2023年送图形回家小班教案反思 幼儿园小班数学教案送图形宝宝回家含反思(优质8篇)

时间:2025-07-27 作者:薇儿

教案的编写需要详细思考教学目标,并合理安排学习内容和教学步骤。以下是小编为大家整理的小学教案范文,供大家参考。希望对大家的备课工作有所帮助。

送图形回家小班教案反思篇一

一、教学目标

1、教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类,巩固对黄、绿两种颜色的认识。

2、初步培养幼儿动手操作的能力。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、教学重难点

重点:教幼儿学习按物体的颜色、形状进行分类。

难点:初步培养幼儿动手操作的能力。

三、教学准备

教师示范材料一份,幼儿操作材料人手一份,图形宝宝的家两个。

四、教学过程

一、引出课题

a)今天老师带来了图形宝宝,出示三角形,这是什么图形宝宝它穿什么衣服啊?出示其他三角形,请幼儿说一说。

b)出示正方形,这是什么图形宝宝?“来;自。屈;老师;教。案;它又是穿着什么衣服啊?再出示其他图形,请幼儿们说一说。

二、教师讲解、示范

三、幼儿操作

图形宝宝们为了谢谢小朋友们,它们想和我们交朋友,想试试我们小朋友是不是每一个都认识它们。

活动反思:

在整个活动过程中,我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境,让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色,并进行分类,形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣,使其充分体验到了数学活动的快乐。

送图形回家小班教案反思篇二

1、在认识圆圆和方方的基础上,初步认识三角形,

2、初步学习将图形按形状进行分类。

3、在教师引导下能按游戏规则活动。

1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。

2、圆圆、方方、三角形若个,大小颜色相同。

3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。

4、三角形物体若干。

1、情境导入,引起幼儿活动兴趣。

圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场,并向小朋友问好;“小朋友们早上好!”师做疑问“你们是谁呀?”“方方、圆圆”“这个图形宝宝是谁呀?”

2、认识三角娃娃

三角娃娃自我介绍;“小朋友们,你们好,我是新来的图形宝宝,我是三角形。”

引导幼儿观察三角娃娃的样子;尖尖的下巴,头上一边一个尖尖的角。

3、和三角形手拉手,感受三角形的特征。

4、游戏“捉迷藏”

5、游戏“三角娃娃变变变”

6、送图形宝宝回家:图形宝宝玩累了,让我们把它们送回家吧!

送图形回家小班教案反思篇三

活动目标:

1、感知圆形、正方形、三角形的不同特征。

2、能将不同形状的图形分类。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备:

教师和幼儿一起收集圆形、三角形、正方形的物品,小班幼儿用书12月分册第11页。

活动过程:

1、幼儿自取任意形状的一个物品。

教师问:”圆形、圆形在哪里?“拿圆形物品的幼儿可以回答:”圆形、圆形在这里。“

2、幼儿按教师的游戏口令做动作。如教师说”圆形、圆形跳三下“,拿圆形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。教师说”三角形、三角形眨眨眼“,拿三角形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。

3、图形宝宝迷路了,请小朋友把它们送回家。教师:”三角形的图形宝宝回三角形屋顶的家、正方形的图形宝宝回什么屋顶的家呢?“(见幼儿用书)

建议:

也可以请幼儿带领大家玩这个游戏,从而帮助他们为几何图形正确命名。

备注:此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p273页

教学反思:

在备课过程中我考虑到小班的幼儿比较喜欢游戏,从而在活动中加入了游戏的小环节,这样既可以让幼儿加深对图形的认识和理解,并且不会觉得学习是枯燥的,寓教于乐。在活动中提出问题后,并没有把案直接告诉孩子,而是启发幼儿自己去寻答案。在情境中提出问题,在情境中鼓励幼儿大胆的去尝试,让幼儿充分的感受科学的乐趣和作用。

送图形回家小班教案反思篇四

1、感知圆形、正方形、三角形的不同特征。

2、能将不同形状的图形分类。

教师和幼儿一起收集圆形、三角形、正方形的物品,小班幼儿用书12月分册第11页。

1、幼儿自取任意形状的一个物品。

教师问:"正方形、正方形在哪里?"拿正方形物品的幼儿可以回答:"正方形、正方形在这里。"

