优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性，能够引发读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文的文章摘录，希望对大家写作有所帮助。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇一
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。读了《厄运打不垮的信念》后，我掩卷沉思。
这篇文章主要讲了明末清初史学家谈迁历尽千辛万苦，花费了二十多年完成了一部明朝编年史——《国榷》。可是，就在这时，《国榷》被盗，55岁的.谈迁茶不思，饭不想。但是，谈迁很快从痛苦中挣脱了出来，重新回到书桌旁，从头撰写这部史书。又用了许多年的时间，终于完成任务了更翔实精彩的《国榷》。
一个人从平地掉入深渊，而他凭着坚强的意志从深渊里爬起。这样的人现在也有许多。被誉为“宇宙之工”的霍金就是一个。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪了，从此被长期禁锢在轮椅上。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直凭着坚强的意志顽强地活了下来。并且在这种令人难以想像的艰难中建立了非常美的科学的宇宙模型，编写了在世界上拥有数万名读者的科学巨著——《时间简史》，成为世界上公认的科学巨人。因此霍金被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
我的表哥王同在读小学三年级时，父亲出了车祸，因伤势过重，抢救无效死亡。但表哥并没有被厄运击垮，而是重新握起笔，发誓要完成父亲的遗愿：好好学习！哥哥奋发向上，在初中和高中的六年时间里，在班里一直是名列前茅，受到老师和同学的赞扬。终于在2007年高考时以理科581分（超过一本分数线8分）的好成绩被山东农业大学录取。
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2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇二
生活中有很多变数。没有人能保证我们的生活永远是阳光灿烂的。没有人能预测草丛中是否藏有野兽和毒蛇。没有人能勾勒出风、剑和霜的命运。一切顺利。我认为成都只是人们的美好愿望。人生之路是漫长的。现实生活中的困难、挫折和失败是不可避免的。如何以正确的态度面对挫折这是人生中一个非常重要的课题。面对挫折，懦夫失去信心和勇气。在黑暗中，他们终于被挫折压倒了。面对挫折，坚强的人勇敢地站起来，以挫折为动力，最终赢得成功的喜悦。正如富勒在英国所说，挫折会使一些人脾气暴躁，摧毁另一些人。
谭谦是明末清初著名的史学家，29岁时写下了《国论》。经过27年的艰苦奋斗和6次修改，第一稿500万字的稿子终于写好了。不幸的是，手稿在出版前一天晚上被偷了。经过27年的艰苦努力，谭倩心碎了，气愤地抬头看着长号。然而，沉重的打击并没有动摇谭倩的志向。手稿丢了，但其他的还在。只要他们有一口气，这本书就一定要出版。谭倩擦干眼泪，又拿起笔。他虽然年老体弱多病，但记忆力衰退，行走不便，倔强的天性和执着的信念支撑着他日夜千里寻找史料。又过了9年，他终于完成了“全国讨论”的伟大工作。此时，谭倩已是65岁的白发老人。
雪莱说：冬天来了，春天还会远吗?雪莱又说：无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。可是，书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失，作者的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。又经过两年的呕心沥血，名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世。他的名字--奥斯特洛夫斯基，也就传遍全世界并流芳百世。
外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难;有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。信念，可以让人透过失望看到希望;信念，可以让人从逆境中奋起;信念，可以让人从失败中走向成功。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
卡莱尔又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。
信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉汝于成。挫折成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的强者，在挫折面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生!
信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇三
最近，我们学了《》这篇课文，使我深受感触。
文章主要写了谈迁因家境贫寒，小时候没有钱买书，只得四处借书抄写。过了很长的时间，他写下了《国槯》，可是好景不长，花了二十多年写成的《国槯》被偷了，下落不明。谈钱决定重头写。又经过了几年的时间，一部新的《国槯》诞生了，内容详实、精彩。
通过谈迁的不幸遭遇，让我们明白了在漫长的人生旅途中，难免有坎坷和崎岖，但只要有，希望之火就会驱散绝望之云。正如文中的谈迁那样，坚持不懈，勇敢面对挫折、困难！
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇四
变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、、失败……都在所难免，如何以正确的心态去面对“挫折”，这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前，丧失，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被“挫折”压倒，者在“挫折”面前，勇敢奋起，将“挫折”当作“动力”，最终赢得了成功的.喜悦。正如英国富勒所说的那样：“挫折磨练一些人，也毁灭一些人。”
明末清初著名史学家谈迁，29岁时编写《国榷》。经过27年的辛勤笔耕，前后修改6次，写出了长达500万字的初稿。不幸的是，书稿还未出版，便在一个深夜被人偷走。27年的心血付诸东流，谈迁心痛欲裂，悲愤地仰天长号。但是，沉重的打击没有动摇谈迁的志向，书稿丢了，可人还在，只要自己还有一口气，书就一定要出来。谈迁擦干泪水，重新拿起了笔。尽管年事已高，体弱多病，记忆衰退，行走不便，但是倔强的禀性和执着的信念支撑着他千里奔波搜寻史料，夜以继日，笔耕不辍。又经过9年，他谈迁终于完成了《国榷》这部巨着。这时，谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
雪莱说：“来了，还会远吗?”雪莱又说：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。”一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。他在病榻上完成了长篇《暴风雨里的诞生》。可是，书稿被邮局不负的邮差在投递中丢失，作者的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。又经过两年的呕心沥血，名着《钢铁是怎样炼成的》终于问世。他的名字--奥斯特洛夫斯基，也就传遍全世界并流芳百世。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇五
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免，如何以正确的心态去面对“挫折”，这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前，丧失信心，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被“挫折”压倒，坚强者在“挫折”面前，勇敢奋起，将“挫折”当作“动力”，最终赢得了成功的喜悦。正如英国富勒所说的那样：“挫折磨练一些人，也毁灭一些人。”
明末清初著名史学家谈迁，29岁时编写《国榷》。经过27年的辛勤笔耕，前后修改6次，写出了长达500万字的初稿。不幸的是，书稿还未出版，便在一个深夜被人偷走。27年的心血付诸东流，谈迁心痛欲裂，悲愤地仰天长号。但是，沉重的打击没有动摇谈迁的志向，书稿丢了,高一，可人还在，只要自己还有一口气，书就一定要出来。谈迁擦干泪水，重新拿起了笔。尽管年事已高，体弱多病，记忆衰退，行走不便，但是倔强的禀性和执著的`信念支撑着他千里奔波搜寻史料，夜以继日，笔耕不辍。又经过9年，他谈迁终于完成了《国榷》这部巨著。这时，谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”雪莱又说：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。”一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。可是，书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失，作者的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。又经过两年的呕心沥血，名著《钢铁是怎样炼成的》终于问世。他的名字——奥斯特洛夫斯基，也就传遍全世界并流芳百世。
外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难;有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。信念，可以让人透过失望看到希望;信念，可以让人从逆境中奋起;信念，可以让人从失败中走向成功。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这本巨著的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。但是，卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说：‘不行!孩子，你一定要写得更些!’”卡莱尔又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。
信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的“强者”，在“挫折”面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生!
