瓜。”妈妈笑道。
我还真信以为真,不敢再吃了。
童年的事情,可真有趣!想起哪些傻事,现在总能想起,想的自己都哈哈大笑!可童年的快乐的时光却一去不返了!
三年的故事(模板20篇)篇四
小鼹鼠卖雨伞,各种款式,各种颜色。
小乌龟走进店,看了看说:“我们乌龟的身上有龟壳,用不着雨伞呀!”
说完就走了。
小青蛙来了,它说:“我们青蛙最喜欢下雨了,用不着雨伞呀!”
说完,也走了。
小蜗牛也来了,它说:“我和乌龟一样,也有壳,不需要雨伞的!”
大家都不需要小雨伞,小鼹鼠难过极了。
这时候,一只小兔子走了进来,它说:“请给我一把小雨伞!”
小鼹鼠说:“动物们都不需要雨伞,你要雨伞干什么呢?”
小兔子说:“雨伞不一定要下雨才撑,我要雨伞,是为了买给我的小妹妹,它刚刚出生,需要一个小摇篮!”
爱冒险的小刺猬说:“请给我一把小雨伞,我要用它来到当降落伞!”
小猴子说:“也请给我一把,我要过河,需要一条小船,这条‘小船’,还可以折叠带在身上,多方便呀!”
大家都来买雨伞,小鼹鼠又开心的笑了。
三年的故事(模板20篇)篇五
一天,一只小麻雀不小心掉进了池塘里,它吓坏了,扑楞着翅膀,不停地挣扎着。
这时候,不远处一只在大树下睡觉的小猴子听到了,顺着声音过来一瞧,原来是小麻雀落水了。
小麻雀也看见了小猴子,它大声呼救:“猴子大哥,快救救我!快救救我啊!”
小猴子却说:“我为什么要救你?”
小麻雀说:“只要你把我救上来,我就让你吃了我,与其淹死,不如被你吃了!”
小猴子一想,觉得很好,于是它把尾巴伸进池塘里,让小麻雀拽住上岸了。
小麻雀拍拍翅膀,拍掉身上的水,小猴子正要张嘴来吃小麻雀,小麻雀却扑哧一下飞走了。
今天,布兜熊要去外婆家玩儿。走呀走,来到一座独木桥前,独木桥很窄。布兜熊正准备过桥,突然发现身后来了黄牛大叔,黄牛大叔正挑着两担子大白菜,白菜太重了,担子晃晃悠悠的。
布兜熊看见了,说:“黄牛大叔,您先过河去吧!”黄牛大叔听了,笑呵呵:“谢谢你啊布兜熊,你真是个懂事的好孩子!”黄牛大叔到了河对岸,布兜熊也准备过河去了。这时候,发现河对岸小乌龟正走过来,神情很焦急。
布兜熊关切的问:“小乌龟,你怎么啦?”小乌龟难过的说:“我的爸爸生病了,正在住院,我得赶快去啊!”布兜熊听了,说;“那你先过吧!”小乌龟感激地说:“谢谢你,布兜熊。”小乌龟也过河去了,不过它爬的可真慢,布兜熊却耐心地等着,直到小乌龟爬过去了,它才走上桥,高高兴兴的走到对岸去了。
熊妈妈和熊宝宝在地里摘了很多金黄的玉米,香喷喷的,可诱人啦!它们把玉米挂在屋檐下。
一只小猴子经过,看见了,趁着熊妈妈和熊宝宝不注意,把玉米偷走了。
熊妈妈看了看院子里的猴子脚印,发现猴子是偷玉米的贼。它当做什么也没发生,其实心里早就已经有了主意。
第二天,熊妈妈在自家玉米上涂了一层胶水,然后出去干活了。
猴子看见熊妈妈出去了,又来到院子里,准备偷玉米吃。
当它拿着玉米准备走的时候,却惊讶的发现,自己的手被玉米黏住了,怎么拔也拔不下来,小猴子做贼心虚,急得满头大汗。
没一会儿,熊妈妈回家了,看到被黏住的小猴子,说:“终于逮住你了,前几次是不是你偷的?”
小猴子支支吾吾的说:“对不起,我下次再也不这样了!”
