高中生论文格式篇一
在无人的时候，我喜欢静坐在黄昏的田野上，仰望无尽的苍穹。行云慢慢流过我的眼线。余晖中，我在畅想着未来，一个美丽但遥远的梦!
每个人的心中，都有一颗最亮的星在闪烁，点缀了心房的灿烂，闪耀着梦想的光辉。梦想是如春风般了无痕迹，但却是力量的泉源，是智慧的摇篮，是冲锋的战旗，是斩棘的利剑，是人生的路标。它能让我们在困境里坚韧，在挫折前奋起，在颓废中振作，在迷途上清醒。它创造了无止境的追求与探索。因为有了梦想，才不会自暴自弃、自甘堕落;才不会怀疑自己、轻言放弃;才不会灰心丧气、气馁退缩;才不会满身傲气、停于现状!因为有了梦想，才懂得要不甘落后、积极进取;才知道要坚韧不拔、努力奋斗;才明白要吃苦耐劳、顽强拼搏;才深知要毫不畏惧、一往直前!因为有了梦想，才学会谦虚谨慎又敢于探索;才开始刻苦学习也善于求知;才努力不断追求更敢于挑战!
梦想，像一粒种子，种在心里，可以成长!可它不会自然去成长，只有用人双手去栽培，用汗水去浇灌，它才会生根、发芽、开花、结果!明天的我，将会飘落在哪里?有谁能给我揭示谜底?我知道，要想给自己打造一片天地，还需靠自己。理想，要实现，未来，得争取。有一句经典台词：“你不想为你的信仰冒一下险吗?难道想等你老了，再后悔莫及吗?”问得不好吗?说的不是吗?没有追求的生活难道不是很乏味吗?我不怕失败，我只怕将来会遗憾年轻时的我竟连尝试一下的勇气都没有!
梦想不是一个磁碗，碎了就再也补不住了，梦想是朵花，谢了还可以重新开。记得有人说过这样一句话：梦想的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。每一次扬帆远航，难免都会有阻挡;每一次张翅飞翔，难免都会受伤。但是，梦想的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;梦想的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;梦想的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持祟高的心灵。春暖花会开!只有经历过冬天，才会有春暖地依!如果你能承受一季寒冷，那么春天一定是缤纷，总有一天你会拥有花开满园!也许，我是一只只被尘埃淹没的蚂蚁，但我相信，总有一天，我能爬上世界屋脊!
又一次，我独坐在多风的黄昏里，看落叶在天际舞出点点星光。星空下，我在仰望未来，一个美好而真实的梦!
高中生论文格式篇二
现代网络技术的广泛应用带给了我们许多方便。科学技术的发展日新月异。给人们的生活带来了翻天覆地的变化。
手机就像一个迷你小精灵。可以上网、聊qq、打游戏等等。还可以在工作上发挥很大的作用呢!现今手机已经成为我们生活中不可缺少的`一部分了。
除了手机。还有功能更齐全的网络技术电脑。(.)只要用手指轻轻点一下鼠标。就可以足不出户买下心仪的商品;可以了解最新的国内外新闻;还可以观看各种类型的电影。如果我们在学习、工作中遇到难题时还可以在电脑中进行搜索。电脑就可以给我们提供各种不同的参考答案。帮我们轻松地解决问题。电子书包的广泛应用给学生们带来了许多方便。同学们再也不用背着沉重的书包。只要通过电脑就可以学到更多的知识。因为有了电脑。外面的世界不再精彩。小小的荧屏带给我们大千世界真正的博大精深。
再来说说科学技术。科学技术的发展也如同雨后春笋。大家一定都知道。近期我们宁波开通了高铁。原本从宁波到杭州需二小时。现今开通高铁后只需40分钟左右。大大提高了工作效率和生活效率。市区的地铁也在如火如荼地建设当中。今后地铁的开通能大大缓减路面交通的压力和路面堵车现象。而且也十分环保。