教师问:"三角形、三角形在哪里?"拿三角形物品的幼儿可以回答:"三角形、三角形在这里。"

教师问:"圆形、圆形在哪里?"拿圆形物品的幼儿可以回答:"圆形、圆形在这里。"

2、幼儿按教师的游戏口令做动作。如教师说"圆形、圆形跳三下",拿圆形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。教师说"三角形、三角形眨眨眼",拿三角形物品的幼儿可以重复教师的话,然后做相应的动作。

3、图形宝宝迷路了,请小朋友把它们送回家。教师:"三角形的图形宝宝回三角形屋顶的家、正方形的图形宝宝回什么屋顶的家呢?"

送图形回家小班教案反思篇五

【教案目标】

1、在讨论、操作等活动中,帮助幼儿认识三角形。

2、诱发幼儿对图形的兴趣和积极投入的态度。

【教案准备】

六幅三角形的图案,若干长短不一的纸棒。

【教案过程】

一、情境导入:

师:今天老师带来了一个新朋友,你们看它是谁?(教师出示三角形图片)(幼:三角形)

师:你还在哪里看到过三角形?(幼:屋顶、积木……)

师:我们小二班里有没有三角形宝宝的`?

二、感知三角形:

师:三角形宝宝十分的调皮,它很喜欢和小朋友捉迷藏,你们看看它躲在哪里?(教师出示六幅有三角形的图案,与幼儿一同寻出隐藏的三角形)

师:这里有这么多的三角形宝宝,现在老师要给小朋友们变出一个三角形出来。小朋友们看纸上有什么?(三个点)

师:现在老师要用这三个点变出一个三角形出来。三个小点是好朋友,它们要手拉手。(教师将三点连接)

师:你们看到老师是怎么把三个点变出一个三角形的?(用线将三点连起来)

师:那小朋友们猜猜看如果三个小点排成一条直线能不能变出三角形宝宝的呀?(教师将点一直线排列)教师根据幼儿猜测进行实验证明。

师:小朋友看看这些图案里的三角形和老师变出来的三角形有什么一样的地方?(引导幼儿观察三角形的共同特征,发现三角形有三条边、三个角)

教师小结:三角形的共同特点:三角形宝宝都有三条边,三个角,而且如果小朋友也想和老师一样想用三个小圆点变出三角形宝宝,就不能让小圆点宝宝们站在一条直线上。

三、幼儿操作:

师:现在老师要请小朋友们来做魔术师,老师这里有长短不一样的小木棒,请小朋友们来帮助这个三角形宝宝变出另外一个三角形宝宝出来。

师:小朋友们给三角形宝宝找到了这么多的朋友,它可开心了。三角形宝宝说:我有这么多的三角形朋友,可我也想和小二班的小朋友做朋友,小二班的小朋友可不要忘记“我”。

师:小朋友们会不会忘记三角形宝宝呀?来给三角形宝宝说说看它是长什么样的?(引导幼儿再次记忆三角形的特征)

【教案反思】

本次教案目标基本完成,幼儿对于三角形的认识更加深刻。动手操作环节幼儿积极性高,三角形形状也完整。本次活动需要改进的地方是:

1、在幼儿指出图片中三角形时,教师应该及使用笔标记出来,并可做一些语言引导,帮助幼儿初步认识三角形。

2、用点画三角形时可以让幼儿自己先动手,在进行活动,不同的操作环节有助于帮助幼儿提高兴趣,加深印象。

送图形回家小班教案反思篇六

[活动目标]

1、让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。

2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

[活动准备]

圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个,图形卡片若干。

[活动过程]

1、导入:师:小朋友们喜不喜欢交新朋友啊?