熊先生是一名消防员,每天都在忙碌奔波中度过,这次熊先生又接到消息说森林商场起了大火,很多的动物们都被困在商场里无法逃出来。
熊先生立刻和其它消防员一起来到火灾现场,大象消防员不断的从自己的长鼻子里喷射水,可是火势太过凶猛,熊先生不顾自己的生命危险,冲进火灾现场里救出所有的动物,但是动物们都还是受了伤。
羊记者接到报道赶来采访,羊记者不了解事实的场面,只凭自己的想法发送不实报道,说是因为消防队员熊先生失职,才没能将火灾扑灭。
动物们听了羊记者的报道,都认为是熊先生的错,指责熊先生的'失职,后来经过调查才清楚真相,是羊记者为了收视率做了不实的报道,最终羊记者被辞退,熊先生是真正的英雄。
熊先生第一天上班,熊先生忘记定闹钟,结果迟到了,没有赶上公车的熊先生想着,明天一定不能迟到。
第二天,熊先生早早的就起了床,洗脸、刷牙、吃早饭,熊先生走到半路,突然想起自己的电脑没有拿,急忙跑回家拿,结果错过了公车,熊先生又迟到了。
夜晚熊先生定好闹钟,把明天的东西全部准备好。
没有追到公车的熊先生又迟到了,因为熊先生三心二意。
到了第四天,熊先生一大早被闹钟叫醒,洗脸、刷牙、吃早饭、拿着头一天准备好的东西,走在路上绝不东张西望,不三心二意,终于,熊先生坐上了公车,没有迟到。
三年的故事(模板20篇)篇六
有一天,小白兔去看望外婆,她天真的问:“外婆外婆!月亮上有没有跟我一样的小兔子呀?”兔外婆轻拍小白兔的好奇小脑瓜,慈祥地笑着说:“孩子,说不定真的有哦,但是你要努力,争取以后可以见到它哦!”小白兔开心地笑了,灿烂的就像一束光。
打从这天起,小白兔一直在想着那个“月亮的小白兔”,梦想有一天能够登上月球,和它做朋友。一天,小白兔发现了一根好长好长的藤蔓,长得可以一直伸到天空,她灵光一闪:“这不就是登上月亮的最好机会吗?”
小白兔赶紧跑回家,向外婆告别。外婆恋恋不舍的抱住小白兔:“孩子,外婆想让你永远在我身边,但你已经长大,应该看看外面的世界,外婆尊重你的决定,但是一定要记得,一旦决定做一件事就要坚持,千万不要放弃啊!”“这是老天爷赐给我的机会,我一定会紧紧抓住,等着我的好消息,外婆。”
小白兔告别外婆,备齐干粮,火速找到藤蔓,摆弄好一个绝佳的位置,手脚并用向上攀登。
爬了一会,一只长颈鹿路过,翻了翻白眼,嘲讽说:得了吧!月亮离我们有十万八千里呢,就你一只小兔子,怎么可能爬到月亮上呢!”小白兔听了很不高兴,皱起了眉头:“亲爱的长颈鹿先生,您的思想简直太顽固了,如果我10年不够,我就爬20年,如果20年还不够,我就爬30年。只要坚持不放弃,总归有一天,我会站在月亮上的。”长颈鹿愣愣的站在那里,不知道怎么回应。
小兔子继续向上爬,此时她已大汗淋漓、气喘吁吁,变成了小灰兔,一路走来,时而狂风、时而大雨,最严重的时候还会遭遇银蛇似的'闪电,一路上她也受到了很多的帮助:大雁衔着她飞了一阵、白云托着她飘了一会。
最后,这件事被嫦娥知道了,她被小兔子的恒心感动,一挥手,小兔感到轻飘飘的,一眨眼发现,自己就正站在小时候无比向往的月亮上。
小白兔的愿望实现了,它见到了月亮,也见到了一个仙女姐姐,她给它取名,叫玉兔……。
三年的故事(模板20篇)篇七
童年趣事,就像海滩上的贝壳,而其中最耀眼的那一个,就是我最难忘的事。
记得我上幼儿园时,老师教我们的第一首诗,是唐诗《春晓》。
当时我们的魏老师在黑板上用清秀的大字把诗抄了一遍,然后教我们读:春晓,唐,孟浩然,春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。
她就这样一遍又一遍的教我们读这首诗,直到我们都会读了,她才停下来布置了新的任务:现在拿出本子把这首诗抄一遍。
我抄到诗人名字时,忽然突发奇想,“孟浩然”这个名字会不会是魏老师的小名儿呢?所以我写上了我自己的名字,然后满意的看了看本子,就把它交啦。
几分钟后老师笑着把本子还给我,上面有一个大红圈圈住了王翼开三个字,我看来看去愣是没看出来问题出在哪儿。
虽然这件事已经过去了很久,但我依然记得,它是我美好童年的象征。
三年的故事(模板20篇)篇八
一、教学目标:
1.正确、流利、有感情的朗读课文,理解文中的相关词语(忧郁、呜咽)。
2.抓住重点词语、句子反复朗读感悟,从各个角度交流各自的阅读感受,把握作者的思想感情,从而以情激情,认识到保护鸟类的重要性。
3.引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料,仿照课文再写一份侦察报告。
二、教学重点、难点:
1.理解课文内容,体会保护动物、爱护环境的重要性。
2.谈谈各自的阅读感受。
三、教法:以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法。
四、学法:朗读理解法、合作探究法、自学法。
教具准备:幻灯片。
教学时间:一课时。
教学过程:
一、旧知导课,激发学生已有情感。
师:同学们,你们还记得三年级时学过的课文《一只小鸟》吗?
