最新节约用水教案小班(大全9篇)

时间:2025-08-06 作者:文轩

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

节约用水教案小班篇一

实践活动“节约用水”是结合学习过的量的计量、简单统计及比例等知识设计编排的,旨在使学生综合运用数学知识、技能和思想方法来解决实际问题,并“节约用水”的实践活动,让学生能从珍惜“水资源”的角度去检讨自己的行为,认识身边有关与水的自然现象,把“节约用水”内化为自己的行动,同时让学生学会用数学的眼光去观察、去学会理性的、有创意的生活。

1、让学生经历综合运用所学知识、技能和思想方法解决问题的过程,逐步形成综合应用知识的能力。

2、通过多种途径查找资料,经历走进生活、材料收集、整理交流和表达,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。

3、渗透思想品德教育,让学生感受到节约用水的现实性和迫切性,增强节约用水的意识和行为,养成节约用水的良好习惯。

教学重点

水龙头滴水速度的测算及折线统计图的绘制。

运用所测量的数据联系实际生活进行应用。

1、调查目前水资源现状,有条件的同学上网了解知识。

2、观察生活中浪费水的现象,用图片或文字呈现出来。

3、调查水价、了解家庭一个月用水量。

4、学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。

5、多媒体课件、相关教具学具。

1、(屏幕显示:地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。引出课题。(屏幕显示课题:节约用水)

2、提出问题:水是取之不竭,用之不尽的吗?为什么要节约用水呢?

【通过图文广告,教育学生应节约用水,并感受到节约用水的迫切性。】

1、交流课前搜集的信息,畅谈有关水的认识。

2、阅读资料,了解地球上水资源状况(课件展示相关的统计数据和图片)。

3、交流感想,强化体验。

引导学生通过资料和图表的比较,深刻感受中国水资源的缺乏。

师:课前我请同学们做了一个漏水试验,我们一起来看看试验结果吧!

1、小组交流测量方法,展示研究成果。(一分钟大约滴水50毫升)

2、计算统计,交流感想。

师:根据上面的滴水速度,完成下面的统计表。

一个水龙头一年浪费多少水?(1立方米约重1吨)

4、评价家庭用水状况,提出节水建议。

5、(课件出示)小明刷牙时不间断放水30秒,用水约6升。小刚用口杯接水刷牙,需要3口杯水,每杯用水约0.2升。

a、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量?

(独立分析计算、汇报计算结果,交流想法)

同学们,通过刚才的学习、讨论,在今后我们的学习中,我们一定要做到(节约用水),那我们怎样才能做到节约用水呢?请大家分组讨论一下节约用水的措施。

1、学生分组讨论,多媒体演示生活中的节水片段。

2、设计广告语,宣传节约用水。

3、节水倡议(多媒体出示节水倡议,生齐读:节约用水,从我做起,从节约每一滴水做起。)

板书设计

节约用水

(课件出示)

1、实践性与体验性有效融合。

《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式?数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”本节课的主题是教育学生节约用水,并要学生付诸行动。根据这样的目标,放手让学生收集整理相关资料。学生通过收集资料,对水资源状况有了充分的认识,明白了节约用水的意义。同时培养课学生收集、整理信息的能力及小组合作的能力。实践证明:给学生充分的自由,让学生有充分的从事数学活动的时间和空间,让他们在动手实践、自主探索与合作交流中运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题,从而培养他们的应用意识和实践能力。

2、媒体性与时效性有机相联。

采用多媒体教学是提高教学效率的基本措施之一。多媒体具备图文声像为一体的功能和动静搭配的特点,容易构造一种让学生的各种器官参与接受各种信息的教学环境,便于集中学生的注意力,引起学生学习的兴趣。如上课开始,利用多媒体播放公益广告,通过创设情境,引起学生的有意注意,引发学生对资源的思考,激发了学生探求新知的兴趣。在让学生弄为什么要节约用水时,让学生通过网上搜集资料,对水资源状况有了充分的认识,明确了节约用水的意义,同时,本课运用多媒体向学生介绍水资源状况,把一幅幅画面生动地展现给学生,实现了让学生理解与掌握的双重功效,提高了课堂教学效率。

