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优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇一
东方正史无前例地与西方相遇。然而，双方经常会发现，相遇的并不总是观念，双方的鸿沟不仅限于称呼老板的方式，以及在会议上提供何种食物之间的差异。
研究显示，东西方文化在感知、逻辑乃至现实模式之间存在根本差异，这对试图消除双方鸿沟的商业人士来说大有深意。
西方人更关注具体问题和细节，相比之下，东亚和东南亚国家的人更多地从整体思考问题，这几乎是个老掉牙的观点。如今，密歇根大学的心理学家指出，这种差异还包括东西方人看待周围世界的方式。
由社会心理学家理查德尼斯贝(richardnisbett)领导的一个团队，比较了几组中美学生在观察物体图片时的眼睛运动。这些图片被放置在特定环境中，比如森林里中的一只老虎。研究人员发现，美国学生专注于中心物体，而中国学生用更多时间观察背景，透过环境看物体。
据研究人员表示，不同的观察策略反映了深层次的文化差异，这些差异在童年时已经形成，由于父母担心子女无法融入社会，因而助长了这些差异。研究人员表示：“东亚人生活在相对复杂的社会关系网中，有固定的角色关系。”他们的研究结果于上月发表在美国国家科学院(nationalacademyofsciences)的学报上。“因此，关注背景对有效的职能运作非常重要。相比之下，西方人生活的社会约束较少，强调独立性，他们可以较少关注环境。”
换言之，在东方长大的人，观察世界的方式确实与西方人不同。但这种影响包括更抽象的问题，比如对因果关系的理解。由于西方人关注个体，所以他们往往把事件看作具体动因的结果，而在东方长大的人，则把事件置于更广阔的背景下。
例如，斯坦福大学的迈克尔莫里斯(michaelmorris)与加州大学伯克莱分校的彭凯平(kaipingpeng)，对中英文报刊上的犯罪报道进行了分析。他们发现，英文报道往往关注罪犯的个性特点，相比之下，中文报刊的报道则强调背景，比如罪犯的出身与人际关系等。
根据尼斯贝教授的说法，这种对个性特点而非背景的强调，会让西方人更容易犯所谓的'“基本归因”错误。如果犯这种错误，焦虑的面试者就会被认为是天生紧张，所以不适合压力太大的职位。“东方人更容易注意到重要的环境因素，并认识到它们也会产生影响，”尼斯贝教授表示。
文化差异也普遍存在于我们的世界观中。在日本庆应大学的一系列试验中，研究人员让两组日本人和美国人看了一些软木制成的金字塔状物体，这些物体被随便起了个名字叫“daxes”。他们又让两组人都看了两盘东西，一盘装的是其它形状的软木物体，另一盘装的是其它材料制成的金字塔状物体。当被问及哪个盘子里有更多“daxes”时，美国人指向了金字塔状物体，也不管它们是由其它材料制成的。日本人则相反，他们不考虑形状，指向了装有软木物体的盘子。
研究人员表示，这显示了人们在感知世界时的基本差异。“解析思维”（analytic-minded）的美国人感知的世界由不同形状的物体组成，而“整体思维”（holistic-minded）的日本人感知的世界由相关物质组成。因此，西方人看到的是柏油碎石铺成的路，而日本人看到的是铺成路的柏油碎石。
东西方文化在逻辑观念上也存在差异。尼斯贝和彭凯平教授等人的研究显示，西方人对矛盾深恶痛绝，而东方人则认为矛盾很有价值，有助于理解物体和事件间的联系。同样，两种反应都有其深层次根源：西方逻辑学的奠基人亚里士多德曾明确指出，矛盾是不能容许的，而东方哲学家则没有这样的顾虑。
随着心理学家调查并发现两种文化的更多不同之处，人们将自然会追问，哪种文化的方法最成功。或者，至少也会让西方人在这个想法上争论一番：两种方法都可以是最好的，要看环境。
尼斯贝教授在他的《思维的地理》(thegeographyofthought)*一书中指出：东西方日益增多的联系，很可能产生新的感知世界的方式，这会给两种文化都带来益处。
与此同时，那些努力打破与东方商人之间坚冰的西方人，可以试试斯贝教授的一个测试：鸡、牛、草，哪两个匹配？如果你把鸡和牛配对，那你可能就是关注于具体对象、却要和东方深谙关系的人做生意的西方人。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇二
虽然我国近几年在企业管理上有了很大的提高，但是在管理策略上仍然存在一些问题。解决管理策略不足的问题，成为了每个企业在发展中的工作重点。本文从企业管理策略创新为出发点，首先论述目前企业管理策略存在的问题，然后阐述企业管理策略创新的重点。
1978年我国实行了对外开放的基本国策，改革改开的带动下，我国企业的技术生产力不断提高，同时我国企业也吸收了国外企业先进的管理策略，这些改变在当时给我国经济的发展提供了十足的动力。为了我国的企业能够真正的走出，为经济全球化中有中国的经济力量，我国于20xx年加入了世界贸易组织，简称；wto。wto的加入，是我国的经济发展真正意义上与世界经济发展的关键纽带与桥梁。机会和竞争都是相互的，加入wto增加了我国企业的机遇，同时也给我国企业很大的挑战。国外企业管理策略非常完善，而我国企业管理策略有明显不足，面对强敌，在市场经济的竞争中，我国不少企业都败下阵来。面对这一情况，企业管理策略势在必行，企业管理策略不断完善，企业的实力才会提升，这样在市场经济的竞争中才会立于不败之地。
（一）机构冗长，人浮于事。
机构冗长，人浮于事是我国企业管理中存在的普遍问题。我国企业机构的功能经常会出现叠加的情况，这也是企业生产效率低下的主要原因。
（二）公司人员缺乏专业素养。
在我国企业中，公司人员对于专业知识的掌握也存在一定的问题。工作人员是企业的主体。在企业管理中，工作人员占据十分重要的地位。缺乏专业素养的工作人员在工作中的能力有一定的制约，一个没有专业素养的工作人员怎们能要求他为企业的发展提供自己的力量呢？这样减小企业的生产效率，不利于企业的整体发展。
（三）缺乏创新意识。
创新意识对企业的发展是非常重要的，创新意识的提高，决定了整个企业的上线发展，我国企业管理策略中的创新意识相对缺乏。很多企业管理策略停滞不前，一味的守旧，缺乏创新，这种企业管理的策略是非常不可取的。但是企业管理策略的创新，也不是照搬人家先进的管理理念。在企业管理策略需要发生改变的时候、在学习其它企业成功经验时候，首先要弄清自身的实际情况，制定出适合自身企业的管理的策略，这样才能真正的有利于企业的发展。
（一）要有创新思维，找准市场方向。
在企业管理中，找准市场方向就占据着市场的主动权。举个例子：就拿苹果公司与诺基亚公司来说吧，苹果公司在企业管理上有很多的独到之处，首先是自身产品的定位，苹果产品非常多。有mp3、电脑（平板电脑）、手机，在众多产品中，从小孩到老人都可以使用苹果产品，小孩用平板玩游戏，老人方面，电脑、手机都可以用。苹果产品是全民的，而且苹果在引领产品的变革，刚开始退出的触屏手机让人们眼前一亮，而且内在的功能也非常新颖。在营销方面同意做的很出色，故意造成饥饿销售的情况，让消费者购买，这点诺基亚做的就非常不好，诺基亚产品单一，过于追求手机耐摔的质量，忽视的手机功能的创新，最后导致产品的失败。
（二）坚持以人为本的原则。
在企业管理中必须坚持坚持以人为本。企业人员是企业发展的主导力量，不少企业缺少人文关怀，过度的使用员工，加班加点成为常态，并且在国家法定假日时，忽视劳动法，剥夺工作人员的合法权益，这些做法都是非常不对的，长时间下去造成工作人员疲劳，工作人员缺乏工作热情。在企业管理中要加强对员工的人文关怀，减少员工的加班时间，增加工作人员的节日福利。组织群体性的活动让员工参与进来。通过这些活动增加学工之间的友谊，让员工意识到自己的大家庭中的一部分，意识到公司的温暖。
（三）完善管理机制。
一个优秀的企业团队，必要要有一套相对完善的管理机制。管理机制明确每个工作人员的工作范围与时间，对工作人员的职责分工要明细。同时管理机制要规定企业的日常规则。在对企业人员管理方面，要有一套奖惩措施，对于工作认真的企业人员应该予以奖励，处罚那些工作中违反规定的企业人员，对于那些“不作为”的工作人员要及时的提出队伍。俗话说：“不以规矩，不能成方圆”。在企业管理中也是如此。只有建立完成的管理机制，让企业形成一个有机的整体，这样企业工作的效率才会提高。
不同的企业存在不同的问题，企业在完善自身的管理策略中，首先要明确企业本身的实际情况，参照与自己同一类型企业管理的经验，这样才能让企业得到切实有效的发展。
[2]记者张龙.我国企业管理创新成果体现五大趋势[n].中国企业报;20xx年。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇三
秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年，阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁;祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。寒假期间，我阅读了《我爱我的祖国》这本浙江省中小学生爱国主义读书教育活动用书。
使我更加了解我们生活的这片土地，更加热爱我们的祖国，为我们中华民族的伟大复兴而更加努力地学习。书中《创新让企业获得了新生》讲到全球性的金融危机袭来，民营企业遭遇寒流。年销售额几十亿元的.中国飞跃缝纫机集团公司6月被传欠巨债面临破产。1月，飞跃集团在沉寂多时之后，获得中国创新腾飞奖，因这这离资金链断裂不到10个月。
