2023年幼儿园采摘活动方案(模板14篇)

时间:2025-05-03 作者:笔舞

在年会策划中,需要考虑到场地选择、活动主题、节目安排等多个方面。无论您是刚入行还是经验丰富的广告策划人员,以下的范文都能为您提供一些有价值的参考和指导。

幼儿园采摘活动方案篇一

2:30准时出发

多彩人生第一步

3:00到达草莓园,老师集合家长和孩子,讲解才草莓注

意事项,分发装草莓的小篮筐,开始采摘,买草莓

4:00集合去去附近一个小山庄,老师组织大家在空地集合,

做亲子互动游戏,亲子手绘风筝(老师分发材料)

4:40自由活动(家长可以带孩子自由组合放风筝,做游戏

等,有需要钓鱼的家长也可自备鱼竿进行垂钓)

5:50集合回新文峰。

幼儿园采摘活动方案篇二

(1)游:

(2)摘:划分出一定采摘区域,用醒目的牌子标注“采摘区”,准备好装橘子的用品,并安排一人负责维持秩序和称重量、收费,吧友采摘后可称重带走每斤按元计收。

(3)玩:现场准备有猜谜和寻宝活动,凡猜中或寻得活动宝藏者可赠送橘子斤。

(4)食:采摘期间,采摘区的橘子可以免费食用,但不得浪费,主办方为每人免费提供午餐一份。

(5)品:

幼儿园采摘活动方案篇三

1、禁止14周岁(含)以下儿童接触采摘工具,以免造成不必要的伤害。

2、参加采摘活动的游客要爱护园内一草一木,损坏要按价赔偿。

3、请勿在园内及园区道路上奔跑、追逐、嬉闹。

4、请勿进入生产办公区域。

5、严禁到水域戏水、垂钓、游泳。

幼儿园采摘活动方案篇四

:25个家庭,两大一小(20个会员+5个非会员)活动收费:88元(2斤草莓+1只手绘风筝+车费)

(注明:活动地点有别于市面上的别的草莓采摘园,在草莓质量,草莓的安全上绝对是最好的,无公害的草莓,不用水洗,直接入口,香甜可口。)

幼儿园采摘活动方案篇五

让幼儿了解秋天是丰收的季节,为了激发幼儿热爱劳动的情感,为了沟通家园育子方法“采桔乐”秋季亲子采摘活动的口号是“金秋十月、采摘心情、增强体魄、愉悦身心、张扬个性、体验快乐”,让孩子们从课堂走向社会,走进田野,使孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情,不仅增进了教师与家长、家长与幼儿的情感交流,也贴近了彼此之间的距离,更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为,唤起了家长的主人翁意识!

学校8:30集中上车,清点人数,9:00准时出发前往xx农家桔园

11:30采摘桔子结束,家长前往指定地点领取我们赠送的2斤桔子,清点人数上车,奔赴农家乐午餐。

13:00集中前往附近的明月湾古村,参观明清建筑,了解吴越西山悠久的.历史文化。

15:00在古村景区门口集中上车,清点人数,安全返程。

一大一小共计90元(15+50+25),景区停车费自付,一辆车子提供一个驾驶员和一个带队老师的中午餐。

幼儿园采摘活动方案篇六

为平时忙碌的.家长朋友创设相互交流育儿经验的一个平台,同时也让孩子们走进大自然体验丰收,集体亲子活动的快乐,实现良好地、积极地家园共育。

xx果园

20xx年10月23日(星期日)上午8:30

xx幼儿园(大一班、大二班、大三班全体师生及家长)

家长自费,大橘子2元一斤,小橘子2.3元一斤(称斤)老板收费。

1、8:30在幼儿园大门口集合清点人数。

2、8:30—9:00各班班主任在车上交代要求。

3、9:15老师、家长、幼儿跟果园地老板摘橘子,家长自由采摘。

4、10:30活动结束,在停车场集合清点人数。

5、10:45选景拍摄全班集体照,活动结束集体原车回家,终点就是在起点,沿途可下车。

1、注意安全,听从领队的安排,遵守团队纪律,集体行动,杜绝擅自离开团队个人活动。

2、原则上如果不下雨就正常开展,如下雨则活动取消。

3、幼儿集体穿园服,老师穿园服。

4、家长自备剪刀、购物袋、水。

5、家长穿运动服。

6、活动结束布置孩子画画记录活动。

7、采摘完开展幼儿剥桔子、吃桔子比赛,奖品小贴画。

幼儿园采摘活动方案篇七

12月25日。

本班教室。

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的`快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏。

1.教师准备:环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。

活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;

2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子,也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。

3、家长准备:

1)准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)。

2)准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备。

3)家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享。

星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!

注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!