节约用水教案小班篇二

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力,为汶河位于家乡而自豪。

活动准备

1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。

2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

(1)被污染水的挂图。

(2)正在滴水的自来水管。

(3)河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。

(4)课前家长同幼儿参观汶河。

活动过程

1、引题:

(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范:

(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验,得出结论:

(1)水是流动的

(2)水是没有颜色的

(3)水是透明的

(4)水是无味的

4、师:你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结

(1)日常生活中用水

(2)生产建设中的用水

(3)动植物的用水

(4)发电炼铁。

节约用水教案小班篇三

教学目标:

1、让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学与现实的密切联系,培养学生的实践能力。

2、在探索、调查与交流的数学活动中,培养学生对信息的搜集、整理与分析能力。

3、提高节约用水、健康生活的意识。

教学重点:

让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学与现实的密切联系,培养学生的实践能力。

教学难点:

在探索、调查与交流的数学活动中,培养学生对信息搜集、整理与分析能力,对学生进行不挑食的思想品德教育,健康生活的意识。

一、活动准备:

1、根据北京市居民的实际生活需求,市节水办公室提出的用水量标准:以一户三人计算,每户月均用水量为8吨。请调查你家一个月的用水量,并填写下表。

2、课前抽取有特色的四个同学的数据整理成表格(备用)

3、课前通过询问父母或上网查资料的形式准备有关家庭节约用水小知识。

二、新授

(一)创设情境:小明刷牙时不间断放水30秒,用水约6升。小岗用口杯接节水刷牙,需要3口杯,每杯用水约0、2升。

(二)出示思考题

1、小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量?

(三)创设情境

小明刷牙时不间断放水30秒,用水约6升。小岗用口杯接节水刷牙,需要3口杯,每杯用水约0.2升。

(四)出示思考题

1、小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量?

(五)教育学生要节约用水

讲述:虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水,但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平时用的自来水,是工人叔叔花费了很多劳动,把江河、湖、水库里的水加工净化得来的,所以我们要节约用水。

1、出示挂图或投影片。(一人端着洗完的菜离去,自来水管未关严)

提问:同学们看看画中的阿姨做到节约用水了吗?如果我们看到这种情况应该怎么做?

2、出示挂图或幻灯片。(一个小朋友用手堵住水龙头,让水喷到另一个小朋友身上。)

提问:同学看看能做这样的游戏吗?为什么?如果你看到这种情况应该怎么办?

节约用水教案小班篇四

1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。

2、让幼儿初步了解节约用水的.主要方法。

课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。图片:

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

1、观看课件(全国缺水)

提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?

2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》

提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。

3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?

小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板---------。

4、做个节约用水的宣传人。

出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。

5、带领幼儿张贴标志,结束活动。 反思:通过幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化,感知水带来生活的好处,知道节约用水。

节约用水教案小班篇五

目标:

1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。

2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。

准备:课件(全国缺水)《小水滴旅行记》,节水标志牌。图片:

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

过程:

1、观看课件(全国缺水)

提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?

2、放课件,讲述故事《小水滴旅行记》

提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。

3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?

小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。

4、做个节约用水的宣传人。

出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌。

5、带领幼儿张贴标志,结束活动。反思:通过幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化,感知水带来生活的好处,知道节约用水。

节约用水教案小班篇六

活动名称:

做节约用水的好孩子

活动目标:

养幼儿有保护水资源的意识

活动准备:

1盆干枯的花,1盆水,抹布,录音机

(活动前教师关掉水闸)

活动过程:

一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的`手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色——”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都——(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好象生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、说一说,听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”

提问:

(1)为什么没有水了?

(2)这盆水是从哪来的?

