在就职之前，需要了解公司的文化和价值观。就职总结应该注重细节的描述和客观的评价，同时也要注意语言的简练和逻辑的清晰。以下是一些就职的成功案例和失败案例，对比分析可以帮助大家更好地理解就职的重要性。
诗词鉴赏类篇一
作为一门古典文学的重要组成部分，诗词一直以来都是我印象深刻的文化遗产。近期，我们学校开设了一门诗词课，我有幸选修了这门课程，并从中受益匪浅。在这段时间的学习中，我领悟到了诗词的魅力以及对于自己个人成长的启迪。以下是我对诗词课的心得体会。
首先，通过诗词课，我深刻认识到了诗词的独特魅力。诗词以其深远的意境和凝练的语言，能够让人产生强烈的共鸣和情感体验。在课堂上，我们学习了很多古代名家的作品，如李白、杜甫等等。他们的诗词以其丰富的意象和真挚的情感，给我留下了深刻的印象。从古代到现代，诗词一直是人们用来表达内心感受和情感的最佳工具。无论是描述自然景色，抒发个人情感，还是寄托对社会现象的思考，诗词都能够以独特的方式触动人心。在大量阅读和分析名家诗词中，我逐渐对于诗词有了更加深入的体味，使我对于诗词的独特魅力有了进一步的认识。
其次，通过课程，我发现诗词对于我个人成长的启迪极为重要。在当今社会，我们常常被繁杂琐碎的事物所迷惑，面临各种挑战和困扰。而诗词则是一种心灵的寄托和舒缓的方式。在学习诗词的过程中，我不仅提高了自己的写作能力和对文学的鉴赏能力，更重要的是，我找到了一个可以发泄情感，给予自己安慰和启示的方式。阅读和写诗词成为我宣泄压力和思考的途径，帮助我更好地了解和认识自己。我从诗词中学会了怎样去真实表达自己的情感，同时也通过诗词认识到了自己的成长与改变。
除此之外，诗词课还给予了我一个更加深入了解中国文化的机会。我们了解了中国诗词的起源和发展，并通过诗词的欣赏和分析，揭示了许多中华文化的特点和精髓。诗词作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的内涵。通过学习诗词，我探索了中国古代文人的生活与思想，了解了中国古代社会风俗与道德规范。这让我对中国文化有了更加深刻的认识和理解，增强了我的文化自信心。
最后，诗词课激发了我对于文学创作的兴趣和热情。在课程中，老师鼓励我们进行创作，并提供了一些写作技巧和范例。通过写作，我能够更好地表达自己的思想和情感，并且在表达中也不断提高自己的语言表达能力。在与同学的分享中，我从他们的作品中汲取了灵感和鼓舞，进一步提高了自己的写作水平。诗词课使我明白了文学创作是一种可以让自己与他人真实沟通并且产生共鸣的方式，这激发了我对于文学的热情和追求。
总之，诗词课是我一次令人难忘的学习经历。通过课程，我感受到了诗词独特的魅力，找到了一种可以宣泄情感和思考的方式，了解了中国文化的内涵和精髓，同时也激发了我对于文学创作的兴趣和热情。这门课程不仅丰富了我的文化修养，更重要的是启发了我的思考和个人成长。我相信，我将继续走在诗词的道路上，用诗词去表达自己的心声，并通过诗词触动他人的心灵。
诗词鉴赏类篇二
诗词是中华文化的瑰宝，它凝聚着民族的智慧和情感，是我们了解历史和文化的窗口。读诗词不仅可以带给我们美的享受，还可以开拓我们的思维和提高我们的素养。在我阅读诗词的过程中，我深刻感受到了它的魅力和价值，并从中得到了一些心得体会。
首先，读诗词让我更加热爱生活。诗词以其独特的表达方式，描绘了人们的生活和情感。我读过《静夜思》、《登鹳雀楼》等许多脍炙人口的名篇，每次阅读都能感受到作者对生活的热爱和赞美。这些优美的文字让我重新审视自己的生活，发现生活的美好之处。无论是寻找一颗安静的心，还是欣赏大自然的壮丽景色，诗词都能引领我步入心灵的世界，不断发现生活中的美。