信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇六
王淑清《》教学反思新丰中洲小学王淑清语文课一定要做到语言文字的训练和朗读的训练相结合,二者缺一不可.《》这篇文章的语言有两大特色:运用数据和大量的四字词语,因此在教学中我抓住这两个方面来引导学生体会.抓住数据20多、6次、50多、500多万,体会艰辛,读出艰辛,使学生走进人物内心.结合具体的语言环境,通过朗读感悟,明白四字词语的意思,以及在句子中的作用.例如第四自然段中写谈迁为了让新《国榷》更加翔实精彩而付出更大的艰辛时连用了好几个四字词语:四处寻访、广泛搜集、一袭破衫、终日奔波、年老体弱、奋笔疾书等,引导学生读书要把文字想像成画面,比如从终日奔波一词中我们可以想象到谈迁从清晨到中午,从中午到晚上都在奔走、忙碌,可想而知是多么的艰辛,进而感受到是在支撑着他.
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇七
从小到大，我学过的课文如珍珠般闪亮，让我爱不释手。但是，我更喜欢其中一颗又大又亮的珍珠——《厄运打不垮的信念》。因为这篇课文激励我做事要有坚强的信念，就能成功！
课文讲述了明末清初的史学家谈迁在困境里两次撰写明史巨着《国榷》的动人故事，表现了谈迁在逆境下不屈不挠，持之以恒的坚强精神。读完这篇课文，我的脑海中不禁出现了一个问题，什么是信念？信念，可以说是一个人的精神支柱。可以说，如果没有它，谈迁也不会终日四处奔波，不顾年老体弱，奋笔疾书，最后终于完成了明史巨着《国榷》。
信念，也可以说是一个人的奋斗目标。如果没有它，谈迁也不会经过20多年的奋斗，6次修改，50多岁时才完成了一部500多万字的明朝编年史。信念，作为中华民族的传统美德，无时无刻不在激励着我们，向着自己的目标前进，奋斗。和谈迁相似的人物还有很多，比如：我国古代西汉伟大的史学家、思想家、文学家司马迁如果没有顽强的信念，他不会用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大着作——《史记》。也正是有了这种信念，我们最尊敬的老师才孜孜不倦，不辞辛劳地用知识浇灌我们，让我们在学习中成长，在学习中获得快乐，在学习中获得意想不到的收获，在学习中懂得如何做人。正是有了这种信念，我暗暗告诫自己：我要在学习中无论遇到什么样的崎岖和坎坷，都不要畏惧，气馁和退缩。因为我知道只有在学习中付出努力，才能取得优异的成绩。
“世上无难事，只要肯攀登。”这句话将永远激励着我学习，成长。同学们，相信自己，信念将会助你成功！
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇八
昨天，我们学习了一篇课文《》，这篇文章让我懂得了每个人的人生没有幸运之说，都会遇到不同程度的困难和挫折。
这篇文章主要写了谈迁决心编写一部翔实可信的明史《国榷》，之后惨遭厄运，《国榷》被盗，他没有放弃，从头再来。他精益求精，把《国榷》写得更加完美了。我很欣赏他，因为他能从痛苦中挣脱出来，又下决心从头撰写这部史书。这正式他不向命运低头，永不言败的精神。
在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷。这里的“崎岖”和“坎坷”，顾名思义，就是一个个大大小小的困难。有些人被困难战胜了，一事无成；有些人则战胜了困难，取得成功。正如我们学到的一句话：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。文中的谈迁有着，他坚信，总有一天，他会成功。终于，他战胜了困难，名垂青史。生活中，也有这样的人，这不禁让我想到了飞人刘翔。你们别以为他以前跑得有多快，其实以前他跑得并不快。在之前的好几届世界比赛中，从没有进入过决赛，名落孙山是常有的事。但他从未放弃，而是默默地和世界冠军比比赛。不管是寒冬腊月还是盛夏酷暑，他都坚持不懈地练习着。不经历风雨，怎能见彩虹？终于在20xx年雅典奥运会上，他赢得了第一枚奥运金牌，20xx年，男子110米跨栏打破世界纪录。20xx年伦敦奥运会110米跨栏，他在第一栏就摔倒了，最终单脚跳过终点。面对镜头，他依然微笑，坚信自己还能飞起来。他真是打不垮的男子汉。我也相信，希望之光一定会驱散绝望之云的。
我想，只要人人都有，就可以和谈迁、刘翔一样实现梦想。在困难面前，我们永远不会低头的。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇九
人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏猛兽毒蛇，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……万事如意、心想事成都只是人们美好的愿望，人生路漫漫，现实生活中的困难、挫折、失败……都在所难免，如何以正确的心态去面对“挫折”，这是人生的一个极为重大的课题。懦弱者在“挫折”面前，丧失信心，失去勇气，眼前一片黑暗，最终被“挫折”压倒，坚强者在“挫折”面前，勇敢奋起，将“挫折”当作“动力”，最终赢得了成功的喜悦。正如英国富勒所说的那样：“挫折磨练一些人，也毁灭一些人。”
明末清初著名史学家谈迁，29岁时编写《国榷》。经过27年的辛勤笔耕，前后修改6次，写出了长达500万字的初稿。不幸的是，书稿还未出版，便在一个深夜被人偷走。27年的心血付诸东流，谈迁心痛欲裂，悲愤地仰天长号。但是，沉重的打击没有动摇谈迁的志向，书稿丢了，可人还在，只要自己还有一口气，书就一定要出来。谈迁擦干泪水，重新拿起了笔。尽管年事已高，体弱多病，记忆衰退，行走不便，但是倔强的禀性和执着的信念支撑着他千里奔波搜寻史料，夜以继日，笔耕不辍。又经过9年，他谈迁终于完成了《国榷》这部巨着。这时，谈迁已经是一位65岁的白发苍苍的老人了。
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”雪莱又说：“无论头上是怎样的天空，我都准备承受风雨。”一切经历都是财富，所有的遭遇都在充实我们自己。