(3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

(1)在平时如何做节约用水的好孩子

(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

节约用水教案小班篇七

《节约用水》是一节数学综合实践活动课。它的教学目的是让学生运用已有的知识和经验,通过实践,关注生活,解决生活中的实际问题,进而提高认识,增强综合能力。

二、活动的具体目标

知识与技能:结合量的计量、简单的统计及比例等知识,通过运用调查、实验、观察、计算、讨论等方式,培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力,增强数学应用意识。

过程与方法:通过多种途径查找相关资料,让学生走进生活,学会如何进行材料收集、整理;学会如何进行交流和表达;学会如何运用实验研究数据解决问题。培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力。

情感态度价值观:使学生感受到节约用水的现实性和迫切性,从小培养节约用水,从我做起的责任意识。

三、活动准备

1.调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量。

2.调查家庭的水龙头总数量和滴水水龙头数量。

3.观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象。

4.学生收集有关水资源以及水资源现状的资料

四、活动重难点

让学生运用已学的数学知识,经历计算过程,科学地认识日常生活中水资源浪费的问题

五、活动过程

1.创设情境

最近,老师喜欢上了摄像,没事的时候总喜欢拍些东西。今天我带来一个小片段,想跟大家分享一下。

表一

2.计算水量

我们来看看这个水量吧。最多的多少?最低的多少?谁来用量筒来演示给大家看看?

你们觉得这样的滴水量怎么样?为什么?

我们不妨算一笔账。我们就选取滴水量最小的一个作为起点来看看吧。

表二

请同学们把计算的数据填入表内。

学生借助计算器计算

集体汇报,根据学生汇报板书

一个滴水的水龙头一小时大概滴水多少?

一天滴水多少水?一年呢?

3.汇报调查滴水水龙头数量,求比例

表三

集体交流。汇总全班同学家里水龙头数量以及滴水水龙头的数量。计算滴水水龙头占水龙头总数的百分之几。

4.联系实际,体会水的价值

青山院村大概有300户,每家一个水龙头的话,按我们刚才计算的比例,滴水的水龙头大概是多少个?一年滴水量是多少?知道这个水量的具体含义吗。我们的教室大概是多少立方米?(教室长8米,宽6米,高3米。)

这一个村子一年的滴水量大概是几个教室这么大?

杨各庄镇有37个这样的村子,一年的滴水量又会是多少?

引申:你还知道哪些浪费水的现象?

学生汇报交流。

5.了解水资源的现状

人们对水这样的挥霍,难道水是取之不尽,用之不竭的吗?

师:你对水资源状况了解多少?你搜集到了哪些关于水资源的资料?

学生自由汇报自己收集到的资料。[可用实物投影]

引导学生倾听他人发言,对水资源现状进行系统化整理,通过计算,生生互动,师生互动加深对水资源现状的理解。

(水资源的分布,缺水现状,人均水情况等)

6.体会水的重要,引起节水意识

老师这里也收集了几张相关图片。我们一起来看看吧。

学生看图片说说感想。

师抓住学生说出要节约用水的机会,板书课题。

7.节约用水不是挂在嘴边的空话。你准备为节约用水、保护资源做些什么?

以小组为单位说一说,再写下来

引导学生从生活入手,把节水落实到实处。

教师根据学生汇报的情况适时展示自己收集的与学生不同的节水的资料。

(节水在生活中的具体实施,各国采取的节水措施等)

8.认识我国的节水标志

谈到节约用水,我觉得同学们该了解下这个标识。图片出示

认识节水标识,谈谈自己的.理解。

加深理解:一只手捧起一滴水,希望我们节约每一滴水。一滴水大概是0.05毫升,那么我们全国十三亿人呢,都能节约一滴水那会是多少水。

学生计算水量,深刻体会水的宝贵。

9.写宣传语

如果让你在这个标志下面附上一句宣传语告诉人们要节约用水,你想说什么?

写宣传语我们要注意什么?(宣传语要简洁明了。让人印象深刻。)

学生思考在纸上写宣传语。小组交流修改。

集体交流

10.宣传节约用水

(通过报纸,广播,网络,电视,做广告)

六、课外活动

请同学们选取一种或几种形式,用自己收集到的资料结合今天课堂的内容,唤起人们的节水意识。让更多的人加入到节水的行列中来。

节约用水教案小班篇八

教学目标:

知识目标:

通过学习节约用水问题,巩固小数运算和简算的相关知识

能力目标:

培养学生综合运用知识的能力和实践能力

态度、情感、价值观:

培养学生珍惜水源,养成节约用水的良好习惯。

教学重点:

巩固小数混合运算和简算的相关知识

教学难点:

巩固小数运算和简算的相关知识,提出合理化建议。

教学过程:

一、情景导入(5分钟)

1.出示九月份水费单,你能算出我家应交多少水费吗?