其次，读诗词让我学会欣赏大自然。自然界是诗人心中最美的青春风景，诗歌是他们把对大自然的感悟和情感凝练成诗篇的方式。读《江南春》时，我仿佛身临其境，感受到春天的温暖和生机。读《赋得古原草送别》，我目睹到草原的广袤和壮美。诗词是我认识大自然的窗口，通过诗词的艺术描写，我获得了远离尘嚣、与自然共舞的宁静和愉悦。读诗词，不仅让我欣赏到大自然的美丽和伟大，更让我对保护环境和生态产生了强烈的意识，从而更好地保护和珍爱我们的家园。
再次，读诗词促使我思考人生的意义。诗人在创作时思考生命的道理和价值，描绘着一个个生动的形象，抒发自己对人生和社会的思考与感悟。读到《静夜思》，我陶醉在其深邃的意境中，对人生的短暂和无常有了更为深入的感悟。读到苏轼的《水调歌头》，我感受到他对人生的豁达和洒脱。诗词中的深刻人生哲理将我们带入了一个更加广阔的思考空间，激发了我们对人生的思辨与感悟。
此外，读诗词让我了解了历史的沧桑和人民的苦难。人民的悲欢离合是诗词的灵感之源，也是其最深刻的内涵之一。在《咏史》系列中，我读到了苏轼描绘北国沉寂和南国炎烈的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。这首诗从历史的角度，表达了苏轼对北方人民苦难的同情和对南方人民欣欣向荣的祝福。读到杜甫的《月夜忆舍弟》，我感受到了他对亲人离散的心酸和对国家动荡的不安和担忧。诗词记录了历史的沧桑，也让我们对历史的了解更加深入和感同身受。
最后，读诗词让我学会了欣赏艺术与美。诗词是中国古代文人的精神寄托，是他们对美的追求之一。在不同的时代和背景下，古代文人通过独特的艺术表达方式将各种情感转化为美的形式。读到白居易的《琵琶行》，我被其悲壮的音律深深吸引。读到杜牧的《秋夕》，我感受到了其中浓厚的音乐性。诗词以其音律和意境的完美组合，让我学会了欣赏艺术之美，也让我更好地对待生活中的美。
总之，读诗词让我更加热爱生活，学会欣赏大自然，思考人生的意义，了解历史的沧桑和人民的苦难，欣赏艺术与美。通过对诗词的阅读，我不仅提高了自己的文学素养，也丰富了自己的人生视野。诗词是一本永远打开的书，它永远在等待着我们去阅读，并用心体会其中的意境和哲理。我将继续沉浸其中，享受这份美的熏陶，让诗词成为我生活中不可或缺的一部分。
诗词鉴赏类篇三
一诺－千金未必能移性，一诺从来许杀身。《上湖南崔中丞》
子衿－青青子衿，悠悠我心。《诗经）好听的古诗词
子佩－青青子佩，悠悠我思。《诗经）好听的古诗词
子慕－既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。《楚辞》
一川－一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。《贺铸?青玉案》
志学－非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)
昊日－暮苍山远，天寒白屋贫。（两句诗词首字组合而成。）
子荣－咄嗟徇权子，翕习犹趋荣《全唐诗?韦道安》
子文－松萝长稚子，风景逐新文。《秋日夏口涉汉阳，献李相公》
婉清－水木清华，清扬婉兮。《诗经》
云泥－山上青松陌上尘，云泥岂合得相亲。《上湖南崔中丞》
竹猗－占彼淇澳，绿竹猗猗。《诗经》
兰泽－涉江采芙蓉，兰泽多芳草。（古诗十九首）
玉烟－沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。《李商隐?锦瑟》
清秋－寂寞梧桐深院锁清秋。《李煜?相见欢》
海若－海若不隐珠，骊龙吐明月。《全唐诗?赠僧行融》
