心得体会是对自己过去行为和决策的自我评价和思考，有助于我们不断改进和提高自己的能力水平。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考，欢迎指正和补充。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇一
紧张而忙碌的“国培”培训即将结束，回顾三个多月的学生生活，收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。
“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，要提高一线学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名一线初中英语教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材?”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一听取了韦钰、李吉林、王珠珠三位专家讲座。其中李吉林教授的“情境教育特质及其独特优势”让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的.学习环境。
之后柳琏教授为我们教授了《“多认少写”背景下的教学》。使我认识到了“多认少写”的好处，传统的“四会”方法使学生知识量有限，给学生的发展造成了一定的困难。“多认少写”对于学生开阔视野，开发智力都有不可估量的作用。王崧舟老师的《阅读教学要用好教材》让我懂得了在教学中要把握文本的价值取向，发掘文本的语言因素，立足文本进行适度拓展。王燕骅老师的《阅读教学要促进学生发展》使我明白了阅读教学要以学生为本。教师要引导学生提出问题，产生主动阅读的愿望。要培养学生提问的意识，引领学生学会提问。要珍惜学生提出的“真问题”，引导学生比较、筛选，提高问题的质量，并启发学生自己解决问题。在今后教学中，我让尽可能多的孩子动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到阅读的快乐。张化万老师的《让学生快乐有效的习作》为我们的作文教学指明了方向，我想听了张老师的作文课，我今后的作文课也不会再是枯燥无味的了，而是会让孩子们在快乐中习作。本次培训我最关注的是沈大安老师的《农村小学怎样开展语文综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语文综合性学习一直是困扰我的问题。农村学生知识面窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了沈老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和用好教材资源来开展综合实践活动。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。这五个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要;阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇二
大学毕业之后，我进了一家私企做文秘，因为没有外贸业务，英语几乎没有再用过。工作了两年多之后，感觉实在是没有什么意思了，看英文电影从最初的看字幕听声音到现在只看字幕，几乎已经不能再开口。
当我意识到这样下去是不行的，准备要再把英语捡起来的时候发现难度还是比较大的。不光是口语，因为词汇量的匮乏，听力也下降到了连连读听起来都很费劲的程度。在一个论坛上无意见看见了现在流行的在线学习“纽伦英语”于是百度看了一下课程的介绍感觉都是实用的价格也不贵就定了半年的。
在接下来的过程中，发现练英语还是很快乐的，远远没有之前想得那么恐怖。它就像你的老朋友，只要你在它身上花得时间越多，它给你的回报就越大。我坚持每天至少保证一小时的学习时间，有时候是睡觉前，有时候是下班回家时，在坐公交车上班的路上也会经常拿出我在课程上边打印出的文章。因为最头疼的就是发音，六级是过了，但是到说的时候还是不敢开口，他这个系统里还正好比较的重视这个发音，通过那个所谓的音频曲线的形式帮助了我。
