最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)

时间:2025-07-29 作者:BW笔侠

教研可以发现问题并找出解决办法,实现教学的持续改进。在这里,我们为大家精选了一些教研总结范文,希望大家可以从中找到适合自己的写作思路。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇一

紧紧围绕新课标中构建学生生物科学素养的目标,2018年七年级生物备课组坚持“以学生的发展为本”的理念,以我校“五步自主学习”教学模式为依托,帮助学生领悟科学的本质,引导学生主动参与,勤于动手、积极思考。以促进学生的从分发展,旨在提高学生的生物科学素养。

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。

本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》。

本级部共2个班,学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段,对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚,但农村学生生性较害羞,固教师在教学过程中要采用适当的教学方法,让学生用科学的态度对待青春期的性知识。

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇二

上半年,生物学科教研工作将继续紧紧围绕让科研走进课堂的理念,立足于我在生物科研教学实际开展工作,安排如下:

1、根据自己的研究和实践,不断的总结、反思、提炼,以便形成具有较强的、可操作性的成功经验进行推广运用。

2、通过课题研究,掌握基本方法,成为课题研究、推广的引领者。

3.运用教育科研方法对自己日常教育教学行为,进行系统、科学、规范探索与研究。

1、按计划有目的、有针对性的开展课题研究活动

2、有效的引导课题研究工作近一步地深入开展。

3、提供论文、课例、实验研究资料。

4、做好课题研究阶段性总结工作。

5、不定期的考核检查班级情况。如学生、家长参与度;有效的活动情况等。

6、文件材料,如阶段计划、活动方案、实验过程、阶段研究报告及研究成果等,期末上交。

7、每学期初提交一份《课题工作实施计划》,学期末撰写和课题相关的《实验研究报告》和论文,课件等。

根据工作计划,我将在本学期生物课堂开展科研素质教育。

围绕科研走进课堂的理念,几年来,我进行了多次的尝试,课堂气氛有了很大程度上的改善。为此,本学期继续加强在课堂教学中构建民主、平等、合作的新型师生关系,充分体现学生的主体地位,使学生成为课堂活动的主人。有助于培养学生的创新精神和探究能力,充分激发学生的主观能动性。继续开展我校的教学模式,引领课堂教学有效性研究,培养学生探究意识,首先要培养兴趣,建立对探究活动的信心,这不是一朝一夕能够解决的,而需要一个潜移默化、逐步积累、水到渠成的过程,在这个过程中,教师起着极其重要的作用。

培养学生的探究能力是生物课程的重要目标之一。探究性实验教学较课堂教学有着更广阔的活动,空间和思维空间,它可以激发和满足不同层次学生的探索和创新欲望。学生在探索实验过程中可以把动手和动脑结合起来,从而锻炼学生的探究能力以提高课堂教学效率为中心展开教研活动,引领师生探讨适合新课程要求的学法和教法,改进教学模式,学生给多大的空间,师生之间是否和谐,课堂的效益是否最大化等很多问题探讨。在此基础上开展课题研究,以科研促教研。开发丰富生物课程资源及时进行研讨。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇三

1、认真做好教学常规检查与评价工作。按照教务处要求对教案、听课记录进行检查评价,并填写教学常规执行情况反馈表。

2、教研组对新学期各年级备课组的工作进行指导,科学安排好教学进度,确保各年级教学工作规范开展,保证教学质量。

3、配合学校的巡课制度,从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。

4、按照学校要求规范模块考试的命题和管理,做好教学的评价工作;认真执行监考老师职责,维护考风考纪。

5、坚持深入课堂听课(教研组长每周至少听课3节,备课组长每周至少听课2节),及时掌握课堂教学情况,探索课堂教学,互相切磋,共同提升课堂教学有效性。

二、发挥教研组功能,深化校本教研、提升教学质量。

1、制定计划、认真落实课题,在课题的研究过程中提高本组老师教学教研水平,提升教研组在省市的影响力。

2、组织好教研组会,科学安排组会的内容,实实在在地加强对年级集备组的指导、监控作用,有效地指导教学工作。

3、本学期根据实际情况,开展“请专家进校,让老师走出去”的活动,提高教师的专业素质,开拓教师的视野。

4、加强监督教师的学习培训、听课评课,积极组织教师参加观摩比赛等校内外各种教科研活动,促进教师练好“内功”,多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。

5、加强对高三年段的指导工作,在听课、考试等过程中发现问题,及时调整,同时掌握信息,切实提高毕业班成绩。

三、树立科学的课程观,创设多样平台,促进学生全面发展、个性发展。

1、合理安排本组的校本课程开设,使每位老师都能够开设校本课程,在不断地循环开设中改进课程,争取成为有特色受欢迎的校本课程。

2、配合学校的研究性学习,积极开展“青少年科技创新”活动,争取组内每个老师都能参与一次至多次,提高教师开展并指导学生活动的能力。

3、组织好每年的生物竞赛选拔、培训和参赛等工作。制定好培训计划,认真指导学生,培养爱好生物学科的优秀人才。

4、督促实验员工作,合理安排实验室资源,优化实验室环境,认真开设实验课,促进教学水平的提高。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇四

1.学生发展。贯彻学校“以学生的发展为本”的育人理念,以学生为主体,突出学生学习的主动性、自主性,加强学生自主建构知识能力和科学探究能力的培养,重视对学生进行人与生物圈和谐发展的教育。

2.教师发展。进一步提升本组教师的教学水平和教学能力,加强组内教师团队意识的培养,为教师的个人发展和专业成长奠定基础。

3.学校发展。践行“课改”行动计划,开展生物课堂教学的有效性探索。扎实抓好本期生物教学。

(1)规范活动时间和地点,定周五下午为集体备课时间,活动地点定在生物集备室。

(2)规范集体备课主题,结合本组实际情况,备课组活动主要以研究备课为主,注重教学过程的设计,注重学案的设计,注重教学反思和教学后记。

(3)规范集体备课的分工和责任,备课组成员根据统一的分工安排,在活动中要发挥自己应有的作用,主备人认真扎实的备好课并讲解,辅备人积极主动的评议、讨论。

(1)听课时全体参与,要更关注学生的学,不局限于组内的互相听课,充分利用网络资源和外出学习的机会并认真作好记录。

(2)评课时由备课组长主持评课,要实话实说,注意汲取他人经验,找出不足,发现问题大家一起反思,提出解决办法,然后应用于教学实践中去。

1、加强交流学经验,加速成长有方向。

由于我们组的老师都是,大学毕业生教学经验比较困乏,当务之急,需要扎实修炼教学基本功,但此时非一日功夫可及,学习需要渗透到每一次交流中。学校的公开课,组内备课研讨,与周围同事的交交谈都是好的学习机会。