幼:喜欢。

幼:欢迎。

师:那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。

2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。

3、游戏:送图形宝宝回家

(1)在地板上分别画出大的正方形、圆形、三角形。游戏对象全班,游戏规则:当老师拿出正方形全体小朋友就要站到正方形里去(如人数过多,站在图形外面也算)。这样当老师出示哪个图形小朋友们就站到相应的图形里去。

(2)把图形卡片发到幼儿手里(一人一张,一部分幼儿发三角形,一部分幼儿发正方形,一部分幼儿发圆形),游戏规则:当教师是说麻烦小朋友们把图形宝宝送回家时,幼儿们就要站到与自己手中相同的图形中去,这样再让幼儿互换手中的卡片重复游戏。

[活动延伸]

利用折叠、剪纸、绘画等作图形,涂画图形,引发幼儿拿图形与具体实物的形状联系、对应、玩相同游戏。

送图形回家小班教案反思篇七

活动目标:

1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形。

2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维。

3、激发幼儿探索的欲望。

活动准备:

1、图形宝宝图片、幼儿操作用的四种几何图形若干2、固体胶、纸3、几何图形拼组成的几幅画4、奇妙箱5、水彩笔、蜡笔活动过程:

(一)、引出课题1、教师扮演图形妈妈,带图形娃娃(幼儿)做律动。(每个幼儿发放一图形板)

(1)、师念儿歌:奇妙箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?摸出一本书,问:”这是什么?它们是什么形状的?(书、长方形)为什么说书是长方形的?问:日常生活中还有那些东西是长方形的?(启发幼儿说出)

(3)、教师总结:奇妙箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的、还有的是长方形的。(边说边指相应的物品)

(4)、你怎么知道它是三角形、正方形、圆形、长方形的?

(5)、老师总结:三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;圆形就是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的。

2、游戏:捉迷藏

(1)、师出示背景图,请幼儿找出其中的图形宝宝。

(2)、请幼儿分别找出各种图形,并说出有几个?

3、游戏:图形找家

(三)添画(变戏法)

1、交代要求师:小朋友的本领真大,现在请你们玩个“变戏法”的游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等会儿请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品,看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。

2、幼儿发挥想象,自由拼图。

3、请幼儿介绍自己的作品。

(四)、亲子游戏:

(1)、好运等你来。

准备:气球若干,小礼品。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后,家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

送图形回家小班教案反思篇八

【活动目标】

1、认识正方形,感知其特征。

2、喜欢参加数学活动,能从生活中找出含有正方形的物品。

3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

【活动准备】

1、教具“正方形”“火车”;

2、正方形,非正方形卡纸若干,呼啦圈6个;

3、圆形,方形饼干若干。

【活动过程】

一、初步感知正方形:游戏“神秘袋”。

教师出示“神秘袋”,让幼儿猜一猜,摸一摸里面有什么。

出示正方形卡纸,并提问:

1、正方形有几个角?

2、正方形有几条边?

教师指导幼儿在观察,触摸的过程中认识正方形。

二、认识正方形,了解其主要特征,操作学具“火车”。

教师出示学具:没有车厢的“火车”,让幼儿观察发现火车车厢的形状是正方形的,车厢的大小不一样,请幼儿找出大小与车厢匹配的正方形,在操作中发现:正方形,四个角,一样大,四条边,一样长,转一转,不变样。

三、游戏“小企鹅跳冰块”,能从众多图形中找到正方形。

场景布置:教师将呼啦圈平放在地上当作冰块,正方形与非正方形(圆形、三角形)的卡纸图标各放入呼啦圈中心,没放呼啦圈的地面假设是水。

听指令:全体幼儿扮演“小企鹅”,教师说指令,“小企鹅”先在水里游泳,当听到“有风浪了”时,就必须找含有正方形标识的冰块站上去。因为只有含有正方形标识的冰块是安全的,其它形状的冰块站上去会破掉,就会掉到水里去,所以站在其他形状上的就是失败了。当听到“风停了”,“小企鹅”可到水里游泳。游戏可反复进行。

四、分享“饼干”,从生活场景中感知正方形的存在。

教师准备圆形与正方形的饼干若干。

小朋友们的表现非常棒,教师想请小朋友“吃饼干”,但吃饼干是有要求的,今天我们要吃正方形的饼干,请幼儿来取饼干。

【活动延伸】

请小朋友观察一下我们的教室,找一找含有正方形的物品,如:正方形折纸,布书,小毛巾,地垫,地板砖等等。

请小朋友再找找我们生活中含有正方形的物品。

【活动反思】

运用游戏的形式开展数学活动,符合小班的年龄特点,在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中,兴趣很高。