有一只羽毛还未丰满的小鸟,每天和爸爸、妈妈过着快乐的生活。它喜欢飞上枝头,放声歌唱美丽的大自然,清脆、柔美的歌声吸引了树下的孩子。
可是,有一天--(师生齐读)他们用一粒石子打中了这只正在唱歌的小鸟,殷红的鲜血从树隙里一滴一滴落到地上来。从此再也没有听到小鸟的歌声了。
师:这令人痛心的一幕还犹在眼前。其实,在大自然里,还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。今天,我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》。(齐读课题)。
二、初读课文,愉快感知。
1.自读课文,说说鸟儿发回了哪些侦察报告?
2.交流:学生用简练的语言概括出了课文的主要内容。
3.如果我们要给这三份侦察报告写小提纲,你觉得哪一句话比较合适?
这三份侦察报告大都写明了“谁怎么样了?
齐读三个小标题。(相机指导“泣”的读音。)。
过渡:鸟儿为什么会发生这么多不幸的事呢?
三、深入理解,快乐探究。
1.学习第一份调查报告。
(1)自己读一读第一份调查报告,说说燕子妈妈为什么哭泣?
(2)如果你是燕子妈妈,你的心情怎样?从哪些词语中知道的?(从“躲在角落”、“哭泣、呜咽”可以看出燕子妈妈很伤心。)。
(4)过渡:其实,作者担心的还不仅仅是燕子妈妈,让我们再来看看第二、三份侦察报告。
2.自学第二、三份侦察报告。
(1)鸟儿侦察报告的内容是什么?
(2)把最使你心痛的部分多读几遍,在小组内相互交流。
(3)学习课文,你有什么想说的?
反馈学习情况。
3.我们能给鸟儿以什么帮助呢?(法律;在山林多设立一些警示标语,如:鸟儿也有生命,请你网下留情;劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归;等等。)。
四、总结全文,拓展延伸。
1.听了同学们的回答,老师感到很欣慰。看--(放录像)。
(教师解说)百鸟争鸣,展翅翱翔,是多么令人赏心悦目。这幅和谐的美景,相信不仅仅是作者,是同学们,也是所有中国人的愿望,是全人类共同的愿望。
2.引导:仰望天空,我希望--(学生交流)。
(板书):保护鸟儿,这真是我们每一个人从内心发出的呼唤。
3.你想对小鸟说些什么?你想对人类说些什么?
老师:我们赖以生存的星球,地球上的每一种生物都需要人类的关心与爱护,希望大家从身边做起,爱护动物、植物,保护环境。
五、作业设计:
请你根据生活中的所见所闻或搜集的有关资料,用第一人称写一份“侦察报告”。
燕子哭泣农药。
16、鸟儿的侦察报告海鸥飞不起来石油各种污染。
鸟儿迷失方向烟雾。
共同保护地球!!!
文档为doc格式。
三年的故事(模板20篇)篇九
烈日炎炎的夏天,骄阳似火,炙烤着大地。住在非洲的狮子,难以忍受,于是他给南极的企鹅发微信。他在微信中写道:“亲爱的企鹅,我快热死了,我需要一块非常大的冰。请您速速帮我办理一下,今天就快递过来,可以吗?”