原来，飞跃集团在十个月里苦练内功，实施了一系列的技术创新、营销创新和制度创新，使飞跃企业有了质的飞跃。创新是企业获得新生的法宝，也是走向成功的“金钥匙”。20暑假，浙江省举办了一次大型征文比赛——“牛奶与健康”主题征文比赛。毕竟，我对写作也略知一二，便报名参加了这项征文比赛。并且，这对我的作文水平和课外阅读知识量都有极大的帮助与提高。暑假期间，我在网上查找牛奶对人体健康的小知识，小了角。开始写了，可却不知从何处下笔。
后来，我参加了王一梅作家的一次讲座《趟过美丽的月亮河》。回家之后，我几经思考、总结，终于明白了写作文的小窍门。其实，现实、想像、心灵的世界，都会有想象力。要会创新。艺术创造、文学创造等都需要有会创新的想象力，才可以获得成功的宝库。做一个与众不同的自己，写一篇别具一格的作文。我把自己想成文中的主人公，牛奶，写了一篇有特色的文章，荣获了省里的参与奖。如果我写得还是那一篇篇千篇一律的文章，怎又有能获奖?——这就是创新的魅力。
年，我们站在新的起点上。回望过去60年的辉煌成就奠定了我们阔步前进的坚实基础，展望未来，60年的辉煌成就将给我们插上一对腾飞的翅膀。在新的历史起点上，我们要清醒地认识到，前进的道路不可能一帆风顺，还会遇到这样那样的新情况，还要应对各种困难、风险和挑战，还要进行新的实践和探索。但我坚信，在科学发展观的指引下，我们一定能战胜困难，迎接更加光明灿烂的明天。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇四
管理机制创新是企业可持续发展的必然要求。近年来，随着市场经济发展，许多企业在管理创新上都取得了显著的成果，企业管理创新机制也日渐成熟。但是，也有部分企业在内部机制变革中是被动前进的，企业管理创新机制也有待完善。文章分析了管理创新机制的基本构成要素和运行机理，指出了企业管理创新空间建构需要注意的问题，最后就企业管理创新空间结构创新机制及其选择进行了探讨、分析。
企业是以盈利为主的经济组织，企业存在的主要目的就是追求更多的利润。在现代企业管理中，人们普遍认为，企业利润主要来源于创新、风险和垄断。其中，创新是企业构成中最具活力的因子，企业管理创新具有一定的复杂性和规律性，企业管理创新机制及创新空间大小，直接决定了企业管理创新的规模、层次和方向。因此，根据管理创新构成要素的创新机理健全企业创新机制，进行管理创新，也成为企业管理创新中关注的重要话题。
1.创新主体。
创新动机、创新能力和创新行为是企业管理创新的基本构成要素。企业管理创新中创新主体可以是企业家，也可以是企业管理层人员和知识员工。在企业管理创新中，只要是本身有创新意识和创新能力的，并能在管理创新中付诸实施、积极参与的，都是称之为创新主体。任职期间为创意转化提供资金支持的企业家，结合管理职责和业务专长，完成创新方案并参与方案操作的管理层人员，在技术运用和操作上有创新能力的员工，都是企业管理创新主体，也都是企业创新所必须依靠的力量[1]。
2.创新动力。
企业管理创新要在激活内在创新动力的基础上来进行，否则，企业管理创新将会成为无水之源。在企业发展中，人是最重要的生产力要素，也是最重要的企业资源，生产力的特殊性决定了企业管理创新活动必须在给予人一定激励、创新动力充足的条件下进行。为此，许多企业都会利用产权激励、价值观培养和竞争压力等手段激活内部创新动力，其中，产权激励是企业最常用的用以激发创新动力的经济手段；价值观培养和教育可以满足被管理人员更高层次的需求；竞争压力可以带来危机感，促使员工主动参与到管理创新中来。
3.创新行为。
企业管理创新是实践的结果。管理创新主体通常要在其创新能力基础之上，或既定的心智模式驱使下，去进行管理创新活动。这种创新活动的后果就是管理创新行为。不管管理创新主体是个人还是集体，他们的个性特征都是不同的，这也使创新主体在创新行为上会带有鲜明的个性特征，也会致使创新成果有所差异。
管理创新是对原有管理秩序的破坏和重建，通过创新，创新主体可以发现企业管理的不科学之处，然后弄清问题产生的原因，找出企业理想状态与现实状态之间的差距，明确管理创新的方向和内容。确切来说，企业管理创新的重点是找出问题后，对症下药，然后制定解决问题的策略，使创新沿着科学协调的运行机理前进。企业管理创新机制运行机理主要包括以下几个步骤。首先，是创新定位。创新定位又称创新准备，它指企业在创新前要做好创新准备工作，要全方位审视企业现状与理想的差距，然后确定创新方向和内容。企业创新方向和内容主要包括创新目的、任务、对象、范围和意义等，在创新主体具有高度的创新愿景的条件下，企业要尽快组建具有足够权威、由多层次人员组建的创新管理小组，由其负责创新领域、前景规划、方向管理、人员调度等问题。其次，制定和形成创新方案。企业创新方案包括工作计划、工作步骤等。在制定创新管理方案时，相关人员要运用多种创新方法，就如何解决问题提出创新构想，并进行创意比较，以衡量创意的可行性，促使创意朝着更高的层次发展。再就是创新方案细化，在创新方案确定后，还要做好方案细化工作，为方案落实打好基础。方案细化阶段企业要做的工作有：明确创新管理方式、方法、手段和相关人员的责任，结合创新目标，明确创新要求和实施期限，合力调度各种资源。
管理创新空间指企业管理创新行为、结果所在的空间范围。企业管理创新是一个动态变化的范围，受变量影响和制约，不同的企业在创新时所处的空间也是不同的。影响企业管理创新空间的变量主要是以下因素。
（1）时间维度变量。时间维度变量是对企业管理创新空间构成影响最大的外生变量，它代表的是影响企业管理创新的不可控因素，如企业管理创新所处的时代特点，科学技术水平，市场结构，消费者水平，企业规模和形式等。从时间维度来看，企业管理创新活动主要被分为四个阶段，分别是经验管理阶段、科学管理阶段、行为科学阶段和现代管理阶段。不同的阶段，企业在时间维度内包含的变量是不同的。
（2）管理职能维度变量。管理职能是企业未来实现组织目标管理活动所具备的基本功能。
（3）业务活动维度变量。业务活动维是企业具体业务活动的内生变量，企业是一个有机整体，企业业务活动主要由开发、生产、营销等环节组成，不同的业务活动所肩负的职责是不同的。
（4）创新结果维度。创新结果维是企业管理创新的内生变量，也是衡量企业管理水平的重要参考因素。企业的一切产出都是企业管理创新的结果，企业管理创新结果是企业管理思想、管理方式、管理手段共同作用的结果[2]。
企业管理出国创新空间结构创新机制由创新激励机制、创新运行机制、创新发展机制组成。下面，笔者将一一讲述这三种机制的作用和特点。
1.创新激励机制。
企业创新激励机制是企业创新的动力源泉，企业创新激励机制可以推动企业知识创新高效运行，有助于实现企业创新预定目标。企业创新激励机制也是企业开展创新活动不可或缺的依靠力量，对于企业来说，经济利益是企业创新的动力源泉。对于员工来说，创新的动力来源于事业心、责任感和真实的物质利益[3]。企业只有建立健全内部创新激励机制，通过股权、福利、晋升、物质奖励等手段对员工进行多样激励，才能对企业生产经营活动做出正确引导，才能有效激发员工创新积极性和主动性，使内部员工积极参与到企业创新中来。
企业管理创新是一个动态发展、稳步推进的过程，这个过程的有效进行要以完善的管理创新运行机制为基础。企业管理创新空间结构中的运行机制主要由管理创新组织机构、运行程序和管理制度组成。从时间维度来看，企业管理过程创新机制主要分三个阶段，分别是创新决策阶段、创新组织阶段、创新控制阶段。其中，创新决策阶段企业管理创新运行机制在形成过程中要涉及的内容有：企业创新目标及方向，如何进行创新等。在创新组织机制形成阶段，企业要认真思考管理创新构想、方案实施、创新结果获得等方面的问题。
3.创新管理发展机制。
企业管理创新要想实现可持续发展，必须充分挖掘和利用企业人力、技术、资金、信息等资源优势，加强资源储备。与此同时，也还要完善管理创新机制，就经济利益驱使下，企业可持续发展的功能和方式进行准确定位，以增强企业生命力，提高企业竞争力。
1.强化创新理念，确定创新点。
管理创新是企业对管理的理性认识和科学追求，管理创新决定了企业科研管理的成效。强化创新理念，是管理创新的第一步。企业管理层、管理部门要提高服务意识和管理、服务职能，结合企业发展实际，自觉将企业经济发展与社会发展、员工发展结合起来，在人才引进、学术交流、信息沟通方面加强与地方政府、行业协会、社会组织的联系与合作，找准企业管理创新点，并做好相关服务工作，发展企业管理创新优势，重视人才储备、培养和挖掘，以营造以人为本的管理氛围，优化企业管理环境，提高科研人员的工作积极性。在企业管理创新点选择方面，企业要充分发挥企业资源优势，还要以市场需求为导向着眼于为客户提供更加优质的产品和服务，尽可能利用资源优势为创新目标实现打好基础。
2.科学选择创新模式。
企业管理创新模式选择是企业管理创新机制形成过程中极其重要的一环。企业管理创新空间模式主要有三种，分别是企业管理创新结果导向模式、职能导向模式和创新活动导向模式。企业管理创新空间管理结果导向模式以企业整体创新素质、能力提高为侧重点，关注的全员、整体上的管理创新。企业之所以选用这种创新模式，主要是出于以下目的：在管理创新规划和竞争优势明了的基础上，实现超常规发展、追求全面创新；创新规划和目标明确，力求提高企业的核心竞争力；创新规划和创新点明确，但是创新时机不成熟，想要先通过创新提高员工素质。整体来看，在这种创新模式下，企业管理创新尚未全面开展，企业管理创新重点还未凸显。以职能导向为主的管理创新模式，是管理基础雄厚、管理水平较高的企业的首选，这类企业因为具有较强的管理实力，管理水平较高，所以有能力挑战极限。综上所述，特色管理模式、管理创新对于企业来说有着重要意义。企业只有树立科学的管理理念，加强管理创新，选择合适的管理创新模式，同时构建科学合理而又弹性十足的组织结构，才能提高企业资源利用效率，才能实现自身的可持续发展。
[2]苗亚静.地方高校科研管理创新机制建设浅析[j].科技经济市场,20xx(4).