现在每天必做的功课是要练听力，我一般会在实在不想学习的时候或者是没有时间的时候打开课程听一会，熏陶自己的耳朵。每天上班后和同事用英语交流交流要不就是去外边看见老外和人家对上几句话，其他时间大都是自学。有机会也会去人大英语角去练口语，那就像是一面镜子，可以逐渐发现自己的口语在提高，而且也结识了不少朋友，闲着也会交流一下彼此之间的情况，相互鼓励一下，增强信心。
现在英语比起半年前，已经有了非常大的进步，日常交流都已经没有什么问题。其实英语学习真的没有那么难，只要肯下功夫，方法得当，相信每一个人都会变成英语精英。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇三
教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。
通过本次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。此次培训，对我都是一种帮助和提高。具体收获如下:。
1.通过这一期的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在以后的教学工作中，我更努力学习教学技能、教学策略等知识，认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评，使我增强教学创新的意识，贯彻到了教学实践中。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
5.在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学反思和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
6.多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。
总而言之，通过培训，本人将进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解教学的三维目标，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇四
从初中算起，最初开始学习英语到现在大概有超过10个年头了。和大多数中国的英语学习者一样，中学期间，我的英语学习也基本上是十分机械的跟随课本和老师的讲解，加以大量习题训练，所以各种考试过了不少，可是英语的实际运用能力却实在乏善可陈。
后来在新财富james老师的指点下，我慢慢领会到了英语思维训练的重要性。以前的英语学习我始终停留在死记硬背和习题训练上，从来没有从英语思维的角度去梳理这门语言的组织规律。所以做再多的习题，记再多的单词也无济于事。而有了英语思维的概念，就等于确立了一个骨架，只要通过平时不断的积累慢慢把一块块的砖头拼接起来，自然而然就水到渠成了。在这种思想的指导下，我对自己的英语学习策略做的一番较大的调整。
首先通过学校的基础课和平时的复习找回语感和积累知识点。很多英语学习者其实和我一样，离开学校后就不再去使用英语。不过中学这么多年的学习基础还是在的，所以需要通过一些课文和联系慢慢重新找回学习英语的感觉，把那些在记忆角落的知识点找回来。
其次，在英语思维的指导下，通过大量的朗读和模仿训练英语语感。同时同步的听英语资料，提高听力水平。在这段时间了我几乎每天都会听一个小时的《走遍美国》，或者是在去学校的公交车上，没课的时候就在电脑上听。这个过程真的让我受益匪浅，我的听力水平明显的提升了很多。加上不断的模仿里面人物的口音，这对我的口语发音也极有帮助。
另外，我在家里系统的重新学习语法知识，把一些不懂的知识点梳理清楚，这样在口语运用的时候就更有自信，也更加的精确。3个月下来，我发现自己的听说能力已经有了较大幅度的提高，学习英语也不像以前那样吃力了。
不过我知道学习一门语言不是靠一段时间的集训就能完成的，在英语思维的指导下每天的坚持和不断的积累才能积小流而成江河。好在我已经找到了英语学习的钥匙，虽然现在还不能完全脱口而出，收放自如，不过我相信不久的将来我一定能自信的说出一口流利的英语!
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇五
作为一名中学生，我对英语这门学科有着深深的感受和体会。在过去的几年里，我一直坚持学习英语，从初级到高级的学习过程中，我收获了很多，也有了自己对英语学科之美的理解。下面我将从学习方法、文化传承、交流桥梁、国际视野和学科融合五个方面进行阐述。