现代化技术的改变越来越快。电子产品的更新换代越来越频繁。这就需要我们这一代更加努力学习、不断进取。跟上时代发展的脚步。用科学知识创造更多的神奇。
高中生论文格式篇三
如果有一天我老了，在这个世界上是否会留下我曾来过的足迹？清楚的记得那时的我们，是那样的叛逆！那样的……那样的。
五岁时父母离婚，分居；妈妈问我：“你要跟我生活在一起还是跟你父亲生活在一起。”我沉默了。一般的孩子也许会选择母亲吧！而我，天生就和别人不一样。是的，我选择了父亲、母亲应该会很伤心吧。可当时我不懂。也许是因为我的家庭原因，我的性格变得在人前会很开朗，在人后就变得沉默少语。虽然我的父母离婚，可是他们都很爱我。我的妈妈没有再婚，爸爸也是、我想：当时他们要是都再婚了也就没有今天的我了吧、我的童年过得并不快乐。我需要的不是有好吃的好玩的、我需要的是爸爸妈妈的爱，还有家的温暖。我的爸爸跟姑姑住在一起，姑姑的丈夫也就是我的姑父很早就离世了、我的脑海中没有关于他的记忆。可妈妈说他是个好人，在我八岁的时候，我的奶奶也离开人世了，我很痛苦。因为我童年的爱有一大半是她给的。
直到快小学毕业了，我似乎才发觉我错了。记得毕业成绩单下来，我的母亲在学校门口等我，我低着头，母亲似乎看穿了什么。说：“拿出来。”我说：“回家再拿吧。”母亲又说：“不行。”我只能拿给她看。母亲看了，眼眶红了。母亲说：“我一直以为你是最好的，我相信我的女儿是最聪明的，你真是让我太失望了。
记得那天晚上，母亲跟我长谈了一次。母亲似乎震惊了，她说他对不起我。她不知道她和我父亲的离婚对我有多大的伤害。我也发觉我错了。我想母亲保证：“从初中开始我要努力，我要好好学。”从那时开始，母亲对我更加好了，她一直给我鼓励，她相信我。我初中就在明德中学读。这是我爸爸给我找的学校。离我爸爸家近。初一开始了，我很努力的补上了我小学的知识。可想而知，那时多么辛苦，每个星期的星期六。我都会去补习我一直最差的数学。
我要感谢我的母亲，在我堕落时没有放弃我。我要感谢我的家人。我还要感谢嘲笑过我的人，是你们让我学会成才。如果没有你们就没有今天的我。
高中生论文格式篇四
我从小是一个听话的孩子，乖巧的我从没对父母说过一个“不”字，从未想过叛逆，也不记得有过反抗，其实我也很想任性一回。
小时候，陪着妈妈逛街，我总爱趴在橱窗里，看那些穿着蕾丝纱裙的芭比娃娃，真想拥有一个呀!可妈妈走过来，却塞给我一本厚厚的《唐诗三百首》，对我说：“别看那些了，多背些古人的诗书对你以后有好处”说完，就牵着我的手走了。我一直扭头看着美丽的芭比娃娃，直到看不清。
由于我从小喜欢唱歌、跳舞，梦想长大能成为宋祖英、杨丽萍那样的表演艺术家，所以每次暑假来临，都非常渴望能去那些声乐、舞蹈班学习。可妈妈却说：“跳什么舞嘛，整天疯疯癫癫的，唱歌能帮你考进蛟川书院吗?”随后，妈妈就给我报了奥数、奥语班。我只能无语。
现在我已经步入高段年级了，学习节奏明显加快，每晚作业做得挺晚，比以前辛苦多了。可父母一看到下滑的成绩就责备连连，仿佛他们只重视试卷上那几个红色数字，而忽视了我每晚在台灯下奋笔疾书的身影。我不想与父母争吵，因为那几缕为我操劳而生出的白发和那几道过早爬上眼角的皱纹让我感到内疚。
其实我也想任性。买回心爱的芭比娃娃;与昔日的同桌再次握手;找回自己曾经的梦想;告诉父母：请重视我的努力。
我多么想张开双臂，呼吸自由的空气，用自己的方式，去实现美好的梦想。我多么想任性啊!