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇五
细微之处见精神，精神是一种形象。细节就是形象，小细节决定大形象。报载：有一次，港商王铭先生来浙江宁波考察他投资两亿元的项目，到宁波参加一个招商会。下飞机前眼镜不慎滑落在地，这时邻座的一位中年男子俯身捡起眼镜递过去，并冲他颔首一笑。次日晚，他又遇见了这名男子，当别人向他介绍这就是宁波市市长张蔚文时，他愣住了，上前与市长紧紧握手，愉快交谈，很快达成了投资的协议。帮人捡眼镜，是细小而平常的事情，但港商就是从市长这一细小的事情中，感受到了这里官员的人品和形象，从而增加了投资的信心和决心。由此，我们可以看出：一个人，一个集体，乃至一个民族的形象怎么样，往往就是通过那些不被人看重甚至连自己都意识不到的小事印证的。
细微之处见精神，精神是一种修养。中国传统文化强调修身、养性、格物、致知、齐家、治国、平天下。这个顺序很重要。修身养性被放在首位，表明其重要性。修身养性就是修养，有道是“一屋不扫何以扫天下”？只有首先修身养性，才能格物致知齐家治国平天下。良好的修养预示良好的素质，而良好的素质则是取得成功的重要条件。一个趾高气扬、自以为是、指手画脚、高谈阔论的人，人们一定会说他是一个缺少涵养的人。这是成功的大忌，是创业的大忌。
有这样一则事例，让人深受启发：前苏联宇航员加加林，1961年4月12日乘坐4。75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？正是细节表现出的修养使他成功。原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动赢得了罗廖夫的好感，觉得这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。这个不经意的细节，反映的却是加加林珍爱他人劳动成果的修养和素质，并因此取得了人生辉煌的成功。
由此可见，注重每一个细节，谦虚诚恳地对待他人（包括劳动成果），是修养精神的最高体现，也是取得成功的重要条件。那么，如何成为一个有涵养的人？关键就在于要能虚心地待人接物，象孔子弟子曾参那样，“吾日三省吾身”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从小事做起，从细节做起，用细节来表现自己的精神修养。小天鹅、荣事达的就有一种谦虚诚恳待人的大企业风度，在他们的服务承诺中，都有“不准顶撞用户”一条，真正把顾客放在“上帝”的位置。这两家企业的大修养，其实都是由每个细节累积起来的，做好每一件小事，注重“小修养”，最后集合成企业的“大修养”。
细微之处见精神，精神是一种踏实。踏踏实实是成功的基石。什么是踏实？“万丈高楼平地起”是踏实；“千里之行始于足下”是踏实；“吃得苦中苦方为人上人”是踏实。所以踏实就是从基础做起，从基层做起。哲学上有一句很经典的话，“只有沿着崎岖不平的山路一步一步向上攀登，才有希望到达光辉的顶点”。一个人要取得成功，一个企业要得到发展，必须靠踏踏实实的精神。
然而有不少人看不起“踏实”，认为那是老牛拉破车——慢吞吞，而一味的好高鹜远，追求超常规、跳跃式的发展。自命为“河北第一秘”的李真，32岁就升任河北省委办公厅主任，35岁晋升为河北省国税局局长。纵观李真的人生之路，机遇多于努力、投机多于奋斗、索取多于奉献。他是属于典型的`“超常规”的发展，而不是踏踏实实的进步，他走的是一条万劫不复的毁灭之路。由此我想到了一则寓言：上帝有一天来到他所创造的土地上散步。一位种麦穗的农夫向上帝祈祷，希望不要有大风雨、冰雹、干旱、虫害。上帝满足了农夫的愿望。第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，令他兴奋不已。可等收割的时候才发现麦穗竟是瘪瘪的。农夫含着眼泪向上帝问原因，上帝说：“因为你的麦子避开了所有的考验，麦子变得十分无能。对于一粒麦子，一些风雨、烈日是必要的，甚至蝗虫也是必要的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂。”那么，我们可以这样理解，麦子经历的风雨、冰雹、干旱、虫害就是一种踏实，缺少这些踏实，麦子就不能正常生长和成熟。
人不踏实，其实就是一种逃避必要磨练的行为，该经历的没有经历，该知道的不会知道，缺乏锻炼，没有实践经验，结果大事做不成，小事不愿做。所以，不论是做人、做事、做管理，都应当踏踏实实。从实际出发，从大处着手，从小事做起，拒绝浮躁，“做事不贪大，做人不计小”，“浮躁被扎实所替代，冲动被理智所折服，这才是长大的硬道理”。
细微之处见精神，精神是一种理念。理念是企业经营的灵魂，是企业立于不败之地的保证。没有这个灵魂，就等于文章没有中心，房子没有支撑，企业也就难以生存或发展。经营理念对企业的发展无疑是重要的，但是，企业这种理念，同样只能通过“细节”来表现。所以，作为企业经营者，要打造自己的经营理念，一定要从细节入手，做好每一件小事，真正想顾客所想，急顾客所急，帮顾客所需。
比如，武汉市鄱阳街有一座19修建的6层洋楼——“景明楼”，楼宇在度过80个春秋后的一天，该楼的设计者——英国一家设计事务所远隔万里来信一封，告知：景明楼为本所1917年设计，年限80年，现已超期服役，敬请业主注意；还有一个故事，台湾一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码卖完了，选了一双小一号的，但有一点紧。反正鞋穿穿会松的，于是要掏钱买，可售货员拒绝卖给他，理由是顾客试穿时表情不对劲，“我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去”。这就是成熟的企业客户服务的细节，是真正为客户着想的“小事”，但却让人从企业强烈的责任心中，感受到真诚为顾客的服务理念。这种理念没有因时间和空间而改变，也没有因事小而逊色。
总之，细节决定成败，细微之处见精神。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇六
伴随着我国经济的飞速发展和国际地位的不断提高，我国在国际中的竞争也愈演愈烈。所以在这样的国际趋势和大环境下，我国的企业如果想得到长足稳定的发展，就必须不断的强化其企业的管理，主要是对经济的管理，只有对经济管理进行不断的创新才能使自己的企业在竞争激烈的社会赢得一定的位置。说到对经济管理的创新，它涉及的范围非常广泛，比如对理念的创新、对制度的创新还有对组织和人员素质的创新等。总而言之，对新形势下的企业管理创新的策略进行创新不是一件简单的事情，而是有很强的针对性和技术性，可以说是一门管理艺术。
伴随着我国综合实力的增强以及加入国际贸易组织，我国的各大企业都开始面临不同程度的竞争压力和国外企业的挤压。如何在这种竞争激烈的大环境下谋取自己企业的发展并适应当下的环境成为各个企业着重考虑的问题。在当前新形势下各个企业应该针对本企业的现状对管理进行创新。使得改良后的管理方式既能适应当前国际大环境的要求又能更好的促进本企业的发展，从而为企业赢得更好的发展和更多的利益。本文从分析当前国际背景和国内形势下企业对经济管理创新和变革的重要性入手，对新形势下如何进行创新进行了一定的分析，进而针对这些分析提出了一些意见和策略。
随着我国综合实力的不断增强，我国的社会主义市场经济的建设也得到了很大的发展。市场经济的完善就导致了我国各个企业的管理环境和背景也发生了很大的变化。当前的市场环境已经不是以前政府发挥“看不见的手”对市场进行宏观调控，或者是简单的遵循市场经济的发展规律就可以了，而是将企业推进了一个竞争力非常强，以技术和知识为主导，非常复杂的社会经济环境当中。
1.当前各个企业缺乏先进的管理观念。
随着我国市场经济大环境的变化，各个企业都意识到了在当下竞争激烈的新形势下创新和改变自己的管理模式的重要性，但是由于旧的制度“根深蒂固”所以对管理体制的改良和创新的实施实有些难度的，也就是新的制度不能得到落实，管理制度没有从本质上发生变化。各个企业没有行之有效的管理策略，对管理制度的组织协调力度也不够，究其根本原因，还是因为企业领导者和员工都没有对企业管理制度改革的紧迫性引起高度的重视。与此同时，有一些单位和企业是已经掌握了较为新颖和超前的管理制度和办法，但是又不能根据本企业的集体情况对这些科学超前的管理理念进行运用，也就是先进的理论不能很好的去指导实践，所以这种现象在现在的企业中也是比较常见的一种现象。
2.当前企业的内部管控缺乏有效的管理。
当前我国大部分的企业中，因为管理制度不完善不合理，所以导致其企业的内部管控也处于散乱的状态。现在的企业对于企业管理普遍存在着对管理目标的要求很低，很多制度都是流于形式的表面工程，且流程过于简单，这就导致了企业无法形成一种行之有效的规范的管理体系，从而对企业各个部门以及人员的调动都没有一个好的协调机制。现在甚至还有非常多的单位认为对企业的内部控制就是对企业内部的会计进行管理控制，毫无疑问，这种想打是非常局限和落伍的。
1.企业应以观念创新为核心，落实先进的管理观念。
在我国目前所处的经济快速发展的阶段，对各个企业而言主要影响其管理制度发展的主要原因是观念。在现在的各大中小企业中，首先是在企业中起决定作用的领导人就没有科学先进的管理观念，而且危机感不强，意识不到自己现在在新形势下处在多么激烈的竞争环境中。所以说在企业中，对观念的创新使最基础和最重要的因素，企业后续进行的所有管理和制度都要依据企业管理的观念来进行。对管理理念的创新意在“取其精华，去其糟粕”，对于企业之前的理念，如果有依然适合公司发展并符合社会需要的可以继承下来，而对于一些阻碍或者影响公司发展的理念，则应该要么取消，要么进行改良，使得修改后的理念更加符合企业的发展方向，这样对管理的理念进行创新和改良，使得公司不断的深化自己的管理，从而得到更好的发展。
2.企业应该以战略创新作切入点，严格控制经济管理的方向。
对于现在的公司来说，让其对经济管理的创新就是说在其企业在制定一些制度或者是战略以及在制度的实施途中都应该扎实的围绕着本企业的核心竞争力，只有以本企业的核心竞争力为核心和立足点才可以在现在日益激烈的社会中取得一席之地，才可以为公司的发展赢得更多的机会。可以看出，当今社会企业和企业之间的竞争就是围绕着每个企业的核心竞争力展开的，这个核心竞争力包括对其的培养和壮大。企业只有明确自己的核心竞争力，并在日后不断的进行培养和壮大，才可以更好的促进企业的经济效益和社会效益，才有可能实现企业的管理目标。
3.企业应该以以人为本为切入点，实现以人为本的管理观念。
随着社会的发展，社会的文明也在不断的进步，我国越来越强调建设一个“以人为本”的.社会。企业也不例外。在企业中，企业的发展不仅仅体现在公司的效益和物质的发展上，也体现在以人为本上。也就是说，在企业中，要更多的去关注员工的人，给员工更多的关爱和理解，定期的和员工谈话了解员工的生活上的困难和工作中的问题以及其心理动向，如果有可能尽力的满足员工的要求，这样的话不仅可以降低员工的紧张情绪还可以激发员工的工作积极性，从而在工作中更有动力。其次，其乐融融的工作环境有利于公司员工士气倍增，在这样和谐的气氛当中，员工会感受到企业的温暖，对上班充满期待，感受到企业是一个充满温暖和平等的地方，这就在一定程度上降低了员工的请假次数和辞职率。在给员工营造好的工作环境和气氛的同时，企业对员工素质的培养也很重要，也就是对企业人力资源的开发。在企业中，应该多进行专业的培训，对员工应该具备的知识和能力进行考核和测试，通过对其技术的培养，让其学到的知识可以得到充分的发挥，这样不仅可以更好的效力公司还可以为员工自己获得更高的奖励，无论是物质上的还是精神上的，这样就会进一步的激发员工的工作积极性，从而更好的为公司服务，公司获得更好的发展，这样就形成了一个良性的循环。
4.企业应该以制度的创新作为切入点，不断的完善企业的管理制度。
“没有规矩，不成方圆”，这句话很好的说明了规矩或者说制度对一个人已经一个企业的重要性。在企业中，正是因为有了制度的存在，才能对各种行为进行一定的约束，才能使整个企业高效稳定的运转。我们之所以要进行制度创新，是因为只有根据当前市场的要求，对现有的制度进行创新性的调整，才能使企业成为更加高效的一个经济体。才能使企业在面对盈利和亏损的情况下依然有一套已经成型的制度框架来维持企业的运转，这样才能不断的提升企业产品研发的活力。同时，企业的制度还可以在企业中设定一系列的奖惩措施，比如设立激励制度，这样的话，既不会因为企业的盈亏影响企业人员的工作积极性，同时也可以为企业更好的规避风险。当然，对企业的制度创新是有章可循的，创新一定是面对市场，根据市场的需求和大方向来对生产经营活动进行调节，在企业对产品的生产过程中需要对其过程进行严格的监管和组织，对过程中出现的问题要进行及时的激励。在企业的生产经营和后续程序中对制度的约束力和控制力不断的加强，从而更好的促进企业的生产经营，进而提高企业的经济效益。
随着社会竞争的日益加剧，企业如何在这种新的环境下求的生存和发展就成了企业最为关注的问题。而目前大多数的企业都存在着管理理念不强，企业制度不完善的问题，这些问题都是影响企业发展的关键问题，只有加强企业领导对企业管理理念重要性的认识，才能进一步的对企业的制度进行完善，只有从观念和制度上对企业进行改革和完善，才能从根本上促进企业的生存和经济发展。
[3]朱香兰.基于新形势下的企业经济管理创新策略分析[j].经营管理者,20xx,(33):123.