梦泽－气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《孟浩然?临洞庭上张丞相》
晴川－晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《崔颢?黄鹤楼》
烟波－念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。《柳永?雨霖铃》
凌波－凌波不过横塘路。《贺铸?青玉案》
月桥－月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。《贺铸?青玉案》
凤玉－凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。《辛弃疾?青玉案元夕》
淇猗－瞻彼淇奥，绿竹猗猗。《诗经?卫风》
正则－名余曰正则兮，字余曰灵均。《楚辞》
灵均－名余曰正则兮，字余曰灵均。《楚辞》
丹青－丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)好听的古诗词
溢海－登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰）好听的古诗词
日晴－东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
进思－读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
豫立－凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。《礼记》
观良－观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋?叶适)
月梭－光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
凌澜－会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
青山－青山横北郭，白水绕东城。《李白?送友人》
沙平－沙平连白雪，蓬卷入黄云。《送张判官赴河西》
漪涵－涟漪涵白沙，素鲔如游空。《全唐诗?纳凉》
雨烟－云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。《梦游天姥吟留别》
玉垒－锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。《登楼》
寒光－万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。《祖咏?望蓟门》
一飞－数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。《温庭筠?利州南渡》
冰心－洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《王昌龄?芙蓉楼送辛渐》
江枫－月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《张继?枫桥夜泊》
高洁－无人信高洁，谁为表予心？《骆宾王?在狱咏蝉》
玉材－试玉要烧三日满，辨材须待七年期。《白居易?放言》
天笑－仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。《李白?南陵别儿童入京》