2、有序组织备课组,动员多做是诀窍,携手多练是关键。

制订教学进度和备课组课程进度计划表。本学期要更好地发挥备课组的功效。定期开展活动,每周积极参与教研组和备课组的活动,挖掘备课组成员在集体备课中应有的潜能。按照以往教研组的安排组内公开课各校区同一年级轮流来,课后安排指教者说课,其次每一位老师点评。

3集体备课把方向,畅所欲言解疑惑。

集体备课,多听南校区备课组的意见,研究教材和新课标,讨论和确定教学进度、教学重点和难点以及教学手段。备课中注重教学目标、教学进度、教学内容、检测内容的统一,努力提高教学质量。

4、听课评课。

基本做到每周一次,及时通知授课教师和授课时间和班级,让组内其他老师好调课。听评课主要以我校的“五步自主学习教学”模式为参照,及时作好记录,课后对指教者的课堂效果进行客观的评价,存在不足的地方及时指出,给出意见,交流经验或者大家商讨。

5、训练和测试。

做好常规的考试复习工作,向有经验的老师请教,同时自己摸索考试形式和动态。向组内老师宣传并帮助养成关注考题,摸索考题的习惯。

本学期在全年级不松懈整体提升的大前提下,二层次学生补差和基础知识的背诵检查是将是我们努力的方向之一。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇五

1、学生发展。贯彻学校“以学生的发展为本”的育人理念,以学生为主体,突出学生学习的主动性、自主性,加强学生自主建构知识能力和科学探究能力的培养,重视对学生进行人与生物圈和谐发展的教育。

2、教师发展。进一步提升本组教师的教学水平和教学能力,加强组内教师团队意识的培养,为教师的个人发展和专业成长奠定基础。

3、学校发展。践行“课改”行动计划,开展生物课堂教学的有效性探索。扎实抓好本期生物教学。

二、具体工作和措施。

1、进一步规范集体备课活动。

(1)规范活动时间和地点,定周五下午为集体备课时间,活动地点定在生物集备室。

(2)规范集体备课主题,结合本组实际情况,备课组活动主要以研究备课为主,注重教学过程的设计,注重学案的设计,注重教学反思和教学后记。

(3)规范集体备课的分工和责任,备课组成员根据统一的分工安排,在活动中要发挥自己应有的作用,主备人认真扎实的备好课并讲解,辅备人积极主动的评议、讨论。

2、听课评课。

(1)听课时全体参与,要更关注学生的学,不局限于组内的互相听课,充分利用网络资源和外出学习的机会并认真作好记录。

(2)评课时由备课组长主持评课,要实话实说,注意汲取他人经验,找出不足,发现问题大家一起反思,提出解决办法,然后应用于教学实践中去。

三、常规工作。

1、加强交流学经验,加速成长有方向。

由于我们组的老师都是,大学毕业生教学经验比较困乏,当务之急,需要扎实修炼教学基本功,但此时非一日功夫可及,学习需要渗透到每一次交流中。学校的公开课,组内备课研讨,与周围同事的交交谈都是好的学习机会。

2、有序组织备课组,动员多做是诀窍,携手多练是关键。

制订教学进度和备课组课程进度计划表。本学期要更好地发挥备课组的功效。定期开展活动,每周积极参与教研组和备课组的活动,挖掘备课组成员在集体备课中应有的潜能。按照以往教研组的安排组内公开课各校区同一年级轮流来,课后安排指教者说课,其次每一位老师点评。

3集体备课把方向,畅所欲言解疑惑。

集体备课,多听南校区备课组的意见,研究教材和新课标,讨论和确定教学进度、教学重点和难点以及教学手段。备课中注重教学目标、教学进度、教学内容、检测内容的统一,努力提高教学质量。

4、听课评课。

基本做到每周一次,及时通知授课教师和授课时间和班级,让组内其他老师好调课。听评课主要以我校的“五步自主学习教学”模式为参照,及时作好记录,课后对指教者的课堂效果进行客观的评价,存在不足的地方及时指出,给出意见,交流经验或者大家商讨。

5、训练和测试。

做好常规的考试复习工作,向有经验的老师请教,同时自己摸索考试形式和动态。向组内老师宣传并帮助养成关注考题,摸索考题的习惯。

本学期在全年级不松懈整体提升的大前提下,二层次学生补差和基础知识的背诵检查是将是我们努力的方向之一。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇六

我们组的八名教师一定会在学校各级领导的带领下,认真学习和贯彻新课程理念,认真贯彻落实学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法,以实施“361有效课堂”教学为中心,优化生物、地理课堂教学质量,促进学生素质的全面发展,帮助学生树立科学态度、科学精神和爱国主义精神,培养学生创新的思维习惯。本组全体教师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,为学校的发展做出贡献。

1.通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习,不断更新教学观念,提升业务素质,不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。

2.继续使用“361有效课堂”模式进行教学,不断反思,研究总结,加深对“361有效课堂模式”的认识与理解,并力求能驾驭自如。继续在课堂上探究本学科的研究主题,使之更深入,更细化,达到预期的研究目的。

3.要继续精选作业内容,适量适度,全面典型,力争课上完成,课下不布置作业。确实减轻学生的作业负担,提高作业质量。通过学生的互评作业,培养学生认真、仔细、负责的学习和工作态度,并且以此来达到巩固所学知识的目的。

4 .教师要认真批改作业,及时纠正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误,本着对学生认真负责的原则评判作业,切不可敷衍了事。

5.积极参加校内外各种教学活动,尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动,力争高质量完成。并积极参加校内外各种形式的培训,厚实自己的专业底蕴。

6. 积极努力创造和谐课堂,建立和谐的师生关系,面向全体学生进行教学。留给学生充足的自主学习,巩固背诵的时间,培养学生自查的能力,训练学生互查互促,使学生既竞争又合作,提高学习效率。

7.结合学科特点,对学生加强思想道德教育,培养学生正确人生观和道德观,培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。努力培养学生的学习兴趣。教学相长,全面提高师生的整体素质。

8.按照起初制定的听课讲课计划,认真落实,促进地、生教学质量的提高。

1、认真学习《课程标准》及其他相关的教学理论知识,在《专业成长手册》作好记录,结合教学实际写出感想体会,使学有所用。

2、深入钻研教材,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法,

设计好“361”教学模式导学案,按要求上好每一节课,提高教学质量。

3、认真、及时批改作业,批阅试卷,合理安排学生的辅导,多关注进线生和后进生,面向全体教学。

4、认真参加并完成完成学校组织的各种活动,做到全员参加,坚持到最后。活动后,认真总结,做好反思,多自我反省,自我批评,弥补不足,改进方法,积累教育教学经验,不断提升专业素质。