企鹅收到信息,立马派工人们去办。企鹅回信道:“大王,根据您的要求,我们至少五六天才能完成。这么大的冰块儿,我们需要的时间也要长一些,请您耐心等待。”
狮子回信说:“那好吧,但是一定要保质保量啊。”
狮子等了一天、两天、三天、四天……终于,冰块儿回来了,他兴奋地打开盒子,可是里面装的不是大块的冰,而是大袋的水。狮子大王顿时火冒三丈,发信息说:“为什么快递回来的是水,而不是冰呢?我要投诉你们。”
企鹅收到信息,无法回答,觉得好奇怪:明明寄过去的是冰块,怎么会变成水呢?
于是,企鹅赶快上网百度。它终于弄明白了:原来非洲气温太高了,所以使大块的冰瞬间化成了水。他回信给狮子说明了原因,并且邀请狮子来他们家乡住一段时间,避避暑。狮子看到信息后恍然大悟,同时也明白了没知识真可怕,从此之后狮子开始认真的读书学习了。
三年的故事(模板20篇)篇十
1.积累成语故事,加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣,培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
1.出示多媒体课件,看图猜成语。
2.复习。
出示学习单:我读的故事是:
我知道故事中的主人公是:
我知道这个故事的内容是:
我还知道哪些情况下可以用这个成语:
3.小结:
成语是我国汉语语言文化宝库中的奇葩,它言简意赅,含义深刻,其背后的有趣故事常常令人发省。
过渡:今天,我们就召开一个别开生面的成语故事会,学习把我们所熟悉的成语故事讲出来、写下来。(板书:成语故事会)。
1.学讲清楚。
(1)多媒体演示一个成语(flash),学生边看边思考怎样讲成语故事。
(2)师生讨论,归纳。讲成语故事要讲清楚故事发生的时间、地点、人物、故事情节(发生、发展、结局),还可以讲讲故事给人们的启示。(师相机板书)。
2.学讲具体。
(2)学生听后思考:讲成语故事还要注意哪些方面?(声音响亮、举止大方、文明礼貌、绘声绘色)。
(3)绘声绘色就是要像演剧本一样,活灵活现地模仿故事人物的语言、动作、神态、心理,再现故事的经过。可以是一个人饰演多个角色,也可以有多个同学配合。(板书:语言、动作、神态、心理、具体、生动)。
(4)小结:
讲故事既要完整清楚,又要具体生动,还应表现个人特点。
3.讲出“个性”。
(1)学生主持,故事会开始。让学生分组合作,“化装”(头饰、道具)登台讲述成语故事。
(2)每组讲述完毕,台上台下互动。
(学生自评,互评。讲得好的地方,鼓励表扬。讲得不合适的地方,全体同学纠正,提出不同的建议和设想。教师相机引导)。
(3)指名学生重述某个评改后的故事情境。
小结:今天的成语故事会大家表现得都很好,不仅台上的同学演得绘声绘色,引人入胜,台下的同学更是听得认真,纠正及时,评价到位。
1.积累成语故事,加深对成语意思的理解。
2.能用自己的话讲成语故事、写成语故事。
3.能在平时说话、写作中恰当地运用成语。
4.激发学习成语的兴趣,培养学生热爱祖国语言的情感。
2.在成语故事的基础上进行个性化的再创作。
1.收集故事性比较强的成语。
3.课件。
1.从故事会中选择一个自己最喜欢、印象深的故事写下来。
2.学生根据自己的喜好从以下要求中选择一种方式习作。
(1)用自己的话再现一个完整、具体的成语故事。
(2)在某个成语故事的基础上,续写一段新的故事。
3.教师巡回指导,发现典型习作。
1.(教师出示设计好的《成语故事集》封面)同学们,你们的作文想入选吗?要想让你们的故事入选,还需经过我们仔细推敲,认真修改。
2.出示小黑板,宣布评选标准。
(1)语句是否通畅;
(2)情节是否完整;
(3)内容是否具体;
(4)想像是否合理。
(对照以上标准自评自改。把自己认为写得最棒的语句用着重号标记好)。
3.投影典型习作,学生评改。
4.分组互评互改。
5.学生再次修改成文。
6.挑出优秀习作出刊、传阅或装订成《成语故事集》。
7.小结:
我们了解成语故事,就能更好地把握成语内涵。如果能在交流及写作中准确地使用成语,会使我们想要表达的意思更有说服力,使文章大为增色。同学们以后要多收集成语,学会讲成语、用成语。
三年的故事(模板20篇)篇十一