前苏联也有一位伟大的'无产阶级革命家，被命运捉弄了一番。他在病榻上完成了长篇小说《暴风雨里的诞生》。可是，书稿被邮局不负责任的邮差在投递中丢失，的痛苦和愤怒无以复加，他心如槁木，想就此作罢。经过一番冷静思索，他选择了从零开始、从头做起。又经过两年的呕心沥血，名着《钢铁是怎样炼成的》终于问世。他的名字--奥斯特洛夫斯基，也就传遍全世界并流芳百世。
外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的，有了信念，人才会冷静地面对挫折和困难;有了信念，人才有足够的勇气克服阻碍。信念，可以让人透过失望看到希望;信念，可以让人从逆境中奋起;信念，可以让人从失败中走向成功。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。
卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这本巨着的底稿全部托付给自己最信赖的朋友米尔，请米尔提出宝贵的意见，以求文稿的进一步完善。隔了几天，米尔脸色苍白、上气不接下气地跑来，万般无奈地向卡莱尔说出一个悲惨的消息：《法国大革命史》的底稿，除了少数几张散页外，已经全被他家里的女佣当做废纸，丢进火炉里烧为灰烬了。卡莱尔在突如其来的打击面前异常沮丧。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎。他呕心沥血撰写的这部《法国大革命史》，竟没有留下任何可以挽回的记录。但是，卡莱尔还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师对我说：‘不行!孩子，你一定要写得更些!’”
卡莱尔又买了一大沓稿纸，从头开始了又一次呕心沥血的写作。我们现在读到的《法国大革命史》，便是卡莱尔第二次写作的成果。
信念根植于血液，信念的旗帜永远鲜红，信念是一种精神力量，是一个人、一个国家、一个社会站立起来并迈步向前的精神支柱。艰难困苦，玉汝于成。“挫折”成了砥砺人们意志的磨刀石，我们应当做一位生命的“强者”，在“挫折”面前，坚强不屈，扼住命运的咽喉，战胜挫折，阳光灿烂，从而造就辉煌灿烂的人生!
信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十
今天我们上了第20课《厄运打不垮的信念》知道了在人生中，难免会有一些困难，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
学完课文以后，我想到了一个人――发明电灯的爱迪生。
他小时候妈妈生病了，晚上没有光亮，于是他下定决心发明一种好的点灯，让家家户户的人都能用上。他刚开始试验时用了炭条、钌、铬等进行试验，但结果都不理想。爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”爱迪生面对失败，面对所有人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，失败乃成功之母，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。一天，他的老朋友麦肯基来探望他，在正要送他走的时候爱迪生又看见了棉线，麦肯基毫不犹豫地解开外套，撕下一片棉线织成的布，递给爱迪生。爱迪生把棉线放在在u形密闭坩埚里，用高温处理。爱迪生用镊子夹住炭化棉线。准备将它装在灯泡内。可由于炭化棉线又细又脆，加上爱迪生过于紧张，拿镊子的手微微颤抖，因此棉线被夹断了。最后，费了九牛二虎之力，爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡。此时，夜幕正在降临，爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走，并将灯泡安在灯座上，一切工作就绪，大家静静地等待着结果。接通电源，灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。
但是，这灯究竟会亮多久呢?1小时，2小时，3小时??时间一分一秒的.过去，这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日，标志着可使用电灯的诞生。
如果同学们遇到谈迁那样沉重的打击，或是爱迪生那样无数次的失败，估计早就气馁了吧，但正如课文里所说的那样，人生路途中，难免会有一些崎岖和坎坷，有时还不是一点，而是很多。但不变的是――失败乃成功之母，只要有厄运打不垮的信念，笑对困难，就会有更美好的明天！
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十一
这个星期，我们学习了《厄运打不垮的信念》。其中，最令人难忘的，还是谈迁那打不垮的信念。
可就在书稿即将付印之前，发生了一件意想不到的事情，一天夜里，小偷溜进他的家中，见无物可偷，以为竹箱中的'《国榷》是好东西，便把整个竹箱给偷走了。20多年的心血一夜之间化为乌有，这个打击对任何人来说都是致命的，可谈迁他并没有被不幸打垮，又经过了几年的奋斗，他终于实现了自己的理想！
的确，漫漫人生，不可能一帆风顺，但只要你有坚定的信念，你就是‘战无不胜’的。厄运并不可怕，但可怕的是你没有信念！
现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他总是用一句话自勉：“不教一日闲过。”即使是到了晚年，也依然坚持每天作画三幅。正是因为齐白石老人的坚持，才让他的技艺达到了炉火纯青的境界。
“感动中国人物”林俊德，他曾在自己病危时还先后9次向家人和医护人员提出要下床工作，直到生命的最后一刻。
说到这里，我又想起了书上的一句话“我们要铭记‘滴水穿石’给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十二
知识与能力：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会读中感悟。
2、正确认识数据在课文中使用的作用。
过程与方法：联系上下文理解词语，学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。