幼儿园采摘活动方案篇八

孩子们的六一儿童节到了,在这个欢歌笑语的节日里,正值我们xx本地桑葚和一些大叶蔬菜的'成熟期,为了增进幼儿对蔬菜和瓜果的认知,让幼儿体验大自然游戏的快乐,我们自发组织了此次采摘活动。

亲子采摘蔬菜水果。

活动时间20xx年6月1日

活动地点:xx基地

参与人员有时间陪同采摘的家庭

组织人员

时间安排

11:30驱车前往xx开心农场

12:00进行拔萝卜、摘菜等采摘活动

12:30去包子部落采摘桑葚

1:00野外小餐聚一聚

交通方式自驾车拼车

购买蔬菜和桑葚的费用,估计每家20元

1.和幼儿过一个有意义的儿童节。

2.促进家庭之间的团队协作精神增强家庭凝聚力和团结意识。

3.丰富幼儿认知能力,让幼儿增加对蔬菜和果树的了解。

4.在锻炼身体的同时收获快乐

1.场地考察

2.提前联系农场主准备接待

3.防蚊液、湿纸巾、太阳帽

6.通知全体参与人员时间地点(报名家长的联系方式)

7.提前统计好车辆的数量

1.在采摘过程中注意安全安全第一

2.如若刮风、下雨、降温等活动延期

3.请参加活动的家庭注意爱护坏境、不乱踩草坪、乱扔垃圾,杜绝一切不文明行为

1、行程中注意车辆安全、避免同车幼儿打闹。

2、采摘时注意不要践踏农作物。

3、注意做好防蚊、防晒工作。

幼儿园采摘活动方案篇九

1、参加采摘节活动需提前报名。

2、交通工具自备。

3、活动期间要听从主办方的指导,使用采摘工具要注意安全,14周岁(含)以下儿童由家长看管,不得独自行动。

4、不接受特殊人群的预定(老年团体、儿童团体、小学生团体)

幼儿园采摘活动方案篇十

让幼儿了解秋天是丰收的季节,为了激发幼儿热爱劳动的情感,为了沟通家园育子方法“采桔乐”秋季亲子采摘活动的口号是“金秋十月、采摘心情、增强体魄、愉悦身心、张扬个性、体验快乐”,让孩子们从课堂走向社会,走进田野,使孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情,不仅增进了教师与家长、家长与幼儿的情感交流,也贴近了彼此之间的距离,更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为,唤起了家长的主人翁意识!

学校8:30集中上车,清点人数,9:00准时出发前往xx农家桔园

11:30采摘桔子结束,家长前往指定地点领取我们赠送的2斤桔子,清点人数上车,奔赴农家乐午餐。

13:00集中前往附近的明月湾古村,参观明清建筑,了解吴越西山悠久的历史文化。

15:00在古村景区门口集中上车,清点人数,安全返程。

一大一小共计90元 (15+50+25),景区停车费自付,一辆车子提供一个驾驶员和一个带队老师的中午餐。

本次亲子活动所带的“幼儿”为一年级以下的“幼儿园”小朋友,高度一般不超过1.2m,一年级以上的学生视为大人。

采摘时最好穿上运动鞋或平底鞋、运动衣或宽松衣服和深色服饰,这样采摘起来也较方便。

在采摘园里一定要按农家的要求去采摘,不可随意行事,注意安全。要爱护果树,不要采摘未成熟的果实,尽量避免浪费。

采摘都是按重量计算的,需要告诫家长和孩子不可兴趣上来就采个没完,等到付费时就超出自己的预算了。超出2斤部分按2元一斤计量。

路边的野花不要采,更不要随意把野花带回家,警惕过敏。

幼儿园采摘活动方案篇十一

新学期伊始,我们满怀欣喜的迎来了第34个教师节,为了更好的服务教职工,让广大教职工在繁忙之余能够陪伴子女度过充实美好、愉快惬意的`亲子时光,校工会将于近期举办“庆祝教师节,喜迎中秋节”欢乐亲子采摘活动。具体事宜通知如下。

葡萄王国采摘园

我校在岗教职工及其3—14周岁子女(受人数限制,家长人数限为1-2人,且仅限于儿童父母)

5、报名截止日期及方式

以基层工会为单位报名(不接受个人报名),请填写《关于举办“庆祝教师节,喜迎中秋节”欢乐亲子采摘报名表》(详见附件),于9月12日(周三)下午17:00前发至邮箱。联系人:吕晓磊。

祝各位教职工和xx大宝贝们度过一个开心、充实、惬意的周末!

幼儿园采摘活动方案篇十二

一、活动目标:

1、在游戏中体验成功的快乐。

2、能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物,按照游戏规则进行游戏。

3、学习弹跳能力,发展身体动作的平衡和协调。。

二、活动重难点:

能一个接一个的跳过20厘米高度的障碍物,按照游戏规则进行游戏。

三、活动准备:

平衡木充气棒水果图片

四、活动过程:

(一)做准备活动,舒缓身体。

运动操:

小手小手拍拍,小手小手举起来。(两臂举起来)

小手小手拍拍,小手小手抱起来。(两臂抱于身前)

小手小手拍拍,小手小手转起来。(手腕转动)

小手小手拍拍,小手小手藏起来。(两臂背于身后)

小脚小脚踏踏,小脚小脚踮起来。(双脚后跟离地)

小脚小脚踏踏,小脚小脚踢起来。(单脚向前踢)

小脚小脚踏踏,小脚小脚转起来。(身体原地转动)

小脚小脚踏踏,小脚小脚跳起来。(双脚向上跳)

(二)引导幼儿探索如何跳过障碍物和摘到自己的果子。

(1)老师鼓励幼儿尝试自己跳过障碍物。

——这里是什么,我们要怎样跳过去呢?