星期天,小动物们来到森林深处,它们去干嘛呢?去了一个神秘的地方,这个神秘的地方就是专门为小动物们开的`森林超市。
有一天,蜈蚣先生来买鞋子套装,大熊先生说对它说:“对不起先生,鞋子套装卖光了。”蜈蚣先生火冒三丈的说:“什么?卖光了,不会多进一些吗?”大熊先生和气的说:“真不好意思,我们刚卖光了,你可以明天再来。”蜈蚣先生不好意思的说:“那好吧!我明天再来。”
超市又恢复了以往的平静。
三年的故事(模板20篇)篇十二
小兔灰灰跟着马教师学习长跑。
马教师带着灰灰一边跑一边讲解,他们穿过了一片小树林,又越过了一座小山坡。
不久灰灰就累得汗流浃背了。
他多么盼望能够停下来,好好休息一会儿啊。
灰灰越来越累了,他慢慢落后了,一不当心被一根树枝狠狠地绊倒在了地上。
这一下可摔得不轻,连新买的裤子都被磕破了,灰灰痛得大声哭了起来。
马教师听到哭声立刻返了回来,说:“灰灰,你要记住,坚持才能成功,遇到一点困难就退缩那是确定不行。“灰灰听了教师的话,从地上站了起来,树上的'小鸟看到了也忍不住地鼓舞道:“灰灰,加油!灰灰,加油!你肯定会胜利的。“灰灰点了点头,擦干眼泪连续向前跑。
后来呀,哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军,他可快乐啦!
三年的故事(模板20篇)篇十三
20世纪70年代初,在美国阿拉斯加州的纽仑小镇,一个苦命的私生女婴出生后被遗弃在大森林里,一头死了狼崽的母狼路过这里,把这小生命当做自己的孩子叼回了狼窝。
尖爪利齿的母狼尽管是凶猛的食肉动物,但同样也有慈爱的母性,每天用自己人的奶哺养女婴,尽心尽力地呵护她。这个喝狼奶长大的女婴逐渐变成了一个名副其实的狼女,除了人体外形外完全狼化了。她像狼一样四肢着地奔跑、跳跃,袭击弱小动物,撕咬血淋淋的食物,熟练地生吞活剥。母狼还教会她“哇嚎哇嚎”地嗥叫,用狼的语方呼朋引伴传递信息。与此同时,她已经没有人的感情,更不用说人的语方和思维方法了,肌肤上长出了浓密的毛。
八年后的一天,狼女在独自追赶起点一头羚羊时,被一位护林员发现并制报,将她从大森林中带回来。
这个狼女被送到了柯克博士主持的“美国心理改造中心”,给予她取了个名字叫“劳拉”。专家们整整花了五个月的时间,总算让劳拉放弃血腥的生食而接受了熟食;又被她撕烂了无数的'衣服才使她养成穿衣服的习惯。渐渐地,人类固有的基因在劳拉身上焕发,她学会了人的语言,行为习惯、生活方式和思想感情都变得和正常人一样,浑身的长毛也褪尽了。人类学者评价说,这是有史以来人类对兽孩最成功的改造。回到文明社会的劳拉上了在学,后来又和一个名叫爱德华的青年结婚了。
然而,重新成了“人”的劳拉仍然深深思念着哺育了她的狼妈妈。几年后,她在爱德华的陪同下,又来到了曾经生活水了八年的大森林里看望老狼。
“呜——”劳拉用狼的语言嗥叫,音调长长的、柔柔的,带着几分凄怆。几分钟后,草丛中响起沙沙的声音,二十多头狼来到了劳拉和她丈夫跟前。狼群中有只苍老脱毛的老狼,劳拉扑过去紧紧抱着它的前肢,回头对爱德华说:“这就是我的狼妈妈。”
征得丈夫的同意后,劳拉又狼的语言对狼妈妈说:“妈妈,你已经衰老,在大自然中生活困难很多,跟我回家后吧,我会尽心照料你的!”老狼听了显得异常兴奋,伸出红红的舌头不停舔着劳拉的脸,大概又想起当年喂她吃奶的情景。于是劳拉带着狼妈妈向汽车走去,谁知老狼越走越慢,后来停下了。“呜喔,鸣喔!”它双眼凶光毕露,张开嘴吼叫。劳拉告诉丈夫:“狼妈妈说,你们走,让我留在这里,别惹我生气!”她情不自禁地抱住狼妈妈嚎啕大哭,老狼也凄怆地发出“呜呜”的嗥叫。
去年夏天,全美电视网准备拍摄一部《狼女寻狼母》的纪录片,劳拉和她的丈夫跟着摄制组又来到森林里。可是这次不管劳拉怎样嗥叫,狼群都没有出现。于是,等到天黑后大家都钻进了帐逢,劳拉夫妇又单独走进了森林。很快,当劳拉再次发出嗥叫时,周围闪烁出一片绿荧荧的光点。狼群终于来了,它们告诉劳拉,狼妈妈病了。
劳拉跟着狼群在狼群里找到了奄奄一息的狼妈妈。看到劳拉,老狼使尽全力伸舌舔了舔她的手,随后闭上了眼睛。劳拉伤心地痛哭起来。爱德华安慰她说:“我们把它带动回去,埋葬在公墓里吧。“劳拉摇摇头说:“不,妈妈是山林的一部分,死了也要和山林在一起!”