高中生论文格式篇五
基于能力培养的高中生物教学探讨文/于庆君
摘要：高中生物教学作为高中教育最突出的一部分，为了达到新课标的要求，需要在教学过程中发现并提升学生的综合能力。通过多年的教学经验，立足于提升学生的综合素质，并且提升高中生物教学过程中的学生综合能力，对高中生物教学进行了相关探讨。
关键词：高中；生物；教学；创新能力
高中生物教学作为高中的一门实验教学课程，怎样培养学生的创新能力成为了当前该学科教师关注的重点。下面对高中生物教学中如何培养学生综合能力进行探讨。
一、高中生物教学应调动学生学习的积极性
兴趣是最好的老师，这句话一点不假。如果学生一旦对生物这门课程产生了浓厚的兴趣，那么他将会对这门课程的发展进行自我探索，并产生浓厚的创新欲望，对于该门课程创新能力的培养具有很大帮助。（1）生物科学和现实生活中联系是非常紧密的，教师可以从现实生活中的一点一滴，将学生的兴趣引入进去。例如，在讲解渗透作用这一课时，教师可以将现实生活中的具体例子引入，比如萝卜放入盐水中就会变软等等，采用这些真实而生动的例子能大大提升学生的好奇心，提高学生学习的积极性。（2）应该多注重生物学科与当前社会关注问题的联系。比如，近几年日本的核泄漏事件对当前社会所造成的深远影响；环境污染的日益加重；物种灭绝的速度越来越快等等。在教学过程中，将这些热点问题逐一引出，引发学生关注的积极性，使他们可以产生自己的想法和解决办法。教师利用好这个过程，可以加深学生分析问题的能力，提高学生解决问题的能力，从而提高学生的创新思维能力。
二、高中生物教学应该重视生物实验教学部分
高中生物是一门主要以实验教学为基础的课程。实验教学可以有效地提升学生的创新思维能力，实验教学中，需要学生认真仔细地观察整个实验过程，认真观察老师做实验的步骤，并且仔细体会自己做实验的每个步骤。通过整个实验，老师要教会学生自己制订观察方案，明确自己的目的，树立正确的自我思考方法。作为高中生物教师需要正确地引导学生的实验目的，选择适当的用具，并且为自己制定一个切实可行的方案，学生要通过整个实验操作过程观察实验现象，记录相关发现，然后将自己的结果进行整理分析，并最终得出结论。然而，当前课本中的大部分实验都只是相对简单的验证性实验方案，对于学生综合素质的培养尤其是创新能力的培养并没有起到多大的作用。所以，为了着重提升学生的创新思维能力，生物教师需要根据教学大纲和实验的`性质，适当地将实验条件以及实验形式进行变化，让学生自己去开动脑筋设计实验。生物教师应多多鼓励学生进行自我创新实验，真正让学生自己动手设计自己的实验。这种通过自己设计的实验，可以很好地提升学生创新思维能力，让学生将知识牢牢地记住，并且发展自己的动手实践能力。
三、引入“学案导学”的教学模式，培养学生的自学能力
成，正确自学方法的摸索等，都起到极大的促进作用，使学生终身受益。
四、高中生物教学应注重对知识的理解、巩固以及运用
高中生物教师在讲课时，要注重与学生的沟通，避免总是出现教师在单方面讲的情况，这种情况会使课堂的教学氛围枯燥。只有将教与学互相结合起来，提升学生的兴趣，将课堂真正活跃起来，才能使学生在课堂上真正得到知识，并且便于理解书面知识。整个过程中，教师应该根据不同学生的学习情况进行相应的变化，让学生能够听懂，生物教师要把经常用的且有效的方法教给学生，让学生根据自己的实际情况，采用对自己有效的、适合自己记忆的方法，帮助学生巩固知识。
总之，在当前的高中生物教学中，生物教师需要着重培养学生的创新思维能力，拓展他们的知识面。教师应该积极调动学生的学习积极性、重视实验教学，提高高中生物教师的教学水平和学生创新能力的培养。
参考文献：
［1］姚艳立。浅谈高中生的创新能力培养［j］。教育科学，（1）：17.
［3］何兰平。高中生物教学中学生创新能力培养对策［j］。学周刊，2013（2）：154.
（作者单位大兴安岭实验中学）
高中生论文格式篇六
种族之间的歧视，阻碍着各国之间的文明传播，它让数不胜数的人们互相争斗，互相残杀，不能和睦相处，我认为它是一种奇耻大辱。
我在一本关于奥运的书上看到这样一个真实的故事：拳王阿里在拳击比赛中表现出色，获得了冠军，他高兴地到酒吧里去喝酒，庆祝自己的成功，可令他没想到的是，当他正准备进入酒吧时，却被酒吧的老板给拽住了，他用手指了指门口的牌子，上面写着“黑人禁止入内”，阿里对老板说：“可我是冠军!”老板却说“冠军有什么了不起，快给我滚!”阿里只好无奈地走开了，但他却忍不住心中的怒火，一气之下，他将金牌扔入了水中，并大声喊叫：“可恶的种族歧视!”