5、完成学校要求教师每周听课1节课的`任务,写好听课笔记,在听课过程中学习其他教师先进的教学方法和理念。加强组内的相互交流、相互听课、相互学习,共同进步。

6、充分备好每一节课,力争上好每一节课,利用导学案,激发和培养学生学习兴趣,培养学生的学习方法、发挥学生的主体作用。

7、生物要做好实验探究工作,提前准备好实验,将学生带入实验室,提高学生动手操作能力,培养学生观察能力。

总之,我们地理、生物组的全体教师会同心协力,以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教学、教研工作,力争进一步提高地理、生物的教学质量。

附每周听课安排表

说明:1、讲课教师要按照周次的安排按时讲课,如有特殊情况不能讲课请提前说明,与其他教师调换后,并且告知其他教师。

2、请自己安排班级、日期、课节,并要提前告知各听课教师,以便调课、听课方便。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇七

新的学期已经开始,生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识生物,理解生物,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过理论引领,共同研讨,提高生物学科的教学水平,确保完成学校提出的各项任务。

3、以课堂教学为突破口,立足课堂,全面提高课堂教学的效益和质量,让学生轻轻松松学生物。

4、深化生物课题研究,进一步提高生物教师的理论水平和专业素养,提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促进自身专业成长。

通过探究式教学模式实施与探究,规范教师的教学思想和教学行为,不断提高教师的教学能力和水平。

3月份,模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式,全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。

4月份,模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践,在本月主要进行集体备课,由本组成员完成模式的课堂展示。

5月份,模式的反思阶段。由期中考试的得与失,来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处,主要进行课堂教学的反思。

6月份,模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践,教师对于模式的`掌握应较灵活,也较熟练,要求全组每位教师出一节示范课。

7月份,制定复习计划,搞好期末复习,准备期末考试。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇八

以《国家中长期教育发展纲要》及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针,认真学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神,以教育科研为先导,以提高深化课程改革课堂有效学习为中心,推进“导学案”的实施,增强课堂教学的效率,务求提高教学质量。

二、工作重点。

(一)、加强理论学习,深化课程改革。

1、认真学习政策法规,了解课程改革的主要精神。

2、学习了解高中生物课程改革的主要内容、任务和方法,体会生物新课程改革的基本思想,不断更新教学观念,为改革教学方式奠定理论基础。

(二)、加强教学研究,开展课堂教学变革实验。

1、积极推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目,并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来,促进教师进一步树立课程意识,更新教学思想,改变教学方式,强调以学定教,提高课堂教学的有效性;明确学习目标,以期化解疑难,突破瓶颈,大面积提高教学质量。

2、研究不同基础的学生学习习惯的培养途径,基本形成学生在校学习指导规范,优化学习习惯和学习方法。

3、组织教师上好示范课、研讨课、精品课,进行一课一议,力求一课多得,听课者对授课者要能提出建设性意见,力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给教师“经验上的分享”与“理智上的挑战”。

4、以各类教师竞赛活动为平台,提高教师基本功。加强评价命题研究。

5、积极开展各级学科竞赛辅导,加强过程管理。

6、组织教师围绕研究专题认真写好科研总结和论文,不断提高理论和写作水平,积极组稿参加各级论文、案例竞赛。积极鼓励老师向各级各类刊物投稿。

(三)、加强课题研究。

1、积极申报新课题。教师要从提高教学实效性的角度,积极申报各级各类课题,学校教科室将对所有教师的课题申报工作给予必要的支持和帮助。

2、落实好已申报课题的研究落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作,并积极开展研究;已经实施的课题要进一步做好研究落实,为顺利结题做好准备。

(四)、建设教师队伍。

加强教学指导,强化高质量的服务意识。根据学校教育振兴五年行动计划,建设一支高素质的教师队伍。积极组织参加学校的《导学之星》评比的有关活动。关注青年骨干教师的成长,做好师徒结对工作,充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进各学科教师队伍建设。

三、教学管理要求:

1、按时制订、上交计划,实行超周提前备课。

2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案,编好顺序,并简要的写出教学后记或教学反思(至少5个以上)。

3、重视教学反馈,高二每学期作业批改一般要达到20次和单元式练习3次以上,高三每学期作业批改一般要达到25次和单元式练习3次以上。

4、要求每个备课组每学期上好二节公开课,并把课件、备课组命好的月考或段考的试题及时传到我邮箱。

5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。

6、积极参加听课活动,做好听评课记录,一学期听课15节以上;。

四、备课组人员安排:

高三段:组长组员。

高三段:组长组员。

说明:

学期初由备课组组长牵头负责制订备课计划。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”,即定时间、定内容、定中心发言人;上公开课前要先进行小组集体备课讨论;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。主讲人及时做好集体备课活动记录(一学期至少4次)。

五、师徒结对活动:。

(师)——(徒)。

(师)——(徒)。

要求:1、老师开学初要制定详细的结对计划,并有帮扶过程文字记录。

2、老师师要不定期对徒进行教学管理指导,徒弟要积极的向老师请教,多听老师的课,次数以听课或其他的原始记录为准。

3、学期结束要有总结。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇九

以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作。

1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

(1)、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

(2)、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

(1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

(2)上课关。

(3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。

(4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

(5)质量关。

3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。

二、常规教学方面:

1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表。

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四2王志忠生物圈。

10月137五4赵夕珍动物的行为。

12月114五4赵夕珍生态系统的调节。

12月2818四4朱光祥动物的生殖。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十

深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《xx市教科院“十三五”发展规划》,以立德树人作为教科研工作的根本任务,以改革创新为动力,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律和学生成长发展规律,积极推进配合做好新一轮课程改革,研究课程标准,培养全面发展的高素质人才。以课程改革为契机,以提高学生的生物科学素养为主要方向,直面课程与教学改革过程中出现的新问题、新挑战,积极探索提高课堂教学效率的途径和方法,提高生物教师的专业素养。努力促进教研方式的转变,创新教科研思路、方法、模式、载体,促进学校发展、教师专业成长,形成民主、开放、务实、高效的教研文化。把xx市中学生物学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

1、加强课程研究,做好新一轮课程改革的课程规划、设计、开发与实施工作。

2、加强教学研究,基于学科核心素养,努力转变教学方式和学习方式。

3、加强课题研究,努力提高教师的教科研能力与水平。

4、加强考试研究,确保教学质量的稳步提升。

5、加强网络建设,做好资源的'利用、开发与分享。

(一)加强对课程实施的指导和管理。

1、加强课程体系改革和建设,提升课程领导能力。一方面依托新一轮课程改革,促进生物课程实施的规范化;另一方面促进课程实施的创造性,引导学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案,使国家课程校本化地实施,同时,科学合理地开发与实施校本课程。