金风－金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。《秦观?鹊桥仙》
思远－视尔不藏，我思不远。《诗经?载驰》
清扬－有美一人，婉如清扬。《诗经?野有蔓草》
明哲－既明且哲，以保其身。《诗经?大雅?卺民》
素荣－绿叶素荣，纷其可喜兮。《屈原?橘颂》
飞扬－大风起兮云飞扬。《刘邦?大风歌》
养怡－养怡之福，可得永年。《曹操?龟虽寿》
南翔－群燕辞归燕南翔。《曹丕?燕歌行》
雄杰－岂若雄杰士，功名从此大。《阮籍?咏怀》
飞鸿－潜虬媚柔姿，飞鸿响远音。《谢灵运?登池上楼》
陶然－陶然共忘机。《李白?下终南山过斛斯山人宿置酒》
采薇－不得顾采薇。《王维?送綦母潜落第还乡》
清秋－兴是清秋发。《孟浩然?秋登兰山寄张五》
芳原－微雨蔼芳原。《韦应物?东郊》
锦茵－当轩下马人锦茵。《杜甫?丽人行》
予心－谁为表予心。《骆宾王?在狱咏蝉》
馨音－惟闻钟馨音。《常建?破山寺后蝉院》
玉珂－因风想玉珂。《杜甫?春宿左省》
荷风－荷风送香气。《孟浩然?夏日南享怀辛夫》
秋岚－新雨带秋岚。岑参?永亭送华阴少府还县》
洪波－洪波振大壑。《李白?古风》
海云－苍茫云海间。《李白?关山月》
世才－时危始识下世才。《杜甫?狄明府》
一羽－万古云曾一羽毛。《杜甫?咏怀古迹》
冰清－诗似冰壶彻底清。《韦应物?绝句》
虚竹－竹解心虚即我师。《白居易?池上竹》
占春－柳占三春色。《温庭筠?太子西池》
别韵－香中别有韵。《崔道融?梅花》
弄影－云破月来花弄影。《张先?天仙子》
念远－满目山河空念远。《晏殊浣溪沙》
双燕－双燕归来细雨中。《欧阳修?采桑子》
梅妆－呵手试梅妆。《欧阳修?诉衷情》
平林－平林新月人归后。《欧阳修?蝶恋花》
疏桐－缺月挂疏桐。《苏武?卜算子》
余生－江海寄余生。《苏武?刮临江仙》
素娥－素娥淡停。《晁元礼?绿头鸭》
诗词鉴赏类篇四
第一段：介绍诗词的背景和意义（200字）
诗词是中华文化的瑰宝，是我们民族文明的重要组成部分。它不仅代表了古代文人的智慧和情感，还反映了人类对生活和自然的感悟。读诗词可以让我们感受到古代文人的情怀和思考，领悟到生活的真谛，增强我们的审美能力和语言表达能力，对我们的人生产生积极的影响。读诗词就如同探索一座无底深渊，每一首诗词都是一扇通往自己内心世界的大门，打开它，我们可以感悟到生活的乐趣和意义。
第二段：阐述读诗词的技巧和方法（200字）
读诗词需要一定的技巧和方法，首先，我们应该选择一些经典的诗词作品来读，如李白、杜甫和苏轼的作品。其次，我们应该注重读懂诗词的意境和内涵，这需要我们对历史背景和文化常识有一定了解。同时，我们还要学会欣赏诗词的音韵、节奏和韵律，感受其中蕴含的美。
在读诗词时，还可以进行一些辅助的阅读和借鉴。比如，可以参考一些译文或注释，了解作者的生平和创作背景，这有助于我们更好地理解和感受诗词。此外，还可以试着用自己的语言重新诠释诗词，将其与自己的生活和思考联系起来，这样能够使我们更深入地理解诗词的内涵和意义。
第三段：分析诗词对人生的影响（300字）
诗词通过其鲜活的意象和深邃的思想，对读者的人生产生着积极的影响。首先，诗词可以激发我们的情感和思考。它通过表达作者的情感和思想，唤起读者内心的共鸣，使我们更加关注和珍惜生活，提高我们对美的感受能力。其次，诗词可以启迪我们的智慧。它以深邃的思想和独到的见解，让我们在思考问题时能够更全面、更深入。同时，诗词还可以带给我们力量和勇气，鼓励我们积极面对困难和挫折，勇往直前。最重要的是，诗词可以帮助我们理解和认识自己。通过诗词作品，我们可以对自己的思想、情感和人生价值进行反思，进而更好地塑造自己的人格和品质。