首先是学习方法。对于英语学科来说，学习方法非常关键。通过学习英语，我明白了“熟能生巧”的道理。每天坚持听英语，大量读英文文章，不断积累词汇和语法知识，通过大量的阅读和听力训练，我逐渐掌握了较高的英文听说读写能力。同时，在学习方法上，我也慢慢找到了适合自己的方式，例如自己做笔记和制定学习计划，并将课堂上学到的知识与实际生活相结合，提高学习的效果。
其次是文化传承。英语作为世界上最为流行的语言之一，承载着丰富的文化内涵。学习英语不仅包括语法和词汇的掌握，还有文化背景的了解。通过学习英语，我们可以了解英美文化、西方哲学和科学，拓宽自己的视野和思维方式。同时，英语学科也是文化传承的桥梁，将英美文化等传递给我们，让我们有机会接触和了解世界的多样性，培养我们的国际视野。
英语学科还是沟通的桥梁。在全球化的时代背景下，英语作为国际通用语言，为不同国家和地区的人们沟通提供了重要工具。通过学习英语，我们能够与世界各地的人们交流，促进跨文化交流和理解。英语作为一种语言，不仅是交流的媒介，也是文化的传播工具。通过英语，我们可以了解不同文化背景下人们的思考方式和生活方式，通过沟通，让不同文化相互交融，促进世界的和谐发展。
学习英语还可以培养国际视野。通过学习英语，我们可以拓宽自己的国际视野，了解国际风云变幻，把握国际发展动态。英语学科为我们提供了一个窗口，可以观察和了解世界的每个角落。通过英语学科，我们能够学习到国际前沿的知识，了解国际间的政治、经济和文化状况，培养自己成为具有世界胸怀的人。
最后是学科融合。英语学科不仅是一门语言学科，还与其他学科相互联系。在学习英语的过程中，我们经常会接触到与其他学科相关的内容，如英语中的科技、经济、文学等内容，通过学习英语可以更好地理解这些学科的知识。同时，英语学科的学习也能够促进其他学科的学习，例如通过阅读英文原著，我们不仅能提高英语水平，同时也能够学习到其他学科的知识，如历史、文学等。
总的来说，学习英语是一件非常有意义的事情。通过学习英语，我们不仅可以提高自己的语言能力，还能够接触到世界各地的文化和思想，拓宽自己的国际视野。同时，英语学科也促进了不同学科之间的融合，提高了我们的综合学科素养。希望我能够继续努力学习英语，发掘更多关于英语学科之美的感悟。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇六
第一段：介绍学习英语的意义和重要性（200字）。
作为一门国际通用语言，英语在现代社会中具有重要的地位。学习英语不仅能够帮助我们更好地与世界沟通，还能够拓宽我们的视野，增加我们的就业机会和职业发展空间。尤其对于小学生来说，学习英语更有助于他们建立自信心，培养语感，提高综合素质。因此，小学英语学科对于学生来说是一个非常重要的学科。
第二段：学习英语的方法和技巧（300字）。
学习英语除了需要掌握一些基本的语法知识和单词量外，还需要掌握一些学习英语的方法和技巧。首先，多听、多说是学习英语的重要方法之一。要多听英文歌曲、英语新闻、英文电影对于培养语感和提高英语听力非常有帮助。其次，多说、多写能够帮助我们巩固所学的英语知识。可以通过模仿、背诵和写作来提高英语口语和写作能力。此外，练习口头表达和书面表达也是提高英语水平的重要途径。
第三段：了解文化背景和生活习惯（300字）。
在学习英语的过程中，除了掌握语法和词汇外，还应该了解英语国家的文化背景和生活习惯。这有助于学生更好地理解和运用英语,培养跨文化交际和思维能力。例如，通过了解英语国家的节日习俗，能够更好地理解和运用相关的词汇和表达方式。同时，了解他们的生活方式和社交礼仪可以帮助我们更好地与他们进行交流和合作。
第四段：实践与应用的重要性（200字）。
学习英语不仅仅要掌握理论知识，更要注重实践与应用。在课堂上，教师应该注重培养学生的实际应用能力，鼓励学生进行口语和写作的练习。同时，学生们也可以参加英语角、英文报社等活动，提高自己的口语表达能力和学习兴趣。此外，家长们也可以鼓励孩子们多与外国朋友交流和互动，提高他们的英语口语和思维能力。
第五段：总结观点和给予建议（200字）。
总而言之，小学英语学科对于学生来说是一个非常重要的课程。在学习过程中，我们不仅应该注重学习语法和单词量，还应该掌握一些学习英语的方法和技巧，了解相关的文化背景和生活习惯，并且注重实践与应用。只有这样，我们才能更好地学习英语，提高英语水平，为将来的发展打下坚实的基础。因此，我们应该注重小学英语学科的学习和重视，为自己创造更好的学习环境和机会。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇七
