最新歌声读后感吴伯箫(实用7篇)

时间:2025-08-01 作者:琴心月

认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

歌声读后感吴伯箫篇一

当品味完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的关于歌声的读后感,欢迎大家分享。

《歌声》写的是1920年的`一个夜晚,一艘轮船在海上行驶,不幸触礁,船沉了,落水的人在水中拼命挣扎,他们在游得筋疲力尽之时都感到绝望,但一个十岁的小姑娘却在海水的冲击下高声歌唱,以她的乐观和镇静挽救了遇难者。

在教学中,我抓住了“绝望”,让学生体会在当时情况下,马金纳的四周什么也没有,有的只是漆黑的夜晚,茫茫的大海,冰冷刺骨的海水和呼啸着的海风,还有周围人的喊叫声,救命声,通过朗读以及想象感受绝望的心情,再次引出描写歌声的句子,深刻理解歌声给了大家勇气和力量,歌声救了大家。

对于一个二年级的孩子来说,他们经历的太少了,沉船落水,在海水中拼命挣扎,在绝望中求生存的感觉他们根本不可能有。所以,要深刻地体会出为什么说小姑娘是“英雄”,是她的歌声救了大家。这是教学的一个难点之所在。

我通过语言诱导、启发,创设教学情境,调动学生多种感官参与,使学生能够直接感知,如身临其境,并展开丰富的联想,取得较好的效果。

在音乐的衬托下学生进入到了那种生死攸关、万分紧张的情境之中,在我的语言渲染及引导下,他们体会到了遇难者的 “绝望”。这样一来,不由得对在风浪中高声歌唱的小姑娘肃然起敬,对小姑娘的勇敢与镇静发自内心的感叹:“小姑娘,你真了不起!”“小姑娘,你真勇敢!” “小姑娘,你真是个小英雄,我要向你学习,陷入困境不慌张,勇敢镇静地想办法。

歌声读后感吴伯箫篇二

静静的欣赏,如同身在歌声中,心随旋律转动。作者以清丽的笔调,运用生动形象的移觉手法,融入丰富的想像,引我进入了一个美妙的歌声境界。我惊叹歌声的魅力,更惊叹朱自清的出色描绘。

作用运用移觉,从触觉、视觉、嗅觉三方面来进行描绘。“霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽,轻松的感觉。”“像爱人的鼻息吹着我的手一样。”“正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。”作者把歌声的轻柔之美化作可触及的物象,形象而具体,让我们亲身感受到了它的滋润、轻柔、滑腻细致。轻柔的歌声突然转向了低沉,于是作者又巧妙地一转笔锋,读者眼前出现了,“恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。”歌声中淡淡的哀愁化成了眼前黯淡的花朵,让我们看到春的困倦,感受到了淡淡的哀伤。忽然“涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。”“又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。”清新的花香混着泥土的气息,沁人心脾,让人精神为之一振。这正是歌声的轻快活力给人听觉的震撼。

散文意境的创造,要善于捕捉意象。在作品中,作者捕捉了滋润的春雨、轻柔的微风、油滑的涌道、黯淡的花朵、清新的花香、潮湿的泥气息、新栽的秧和少壮的麦的气息、柳树清新的蒸气。

作者把感情注入到这些事物中,通过移觉的手法将歌声完全转化成这些我们能够触摸得到的,看得到的,闻得到的物象。然后再运用生动形象的比喻拟人手法把情与景、虚与实和—谐统一起来,自然地展开联想。他把轻柔的歌声给人的享受比拟成春雨、春风的轻抚;把低沉的歌声比拟成黯淡的花色,芳香的“消歇”、“楞倦”;把心灵为之一振的歌声比拟成沁人心脾的花香、土香。

傅德岷在《散文艺术论》中说“联想,是散文家感情的升华,插上想像的彩翼,散文家就可以在宏观宇宙、微观世界骑着思想的骏马纵横驰骋,自由奔突、展示出无比瑰丽的艺术境界,给人以诗情画意的美感。”随着作者想像的绵延,我们仿佛也走进了歌声的世界,听到了歌声,看到了那一个美丽奇妙的境界:我们站在宁静的花园中,享受着春雨的滋润、轻风的轻抚,感受着花朵的黯淡带来的淡淡哀伤,呼吸清新的花香和泥土的气息。一切是那么安宁自然,心灵的尘蒎涤无遗,心中的烦恼飘走无形,只剩下自然的肉体,轻松舒坦的心情,融入纯洁的自然境界中,无拘无束,无牵无挂。

品味过这篇散文,我们沉浸在作者那随歌声而流动思维,随乐符而展现的画面,随想像而进入的奇妙的意境。真是一番美的享受。

《歌声》朴素淡雅,绝无浮华造作,它是一篇富有朝气的青年诗人流露出自己心象世界的好作品。作者描绘歌声,运用移觉这一艺术手法,把歌声“朦胧”的听觉形象,与触觉、视觉、听觉、等多种感觉形象,交叠在一起,构成一幅美不胜收的江南微雨图,散文韵味十足,令人神往。

歌声读后感吴伯箫篇三

今天我读了《小站歌声》这篇文章,它主要讲了:苗老师患了白血病,她跟孩子们说她要跟城里的男朋友结婚,本想在黑夜里悄悄地离开,没想到全班四十多个孩子都在火车站为她送行,孩子们唱了一首《好人一生平安》的歌送给苗老师,上车后苗老师哭了。

这是一篇极其感人的文章,文中的苗兰老师是一位身患绝症却为孩子着想的老师。为了不让孩子为她即将死去而感到悲痛,她编织了一个美丽的谎言。谎言的背后我们看到的是一个充满爱的老师。文中的孩子们是那样的淳朴。他们不舍得老师走,但还是送来了礼物,并用歌声祝老师一生平安!