第四段：分享个人读诗词的体会（300字）
在我读诗词的过程中，我深深感受到了其对人生的意义和影响。读诗词让我更加关注内心世界的美与悲欢，让我人生更加丰富多彩。读诗词让我拥有了一个渊博的知识和一个丰富的人生阅历，它使我对美的追求更加深入和系统。通过诗词的启发和引导，我学会了如何去理解和珍惜生活，不断磨练自己的意志和坚持自己的梦想。同时，读诗词使我更加熟悉和理解中华文化的魅力，深化了我对中华文明的认知和热爱。
第五段：总结读诗词的重要性和成效（200字）
读诗词是一种提高自身素养和扩展自己视野的途径，它不仅带给我们审美的享受，更重要的是让我们对生活和人生有更深层次的思考。通过读诗词，我们可以得到一种全新的视角和智慧，从而更好地面对生活和塑造自己的人生。因此，我们应该抽出时间来欣赏和品味诗词，将其融入到我们的生活中，让它成为我们成长的伙伴和良师益友。
诗词鉴赏类篇五
中国梦
全国人民同一梦，时新色美味香甜。
五星旗帜迎风舞，党政军民齐向前。
千苦万难无所惧，复兴路上百花妍。
小康报捷高声唱，民富国强美梦圆。
孙荣宁
西江月.赞特色中华
舵手领航开道，中枢接力轩昂。
方针大政布康庄，十载小康在望！
伟业传承民意，精英实干图强，
复兴华夏创辉煌，特色中华真棒！
（新浦）黄梁兴
悼罗阳同志
（一）
巍巍航母出胶州，英发雄姿万众讴。
大海扬威不是梦，神鹰护驾更风流
（二）
凭空霹雳响惊雷，悢悢衷音举国悲。
竞发千帆迎恶浪，英雄含笑梦回归
诗词鉴赏类篇六
诗词是中华文化的瑰宝，充满了博大精深的内涵。作为一种艺术形式，诗词具有独特的魅力，能够引起人们的共鸣。我最近痴迷于读诗词，不仅欣赏其中的美妙之处，还从中获得了许多心得体会。读诗词让我更加热爱生活、赋予我对世界的深度思考和有力的表达能力。在这篇文章中，我将分享我在读诗词过程中所得到的几点体会。
第二段：感悟诗词之美
诗词以其简练精炼的文字和深刻的意境，能够表达出人类内心最真实的情感。当我读到杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》时，那种对孤独和思乡的深情流露深深触动了我的内心。这首诗如画地描绘了一个寂静夜晚的景象，让人感受到一种思绪万千、情感纷扰的气息。通过细腻的描写和直抒胸臆的表达，诗人将自己的情感与读者紧密相连，使人产生强烈的共鸣和感动。这让我对诗词的艺术价值有了更深刻的理解和认识。
第三段：反思人生的智慧
除了表达情感，诗词还蕴含着深刻的人生智慧。读杜甫的《登高》时，我深深感受到了诗人对人生和社会现实的思考。在这首诗中，杜甫通过描绘登高的过程和感受，表达了对政治腐败和社会不公的愤懑之情。他用悲壮的笔触，表达了自己对清风高远、公正正直的追求。诗词中蕴含的对社会现实的批判和对人性的深刻洞察，使我思考起当代社会的种种弊端和我们作为个体在其中的责任。通过读诗词，我开始更加关注社会问题，并思考自己应该如何为社会的进步发展做出贡献。
第四段：提升自己的表达能力
读诗词不仅让我领悟到文字之美和人生的智慧，还提升了我的表达能力。诗词中的意象和修辞手法让我在日常生活中更加灵活地运用语言。在读李白的《静夜思》时，我被诗人对月亮的描绘和以时间为线索的结构所吸引。这首诗让我认识到修辞手法的巧妙运用和文字的变幻之美。我意识到通过学习诗词，我不仅能够提升自己的写作水平，还能够用更精准、生动的语言表达自己的观点和情感。这为我今后的学习和工作提供了很大的帮助。
第五段：对诗词传承的思考