[4]高雨玲.新形势下企业经济管理的创新策略研究[a].北京中外软信息技术研究院.第二届世纪之星创新教育论坛论文集[c].北京中外软信息技术研究院,20xx:2.
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇七
创新是提高企业竞争力,促进企业健康发展的力量源泉。大力开展管理创新，是天然气企业深化企业改革，实现发展目标的必由之路。因此，企业领导者要高度重视管理创新活动的效果，并善于领导企业管理创新，促进企业健康发展。本文针对天然气企业管理过程中遇到的一些问题，简要探讨了天然气企业管理创新有效策略。
管理是有效配置和整合生产力各要素，促进企业良性循环的关键。企业要想获得持续发展，管理创新是重要环节。目前，天然气企业管理创新还很不到位。重技术创新、轻管理创新现象还比较严重，导致企业运行效率一直不高。因此，在实际工作中，我们要科学把握管理创新内涵，不断优化天然气企业管理模式，健全和完善管理创新体系，促进企业效率和效益的有效提升。
改革开放以来,天然气企业也在不断转变工作机制，在管理上进行有效的结构调整，推动企业体制改革，取得了一定的成绩。在实际工作中，管理创新发挥着重要的推动作用。如笔者所在的企业，针对经营机制缺乏活力，职工队伍结构不合理等问题,对企业进行了一系列改革，转变工作方法，创新管理制度，首先，是压缩职能管理部门数量，人员减幅达30%,并将一些机关办公室人员充实到一线队伍中，增强一线员工的战斗力。其次，对企业进行产业结构调整，以压缩天然气（cng）、液化天然气（lng）销售为支柱,以城市管网输配、销售等为主导；再者，制定风险抵押、工效挂钩、减亏增盈奖励等政策，激发职工的工作积极性，通过以上管理创新,我公司的企业改革迈出了实质性的步伐，不仅产业结构获得了有效调整，也提升了企业经营管理的活力，促进了企业经济效益的提高，管理创新成果取得了显著成效,并在企业在制度化、规范化、标准化管理方面，迈出了重要一步，提高了企业的决策管理水平。因此,天然气企业管理创新，对于企业的科学决策发展发挥着重要作用。另外，天然气企业管理创新，不仅要做好制度创新，还要做好内部环境创新，要深化企业内部改革,培育和营造和谐的工作环境，加快建立现代企业制度步伐。
在天然气企业传统营销管理过程中，受各方面因素的影响，下游批发用户和大型工业用户的气款回收难度较大，拖欠天然气货款现象时有发生。针对这一问题，笔者所在的公司近些年大力推行“照付不议”规则，确保天然气销售业务中，有效的减少拖欠天然气货款现象，同时，还建立了天然气终端营销管理新销售模式,开展有效的“链式服务”管理，促进企业经济效益提高。自20xx年以来，天然气销售量逐年增加，而拖欠天然气货款现象明显减少，减少了坏账损失，取得了显著效果。在公司生产、经营、管理等方面，进行有效的管理制度创新，不仅有利于规范管理行为，还有利于加强企业的基础管理工作，提高管理水平。然而，在管理创新中，领导重视是企业管理创新的关键。领导的重视和支持，是天然气企业搞好管理创新的根本保证。在进行管理创新过程中，企业应实行三级管理，建立自上而下的组织网络体系。将管理创新内容落实到每一个岗位。要让企业的每一位员工都树立全心的工作理念，提高认识，坚定信心,树立管理也是生产力的观念，将企业管理创新提高到一定的高度，企业求生存、谋发展，更新观念，推进管理创新不可忽视。在管理创新工作中，企业要制定实施细则，加强制度建设,进一步完善相关管理办法。管理办法既要包括组织与管理，也要包括效益评价、检查考核、表彰奖励等内容，在条件具备的情况下，可以将管理创新纳入工作流程，对管理创新过程中取得一定成绩的单位和个人，要给及适当的奖励。
有效激励与约束机制，对于企业健康发展发挥着重要作用，因此，在企业管理制度创新过程中，我们可以针对天然气企业现状，在企业中开展有效的绩效考核，进一步明确各级工作人员的工作职责和工作业绩，不断完善绩效管理体系，促进企业持续健康发展。天然气企业管理制度创新，绩效管理制度创新是重要的环节之一。在绩效管理过程中，我们不仅要抓好企业的安全生产，严把质量关，完善质量管理，还要保证工程管理规范化进行实施，确保燃气工程优质良好。安全是企业的第一要务，在企业管理过程中，我们要时刻讲安全，时刻注重安全，坚持安全法规的宣传和贯彻。增强安全意识，提出新办法，制定新措施，严格管理安全工作，做到事故隐患及时整改，确保安全平稳供气。在企业的绩效考核中，安全管理应该放在首位。为了强化责任意识，在天然气企业管理过程中，我们还要加强员工培养教育，进一步加强各种技能培训，以提高员工职业素质。所以，企业的绩效考核管理，也要将技能考核放在管理的重要位置。在企业管理创新过程中，班组建设也是重要的一环，班组建设是否科学合理，直接影响着企业的健康运行。在这方面，天然气企业要不断加强班组建设，进一步提高班组全体成员思想素质，促进职工爱岗敬业，努力工作，通过有效的绩效考核，敦促职工出色完成各项生产经营指标。
受各方面条件和因素的影响，天然气企业在管理创新方面做得还远远不够。我们要清醒的认识到，在管理方面，天然气企业还存在这样、那样的问题，在实际工作中，我们要增强忧患意识，明晰工作重点，进一步理顺工作思路，通过有效的管理创新，促进企业健康发展。
[1]唐芬,杨莉.省级天然气产业发展法规体系建设研究——以四川省为例[j].河南科技大学学报(社会科学版).20xx(03)。
[2]王小魏.何乾伟.黄致尧.关于我国天然气产业发展的思考[j].化工中间体.20xx(03)。
[3]刘苏.我国天然气产业政府规制改革路径探讨[j].天然气技术与经济.20xx(02)。
[4]张泽文.天然气站场的作业安全管理[j].北京石油管理干部学院学报.20xx(01)。
[5]高贡林.新形势下石油石化企业安全管理新举措[j].石油天然气学报.20xx(04)。
[6]王秋梅,李博宏,马翠.浅议适应胜利油田天然气需求的优化管理及方法探索[j].中国石油和化工标准与质量.20xx(04).
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇八
摘要:创新教学是以培养学生创新意识和创造能力为目的,以启发式教学为主的教学模式。
创新是科学进步、社会发展的动力。
关键词:创新教学师生关系教法评价。
在英语教学中,实行创新教学,培养创新人才,已经成为英语教学的必然趋势。
在日常实践中,作为英语教师,我们应深入探讨各国实施创新教学的对策,把握时代的特点,制订出合理、科学的英语创新教学措施。
一、建立和谐的师生关系。
英语教学是教和学双边活动的过程,教师不但要积极主动地教,而且要充分调动学生的学习积极性,让他们勤于思考,勇于探索,大胆提出问题、分析问题和解决问题,只有这样,才能更好地培养学生的创新能力。
现代教育的基本观点是要顺应学生的身心特点,培养有个性的主体,教育不再是传播知识、技能,制造千人一面的工具。
学生有自己的情感、志向、兴趣和爱好,有自己的思维方式,英语教师作为教育工作者,其作用在于培养、发展学生的主动性,注重培养学生的创新能力。
课堂教学中要有意识地搞好合作教学,使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中,设计集体讨论、查缺互补、分组操作等内容,锻炼学生的合作能力。
特别是一些不易解决的问题,让学生在班集体中开展讨论,这是营造创新环境发扬教学民主环境的表现。
学生在轻松环境下畅所欲言,敢于发表独立的见解,或修正他人的想法,从而在学习过程中,培养学生集体创新能力。
值得注意的是,任何合作都不要让学生处于明显的从属地位,教师应细心把握,责任确定到每个学生,最大限度地发挥学生的潜能。
二、营造活跃的课堂气氛。
在英语课堂教学中,教师充分合理地利用身势语呈现教学内容,能为学生创造轻松、愉快的学习环境。
一位教育学家说过:“由活的人说出来的话不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的,这里有交谈者一副兴致勃勃的面孔,有一双一会儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光,一会儿又好像在怀疑所作结论的正确性而眯缝起来的眼睛……”马卡连柯也曾指出:“凡是不善于模仿,不能运用必要的面部表情……的教师,都不会成为良好的教师。
教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙谐,既要快乐适时,又要生气得当。”可见,课堂上教师满腔的热情、全身心的投入、饱满的精神、轻松愉快的表情、亲切的目光、和蔼的态度、大方的举止、与话语相配合的到位动作,很快就能吸引学生听课的注意力,激发学生学习的兴趣,从而增强语言教学的效果,收到表情达意、事半功倍的效果。
三、改变传统的教法。
在日常英语教学中,教师本身也应该改变传统的教法,那种重教法不重学法,重主导不重主体的传统思维观念和教学方法是一种漠视学生,把教师凌驾于学生之上的被动教法,完全跟不上创新教学、素质教育对教育者提出的新要求。
如在教学“goforit”七年级上册unit8whenisyourbirthday?时,笔者拿着事先准备好的小礼盒,走到一名学生跟前说:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下礼物后马上不假思索地说:“thankyouverymuch.”接着笔者指着后面的学生,示意用同样的方法往后传递。