看了这个故事，让我马上想起了第16任美国总统——林肯，他是一位卓越的政治家，出生于一个贫困的家庭，在南北战争中，出任美国总统，在他当总统期间，签署了《解放黑人奴隶宣言》，使黑人们得到了人身自由，但在1865年时被人刺杀了。
而在当今的美国，一个传奇人物创造了一个传奇故事，他就是美国第56任总统——奥巴马，一个真正的黑人总统，他改变了黑人低人一等的说法。而且你们知道为什么奥运会站在领奖台上的多是黑人吗?因为他们的肌肉里含有较多的红色肌肉，与我们相比，他们的爆发力几乎是我们的两倍，所以每个种族都有自己的优势，我们应互相尊重，和睦相处。
高中生论文格式篇七
她的样子很丑，衣着很难看，头发有的点乱蓬蓬的，像是很长时间都没有清洗过似的，在她的嘴角的右上方有一颗黄豆般大小的痣，整体而言，她给人的感觉就是一种邋遢，就是这一点，她以她奇异的样貌而“出众”。
开始时，我并没有留意她，直到有一些同学跟我聊起关于她的事，我才开始注意到她。在偶然的时候，我观察了她一下，她的确很丑，很邋遢，头发乱，衣服脏，若不是在学校，我还以为她是一个乞丐，没办法，因为她家很穷。渐渐地，对她的事迹，我也了解到一些，对她的认识，也不至于像以往那样陌生。
由于她的丑，她的同学都在排斥她，讨厌她，视她为垃圾，在班中，即使在校内，她都没有一个朋友。然而在后来，同学对她的态度变的强烈了，恨不得用她来出气，把什么的不是都强加在着一个被孤立出来的人身上。这的确发生了，她班上一个非常顽皮的同学做出了这种行为，他曾用里地向她踢去，毫不吝啬地让她挨拳，他甚至把垃圾筒朝她的头上盖去。无奈，她手无寸铁，她只能哭，大声哭也也罢，小声哭也罢，都只是徒劳而已，只浪费了眼泪，泪干了也是一样。面对这种情况，老师也作出了一定的对策--在早操的时候，一个男老师一手把那个顽皮的同学揪上了升旗台，当着全校的师生指出他的罪行。在台上，而他扭捏着身体，企图摆脱老师的控制，狰狞的面孔却竟无半点愧意和羞耻，这才是真正的丑陋，是面无血色的，是狰狞的，是扭曲的，是变态的。
后来，她被调到了我的班里，虽然如此，但还是改变不了她的困境。班中的同学都向她投以白眼，看不起她，没有一个人曾和她说过话，无论是上课，还是下课，她总是静静地安分地做在自己的座位上，把头垂得低低的，恨不得不想别人看见自己似的。为了取笑她，班上的一些同学学着他的动作，用手指指着自己嘴角右上方模仿着她的痣，然后大声呼喊着她的名字，当是时，群情汹涌，声浪一股接一股，嘻嘻哈哈的讥笑声混杂其中，而她，却无动于衷，一如既往地静坐着，一声也不敢哼出，因为她已习惯了。
遗落在坎坷的路途上，陷没在辛酸的岁月里，可她的骨子里就是没有半点气儿，这难免不使同情她的人顿生出一种不可言喻的无奈与痛惜。
她很懒，老师布置的作业她大多没完成，在课堂上听到老师骂她没完成作业的事也见惯不怪，她的成绩总是最后几位。她写字很丑，，东倒西歪，一大一小，这一团，那一团的，看起来不免会使人心烦。
也许，她已经认输了吧，在经历过如此痛苦之后，曾未挣扎过的她，也已筋疲力尽了。
毕业之后，我到了镇里的重点中学读书，之后她的事，我全然不知了，偶然与旧同学碰见，也没聊起关于她的事，也许已经没有读书了吧，也许还在上学，继续过着千夫所指，被人耻笑的日子吧，这其实一点也不出奇。
歧视高中生议论文
高中生论文格式篇八
记得刚读书第一天,看到我们的班主任是一位男老师,显得有点失望.可相处了几天下来,发觉潘老师挺和蔼的,就没怎么怕他了。时间不久，有人竟敢在太岁爷上动土——惹得潘老师一次次地发脾气。