情感态度：通过文本的理解，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。
1、正确理解和认识数据使用的作用。
2、明确编年体史书《国榷》诞生的来之不易。
体会谈迁面临厄运那打不垮的坚定信念，并懂得在人生的旅途中，只要有坚定的信念，生活就会充满希望的道理。
时间安排：3课时（本课为第二课时）。
2.出示词语，了解大意。
（一）、走近《国榷》，体会谈迁信念的坚定。
1、自由朗读第一自然段，边读边划出有关《国榷》信息的句子来。
2、交流、引导理解句子。
（二）、信念遇挫，感受谈迁的不幸。
1、过渡：经过20多年的努力，6次修改，谈迁终于在50多岁时实现了自己的愿望，谈迁欣喜若狂，然而，就在书稿即将付印前，却发生了一件意想不到的事情——（国榷书稿被盗了）。
2、品读重点句，体会谈迁心情。
（三）、信念坚定，再次撰写国榷。
1、过渡：一句“从头再来”说起来容易，可做起来该有多难啊！更何况是一位年老体衰、家徒四壁的老人呢？为在有生之年完成书稿，谈迁是怎样做的。
2、自主学习。
3、品读交流句子。
（四）、过渡：“风雨之后才能见到彩虹”引读句子：“又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，谁来借助文中的语言介绍一下这部新的《国榷》。
理解“名垂青史”。谈迁为什么名垂青史？
1、谈迁的故事学完了，但这个故事给我们的启迪却是永恒的，这也正是我们这篇文章的作者蒋光宇先生要告诉我们的道理：
出示句子：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”
你有什么收获？
3、是啊，尽管他们的人生之路并不是一帆风顺，但最终都取得了成功，因为他们心中都有——（齐读课题）因为他们知道——（背诵最后一段）。
4、老师这里有一首歌，要与大家分享。《从头再来》。
板书：
谈迁下落不明。
《国榷》从头再来（信念在，希望在。）。
名垂青史。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十三
知识与能力：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会读中感悟。
2、正确认识数据在课文中使用的作用。
过程与方法：联系上下文理解词语，学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感
情感态度：通过文本的理解，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。
1、正确理解和认识数据使用的作用。
2、明确编年体史书《国榷》诞生的来之不易。
体会谈迁面临厄运那打不垮的坚定信念，并懂得在人生的旅途中，只要有坚定的信念，生活就会充满希望的道理。
时间安排：3课时（本课为第二课时）
1.“厄运”“信念”指什么？
2.出示词语，了解大意。
（一）、走近《国榷》，体会谈迁信念的坚定
1、自由朗读第一自然段，边读边划出有关《国榷》信息的句子来。
2、交流、引导理解句子
3、感情朗读 厄运打不垮的信念公开课教案设计
（二）、信念遇挫，感受谈迁的不幸
1、过渡：经过20多年的努力，6次修改，谈迁终于在50多岁时实现了自己的愿望，谈迁欣喜若狂，然而，就在书稿即将付印前，却发生了一件意想不到的事情——（国榷书稿被盗了）
2、品读重点句，体会谈迁心情
（三）、信念坚定，再次撰写国榷
1、过渡：一句“从头再来” 说起来容易，可做起来该有多难啊！更何况是一位年老体衰、家徒四壁的老人呢？为在有生之年完成书稿，谈迁是怎样做的。
2、自主学习
3、品读交流句子
（四）、过渡：“风雨之后才能见到彩虹”引读句子：“又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，谁来借助文中的语言介绍一下这部新的《国榷》。
理解“名垂青史” 。谈迁为什么名垂青史？
1、谈迁的故事学完了，但这个故事给我们的启迪却是永恒的，这也正是我们这篇文章的作者蒋光宇先生要告诉我们的道理：
出示句子：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的'信念，希望之光就会驱散绝望之云。”
你有什么收获？
3、是啊，尽管他们的人生之路并不是一帆风顺，但最终都取得了成功，因为他们心中都有——（齐读课题）因为他们知道——（背诵最后一段）
4、老师这里有一首歌，要与大家分享。《从头再来》。
板书：
厄运打不垮的信念
谈迁 下落不明
《国榷》 从头再来 （信念在，希望在。）
名垂青史
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十四
2、谁能用简单的话说说谈迁与《国榷》的故事？（板书：谈迁 《国榷》）。
3、谈迁是明末清初的史学家，他名垂青史，（板书：名垂青史），《国榷》是一部明朝编年史，它流传千古，（板书：流传千古）它们给我们留下了怎样的财富呢？让我们共同再次走进课文。
二、读悟第2段。
1、自由读文第2段，思考“厄运”指的是什么？
2、书稿的遗失为什么对谈迁来说是“厄运”呢？请读读第一段，谈谈你们的理解。
3、交流：
从小立志要写一部史书。
经过了很长时间的努力。
相机理解句子：
经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。
a、默读句子，注意句子中的数字，通过这些数字，你想到了什么？（可以针对某一个数字，也可以整体说）。
b、交流：感受到20多年中，谈迁付出了大量的心血。20多年——时间长，6次——反复地查证、修改，50多岁——从30岁的青年写到了老年，500多万——书稿的工程浩大）。
c、这20多年中，无论是烈日炎炎的夏天，还是大雪纷飞的冬天，谈迁都坚持不懈，其中经历了多少辛酸苦辣，作者用了一连串的数字让我们感受到了这一点。让我们一起再来朗读感受一下。
1、 面对这样的厄运，谈迁开始怎么样，后来又怎样呢？
出示：
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。许多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