三年的故事(模板20篇)篇十四
从前有一片森林,一天,一颗大树生病了。朋友们看到它生病了,请来了啄木鸟医生来看病。啄木鸟医生说:“它肚子里有虫,要啄出来。”于是,啄木鸟医生飞到生病了的大树的树枝上,啄了两下。大树动了动树枝说:“快走开,痛死我了,你为什么啄我?”啄木鸟说:“我在帮你把虫子啄出来。”大树不听,啄木鸟医生只好飞走了。
大树的病越来越严重,大树也越来越难受。大家看着生病的大树,又请来了啄木鸟医生。啄木鸟医生说:“它叶子都黄了,这次一定要啄出里面的`小虫子,不然它会死掉的。”大树想了想,一脸难受的答应了。啄木鸟医生看它答应了,就在树枝上面一直啄,终于啄了一个洞出来,啄木鸟吃光了里面的虫子。虫子没了,大树又有了活力。
三年的故事(模板20篇)篇十五
在一个鞋柜里放着一双高跟鞋和一双运动鞋,高跟鞋仗着自身的美丽常常看不起运动鞋。
有一天高跟鞋说:“看看你土里土气的,根本不配和我美丽的'高跟鞋放在一个柜子里!”运动鞋争辩道:“我虽然不太好看,但穿上我好走路,还有……”“住口!”高跟鞋生气了,说:“我有什么短处,我这样美丽,女人们都争着穿我呢!你呢?人们也就日常穿一下下,根本没有用!”
“我们何必争吵呢?我们还是和睦相处吧!”运动鞋说。
“你这种没用的东西,没有资格和我和睦相处。”高跟鞋说。运动鞋不再理高跟鞋。
一年又一年过去了高跟鞋放旧了,有一次主人穿着高跟鞋出门,刚到门口高跟鞋底下的小柱子断了,主人因此一下摔倒了,主人就把高跟鞋扔到了垃圾桶,穿运动鞋出门了。
这个故事告诉我们,每个人都有自己的长处与不足,我们要正视自己,尊重他人,不能只看到自己的长处,别人的不足。
三年的故事(模板20篇)篇十六
大森林真热闹天空碧绿的草地上种着五颜六色的'小花。小鸟一唱歌,池塘里的水就清澈了,小鱼在水里游来游去,乌龟在地上爬去。小鸟和小猫在玩,兔子和小狗快乐地唱歌,大花猫和小花猫在耳语,大树看到大家玩得开心,自己也唱歌了。草叫道:“我很幸福,我很幸福。单击孔雀也展示了自己美丽的羽毛,鹿高兴地跑过来了,小狗在草地上打滚,小花猫和孔雀很漂亮。啊!大森林真热闹!
三年的故事(模板20篇)篇十七
从前,在一座小房子里,住着一只老鼠。老鼠没有朋友,所以它决定和柱子交往。
一天,柱子诚恳地对老鼠说:“老鼠,冬天快要来了,我头顶上有鸟留下的羽毛和其他一些东西,你拿走吧!”老鼠赶紧爬上柱子搬东西。但它为了把东西搬完,搬了一次又一次,终于一不小心,重重地摔了下来。柱子立刻开了口:“老鼠,你怎么了?受伤了吗?”老鼠疼得乱叫了好一阵子,才从地上爬起来,眼神里充满了怨恨。它对柱子狠狠地说:“柱子,你存心让我受伤啊?你要赔偿我损失!”柱子愣住了,但自己动不了,所以没说话。从此,柱子再也没有跟老鼠说话。
这件事过后,几乎整座房子里的居民都被老鼠骚扰过,比如:簸箕给了老鼠半块蛋糕,结果老鼠把肚子吃坏了,它就成百次地向簸箕勒索,要求赔偿;箩筐给了老鼠一片洗涤用的烧碱,结果老鼠把胡子洗掉了,老鼠又向箩筐勒索,箩筐也不跟老鼠说话了。就这样一天一天过去,老鼠最终还是没有交到一个朋友。
小朋友,你们千万不要像故事中的`老鼠一样哦!