——我们一起来试一试吧。

——谁来表演一下你是怎么跳过去的。

——我们一起来试一试双脚并拢往前跳。

(2)老师鼓励幼儿探索双脚并拢向上跳。

——你们看前面是什么?

——这么多水果你们想个办法要这么摘下来。

——我们的手前后摆动双脚并拢往上跳就可以摘到果子了。

(三)游戏:摘果子

(1)老师介绍游戏玩法:幼儿要在起点排好队,从起跑线开始。我们要经过小河走上平衡木,跳过障碍物到了大树下摘到喜欢的水果然后返回到小椅子上把你摘到的水果打电话告诉你的朋友或者爸爸妈妈。

(2)幼儿进行游戏事提醒不要撞到朋友,注意安全。

(四)放松活动:画彩虹

幼儿园采摘活动方案篇十三

为平时忙碌的家长朋友创设相互交流育儿经验的'一个平台,同时也让孩子们走进大自然体验丰收,集体亲子活动的快乐,实现良好地、积极地家园共育。

xx果园

20xx年10月23日(星期日)上午8:30

xx幼儿园(大一班、大二班、大三班全体师生及家长)

家长自费,大橘子2元一斤,小橘子2.3元一斤(称斤)老板收费。

1、8:30在幼儿园大门口集合清点人数。

2、8:30—9:00各班班主任在车上交代要求。

3、9:15老师、家长、幼儿跟果园地老板摘橘子,家长自由采摘。

4、10:30活动结束,在停车场集合清点人数。

5、10:45选景拍摄全班集体照,活动结束集体原车回家,终点就是在起点,沿途可下车。

1、注意安全,听从领队的安排,遵守团队纪律,集体行动,杜绝擅自离开团队个人活动。

2、原则上如果不下雨就正常开展,如下雨则活动取消。

3、幼儿集体穿园服,老师穿园服。

4、家长自备剪刀、购物袋、水。

5、家长穿运动服。

6、活动结束布置孩子画画记录活动。

7、采摘完开展幼儿剥桔子、吃桔子比赛,奖品小贴画。

幼儿园采摘活动方案篇十四

活动目标:

1.能勇敢迎接挑战,积极愉快参加活动。

2.练习手脚交替向上,攀登滑梯斜坡。

3.在活动中保持合适的前后距离,不碰撞。

活动准备:

1.经验准备:能较灵活地手脚交替向上攀爬攀登架、爬网等大型玩具。

2.物质准备:将各种自制水果放在滑梯上,小背篓若干(与幼儿人数相等)。

活动重点:

运用示范、游戏的方法,指导幼儿手脚交替向上攀登滑梯斜坡。

活动难点:

在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。

活动过程:

1.教师和幼儿一起做猴操,充分活动身体。

2.学习游戏:“我是灵巧的小猴子”。

(1)交待游戏角色,通过提问引发幼儿的活动兴趣,了解活动规则。

(2)第一次爬山(滑梯斜坡)。

幼儿自由练习,教师注意保护幼儿的安全,提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。

(3)第二次爬山。

请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法:脚可以用力蹬着滑梯,踩稳后,两只脚轮流向上移动。

(4)第三次爬山。

幼儿背好背篓,游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬,一直爬到顶部一个果子放到小背篓里,然后顺着扶梯走下来,把果子放在筐子里,游戏反复,直到果子全部摘完。

3.放松活动。

教师带领幼儿做放松动作:揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿,一起抬着果子回家,活动自然结束。

活动评价:

本次活动是以情景贯穿起来的游戏型活动,具有挑战性。幼儿对活动非常感兴趣,都能积极参加,完成目标要求,灵活地手脚交替向上攀登滑梯斜坡。活动过程中,教师采用启发式、开放式的提问,如:“怎样才能爬上陡峭的山峰?”让幼儿通过自由的讨论,反复地探索和尝试,掌握手脚交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教师注重观察幼儿活动表现,及时发现幼儿遇到的问题和创新思路,如:“在爬山时你遇到了什么困难?是怎么解决的?谁有解决的好办法?”等,请幼儿做示范,介绍脚踩得更牢固的好方法“脚可以踩着滑梯两侧的围栏格子,这样爬得更快更省力气”,从而进行生生互动,互相学习好的经验。活动难度层层递进,有徒手攀爬到背篓攀爬摘果子,难度逐渐加大。幼儿在自己慢慢尝试中,能力逐步提高。不仅得到了身体素质的锻炼,还形成了自信、勇敢、意志坚强的好品质。对活动的建议是幼儿存在着个体差异,教师要注意引导幼儿根据自己身体情况,选择不同高度的滑梯斜坡,鼓励幼儿大胆尝试。

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