2、加强省、市普通高中课程基地建设。引导基地学校积极打造富有自身特色、促进学生创新精神和实践能力提高,促进其提升示范与辐射能力。

3、加强课堂教学研究。进一步厘定和确认生物课程的价值取向和学科关键能力,引导教师加深专业理解,改进教学实践,促进学生学习方式的转变。推进学科中的研究性学习、数字化学习,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展。组织学习和使用具有xx特色的课堂教学行为观察量表。进一步学习《课型范式与实施策略》、《教学预设与生成关系论》等著作,引导教师提升教学设计与生成性教学的能力。

4、发挥生物教学专业委员会、学科中心组、生青会、名教师工作室等组织的功能,生物教师的专业发展提供平台。

5、进一步落实教研活动申报制度,采取学术讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作、网络教研等多元研训方式,切实提高研训活动的针对性和有效性,引导我市初高中生物教师深入理解课程、课堂、教学、课程标准、教材等方面的关系。

6、重点开展初高中实验教学研究,通过公开课、讲座、培训等活动,引导教师重视实验教学,提供开展实验教学的资源和策略。积极推荐优秀的实验课给xx省教研室教学新时空平台,扩大课堂教学改革的影响力。

7、举行xx地区生物名师工作室联合研训活动,推广名师效应,展示我市生物教师专业发展中取得的成果。

8、深入研究新版课程标准及教材,紧扣生物学科核心素养框架,对生物教学关键问题进行深入剖析,形成显性成果。

(二)完善课程评价的体系。

1、组织初中学生参加生物学科实验技能考查,并抽样进行科学探究能力的评价。

2、加强初中生物考试内容改革的力度,重点对生物学科能力表现的考查,增加试题的开放性,减少记忆内容,充分体现生物学科的特色和教育价值,促进学校对生物课程设置和教师配备的改进,促进教师教学行为和学生学习方式的转变,实现生物课程的目标和要求。

3、深入研究近几年xx省学业水平测试(必修、选修)生物试卷和考试说明,提高复习教学的针对性、有效性,建议实施分层教学,满足不同层次学生发展的需求。组织高三第一次和第二次模拟考试,并及时召开研讨会,加强考前复习指导。

4、继续深入研究学业质量监测与评估机制。研究义务教育阶段考试的特点,认真做好“义务阶段学业质量评价、反馈、指导”的质量分析工作,借鉴经验,认真反思,大胆探索,进一步完善学业质量监测与评估机制,提升质量评估与考试研究水平。

(三)深入推进课题研究。

1、全面开展《基于学科核心素养的生物教学关键问题研究》的课题研究,参照新版课程标准,再次梳理、定型生物学科关键问题结构,根据学科关键问题结构,紧扣课标理念与学科核心素养的框架,设计学科关键问题研究网页。

2、聚焦课堂,以一线教师教学中的真实问题为课题研究的核心,求真务实地开展理论学习、听课评课、集体备课等活动,引导教师对自己教学行为、专业成长进行的分析与反思,提升教育教学的艺术性,关注和尊重学生的差异,促进学生学习方式的转变。

3、全面深入开展省规划课题《生物学科关键能力的评价与培养》的研究,制定关键能力标准,开设研究课与评价活动。完善课题研究的过程管理工作,积极实施课题网络化管理,注重课题研究资源的积累。

(四)丰富数字化学习平台。

1、引导教师不断提升信息素养,积极探索和践行网络教研方式,通过建立对话、交流和指导的网络机制,实现教研活动的网络化,扩大教师研修的参与面和受益面。

2、丰富xx生物教研网、教育新视野网上的课程资源,及时上传教学信息、教研活动、微课、精品课、学科竞赛、教学设计、教学课件、课题研究、教学论文等信息,形成有利于教师方便和快捷使用的资源库,满足不同类型的学生个性化需求。

3、鼓励教师开设数字化学习公开课,积极参与xx市数字化学习活动。不断丰富和完善生物学科数字化学习的平台。

(五)其他工作。

根据全国竞赛委员会、省科协有关规定,组织高中部分学生参加全国中学生生物奥林匹克竞赛活动;学校开展科技创新活动。

2、高中生物教学关键问题专题研讨。

3、高三期末试卷分析研讨。

1、xx省高二学业水平测试。

2、高三第一次模拟考试。

3、高中生物竞赛报名(3、5前)。

4、初高中课题组会议。

5、xx地区高三生物教学第二次研讨会(xx高级中学,3月31日);

1、高中生物竞赛初赛(4月16日)。

2、xx市中学生物教师植物分类实训活动。

3、初高中课题组活动。

4、辖市区高中生物优课评比。

1、高三第二次模拟考试。

2、高中生物竞赛复赛(5月14日)。

3、大市高中生物优课评比。

4、初高中课题组活动。

1、高考。

2、初中生物实验考查、初中生物结业考试。

3、初高中课题组活动。

4、课程基地活动专题研讨。

5、第二届生物学微摄影(摄像)评比。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十一

孙疃中学生物教研组共有组员11人(七位男教师四位女教师),其中教龄三年以下青年教师一人,中青年教师三人,,实验员一人。全组11位教师中高级教师二人,担任中层领导一人。组内大部分教师课务较重。本学年生物组的工作头绪多,任务重。对每位教师而言压力是大的。面对这一实际现状,经过教研组核心讨论,制定本教研组计划如下:

本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳,以东阳市的课改的要求为指导,在继承生物课程改革成果的基础上,进一步探究高中生命科学的课堂教学方法,优化生物课堂教学质量,提高学生生命科学的素养,促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想,在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来,发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,争创市先进班组。

1、继续通过“组本培训”的途径,集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,营造良好的组风,使新进来的教师能尽快融入横店高中的教育教学氛围。

2、不断加强科研意识,以科研促教研,无论是对高二的执教心得,还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。尤其是要认真实施《以环境教育为突破口,实施中学可持续发展》的课题研究。

3、积极探索生物竞赛的辅导模式,争取在指导学生参加各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

4、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作,提高学生将知识转化为实践的能力。

5、加强信息技术与生物学科的整合,初探生物教研组网站的建设工作,探索网络教学。

6、在已经开设的拓展型课程的基础上,立足于以学生发展为本的原则,逐步开发、完善生物校本课程和教材。

7、以《高中生物》教材为依据,在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育,重视全员德育工作的开展。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十二

进一步落实新课程改革方案,扎实工作,立足于“科学与人文相结合”的现代教育思想,关心、信任、尊重学生,关注每一个学生的发展,让学生积极参与教学过程,给学生积极创造思考、表现、成功的机会,鼓励每一个学生发展自我。在学校、教学处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教学处的领导下完成各项任务。稳步提高我校的生物教学水平。

1、加强新课程标准的学习,提高教师理论素养

本学期组织全组教师理论学习,认真学习有关新课程标准、现代心理学、教育学及其相关的科学理论,积极帮助教师更新观念,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。积极订阅生物专业杂志及教育专刊,汲取先进教育理念和教学经验来武装自己,能做到理论联系实际,学以致用改革课堂教学结构,提高课堂教学效益的目的。