今天，潘老师又火山爆发了。他指着我们说：“你们想想你们自己，有什么用，读书读不好，至少把作业给我写端正嘛!可连作业本也一蹋糊涂，你们还能干什么?”班上一些优秀的同学有些愤愤不平，我也觉得有点冤枉。可一些同学低下了头，看着本子上鲜红的一个个叉。我严肃地看着潘老师，他不再像第一天和我们见面时那样有风度。记得那天他就像吃了蜜一般，甜得不得了，对我们就像春风一样。而现在，他头上直竖了许多白发，双眼布满着血丝。我想那是昨天给我们批作业弄的吧!他不再和蔼可亲，甚至是火冒三丈。但我从他的眼神中，不是看到对我们的绝望，而是一种期望。
可能他今天的话语狠了点，像剑一样刺入我的心房。但我深深地知道，他并不是真正地歧视我们。对有的学生，一般的鼓励起不到什么作用，关键是用锋利的刀子去做他们心灵的手术——这样，往往能激发他们的内心。而潘老师对我们的“歧视”可能比任何一声鼓励的话都管用。
这“歧视”是残忍的，是一把锋利的刀子，刺入胸膛;这“歧视”同样也是满含爱意的，是一张心灵的创口贴，拭去你的痛苦。这是美丽的歧视，这是爱的表示。
高中生论文格式篇九
时代的日新月异，让人忽然觉旧日萦绕的乡土气息，今竟无从寻觅了。于是不少人付出童年在乡土生活中滋养的纯真，加入了追逐“成年”的游戏，偶尔饶有兴致提步向青草更青处漫溯，却明白了冯骥才所感慨的，大多的泥草清香来不及体味便已消亡。
乡土文化的摆上必修书架，视频里李子柒的一针一线，让人不禁自问，我生命中本有的乡土韵味又哪里去了呢？从社会角度看，信息化时代的洪流在我们眼中或许就是声势浩大，不少未曾抓牢的本真不知不觉已经顺流而下，每个人的社会责任感也愈发沉重，剥夺着人们追寻觅乡土韵味的闲暇时光。从个人角度看，是我们执着于改变自己与时代趋同。王开岭在《精神明亮的人》中写道：“多数现代人，将颜色当气质，将傲慢当高贵，所谓的温情脉脉，没有了精神含量，也只是酥骨的挑逗罢了。”我们不仅将手脚束缚在整日事业家庭的奔波，就连应有的精神容量，也为尘世的循规蹈矩所堵塞，遗失了本有的乡土韵味。但从根本上说，便是我们没有将心中那份乡土情节裱好置于某个宁静的角落，生活也就变得像煮熟的扇贝，你已听不到涛声，嗅不到海的气息了。
其实，在这尘世喧嚣，人心浮躁的时代，我们更应心载乡土之韵味，品生活之本味。木心先生曾说：“所谓万丈深渊，走下去也是前程万里。”正如我们心中的对于乡土文化的情结，外表不已经装饰华美，但打开弥漫的定能是自己心向往之的生活本味。而乡土文化的意义，便是我们追根溯源，看见自己滋养于何等肥沃土壤并感恩生为华夏子孙，学会沉淀下趋炎附势的心的意义。站在新的时代关口，我们同样可以用新的眼光赋予它本没有的味道，但忽视它，未免太可惜；忘却他，未免太奢侈。
所以，找到忙碌的空隙，放下常囿于世俗囹圄的混凝土般的生活，为自己的心加一勺汤药，里面有儿时的乡土情结，别样的乡土韵味，拥抱三百年前张潮在《幽梦影》中“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声”的那份自如，是多么可贵和可爱。载之以乡土韵味，行笃实却不乏色彩的前程，走过流年的山高水长，才知往日星河里总有一处风景因我们而美丽，总有一个笑容因我们而绽放，总有一群人知你冷暖，懂你悲欢。而低头看看脚下的泥土印记，才发现一直以来乡土韵味也如一幅泼墨山水画，既平凡脱俗，又唯美珍贵，值得我心时时归去。
高中生论文格式篇十
在我们的生活中，我们追求真善美，抵制假恶丑。其中，真诚最打动人心，像天使的翅膀，让我们流连忘返；像汹涌的波涛，沁人心脾；像一阵阵夜风，让人感觉到惬意。我们追求真诚，是因为真诚是一股力量，可以在无声中滋润万物，可以洗濯自己伤痕累累的灵魂，可以像一团火焰，照亮整个星空。