a、自由朗读，你能体会到谈迁前后的变化吗？
b、交流：开始是伤痛欲绝，但后来他马上挣脱出来，下定决心从头再干。
指导朗读：我们在读的时候要把这种前后的变化读出来。学生练习读，指名读，评议，再配乐读。
三、读悟第3段。
1、 默读第3段，50多岁体弱多病的老人，是如何开始从头编写的？边读边画出你有感受的词语，然后四人小组交流。
2、 老师读了这一段以后，也找出了这三组词语，出示：
四处寻访 搜集考察。
一袭破衫 终日奔波。
面对孤灯 奋笔疾书。
读一读，选择其中一组谈谈感受。
（四处寻访，搜集考察——去了很多地方，找了好多资料；一袭破衫，终日奔波——整天在外，受尽了各种苦，衣服都又破又脏的；面对孤灯，奋笔疾书——时间不多，抓紧时间写书）。
3、 把这些词语放到句子中来读，相信你们的感受会更深刻。点击出示句子，齐读感受：
在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。
4、 看动画：谈迁重写《国榷》片段，看了以后，你感动了吗？为什么？（再读句子，你们的感受一定会更深）。
5、 引读——经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
6、 谈迁靠的什么写出了这部流传千古的《国榷》，靠的什么而名垂青史的呢？
学生交流，教师小结：什么叫“终日奔波”，什么叫“废寝忘食”，什么叫“风餐露宿”，什么叫“殚精竭虑”，我们从谈迁身上找到了最好的答案。他，凭着勤奋与执着的坚定信念，创造了一个奇迹，名垂青史。（板书：勤奋、执着）。
四、读悟第四段。
1、作者蒋光宇读了这个故事后，留下了这样一句话，出示、齐读：
2、老师读了这个故事后，想到了这么两句话，出示、齐读：
患难困苦，是磨炼人格之最好学校。 ——梁启超。
我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅。
4、总结：只要有勇气，有信念，有意志，无论遇到什么艰难险阻，都挡不住我们前进的脚步！
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十五
一.回顾导入：
1.读题。
2.出示：
家境贫寒 一袭破衫 年老体弱 化为乌有。
博览群书 四处寻访 终日奔波 奋笔疾书。
鸿篇巨制 翔实精彩 明史巨著 名垂青史。
3.个别读，齐读。
4.你能用上其中的几个词语说说课文的主要内容吗？
二.围绕厄运，体会书稿是心血之作。
2.仅仅是几卷书稿而已，如何称得上“厄运”二字？同学们，让我们静下心来，轻声读读课文第一自然段，你一定能从字里行间体会到书稿的来之不易！如果有哪个词语，哪个数字或者句子触动了你，就用笔画下来。
（1）学生交流，出示句子，点击课件。
经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史——《国榷》。
（2）体会数据在文中的作用，并指导朗读。
师：这句话里有许多数字，读到这些数字你会想到什么？
a：20多年中，谈迁付出了大量的心血。
20多年——相当于7300多个日夜，17520多个小时——时间长。教师：这是日复一日、年复一年的坚持啊！
50多岁——从30岁身强力壮的青年写到了白发苍苍的垂暮老年，20多年的岁月全放在了写书稿上了。教师：没有坚定不移的信念是办不到的。
500多万——老师出示一本书，述说：这本书有23.2万字，500多万字就相当于这样的书25本。而且当时没有电脑排版，机器印刷，全靠一个字一个字亲手用毛笔写出来。教师：这需要多么顽强的意志啊。
6次——反复地查证、修改，每次就要阅读500多万字，六次就等于读了3000多万的文字，这得耗费多少心力啊！这不是我们常人所能想象得到的。
b：指导朗读。
（3）学生交流，出示句子，点击课件。
有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。
a：一百多里路，相当于从我们浮桥到太仓来回的路程，挺远的。从这个数字上你看出了什么？（查找史料的艰辛；走这么远的路只为一点史料，看来他真的很想写好一部史书。）。
b：齐读该句。
师：一百多里路，20多年，6次，50多岁，500多万字，这仅仅是几个枯燥的数据吗？不是的，这些数字都充满了生命。这些数据的背后是谈迁辛劳的一生。让我们一起来读出这些有生命的数字吧！
师：著书的艰辛，又岂是这几句话所能概括的，其中的不堪、屈辱，生活的贫困又岂是我们能想到的。所以当这部可以流传千古的鸿篇巨制著成时，谈迁心中的喜悦可想而知。
三.面对厄运，体会谈迁的悲伤与坚强。
1.教师叙述：可是，天有不测风云，一夜之间，这部珍贵的书稿就下落不明，20多年的心血转眼之间化为乌有。点击课件。
3.出示：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”
a：师范读，点击重点词语。
b:他不思茶饭，思什么？他夜难安寝，在想什么？
（伤心，是一般的伤心吗？是伤心欲绝。
痛苦，是一般的痛苦吗？是痛不欲生。
绝望，是一般的绝望吗？是绝望透顶。
4.师：当生活风平浪静的时候，人们往往看不到真正的英雄；当生活遇到狂风暴雨的时候，真正的英雄就会显示出男儿的本色。同学们，谈迁在珍贵的书稿被盗之后垮下去了吗？谈迁在寝食难安，以泪洗面的日子中消沉了吗？示句读：
很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
四.挑战厄运，品悟谈迁的艰辛与执著。
1.过渡：经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。示意学生继续读下去，——已经不多。
2.老师点击课件，出示图片。老师叙述：同学们，看，这就是谈迁。点击音乐。
老师范读出示的句子。
3.引导想象：
教师：看着这幅图，读了听了这段话，你脑海中出现了哪些画面？你仿佛看到了什么，听到了什么，想到了什么？（预设）。
——北京郊外，寒风冻得他瑟瑟发抖，风沙迷住了他的眼，他却依然到农家拜访，了解前朝的逸闻趣事。
——阴雨绵绵的日子里，他深一脚浅一脚地行走着，满身泥水，却仍然在？