作为一种传统文化的瑰宝，诗词的传承和发扬至关重要。在现代社会，诗词的地位渐渐被忽视，许多人对诗词了解甚少，甚至对其缺乏兴趣。我认为，诗词作为传统文化的一部分，应该得到更多人的关注和学习。我们应该通过提升自己的文化素质，传承和发扬诗词之美。这不仅是对传统文化的尊重，也是对我们个体和整个社会的修养和提升。读诗词不仅能够让我们感受到美的享受，还能够培养我们的情感和思维能力，提升我们的人文素养。
总结：
通过读诗词，我深刻认识到了诗词的美妙之处，领悟到其中蕴含的智慧和对人生的思考。读诗词不仅让我更加热爱生活，还提升了我的表达能力，使我能够更好地宣泄自己的情感和观点。诗词作为传统文化的瑰宝，应该得到更多人的关注和学习，以保持其在当代社会的活力和影响力。读诗词是一种修养，也是一种智慧的源泉。我相信，只要我们用心去读诗词，就能在其中发现更多的美和智慧，让诗词的魅力永远流传下去。
诗词鉴赏类篇七
作为一种文学形式，诗词不仅能够带给读者美的享受，更能够传承历史人文的精髓，而其中诗词的标题更是一篇诗词的门户和灵魂，是整篇诗词思想的核心，下面我就结合我自己的一些诗词体验，谈谈对于诗词标题的心得体会。
首先，每一篇诗词的题目就像是一扇被打开的门，让读者走进作者的生活世界。比如李清照的《声声慢》标题直接引导了读者去注意身边的一些细节，这是一个是一个充满真实情感的文学奇迹，如入画一般的诗意令读者无法自拔。因此对于写诗的人来说，诗的题目是诗词全文的引子，是把整篇诗的精华展现的重要因素。
其次，诗词的题目往往直观地表现了诗的情感主题和意象，让读者能明白地抓住诗词的中心思想。比如斗笠翁的诗《登高》直接反应出的是作者的豪情壮志，充满着向上攀登的意味。这也是一个好的诗歌总结或者起小陈述的作用。
再次，诗词的题目往往会使用寓意丰富的词汇，比如有些古风的诗词用典雅的汉字或者古典词语来命名，有了这样的诗名，就能引导人们通过文字领会出乎意料的意境与寓意。如宋词《八声甘州》中将甘州一词昭示出词中的感情，起到了提醒作用。
此外，在诗词的称谓上适当地添加特殊的字眼也是一种情感表达，如《清平乐》中的“乐”字暗含愉悦、和谐的情感色彩，引导读者进入一个通透澄净的世界中。
最后，有些诗词的题目则是根据句子的意于和诗词的音韵演变而来的，以致于是否使用了音感和音韵的特点成为了一个关键问题。这样的思想体现得十分典型，写法上则要珠联璧合，使诗词的格调更具有韵律美感。例如《虞美人》这首词，其题目则采用了虞和美两字，让人们产生了炫目的感觉，显得更有层次。
总之，无论是题目的创意点还是境界点，对于诗词的创作和欣赏来说，诗词的标题发挥着重要的作用。它不仅在一定程度上展现了作者的写作水平和思想，而且能够使我们的精神在艺术审美上得到升华与自我修养。我相信，随着我们对于诗歌的不断剖析与了解，我们也将会对于诗词的标题有更加深刻的领会，从而使我们更加喜欢和爱护这种优美的文学艺术。
诗词鉴赏类篇八
作为中国人，诗词对我们有着特别的意义。无论在古代还是现代，都有很多人在创作和欣赏诗词。而在诗词中，标题是非常重要的组成部分。在学习和欣赏诗词过程中，我深深体会到了标题对诗词的重要性。
第一段：标题的定位和作用
标题是诗词作品中的开端，它不仅是引领文章方向，展现主题的开端，同时也是文学作品的一个核心部分。由于古代诗歌是口头传承的抒情诗歌，通过传唱来广泛传播，标题可以 在短时间内传达诗歌的主旨和情感。在古代诗歌文化中，标题的命名非常讲究，因为每首诗歌的标题都是与故事背景、图像或主题相关的。标题的好坏直接影响着诗歌的质量，从而决定了读者的阅读体验。
第二段：标题与诗歌的关系