从初中算起，最初开始学习英语到现在大概有超过10个年头了。和大多数中国的英语学习者一样，中学期间，我的英语学习也基本上是十分机械的跟随课本和老师的讲解，加以大量习题训练，所以各种考试过了不少，可是英语的实际运用能力却实在乏善可陈。
后来在新财富james老师的指点下，我慢慢领会到了英语思维训练的重要性。以前的英语学习我始终停留在死记硬背和习题训练上，从来没有从英语思维的角度去梳理这门语言的组织规律。所以做再多的习题，记再多的单词也无济于事。而有了英语思维的概念，就等于确立了一个骨架，只要通过平时不断的积累慢慢把一块块的砖头拼接起来，自然而然就水到渠成了。在这种思想的指导下，我对自己的英语学习策略做的一番较大的调整。
首先通过学校的基础课和平时的复习找回语感和积累知识点。很多英语学习者其实和我一样，离开学校后就不再去使用英语。不过中学这么多年的学习基础还是在的，所以需要通过一些课文和联系慢慢重新找回学习英语的感觉，把那些在记忆角落的知识点找回来。
其次，在英语思维的指导下，通过大量的朗读和模仿训练英语语感。同时同步的听英语资料，提高听力水平。在这段时间了我几乎每天都会听一个小时的《走遍美国》，或者是在去学校的公交车上，没课的时候就在电脑上听。这个过程真的让我受益匪浅，我的听力水平明显的提升了很多。加上不断的模仿里面人物的口音，这对我的口语发音也极有帮助。
另外，我在家里系统的重新学习语法知识，把一些不懂的知识点梳理清楚，这样在口语运用的时候就更有自信，也更加的精确。3个月下来，我发现自己的听说能力已经有了较大幅度的提高，学习英语也不像以前那样吃力了。
不过我知道学习一门语言不是靠一段时间的集训就能完成的，在英语思维的指导下每天的坚持和不断的积累才能积小流而成江河。好在我已经找到了英语学习的钥匙，虽然现在还不能完全脱口而出，收放自如，不过我相信不久的将来我一定能自信的说出一口流利的.英语！
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇八
Introduction：
英语是现代社会中不可或缺的一种语言，学习英语已经成为了学生们日常学习中必须的存在之一。但是，英语作为一种语言学科一直以来都是许多学生觉得难以掌握的科目，那么，在我对英语学科的学习过程中，我探索了一些学习方法，也获得了一些心得体会。
Mainbody：
第一段：培养英语兴趣。
在学习英语的过程中，我们需要培养对英语的兴趣，才能够保持学习的热情。我们可以选择主动地去阅读相关的英语文章，听英语歌曲、看英语影视等方式来培养兴趣。我在大学里加入了英语角，和其他同学一起讨论英语话题，也可以接触到一些英语母语人士，与他们交流，提高了我的英语口语水平，也让我更加感受到了英语的魅力。
第二段：多角度的“看”
在学习英语的时候，我们应该保持多角度的“看”，从不同的方面来学习英语。我们可以了解英语语法，熟练掌握听说读写的技能，对不同文化和背景的英语母语人士进行学习，也可以通过非常规的英语学习方式来提升自己的英语水平。比如我通过听TED演讲的方式，提高了听力、口语和阅读能力；通过看动漫，提高了单词量和句子表达能力。
第三段：重视写作。
重视写作能力的培养对于英语学科的学习至关重要。通过写作，我们可以更好地理解词汇和语法，提高我们的英语写作水平。从学习英文长难句的结构和使用，到写作文章的逻辑，这些都是我们可以学习和掌握的技能。我在学习的时候也积极主动地写英语作文，不断地锤炼自己的写作技能，提高自己的英语水平。
第四段：掌握学习技巧。
在学习英语的过程中，我们需要有效地掌握学习技巧，才能更好地提高我们的英语水平。比如，我们可以利用各种线上的练习软件、听写、背诵等方式来提高我们的英语单词量和语法掌握能力。在学习英语的时候，不能被大量的单词和语法所困扰，而应该通过不同学习工具和方式来加强练习，例如写作、阅读、听力、口语等。
第五段：注重语音发音。
最后，我认为，在学习英语过程中，注重语音发音也是非常重要的。我们可以通过跟读英语音标来提高自己的语音发音水平。同时，为了提高我们的口语流利程度，我们也可以多参与英语口语交流，通过交流与他人的互动，锻炼口语口音和流畅度。
Conclusion：
总之，在学习英语的过程中，我们要通过不同的方式和学习方法来提高我们的英语水平。同时，要注重培养我们的兴趣，提高我们的写作和口语能力，掌握有效的学习技巧和因地制宜的练习方式，这些都是提高我们的英语能力的关键。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇九