——屋外狂风呼啸，屋里一盏昏暗的油灯映照出谈迁瘦弱的身影，他不时咳嗽着，手中的笔却紧握着，不停地书写着。
——炎炎夏日，酷暑难挡，谈迁……，渴了……饿了……。
——那是一个风雨交加的夜晚， 。
——有一天，谈迁因劳累过度病倒了。
……。
a：学生交流感受。老师及时点评。（与恶劣的环境，时间，身体，孤独，命运，厄运抗争。）。
b：小结：这就是与厄运顽强抗争着的谈迁。这就是——厄运打不垮的信念！（生读）。
点击课件，个别读，齐读。（配乐）。
4.过渡：“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，再多的困难都压不倒谈迁，再大的厄运都打不垮谈迁，终于，经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了！
6.两次编成《国榷》相比，有何异同？（重点体会“500多万字”与“500”万字，体会谈迁编写《国榷》二稿的不易与精确。）。
7.小结：《国榷》因谈迁流芳百世，谈迁也因《国榷》而名垂青史！
相机板书：名垂青史。
请大家把想说的话写下来。 指名交流。
9.同学们，老师为大家带来了一首小诗，让我们怀着厄运打不垮的信念，一起读读这首送给谈迁的小诗吧！（二十多年成巨篇，朝夕之间化云烟。厄运更立坚定志，重新著书美名传。）。
五.点明主题。
1.总结：是啊，在漫长的人生旅途中，难免有——生接读：……驱散绝望之云。
让我们带着谈迁那份坚如磐石的信念，捧起手中的课本，高声朗读最后一段吧！
六.拓展。（机动处理）。
1.其实世界上还有许多人也像谈迁这样，不会被厄运击垮，谁能为大家介绍一个？（司马迁 桑兰 恩科西 布鲁诺王子 海伦凯勒……）。
2.希望我们同学们也能成为一个有坚定信念的人！
书稿被盗。
从头撰写。
名垂青史。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十六
在《》这篇文章里，我非常喜欢谈迁。
他非常喜欢历史，下决心要编写一部翔实可信的明史。经过20多年的奋斗，6次修改，终于在他50多岁的时候完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。可就在即将付印时，巨著失窃。但他并没有放弃，虽然他已年老体弱，很多人以为他再也站不起来了，但他博览群书，虽然家徒四壁，可他还是坚强地站了起来，没有别厄运打垮，竟要重编一部，这使我很佩服他这么坚定。谈迁一袭破衫，奔波在扑面而来的风沙中，天天奋笔疾书，终于……一部新的《国榷》诞生了!~当时，他一定欣喜若狂的。
有些人看了这篇文章后，不足为奇，但谈迁有这么坚定的信念，你能做到吗?
之所以厄运没有打垮谈迁，是因为他有坚定的信念，为了这个信念，他已经奋斗了20年，经过20年的风风雨雨，他是不可能会放弃的。这让我们看到了谈迁在逆境中，不服输，不低头，自强不息，不屈不饶的可贵品质，这也是滴水穿石的精神，我们要好好向谈迁学习。
在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，只要有，绝望会转向希望，只要我们具有滴水穿石的精神，就一定会排除绝望，迎来希望!
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十七
《厄运打不垮的信念》是苏教版五年级上册第六单元的第二篇精读课文，这一单元的主题为“百折不挠”。文章记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。通过这个故事告诉人们，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。本文结构完整，条理清晰，通过典型事例刻画人物形象，尤其是列举数据增加了课文表现力，在教学时应加以关注。
依据新课程标准，结合单元教学要求和本课的特点，我将本课的教学目标确定为：
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解文中的重点词语。
2、读中感悟，感受谈迁在逆境中不屈不挠的坚强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。
3、初步学习体会课文运用数据在表情达意上的作用。
依据本文的特点及学生的学情，我将本文的教学重点设为通过品读谈迁所遭遇的厄运和撰写《国榷》的过程，读中感悟，感受谈迁在逆境中不屈不挠的坚强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。教学的难点则为初步学习体会课文运用数据在表情达意上的作用。
为了完成教学目标，我依据教材的特点及学生的学情，将本文分成两个课时进行教学。在第一课时整体把握，了解谈迁信念是什么的基础上，第二课时教学主要围绕重点段落展开。
为了突出重点，突破难点，我围绕题目设计了两个问题贯穿文章的重点段落2、3自然段：1、谈迁经历了怎样的厄运？2、面对厄运，谈迁是怎么做的？引导学生抓住关键词句，品词析句，精读感悟。
第一个问题围绕第二自然段展开，我采用启发提问法，由学生带着“谈迁经历了怎样的厄运？”这一问题默读课文，再圈画出文中的重点词句细细品读，以体会《国榷》被偷走对于谈迁来说真的是个厄运。接着，我让学生再次默读第二自然段，找出谈迁在《国榷》被偷后的表现，好好朗读，体会谈迁坚定的信念。最后通过有感情的朗读这一自然段，积累语言，加深认识。
接下来，我以“面对厄运，谈迁是怎么做的？”这个问题引入第3自然段的教学。我让学生自读这一小节，并圈画出谈迁重新撰写《国榷》的词句，让学生自读自悟，并在旁边写上感受，养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯；接着让学生进行交流讨论，我根据学生的讨论，适时的出示描写谈迁重新撰写《国榷》的重点句段，并抓住句中“四处寻访”、“广泛搜集”、“亲自”、“一袭破衫”、“奋笔疾书”这几个词语，让学生个别读、齐读，通过反复朗读体会谈迁重新撰写《国榷》时的顽强信念，让学生在读中感悟、理解。此时，我还将以“四处寻访”创设情境，让学生想象谈迁在寒冬腊月、炎热酷暑之下，为写《国榷》而到处寻访的情境，让学生充分发挥想象力，练习说话，进一步体会谈迁坚定信念及顽强的意志。这一设计基于学生的个性化阅读，尊重了学生的独特体验，将有利于语文教学资源的开发，调动学生思维的灵活性。最后，我再通过引读这一自然段的最后两句话，抓住“104卷”、“500万字”这两个数据，让学生与之前的《国榷》进行比较，通过比较感受谈迁写成《国榷》的不容易。此时，我将适时充分发挥教师的主导作用，总结点拨，使学生进一步认识到谈迁靠着坚定的信念，不屈不挠，打倒了厄运，终于写成了《国榷》。