于是该学生拿着这份礼物转向下一名学生说:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在这样的情境中伴以有效的连锁操练,学生既理解新呈现的语言知识,又获得英语口语交际的锻炼。
四、进行激励性评价。
对于教师的评价指导思想,应该摆脱过去那种单纯以知识为中心评价的方法,比如从注重课外延伸,促进学生学习自主性的发展,指导学生综合实践与研究性学习等方面来看。
在评价教师的方式上,不能只看学生考试成绩以及教师如何辅导学生学,如何让学生学得轻松,如何促进学生综合发展等,对学生的评价以往是单一的终结性价值导向,这种模式,极大地制约了学生的个性和创造性的形成,因此对学生的评价必须向多样化发展。
学生在求知欲的过程中属于不成熟的个体,在探索着出现这样或那样的错误是难免的,也是允许的。
教师不要急于评价,出示结论,而是重在帮助弄清出现错误的原因,从而让他们以积极的态度去承认并且改正它,与文过饰非相比在对待错误的态度上,这个不正是一种创新态度吗?作为教师对发展中的个体要以辩证的观点,发展的眼光,来实行多元化的发展的评价。
从客观上保护了学生思维的积极性,促使学生以积极的态度投入到学习中去。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇九
创新教育的学生发展观认为，学生的生命本体能否不断获得健康发展，特别是能否不断增强自身的创新素质，主要取决于两个关键因素：一是学生是在实践活动中实现发展的，离开实践活动，学生的发展就成了无源之水；二是学生的发展是由自己自主决定的，任何人都不能代替学生的学习和发展。因此，创新教育视野下的教育就特别强调要为学生创设丰富多彩的学习活动，让他们在实践活动中进行自主建构。基于创新教育的学生发展观，我们提出了“在课外活动中培养学生创新能力的研究”课题，希望通过课外实践活动，开拓学生的视野，陶冶学生的情操，激发学生的创新能力。
我校作为全县重点教改实验学校在主管部门的指导下我们的研究课题“在课外活动中培养学生创新能力的研究”被确定为湖北省“十五”教育科学规划研究课题“初中创新教育教学研究与实践”的子课题并将此项工作确定为学校“二五”教育教学改革的主体科研项目。围绕这一科研课题我们在近三年的时间里进行了全面、系统、有效的尝试在实验整体构思的“准备启动――全面推进――总结推广”三个阶段中现已进入“全面推进”阶段。去年接受了市科院课题专项检查、考察各位领导、专家给予了“机制全特色明工作实效果好”的评价学校先后被评为“湖北省创新教育课题研究先进单位”、“县教改先进单位”、“课题实验先进学校”。在此就前段课题实践研究工作总结如下：一、确立实践活动目标我们的实践活动是以活动为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”、“创作”等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受生活发展学生创新精神和实践能力。在进行目标设计过程中特别关注实践性特征。积极提倡运用调查、采访、观察、实验等行为方法发现和解决问题。学生实践活动目标的确定必须根据评估的需要来确定。主要是根据学校培养目标评估学生的发展需要评估学校及社区发展的需要分析学校与社区的课程资源等方面。因此我校确定了如下实践活动目标：学校研究目标：通过创新教育实践活动研究探索出一套创新教育实践活动模式研究出创新教育实践活动评价标准。教师目标：更新教学理念树立以人为本思想促进学生自主研究学习提高学生的综合实践素质树立正确的教学观、价值观、学生观、评价观学习相关理论提高业务研究水平。通过课题研究把创新教育实践活动研究内容、形式、结果总结形成实践指导经验。使教师真正成为科研型教师、反思型教师。学生实践活动目标：情意目标。情意目标是开展初中课外活动的主要目标它包括提高学生学习的'兴趣通过接触社会了解我县的域情、人文地理、环境等了解改革开放所取得的成效增强学生的热爱家乡、热爱学校的感情通过小组合作研究问题增强学生的群体意识培养学生刻苦钻研的作风实事求是的态度。认知目标。包括调查、访谈、了解某些在生产和生活实际中有用的学科知识拓宽学生的知识面；通过对某些事物的探究能获得更多的生活体验。操作技能目标。包括通过测量、识图、设计、科技制作、市场调查、上岗实践等活动初步学会某些操作技能。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十
纵观世界各个国家的旅游体制并不是全部一样的，每个国家根据自己国家旅游业的现状，都有着自己的一套管理体制，这些管理体制主要可以分为市场主导型、政府主导型和政府干预型三种。
国家旅游局根据我国的基本国情和实际旅游业的发展情况，制定了一套具有中国特色的行政管理模式，由地方旅游局和地方管理部门进行监督，将旅游监督力量加入到每一个游客每一个团队中，使得每一个游客每一个团队都变成了行政管理制度的监督者。
将来自于旅游一线的情况进行分析汇总，从而更好地完善行政管理模式，促进旅游业的发展。
行政管理制度通过颁布各项规则，在大方向上引导旅游业的发展，对旅游企业进行规范化地指导，达到管理的目的[1]。
1我国旅游管理體制中存在的主要问题。
第一，产业结构失调问题开始逐渐突出。
旅游业中除了对景物的欣赏，人文的体会，还有对吃住条件的要求。
吃的食物不好、住的条件不好会大大影响旅游人的心情，增加旅游的疲惫感。
为了使游客的旅游更加舒适，吸引更多的游客，各大旅游景点渐渐将对景区的管理和建设的重点转移到饭店和一些娱乐设施上。
但是，“过犹不及”，一些景区只顾着追求奢华的享受，将过多的资金投入到饭店的建设中，却忽视了最基本的交通设施建设，使产业结构失调。
第二，政策落实不到位。
我国旅游业有一套较为完善的管理制度，其中有一项明确指出工作在第一线的中低层管理者的主要工作就是对旅游服务质量的管理。
但是由于我国的旅游业涉及很多企业，不可避免地就会有很多企业私自制定旅游管理措施，将国家的规定置于一旁不去理会，更有甚者，钻旅游规则的空子来为企业谋取利益。
所以，即使有中下级旅游局在监督旅游的服务质量，但是依然难以制止这些行为。
第三，不良竞争现象严重。
一些旅游业为了谋取更多的利益，将价格降低，破坏了市场的公平竞争，此外，还有一些服务不到位，虚假广告，导致消费者白白遭受损失，在这些恶劣地影响之下，旅游管理无法正常发展。
这些情况都是我国旅游业管理制度的不完善和不彻底造成的，既影响了同行业其他旅游产业的利益，影响自身的发展，还无法完成消费者旅游的初衷。
2我国旅游管理体制的改革和创新措施。
1.加强宏观调控，控制好集权与分权的关系。
我们国家的旅游管理体制不完整，地方旅游局权力较大，瓜分国家旅游局的权力，使得国家层面的旅游战略难以实现，不利于国家的宏观调控。
集权和分权都是必要的，但是要适度，掌握好这个度，集权需要集中多少，分权要分到什么地步，这些才是难点。
集权，国家应该将决策权集权到中央。
例如对旅游策略、发展方向等宏观层面的决策，国家旅游局统一制定政策，并由国家旅游局决策。
分权，国家应该将发展策略的权力下发给地方旅游局，因为地方旅游局对和管理部门处于旅游业的第一线，相比于中央，地方旅游局和管理部门能更快更准确地了解到当地旅游管理中存在的问题，所以也能更快更有针对性地及时制定相应的解决方法。
中央和地方相结合，宏观上，中央负责旅游业的整体发展方向，保证发展方向准确;微观上，地方负责解决旅游业发展中出现的问题，保证旅游业的正常发展。
两者相辅相成，共同发展，促进旅游业在正确的道路上，无碍地发展[2]。
2.加强行政监督力度。
国家旅游局和地方旅游局共同协作，一个负责制定旅游管理措施和旅游业的发展方向，一个负责服务管理和行政监督，二者相辅相成，共同构成了旅游业繁荣昌盛的局面，促进国家旅游业的发展。
为了更好地发展旅游业，改善我国现在旅游市场中的一些不良现状，地方管理部门的行政监督功能必不可少。
为了更好地贯彻国家旅游局制定的旅游管理策略，地方管理部门应当根据国家政策和相关规定，定期对旅游行业进行整顿，对政策和措施的落实情况进行检查。
适当增加监督部门的权力，将监督的力度深入到游客中，监督基层的不良竞争现象。
将每个游客和每个团队发展成为旅游管理中的监督者，从每个景点每条线路中进行监督，能更好的发现旅游业中的存在的不良现象，才能更好地发现问题改良乱象，从而收到成效。
3.处理好行政管理与企业管理的关系。
旅游的行政管理是按照国家旅游局制定的旅游路线，依据相关的旅游法律法规制定的管理制度，而旅游的企业管理制度则是企业根据自身利益制定的旅游管理制度，主要是以营利为主。
有时候，行政管理制度和企业管理制度会有相悖的现象。
行政管理部门作为国家旅游局制定的管理政策，应该妥善处理好二者之间的关系，而旅游企业管理措施的制定必须符合国家和地方的相关行政规定，在满足这一点的条件下，企业可以根据市场实际情况制定更加具体的管理措施，企业管理负责管理旅游体制方面的细节，进一步完善行政管理效果。
行政管理为企业管理指明方向，企业管理使行政管理更为贴近游客，对行政管理中不合理的部分进行改革，补充了行政管理中不全的部分，更有利于我国旅游业的发展，提高旅游的经济收益。
3结论。
旅游管理体制已经深刻地渗透到旅游管理的各个层次，包含了旅游管理中的组织形式、机构设置、职权划分和管理制度，可以说是旅游管理的重要部分，为旅游经济地运行提供了安全有效的保障。
【2】试论新时期畜牧兽医管理体制的创新。
畜牧兽医工作是当前公共卫生工作的重要组成部分，畜牧业的繁荣与发展，在促进农民增收、农业产业结构调整、农村经济和食品工业的发展中发挥着越来越重要的作用。