学科英语，作为一门新兴的英语学习模式，许多学生在初次接触时都会感到陌生。在我的学习过程中，我遇到了很多困难，但是也收获了很多成果。在这里，我想要分享一下我的学科英语的心得体会，希望能够帮助到更多的学生。
一、打好基础，才能广泛阅读。
在学科英语学习过程中，我们需要大量阅读各种学术文献。但是，在开始阅读之前，我们必须打好基础：提高词汇量，掌握学科专业术语，了解学科知识体系，才能够真正理解和掌握所读的内容。因此，在学习学科英语前，我们应该先对学科领域有一定的了解，建立起初步的基础。这样的基础打得扎实，日后的阅读和学习过程将更加容易。
二、多读多听，加强语感。
语言不仅是文字的组合，更是一种音韵的表现。在学科英语的学习中，我们要加强对语言的感知和理解，提高听力和阅读水平，才能更好地掌握阅读技巧。平时可以多读一些英文报刊、期刊、学术论文等材料，加强对不同领域的理解和应用。同时，可以通过听力练习来提高对讲解内容的理解。多读多听，可以使我们的语感不断得到加强，更好地适应学科英语的学习。
三、多用多练，提高写作能力。
学科英语中，写作是非常重要的一环。无论是学术论文、实验报告还是课堂小论文，都需要我们有较为扎实的写作基础。因此，我们需要多用多练，加强写作练习，才能更好地掌握学科英语的写作技巧。在写作过程中，要注意语言的准确性、规范性和精准度，注重逻辑和推理等方面的表达，从而提高我们的写作水平。
四、合理安排时间，做好计划。
学科英语的学习需要我们有良好的学习计划和合理的时间安排。由于学科英语的知识点较多，难易程度也有所不同，因此需要我们有序地进行学习。在学习之前，我们需要对自己的知识盲区和需要加强的领域进行分析和评估，合理安排学习时间，掌握学科英语学习的重点和难点，从而提高效率和学习效果。
五、寻求帮助，与他人交流。
学科英语需要我们具备较高的学习能力和英语语言水平，对于一些新生来说，可能会遇到许多困惑和不理解的问题。但是，我们可以通过向老师、同学和社区等渠道寻求帮助，在交流和讨论的过程中帮助我们理解及消除不了解，提高自己的学习效果。
总之，学科英语是一项需要耐心、细心和努力的工作。通过打好基础、加强语感、提高写作能力、合理安排时间和寻求帮助等方式，我们可以更好地掌握学科英语的学习技巧和方法，提高自己的学习效果和水平。这将不仅有助于我们更好地完成学业，也将为我们的未来发展打下坚实的基础。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇十
学科英语是指在专业学科领域内使用的英语。在全球化的时代，学科英语越来越受到重视。学科英语对于学生的学习和未来职业发展都具有重要的意义。学科英语不仅可以提高学生的语言能力，更可以帮助学生成功地完成本专业的学习和对外交流。
学科英语是与学科相关的英语，因此教学方法也略有不同。在学科教学中，老师注重学科特点和学生需求，采用生动互动的方式进行讲解，引导学生通过听、说、读、写、练习等多种方法进行学习。此外，学科英语也贴近实际，老师通常会利用案例等实例加强授课，使学生学习更具有针对性。我认为，学科英语的教学方法和体验既实用又有趣味。
第三段：学科英语的难点和解决方案。
与普通英语相比，学科英语有其独特的难点。学科英语的词汇和句型都具有专业性质和复杂性，学生往往难以掌握。还有一些学科英语的内容与中文语言习惯存在差异，学习难度更加增加。针对这些难点，我的解决方案是多加练习。一方面，能够提高用英语表达学科内容的技巧，另外也可以加强对一些专业性词汇的掌握，同时克服语言障碍。
在备考学科英语的过程中，我的策略有以下几个方面：首先，多进行听力、口语、阅读、写作等多学科英语技能的训练；其次，进行针对性的知识点整理和题型练习；还有就是多听、多看、多读、多写，提高语感和语言表达能力。这些备考策略可以帮助我更好地应对学科英语考试。
第五段：结语。
学科英语的学习，是一种对语言与知识的综合锻炼。在不断的探索和实践中，我逐渐能够在学科领域内流畅地用英语进行表达，也对该领域的专业知识有了更深入的了解。学科英语的重要性和广泛使用需求已经成为现代人不可忽视的必要技能之一，我希望在今后的学习中能够更好地应用学科英语，为自己的发展打下坚实的基础。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇十一