2、搞好教研组建设

本学期要更好地发挥教研组、备课组的功效。定期开展活动,确保每周一次的教研组或备课组的活动,备课组成员在集体备课中发挥自己应有的作用,对一周的课堂教学进行说课,每次活动有主备人和中心发言人,每周的课的教案要落实到每一位老师身上。备课组全体成员应团结协作,众志成城,全力以赴抓好教学工作。几年来生物高考取得了良好成绩,但生物选修人数没有明显增加,这一点十分不利于教研组的发展。我们要不断总结经验教训才能使教研组更好发展。教师间互相听课,互相学习,共同提高。组长完成听课20节,教师完成听课10节。

3、抓好教学常规,促进教学效益提高

组长要组织、督促好全组教师认真开设教学常规课、示范课、教学研究课、公开课,在上课之前备课组应认真讨论教案及教学设计和教材处理,课后组织全体教师认真讨论,提出改进意见,鼓励教师实施启发式和讨论式教学,要求教师重视生物知识的形成过程和情境教学,重视学生思维的启发,加强学生的创新意识和实践能力的培养。针对目前高三年级选生物的仅一个班特点,我们要及时交流有关高考的信息,切实运用各种行之有效的教学方法,提高课堂教学效益,在高三生物复习教学,帮助学生梳理知识,形成系统的知识网络,在有限的课时下注重复习的针对性和实效性。

4、组织高一、高二年级学生参加全国生物学奥赛,争取获得优良成绩。我们每年都有较多学生获胜一等奖,在此基础上我们要不断地总结经验,认真筛选学生,制定出辅导计划,认真落实各项工作,争取在全国生物学奥赛中能拿到更好的成绩。

5、继续加强教学常规管理,做好备课笔记、听课笔记、作业批改的检查工作,积极参与教学质量的评估,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

6、加强教学研究,提高教师的教科研水平

根据学校领导要求,每一位教师都应该认真开展教学研究,进行课堂教学的探索,进一步完善、修正课堂教学模式,提高课堂教学水平和教学质量。教师强调从身边的问题出发,找出解决问题的方法并加以总结。每位教师本学期至少写一篇论文。

7、加强青年教师的培养

要求青年教师在教学中争取一年站稳讲台,三年出成绩,为了让他们迅速提高教学水平,我们组对青年教师在备课、听课严格把关,真正落实师徒结对的教学传统,使他们能胜任本职工作。我们将认真组织全组教师进行同题开课,每月一个备课组进行开课评课说课。同时要求青年教师在教学基本功方面要狠下功夫,刻苦磨练,随时准备参加教学评比活动,争取获得优秀成绩。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十三

下面是工作计划网工作计划栏目小编精心为大家整理的2018生物教研组工作计划,欢迎阅读。

一、完善常规管理,检查落实常规执行。

1、认真做好教学常规检查与评价工作。按照教务处要求对教案、听课记录进行检查评价,并填写教学常规执行情况反馈表。

2、教研组对新学期各年级备课组的工作进行指导,科学安排好教学进度,确保各年级教学工作规范开展,保证教学质量。

3、配合学校的巡课制度,从管理、监督上杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。

4、按照学校要求规范模块考试的命题和管理,做好教学的评价工作;认真执行监考老师职责,维护考风考纪。

5、坚持深入课堂听课(教研组长每周至少听课3节,备课组长每周至少听课2节),及时掌握课堂教学情况,探索课堂教学,互相切磋,共同提升课堂教学有效性。

二、发挥教研组功能,深化校本教研、提升教学质量。

1、制定计划、认真落实课题,在课题的研究过程中提高本组老师教学教研水平,提升教研组在省市的影响力。

2、组织好教研组会,科学安排组会的内容,实实在在地加强对年级集备组的指导、监控作用,有效地指导教学工作。

3、本学期根据实际情况,开展“请专家进校,让老师走出去”的活动,提高教师的专业素质,开拓教师的视野。

4、加强监督教师的学习培训、听课评课,积极组织教师参加观摩比赛等校内外各种教科研活动,促进教师练好“内功”,多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。

5、加强对高三年段的指导工作,在听课、考试等过程中发现问题,及时调整,同时掌握信息,切实提高毕业班成绩。

三、树立科学的课程观,创设多样平台,促进学生全面发展、个性发展。

1、合理安排本组的校本课程开设,使每位老师都能够开设校本课程,在不断地循环开设中改进课程,争取成为有特色受欢迎的校本课程。

2、配合学校的研究性学习,积极开展“青少年科技创新”活动,争取组内每个老师都能参与一次至多次,提高教师开展并指导学生活动的能力。

3、组织好每年的生物竞赛选拔、培训和参赛等工作。制定好培训计划,认真指导学生,培养爱好生物学科的优秀人才。

4、督促实验员工作,合理安排实验室资源,优化实验室环境,认真开设实验课,促进教学水平的提高。

一、工作目标:

根据高中生物课程标准,以必修学业水平考试说明为依据展开教学。抓好起始教学,提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣,夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列,并使学生都能通过学业水平测试。

二、工作要求:

针对以往的'工作经验及教训,我们准备做好以下工作。

1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握,才能更好地抓住教学的主动权,了解章节内容的地位,使自己的教学思路更加清晰明了。

2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑,使教学内容具有全面性和完整性,也使章节内容具有整体性和层次性。

3、充分利用教材的特点,发挥学生学习的主观能动性,变学生为学习的真正主人,使用研究性学习、探讨性学习的方法。

4、认真把握教学的基本环节。备课要多花时间,要离得开书本,要洞悉书本内容,只有深入才能浅出。与学生加强互动性,要高度重视书本知识,在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。

5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施,进一步优化教学手段,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

6、在教学上,要注意向他人取经学习,组内成员要经常相互听课。取人之长,补己之短。组内教师要分工合作,共同承担考试、练习、补差等工作,保持相同的教学要求和进度。

7、在思想上,努力提高意识,通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵,并应用到工作和生活中。

8、不断提高思想境界,提高个人师德修养,起到为人师表的作用,树立榜样。

三、工作内容:

根据以上要求,我们必须落到实处,做到稳步开展各项工作,我们计划:

1、每周组织学习课程标准1次,利用周五教研时间。

2、每周组织学习新的教学理念1次,利用周五教研时间。

3、每周组织集体备课2次,主备人员确定,充分发挥集体的力量,确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每个教师至少做到二级备课。

4、教师每周听课2节,新教师不听课坚决不上课堂。

5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂,积极参加学校组织的业务学习,学校的管理工作,比如值周。