在此基础上，我结合谈迁的故事，让学生齐读第4自然段，启发学生从谈迁写成《国榷》的经过中感悟“只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”
在学生充分理解课文的基础上，为了进一度内化文本语言，我让学生写一个以“谈迁，我想对您说……”为题的小练笔，通过读写结合，既训练了学生的写作能力，同时也让学生的情感有了一个宣泄的渠道，使学生的情感得到进一步的升华。
以上说课仅是我对本课的一种教学预设，在实际的课堂教学中我将以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界，其中有什么设计不当的地方，还请各位评委老师批评指正，谢谢！
板书设计：
书稿被偷 致命打击。
从头撰写 名垂青史。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十八
教学目标：
知识目标：学习课文中的四字词语，结合语境理解其意思。
情感目标：感受和学习谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。
教学准备。
自制ppt课件。
教学时间。
两课时。
第一课时。
教学过程：
一、向学生述说亲身经历，导入新课。
1.同学们，你们从懂事到现在遇到过挫折吗？（若有，请说说遇到的是什么挫折，后来是怎么克服的！）（师加以点评）。
2.陈老师在2005年也曾遭到过一场厄运，你们想了解一下吗？（生：想）。那么陈老师就向同学们简单讲述一下这场突如其来的厄运的经过。2005年5月，安徽省第八批特级教师评选正式启动，由于本人平时非常注重学习，于是就满怀信心地参加了特级教师评选活动，材料表格都正式报送。但是由于个别人心怀叵测，以本人超计划生育为由，导致本人县级部门未能签署意见，别人材料都报到了省教育厅了，可我的材料被退了回来。当我得知材料被退回后，当即找到了分管教育和计生的县委副书记褚正稳同志，向他说明缘由后，引起褚书记高度重视，他当即责令县计生委主任张家田同志请示市省计生委，搞清政策依据。当省市计生部门明确表态不受影响后，褚书记当即批示立即予以补签。后来经过近半个月的周折，材料终于报送到省教育厅。但因未入市政府上报名册，最终未能如愿以偿。但是，我并没有被这突如其来的厄运所打垮，而是更加努力的学习、研究，截止12月份，本人就在各类教育期刊发表有价值的论文或随笔10多篇，使自己的底气更加富足，为参加下一批特级教师评选创造了更加优厚的条件。
同学们，你们听后感到陈老师怎么样？能用一句或两句话说一下吗？（让学生自主说，师加以点拨。）当学生说到“意志坚强”、“不屈不挠”、“信念坚定”等词时，教师相机导入新课。
那么，我们今天就来学习古代一个史学家的故事，看他是怎样的一个人！
3.读了这个课题，你有什么感受吗？
二.初读指导，初识谈迁。
1.用自己喜欢的方式读。
2.找出不认识的生字词。画出难读、难理解的长句子。
3.扫除字词障碍。
三.再读课文，了解谈迁。
1.在谈迁追求信念的道路上，并不是一帆风顺的，是崎岖与坎。
坷相伴的，厄运打击着谈迁。
2.速读课文，思考一下：谈迁遭遇了什么厄运？（用自己的语言说一说）。
3。学生读文，教师巡视，学生交流。
5.学生交流：（师出示）。
（1）“20年的心血-------体弱多病的老人了。”
a.结合“心血、致命、体弱多病”等词理解厄运。
b。指导朗读。
（2）“经过20多年---------《国榷》”
b用数据有什么好处？（师可适当补充相关知识）。
c谁能读好这句话？
d整整奋斗了20年，整整追求了20年，花了20年的心血编写成的鸿篇巨制顷刻间化为乌有，这不得不说是一场厄运。
e师出示课件，生齐读这句话。“20多年的心血-------老人了。”
第二课时。
一.感悟课文，熟悉谈迁。
1.“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停地流淌。”
a人们常说男儿有泪不轻弹，他不停地流泪，说明内心如何？（很痛苦）。
而书稿遗失后，他的内心又是（悲痛不已、伤心欲绝、肝肠寸断）。
5、正是这样一种还历史一份真实的决心，谈迁才很快--------。
三、精读课文，学习谈迁。
3、教师引述：也许，天刚刚蒙蒙亮，窗外黄沙飞舞，而谈迁--------- 。
也许，那是一个花好月圆，合家团聚的日子，而谈迁------- 。
也许，炎炎夏日，闷热潮湿的茅草屋内，谈迁--------。
4、把你想象中最感人的画面描绘出来，学生练写，交流。
8、有一首是这样赞美谈迁，谁来读一读。（出示诗）。
五、整体感悟，悟出道理。
1、谈迁成功了，他用自己不行的遭遇，精彩的人生告诉我们，（出示课文的最后一段）。
3、教师小结：让我们把这段话作为人生的座右铭铭记在心。
4.师出示：最后一段话，生齐读最后一段话。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇十九
设计理念： 围绕第三自然段的“新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。”这句话组织教学。采用小组合作交流的学习方式，紧扣“原先”、“新写”、“更加翔实、精彩”，一咏三叹，升华情感，深化认识。其中一扣“原先”，学习第一自然段，体会编史艰难；二扣“新写”，学习第二自然段，体会人物意志；三扣“更加翔实、精彩”，细读第四自然段，进一步体会谈迁打不垮的精神。从而提升学生的情感态度价值观。
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.结合上下文，理解文中重点词句的意思。
3.感受谈迁不屈不挠的顽强意志和毅力促进学生形成正确的人生态度。