但是，随着社会的不断发展，一些现行的政策已不能满足新形势下工作的需要，加快畜牧兽医管理体制改革，势在必行。
笔者就如何做好畜牧兽医管理工作与大家进行探讨。
1畜牧兽医管理工作的现状。
目前多数畜牧兽医管理站是全民事业单位，经费由财政全额供给，一部分站是差额拨款单位。
县站是全县范围内几个、甚至几十个乡站的业务领导和管理部门，担负着全县畜禽养殖业的发展，动物疫情的诊断和扑灭、疫病普查和新病诊断，课题研究和新技术推广，以及对乡站的管理等诸多方面的重任。
县站是政府农牧主管部门的重要职能实施机构，其人员组成中除少数为行政管理干部外，大部分为畜牧兽医专业技术干部。
建国60多年来，县站为祖国畜牧业的健康发展和人民生活水平的提高立下了汗马功劳，做出了應有贡献。
然而，随着改革开放和市场经济的深入发展，县站的工作已发生很大变化，农牧民养殖户心目中依赖的“金字塔”正在发生倾斜，许多县站工作正陷入误区，肩上担负的职责已被架空，招牌依旧在，却无力挑重担。
目前，多数畜牧兽医站存在机构不全、职责不明、队伍不稳、防疫人员缺乏、素质不高等问题，严重影响了畜牧兽医工作的健康发展。
2目前畜牧兽医管理体制运行的困境。
主体重视程度和社会关注程度不够：目前在我国畜牧兽医管理体制中，很多领导都没有对其产生足够的重视程度，这主要是因为相关部门的领导没有意识和了解到畜牧兽医事业的重要性。
一是不健全的管理机构，不顺畅的运行机制。
目前我国的畜牧兽医体制还存在着很大的问题，现在还存在着管理机构不健全的现象，有些根本没有相关的管理机构，有些是将其他单位或部门暂且作为管理机构，这样过度的分散将会出现一些有名无实、职责不清等问题，从而导致运行机制的不顺畅。
二是更新知识不及时，技术应用不到位。
对畜牧技术人员的培训强度达不到要求，这样就不能十分有效的对知识和技术进行更新，并且不能很好的应用新技能;还有就是畜牧兽医工作十分的艰苦，工资福利也没有什么优势，并且在用人机制和竞争机制方面还存在着很多的缺陷，这样就难以吸收到优秀的专业人才。
三是不完善的法律法规。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十一
随着社会经济的不断发展，我国各类工程建设速度不断加快，机械工程设备所起的作用越来越大。然而机械设备的使用寿命和使用次数是有限的，如果在日常使用中，没有对其进行合理的维护和管理，非常容易使机械设备损伤或者是废弃。因此，为了提高工程建设的施工效率以及确保施工过程中的稳定性和安全性，需要深入研究其管理和维护方案。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十二
《企业管理》作为高职机械制造类专业的一门选修课程，应结合高等职业教育目标及特点，从企业管理课程教学的实际出发，在总结过去企业管理课程教学的工作实践的初步经验基础上，对企业管理教学进行创新，并探讨了企业管理课程整合创新等内容，提出了一些该门课程的行之有效的教学模式，具有一定的理论和实践意义。
高等职业教育企业管理机械制造类专业创新。
人才是现代企业发展与竞争的关键，而工业机械制造类企业更需要具有管理能力的专业人才，因此，掌握企业管理知识及本专业技术能力是高职机械制造类专业学生被社会认可的必要条件。目前，传统的《企业管理》教学已不能满足当前社会对机械制造类专业人才的需求，不利于培养面向生产第一线的应用型专门人才，因此，高职机械制造类专业的《企业管理》选修课程改革成为管理教学的研究重点。必须对传统的企业管理教学内容进行改革，按高职高专的培养目标实施课程建设，使高职的教学更加适应企业的需求，为培养应用型技能人才奠定基础。
课程建设的创新应从培养对象未来可能从事的工作分析开始。从经验观察和信息反馈资料看，高职高专机械制造类专业学生毕业后的主要就业趋向是到生产一线做基层管理人员，也有些企业把学生安排到市场第一线做销售员。企业要求高职毕业生在具备一定的专业特长基础上，还要掌握一定的管理知识，以便迅速适应企业管理环境，在工作中能够正确理解管理意图，有效贯彻实施。因此要以机械制造企业相关职业的岗位能力需要为依据，结合企业管理课程内容进行职业或专业活动分析、学科体系分析、教学对象分析。在课时总量有限的情况下，有针对性地对教学内容进行必要的取舍、组合，注重知识的实用性，不过分强调知识的系统性和连贯性；扩大相关管理学科知识，舍弃那些并非职业能力培养必需的内容，让学生能全面了解企业管理的内容和一些简单适用的方法，便于学生就业后，对自己所在的工作岗位和整个企业的管理状况有一个比较和思考。
1.1简要介绍管理学理论知识。《企业管理》应以管理学原理课程为先导，机械制造类专业不可能专门学习先导课程，因此教师在讲课过程中及时将有关管理概念和理论言简意赅地介绍给学生，保证教学过程的逻辑合理性。
1.2适当增加经济法相关内容。机械制造类专业的学生在开设企业管理课程以前大都没有经济法方面的知识。所以，在课程内容的设置上应增加与企业管理相关的法律知识，如：企业法、公司法等内容，使学生了解企业的设立程序、组织机构的设置等。但由于学时数的限制，这些内容不可能深入地讨论下去。所以，该内容的设置应该系统而浅显，说理简明扼要。
1.3加大市场营销学的比重。企业的生存发展需要研究市场营销活动及其规律性，尤其是在买方市场条件下，企业要研究如何从顾客的需求出发，制定企业发展战略，组织企业市场营销活动，从而使企业在激烈竞争的市场环境中获得生存和发展。因此，必须加大市场营销在机械制造类专业企业管理选修课程中的比重，使学生牢固树立以顾客需求为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地运用市场营销理论组织企业的经营活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平和核心竞争力，从而树立企业自身的品牌形象，在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。
1.4引入机械制造企业车间管理的内容。高职教育必须坚持以就业为导向，课程开发应该围绕毕业生的就业来展开，机械制造类专业毕业生去向一般以企业车间为主，需要掌握车间管理相关的综合知识，这就需要按照生产过程空间组织和时间组织的方式，将有关原理介绍给学生，其中，车间布置、生产过程的时间组织、流水线生产组织、库存管理和设备管理侧重于对物的管理；工作设计侧重于对人的管理；生产和生产作业计划的编制和控制、企业资源计划(erp)、生产现场管理、作业排序和质量管理侧重于人和物的结合。通过车间管理的学习，以满足高职机械制造类专业学生职业发展的需要，提高学生的解决实际问题能力。
《企业管理》是一门理论与实践联系十分紧密的课程，空洞的理论往往显得枯燥而不易让人接受，缺少实践的教学方式往往容易使学生对学习失去兴趣，很难把学生的理论知识转化为实际应用能力，不利于提高学生分析问题和解决问题的能力，难以适应市场经济发展的需要。因此，教师应更新教学观念，在教学模式上进行改革，以职业活动和就业岗位要求为导向，采取形式多样的实践教学方法组织教学，提高学生解决实际问题的能力。
2.1培养学生自学能力。教师按照教学目标的要求，把课程基本知识和基本原理教给学生之后，更多地是鼓励学生自学，培养独立学习的能力。指导学生阅读相关管理书籍与管理杂志，收集企业管理案例，开阔学生的眼界，培养学生的管理理念和管理意识。例如，可以要求学生在课后收集管理故事及管理哲理，在课堂上和同学们一起分享，以达到开阔学生眼界的目的。
2.2课堂播放企业管理录像。在课堂上播放介绍著名机械制造企业运作管理情况的录像，一是充分发挥多媒体的功能；二是带给学生“真实感”，让学生了解先进企业的管理经验，懂得所学管理知识在实际运用中的重要性，由此增强了学生学习的兴趣与信心。
2.3案例分析与讨论。教师选取与课程内容相近的实际企业案例，通过课堂案例分析与讨论，剖析企业的实际做法，总结成功经验和失败教训，使学生在讨论中灵活应用管理原理和理论，提高认识和分析问题的能力。
2.4去企业实地参观。组织学生到一些大的机械制造企业去参观访问，通过实地参观，让学生感受到真正要管理好一个企业并不是一件容易的事情，更充分认识企业管理在企业经营中的重要性。尤其是生产车间的参观，使学生增加感性认识，了解自己将来的工作场所。
2.5请企业人员座谈或讲座。把企业的基层管理人员或企业的部门负责人请到学校里给学生作讲座，介绍企业的实际做法。当然最好是与学生座谈，气氛更融洽。通过座谈或讲座，学生既会理解到企业管理的重要性，也会觉得企业管理并不那么高不可攀，而是企业生存和发展中必然要接触到的事物。
2.6模拟情景训练。为了提高学生理论与实际相结合的能力，也使学生在就业之前能够了解企业的经营活动，在《企业管理》课程的教学环节中实施模拟训练。模拟训练教学就是结合专业背景与行业特色，按实际的工作内容设计场景，让学生模拟职业岗位角色，根据实际工作的操作程序和方法具体做事，使学生在模拟操作过程中领略到管理中各部门职能的内涵，了解、熟悉各职能岗位所需要的各种理论知识，掌握管理技巧，提高管理素质。
总之，高等职业教育的根本任务和培养目标就是培养适应企业需要的、适应生产、服务第一线的技能型应用人才，而企业管理的课程整合与教学模式对于机械制造类专业人才的培养具有举足轻重的作用。我们高职院校的管理教师必须在课程整合与教学模式方面进行改革，这将有利于全面培养学生的职业行为能力，有效地提高学生的学习积极性，对于促进学生就业、满足社会发展的需要具有非常深远的意义。
[3]刘永安.企业管理学教学改革初探[j]．东莞理工学院学报.20xx(4).