6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系,既提高生物素养,又培养学生保护环境的意识。

7、每周利用网络,学校组织的机会学习“社会主义核心价值观”1次,提高思想认识。

8、每周学习师德修养材料1次,督促全组教师认真学习准确落实。

我们全组成员会努力工作,完成学校和家长交给我们的任务。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十四

本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南,积极配合学校的教学计划的要求开展各项工作,继续大胆推行课程改革,进一步转变观念,并在教学实践中努力去体现以学生为主体的教学理念,加强业务学习,努力提高教学质量,确保各项工作目标的实现。

总体目标。

1、加强生物实验教学,演示实验必做,学生实验创造条件也得尽量多做,以培养学生的动手、动脑及创新能力。

2、加强课堂教学,立足课堂,提高效率,注重学生的行为习惯教育。

3、提高教师业务能力,提高课堂效率,力争使学生成绩有明显提高。具体任务。

(一)进一步强化集体备课制度,提高课堂教学效率。

1、本学期本组将根据学校要求,进一步加强集体备课制度,严格按照教导处的集体备课要求,做到共同探讨,相互协作,发挥集体的智慧,教案格式规范,要有教师、学生活动的体现,要有二次备课,积极撰写教学反思和教后感,以利提高各成员的整体素质。

2、继续开展好每次的公开课,要求开课教师精心准备,其他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策,届时主动听课,并利用教研活动时间及时评课,能指出其优缺点,以便取长补短,共同学习,共同提高,使上课和评课都成为精品。

3、强化听课制度,所有成员每周都要主动听课1节,认真填写教导处设计的听课、评课纸上的内容,通过听课取长补短,不断改进自己的教学方法,转变教学观念,提高业务水平,并通过评课,来提高教学水平。

(二)进一步实施课程改革,努力提高教学质量。

1、组织本组成员,进一步学习《新课程标准》等课程改革教育理论,进一步转变教学观念,加强对教师角色转变的认识,帮助学生转变学习方式,倡导学生主动、探究、合作学习。

2、进一步加强业务学习,积极参加各类培训,会熟练使用多媒体等现代化教学设备,积极参加课件制作培训,并能熟练制作课件,学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力,变别人的经验为自己的体验,做到资源共享,能力共长,教学水平共进。

(三)进一步加强教学研究,努力提高业务水平。

2、积极参加教研组活动,多研究,多讨论,争取考试中取得好成绩。

3、加强劳动纪律教育,严格执行学校的各项规章制度,严格上下班制度,服从分工,协助学校搞好各项工作。关心、爱护学生,为人师表,乐于奉献。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十五

认真贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划,研究减负增效的具体措施,组织全组教师探究课堂教学的新模式,在完成教学常规工作的前提下,重点开展各类教学研究活动,以研导教,以研促教,充分发挥全组教师的作用,切实提高组内教师教学能力、教科研能力和整体水平。

1、加强理论学习。

继续加强新课程尤其是新课程下教学理论的学习。努力把新课程教学理念体现在课堂教学中,提高课堂教学效率;结合教学实践,深入课题研究。每个备课组都要有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤,立足自己的实践平台进行课题研究。期末,每位教师能根据自己的研究实际,认真撰写课题总结,争取每人每学年至少有一篇论文发表或获市区级奖励。

2、认真抓好常规教学。

(1)教研组要加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、课后要尽快写“教后感”,把实践的体会(成功的经验和失败的教训或感悟)记录在案,为今后改进教学提供参考。对待学生作业要及时批改,并给予恰当的评价。辅导应渗透于课内与课外、教与学的各个环节,注意点面结合。要坚持明确学习目的,端正学习态度为前提,帮助学生提高为目的。

(2)积极开展听评课活动,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

3、做好教师的交流和互助工作,培养组内老师的团结合作精神。

4、加强生物实验室建设,实验开设率确保100%。

(1)实验室列出急需购置的实验器材,报教务处;

(2)认真完成教学大纲规定的生物实验,并做好实验记录备查。

我们组的八名教师一定会在学校各级领导的带领下,认真学习和贯彻新课程理念,认真贯彻落实学校关于本学期教学工作的总体要求。进一步探究初中地理、生物科学的课堂教学方法,以实施“361有效课堂”教学为中心,优化生物、地理课堂教学质量,促进学生素质的全面发展,帮助学生树立科学态度、科学精神和爱国主义精神,培养学生创新的思维习惯。本组全体教师继续发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,为学校的发展做出贡献。

1、通过自身的业务学习和对学校领导业务讲座的学习,不断更新教学观念,提升业务素质,不断用正确的理念和科学的方法来引领自己的教学。

2、继续使用“361有效课堂”模式进行教学,不断反思,研究总结,加深对“361有效课堂模式”的认识与理解,并力求能驾驭自如。继续在课堂上探究本学科的研究主题,使之更深入,更细化,达到预期的研究目的。

3、要继续精选作业内容,适量适度,全面典型,力争课上完成,课下不布置作业。确实减轻学生的作业负担,提高作业质量。通过学生的互评作业,培养学生认真、仔细、负责的学习和工作态度,并且以此来达到巩固所学知识的目的。

4、教师要认真批改作业,及时纠正学生做的作业和评的作业中存在的问题和错误,本着对学生认真负责的原则评判作业,切不可敷衍了事。

5、积极参加校内外各种教学活动,尤其是我校的有效课例研讨、教学评优、命制试题等教学活动,力争高质量完成。并积极参加校内外各种形式的培训,厚实自己的专业底蕴。

6、积极努力创造和谐课堂,建立和谐的师生关系,面向全体学生进行教学。留给学生充足的自主学习,巩固背诵的时间,培养学生自查的能力,训练学生互查互促,使学生既竞争又合作,提高学习效率。

7、结合学科特点,对学生加强思想道德教育,培养学生正确人生观和道德观,培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。努力培养学生的学习兴趣。教学相长,全面提高师生的整体素质。

8、按照起初制定的听课讲课计划,认真落实,促进地、生教学质量的提高。

1、认真学习《课程标准》及其他相关的教学理论知识,在《专业成长手册》作好记录,结合教学实际写出感想体会,使学有所用。

2、深入钻研教材,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法,设计好“361”教学模式导学案,按要求上好每一节课,提高教学质量。

3、认真、及时批改作业,批阅试卷,合理安排学生的辅导,多关注进线生和后进生,面向全体教学。

4、认真参加并完成完成学校组织的各种活动,做到全员参加,坚持到最后。活动后,认真总结,做好反思,多自我反省,自我批评,弥补不足,改进方法,积累教育教学经验,不断提升专业素质。