在进行学科英语复试前，我充满了紧张和焦虑。经过一场又一场吃力不讨好的准备，终于迎来了这一天。回顾这次复试，我深深地体会到了自身的不足和需要提升的地方，同时也领悟到了一些宝贵的心得体会。
首先，我意识到了平时的积累的重要性。在备考阶段，我意识到了平时的积累对于学科英语的提高是至关重要的。通过阅读大量的英文文章、报纸、杂志，我提高了我对于英语词汇的理解和应用能力。同时，我也通过频繁地听英文新闻、广播节目来提高自己的听力水平。这些种种的努力都为我在学科英语复试中有了很大的收获，我能更加流利和自信地表达自己的观点，并且更好地理解他人的陈述。
其次，我发现了自己在语法和句子结构上的不足。在复试中，老师们对我们的语法和句子结构有着非常高的要求，以此来考察我们是否具备良好的英语语言能力。而在我的复试过程中，我意识到自己在这方面有很大的不足。为此，我开始有意识地加强这方面的学习和训练，通过查阅相关资料，积累语法知识，练习句子结构，以期在下一次的复试中能有更好的表现。
此外，我也意识到了在复试环节中的备考是至关重要的。在复试环节中，我看到了许多同学的不同表现，有的流利自如地表达自己的意见，有的回答问题犹豫不决，有的甚至无法进行有效对话。这些表现让我意识到在复试中的备考是多么重要。准备复试的过程中，我积极参与了各种讨论和交流，提高了自己的表达能力。我还通过模拟面试和角色扮演来锻炼自己的应对能力。这样的准备让我在复试中能够从容应对各种问题，更好地展示自己的实力。
最后，我深刻地体会到了态度的重要性。在复试过程中，一种积极、自信、坚定的态度对于我们的成功至关重要。在面对一些困难和挑战时，要保持乐观、积极的心态，不放弃，不退缩。尽管复试过程中遇到了很多未知的问题和陌生的场景，但是我努力地保持着自己的自信和从容，这也成为我成功的关键。
通过这次学科英语的复试，我收获了很多，也明白了很多。平时的积累、语法和句子结构的学习、备考的重要性以及积极乐观的态度都是可以帮助我在学科英语中取得好成绩的关键要素。我会不断总结，不断进步，努力提高自己的学科英语水平，为实现自己的大学梦想而努力奋斗。
优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇十二
经过一个学期的学习，我们即将结束《英汉翻译教程》的学习。通过学习，我又掌握了一门新的英语学习技能，也初步了解了英汉翻译的基本要求与要领。简而言之，就是获益匪浅。
英汉翻译是一门建立在综合能力基础之上的学科，囊括了全方位的知识以及中西文化的差异。不管是对个人能力以及日常积累都有较高的要求。前我一直有一种误区：认为只要掌握大量的词汇，翻译起来就会很容易，认为翻译只不过是把大量的词汇拼接连接在一起。可是当我真正接触到这门课程时惊觉自己原来的思维是有多么的狭隘。当翻译一句话时，我根本不知道该怎么组合。勉强组合在一块时不是错误百出，就是很chinglish.
首先，英汉翻译应遵循“忠实，通顺”的标准。所谓忠实，就是忠实于原文的内容。由于中西文化之间存在的巨大差异，一句英文在欧美人看起来顺理成章，而在我们中国人看起来就会极其别扭。我们就会在翻译过程中不自觉的用上自己的思维，因而改变了原文的意思破坏了原文的风格。通顺就是指原文语言必须通俗易懂，符合规范。译文必须通顺，避免死译，硬译，符合规范。把原文的内容适当的表达出来，既不能改变扭曲，也不能增加或删减。如“heisseriouslyill”.就译为：“他病得很厉害”。有人为了追求汉语的“漂亮”译为“他苟延残喘”，这就得不偿失了。
其次，翻译分为三个阶段：理解，表达，和校核。准确理解原文所要表达的意思，注意上下文的关系在翻译过程中是至关重要的。在翻译时采取直译或者意译两种方式。有时在翻译过程中我们也可以直译和意译结合起来使用。主要取决与具体的情景。校核也是一个非常重要的过程，不可忽视。即在翻译时要经过反复的推敲，已到达最好效果的翻译。
翻译不是一朝一夕就能做到做好的事。我们在日常学习中必须注重积累有关英译汉方面的知识以及基本方法。了解基本英汉语言对比(词法和句法)。通过对比，掌握两种语言各自的特点，以及所对应的意思，在翻译的时候才能得心应手的运用。避免造成错用，误用，闹出笑话。需要注意的是随着语言的发展，很多英语单词已经不再紧紧局限于其原有的意思，更有了扩展。这就要求我们积极扩充自己的积累。同时，我还学习掌握了英译汉时常用的方法和技巧。如：增词法，重复法，省略法，以及词义的转义等等。还有关于各种不同句型的不同翻译方式。如定语从句，被动语态，状语从句等等，这些在书本上都有系统的介绍。我们在日常练习的时候也要避免为了做题而做题，要在过程中学会理解，应用这些方法。