教学重点：体会运用数字的表达效果。
通过品、读、感悟、体会谈迁完成《国榷》的艰辛。
教学难点：体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
一、读题导入，介绍《国榷》：
这是什么样的信念？再读课题，读出坚定。
2、谁有如此坚定的信念？谈迁的信念是什么？
3、教师介绍：（出示图片）这是流传千古的明史巨著――《国榷》。关于它，课文第三自然段是这样介绍的。
出示：新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
（谁能读出新《国榷》的价值。）。
二、一用“新《国榷》句”，扣“原先”，学习第一自然段，体会编史艰难。
2、原先的那部《国榷》是什么样子的？生读、画，指名读，
出示：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史――《国榷》。
读读这句话你能发现什么？（数字比较多）。
出示：经过奋斗，谈迁终于完成了一部明朝编年史——《国榷》。
（小组内讨论、交流。）。
（感受到20多年中，谈迁付出了大量的心血。20多年——时间长，6次——反复地查证、修改，内容在不断地充实，50多岁——从30岁的青年写到了老年，500多万——书稿的工程浩大。）。
指名读。带着感受，读出有生命的数字。
3、出示：“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”自由读这段话，比较，联系这两句画线的句子，读出了什么呢？（出示）指名，小结。（板书：艰难著书）。
4、当这洋洋洒洒五百万字的史书终于完成的时候，你能想象一下。
此时此刻的心情吗？指名。（引导学生用成语或比喻句练习说话）。
是啊，付出总有回报，我们也为他感到由衷地喜悦。用你的朗读告诉谈迁先生齐读，出示句子：经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史――《国榷》。
三、二用“新《国榷》句”，扣“新写”，学习第二自然段，体会人物意志。
1、出示句子：新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。
这次老师在“新写”上加了色，由这个词语，你又想到知道什么呢？
2、讨论：为什么要新写？（请你默读课文第二小节，寻找答案）。
3、小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗？他实际上是偷走了什么？
（板书：书搞被偷）。
4、是啊，天有不测风云，二十多年的心血一夜之间化为乌有，这种灾难、这种打击对年近六旬、体弱多病的谈迁来说真是——（痛不欲生、灭顶之灾、晴天霹雳、飞灾横祸、祸从天降等）。这真是厄运啊！
这样的厄运要给谈迁带来多大的打击呀，你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击？生圈画，指名读，出示句子：他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”
读着这样的句子，你仿佛看到谈迁怎样？他在想些什么？
让我们一起读读这句话，共同体会厄运给谈迁带来的沉重打击。
5、引读“很多人以为他再也…………撰写这部史书”读读这句话看哪些词需要重读。
为什么他很快能从痛苦中挣脱出来？
在这里你能体会到谈迁是一个怎样的人啊？
一起读第二自然段的最后一句话！感受老人背后的坚强（很多人以为……这部史书）。
四、三用“新《国榷》句”,扣“更加翔实、精彩”，细读第四自然段，进一步体会谈迁打不垮的精神。
1、让我们第三次读这个句子。
学法小结：同学们，我们学习课文，就要在关键词上做文章，能发现问题，并解决问题。在课后阅读中要学会这种方法。
2、为了让这部巨著更加翔实、精彩，谈迁是怎么做的？画出最能打动你的词语或句子，写下你的体会和感受，并在小组内交流。生默读、圈画，师巡视，指名。
3、正是因为谈迁有了坚定不移的意志，他才从厄运中走出来在60多岁的时候才重新编写出一部新的《国榷》而名垂青史。这一刻，你能用一个词、一句话、一个动作、一个表情来展示一下谈迁此刻的心情吗？指名，小组内展示。
五、升华认识与情感。
1、谈迁的故事到这就结束了，从你明白了什么？拿起你手中的笔，记录一下。指名。
2、谈迁还有话要说呢，托你们告诉世人，出示：在漫长的人生从旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
3、同学们，你想遭受困难吗？为什么？虽然我们都不想遭受困难，但是困难绝不会因为我们不想见它就来了，当困难来临的时候，你会怎么做呢？指名。
是啊，困难是上帝对我们的考验，只有经得起考验的人才能成功，希望同学们永远牢记，齐读：在漫长的人生从旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
六、作业；
开书的目录，我们今天学的这个单元，还有两篇课文，这个单元都有一个主题“百折不挠，自强不息”，相信同学们读了一定会有不同的感受，课后，写一篇读后感。
2023年高考打不垮的信念（通用20篇）篇二十
这学期我学了很多篇课文如：《林冲棒打洪教头》，《天火之谜》，《诺贝尔》等……但其中我最喜欢的一篇课文是《》，我最喜欢里面的谈迁。他是个学富五车，刻苦好学，意志顽强的人。
本文主要讲了谈迁自幼就要出一篇翔史可信的明史，但由于家境贫寒，只得四处借书抄写。功夫不负有心人，谈迁在五十多岁完成了一本翔实可信的著作《国榷》。可是就在书即将出版的时候，小偷把原稿偷走了，谈迁得知此事心里受了巨大的打击。但他没有放弃。又重新撰写新的一部《国榷》。新的国榷诞生了。谈迁也名垂青史。读了这篇文章给我的启示是：目标专一而不三心二意。持之以恒而不半途而废。我明白了这个道理，有一次我在家里做飞机模型，马上就要完成了，我的心里松了一口气。可是因为我的松懈，右边的一半机翼掉落了下来。我又重新开始做，做到一半的时候又出问题了。就这样反复这样了好几次。可是我并不气馁。上网搜集查阅。终于在我的努力下完成了飞机模型。
我们终究要记住这句话：在漫长的人生道路中，难免有崎岖和坎坷，但只要有，希望之光就会驱散绝望之云。