在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
庄子大学读书心得篇一
大学大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这是古典诗文《大学》里的句子。所谓大学,实质为大学问,人世间最重要的学问。 原为《礼记》中的一篇。
古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。
我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。
“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高-瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。正所谓“兴趣是的老师”。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。
通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。
庄子大学读书心得篇二
《隋唐演义》讲的是在隋朝末年，因为隋炀帝非常残暴，人民无法忍受，便反抗隋炀帝，一共有38个部落在反抗。秦琼、程咬金、罗成、徐茂公、李密、李靖、单雄信、王伯当等39名好汉，在一家酒店里结义，此后众好汉南征北战，反抗隋炀帝，并与其他藩王作战争王。后来隋炀帝被消灭，杀死隋炀帝的部落首领做皇帝。其他的反抗部落便想尽方法杀他，让自己的部落首领做皇帝。最终秦王李世民做了皇帝，建立了唐朝，自号唐太宗。秦琼、徐茂公、程咬金等人则做了秦王的手下。
在这部书中，让我印象最深刻的是隋炀帝。他是书中的主人公，但却是个两面三刀的伪君子。当初在和兄弟李勇公平竞争时，他表面上是个简朴节俭、循规蹈矩、关心人民群众的好君王，背地里却骄奢淫逸，而且还买通宠妾，想陷害自己的亲兄弟。皇后开始越来越喜欢杨广，而轻视了李勇。就这样，杨广步步高升，青云直上，最终做了皇帝。但是，做了皇帝后，隋炀帝的一些恶习开始暴露。他变成了一个残暴无情的暴君。相传有一次，听说某地可以看到一种十分绚烂美丽的花(人称琼花)，隋炀帝当即迫不及待地要去观看。由于当时交通不发达，不能马上到达，隋炀帝便愚蠢地派人马上从皇宫开始修一条大运河。大运河的修建使人们由于劳动过度，加上士兵的鞭打而悲愤地死去。许多妻子没有了丈夫，许多孩子没有了爸爸，许多老人没有了儿子……大运河的修建伤害了人民，但是却丝毫没有影响到隋炀帝观看琼花的兴致。由这件事可以看出，隋炀帝是个只顾自己的感受，不考虑人们利益的暴君。
当然，恶人有恶报，隋朝宫廷的花天酒地生活没有维持很久，隋朝就灭亡了。我认为隋炀帝的制度有一些不正确的地方。他不能只考虑自己的感受，应该为人民着想，尤其是贫苦人民。一个君主，如果自己非常贤明，但是却得不到人们的支持的话，国家一样会变得衰败。没有人民的力量，哪里有皇帝的威风!所以，我认为隋炀帝应该从获得人民的信任和支持做起。爱江山不爱美人,国家才会强大。
弟这种为人民着想、大公无私的精神值得我们学习。王伯当虽然跟错了人，但他一心为自己的主人效劳，他这种忠于职守的精神让我非常感动。雄阔海托住千斤闸，让十八路反王安全逃离，让我从中体会到不能只顾自己的安危，不管他人的性命。我想如果世上每一个人都学他们的一个优点，这世界将变得更加美好。
有机会，你也去看一看《隋唐演义》这本书，保证你百看不厌、爱不释手。
庄子大学读书心得篇三
首先，我们应该到正规商店里购买食品，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品;购买正规厂家生产的食品，要尽量选择信誉度较好的品牌;仔细查看产品标签;食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等;不买标签不规范的产品;食品是否适合自己食用;不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
其次，大学生应注意哪些饮食卫生习惯?白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于大学生和少年儿童的健康;养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;不吃无卫生保障的街头食品;少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质，危害我们的身体健康。条件允许的话我们可以多喝纯牛奶和酸奶，多吃水果，少吃反季节水果。
通过对食品安全的学习，让我更加注重对待“吃”如何吃才算安全，才算健康，如何食物搭配才更有营养，哪些食物是不安全的?哪些食物较为安全?在实际生活更好的应用，努力做到让自己和家人以及身边的朋友吃的更安全、更健康。
庄子大学读书心得篇四
第一段： 导言（120字）
作为一名福建大学的在校学生，我有幸能够在这个优秀的学府求学，从中收获了丰富的知识和宝贵的经验。在福建大学的这段读书时光中，我深切体会到了读书的重要性和益处。本文将就福建大学读书的体会谈谈我的一些见解和领悟。