我还体会到理解和翻译并不是一回事，几个人的理解相同，翻译成的文字风格可以是不同的。通过学习，我了解到可以直译的就直译，只要把词序调整一下，保证通顺，不致引起误解就好。如果不能直译，可凭借各种翻译技巧，在不偏离原文意思的前提下，对句子的结构作一些变动。方法也好，技巧也好，都是为忠实、通顺地再现原作这个目的服务的，其功效自不待言，但并非万应灵药。任何方法在应用中都有其限度，过犹不及。如果一味死搬教条，盲目遵照翻译的规则，过分依赖这些翻译的技巧，最终只会落得个邯郸学步的结果。优秀的翻译者会在在实践中经常数法并用，因人因文而异，并无一定之规，主要靠自己不断实践、不断总结经验和不断提高理论水平，才能最终达到得心应手、曲尽其妙的境界。
经过学习，我确实获得了不少的进步以及在本学期的翻译学习中，我们获得了翻译专业应具备的一项技能，也对下学期的汉英翻译学习有了初步的计划和想法，以后学起来的时候亦不会无从下手。我相信我在今后的翻译道路更加宽阔平坦，我会再今后的学习中，不断总结经验技巧，是这些宝贵经验成为翻译学习的宝贵财富，力争做一名合格的英语人。
我也知道只是经过这学期的学习，我还有很多缺失以及不足的对地方。像中西文化这方面我就做的不是很好，经常在翻译时会弄不清具体的背景知识而做出错误的译文。翻译的时候也会出现措辞不当的现象。我还需要继续的加深关于这方面的知识。翻译不像我想象中的那么简单，但是也不是高不可攀。最重要的是要保持一颗积极学习进取的心，无论何时何地不能失去对翻译的热情。只有这样，才能在日后的学习中遇到困难时有勇气克服它。翻译本就是一个需要不断探索，积累，应运的过程。我有信心在未来的学习中会越走越远，越做越好!!!
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优秀学科英语心得体会（汇总13篇）篇十三
作为一门需要长期学习的语言，英语对于许多人来说并不是一件容易的事情。而在学习的过程中，我们需要不断地去总结、思考、体验，才能更好地掌握这一语言。在我对学习英语这几年的总结和思考中，我认为：对于英语的掌握，应注重积累和运用，在掌握基础的同时，要让自己不断地拓展和深化自己的语言能力，在交流中不断练习，同时也要注重学习细节和语境的运用。
首先，英语学习需要注重丰富语言积累。据说，在英语中，动词和形容词的种类分别有5181和1842个，而名词和其他的语言元素也都非常的丰富。而要想真正的掌握英语，我们需要不断的去积累，记忆这些语言单元。比如，我们可以从基础的单词学起，通过阅读书籍、参加课程以及平时的日常交流等一些途径，去不断积累这些知识。同时，在积累过程中，我们还可以遵循着“词汇一体化”的原则，通过不断地口语练习、应用，来加强自己的语言能力。
其次，英语的学习还需要注重语言能力的提升。要想掌握英语，光靠积累是远远不够的。我们还需要不断地加强自己的语言能力。比如，在英语听力中，我们需要不断的练习，从最简单的会话开始，根据自己的程度逐渐增加难度。在口语练习中，我们可以尝试在一些会话中与别人进行讨论，甚至是参加一些英语角等活动，让自己不断地去适应英语在交流中的使用。在阅读和写作中，我们也需要不断地练习，深化自己的语言思维，在阅读中加强对语言语境的理解能力，同时通过写作来让语言真正地落实到我们自己的实际应用中。
再次，英语学科还需要注重语言细节的运用。在英语学科的学习中，很多时候人们都会忽略语言的细节，而这些细节在实际应用中起到的作用却非常的重大。比如，在英语的语法中，人们往往会忽略一些动词时态和主谓一致的问题，在用法上不够准确。而这些在日常使用时却显得非常的臃肿和不雅。因此，在学习英语时，我们也需要不断地加强对语言的认识，更加注意一些的语言细节的运用。
最后，在英语学科的学习中，我们还需要注重语言使用的语境。在英语学科的学习中，我们不仅要熟练掌握单词和语法，而且还需要在实际的应用中更好地理解语言的语境，以更好地达到交流的目的。比如，在不同的环境下，我们的表达方式和用词都应该有所区别，甚至在不同的国家，语言的使用方式也有互异之处。因此，我们需要在学习中也注意语境过程中的运用，以更好的达到我们的交流目的。
总之，随着全球的发展和互联网带来的便利，英语的学习变得越来越重要。而在学习英语的过程中，我们需要不断地去注重各个方面，让自己不断地去积累、运用、深化，从而更好的掌握这门语言，让这门语言在我们的实际应用中发挥出更加重要的作用。