标题是诗歌决定性的构成因素之一。诗歌的标题是唯一的，它与诗歌的内容、情感是紧密联系的。源于情感和生活经历，标题可以很好地体现诗歌想表达的东西。有时候，险些不重视标题也难以传达诗歌的细节和感受。标题是首要的起点，代表诗人的文心，对诗歌起着重要的导向作用。在读完诗歌后再回顾标题，会为读者提供更多的领悟，使得读者可以更加丰富的理解诗歌背后的内涵。
第三段：标题的创作
每一首诗词的标题都是写作的灵魂所在，标题创作有多种方式，如纪实型、拟比型、歌唱型等多种形式。在选择标题时，要注意标题的相关性、通俗性、可读性和概括性。虽说可以奇想天开，但要时刻将标题和诗歌联系在一起，保持相关性和完整性，展示出诗歌的美妙之处。有时候可以借助文化隐喻、诗歌化的语言、凝练的想象来营造好的标题。好的标题既能具有概括性，描述诗歌主题，又能吸引读者的眼球，引发它们对作品的兴趣。因此，优秀的标题也可以为从写作的角度带来新的创意和思想。
第四段：标题的呈现方式
在阅读和欣赏诗词作品时，我们往往第一眼看到的就是诗歌的标题。好的标题不仅需要有好的创意和表达方式，还需要有合理的呈现方式。标题的字体、大小、颜色、排版等都是一些在排版过程中需要考虑的因素。它们应该与整篇作品的风格相符，而不能显得诗歌内容与标题的位置过于脱节，否则将会减弱作者的表达目的。一个好的标题不仅要带给读者直观地感受，传达作者的思想和情感，还要向读者提供更多的深层次的沉思和启示。
第五段：结论
总之，标题的作用在诗歌中是不可忽略的，是文学作品中不可或缺的部分。好的标题可以让人对诗歌产生兴趣，吸引读者阅读并让诗歌内容更加深入人心。标题的构成也可以为作者提供创新的素材，使得作品更加充满生命力，活力十足。通过学习和欣赏诗歌，我深深体会到了标题对诗词的重要性，相信通过不断地学习和了解，我们能够在诗歌创作和理解上获得越来越好的收获。
诗词鉴赏类篇九
渔家傲.烟花泣
年夜三十多少季，红灯绿染千家喜。
望那繁星空处里，天火丽，不知一抹烟花涕。
笑过今生纷落地，叹君来世芳华记。
长卧白梅尘土细，难分体，轮回哪处还人意。
点绛唇缘长份短
夜夜听风，问君哪处花香丽。
今时忆起，白雪飘飞季。
天下之间，何笑孤身地。
长言道，有缘千里，倒是擦肩戏。
青玉案病诉
无言痴意相思满，病中问，人生短。
莫在终别坟上叹。
轻风烟雨，纸飞两岸，唯落河流伴。
少年曾许红妆万，今世相逢恨君慢。
醉卧高歌长夜唤，
观星望月，归仙了断，不悔深情念。
水调歌头来生今世
叹罢今生路，情早在童缘。
书声悦耳相看，日落望西山。
朝暮来回终有，话语无常趣事，依旧乐心间。
本是鸳鸯命，无奈不同眠。
离别后，八方景，过十年。
问君多少愁绪，白首弃妆环。
犹记出乡有誓，又忆佳人至此，醉笑问苍天。
我欲成仙去，来世许红颜。
水调歌头新路
十里桃花散，悲曲断肠肝。
回头看那，烟粉妆面笑红颜。
苦酒杯杯难过，白雪漫天止步，长叹几时安。
风雨连连有，归路哪方圆。
葬花意，君孤傲，不相欢。
少年轻写华句，留下旧文篇。
生死离别终忘，又赏梅开千里，飞落满情缘。
一世仙人醉，共渡月儿湾。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
诗词鉴赏类篇十
翠峦风响异，天清云色奇。
曲肠车逶迟，气湿马寒鸣。
雾迷晓见路，林涛摧烟波。
闲卧浅草铺，醉梦魂远飞。
2.幽谷
水涯曲深处，绿竹斩淇波。
岸草结根奥，华石风荡坚。
3.畅游乌江
彩霞戏翠林，蓝天奔水游。
山涛织绢边，画廊百里延。
4.桔园
绿叶彼偃蹇，黄金临薆然。
香馥树行间，荣果箕难载。
5.途暮赋
烟岚袭青云，萧风破水滨。
晨出日曜景，下壁见彩沉。
6.夜色
蟾王浮空光似练，峦壑低眉岩折腰。
央影横斜千云倾，晚树重茵荇藻凌。
清菹伏丘路迥隔，孤鱼通浦奈销忧。
情犹乡土色不改，岂因穷达起异心？