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十三
电视台每个部门之间必须要进行良好的交流，比如维修工作者和采编工作者之间、采购工作者和供应厂家之间、采编工作者和管理者之间都要进行充分的沟通。信息交流成效对于加强工作效率有着决定性的影响。电台的规模越大，也就表示设备管理作用越发的重要。电视台内部时常会产生这种现象，就是设备维修养护存在极大的重复性，在对于突发问题处理存在敷衍心理，管理思路不清晰。电视台管理者和技术工作者虽然每天看起来十分忙碌，却仍然频繁遭受采编部门的投诉。想要彻底改变这种现象，单纯的开会讲解是治标不治本的，如果重新购买设备也没有办法使这些问题得到解决，应该由思想方面注重对于设备实施系统化和正规的管理，只有这样才能从根本上解决这些问题。
3.2改进工作流程确定工作责任。
电视台设备包含各种类型，全部员工均有自己固定的岗位，也就是实际负责的岗位。应该合理划分设备的责任。制定设备管理准则，所有使用人员对于设备保养的具体时间和详细内容均要有一个全面的了解。并且要求设备管理保证部门不可以仅在设备无法运行的时候出现，应该在不会对平时节目制作造成任何影响的基础上，对其进行维护，这样能够随时掌控设备情况，进而强化设备生产效率。在对设备进行维护的过程中要保证流程的秩序，尽可能地把维修关口朝着前面移动，进而让设备平时维护的工作能够发挥预防的功能。电视节目制作的时候一定要排除设备故障，标准化问题解决的程序，防止存在隐瞒或者推卸责任的情况。
3.3提升工作者水平严格考核。
电视台针对内部技术工作者业绩方面的考核不具备明确的准则，在月底考核的过程中，技术工作者对于自身工作也不是十分清楚。部分员工虽然记录了一部分的内容，但是由于信息要素不够全面，几乎不存在参考价值。在众多工作记录表中，不断上演重复的设备故障问题，因此一定要严格技术工作者业绩考核，针对岗位规定实现维修指标。依据设备的具体情况和采编部门的反馈，对于技术工作者实施奖惩。将管理工作纳入考核范围，能够有效提高设备管理工作的进展和效果。具体实施办法为：要求每个部门内选派专门的设备管理人员，负责本部门内部的设备管理，并将管理工作的成果纳入绩效考核范围内，另外，在台内选择工作踏实、有责任心的同志担任专门的设备管理员，对台内设备进行检查、维护、管理。先进的设备应该配置水平较高的技术工作者，这就要求要对其进行定期的培训，不断提升业务水平以及对于先进设备的操作能力。同时要求电视台全部的工作者都要学习基础的设备操作知识，利用电视台中的网络资源，建立一个能够实现知识共享的平台，把那些容易出现的设备问题放到网络平台当中，实现维护经验共享这一目标。另外，还应该在规定时间内组织专门讨论，无论是采编工作者还是技术工作者均要不断的学习，强化其解决设备问题的能力。
3.4做好设备管理几年内的发展规划。
在分析电视台设备管理工作发展实际情况，面对的核心问题，每个问题轻重缓急的.前提下，编制台中几年内发展计划。例如，对于电视台中所有设备的使用及消耗情况进行调查分析，编制出几年内升级和维护的方案。电视台中部分大型设备，比如，编辑工作站和摄像机这些，购买和使用的成本较多，对于这些设备的管理，一定要引进专门的人才或者是台中有关人才培训，之后编制维护的方案，保证设备使用年限。
3.5强化技术维修。
电视台的设备当中存在很多大型，且价格较高的设备，通常要使用较长的时间，在这个阶段若产生技术方面的问题，一定要拥有专业技术能力的工作者对其进行修理和维护。所以，一定要强化台中设备技术维护，既要提升专业维修工作者的维修能力，还要在规定时间内对于每个部门接触设备的工作者展开基础维护知识的培训，经过平时的维护，辅助平时的维修，增加设备使用寿命，降低更换设备花费的成本。
3.6定期培训管理工作者。
强化人才建设既可以提升管理者专业能力，还能够凸显电视台对于设备管理工作，还有工作人员个人成长的重视，使用定期培训的策略，能够持续强化管理工作者的专业知识，深化对于设备管理工作的认知和了解，对于提升台中的设备管理工作者有着十分重要的意义。
4结语。
通过本文对电视台设备管理模式创新和模式创新方式的进一步研究，是我们了解到电视台设备对于电视台节目录制和播放以及传递这些的进度以及整个节目的质量有着决定性的影响，促使设备管理成为电台内部工作的主要内容。但是当前我国电视台设备管理方面还存在着一定的问题，严重影响了节目的质量。通过增强信息交流改变思想观念，改进工作流程确定工作责任，提升工作者水平严格考核这些方式对于管理方面进行创新，能够有效解决设备管理的问题，增加其使用寿命，提升使用效率，促使电视台收益最大化。因此希望通过本文的阐述，能够给电视台设备管理模式创新方面提供一定的参考和帮助。
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优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十四
摘要：企业经济管理是企业的管理者为了完成企业的生产目标，对企业的经济活动进行指挥、计划以及监督等一系列行为。
企业经济管理能提高企业的经济效益，推动企业的进一步发展。
本文主要分析了新形势下企业经济管理中存在的问题，并且阐述了如何进行企业经济管理创新的策略。
企业经济管理工作能将企业中的各种资源进行有效的整合，从而降低企业生产经营成本，扩大企业的经济效益，所以企业要想获得进一步的发展就需要对经济管理进行不断的创新。
1.1综合性。
企业经济管理是对企业的经济活动进行指挥、计划以及监督等一系列行为。
所以在经济管理过程中要与价值形式为基础，对企业的经济活动的各个方面进行规和管理，从而实现企业的经营目标。
1.2统一性。
企业经营过程中的各种经济数据是对企业生产经营情况的真实反映，对企业进行有效的决策提供相应的数据支持。
1.3全面性。
在现代企业的发展中，无论是生产过程，还是销售过程都与企业的经济管理有密切的关系，企业经济管理涉及企业中所有部门的人员和业务，各种资金收支都是企业的经济活动的一部分，所以在企业经济管理中要不断加强与企业各部门之间的联系，不断提高企业经济管理水平。
从我国大多数企业的发展中来看，企业的经济管理观念还远远落后于其发展要求，企业的领导者对新的经济管理观念没有足够的重视，一些企业的领导虽然重视战略管理观念的重要性，但是并没有辅助行动，经济管理观念的落后是阻碍企业经济管理水平提高的最主要的因素。
主要是因为，在制定的过程中没有按照企业的实际情况进行，企业的经济管理制度与企业实际发展情况之间存在很大的差距，而且即使企业制定的经济管理制度比较完善，但是在实施过程中执行力较差，导致企业的经济管理制度不能为提高企业的经济管理水平服务。
2.3没有进行有效的内部控制。
在企业经济管理中企业领导者的危机意识不强，在进行经济管理监督的时候没有对企业的当前形势进行分析，也没有对未来企业发展中经济管理活动中遇到的问题进行相应的预测，在经济管理中，尤其是企业的资金管理中往往使用审计手段进行经济管理监督，这样财务部门在进行企业经济内部控制的过程中，由于没有足够的权利，导致企业经济内部控制中存在的问题，从而造成企业各种资源的浪费，降低企业经济管理的有效性。
观念创新是企业加强经济管理的基础，企业的领导者在管理中应该树立新的经济管理观念，对当前社会的发展形势有深入的了解，对战略管理和危机管理的重要性有足够的认识，在制定企业经济管理目标的过程中能够站在全局角度进行考虑。
还要在经济管理中树立全过程的管理理念，对企业生产经营的各个环节加强经济管理，通过这样不断的经济管理理念创新，使企业的经济管理理念能与当前的社会经济形势保持一致，为增强企业核心竞争力服务，从而推动企业健康发展。
在制定创新的过程中企业要保证员工在整个经济管理中处于中心地位，制定相应的条款，加强企业员工之间的联系。
在企业的不断发展中要根据当前社会形势，对经济管理制度不断优化，使企业的经济管理制度与企业的发展方向保持一致。
还要对企业激励制度不断创新，企业要加强对员工的尊重，制定相应的激励措施，通过人性化的激励，提高企业员工的工作积极性，从而提高企业经济管理水平。
3.3创新企业把内部控制。
企业要进行经济管理创新就需要改变以往的内部控制防止，不仅要创新财务内部控制，而且要对企业其他各方面加强内部控制，从而实现对企业经济活动的全面监督和管理，帮助企业建立适应当前发展目标的内部控制体系，对经济活动中的不合理现象及时发现，增强企业的经济实力。
3.4创新企业人才管理机制。
人在企业经济管理中发挥重要的作用，要提高企业的经济管理水平就需要对企业人才管理机制进行不断的创新，制定严格的企业人力资源使用计划，完善企业的用人制度，在经济管理中尽量选择一些有专业知识、并且有相应的工作经验的人员，在后续的工作中企业还应该进行相应的培训工作，利用新的'管理知识对企业的经济活动进行管理控制。
在企业的经济管理中不仅要根据相关的管理计划和管理制度进行管理工作，而且还要进行管理方式的创新，因为在企业的发展中受各种因素的影响，会出现各种意料之外的状况，这就需要企业经济管理人员有应变能力，选择灵活的管理方式，具体问题具体分析，从而找出合适的解决方法。
4.结论。
目前企业所处的社会环境有了很大的变化，在新的经济形势下，如何进行企业经济管理是当前企业发展中急需考虑的问题。
企业要根据自身的实际情况不断进行经济管理创新，制定完善的经济管理制度，鼓励企业全体员工的参与，采用合适的经济管理办法，提高企业经济管理的有效性。
参考文献：
[2]毛伟.企业经济管理存在的问题及对策[j].现代经济信息,2011(04)。
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[5]赵佳伟.现代企业经济管理存在的问题与对策[j].黑龙江科技信息,2010(06)。
优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十五
［］当前，市场经济浪潮席卷企业建设的各个方面。在市场经济下，树立与时俱进的管理理念，构建市场经济体制，创新企业内部管理，适应市场的激烈竞争，成为企业家面临的关键问题。为此，企业应该抓住机遇，积极迎接挑战，树立先进的科学管理理念，夯实企业管理创新环境，制定企业管理创新长远发展目标，加强管理创新人才培养，更好地促进整个企业的良好发展。
市场经济浪潮飞速发展的今天，国内外形势深刻复杂变化，市场竞争也日趋激烈，企业要想在这种环境中生存发展，就必须在保持原有管理理念优势的基础上勇于开拓、创新，借助供给侧改革的春风，结合企业发展的内在需求，创新经营思想及管理理念，创新经营战略及战略管理，改革组织结构及管理体制，对管理规范及业务流程进行优化，进而不断适应市场的激烈竞争，激活企业持久动力。
企业管理创新是企业管理者为了适应国际市场的变化，顺应社会经济发展的趋势和潮流，将新的管理思想和要素融入现代企业管理之中，创新生产和经营管理理念，改革经营战略，完善组织结构，优化业务管理流程，以科学、创新的管理带动企业整体健康发展，提高企业社会效益和经济效益。
一般情况下，市场经济下企业管理创新内容主要涉及以下四个方面:。
一是创新经营思想和管理理念。在市场经济条件下，企业面临的竞争更加严峻，而争取顾客是企业竞争的核心和关键。这就要求企业对竞争对手和消费者进行全方位研究。同时，企业高层次的竞争还需要对企业文化进行竞争，依赖全体员工的力量，实现最终经营目标。在这个过程中，更新企业管理理念，开展精细化管理，并由对员工的约束转向对员工的激励，实现员工自我教育，这都是经营思想和管理理念的创新。
二是创新企业经营战略。制定发展战略是企业参与市场竞争的重要手段，影响着企业的发展前景。而企业战略管理的关键则是对经营方式进行定位。因此，制定企业发展战略时需要对企业内外部环境进行全面把握，及时掌握外部环境和企业内部信息的变化，严格地分析、选择和实施战略，从而形成企业核心竞争力。