老师针对低年龄的幼儿的特点,以出示神秘袋的`方法吸引幼儿仔细观察老师出示的图形,幼儿果然变得专心了,进行对比之后,之后出示孩子们比较喜欢的交通工具火车,让孩子们进一步感知活动内容,继而通过游戏巩固所学知识点,在选饼干的过程中,使活动内容分回归生活。

本次活动的选材十分适合小班幼儿的认知年龄特点,抓住了他们的最近发展区,用多种形式达到了一个目标,逐层推进、逐步提高要求。各环节环环相扣,紧密联系,使幼儿的注意力始终处于集中状态。教师还注重了低年龄幼儿的语言、社会能力的发展。若在最后环节添上一些让幼儿的情绪得到高涨的游戏活动会更贴切小班幼儿的心理。

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五年级教案的编写要符合教学原理和科学教育理念,注重因材施教和启发思考。通过阅读这些教案范文,我们可以了解到一些常见的优秀教案模式和教学方法。幼儿数学教案设计意图
企业标语的设计要符合企业的定位和目标,能够准确传达企业的特点和优势。制定企业标语时需要进行市场调研和竞争分析,了解潜在客户的需求和竞争对手的表现。客户至上,诚信
在现代工业化社会中,环保已成为一个全球性的关注点。在总结中可以谈及环保的影响和意义,引发读者的思考和共鸣。某企业采用了清洁生产技术,降低了排放物的浓度和对周边环
征文可以通过各种形式进行,如散文、小说、议论文等,每种形式都有不同的要求和特点。写完初稿后,要进行反复的修改和润色,以提高文章的质量和可读性。参考以下的征文范本
每一个环保行动都有积极的意义,我们要从小事做起,共同营造美好的家园。在写环保总结时,可以提出对未来环保工作的期望和建议,展示对环保事业的热爱和责任心。以下是小编
教学目标是教师在教学过程中提出的明确而具体的目标,是引导学生学习的方向和依据。以下是小编为大家收集的优秀小班教案范文,供大家学习交流。幼儿园中班美术教案七星瓢虫
在卫生工作总结中,我们可以总结卫生工作中的经验和教训,为未来的工作提供借鉴和警示。以下是小编为大家整理的财务工作总结范文,供大家参考。通过对公司财务情况的全面评
行政工作还包括安排和组织会议,需要具备会务管理和协调能力。幼儿园工作计划可以帮助教师合理安排时间和资源,确保教学质量和教育目标的达成。编写一份完美的幼儿园工作计
销售的励志座右铭篇一1.在拜访客户时,销售代表应当信奉的准则是即使跌倒也要抓一把沙。意思是,销售代表不能空手而归,即使推销没有成交,也要让客户为你介绍一位新客户
7.一分钟的思考,可以让我们更清晰地认识自己。在一分钟内,我们可以花一点时间思考自己的梦想,并制定一些长期的计划。下面这些一分钟的范文,或许能给你提供一些写作的
条据书信可以为我们提供重要的历史信息和事实依据,有助于我们了解事件的真相。条据书信的格式必须清晰明了,包括标题、接收方信息、主体内容、签署等要素。我们为大家收集
一个好的宣传语能够吸引人们的注意力,将公司的核心价值传达给目标客户。在编写公司宣传语时,我们要注重情感营销,通过温暖人心的表达方式吸引客户的关注和信赖。"品质卓
安全第一,事故无边。留心细节,防患于未然。安全标语展示九:红灯亮起勿闯,出行安全放心。学生资助工作主要事迹材料篇一聂xx毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专
答谢词的语言应该简洁明了,措辞得体,使人感到真诚而不过分。答谢词可以用感情真挚、朴实无华的语言表达对对方的感激之情。在这里,我们为大家整理了一些感人的答谢词范文
总结就像是给自己一个盘点的机会,让我们能够更好地认识自己,发现问题,提升能力。写总结之前,可以请教一些有经验的人士,听取他们的建议和意见。以下是一些值得推荐的总
一分钟,对于一个专注的人来说,足够做很多事情。利用一分钟的时间,合理安排文章的篇幅和内容,避免过度冗长或不足的问题。以下是一些有效利用一分钟时间提升自身能力的方
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在编写教案时,教师需要充分考虑学生的个体差异,设计适合不同学生的教学内容和方式。以下是小班教案的典型案例,希望对您的教学工作起到一定的指导作用。数学教案简易方程
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