2.学生看投影进行计算。

二、探索活动(30分钟)

1.出示小刚、小明刷牙用水图。

如果刷牙时不间断地放水30秒,用水约6升;如果用口杯接水刷牙需要3口杯水,每杯用水约0.2升。

1)学生看投影读资料

2)看了这个小资料,你有什么想法?

3)看到这个情节你有哪些数学问题?提出并解答。

4)以小组为单位,进行合作探究,你有哪些数学问题?提出并解答。

5)交流学习成果。

小明刷牙用水:

小刚刷牙用水:

小明一次用水是小刚的几倍?

一家三口每天刷牙两次可节水多少吨?

每月呢?一年呢?

6)通过计算,你有什么想法?

2.你们知道自己家每月大约要用多少吨水吗?

北京市节水办公室提出,三口之家每月用水量为8吨。请你评价你家的用水状况,并提出节水建议。

3.介绍自己知道的节水小窍门。

三、总结交流(5分钟)

通过上这节课你有什么收获?

作业:应用所学知识和计算结果,写节水倡议书。

节约用水教案小班篇九

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力,为汶河位于家乡而自豪。

活动准备

1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。

2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

3、(1)被污染水的挂图。

(2)正在滴水的自来水管。

(3)河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。

(4)课前家长同幼儿参观汶河。

活动过程

1、引题:

(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范:

(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验,得出结论:

(1)水是流动的

(2)水是没有颜色的

(3)水是透明的

(4)水是无味的

4、师:你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结

(1)日常生活中用水

(2)生产建设中的用水

(3)动植物的用水

(4)发电炼铁。

5、

(1)师:水分淡水、咸水两部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在减少,应知道并告诉你周围的人节约用水。

(2)提问:汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗?

幼儿讨论总结:一滴水能够救活一条至几条生命,感知动、植物、人都离不开水,知道水的重要性,做到节约用水。

(3)出示挂图,幼儿观察:

引导幼儿用完整的语言进行讲述。

教师总结:

(1)水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。

(2)如果每人每天节约一滴水,十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。

6、制作标志:

师:为了提醒人们做到节约用水,请你们帮忙设计一个标志吧。

活动延伸

游戏:玩水《流水走迷宫》

幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

节约用水教案幼儿园,地球淡水资源匮乏,我想这是每个人都知道的事情,我们应该要节约用水,培养幼儿从小就节约用水的习惯,让他们了解地球的现状。

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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大
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合同的签订对于维护劳动者的权益、促进劳动关系的稳定具有重要意义。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?这里我整理了一些优秀的合同范文,希望对大家有所帮助,下面
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作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来
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合同的签订对于维护劳动者的权益、促进劳动关系的稳定具有重要意义。那么大家知道正规的合同书怎么写吗?下面是小编为大家带来的合同优秀范文,希望大家可以喜欢。商铺物业
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
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作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。合同的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的合同范本,欢迎大家
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
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现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。优秀的合同都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我就给大家讲一讲
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大,所以
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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,
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报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。通过报告,人们可以获取最新的
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在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,能够利用到演讲稿的场合越来越多。好的演讲稿对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇演讲稿那么下面
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合同内容应包括劳动双方的基本信息、工作内容与职责、工作时间与休假、薪酬与福利、劳动保护与安全等方面的内容。那么一般合同是怎么起草的呢?下面我给大家整理了一些优秀
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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些
在人们越来越相信法律的社会中,合同起到的作用越来越大,它可以保护民事法律关系。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的合同范本,欢
写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们
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随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇报告。下面是小编带来的优秀报告范
劳动合同是劳动者与用人单位之间约定劳动关系的书面协议,是保障劳动者权益、维护用人单位合法权益的重要法律文件。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小编给大家带来的合
报告是一种常见的书面形式,用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用,包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告的格式和要求是什么样的呢?这里我
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写
总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。总结怎么写才能
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总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编帮大家
作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起
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报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告帮助人们了解特定问题或情
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是小编为大家带来的
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。报告帮助人们了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报