我们为这群善良可爱的孩子而感动,更为即将死去的苗兰老师而感到悲伤。

在生活实际中,其实有很多像苗兰老师一样关心孩子的人,比如我和老爷都很喜欢吃鸡腿,可是家里只剩下一根鸡腿了,老爷为了让我吃,编了一个谎言,说自己刚才吃过了,我便津津有味地吃了起来。事后我才知道,原来家里就只有一根鸡腿,老爷是为了让我吃才说他吃了的。

我从这个故事中收获到:有时说谎并不是恶意欺骗,而是一种美丽的谎言,它的背后往往有一个美丽的灵魂。只要这个社会每个人都充满爱,我们的生活就会更美好!

歌声读后感吴伯箫篇四

昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。

仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。

只有歌声了。

歌声读后感吴伯箫篇五

站牌下,放着一篓子山核桃,楼把上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。

不知实情的孩子,居然舍不得老师走,却送来一娄娄把上贴着红双喜的山核桃作为老师的结婚礼物,这最真挚的祝福背后隐藏着人世间最无奈的生死离别,悲喜交集,似喜实悲。

文中写道:班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

有过多少往事,

仿佛就在昨天;

有过多上朋友,

仿佛还在身边。

也曾心意沉沉,

相逢是苦是甜,

如今举杯祝愿,

好人一生平安……

这歌声是那么的真挚,读完之后,在我的`身边好像还有歌声一直在回响,那是孩子们的心声,是热爱着他们的老师的山里的孩子们对老师最深切的爱意。

“苗老师失声痛哭起来”苗老师是多么的不愿意离开这块热爱着的土地和这些她深爱着的朴实的的孩子们啊。可是,苗兰老师没有办法,她不得不离开。于是苗兰老师静悄悄的选择了先走一步。

与苗兰老师相比,在我们周围,有多少位高权重的人,为了赢得荣誉与利益,视利己为高尚,不懂得自身的修养。这样的人含有一时的显赫,不会像那些平凡而伟大的人一样被世人记住。

歌声读后感吴伯箫篇六

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

夜莺,这是一种鸟,一种有着动听的歌声的鸟。《夜莺的歌声》这篇课文写夜莺竟是一个人,一个苏联人,一个机灵的小男孩!

“呶,给我看看!”……那是个白桦树皮做的口哨。

别小看这个小小的口哨,它可以吹出夜莺的歌声,可见小孩子是一个心灵手巧的人。

“你们这里有游击队吗?”“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇,我们这里有白蘑菇……”

这个勇敢机智的孩子是我们学习的榜样。

读了这篇文章,我明白了一个道理,在强大的敌人面前,我们不能退缩,不能畏惧,而且要机智勇敢,想出办法来保全自己,惩罚敌人。

歌声读后感吴伯箫篇七

人生就是一场戏,我们站在舞台上不停地去唱。但站在人生的舞台的时间,每个人都是不同的。并且戏的精彩程度亦不同。

我曾在一本书上看到过一篇名为《小站歌声》的文章,文中的苗兰老师就为我们献上了一声精彩而又令人心灵振动的场。

苗兰老师是一位在贫困山区教书的老师。众所周知山区的条件是非常的差,而苗兰老师是一个年轻的女人,她能在山区里坚持那么多年就是足以说明她的坚强。

苗老师在子夜时分去了站牌,将永远远离这个她奉献了自己多年的时光,和孩子们有着太多回忆的地方,苗兰老师该多么不舍呢?但她必须走,当她到达站牌,她的心猛地振动一下,映入眼帘的是全班四十名学生的目光,孩子们的眼睛红肿着,旁边还有着一筐山里的山核桃,上面贴了一个红得刺眼的喜字,这是山里人庆祝新婚的礼节。

苗兰老师走近他们,他们想对老师说得话太多了,但列车的长鸣声却越来越逼近他们,他们只能再次再眼泪来表达心中的满是不舍。

苗老师将走,班长便对同学们说:“我们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧!”大家默许了,班长起头唱赶快,“有过多少往事,仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛还在身边,他曾心意沉沉,相逢是苦,是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安。”列车徐徐开动,孩子们跟着列车一边跑一边唱。孩子们的真诚祝愿,环绕在整个站牌,车上的苗兰老师哭了,不仅仅是因为不舍,因为孩子又怎么会知道,三天前,她去县城,被检查出患了白血病,在人生旅途中,她只有半年的时间——约83天的生命。

她不想在孩子面前倒下使他们伤心,她也有留下这些时间去陪伴亲人。

“好人一生平安”,这是多么真诚的祝愿,但苗兰老师却不能这样,但我还是真诚地祝愿天底下的“好人一生平安”。

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方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估
方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小