5、完成学校要求教师每周听课1节课的任务,写好听课笔记,在听课过程中学习其他教师先进的教学方法和理念。加强组内的相互交流、相互听课、相互学习,共同进步。

6、充分备好每一节课,力争上好每一节课,利用导学案,激发和培养学生学习兴趣,培养学生的学习方法、发挥学生的主体作用。

7、生物要做好实验探究工作,提前准备好实验,将学生带入实验室,提高学生动手操作能力,培养学生观察能力。

总之,我们地理、生物组的全体教师会同心协力,以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教学、教研工作,力争进一步提高地理、生物的教学质量。

附每周听课安排表。

说明:

1、讲课教师要按照周次的安排按时讲课,如有特殊情况不能讲课请提前说明,与其他教师调换后,并且告知其他教师。

2、请自己安排班级、日期、课节,并要提前告知各听课教师,以便调课、听课方便。

最热初一生物教研组工作计划(汇总16篇)篇十六

又是一个新学期的开始,这个学期我担任八年级一到四班的生物教学任务,为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据八年级生物学科的特点特制订计划如下:

本册课程有所改变,原来的第一章“各种环境中的.动物”改为“动物的主要类群”为下册“生物进化的历程”打下基础。让学生获得有关生物的结构层次,识记动物的主要类群和主要特征。探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。区分不同类群的生物。认识常见的动物了解它们在自然界的作用和经济意义及与人类的关系。

识记动物的行为类型和特点及其意义,知道动物行为的生理基础,了解先天性行为和后天性行为。知道研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活的密切关系。了解生物的多样性及其保护。

本人所任学科的四个班,七年级的时候是其他老师担任,所以我对学生不太了解,但也了解到上学期期末成绩不是很理想。现为了适应新课标制定了一些教学方法,针对不同的学习层次做出相应的要求。

