演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
演讲稿批注篇一
1.诚实守信最重要，做人诚信要牢记。
2.克服困难争上游，崇尚科学数第一。
3.自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。
4.知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。
5.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
6.除陋习，讲文明，树新风。
7.讲究社会公德，爱护公共环境。
8.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
9.讲文明，信科学，防非典，同行动。
10.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
11.科学健康环保文明。
12.革除陋习，战胜非典。
13.告别陋习，健康文明。
14.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
15.大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
16.告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
17.克服不良习惯，养成文明行为。
18.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
19.创建文明城市，建设文明新沂
20.创建文明城市，共建美好家园
演讲稿批注篇二
一次，小女儿对她说：“我要吃饼干!”她本来听见了，但却故意不理。女儿叫了几声，见妈妈不理，就跑过来说：“妈妈你有没有听见我要吃饼干哪?”妈妈说：“我听见了，可我不知道你在叫谁呀，你又没有叫‘妈妈’。”女儿笑着说：“妈妈我要吃饼干。”“说得还不对。”“怎么又不对了?”你要说：“妈妈，我想吃饼干，请您帮我拿，好吗?”女儿重复了一遍这句话后，她才去拿饼干。等女儿吃完饼干，转身去玩时，却被她一把拉住说：“还没完呢!”女儿瞪着大眼说：“完了，吃完了!”她说：“你还没有说声谢谢呢。”“噢，还要说声‘谢谢’?”“当然啦。别人帮你做了事，怎么可以不说声谢谢呢?”这位妈妈就是这样一点一点地训练女儿学会使用文明语言的。
演讲稿批注篇三
1.文明是快乐的源泉。
2.让我们的心灵像花一样美丽。
3.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
4.学校是学习之所，文明是成功之本。
5.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
6.让我们告别不文明的行为。
7.文明是彼此沟通的桥梁。
8.手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
9.树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻
10.八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。
11.爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。
12.做人不能顾自己，服务他人记心里。
13.好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。
14.勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。
15.尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。
演讲稿批注篇四
1.舞动的中国，飘扬着痴情观众欢呼的高音。
2.舞动的世界，让亿万目光聚焦在伟大的中华!
3.文明从细微处做起
4.热爱新沂建设新沂美化新沂
5.服务优质环境优美秩序优良
6.创文明行业做文明职工建文明城市
7.深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展
8.创文明行业文明村镇文明社区，建文明城市
9.争做文明市民，创建文明城市!
10.坚持以人为本，树立和落实科学发展观!
11.积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
12.除陋习，讲文明，树新风。
13.讲究社会公德，爱护公共环境。
14.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
15.讲文明，信科学，防非典，同行动。
演讲稿批注篇五
教学目标：
a类：
1、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
2、学会在生活中使用“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”等礼貌用语。
b类：
1、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
2、初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”的使用场景。
c类：
1、跟说“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。
教学过程：
一、导入课题
同学们，我们每天早上到学校见到老师要说？（老师好）现在教室里来了好多客人老师，作为班级的小主人，我们要对客人老师说什么呀？（老师好）那我们转过身去对老师们说一说。
像我们刚才说的“老师好”就是一种文明礼貌用语，除了这些还有很多很多。今天，我们一起来再认识一些其他的文明礼貌用语。（板题、读题）
二、新授
（一、）学习使用“谢谢，不客气”
请看（视频1：）
1、看了视频，你们知道是谁过生日么？（闹闹）
2、都有哪些人过来给闹闹过生日了呀？
3、他们都给闹闹带了礼物，闹闹对他们说了什么呀？（谢谢）
闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈妈表示感谢的？（妈妈，谢谢你）
4、当小伙伴们给闹闹送了生日礼物、妈妈为闹闹准备了饭菜，闹闹礼貌的说“谢谢”时，他们怎么说的?(不客气)
我们再来看看，还有什么时候我们要用到“谢谢、不客气”这样的礼貌用语。
看图解释
图片1：
我们看一看图片上有几个小朋友？他们在干什么？
（女同学把铅笔借给男同学）
那男同学和女同学说了？（谢谢）
女同学说了？（不客气）
图片2：
看一看，图片上发生了什么事？（让座）
他们都说了什么？
小结：当别人帮助了我们或者赠送了我们礼物，我们要礼貌地对他们说：“谢谢”（板书）
被感谢的人要说：“不客气”（板书）
（二、）学习使用“对不起，没关系”
同学们，我们在与同学相处的时候，难免会发生一些矛盾，比如：不小心碰掉了别人的.学习用品、撞到了同学等等，发生了这样的矛盾后，我们该怎么解决呢？下面我们就来认识一个新朋友甜甜，看看她是怎么解决的。
请看（视频2）；
甜甜不小心把衣衣的画笔碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（对不起）
小结：那么，我们以后如果碰掉了别人的东西，我们要对东西的主人说什么呢？
请看（视频3）；
甜甜玩的时候碰到了老师，甜甜对老师说了什么？（对不起）
小结：以后，如果不小心碰到了别人，我们要有礼貌的说？（对不起）
请看（视频4）：
甜甜的电动小汽车碰到了爸爸，甜甜是怎么对爸爸说的？（爸爸，对不起）
我们刚才看了三个小故事，甜甜不小心犯了错误。她犯错误之后都及时说了什么？（“对不起”）
当时，衣衣、老师、爸爸是怎么说的？（没关系）
总结：我们以后也要向甜甜学习，在做错事之后，立即承认错误，要和对方说“对不起”。（板书）
对别人不小心犯的错误，我们要宽容对待，并且和他们说“没关系”。（板书）
三、练一练
现在，我们都学会使用“谢谢，不客气”还有“对不起，没关系”了么？那我们就来一起做一做吧。
1、情境模拟，说一说“谢谢，不客气”。
2、出示图片，学生练习正确使用礼貌用语。
四、儿歌巩固
看来大家都会了，老师给大家听两段礼仪三字经，来帮助大家记得更牢。
五、总结：
同学们，我们今天又学习了两组礼貌用语“谢谢，不客气”“对不起，没关系”（读一读）以后，我们要正确的使用礼貌用语，做一个友善待人好孩子，这样就会有更多的人愿意和你做朋友了。