三是创新企业管理体制和组织结构。市场经济下，企业管理者需要结合企业自身情况，建立企业管理体制，对内部机构进行优化部署，实现集权与分权的有效融合，增强组织柔性，以便迅速做出市场决策。
四是创新企业管理规范，优化企业业务流程。具体是依据企业的经营战略和发展方向，对企业业务流程和管理规范进行更新与优化。随着我国和世界的接轨，企业面临的市场环境发生了翻天覆地的变化，企业管理创新是企业应对市场经济挑战的有效措施。企业管理创新是适应新时期经济发展形势和世界经济一体化的基本需要，是提升企业自身创新能力和打造创新型企业的现实需要，是建立社会主义市场经济，实现企业正由劳动密集型向知识密集型转变的重要举措。
新时期企业必须进行管理创新，但是当前企业管理创新还面临很多挑战，具体在于以下四个方面。
2.1新旧管理机制碰撞。
企业管理理念是在长期积累过程中形成的，是企业管理的重要组成部分。市场经济下企业管理创新需要对管理理念进行创新，这就需要在企业管理中注入进步、积极、向上的新的管理观念，这必然与企业固有的管理观念发生冲突。同时，在市场经济影响下，企业管理体制存在滞后性，是企业内部控制管理无法实现与市场经济发展同步，无法更好地满足企业发展需求，无形中增加了企业管理创新的风险。
企业文化是企业至关重要的资本，是现代企业的软实力。市场经济下，企业文化为企业管理创新提供了土壤，是企业管理创新工作顺利开展的保障体系。受传统管理模式的影响，员工工作积极性不高，对企业工作人员的创新思维及活力均造成了限制和影响。同时，在企业管理创新过程中，规范性的工作无法一蹴而就，是一个循序渐进的过程，导致管理内控工作的执行力度不佳，限制了企业工作人员的创新思维及活力，进而影响企业管理创新的成效。
企业管理创新需要有一个明确的目标，用以指导企业管理创新的路径，并通过科学化、信息化手段来实现管理创新的最终目标。但是大部分企业在管理创新过程中，缺乏相关的理论、人力和专业技术，无法为企业管理创新提供坚实的支撑，导致企业管理创新目标模糊，最终沦为纸上谈兵，缺乏实践意义。
企业管理创新需要专业的人才进行决策、引导和执行。这就要求企业管理者有丰富经营管理能力，较高营销才能和决断能力。但是，大部分企业管理者仅仅具备某一项才能，在决策水平、管理水平、开拓能力等方面还无法应对瞬息万变的市场环境。因此，管理创新人才缺乏，是制约企业管理创新和健康发展的瓶颈。
针对市场经济下企业管理创新面临的挑战，笔者认为应该从以下四个方面着手，加以完善。
3.1树立科学的管理理念。
市场经济下，企业需要从传统的家族式管理转向现代化集中制管理，树立现代企业文化理念，摒弃传统的农耕文化和官本位文化，科学运用法人治理结构进行企业决策。具体来说，企业需要培育创业文化氛围，培育创新文化理念，培育创富文化，积极培育诚信的企业文化，培育优秀企业的品牌文化。只有在良好的文化氛围内合作互惠才能实现创造出共赢。
市场经济下要实现企业内部管理目标就需要借助优良环境，为企业管理工作奠定良好的基础。具体来说，就是要创设好优良的企业创新文化，积极培养企业的持续型创新价值观，应用企业文化中与创新管理相关的内容，帮助引导职工的思想行为，进一步推动企业创新管理内控目标的实现。同时，还需要进一步地拓宽化处理企业发展中创新管理内控的影响力，集合企业及职工的双方力量，产生极强的认同感，实现企业管理控制效果的最优化。
企业管理创新需要制订长远的计划和目标，站在企业发展战略的高度来审视企业内部管理工作。在经济全球化背景下，吸引外资成为了企业管理创新的重要手段。而企业发力供给侧，能助推外贸开门红。因此，作为企业的经营者，供给侧结构性改革对企业来说，最重要的工作就是创新，用科技的手段来补这个短板。这就要求企业以科技为手段，从供给侧发力，坚持创新驱动，着力培育技术、标准、品牌、质量、服务为核心的外贸竞争新优势，进一步增强产品和企业的国际竞争力。在此基础能上，企业还需要学习外资企业先进的管理模式和成功经验，积极设置好一个扁平化的组织机构，对企业管理机构的灵活性进行科学调整。并利用现代信息技术实现企业部分机构之间的共享，促使企业内部组织之间数据信息的交流和共享，为企业管理内控工作的顺利、高效开展提供强大助力及保障。
具有较高知识技术水平的高端人才是市场经济下企业管理创新的坚实基础。企业需要改变人才引进方式，规范人才选拔程序，优化人才使用方式，做到大力引进特殊技能型人才，实行人才招聘的公开公正化，为品德优秀、能力突出、才华横溢的优秀人才创造更多发挥其能力、实现其价值的机会，并组织培训，以让更多复合型人才诞生。
管理创新是企业应对市场经济竞争，提升企业自身创新能力的重要举措和现实需求。但是市场经济条件下，企业管理创新面临新旧管理机制碰撞、管理创新环境不佳、管理创新目标模糊、管理创新人才缺乏等挑战。因此，企业需要树立科学的管理理念，夯实企业管理创新环境，制定管理创新发展目标，加强管理创新人才培养，从而实现企业的快速转型。
［1］李镭.浅析企业管理创新的措施［j］．佳木斯职业学院学报，20xx，3(160):468－469.
［2］钱晗也.新时期企业管理的创新与发展研究［j］．经营管理，20xx，19(826):88－90.
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优质研究论文的创新之处（案例16篇）篇十六
关键词：
摘要：
针对目前高校对大学生创新能力培养的一些问题，提出开放式创新教学模式。该模式以教学改革为主体，教学与科研相结合，以实验室开放式教学模式为依托，以大学生科技竞赛为主要途径，提高学生创新能力。同时，对相应的教学内容、教学手段、教学形式、实验设备等方面进行完善，取得一定的成效。
我国现行的教育体制经过多次改革和完善，仍存在重知识传授、轻能力和素质培养，重理论研究、轻实践环节训练，重共性教育、轻个性发展，重对传统的继承、轻对现状的突破和创新等现象。郑州轻工业学院是一所培养高等技术应用人才的技术应用型大学，坚持培养创新人才的办学理念，强调知识和技术的应用、工程意识的培养，经过多年探索，创建并实践了开放式创新教学模式。
长期以来，国内高校由于受传统教育思想的约束和应试教育人才选拔机制的影响，许多高等学校在教育中片面注重理论知识的传授，把课堂教学作为教学的主要途径，以教师传授知识为主。大多数学生为了应付考试，被动接受灌输的理论知识，脱离生产、脱离社会。这种状况迫使学生重知轻能，忽视对学生综合素质和创新能力的培养，进而出现研究创造能力差、解决实际问题能力差、综合运用能力差、各种表达能力差。这就使得学生毕业后适应社会的周期长，导致实际工作能力差。创新能力培养，强调发展学生的个性，强调培养有创新激情、想象能力及科技素质的人才，强调在着力培养学生综合素质水平的基础上，突出创新意识和收集信息、处理信息、获取新知识、提出问题、分析问题与解决问题的能力，这是开放式创新教学改革的目标与方向。
2开放式创新教学模式。
加强技术应用能力的培养，完善开放式创新教学模式。以开放式教学模式为基础，推动全院基础和专业基础课程教学改革；以专业竞赛和综合性竞赛为载体，促进专业建设和专业课程教学改革。
2．1开放式教学模式。
开放式教学模式以大学生科研为主要培养目标，目的在于培养学生的科研意识，提高学生实际动手操作技能，提高解决实际问题和综合运用知识的能力。鼓励学生参与科研，在人才培养过程中创造条件，引导学生参与教师或企业科研项目的研究，介入具有实际应用背景的科研活动，让学生在直接的科研实践中感受和理解知识。学生通过参与项目研究，掌握科研基本的方法，完成项目的选题与立项、申报与调研，制订项目实施计划，独立查找资料，撰写论文，提交成果，等等。在这一过程中培养学生处理问题和解决问题的能力，培育创造性思维能力，树立创新意识和能力。
教学与科研相结合，将教学内容科研化，将科研项目教学化。在教学过程中，教师将教学的知识、原理与理论以科研项目的形式布置给学生，指导学生参加科研活动，使学生在掌握知识的基础上，各方面的能力和素质也得到提高；高校教师与学生组成科技创新团队，教师在指导学生科研的同时，将科研项目中的知识与技能融入到教学中，将工程设计的理念与技巧以教学的形式教授于学生。通过这样的教学方式，可以将理论知识、科研项目、工程技术有机地结合在一起，激发学生的科研与创新能力，不再使教学仅仅限于形式单一的课堂教学模式。
2．2创新与竞赛相结合。
大学生科技竞赛是培养学生创新能力的`主要途径，因此，提高学生的创新能力与鼓励学生参加科技竞赛是分不开的。科技竞赛通过设计解决方案、制作作品，对知识的综合运用能力要求较高，学生必须利用自己现有知识去分析问题、构建思路、选定方法以及验证方案，进而完成从掌握理论知识到切实解决问题的跨越，形成创新能力。
3加强学生自主创新能力的培养。
根据社会的需求，郑州轻工业学院电气信息工程学院为了实现培养应用型、复合型人才的目标，提出以人才培养质量为中心、教学与科研并重的办学指导思想，根据社会经济发展对人才的需要以及如何与当前电子企业的内部运作方式、管理方式和技术发展接轨，培养学生的焊接技术及仪器仪表的使用，培养学生熟悉和掌握完成生产电子产品的工艺过程，鼓励学生参加电子产品设计制作，参加大学生科技竞赛。
3．1完善配套设施与管理制度。
学院成立大学生创新实验室已有多年，旨在加强学生科研创新活动的指导与管理，使学生可以广泛参与科学研究，营造学生从事科研活动的良好氛围。同时，学校每年设立大学生创新科研基金项目，制定详细的活动规则与管理机制，大力支持学生参与科研活动；还设立相应的奖项，鼓励教师与学生组成科技创新小组，支持创新小组参加国内各种大学生科技竞赛。活动开展多年来，学院教师与学生在大学生科技竞赛中取得各项优异的成绩，如“挑战者杯”、飞思卡尔智能小车竞赛、fpga设计竞赛等。
3．2实施开放式实验室教学指导。
学生参与科研，要依托实验教学，因此，学院实施开放式实验室教学。全院各专业实验室和重点实验室面向大学生开放，学生利用课后实验室的开放时间，根据自身的兴趣与爱好，与各实验室教师组成开放式创新研究小组。
在这里，学生按照拟定题目进行电子设计与制作，拟定不同研究方面的题目，学生可以根据个人爱好，自己选择，甚至自由分组来完成。教学方式不再限于固定的课堂模式，而是教师根据学生知识基础，分为基础实验教学、综合实验教学和项目实验教学，教师在指导过程中起到领路人的作用。学生拿到题目后，按照要求自行完成资料收集、电路设计、元件购买、电路组装与调试、论文撰写和成果提交。新颖的授课方式和实践教学相结合的形式，使得学生不仅可以按照已有的实验教学内容进行学习，而且可以根据自己的设计进行开放式的实践验证，从而更加有利于提高学生的创新能力和解决实际问题的能力。
3．3完善指导教材。
在现有指导教材的基础上，编写有关基础实验和综合实验教学内容，并系统地介绍有关实验的内容、目的，了解和掌握常用的电子元器件和常用仪表的使用方法。系统地介绍实验设备的操作步骤与过程，制作相关的多媒体课件。保证规范地按实习教材进行教学的同时，增加除基本教学以外的其他相关知识和应用电路，以便学生扩展自己的知识，启发他们思考和设计其他实验电路。
3．4解决学生开展自主创新实践的相关技术问题，充分体现学生是实践的主体，在“内容提出――设计环节――实践操作――总结评估――再实践”的实践教学过程中发挥学生的自主能动性。根据学生的接受能力和兴趣爱好区别对待，对于基础较差的学生，在完成基础实验和综合实验教学的基础上，可参与教师指定的实际项目科研。指导教师起到“启蒙者”和“领路人”的作用。这样，学生在学习的过程中，需要查阅大量的资料与书籍来完成自己的设计，不再是指导教师“牵着”学生走，从被动的学习转变为主动的学习，不仅使学生从枯燥乏味的实习中脱离出来，而且提高学生分析问题与解决问题的能力。
4结语。
实施开放式创新教学模式，改变传统的教学模式，变固定课堂教学模式为学生自主设计、组装、调试，提高学生学习的自主性，有助于学生全面运用所学知识，是对学生综合素质的极好锻炼。经过实践与探索，笔者深深体会到，实施开放式创新教学对于培养学生的创新能力和动手能力具有重要意义。