1、认真钻研教村和新课程标准。

2、转变传统的教育教学观念。

3、认真组织好各次探究活动,注重学法指导。

4、认真做好培优辅差工作,面向全体学生。

5、加强训练,达到及时巩固的目的。

6、成立好合作学习小组,并加强合作学习指导。

7、根据不同的班级采用不同的授课方式。

1、认真学习专业知识和其它科学文化知识,不断获取新知识和新信息,提高自身专业技术能力。

2、积极参加各级组织的教研教改活动,多听其他老师的课,经常和他们交流经验,向其他老师学习。

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在写心得体会的过程中,我们可以反思自己的成长经历、遇到的困难以及取得的进步,从而更好地总结经验和教训。小编精心整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家提供一
无论是在学校还是在工作场合,演讲稿都是合适的时候表达自己观点和展示个人能力的利器。小编整理了一些经典的演讲稿范文,希望能给大家提供一些灵感和启示。。同志们:20
写心得体会不仅是对自己的回顾和总结,也是对他人的分享和启发,具有积极的社会意义。为了帮助大家更好地写心得体会,小编特意收集了一些优秀范文,供大家参考。
在这里,我代表全体员工向各位领导和来宾表示最热烈的欢迎!谢谢大家的聆听!下面是一些经典的主持词范文,希望对大家在写作过程中有所帮助。女:年年过年,年年祝福的话儿
经营是企业或组织管理者通过计划、组织、领导、控制等一系列活动来实现预定目标的过程。经营需要有一些成功的案例和榜样,以下是一些著名企业家的成功经验分享。
心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。下面是一些成功人士的心得体会,他们的经验或许对我们有所借鉴。近年来,随着实践教学的深入推广
报告范文的结构一般包括引言、正文和结论,每个部分都有其特定的功能和要求。通过阅读以下报告范文,我们可以发现报告写作中的一些常见问题和易错点,并学习到相应的解决方
心得体会是个人对学习或工作中的重要事件或经历的深入思考和领悟。在写心得体会之前,可以先了解一些范文,从中获取一些写作的技巧和经验。今天,我参加了“锦州广电小记者
心得体会是一种将个人经历和感悟转化为文字表达的方式,可以帮助我们更好地理解自己和他人。下面是一些具有启发性和深度的心得体会范文,希望大家能从中受益。
写心得体会可以帮助我们更好地思考问题,加深对知识和经验的理解和应用。让我们一起来看看下面这些精彩的心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和思考。第一段:工作背
心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。以下是一篇关于创业经验的心得体会,作者通过自己的创业历程,总结出了创业者
心得体会是对自己成长历程的综合评价,可以帮助我们更好地面对和解决类似问题。在下面的心得体会分享中,你可以找到一些对你有启发和帮助的结论和观点。《长袜子皮皮》讲的
应急预案的制定需要全员参与,确保每个人都了解自己的应急职责和行动方案。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望对大家编写自己的应急预案有所帮助。大家可
通过少先队工作计划,能够将工作任务合理分配给不同的成员,提高团队协作能力。小编搜集了一些优秀的少先队工作计划,希望能够给大家提供一些启示和借鉴。本班现有学生75
申请书的写作需要注意条理清晰、内容详实、语言得体等方面的要求。小编为大家整理了一些申请者的成功范文,一起来借鉴和学习,提升我们的申请水平。敬爱的队长:本人现在怀
通过经验总结,我深刻认识到了困难无处不在,但我们要勇敢面对并积极解决。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家借鉴和参考。读毕徐复观《中国艺术精神》。不在具体
在制定活动方案之前,我们需要对活动目标进行明确和具体的规划。活动方案E:专门设计的健身活动,包括有氧运动、力量训练和休闲运动,旨在关注员工的身体健康。
在商务活动中,合同协议是保障交易的法律保障,起到规范和约束双方行为的作用。如果你对起草合同协议感到困惑,不妨参考以下范文,或许对你有所帮助。乙方(购买方):__
优秀作文不仅要注意语言表达的准确性,还要注重内容的充实和观点的独到。这里有一些获奖作文的摘录,给大家展示一下优秀作文的风采。骄阳如火。打开遮阳伞,微眯着眼走在炙
通过制定教学计划,教师可以有条不紊地进行教学活动,提高教学效果。接下来是一些经过实践检验的教学计划,希望对大家的教学工作有所启发和指导。1、第一单元“混合运算”
心得体会是从实践中汲取经验教训并形成对策的有效途径。下面是一些经典的心得体会范文,它们通过具体案例和深入的思考展示了写作的技巧和表达的原则。养生是人们追求健康和
范文范本具有一定的代表性和权威性,可以为我们的写作提供参考和借鉴。这些范文范本都是经过精心挑选和整理的,希望能给大家带来一些启示和灵感。我们少年儿童要爱护每一片
活动总结不仅是对过去活动的总结,更重要的是对未来活动的借鉴和指导。经过筛选,以下是一些成功活动的总结范文,希望对你在活动总结中起到一些指导作用。依靠全体教职工的
心得体会是对某一特定经验或事件进行感悟和思考后所得出的结论。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启示和思考。第一段:引言部分(200字左右)。观看笔
总结不仅仅是总结已经发生的事情,更重要的是为将来的行动做出合理的规划和安排。接下来是一些优秀的年终总结范文,希望能给大家提供一些写作的灵感。时光荏苒,岁月如梭,
我通过反思和总结,提炼出了一些宝贵的经验,值得分享。以下是一些关于心得体会的精选范文,希望对大家写作有所帮助。保密工作在部队中具有极其重要的地位,规范的保密制度
更多申请书的撰写过程,是对自己价值与价值观的再审视。下面是一些经典的更多申请书范文,希望能够为大家提供一些思路和方向。尊敬的创协各领导人:你们好!我是来自市场营
我通过总结,发现了自己在学习和工作过程中取得的一些成绩和亮点。以下是一些经典的心得体会样本,您可以学习他们的写作方式和表达技巧。对于我来说,是成长进步的一年。培
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通过写心得体会,我可以更加真实地表达自己的想法和情感,让读者能够更好地了解我内心的世界。接下来,我们将阅读一些优秀的心得体会范文,一起来学习参考吧。
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心得体会是对自己在学习、工作或生活中的经验和感悟的总结和反思,它可以帮助我们更好地认识自己。如果你正在写心得体会,可以看看下面这些范文,或许会给你带来一些灵感。
心得体会是对自己成长过程的回顾,它能够帮助我们更好地规划未来的发展方向。参考以下心得体会范文,可以帮助我们更好地了解写作的要点和技巧。事件处置是一项重要的工作,
个人简历是一份记录个人学习和工作经历的文档,它展示了一个人的成长和能力。以下是小编为大家收集的个人简历范文,供大家参考和借鉴。性格优势,在硬件设施方面不如别人当
在写作过程中,参考范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作要点。这里有一些优秀的总结样本,可以从中学习和借鉴写作技巧。人类在长期的安全生产过程中总是要面对各种各样的
写心得体会是对自己所学知识的巩固和延伸,也是对过去经历的一种回顾和总结。这是一篇关于团队合作的心得体会,通过作者的观察和思考,我们可以了解到团队合作的重要性和技
写心得体会是一个对自己所取得成就和经验进行总结和概括的过程,能够增强自己的自信和动力。小编整理了一些关于心得体会的精选文章,供大家欣赏和学习。大家好!我叫陈佳楠
读书心得是我通过读书所获得的思考和感悟的结晶,它能够让我更好地记住和应用所学的知识。现在就让我们一起来欣赏一些精彩的读书心得范文吧,相信会对大家的写作有所启发。
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优点和不足,进而进一步提升自己。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。练字是思维活动和感
心得体会是我们在实践中获得的宝贵经验,可以帮助我们更好地成长和进步。通过阅读以下范文,我们可以更深入地理解心得体会的写作要点和技巧,为自己的写作提供一些思路和参
完整准确地写出一份实习报告对于梳理思路、提高实习效果具有重要意义。接下来是几篇写实习报告的范文,其中包含了一些优秀的写作技巧和经验,希望能对您有所启发。
春节是农历新年,代表着过去一年的告别和新的一年的到来。下面是一些关于春节的传统习俗和文化内涵的介绍,希望能够增加大家的了解。全体市民朋友们:在中华民族的传统佳节
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编写心得体会可以帮助我们整理和梳理思路,对自己的思维逻辑和表达能力进行提升。心得体会是一个总结经验和教训的机会,有助于我们更好地认识自己和提升自己的能力。我们应
在生活中,我们常常会犯一些错误或者做出一些不好的决策,这时候写一份检讨书可以帮助我们认识问题并加以改进。下面是一些经过修改和提炼的检讨书范文,供大家参考和吸取经
通过月工作总结,我们可以及时发现并解决工作中的问题和矛盾,提高工作效率和质量。在下面,小编为大家分享一些精选的月工作总结范文,希望能给大家写作提供一些思路和参考
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的成长和进步,增强自信心和动力。以下是一些专家和学者撰写的心得体会,他们对于某个领域或者某个问题的思考和见解可能对我们有
心得体会是对一段时间内的学习、工作或生活经历进行总结和反思的文本形式,它能够帮助我们深入思考所获得的经验和成果。以下是一些成功者的心得体会,希望能够为大家提供一
制定工作计划时,我们需要充分考虑自身的能力和资源,并合理安排时间和任务的优先级,以确保工作的有序进行。以下是小编为大家推荐的几篇精选工作计划范文,不容错过。
培训心得体会是对参与培训活动的个人学习和感悟的总结。培训心得体会是一个互相借鉴和学习的过程,以下是一些值得我们借鉴和思考的范文,希望对大家有所帮助。
在试用期总结中,我们还可以针对员工的工作表现给出一些建设性的意见和建议。试用期总结范文将为我们提供一些写作的思路和方法,以更好地撰写自己的总结。我有幸来到公司经
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培训心得体会是对培训过程中所获得的经验和感悟进行总结和归纳的文章。以下是一些真实的培训心得体会,这些经历和感悟或许能对大家的学习和成长有所启示。近日,我有幸参加
个人总结可以激发我们的自省意识,帮助我们发现自己的潜力和提升空间。在下文中,你将看到一些精心挑选的个人总结文本,它们涵盖了各个领域和职业,希望对你有所帮助。
总结范文的目的是帮助我们更好地理解和把握一段时间内的学习和工作情况。总结范文6:这次总结让我更加明确了自己的职业发展方向和目标,并激发了我对未来的努力和追求。
心得体会不仅是对过去的总结,更是对将来的规划和改进的思考。以下是一些心理学家的心得体会,他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。酒是一种让人陶醉
师德师风是教师自我修养和专业水平的重要体现,对于学生的成长和教育教学的有效开展至关重要。接下来是小编为大家收集的师德师风范文,希望能够激发大家对教育教学的热情和
写心得体会可以帮助我们整理思绪,将碎片化的经验或者感悟整合为一个完整的知识结构。让我们一起阅读一些优秀的心得体会范文,看看别人是如何总结和概括自己的经验和思考的
无论是在会议上还是在公开场合,讲话稿都是一种有效的表达方式,它能够使演讲更加流畅。无论是学生演讲、企业汇报还是公众演讲,讲话稿都是成功的关键之一,下面是一些写作
在制定活动方案时,要考虑参与者的兴趣和需求,使活动目标更加贴近实际情况。在下面的范文中,我们将展示一些成功的活动方案,可以启发您在制定活动方案时的思路和创意。
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心得体会是通过对某个具体经历或事件的思考和总结,给出个人对于其中所获得的收获和感悟的一种表达方式。心得体会可以是对于学习、工作、生活中的某个方面,也可以是针对特
毕业论文是学生毕业的重要标志之一,它不仅是对学生自身学术能力的检验,也是对学校教育质量的一种反映。毕业论文是对学生在专业领域内知识和能力的综合展示,它是对学生在