三年的故事(模板20篇)篇十八
蚂蚁王国变成了唯一的国家。
有一天,出现了一只小蜜蜂,头上长着两个长长的东西,是什么都不知道,手上拿着一个盆子用来采集花蜜,后面长着一个很尖的棒子,是用来盯人的。
后来,七星瓢虫、蜘蛛、跳蚤、还有很多虫子看着这只小蜜蜂跑到了蚂蚁王国,那只小蜜蜂一直跟着它们走,叫的虫子们鸡飞狗跳一样的来到了蚂蚁王国向公主求救。
一群蚂蚁来到了门口,看见了小蜜蜂,公主见了也吓了一大跳,忽然有一只小蚂蚁向前走,叫起了小老师,蚂蚁们听了,高兴地笑了,“来它是你的老师啊“!
那只小蚂蚁帮助了虫虫们。
三年的故事(模板20篇)篇十九
小兔咚咚经过一棵大树时,突然听到“呼噜噜,呼噜噜”的声音,小兔咚咚仔细一听,发现声音是从树洞里传出来的。
小兔咚咚把脑袋凑近了一瞧,呀!是小松鼠,它正在睡觉呢!
小兔咚咚想:“我得喊小松鼠起来玩儿。”
它正想喊,一只小蚂蚁说:“小松鼠这是在冬眠呢!你还是别打扰它了。”
“冬眠?”小兔咚咚从没听过。
“是啊!冬眠,冬天为了抵御严寒,很多小动物会选择冬眠,可以睡一整个冬天,等到春暖花开了再醒来。”
小兔咚咚听了,说:“冬眠听上去真是好啊!可以一直睡懒觉,不用上学,不用起床,哈哈,我也要冬眠!”
于是,它回到家,钻进了暖和和的棉被里,呼呼睡起了大觉。
可是过了一些天,小兔咚咚就不想再睡了,因为它怎么睡也睡不着了,它想在雪地里奔跑,想和小伙伴们嬉戏玩耍打雪仗。就是不想再睡觉了。
它想:“看来睡懒觉也不是那么舒服的事情啊!”
三年的故事(模板20篇)篇二十
很久很久以前,在一个花园里,盛开着一朵玫瑰花。黄昏到了,突然,从天而降一艘宇宙飞船,一个外星人走过来,把它摘了下来,送上宇宙飞船,把它放在花盆里,养了起来。
于是,玫瑰花清醒过来,它就已经在外太空了。这时,外星人把它拿到自己面前,说:“嘿嘿,你马上要被做实验啦!”玫瑰花假装没听见,却无法逃走,外星人走了,因为他去准备材料了。
突然,冒出来一个小小的蝴蝶,它开口道:“你好,我是小蝴蝶,你为什么会在这里?”
玫瑰花说道:“你好,我是玫瑰花。我是被一个人摘来的。”我很想回到我的家乡——花园。”
“哦,原来是这样啊。等会儿,我会被做实验,做完后我会变成大蝴蝶,那时我带你一起逃走吧!”
“一言为定哦!”
一会儿,外星人把蝴蝶带到实验室做起了实验。玫瑰花等呀等,好久之后,终于看到了外星人从实验室出来了。玫瑰花赶紧摇摇自己的花瓣,变大的蝴蝶看见了,小声的说:“等会儿我马上就来。”它心想:我快等不及了,快把我放了!
恰在此时,外星人松开手去洗手了。大蝴蝶立马飞到玫瑰花旁边,按下按钮,飞船的大门打开了,它轻轻地拿起玫瑰花盆,成功地逃出了宇宙飞船。
“现在我们回地球吧,抓紧啦,等会儿穿过陨石带就到了。”
过了半小时,它们终于冲过大气层,缓缓降落在花园里。
“你愿意住在花园里吗?”
“愿意。”
从此,它们就幸福的生活在一起。