第二段： 自主阅读的重要性（240字）
在福建大学，我们不仅要完成老师布置的课堂作业，还需要进行大量的自主阅读。自主阅读是培养自我学习能力的重要途径，它不仅扩展了我们的知识面，还提高了我们的综合素质。通过自主阅读，我学到了很多书本上没有的东西，培养了深入思考、独立分析的能力，让我从不同的角度审视问题。此外，自主阅读还让我领略到了文字的魅力和阅读的乐趣。在读书的过程中，我渐渐发现，阅读并不仅仅是为了获取知识，更是一种心灵的熏陶和升华。
第三段： 精读经典著作的收获（240字）
福建大学重视经典著作的引导和研读，我有幸接触到了许多优秀的作品。阅读经典著作不仅能够拓宽视野，提高思维水平，更能够丰富自己的情感世界。通过精读《红楼梦》，我领悟到了人性的复杂和社会的世故；通过研读《论语》，我学到了做人处事的道理。这些经典著作给予了我许多的启迪和感悟，让我更加深刻地认识自己和社会。同时，也让我学会欣赏文学的艺术，感受到文化的魅力。
第四段： 跟随教授学习的收获（240字）
在福建大学，我有机会跟随教授进行学术研究和深入讨论。这是一次难得的学习机会，让我受益匪浅。与教授共事的过程中，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了科研的方法和态度。教授们渊博的学识、严谨的治学态度，都深深地影响着我，激发了我的求知欲望。在与教授的交流中，我学到了如何提出问题、如何思考问题、如何解决问题。这些经验不仅在学习中起到了积极的引导作用，也在将来的工作中帮助我成长。
第五段： 读书的收获与未来展望（360字）
通过在福建大学的读书经历，我不仅积累了大量的知识，提高了自己的思维能力，还发展了自己的兴趣爱好和追求。读书不仅仅是获取知识，更是一种自我完善的过程。通过读书，我拓宽了自己的视野，提高了自己的综合素质，增长了自己的见识。这些收获将使我在今后的学习和工作中受益无穷。我将继续坚持读书，不断追求知识与真理。同时，我也希望能够将自己的知识与经验分享给更多的人，以期使更多的人能够受益于阅读的力量。
总结（120字）
在福建大学的读书经历中，我体会到了读书的重要性和益处，领略到了文字的魅力和阅读的乐趣。精读经典著作和跟随教授学习让我受益匪浅，提升了自己的思维能力和学术素养。通过读书，我积累了大量的知识，发展了自己的兴趣爱好，增长了见识。这些收获将使我在未来的学习与工作中受益无穷。我将坚持不懈地读书，追求知识与真理，同时也希望能够将自己的知识与经验分享给更多的人，共同感受阅读的力量。
庄子大学读书心得篇五
第一段：介绍福建大学及读书环境（200字）
作为福建省的一所重点综合性大学，福建大学拥有悠久的历史和卓越的学术传统。校园位于福州市，面积广阔，环境优美，被誉为福建省最美校园之一。福建大学图书馆是校园中的一个重要地标，它不仅拥有海量的图书和电子资源，还提供现代化的学习设施，为学生提供了良好的阅读和学习环境。
第二段：阅读的重要性及个人体会（300字）
阅读是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅可以开阔我们的眼界，增长知识，还可以提升我们的思维逻辑和综合能力。在福建大学的读书过程中，我体验到了阅读的重要性。通过阅读，我不断丰富自己的知识储备，了解到各种不同的观点和见解。同时，阅读也培养了我的思辨能力和创造力，让我能够更好地理解和分析问题，有自己的独立思考。
第三段：福建大学图书馆的资源与服务（300字）
福建大学图书馆是学生们读书的重要场所，图书馆拥有丰富的图书藏书和电子资源，涵盖了各个学科领域。图书馆的阅览室设施一流，座位舒适宽敞，充足的自习桌椅为学生提供了良好的学习环境。此外，图书馆还提供丰富的电子资源，学生可以在线获取各种期刊、论文和学术资料。馆内还有专门的学术咨询服务，让学生获得更好的阅读体验。
第四段：读书心态与方法的调整（300字）
在读书的过程中，我逐渐调整了自己的读书心态和方法。首先，我意识到阅读不仅是为了应付考试，而是为了自己的人生成长。因此，我开始选择自己感兴趣的书籍，而不仅仅局限于课程要求。其次，我明白了读书需要有计划和目标。为了更好地管理时间，我制定了每天的阅读计划，并且尝试将重点放在深度阅读和批判性思考上。通过这样的调整，我能够更有效地利用时间，提高学习效果。
第五段：读书带来的收获与启示（200字）
通过在福建大学的读书经历，我获得了很多收获和启示。首先，阅读让我拥有了广阔的知识视野，能够更好地理解和思考世界。其次，阅读培养了我的内省思考和理解能力，让我能够更准确地表达自己的想法和观点。最重要的是，阅读不仅满足了我的好奇心，还提升了我的人文素养和情感修养。通过不断地读书，我感受到了知识的力量，同时也更加深刻地认识到自己的不足。
总结：
福建大学提供了良好的阅读环境和丰富的资源，让我们能够充分发挥阅读的作用，提高自己的综合素质。通过阅读，我们不仅能够增加知识量和专业修养，还能够培养批判性思维和创新思维。读书是一种有益且愉悦的方式，我们应该积极投入其中，不断推动自己的学术进步和人文修养。